Thiết kế bài dạy các môn lớp 4 - Tuần 22 đến tuần 26

 Thứ 2 ngày 21 tháng 1 năm 2008 
 Tuần 22
 Tập đọc :Sầu riêng 
I.Mục tiêu : giúp hs đọc đúng các tiếng từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : lủng lẳng , chiều quằn chiều lượn ,quyến rũ ,khẳng khiu ,...
Đọc trôi chảy toàn bài ,ngắt nghỉ hơi đúng chỗ .Đọc diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng ,chậm rãi .
Hiểu các từ : Mật ong già hạn , hoa đậu từng chùm ,đam mê ,...
Hiểu nội dung : Ca ngơịư gá trị và vẻ đẹp đặc sắc của cy sầu riêng .
II Đồ dùng dạy học :Tranh minh hoạ , bảng phụ .
III . Hoạt động dạy học :
1. Kiểm tra bài cũ. 
gọi 3 hs đọc bài Bè xuôi sông La 
_ Nhận xét và cho điểm.	 _ 3 hs đọc bài 
2. Giới thiệu bài .	
_Giới thiệu chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu .
gv giới thiệu bài .
3. Hướng dẫn luyện đọc .
_GV tổ chức cho hs luyện đọc .
hs đọc nối tiếp .	 _ 3 HS đọc 3 đoạn của bài 
	 _1HS đọc chú giải .
	 HS tìm từ khó đọc 
	 2hs đọc toàn bài 
_GV đọc mẫu .
4.Tìm hiểu bài :
_ YC HS đọc và trả lời câu hỏi .	 _ HS đọc doạn 1 .
? Sầu riêng là đặc sản vùng nào ?
?Hương vị của sầu riêng được tác giả 
miêu tả như thế nào ?
?Đoạn 1 nói lên điều gì?	 ý 1.Hương vị đặc biệt của quả sầu 	riêng .
HS đọc đoạn 2.
? tác giả miêu tả những nét đặc sác của 
hoa sầu riêng như thế nào ?
ý đoạn 2 là gì .	 ý2 .Những nét đặc sắc của hoa sầu 
HS đọc đoạn 3. 	riêng
?Dáng vẻ của cây sầu riêng được tác
 giả miêu tả như thế nào ?	
ý đoạn 3 là gì ?	 ý 3. Dáng vẻ kì lạ của cây sầu riêng.
? nêu ý chính của bài ?
5. Đọc diễn cảm .GV tổ chức cho hs 
luyện đọc diễn cảm.	 -HS luyện đọc diễn cảm 
thi đọc trước lớp .
nhận xét và cho điểm .	 HS thi đọc diễn cảm trước lớp .
IV.Củng cố dặn dò .
Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau .
 Toán : Luyện tập chung 
I. Mục tiêu : Gúp học sinh củng cố khái niệm về phân số .
Rèn kĩ năng rũt gọn về phân số ,qui đồng mẫu số các phân số .
II. Kiểm tra bài cũ :
hs làm bài luyện thêm 	2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu .
GV nhận xét và cho điểm .
III Dạy học bài mới .
1. Giới thiệu bài .
2. Hướng dẫn luyện tập .
Bài 1. GV YC học sinh đọc yc và tự làm bài 	_ 2HS làm ở bảng ,cả lớp làm vào vở .
GV chữa bài hs có thể rút gọn dần qua 
 nhiều bước trung gian .
Bài 2. gọi HS đọc YC 
? Muốn biết phân số nào bằng phân số 2/9
 chúng ta làm thế nào ?	-Chúng ta rút gọn các phân số 
YC học sinh làm bài .	-HS làm bài vào vở 
Bài 3.
gv yc học sinh tự qui đồng mẫu số và kiểm 
tra bài chonhau .
