Kế hoạch năm học

PHÒNG GD-ĐT NÚI THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM 
TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH ĐỘC LẬP- TỰ DO- HẠNH PHÚC
KẾ HOẠCH VÀ NHIỆM VỤ
 NĂM HỌC: 2010- 2011 - Tổ 4
Căn cứ vào kế hoạch nhiệm vụ năm học: 2010- 2011 của trường TH Đinh Bộ Lĩnh và tình hình thực tế trong tổ. Tổ 4 đề ra kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học: 2010- 2011 như sau:
ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ:
I.SỐ LƯỢNG:
1. GV: TSGV: 6 đ/c - nữ : 3
Đảng viên: 2 đ/c - nữ : 2
TĐSP: CĐSP: 5đ/c - nữ : 5
 TCSP: 1đ/c
2. HS: TSHS: 117 em- nữ: 60
Lớp 4A: 32em - nữ : 21
Lớp 4B: 27 em - nữ :10 
Lớp 4C: 29 em - nữ :10
Lớp 4D: 29 em - nữ : 19
So với năm học: 2009- 2010 tăng 1 em; khuyết tật có: 1 em( lớp 4D)
II. THUÂN LỢI VÀ KHÓ KHĂN:
THUẬN LỢI: 
- Được sự quan tâm của BGH nhà trường của phụ huynh học sinh.
- Đội ngủ GV trẻ nhiệt tình, có năng lực và giàu kinh nghiệm trong công tác giảng dạy. 
- Các em học sinh đều là con em nhà nông, bản chất hiền lành thật thà và hiếu học
2. KHÓ KHĂN: 
- Mức độ lĩnh hội kiến thức của học sinh không đồng đều. Qua khảo sát chất lượng đầu năm so với năm qua : Số lượng hs giỏi thấp, số lượng hs yếu tăng nhiều cụ thể :Môn:Tiếng việt :Giỏi :15em -TL: 12,9% , Yếu : 35 em – TL: 29,9%
 Môn :Toán : Giỏi :25em :TL : 21,4% ,Yếu : 22em – TL: 19%
 - Một sốHs thiếu chuyên cần trong học tập, một số cha mẹ HS thiếu quan tâm đến việc học tập của con em. Do đó, rất ảnh hưởng đến học tập và các phong trào khác. 
III. TÓM TẮT THÀNH TÍCH NĂM QUA:
Với tinh thần đoàn kết của tập thể tổ, cùng với sự tận tụy, nhiệt tình tâm huyết về nghề nghiệp của các thành viên trong tổ. Hs nổ lực trong học tập và các phong trào hoạt động của nhà trường, liên đội. Năm học 2010- 2011 Tổ 4 đạt được những thành quả như sau: 
*HỌC SINH:x
a,VỀ NĂNG KHIẾU:
- Môn Mĩ thuật đạt giải khuyến khích cấp huyện (Nguyễn Văn Say – Lớp 4B)
- Cờ vua đạt giải khuyến khích cấp huyện (Châu Ngọc Đô:Lớp 4C).
- 1HS đạt giải khuyến cấp huyện về văn hóa ( Lương Bội Tuyền : Lớp 4B)
b,VỀ HỌC TẬP:
- Có hs lên lớp thẳng: 95% Loại giỏi: 25,9% khá: 44,8%
*GIÁO VIÊN:
- Đạt 1SKKN cấp huyện( cô Thu Ba), 2SKKN bảo lưu( cô Tuyến, Vân), đạt 2 SKKN loại a cấp trường cô Xuân Sanh, Tiến)
- Đạt 2 CSTĐ( Cô Tuyến, Vân)
- Đạt 1LĐTT cấp huyện ( cô Thu Ba).
- Đạt 2 đoàn viên xuất sắc cấp huyện, 4 đoàn viên xuất sắc cấp trường.
B. PHƯƠNG HƯỚNG VÀ NHIỆM VỤ CHUNG:
Năm học: 2010- 2011có chủ đề: “NĂM HỌC ĐỔI MỚI QUẢN LÝ VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC”.Dựa trên căn cứ thực hiện nhiệm vụ năm học 2010- 2011 của trường TH Đinh Bộ Lĩnh. Tổ bốn thực hiện nhiệm vụ trong năm học cụ thể như sau: 
1. Tiếp tục học tập các cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Nói không với tiêu cực trong thi cử và bệnh thành tích trong giáo dục”, “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực” 
2 Tổ chức dạy và đánh giá kết quả học tập của học sinh theo chuẩn kiến thức, kĩ năng; tích cực thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, bước đầu thực hiện tích hợp trong dạy học các môn học; đổi mới đánh giá, xếp loại HS; chú trọng giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS; đẩy mạnh ứng dụng CNTT trong dạy học; tiếp tục đánh giá sự phù hợp của chương trình SGK.
