Giáo án lớp 4 môn An toàn giao thông - Tuần 10: Lựa chọn đường đi an toàn

 Tuần 10 : LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN 
I/ Mục tiêu : HS giải thích so sánh điều kiện của con đường an toàn và không an toàn.
Biết căn cứ mức độ an toàn của con đường để có thể lập được con đường bảo đảm an toàn đi tới trừơng
 II/ Chuẩn bị: -Một hộp phiếu có ghi nội dung thảo luận.
Băng dính để dán, đính giấy lên tường ,kéo cắt.
III/ Lên lớp :
Hoạt độnh GV 
Hoạt động HS
Oàn định :
2 Kiểm tra :
Kiểm tra sách vỡ học tập của HS
-Nhắc nhở yêu cầu môn học
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 : Ôn bài trước 
Mục tiêu : Giúp HS nhớ lại kiến thức bài :Đi xe đạp an toàn 
-Cách tiến hành :GV giới thiệu trong hộp thư có 4 phiếu gấp nhỏ và ghi kí hiệu ở bên ngoài : Phiếu A, Phiếu B
+ Phiếu A:Em muốn đi ra đường bằng xe đạp, để đảm bảo an toàn em phỉa có những điều kiện gì? 
+Phiếu B: Khi đi xe đạp ra đường , em cần thực hiện tốt những quy định gì để đảm bảo an toàn ?
-GV ghi lại trên bảng những ý đúng của HS 
+Kết luận: Nhắc lại những quy định khi đi xe đạp trêm đường đã học
+Hoạt động 2 : Tìm hiểu con đường đi an toàn 
Mục tiêu: HS hiểu con đường như thế nào là an toàn .
Có ý thức biết chọn con đường như thế nào con đường an toàn đi học hay đi chơi 
-Tiến hành : GV : chia nhóm, mỗi nhóm 1 tờ giấy khổ to 
Câu hỏi : Theo em con đường hay đoạn đường có điếu kiện như thế nào là an toàn, như thế nào là khôing an toàn cho người đi bộ và đi xe đạp 
-GV kẻ bảng thành cột ghi lại các ý của HS.
Điều kiện con đường an toàn 
Điều kiện con đường kém an toàn
1
2
3
 GV nhận xét đánh giá ý kiến của HS
-Kết luận : (nêu nhữnh điều kiện con đường bảo đảm an bảo an toàn 
4/ Cũng cố: 
-Hỏi lại nội dung bái vừa học 
-Nhận xét tuyên dương 1 số nhóm 
5/ Nhận xét dặn dò :
Nhận xét tiết học 
-Dặn HS vế xem lại bài chuẩn bị bài cho bài học tuếp theo .
Hát 
-Lấy sách vở ra cho các bạn kiển tra 
-Lắng nghe 
-Chia nhóm thảo luận 
-Đại diện nhóm bốc thăm để thảo luận 
-Đại diện nhóm lên trình bày 
-Cả lớp nhận xét bổ sung
-Đại diện thư kí ghi ý kiến thảo luận mỗi nhóm 
-Từng nhóm trình bày, lớp bổ sung kết quả thảo luận 
Tuần 11: LỰA CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN (tiếp theo)
I/ Mục tiêu : Lựa chọn con đường an toàn nhất để đến trường 
-Phân tích được các lí do an toàn hay không an toàn .
-Có ý thức vá thói quen chỉ đi con đường an toàn dù có phải đi vòng xa hơn 
 II/ Chuẩn bị: -Thước nhỏ hoặc que để chỉ trên sơ đồ
-Hai sơ đồ trên giấy khổ lớn 
+Sơ đồ khu vực quanh trường học với khoảng cách xa nhất, chừng 1 km và GV cần tìm hiểu trước tình hình giao thông trên đừơng ở gần trường 
+Sơ đồ về những con đường từ trừơng A đến địa điểm lựa chọn B sao cho từ A đến B cvó thể đi bằng nhiều con đường khác nhau trong đó có những con đường an toàn và không an toàn. Nếu thực tế địa phương không có những con đường trên, vẽ 1 sơ đồ với những tìmh huống giã định .
III/ Lên lớp :
Hoạt độnh GV 
Hoạt động HS
Oàn định :
Kiểm tra :Nêu câu hỏi :
Con đường có điểu kiện như thế nào là an toàn ?
Con đường nào là không an toàn cho ngưòi đi bộ và đi xe đạp ?
