Một số hình thức tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp ở trường tiểu học

MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC 
I/ TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ HÌNH THỨC TỔ CHỨC SINH HOẠT NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TIÊN CẨM
II/ ĐẶT VẤN ĐỀ:
Đảng ta và Bác Hồ coi công tác thiếu niên và nhi đồng là sự nghiệp đào tạo một lớp người mới cho đất nước. Việc giáo dục cho các em là một khoa học, một nghệ thuật, không nên tùy tiện chủ quan. Bác Hồ nói: “Ngày nay chúng là nhi đồng, ít năm sau chúng sẽ là công dân, cán bộ. Vì vậy chính phủ, các đoàn thể và tất cả đồng bào có trách nhiệm giúp sức vào việc giáo dục nhi đồng..”.
Quan điểm khoa học đó còn được Bác chỉ rõ qua các gợi ý về phương pháp giáo dục trẻ em là tạo cho các em: Học mà chơi, chơi mà học. Người khẳng định giáo dục thiếu nhi là một khoa học, một nghệ thuật. Chính vì thế Người luôn mong muốn trong tâm hồn các em có được những ảnh hưởng tốt đẹp để tạo nên một lớp người mới phát triển toàn diện. Đảng ta từng nhấn mạnh: “Tiền đồ rạng rỡ của Tổ quốc Việt Nam XHCN nằm trong tay thanh niên, thiếu niên và nhi đồng”.
Trong trường Tiểu học, các em được học tập những kiến thức cơ bản về tự nhiên, xã hội, được học tập, vui chơi và đặc biệt là tham gia mọi hoạt động để phát triển về trí, đức, thể, mỹ.Từ đó các em hoàn thiện dần về nhân cách, biết tự chủ, tự tin và làm chủ cuộc sống.
Để đáp ứng yêu cầu đó, song song với hoạt động giáo dục của nhà trường, tôi đã tổ chức cho học sinh tham gia nhiều hoạt động như tuyên truyền, đóng tiểu phẩm, văn nghệ, thi thể thao trong đó việc tổ chức cho các em tham gia chương trình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp đã mang lại cho các em niềm ham thích tìm hiểu, học hỏi.
Tôi chọn đề tài “Một số hình thức tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Tiên Cẩm” nhằm khẳng định những kết quả hoạt động tại cơ sở, đồng thời góp thêm một chút kinh nghiệm để giúp cho hoạt động Đội ngày một phát triển cả về bề rộng và chiều sâu.
III/ CƠ SỞ LÍ LUẬN:
Trong thư gửi cán bộ phụ trách thiếu nhi tháng 11 năm 1949 Bác căn dặn đội ngũ cán bộ phụ trách thiếu nhi: “.Phải giữ toàn vẹn cái tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên, tự động, trẻ trung của chúng (chớ nên làm cho chúng hóa ra những người già sớm) Trong lúc học, cũng cần cho chúng vui, trong lúc vui cũng cần làm cho chúng học. Ở nhà, ở trường học, ở xã hội, chúng đều vui, đều học”.
Lời dạy của Bác cho đến nay vẫn rất gần và sống động trong thực tiễn công tác Đội và phong trào thiếu nhi, đòi hỏi người cán bộ phụ trách Đội phải luôn lấy lời dạy của Bác làm kim chỉ nam cho hoạt động của mình, nghĩa là bên cạnh việc dạy chữ  cũng cần phải tổ chức cho các em vui chơi. Vui chơi cũng là một hình thức giáo dục vui vẻ, nhẹ nhàng mà hiệu quả. Giáo dục cho thiếu nhi phải kết hợp cả ba yếu tố đức dục, trí dục, thể dục mà mục tiêu cao nhất là: “Cách dạy trẻ cần làm cho chúng biết yêu Tổ quốc, thương đồng bào, biết giữ gìn vệ sinh, giữ gìn kỷ luật, học văn hóa”.
Hiểu được ý nghĩ sâu sắc từ câu nói đó và bằng cả tấm lòng tôn kính Bác, tôi đã tìm hiểu để nắm bắt được yêu cầu về nội dung phương pháp giáo dục, nắm bắt được đặc điểm về tâm sinh lý lứa tuổi của các em: Hiếu động, dễ nhớ, dễ quên, thích tìm hiểu, khám phá nhưng cũng chóng nhàm chán, tâm lý thích: “Học mà chơi, chơi mà học” của các em để đưa ra những nội dung phù hợp trong mỗi chương trình, tạo sự hấp dẫn, thu hút các em tham gia đồng thời tạo cho các em sự vui vẻ, hoạt bát, hồn nhiên.