3. Phổ cập giáo dục tiểu học và chống mù chữ, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục đúng độ tuổi, tổ chức dạy 2 buổi/ ngày, đặt biệt chú ý dạy phụ đạo hai môn toán và tiếng việt.
C. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP CỤ THỂ:
I. Thực hiện ba cuộc vận động và phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực
 1.Tiếp tục thực hiện chỉ thị 06-CT/TW của Bộ chính trị về cuộc vận động học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, chỉ thị 33/2006/CT-TTG của thủ tướng chình phủ về chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục qua cuộc vận động “Hai không” của ngành, thực hiện cuộc vận động “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”
Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục.
Người gv phải thực hiện nghiêm túc các qui định về đạo đức nhà giáo, coi trọng việc rèn luyện phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp; khuyến khích những GV học tập và sáng tạo; đấu tranh kiên quyết với các biểu hiện vi phạm pháp luật và đạo đức nhà giáo. Kịp thời phát hiện, ngăn chặn và xử lí nghiêm minh những hành vi xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và người khác, vi phạm quy định về những hành vi nhà giáo không được làm.
GVCN có kế hoạch và biện pháp cụ thể nhằm đánh giá đúng chất lượng giáo dục; có biện pháp tích cực để giảm số học sinh yếu, học sinh bỏ học.
2. GV thực hiện Chỉ thị số 40/2008/CT-BGDĐT ngày 22-7-2008, kế hoạch số 307/KH-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT và kế hoạch chỉ đạo của Sở GD&ĐT về phát động và triển khai phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng các hoạt động:
- GV nhận thức về nội dung “ Xây dựng trường học thân thiện, HS tích cực”; thực hiện đổi mới phương pháp dạy học – dạy học hòa nhập lấy HS làm trung tâm; dạy học quản lí lớp học bằng biện pháp tích cực, loại trừ phương pháp giáo dục HS bằng bạo lực.
- GVCN Phối hợp với các lực lượng ở cộng đồng, gia đình và thông qua giảng dạy các môn học, các hoạt động giáo dục, thực hiện tốt nội dung giáo dục đạo đức, kĩ năng sống cho HS; xây dựng quy tắc ứng xử văn hóa trong nhà trường.
II.Thực hiện kế hoạch giáo dục và kế hoạch thời gian năm học:
 1.Thực hiện kế hoạch giáo dục
-Đảm bảo thực hiện kế hoạch giáo dục theo quy đinh của chương trình GDPT ban hành kèm theo Quyết định số 16/ 2006/ QĐ- BGD và ĐT ngày 5/5/2006 của Bộ trưởng Bộ GD- ĐT.
- Nội dung HĐNGLL( 1 tiết/ HK) được thực hiện tích hợp vào các môn học: Mĩ thuật, Thủ công, Âm nhạc, theo hướng dạy học phù hợp với tâm lý lứa tuổi hs, truyền thống văn hóa, nghề nghiệp địa phương và các điều kiện về đội ngũ gv, thiết bị dạy học.
- GVCN tổ chức bồi dưỡng hs năng khiếu ngay từ đầu năm học.
- Tham gia tốt các hoạt động NGLL.
- Thường xuyên tổ chức trò chơi dân gian vào giờ chơi, tiết sinh hoạt cuối tuần, sinh hoạt sao nhi đồng.
 - Thực hiện theo kế hoạch nhà trường dạy tuần 7 buổi/ ngày nhằm tăng thời lượng học tập giúp hs đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng theo yêu cầu của chương trình, chủ yếu môn Toán, Tiếng Việt. Đảm bảo không quá 7 tiết/ ngày.
 - Tổ chức kiểm tra giáo án của gv, kiểm tra chất lượng học tập của hs thường xuyên. 
 Về kế hoạch thời gian năm học:
Tất cả giáo viên thực hiện kế hoạch thời gian năm học 2010- 2011, phải thực hiện đúng theo quyết định số 2321/ QĐ-UBND ngày 26/7/ 2010 của UBND tỉnh Quảng Nam về kế hoach thời gian năm học 2010- 2011 và lịch thời gian cụ thể của PGD, của Trường TH Đinh Bộ Lĩnh.