	2 hs lên bảng cả lớp làm vào vở 
	kết quả ;32 , 15, 36 , 25 , 16 , 21 
	 24 24 45 45 36 36
Bài 4 .yc hs quan sát hình và đọc các phân
 số chỉ số ngôi sao đã tô màu trong từng 
nhóm .	a. 1 , b. 2 , c. 2 , d. 3
	 3	3	5	5
GV yêu cầu hs giải thích cach đọc phân số
 của mình 
Nhận xét và cho điểm .
IV Củng cố , dặn dò : nhận xét tiết học ,
	 Đạo đức : lịch sự với mọi người 
I. Mục tiêu : Hiểu được ý nghĩa của việc líchự với mọi người ,có thái độ lịch sự với mọi người xung quanh đồng tình với những bạn có thai độ đúng đắn .
có hành vi văn hoá trong giao tiếp .
II.Hoạt động dạy và học ;
1. Kiểm tra bài cũ ;
2Giới thiệu bài .
3. Luyện tập thực hành .
a. Hoạt động 1 :
YC học sinh thảo luận cặp đôi .
1. Trung nhường ghế cho một phụ nữ
 trên ôtô buýt . Trung làm thế là đúng vì chị phụ nữ ấy cần đang mang bầu cần một chỗ ngồi không thể đứng lâu được .
2.Một ông lão ăn xin vào nhà Nhàn ,
NHàn cho ông ít gạo rồi quát ''thôi 
đi đi '' 	 Nhàn làm thế là sai dù ông ăn xin nhưng ông cũng là người cần phải tôn trọng .
3. Lâm hay kéo tóc của các bạn nữ ,
trong lớp .	làm thế là sai , thể hiện không tôn trọng các bạn nữ .
b.Hoạt động 2 : Tập làm người lịch sự .
gv dựa vào các tình huống trên tổ chức 
cho hs chơi trò chơi .	gvcho hs chia làm 2 đội gv đưa ra gợi ý hs xây đựng tình huống trong giao tiếp thể hiện phép lịch sự .( hs chơi thử ) 
	HS thi trong các tổ 
GV nhận xét và khen ngợi .
c.Hoạt động 3:Tìm hiểu ý nghĩa một
 số câu ca dao , tục ngữ .
GVcho hs tìm một số câu ca dao nói
 về phép lịch sự.
vd: Lời nói chẳng mất tiền mua ,
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau 	_Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để cho cuộc giao tiếp thoải mái dễ chịu .( hs đưa ra một số câu khác và giải nghĩa )
III. Củng cố, dăn dò .
Nhận xét tiết học chuẩn bị bài sau .
 Thứ 3 ngày 23 tháng 1 năm 2008 
 Toán : so sánh 2 phân số có cùng mẫu số .
I .Mục tiêu; Biết so sánh hai phân số có cùng mẫu số .
Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn 1, hoặc lớn hơn 1.
II. Đồ dùng dạy học :Hình vẽ như sgk .
III Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ :
hs làm bài luyện thêm .	2hs lênbản làm bài .
2Giới thiệu bài .
3.Hướng dẫn so sánh 2 phân số có cùng
 mẫu số .
GV nêu ví dụ ;GV vẽ như sgk 
?độ dài AC bằng mấy phần đoạn thẳng 
AB ?	_AC bằng 2/5 độ dài đoạn thẳng AB
?Độ dài AD bằng mấy phần đoạn thẳng 
AB?	_AD bàng 2/5 AB 
?Hãy so sanh doạn AC và AD 	 _ 2/5 AB< 3/5 AB
?Hãy so sánh 2/5 và 3/5 ?	 _2/5 <3/5 
_ NHận xét :?Em có nhận xét gì về mẫu 
số của 2 phân số trên .	 _ hs nhận xét 
GV ? vậy muốn so sánh 2 phân số có
 cùng
 mẫu số ta chỉ việc làm thế nào ?	 _ ta chỉ so sánh tử số với nhau .Phân số có tử số lớn hơn thì phân số đó lớn hơn , phân số có tử số bé hơn thì phân số đó bé hơn .