-GV nhận xét 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :Chọn con đường an toàn đi đến trường . 
-Mục tiêu : HS biết vận dụng kiến thức về con đường an toàn để lựa chọn con đường đi học hay đi chơi an toàn .
-HS xác định được những điểm, đoạn đường kém an toàn để tránh 
(không đi ) 
-Cách tiến hành :GV chọn 2 điểmtrên sơ đồ:Hai điểm A và B 
-Gọi 2 HS chỉ ra con đường đi từ A đến B đảm bảo an toàn hơn.
-HS có thể phân tích có đường đi khác nhưng không được an toàn.
Vì lí do gì 
+Kết luận : GV chỉ ra và phân tích cho các em hiểu cần chọn con đường nào là an toàn dù có phải đi xa hơn .
+Hoạt động 2 : Hoạt động bổ trợ 
Mục tiêu : HS biết vận dụng vào thực tế con đường đi học của các em, chỉ ra những điểm không an toàn 
-Luyện cho HS biết tự vạch ra cho mình con đường đi học an toàn , hợp lí nhất 
+Cách tiến hành : GV cho Hs tự vẽ con đường. Xác định được phải đi qua mấy điểm hoặc đoạn đường an toàn và mấy điểm không an toàn 
-GV có thể hỏi em có thể đi đường nào khác đến trừơng ?Vì sao em không chọn con đường đó.
+Kết luận : Nếu đi bộ hoặc đi xe đạp, các em cần lựa chọn con đường đi tới trường bảo đảm an toàn, ta chỉ nên đi theo con đường an toàn dù có phải đi xa hơn 
4/ Nhận xét dặn dò : Nhận xét tiết học 
Dặn HS xem lại bài 
Thực hành triong cuộc sống 
Chuẩn bị bài sau 
Hát 
Trả lời nhận xét 
-HS quan sát sơ đồ 
-2 HS chỉ trên sơ đồ và trả lời 
-Cả lớp theo dõi thảo luận bổ sung 
-HS thực hành 
-2 HS lên giới thiệu, các bạn ở gần hoặc cùng đường đi nhận xét , bổ sung 
-Lắng nghe.
Tuần 12: LỰb CHỌN ĐƯỜNG ĐI AN TOÀN (tiếp theo)
I/ Mục tiêu : phổ biến nội dung an toàn giao thông :Những điều kiện và đặc điểm của con đường đi an toàn –Thực hành :
II/ Chuẩn bị: -HS chuẩn bị đồ dùng học tập. 
 III/ Lên lớp :
Hoạt độnh GV 
Hoạt động HS
1Oàn định :
2Kiểm tra :Kiểm tra đồ dùng học tập 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :GV cho HS thảo luận :Nêu nhữmh điều kiện và đặc điểm của con đường đi an toàn:
-Mặt đường phẳng, trải nhựa hoặc bê tông .
-dường thẳng, ít khúc ngoặt, không bị che khuất tầm nhìn .
-Đường 1 chiều 
-Đường hai chiều rộng, có dải phân cách mềm phân chia làn đường hoặc đường đôi 
-Có đèn chiếu sáng 
-Có đủ biển báo giao thông, đèn hiệu ở các ngã ba, ngã tư 
-Có đường dành riêng cho ngưòi đi bộ qua đường 
-Có ít ngõ hẹpcắt ngang đường chính 
-đường không dốc, trơn, không có cạnh bờ vực, bờ sông 
-Đường có vĩa hè không bị lấn chiếm 
-Đường có lượng xe đi lại vừa phải không bị ùn tắc 
-đường không đi qua chợ, phố có bán hàng cồng kềnh hai bên đường 
+GV chốt ý : Con đường an toàn là con đượngt hẳng và bằng phẳng mặt đường có ke ûphân chia các làn xe chạy, có các biển báo hiệu giao thông, ở ngã tư có đèn tín hiệu giao thông và vạch đi bộ qua đường 
+Hoạt động 2 : 
+GV cho HS nêu những đặc điểm của con đường chưa na toàn :
-Đường hai chiều, lòng đường hẹp, vỉa hè có nhiều vật cản .