Thông qua chương trình, các em phát huy được tính sáng tạo, tính năng động, tự chủ của mình, được hoà mình vào tập thể, được giao lưu học tập, được tìm hiểu các kiến thức có nội dung phong phú để từ đó hướng các em tới những chuẩn mực về đạo đức, những hiểu biết về văn hoá mà các cấp, ngành làm công tác giáo dục mong muốn.
- Việc tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là một việc làm khoa học và sáng tạo, đòi hỏi người phụ trách phải kiên nhẫn bền bỉ và thường xuyên trau dồi kinh nghiệm đóng góp cho khoa học công tác Đội.
- Một liên đội có phong trào Đội phát triển mạnh là do cách tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp thường xuyên có tính sáng tạo, phù hợp với lứa tuổi và có hiệu quả.
IV/ CƠ SỞ THỰC TIỄN:
Trường Tiểu học Tiên Cẩm thuộc xã Tiên Cẩm (huyện Tiên Phước), là một xã trung du, cách trung tâm huyện lỵ 9 km về hướng Bắc. Đa số nhân dân sống bằng nghề nông, đời sống của họ còn nhiều khó khăn. Các em học sinh ở nhà trường: phần lớn đều ngoan hiền, ham thích và rất nhiệt tình trong hoạt động Đội.
Chi bộ, ban giám hiệu nhà trường, công đoàn, hội cha mẹ học sinh, hội đồng Đội xã luôn quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ để liên đội tổ chức các hoạt động đạt hiệu quả cao.
Trong thời gian hơn 10 năm làm công tác Tổng phụ trách tôi luôn luôn suy nghĩ, tìm tòi, học hỏi các bạn đồng nghiệp cũng như tìm hiểu về tư liệu hoạt động ngoài giờ lên lớp sao cho đạt hiệu quả. Thời gian đầu tôi luôn lo lắng phải tổ chức một giờ sinh hoạt ngoại khoá như thế nào để lôi cuốn, thu hút các em tham gia nhưng vẫn thật khó! Hết mỗi tuần, giờ chào cờ lại đến, có lúc tôi cảm thấy “sợ”,  thấy “mệt” do thiết kế nội dung chương trình cho các giờ sinh hoạt còn đơn điệu, thiên về kiểm điểm, giáo huấn, không phù hợp tâm lý học sinh Tiểu học.
Dưới sự chỉ đạo của Hội đồng Đội huyện Tiên Phước, hội đồng Đội xã Tiên Cẩm, đồng thời nhờ sự giúp đỡ của các anh chị đã từng nhiều năm làm Tổng phụ trách, tôi đã từng bước thực hiện tốt nhiệm vụ được giao và học hỏi được nhiều kinh nghiệm quý báu.
Ngay từ đầu năm học tôi xây dựng kế hoạch hoạt động theo đợt thi đua, tháng, tuần có sự phê duyệt của Ban giám hiệu nhà trường. Nội dung chương trình dựa vào kiến thức các môn học với sự giúp đỡ của đồng chí hiệu phó và tổ trưởng chuyên môn nên cho đến bây giờ tôi hoàn toàn tự tin với nội dung sinh hoạt trong các giờ chào cờ, ngày lễ kỷ niệm lớn trong năm của mình và đã đạt kết quả rõ rệt.
V/ NỘI DUNG NGHIÊN CỨU:
A. MỤC ĐÍCH, ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:
1/ Mục đích nghiên cứu:
Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là tổ chức của thiếu nhi Việt Nam, là tổ chức nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi, là lực lượng giáo dục trong và ngoài nhà trường. Đội lấy 5 Điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện, phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động và vui chơi.
Chính vì vậy việc tạo ra một sân chơi mới lạ, thu hút đông đảo học sinh tham gia tìm hiểu là một hoạt động thiết thực của tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh. Có thể nói hoạt động Đội là một trong những con đường giáo dục không thể thiếu trong quá trình giáo dục nhân cách cho trẻ, giúp các em phát triển toàn diện. Vì vậy việc tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp là vô cùng quan trọng và cần thiết.