4. Luyện tập thực hành :
Bài 1 yc học sinh tự làm bàibáo cáo 
kết quả trước lớp .	HS làm bài : 3/7 2/3 ;...
Bài 2. So sánh 2/5 và 5/5 	2/5 < 5/5 
? 5/5 bàng mấy ?	5/5 = 1 
GVnêu : 2/5 , 5/5 mà 5/5 = 1 nên 2/5 <1 
GVcho hs tiến hành bài b,c,d, tương tự .
Bài 3.hs đọc yc và tự làm bài .
Nhận xét chữa bài của hs 	_ Các phân số bé hơn 1 , có mẫu số là 5 , tử số lớn hơn 0 là : 1 , 2, 3, 4 
	 5 5 5 5	
IV . Củng cố , dặn dò .
Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau .	 
Luyện từ và câu : Chủ ngữ trong câu kể ai thế nào ?
I Mục tiêu : hiểu cấu tạo và ý nghĩa của chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?
Xác định được bộ phận CN trong câu kể Ai thế nào ? 
Viết đoạn văn tả về một loại trái cây trong dó có sứ dụng câu kể Ai thế nào ?
II Đồ dùng dạy học : bảng phụ .
III. Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ .	3 hs lên bảng đặt câu .
Nhận xét câu trả lời .
2. Giới thiệu bài : 
3. Tìm hiểu ví dụ .
Bài 1 : Gọi hs đọc nội dung và yc 
yc học sinh tự làm bài 	-1HS làm ở bảng , cả lớp làm vào vở .
Nhận xét và chữa bài ,gvkết luận 
lời giải đúng .	-Các câu kể có trong đoạn vân ;
	+ Hà Nội tưng bừng màu cờ đỏ .
	+ Có một vùng trời bát ngát cờ đèn và hoa .+Các cụ già vẻ mặt nghiêm trang .
	+ Những cô gái thủ đô hớn hở , màu áo rực rỡ .
Bài 2 học sinh đọc yc 
yc HS tự làm bài 
- Nhận xét kết luận lời giải đúng	HS đọc yc xác định CN của câu vừa tìm được .
Bài 3.Gọi HS đọc yc 
HS trao đổi thảo luận để trả lời câu hỏi 
? CN của câu tren biểu thị nội dung gì ?
?CN các câu trên do loại từ nào tạo thành? 
	- HS: Đọc ghi nhớ .
4.Luyện tập :
Bài 1. Gọi hs đọc yc nội dung bài tập 
HS tự làm bài theo kí hiệu đã qui định 	-HS lên bảng dán những băng giấy có những bâng giấy có câu kể ai thế nào ?lên bảng sau đó tìm CN HS làm vào vở .
Bài 2.HS đọc YC tự làm bài 	-HS làm bài vào vở 
	HS đọc bài dã làm trước lớp .
Nhận xét bài làm của hs .
IV.Củng cố , dặn dò .
Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau . 
 Chính tả : Sầu riêng 
I Mục tiêu : Nghe vết đúng, đẹp đoạn Hoa sầu riêng trổ vào cuối năm ..tháng năm ta 
trong bài sầu riêng .
Làm đúng bài tập chính tả phân biệt l/n hoặc ut/uc 
II Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động dạy và học :
1.Kiểm tra bài cũ .
Gọi hs viết từ khó 	3 hs lên bảng viết từ khó 
Nhận xét bài làm của hs .
2.Giới thiệu bài .	
GV nêu mục tiêu .
3.Hướng dẫn viết chính tả .
a.Trao đổi về nội dung đoạn văn 
-YC HS đọc đoạn văn 
?Đoạn văn miêu tả gì ?	 HS .Đoạn văn miêu tả hoa sầu riêng 
? Những từ ngữ nào cho biết hoa sầu riêng
 rất đặc biệt? 
b.Hướng dẫn viết từ khó .
	 hs viết từ khó 
c.Viết chính tả .