-Đường ngõ hẹp, xe máy và ngưòi đi chung đường, có nhiều hàng quán 
-Đường đi qua chợ, khu đông dân có nhiều ngõ nhỏ đi ra đường chính 
-Ngã tư không có vạch đi qua đường và không có đèn tín hiệu giao thông 
-Đường có đường sắt đi ngang 
+GV chốt ý : Đường chưa an toàn : Lòng đường quá hẹp, xe cộ chạy hai chiều, vỉa hè hẹp có nhiều vật cản, người đi bộ phải đi xuống lòng đường.
+Hoạt động 3 : Thực hành : 
-GV cho HS chơi trò chơi thực hành lựa chọn con đường đi an toàn 
+Kết luận : Khi đi đường phải biết lựa chọn con đường an toàn.Nếu phải đi trên con đường chưa an toàn em phải chú ý đi sát lề đường.
4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị tiết học sau 
-Hát 
-HS thảo luận theo nhóm 
-Từng nhóm nêu 
-Nhóm khác nhận xét bổ sung 
-HS thảo luận theo nhóm 
-Từng nhóm nêu 
-Nhóm khác nhận xét bổ sung.
- HS thực hiện trò chơi bằng cách bốc thăm hỏi đáp 
Tuần 13 Bài5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ 
I/Mục tiêu : HS biết mặt nước cũng là 1 loại đường giao thông. Nước ta có bờ biển dài, có nhiều sông, hồ, kênh, rạch nên GTĐT thuận lợi và có vai trò rất quan trọng 
-HS biết tên gọi các loại phương tiện giao thông đường thuỷ 
IIChuẩn bị : 
-Bản đồ tự nhiên Việt Nam sông ngòi 
-Sưu tầm các hình ảnh về các phương tiện giao thông đường thuỷ, sông và biển cũa Việt Nam.
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1Oàn định :
2Kiểm tra :Kiểm tra đồ dùng học tập 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :Ôn tập bài cũ giới thiệu bài mới 
Mục tiêu: 
-HS biết ngoài giao thông trên đường bộ người ta cỏn đi lại trên mặt nước gọi là giao thông đường thủy.
-HS biết những nơi nào có thể đi lại được trên mặt nước 
Cách tiến hành :
-Ở lớp 3, chúng ta đã biết đến 2 loại đường giao thông đó là giao thông đường bộ và giao thông đường sắt 
-Ngoài 2 loại đường này ra, em nào biết người ta còn có thể đi lại bằng loại đường giao thông nào nữa? 
+GV giải thích, chúng ta tìm hiểu về việt đi lại trên mặt nước gọi là GTĐT 
-GV sử dụng bản đồ để giới thiệu sông ngòi và đường biển nước ta 
-Gv gọi HS chỉ trên bản đồ những con sông lớn nhỏ và kênh rạch ở miền Nam. Đó là những con đường giao thông trên mặt nước.
+Kết luận : Ngưòi ta sử dụng các loại tàu, thuyền để đi lại trên mặt nước gọi là GTĐT 
-Giao thông đường thủy rẻ tiền vì không phải làm đường chỉ cần xây dựng các bến cảng, bến phà, bến tàu thuyền cho người và xe cộ lên xuống và đón các loại tàu, thuyền để đi. 
+Hoạt động 2 : Nội dung an toàn giao thông 
GV cho HS thảo luận giao thông đường thủy gồm có những đường nào 
 -Đường thủy nội địa gồm các tuyến đường có khả năng khai thác giao thông vận tải trên các sông, kênh, rạch cửa sông hồ, vịnh, ven bờ biển, đường ra các đảo, đường nối các đảo.
-Đường biển là đường giao thông vận tải trên biển đi từ cảng biển nước này sang cảng biển nước khác.
+GV nhận xét 
4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị tiết học sau
-HS thực hiện 
-HS trả lời 
-Nhận xét 
-HS thực hành chỉ bản đồ 
-HS nêu kết luận 
-HS ...  máy 
+Ca nô 
+Tàu thủy _ một loại ca nô lớn 
+Tàu cao tốc là loại tàu thủy chạy nhanh, êm 
+Xà lan 
+Phà máy
4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị tiết học sau.
-HS trả lời 
-HS nhận xét 
-HS đọc phần bài học 
-HS trả lời 
-Nhận xét 
-HS quan sát
HS thảo luận 
-Đại diện nhóm trả lời 
-Nhận xét, bổ sung 
Tuần 15: . Bài5: GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ VÀ PHƯƠNG 
 TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THUỶ (tiếp theo)
I/Mục tiêu : HS biết các biển báo hiệu giao thông trên đường thủy (6 biển báo hiệu GTĐT) để đảm bảo an toàn khi đi trên đường thủy . 