Đề tài “ Một số hình thức tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Tiên Cẩm” giúp:
- Tìm ra nội dung, hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp đạt hiệu quả cao nhất, đồng thời phù hợp với đặc điểm tình hình kinh tế xã hội ở địa phương.
- Thông qua việc tìm hiểu những con số, ô chữ kỳ diệu về các chủ đề mừng đất nước, Đảng cộng sản Việt Nam, truyền thống dân tộc, quân đội, tấm gương anh hùng tiêu biểu, truyền thống Đoàn, Đội Từ đó giúp các em có thêm nhiều hiểu biết để xây dựng những tình cảm tốt đẹp, lòng yêu quê hương, niềm tự hào dân tộc, lòng biết ơn các thế hệ anh hùng đã hy sinh thân mình vì Tổ quốc.
2/ Đối tượng và phạm vi nghiên cứu: 
Tôi tập trung nghiên cứu toàn thể học sinh trong trường cùng tham gia tìm hiểu trong các giờ sinh hoạt chào cờ đầu tuần hay trong buổi tổ chức các ngày lễ kỷ niệm, sự kiện lớn trong năm theo chủ điểm tháng với các nội dung, hình thức phù hợp với lứa tuổi thiếu niên nhi đồng.
B. CÁC HÌNH THỨC VÀ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC:
1/Yêu cầu chung:
Tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp là việc làm thường xuyên và quan trọng không thể thiếu được của người phụ trách. Đây là yếu tố quyết định sự thành công của phong trào Đội. Chính vì vậy để tổ chức tốt chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp cần:
- Nội dung chương trình phải đảm bảo đúng với đường lối, quan điểm của Đảng, Nhà nước, bám sát vào nội dung chương trình sách giáo khoa, khoa học, rõ ràng và thể hiện “Tính vừa sức” đối với các em.
- Hình thức tổ chức cần khoa học, gọn nhẹ, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý “Học mà chơi, chơi mà học” của các em học sinh.
- Đồ dùng cần thiết phục vụ chương trình phải đảm bảo về mặt thẩm mỹ, gây ấn tượng đối với các em.
- Thời gian thực hiện chương trình vừa phải, không nên dài quá dễ gây mệt mỏi cho các em.
2. Xây dựng kế hoạch chương trình: 
Căn cứ vào nội dung chương trình năm học 2010 – 2011 với các sự kiện lớn: Hướng tới kỷ niệm 1000 năm Thăng Long – Hà Nội; chào mừng Đại hội Đảng các cấp tiến tới Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI; kỷ niệm 80 năm ngày thành lập Đoàn TNCS Hồ Chí Minh và 70 năm Ngày thành lập Đội TNTP Hồ Chí Minh tôi đã xây dựng chương trình hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm tháng, tuần như sau:
Tháng
Chủ điểm
Tuần
Nội dung
Hình thức
9
Vui hội ngày khai trường
3  
4
* Tìm hiểu về trường, lớp, chương trình hoạt động Đội.* Tìm hiểu luật an toàn giao thông.Từ hàng dọc: ĐI BÊN PHẢI
Hội vui học tốt  
Trò chơi ô chữ
10
Tưng bừng Đaị hội
68 
* Tìm hiểu về anh hùng Nguyễn Văn Trỗi.* Tìm hiểu về Hội LHTN Việt Nam.
Hái hoa dân chủ  
Trò chơi ô chữ
11
Ngàn hoa dâng tặng thầy cô
10  
11
* Tìm hiểu về ngày Nhà giáo Việt NamTừ chìa khoá: BIẾT ƠN* Tìm hiểu về các môn học.
Trò  chơi ô chữ  
Hội vui học tốt
12
Em yêu chú bộ đội
1516
* Tìm hiểu truyền thống Quân đội nhân Việt Nam* Tìm hiểu về quân đội.Từ chìa khoá: ANH HÙNG
Hái hoa dân chủ  
Trò chơi ô chữ
1/07
Đón mùa xuân mới
2021
* Tìm hiểu về các loại HoaTừ chìa khoá: ĐÀO NHẬT TÂN* Hội học mùa xuân
Trò chơi ô chữHội vui học tốt
2
Mừng Đảng quang vinh
22  
25
* Tìm hiểu về Đảng CSVN.Từ chìa khoá: ƠN ĐẢNG  
* Tìm hiểu môn học em thích
Trò chơi ô chữ  
Hội vui học tốt
3
Tiến bước dưới cờ Đoàn
26  
28
26/3/11
29
* Tìm hiểu về ngày Quốc tế phụ nữ.Từ chìa khoá: HIẾU THẢO* Tìm hiểu truyền thống của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh. 