GV đọc cho hs viết theo qui định 
d.Soát lỗi và chấm bài .
4.Bài tập :
Bài 2 gv lựa chọn phần a, 
yc hs đọc bài tập và làm bài 
Gọi hs nhận xét và chữa bài.	 HS làm bài sau đó đọc khổ thơ 
? Tại sao khi mẹ xuýt xoa bé Minh mới 
oà khóc?
Bài 3.-Gọi hs đọc yc 
gv tổ chức cho hs thi làm bài theo hình
 thức tiếp sức.
Nhận xét và chữa bài .	 -HS đọc yc và làm bài ,dùng bút dạ ghạch bỏ từ không thích hợp ,mỗi hs làm mỗi từ .Đại diện các nhóm đọc đoạn văn đã hoàn thành .
IV.Củng cố, dặn dò .
Nhận xét tiết học ,chuẩn bị bài sau. 
Luyện tiếng việt :Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào .
I Mục tiêu : Củng cố xác định CN trong câu kể Ai thế nào ?
- Viết được đoạn văn tả về cây cối trong ddó có sử dụng câu kể Ai thế nào ?
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn bài tập 1
III. Hoạt độngdạy và học :
1. Giới thiệu bài .
2.Bài tập .
Bài1. Dùng ngoặc đơn đánh dấu câu kể trong	
 đoạn văn sau .
-Mùa xuân đến ,hoa trong vườn nhà em đua
 nhau khoe sắc .Hoa nào cũng đẹp ,nhưng đẹp
 hơn cả là cây hoa hồng nhung .Cây hoa này 
ông em trồng từ lúc nào em cũng không nhớ ,
rõ nhưng nó là cây hoa mà em yêu quí nhất .	 Hs đọc yc và nội dung làm bài vào vở ,1 HS làm ở bảng lớp .Nhận xét bài làm của bạn .
Bài 2: Em hãy xác định CN trong câu em 
vừa tìm được ?	 hs đọc yc và làm bài , nhận xét vàchữabài .
Bài 3 : Viết một đoạn văn tả cây hoa phượng 
vĩ trồng trong sân trường em .
	 HS đọc yc và làm bài .
	 HS đọc bài đã làm trước lớp .
	 Nhận xét chữa bài của hs .
IV. Củng cố ,dặn dò .
Nhận xét tết học , chuẩn bị bài sau .
 Thứ 4 ngày 23 tháng 1 năm 2008 
 Tập đọc : Chợ tết 
I. Mục tiêu : Đọc đúng các tiếng khó : lom khom , lặng lẽ, ngọ nghĩnh ,giọt sữa ,...
Đọc trôi chảy toàn bài thơ .Nhấn giọng ở từ ngữ gợi cảm .
Đọc diễn cảm toàn bài với giọng chậm rãi ,nhẹnhàng để thể hiện bức tranh giàu màu sắc , hình ảnh âm thanh .
Hiểu nội dung : Bài thơ thể hiện bức tranh chợ tết miền trung du giàu màu sắc vô cùng sinh động nói lên cuộc sống vui vẻ của người dân quê.
II. Đồ dùng dạy học :
Bảng phụ ghi sẵn câu thơ càn luyện đọc .
III. Hoạt động dạy và học :
1. Kiểm tra bài cũ ;
- Đọc bài sầu riêng .	3 hs đọc bài sầu riêng 
Nhận xét và cho điểm .
2. Giới thiệu bài ;gv cho hs quan sát tranh 
và giới thiệu .
3. Hướng dẫn luỵên đọc :
- GV tổ chức cho hs luyện đọc .	4 hs đọc nối tiếp 
	- 1HS đọc chú giải 
	-2 HS đọc toàn bài , cả lớp đọc thầm 
- GV đọc mẫu .