III. Chương trình sách, thiết bị dạy học:
CHƯƠNG TRÌNH:
* 100% GV thực hiện đúng chương trình, các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với từng đối tượng hs và điều kiện cụ thể ở từng lớp học, thực hiện đúng văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT về việc thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học của chương trình.
Tổ chức thực hiện tích hợp các nội dung giáo dục: bảo vệ môi trường, kĩ năng sống, sử dụng năng lượng tiết kiệm, hiệu quả, quyền và bổn phận của trẻ em, bình đẳng giới, an toàn giao thông.
2. SÁCH- THƯ VIỆN:
- Sách hs lớp 4 được qui định tối thiểu như: 
Tiếng Việt tập 1, tập 2, toán, , hát nhạc, mĩ thuật, kĩ thuật, Khoa học, Lịch su & Địa lí, Đạo đức
- GVCN hướng dẫn hs đi học hằng ngày mang sách theo thời khóa biểu. hs đến thư viện mượn sách đọc để nâng cao kiến thức trong hiểu biết. Về gv mượn sách để tham khảo, nhằm phát huy được tác dụng nâng cao chất lượng dạy và học.
- Mỗi gv có trách nhiệm cùng với nhà trường xây dựng thư viện đạt theo QĐ 01 và thư viện tiên tiến.
3. THIẾT BỊ DẠY HỌC:
- Thiết bị trường học đảm bảo đạt mức tối thiểu theo qui định của Bộ GD- ĐT. GV thường xuyên đến thiết bị trường học mượn và sử dụng đồ dùng để phục vụ tiết dạy. 
4. LAO ĐỘNG VỆ SINH MÔI TRƯỜNG:
- GV thường xuyên tổ chức dọn vệ sinh lớp học, trong sân trường, vệ sinh nhà vệ sinh chung của hs và gv, giáo dục hs không ăn quà vặt, bỏ rác đúng qui định, biết giữ gìn vệ sinh cá nhân, luôn làm cho sân trường thoáng mát, an toàn và xanh- sạch- đẹp. 
IV. ĐỔI MỚI CÔNG TÁC CHỈ ĐẠO NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC:
1. Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng của chương trình và đổi mới PP dạy học
- GV tổ chức thực hiện đổi mới PP dạy học bằng những việc làm cụ thể như:thiết kế bài học; sử dụng thiết bị; chọn hình thức dạy học phù hợp với nội dung và đặc trưng từng môn học; cập nhật hằng ngày, chính xác; tạo không gian môi trường lớp học, sắp xếp bàn ghế thuận lợi cho việc tổ chức các hoạt động học tập trên lớp, phát huy được tính tích cực , chủ động của các đối tượng học sinh.
Tham gia đầy đủ các buổi giao lưu chuyên môn cấp huyện ,các tổ chức chuyên môn hằng tháng ,sinh hoạt triển khai các nội dung đổi mới PP giảng dạy , khuyến khích GV ứng dụng CNTT trong việc thực hiện đổi mới PP dạy học có hiệu quả.
- Phân công mỗi thành viên trong tổ đảm nhận một nội dung nghiên cứu chuyên đề cụ thể như sau:
THÁNG
CHUYÊN ĐỀ
CHUYÊN MÔN CẤP
NGƯỜI THỰC HIỆN
9
ĐẠO ĐỨC
NGÔ THI XUÂN SANH
10
TẬP ĐỌC
NGÔ THI HỒNG VÂN
11
TOÁN
X
NGÔ THI HỒNG VÂN
12
LT VÀ CÂU
VÕ THỊ KIM TIẾN
1+2
ĐỊA LÍ
X
VÕ THỊ KIM TIẾN
3
TẬP L.VĂN
CAO THỊ THU BA
4+5
CHÍNH TẢ
X
NGÔ THI XUÂN SANH
 2. Đổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh:
 -Tổ chức tốt công tác truyền thông để phụ huynh nắm vững nội dung, quan điểm đổi mới về kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục HS tiểu học; tạo sự
 thống nhất trong việc thực hiện TT số 32 /2009/TT- BGDDTcủa Bộ GD&
 ĐT qui định về đánh giá xếp loại HS tiểu học và CV 717/BGDDT-GDTH 
 về hướng dẫn thực hiện một số nội dung Thông tư 32.
 - Tổ chức việc ra đề kiểm tra định kì các môn học đúng theo hướng dẫn 
 của PGD-ĐT. 
 -Tổ chức coi thi, chấm thi các kì thi nghiêm túc, có thanh tra giám sát của BGH và thanh tra nhà trường.