* 80 năm lịch sử vẻ vang của Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
* Tìm hiểu về đoàn thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh. Từ chìa khoá: TIẾN LÊN ĐOÀN VIÊN
Trò chơi ô chữ  
Hái hoa dân chủ
Lễ kỷ niệm + Trò chơi ô chữ
4
Việt Nam – Tổ Quốc mến yêu
3032 
* Nhà sử học nhỏ tuổi* Tìm hiểu về quê hương, Đất nước 
Từ chìa khoá: QUÊ HƯƠNG TƯƠI ĐẸP
Hội vui học tốt  
Trò chơi ô chữ
5
Tự hào truyền thống ĐộiMừng sinh nhật Bá ... t, muốn tìm số chia ta làm thế nào? Nêu một phép chia có thương bằng số bị chia.
- Học sinh tự làm.
( Người dẫn chương trình cộng điểm phần thi môn Tiếng Việt và Toán). 
MÔN KHOA HỌC
Hãy kể tên các nguồn nước trên trái đất?
Đáp án: Nước sông ngòi, ao hồ, nước khe, nước ngầm, nước biển.
MÔN LỊCH SỬ
Câu 1: Em hãy cho biết Thăng Long đổi tên thành Hà Nội vào năm nào?
Đáp án: Năm 1831.
Câu 2: Chùa Một Cột được xây dựng vào thời nào, ở đâu?
Đáp án: Xây dựng thời Lý ở Thăng Long ( nay là Hà Nội).
MÔN TIẾNG ANH
Em hãy cho biết giữa hai từ “ Hour và O’clock” có sự khác nhau và giống nhau như thế nào?
Đáp án: * Giống nhau: Cùng để nói về thời gian
* Khác nhau: Hour chỉ một khoảng thời gian (VD: Hết 5 giờ)
– O’clock chỉ thời gian cụ thể (VD: 8.30)
MÔN HÁT NHẠC
Nghe nhạc đoán tên bài hát và nói rõ bài hát này thuộc dân ca vùng nào? Hãy trình bày một trong các bài hát mà đội chơi đoán được.
Đáp án:      +Bài: “Ngày mùa vui” – Dân ca Thái
+ Bài: “ Quê hương tươi đẹp” – Dân ca Nùng 
+ Bài: “Cò lả” – Dân ca Bắc bộ.
MÔN MỸ THUẬT
Trong vòng 5 phút các đội chơi vẽ xong bức tranh trên bảng  với chủ đề: “THẦY CÔ VÀ MÁI TRUỜNG”.
( Các đội thi vẽ trên nền nhạc bài “Những bông hoa, những bài ca” ).
5. Kết thúc phần thi dành cho 3 đội, trong khi chờ đợi BGK đánh giá, tiếp đến là phần chơi dành cho khán giả.
1.Trò chơi 1: Gắn biển báo an toàn giao thông (Thi tiếp sức).
Cách chơi: Gọi 14 em chia thành hai đội xếp thành 2 hàng dọc, khi có hiệu lệnh chơi, em đứng đầu lên gắn trở về vị trí, tiếp đến em thứ hai ..cho đến em cuối cùng.
* Kết thúc trò chơi: Công bố đội dành chiến thắng và trao phần thưởng.
2.Trò chơi 2: Trò chơi âm nhạc mang tên: Gắn tên bài hát đúng với dân ca các miền ( Mỗi đội 5 em).
Cách chơi: Hai đội xếp thành hai hàng dọc, em đứng đầu lên gắn trở về vị trí, tiếp đến em thứ 2.cho đến em cuối cùng.
Đáp án:      + Lý cây xanh – Dân ca Nam Bộ
+ Ru em – Dân ca Xê Đăng
+Trống cơm – Dân ca Quan họ Bắc Ninh
+ Cò lả – Dân ca Bác bộ
+ Quê hương tươi đẹp – Dân ca Nùng 
* Kết thúc trò chơi: Công bố đội dành chiến thắng và trao phần thưởng.