4. Hướng dẫn hs tìm hiểu bài .
HS đọc thầm bài thơ trao đổi thảo luận để 
trả lời câu hỏi .
? Người các ấp đi chợ tết trong khung cảnh 
như thế nào ?
? Mỗi người đi chợ tết dáng vẻ ra sao ?	HS  ... trước lớp 
Tổ chức cho HS kể chuyện trước lớp	-5-7 HS thi kể chuyện trước lớp 
Tổ chức bình xét chọn bạn có câu chuyện 
có ý nghĩa
-Cho điểm hs kể tốt.
4.Củng cố , dặn dò .
-Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau .
 Luyện tiếng việt : Luyện tổng hợp 
I. Mục tiêu :- Giúp HS rèn kĩ năng đọc ,đọc diễn cảm ,đọc hiểu .
- Giúp hs luyện chữ viết - Giữ vở sạch ,chữ đẹp .
II. Hoạt động dạy và học :
1. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs 
2 . Hướng dẫn hs luyện đọc 
GV cho hs đọc bài : Đoàn thuyền đánh cá 
GV gọi 1 hs đọc toàn bài .	1 hs đọc toàn bài , cả lớp lắng nghe 
yc hs nêu nội dung của bài 	2 hs nêu ND của bài 
yc hs tìm giọng đọc 	hs tìm giọng đọc 
Gọi hs thi đọc trước lớp 	hs thi đọc trước lớp 
3. Hướng dẫn hs luyện viết 
GV yc hs chép bài Đoàn thuyền đánh cá	HS chép bài vào vở
- GV thu và chấm bài 
-Nhận xét bài của hs 
III.Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học , chẩn bị bài sau . 
 Thứ 6 ngày 22tháng 2 năm 2008 
 Tập làm văn : Tóm tắt tin tức 
I. Mục tiêu : Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức .
Biết cách tóm tăt tin tức đảm bảo ngắn gọn mà vẫn đủ nội dung của tin .
II. Hoạt động dạy và học : 
1. Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 4 hs lên bảng kiểm tra bài tập 2 	4 hs lên bảng đọc bài viết của mình.
-Nhận xét và cho điểm .
2. Giới thiệu bài : 
3. Tìm hiểu bài : 
Bài1.-Gọi hs đọc nội dung bài tập 1	1hs đọc ,cả lớp đọc thầm 
-YC hs hoạt động theo cặp 
	-HS hoạt động theo cặp 
- Gọi hs trả lời câu hỏi 	hs nối tiếp nhau trả lời câu hỏi 
? Bản tin này gồm mấy đoạn ? 	-...4 đoạn 
? Hãy tóm tắt toàn bộ bản tin ?
Bài2.
? Khi nào là tóm tắt tin tức ? 
? Khi muốn tóm tắt tin tức ta hải làm gì ?	- ...đọc kĩ nắm vững nội dung ,chia bản tin 	thành các đoạn ,xác địmh sự việc chính ở
	mỗi đoạn ,trình bày lại các tin tức đã tóm tắt
4.Ghi nhớ 
-HS đọc ghi nhớ 	2 HS đọc ghi nhớ 
5.Luyện tập : Bài1. -Gọi HS đọc YC và
 nội dung bài tập .
- YC hs tự làm bài	-HS làm vào vở 
-Gọi hs đọc bài trức lớp 	-3 hs đọc bài của mình trước lớp 
- Nhận xét và cho điểm 
Bài 2. Đọc yc 	-1 hs đọc to 
- YC hs tự làm bài 	-HS nối tiếp nhau đọc bản tin tóm tắt của 	mình trước lớp
-Nhận xét và cho điểm 
III. Củng cố dặn dò
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau.
Toán : Luyện tập chung 
I.Mục tiêu : Giúp học sinh củng cố phép cộng phép trừ phân số .
- Bước đầu thực hiện phép cộng 3 phân số .