 3.Thực hiện bàn giao chất lượng của học sinh lớp dưới lên lớp trên:
 Nhằm nâng cao tinh thần trách nhiệm của GV và đảm bảo chất lượng giáo dục của nhà trường, căn cứ kết quả đánh giá, xếp loại cuối năm học và kết quả khảo sát chất lượng đầu năm, tiến hành tổ chức bàn giao chất lượng HS lớp dưới lên lớp trên. Tổ tự đăng kí chất lượng chung của tổ trên cơ sở mặt bằng chất lượng của năm học qua của từng khối lớp . 
 4.Dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn :
 Dạy học cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn thực hiện theo thông tư số 39/2009/TT- BGDDT, ngày 29/12/2009của Bộ trưởng Bộ GD&ĐTQuy định về giáo dục hoà nhập cho trẻ em có hoàn cảnh khó khăn.
 -GV có biện pháp giúp đỡ học sinh khó khăn, HS yếu trong học tập đạt kết quả ,không để các em bỏ học vì khó khăn hoặc học yếu.
 a,GVCN cùng với nhà trường huy động số trẻ em có hoàn cảnh ra học với các hình thức lớp học linh hoạt , điều chỉnh nội dung chương trình ,phương pháp hình thức dạy học phù hợp với đối tượng ,khả năng học sinh.Chương trình cần tập trung vào các môn Tiếng việt,Toán; rèn luyện kĩ năng đọc ,viết, tính toán,tạo điều kiện giúp các em hoàn thành chương trình tiểu học
 - Việc kiểm tra, đánh giá đối với đối tượng HS có hoàn cảnh khó khăn đều thực hiện theo hướng dẫn tại thông tư số 39/2009/TT- BGD ĐT,ngày 29/12/2009của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT
 b, Đối với HS khuyến tật
- Tăng cường cơ hội tiếp cận giáo dục trẻ khuyết tật. GVCN thực hiện quyết định số 23/2006/QĐ/BGD ĐT ; Thông tư số 39/2009/TT/BGD ĐT của Bộ GD &ĐT và công văn số 1641/Sở GD&ĐT ngày 28/5/2009 của Sở GD&ĐT về hướng dẫn thực hiện giáo dục hoà nhập trẻ khuyết tật ở cấp tiểu học, đặc biệt là luật người khuyết tật(từ ngày 1/1/2011)
- Giáo dục và đánh giá kết quả giáo dục HS khuyết tật phải trên cơ sở kế hoạch giáo dục cá nhân trẻ khuyết tật.Cần chú ý tạo môi trường CSVC, bàn ghế, lối đi lại thuận lợi cho trẻ khuyết tật hoà nhập trong sinh hoạt, học tâp đạt kết quả.
V. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lí và dạy học:Để đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy ,giáo viên hưởng ứng soạn và dạy ít nhất 2 tiết giáo án điện tử / học kì và dạy học bằng đèn chiếu Prô jector
-Biết sử dụng mạng Inte rnetđể sưu tầm bài soạn và thông tin để dạy học bằng PP hiện đại.
-Mỗi giáo viên trong tổ tự đăng kí thành viên vào trang Web của trường.
VI. Một số hoạt động khác:
- Sau khi khảo sát chất lượng đầu năm tổ lên kế hoạch phụ đạo giao cho GVCN phụ đạo hs yếu ngay từ đầu năm học.
- GVCN theo giỏi phát hiện chọn những Hs có năng khiếu: Viết chữ đẹp, có giọng kể hay để chọn kể chuyện đạo đức, mĩ thuật, cờ vua,...GVCN có kế hoạch bồi dưỡng cho các em ngay từ đầu năm học.
*CÁC CHỈ TIÊU LỚN*
Học sinh hoàn thành 5 nhiệm của người HS: 100%
Chất lượng văn hoá đạt: 92%
Trong đó: giỏi cấp trường : 15% ( 17 em) , HS tiên tiến : 30%(35 em)
Học sinh kiểm tra lại : 8% (9 em)
Học sinh giỏi cấp huyện: 3em
Cháu ngoan Bác Hồ : 92%
 Lớp tiên tiến : 1lớp
* Danh hiệu thi đua cá nhân:
CSTĐCS: 3
LĐTT : 2
Tổ công đoàn: vững mạnh xuất sắc
 - Tổ chuyên môn: tổ tiên tiến.
 Tam Mỹ Đông, ngày 12 tháng 9 năm 2010
 TTCM
 Ngô Thị Hồng Vân