6. Tổng kết hội thi: Người dẫn chương trình công bố điểm của BGK, mời đại biểu về dự phát biểu ý kiến và trao thưởng cho các đội chơi.
3.2. Hình thức: “Hái hoa dân chủ”:
Với hình thức này giúp các em học sinh trong toàn liên đội được tham gia. Qua trò chơi các em được rèn luyện về phản xạ và khả năng tư duy cao.
3.2.1. Cách thức tổ chức:
Câu hỏi được đưa ra về các lĩnh vực: Tìm hiểu sự kiện, âm nhạc, giáo dục truyền thống, tấm gương tiêu biểutừ dễ đến khó phù hợp với 5 khối và được gắn vào những bông hoa theo màu sắc từ khối 1 đến khối 5 gắn trên 2 cây thông của sân khấu.
Khối 1: Hoa màu trắng
Khối 2: Hoa màu hồng
Khối 3: Hoa màu đỏ
Khối 4: Hoa màu vàng
Khối 5: Hoa màu xanh
Học sinh lên hái hoa, nếu trả lời đúng được nhận phần thưởng của ban tổ chức(quyển vở, bút chì, thước kẻ .v.v). Nếu trả lời sai bạn khác sẽ dành quyền trả lời.
3.2.3. Ví dụ cụ thể:
Chủ điểm tháng 5 : Tự hào truyền thống Đội.
a) Mục đích:
Thông qua cuộc chơi gúp các em có những hiểu biết về tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh. Thể hiện lòng biết ơn, niềm tự hào đối với các  anh hùng nhỏ tuổi. Từ đó các em phấn đấu học tập, rèn luyện để trở thành đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ.
b) Chuẩn bị:
+ Giấy màu cắt thành hoa.
+ Hệ thống câu hỏi về chủ đề Đoàn TNCS Hồ Chí Minh.
+ Trang trí cây hoa.
+ Đàn
c) Nội dung câu hỏi: 
1. Đội TNTP Hồ Chí Minh được thành lập vào ngày, tháng năm nào? (15/5/1941).
2. Em hãy cho biết người đội trưởng đầu tiên của Đội TNTP Hồ Chí Minh? (Nông Văn Dền hay còn gọi là Kim Đồng).
3.Em hãy điền 2 từ còn lại vào câu thơ sau:
“ Trung thu trăng sáng như gương
Bác Hồ ngắm cảnh nhớ thương ” (Nhi đồng)
4. Em hãy nghe 1 đoạn nhạc sau và cho biết tên bài hát đó. Em thể hiện bài hát cho các bạn cùng nghe.
(Giáo viên nhạc đánh bài: “Nhanh bước nhanh nhi đồng”)
5. Với 2 câu thơ sau, em hãy đoán xem tên người anh hùng nhỏ tuổi này là ai?
“ Giữa rừng Việt Bác chiến khu
Ai làm liên lạc giấu thư tài tình” (Anh Kim Đồng)
6. Thật dũng cảm, mưu trí, gan dạ khi một mình đốt kho xăng của địch. Anh là ngọn đuốc sống của Thành phố mang tên Bác. Em cho biết tên anh là gì? ( Anh Lê Văn Tám).
7. Em hãy hát bài: “Hành khúc Đội TNTP Hồ Chí Minh” sáng tác của nhạc sĩ Phong Nhã.
8. Em cho biết Anh Kim Đồng hy sinh trong hoàn cảnh nào?
(Tóm tắt: Một lần đi liên lạc, anh phát hiện ổ phục kích của địch gần nơi có bộ đội của ta. Vì sợ chúng phát hiện nên anh đã đánh lạc hướng để bọn chúng nổ súng về phía mình, nghe tiếng súng bộ đội ta đã trốn thoát nhưng anh Kim Đồng đã anh dũng hy sinh, lúc đó anh vừa tròn 14 tuổi).
9. Em hãy cho biết tên người anh hùng đã hy sinh thân mình cứu hai em nhỏ giữa làn bom đạn của địch? ( Anh Nguyễn Bá Ngọc).
10. Em hãy nêu những lần đổi tên của Đội?
( Năm 1941: Đội mang tên Đội nhi đồng cứu quốc.