II.Hoạt động dạy học chủ yếu :
1 Kiểm tra bài cũ 
- Gọi hs làm bài luyện thêm	- 2 hs lên bảng thực hiện yc
2. Giới thiệu bài .
3.Hướng dẫn luyện tập 
Bài 1. ? Muốn thực hiện phép cộng , phép
 trừhai phân số khác mẫu số ,chúng ta làm
 thế nào ?
-YC hs làm bài 	- 2 hs lên bảng làm bài ,cả l làm vào vở	Kết quả a. 23 ; b.	69 ; c. 13; d . 13 
	 12 40 28 15
Bài 2. Tiến hành tương tự như bài tập 1
- Nhận xét chữa bài của hs .
Bài 3 . Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
	a. Tìm số hạng
	b. Tìm số trừ 
	c. Tìm số bị trừ 
-YC hs làm bài 	-hs làm bài vào vở 
Bài 4. HS đọc bài toán , tóm tắt và giải	- Nhận xét và cho đểm hs 
	Bài giải ; Số hs học tiếng anh và tin học 
	chiếm số phần là .
	2/5 + 3/7 = 29/35 (tổng số học sinh )
	 Đáp số : 29/35 tổng số học sinh
- GV nhận xét và cho điểm 
4. Củng cố dặn dò : 
-Nhận xét tiết học .
- Học bài , chuẩn bị bài sau . 
 Luyện toán : Phép trừ phân số 
I .Mục tiêu : Giúp hs củng cố phép trừ phân số có cùng mẫu số , khác mẫu số.
II. Hoạt động dạy và học : 
Bài 1. Tính hiệu 
a 15 3 b. 17 7 c . 19 4 
 16 16 20 20 21 21	-HS đọc YC và làm bài
Bài 2. Tính hiệu 
a. 1 2 b. 2 3 c. 5 3 
 2 5 3 8 6 4	- 2 hs làm bài ở bảng , cả lớp làm vào vở 
	- Nhận xét bài làm của hs 
Bài 3. Hai hộp bánh cân nặng 4/5 kg trong 
đó một hộp cân nặng 1/4 kg .Hỏi hộp bánh 
còn lại cân nặng bao nhiêu kg?	- HS đọc bài ,tóm tắt và giải.
III.Củng cố, dặn dò.
-Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau.
 Thứ 2 ngày 25 tháng 2 năm 2008
 Tập đọc : Khuất phục tên cướp biển 
I.Mục tiêu : Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : cao lớn ghạch nung , quen lệ , trắng bệch , bác sĩ , diềm tĩnh ,...
Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu , giữa các cụm từ , nhấn giọng ở các từ ngữ miêu tả vẻ hung dữ của các tên cướp .
Hiểu nội dung : Ca ngợi hành đôngj dũng cảm c bác sĩ li trong cuộc đối đầu với tên cướp hung hãn ,ca ngợi sức mạnh chính nghĩa chiến thắng sự hung ác bạo ngược .
II.Đồ dùng dạy học : Tranh minh hoạ phóng to.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu .
1.Kiểm tra bài cũ .
- Gọi 3 hs đọc bài thơ đoàn thuyền đánh cá 	-3 hs lên bảng thực hiện yc 
- Nhận xét và cho điểm 
2.Giới thiệu bài .
3. Hướng dẫn luyện đọc .
- Gọi hs đọc nối tiếp .	 - 3HS đọc nối tiép 3 đoạn của bài 
	- Đọc chú giải 
	- Đọc theo cặp
	- 2hs đọc toàn bài .
- Gv đọc mẫu 	HS lắng nghe 
b. Tìm hiểu bài .
Gọi hs đọc đoạn 1.	1hs đọc đoạn 1
? đoạn thứ nhất cho ta thấy điều gì ?	- ...hình ảnh tên cướp biển hung hãn đáng sợ
-Đọc đoạn 2.