Năm 1952: Đội mang tên Đội thiếu nhi Tháng Tám
Năm 1956: Đội mang tên Đội TNTP.
Năm 1970 đến nay: Đội mang tên Đội TNTP Hồ Chí Minh).
3.3. Hình thức: “Trò chơi ô chữ”:
Đây là hình thức luôn thu hút các em tham gia nhiệt tình  nhất. Ở hình thức này các em học sinh tham gia tìm hiểu những ô chữ kỳ diệu theo từng chủ điểm giúp các em rèn luyện  khả năng tư duy, óc phán đoán khi tìm tiếng, từ. Từ đó các em được lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức trong học tập.
3.3.1. Cách thức tổ chức:
* Đoán từ hàng ngang ra từ hàng dọc.
* Đoán từ hàng ngang tìm từ chìa khoá.
Với mỗi câu trả lời đúng từ hàng ngang, các em sẽ được nhận phần thưởng là 1 quyển vở, (thước kẻ, bút chì, cục tẩy) tìm ra chìa khoá (hay từ hàng dọc) sẽ được nhận phần thưởng là 2 quyển vở.
3.3.2. Đồ dùng phục vụ:
Bảng di động được kẻ ô sẵn theo nội dung câu hỏi hàng ngang và hàng dọc, phấn màu để điền chữ ( Phấn mầu trắng hàng ngang, phấn màu đỏ chữ hàng dọc). Nếu nơi có điều kiện thì thiết kế trên Powerpoint và trình chiếu trên đèn chiếu Projector.
3.3.3. Ví dụ cụ thể:
Chủ điểm tháng 5 – Mừng sinh nhật Bác.
a) Mục đích: Giúp các em hiểu sơ lược về cuộc đời và sự nghiệp của Bác Hồ. Tự hào là cháu ngoan của Bác, các em phấn đấu rèn luyện, học tập tốt để trở thành Đội viên tốt, cháu ngoan Bác Hồ, chủ nhân tương lai của đất nước.
b) Chuẩn bị:
* Bảng di động (hoặc đèn chiếu Projector)
* Phấn màu đỏ để ghi từ hàng dọc.
* Phấn  màu trắng để ghi chữ cái hàng ngang.
* Anh chụp: Chân dung Bác, cảng Bến Nhà Rồng.
c) Nội dung ô chữ:
* Ô chữ:
(1)
V
Ă
N
B
A
(2)
K
I
Ế
P
B
Ạ
C
(3)
K
I
M
Đ
Ồ
N
G
(4)
N
H
Ư
N
G
U
Y
Ệ
T
(5)
H
Ồ
Q
U
A
N
G
(6)
H
A
I
B
À
T
R
Ư
N
G
(7)
T
R
À
N
G
A
N
(8)
H
Ồ
N
G
(9)
N
G
Ô
Q
U
Y
Ề
N
(10)
H
À
N
G
N
G
A
N
G
* Gợi ý tìm từ:
Hàng ngang thứ 1: (Từ gồm 5 chữ cái): Tên Bác Hồ ghi trong sổ lương ngày 5/6/1911 trên con tàu La – tút –sơ – Tơ – rê – vin của Pháp.
VĂN BA ¦ xuất hiện chữ B
(Ngày 5/6/1911 Bác Hồ đã ra đi tìm đường cứu nước và trên con tàu La – tút –sơ – Tơ – rê – vin của Pháp Bác đã lấy tên là Văn Ba).
Hàng ngang thứ 2: (Từ gồm 7 chữ cái) : Nơi có đền thờ Trần Hưng Đạo tại Chí Linh – HảI Dương.
KIẾP BẠC ¦ xuất hiện chữ Ê
Hàng ngang thứ 3: (Từ gồm có 7 chữ cái): Người đội truởng đầu tiên của Đội TNTP Hồ Chí Minh.
KIM ĐỒNG ¦ xuất hiện chữ N 
Hàng ngang thứ 4: (Từ gồm 7 chữ cái): Đây là tên con sông mà ngày nay có tên là sông Cầu
NHƯ NGUYỆT ¦ xuất hiện chữ N
Hàng ngang thứ 5: (Từ gồm 7 chữ cái): Tên của Chủ tịch Hồ Chí Minh dùng khi hoạt động ở Trung Quốc.
HỒ QUANG ¦ xuất hiện chữ H
Hàng ngang thứ 6: ( Từ gồm 10 chữ cái) : Tên 2 nữ tướng trong cuộc khởi nghĩa chống giặc phương Bắc xâm lược.
HAI BÀ TRƯNG ¦ xuất hiện À
Hàng ngang thứ 7: (Từ gồm 7 chữ cái):
Chẳng thơm cũng thể hoa nhài
Dẫu không thanh lịch cũng người
TRÀNG AN ¦ xuất hiện chữ R
Hàng ngang thứ 8: ( Từ gồm 4 chữ cái) : Đây là con sông còn có tên là Nhị Hà.
HỒNG ¦ xuất hiện Ồ
Hàng ngang thứ 9: ( Từ gồm 8 chữ cái) : Tên vị vua chiến thắng quân Nam Hán trên sông Bạch Đằng.
NGÔ QUYỀN ¦ xuất hiện N
Hàng ngang thứ 10: ( Từ gồm 9 chữ cái) : Phố có số nhà 48, nơi đây vào năm 1945, Chủ tịch Hồ Chí Minh viết Bản Tuyên ngôn độc lập bất hủ.
HÀNG NGANG ¦ xuất hiện G
Các chữ xuất hiện: BẾN NHÀ RỒNG
Gợi ý từ chìa khoá: Từ gồm 3 tiếng có 10 chữ cái: Tên một bến cảng của thành phố mang tên Bác. Nơi đây vào ngày 5/6/1911, Bác Hồ của chúng ta đã ra đi tìm đường cứu nước.
Trên đây là một số hình thức tổ chức hoạt động ngoài giờ lên lớp của liên đội tôi, hoạt động này đã thu hút 100% các em trong liên đội tham gia, nó không những tạo cho các em sự thoải mái, không nhàm chán mà còn giúp các em chăm chỉ, hăng say, phấn đấu, rèn luyện học tập trở thành con người phát triển toàn diện xứng đáng là chủ nhân tương lai của đất nước.
VI/ KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU: 
VII/ KẾT LUẬN: 
Qua một năm áp dụng đề tài sáng kiến kinh nghiệm “Một số hình thức tổ chức sinh hoạt ngoài giờ lên lớp ở trường Tiểu học Tiên Cẩm” , các em học sinh được trang bị cho mình những hiểu biết về truyền thống của Đảng, Bác Hồ, về Đoàn, ĐộiChương trình chính là sân chơi lành mạnh cho học sinh. Qua đó các em phát huy được tính chủ động, sáng tạo, lĩnh hội, bổ sung thêm nhiều kiến thức mới. Đồng thời nhằm nâng cao ý thức kỷ luật và động cơ thúc đẩy học tập cho mình.
Có thể khẳng định tổ chức Đội là không thể thiếu được trong nhà trường phổ thông. Tổ chức Đội không chỉ tổ chức các hoạt động vui chơi mà còn góp phần không nhỏ vào phong trào học tập và phát triển toàn diện cho học sinh. Qua đây cũng khẳng định vai trò của TPT và tổ chức Đội là rất quan trọng trong nhà trường. Những kết quả trên cũng đã làm bớt đi những ý nghĩ sai lệch về TPT và tổ chức Đội trong nhà trường phổ thông.
VIII/ ĐỀ NGHỊ:
* Nhà trường: cần tạo điều kiện về thời gian và cơ sở vật chất cho hoạt động Đội.
* Hội Đồng Đội huyện:
+ Nâng cao vai trò Tổng phụ trách và tổ chức Đội trong nhà trường
+ Trang bị thêm cho tổ chức Đội về cơ sở vật chất, các tài liệu có liên quan về lịch sử, xã hội và tự nhiên.
+ Cần tổ chức nhiều hơn nữa các mô hình sinh hoạt ngoài giờ lên lớp  phục vụ mục đích “ Học mà vui – Vui mà học” trong học sinh. Từ đó giúp cho giáo viên – Tổng phụ trách có điều kiện nghiên cứu, học hỏi tích lũy thêm kiến thức, kinh nghiệm cho bản thân cũng như tổ chức hoạt động Đội của liên đội mình ngày càng đạt hiệu quả cao.
Tiên Cẩm, ngày 28 tháng 2 năm 2011
Người thực hiện