? đoạn 2 kể với chúng ta chuyện gì ?	-...cuộc đối đầu giữa bác sĩ li và tên cướp 	biển .
-Đọc đoạn 3	1 hs đọc 
? Vì sao bác sĩ li khuất phục được tên 
cướp biển ?	-Vì bác sĩ cương quyết bảo vệ lẽ phải .
-HS nêu ý chính 
c. Đọc diễn cảm 	3 hs đọc nối tiếp 
GV treo bảng phụ 	-hs luyện đọc theo cặp 
	- thi đọc trước lớp 
- Nhận xét và cho điểm 
4. Củng cố dặn dò ;
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau.
 Đạo đức : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo 
I. Mục tiêu : Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo . Giúp đỡ các gia đình , những người gặp khó khăn hoạn nạn , vượt qua được khó khăn .
-ủng hộ các hoạt động nhân đạo ,tuyên truyền tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của bản thân 
II. Đồ dùng dạy học :
III.Hoạt động dạy và học :
1 Kiểm tra bài cũ. 	- 2 hs lên bảng đọc ghi nhớ của tiết học 	trước
- Nhận xét việc học bài ở nhà của hs
2.Giới thiệu bài :
3.Bài mới. 
a.Hoạt động 1. Trao đổi thông tin 
- Yêu cầu H trao đổi thông tin về bài tập 
	- HS trao đổi thông tin về vụ động đất ở 	Nhật Bản, về sóng thần ,về lũ lụt ,...
- Nhận xét câu trả lời của hs	
? Ngưòi dân ở vùng lũ lụt sẽ có hoàn cảnh 
như thế nào?	- Sẽ không có lương thực để ăn
 Tuần 26 
 Thứ 2 ngày 3 tháng 3 năm 2008
 Tập đọc : Thắng biển 
I.Mục tiêu : Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ : Lên cao , dữ dội 
nam lẫn nữ, ầm ĩ, quấn chặt,quãng đê,...
Đọc diễn cảm toàn bài , giọng rõ ràng chậm rãi,cảm hứng ngợi ca .
Hiểu ý nghiã các từ xung kích , chão ,...
Hiểu nội dung bài :
Ca ngợi lòng dũng cảm ,ý chí quyết thắng của con người trong cuộc chống thiên tai bảo vệ con đê,bảo vệ cuộc sống bình yên.
III.Hoạt động dạy và học .
1.Kiểm tra bài cũ .
	3 hs đọc bài tiểu đội xe không kính
- Nhận xét ,cho điểm
2. Giới thiệu bài
-gv cho hs quan sát tranh và giới thiệu
3.Hướng dẫn luyện đọc 
- Tổ chức cho hs luyện đọc 	- 4hs đọc 4 đoạn 
	- 1 hs đọc chú giải 
	- 2 hs đọc toàn bài
- GV đọc mẫu : với giọng căng thẳng , gấp
 gáp ngợi ca.
4.Hướng dẫn hs tìm hiểu bài 
	-1 hs đọc đoạn 1,2 
-Cho h quan sát tranh 
? Tranh minh hoạ thể hiện nội dung nào 
trong bài ?
? Các từ ngữ ấy gợi cho em điều gì ?
? ý của 2 đoạn này là gì?	- Cơn bão biển đe doạ và tấn công
	- HS đọc đoạn 3
?Cuộc chiến đấu giữ con người và bão biển
 được miêu tả theo trình tự như thế nào? 
? ý đoạn 3 là gì?	- Con người quyết chiến quyết thắng cơn 	bão
5. Luyện đọc diễn cảm.
- 3 hs nối tiếp đọc từng đoạn của bài 	- 3 hs đọc 3 đoạn
	- Tìm giọng đọc hay
-Luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3	- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2,3
- Nhận xét và cho điểm
Bình chọn bạn đọc hay
IV. Củng cố dặn dò: - Nhận xét tiết học , học bài , chuẩn bị bài sau.
 Toán : Luyện tập 
I. Mục tiêu : Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân với phân số , chia cho phân số .
- Tìm thành phần chưa biết trong phép tính .
- Củng cố về diện tích hình bình hành .
III. Hoạt động dạy và học .
1. Kểm tra bài cũ .	- 2 hs lên bảng thực hiện yc ( làm bài luyện 	thêm)
- Nhận xét và chữa bài của hs
2. Giới thiệu bài .
3. Hướng dẫn luyện tập .
Bài 1.- GV yêu cầu hs đọc yc của bài 
? Bài tập yc chúng ta làm gì ? 	- Cả lớp làm vào vở 
- Chữa bài và cho điểm 
Bài 2. HS đọc yc 
? x là gì của phép nhân ? 	- x là thừa số chưa biết 
? hãy tìm x trong phần b? 	- hs làm bài vào vở 
	- Kết quả .a. x= 20/21
	 b. x= 5/8 
- Chữa bài cho hs 
Bài 3.hs đọc yc và tự làm bài 	
? Phân số 3/2 được gọi là gì của phân 
số 2/3?	- Phân số 3/2 là phân số đảo ngược cu phân 	số 2/3
? Khi lấy 3/2 nhân với 2/3 thì kêts quả là
 bao nhiêu ? 	- kết quả là 1 
 - Nhận xét và chữa bài 
Bài 4. HS đọc yc và làm bài 
? Bài tập yc chúng ta làm gì ? 	- Hs làm bài vào vở
	Bài giải :
	 Chiêù dài đáy của hình bình hành là : 	
	 2/5 : 2/5 = 1 (m)
	Đáp số : 1 m 
III. Củng cố , dặn dò :
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau .
Đạo đức : Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
I. Mục tiêu : Hiểu được ý nghĩa của các hoạt động nhân đạo giúp đỗ các gia đình , những người gặp khó khăn .
- ủng hộ các hoạt động nhân đạo 
- Tuyên truền , tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo phù hợp với điều kiện của bản thân 
II. Đồ dùng dạy học : Giấykhổ to 
III. Hoạt động dạy và học .
1. Kiểm tra bài cũ : 	- Hs đọc ghi nhớ ( 3hs đọc trước lớp )
2. Giới thiệu bài .
3. Bài mới .
a. Hoạt động 1. Trao đổi thông tin 
- yc hs trao đổi thông tin đã chuẩn bị ở nhà 	- 3-4 hs trả lời 
? em nghĩ xem người dân ở các vùng thiên
 tai lũ lụt sẽ rơi vào hoàn cảnh như thế nào? 
	- Họ bị đói rét , mất hết tài sản 
b.Hoạt động; 2.Bày tỏ ý kiến 
GV chia lớp thành 4 nhóm 	- hs thảo luận nhóm câu hỏi ở vở bài tập 
	Câu1 : Đúng 
	Câu 2 : sai 
	Câu3 : Đúng 
 	Câu4 : Sai 
- Các nhóm trình bày trước lớp 
- Nhận xét và bổ sung 
Hoạt động 3; Xử lý tình huống 
Tình huống 	Những công việc em có thể giúp
1. Nêư lớp có 1 bạn bị liệt chân 	....................................................
2. Nếu gần nhà em có 1 cụ già sống cô đơn	......................................................
3.Nếu lớp em có 1 gia đình gặp khó khăn 	.....................................................
4. Nếu lớp em tổ chức quyên góp tiền ủng ..................................................... 
hộ nạn nhân chất độc màu da cam 	.....................................................
	- HS xử lí tình huống , các nhóm trình bày 	kết quả trước lớp.
- Nhận xét câu trả lời của hs 
- Hướng dẫn hs thực hành
IV. Củng cố dặn dò .
- Nhận xét tiết học , chuẩn bị bài sau