IIChuẩn bị : 
-Mẫu 6 biển báo hiệu DTĐT .
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1/Oàn định :
2/Kiểm tra :Kiểm tra bài cũ :Hãy kể 1 số các loại phương tiện GTĐT nội địa? (2 HS)
-Nhận xét 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :Biển báo hiệu GTĐT nội địa . 
-GV : Trên đường thủy cũng có tai nạn giao thông như tàu thuyền đâm vào nhau, đắm tàu . . . Vì vậy để đảm bảo an toàn GTĐT, người ta cũng phải có các biển báo hiệu giao thông để điều khiển sự đi lại.
-GV: Em nào đã nhìn thấy biển bào hiệu GTĐT hãy vẽ lại biển đó cho các bạn .
-Treo tất cả 6 biển báo và giới thiệu .
Biển báo cấm đậu
-Cho HS nhận xét về hình dạng màu sắc, hình vẽ trên biển .
+Hình : Vuông.
+Màu sắc : Viền đỏ, có đường chéo đỏ.
-Biển này có ý nghĩa cấm các loại tàu thuyền đỗ ở khu vực cắm biển .
Biển báo cấm phương tiện thô sơ đi qua.
-Cho HS nhận xét về hình dạng màu sắc, hình vẽ bên trong như trên .
(Hình vuông viền màu đỏ, có gạch chéo màu đỏ trên hình người chèo thuyền )
- Biển này có ý nghĩa cấm thuyền (phương tiện thô sơ)không được đi qua
Biển báo cấm rẽ phải(hoặc rẽ trái)
-GV cho Hs nhận xét: hình vuông nền trắng, viền đỏ có hình mũi tên quặt bên phải (hoặc bên trái)
-Biển này có ý nghĩa cấm tàu thuyền rẽ phải(hoặc rẽ trái)
Biển báo được phép đỗ.
-Gv cho HS nhận xét như trên : hình vuông nền màu xanh lam, có chũ P ở giữa màu trắng .
Biển này báo hiệu tàu thuyền được phép đỗ, an toàn.
+GV cho HS nhắc lại tên từng biển báo .
Biến báo phía trước có bến đò, bến phà.
-Nhận xét: hình vuông nền màu xanh lam. Có hình vẽ tượng trưng con tàu trên mặt nước màu trắng.
-Báo cho tàu thuyền biết phía trước có bến đò, bến phà.
+GV chốt ý : đường thuỷ cũng là 1 loại đường giao thông, có rất nhiều phương tiện đi lại, do đó cần có chỉ huy giao thông để tránh tai nạn . Biển bào hiệu GTĐT cũng cần thiết và có tác dụng như biển báo hiệu GTĐB .
4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị tiết học sau.
-Lắng nghe 
-HS nêu
-HS quan sát 
-HS nhận xét –Trả lời
-HS nhận xét –Trả lời
-HS nhận xét –Trả lời
-HS nhận xét –Trả lời
-HS nhận xét –Trả lời
Tuần 16: 
 Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG 
I/Mục tiêu : HS biết các nhà ga, bến tàu, bến xe, bến phà, bến đò là nơi các phương tiện GTCC đỗ, đậu để đón khách lên xuống tàu, xe, thuyền, đò. 
IIChuẩn bị : 
-Hình ảnh các nhà ga, bến tàu, bến xe (tàu xe ra vào, dừng đỗ, người chờ đợi, người lên xuống ).
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1/Oàn định :
2/Kiểm tra : 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :Khởi động ôn về GTĐT 
a.Mục tiêu:Cũng cố hiểu biết của HS về GTĐT 
b.Cách tiến hành : Cho HS chơi trò chơi làm phóng viên 
-GV nêu tình huống : Chúng ta vừa có cuộc đi chơi trên đường thủy. Phóng viên báo Nhi Đồng muốn phỏng vấn xem các bạn nhỏ biết gì về GTĐT ? 
-Đường thủy là loại đường như thế nào ? (là dùng tàu, thuyền đi lại trên mặt nước từ nơi này đến nơi khác) 
-Đường thủy có ở đâu?( có ở khắp mọi nơi, ở đâu có biển, sông, hồ. Kênh, rạch là có đường thủy)
-Trên đường thủy có những PTGT nào hoạt động ?( có nhiếu loại : tàu, thuyền. Ca nô)
-Trên đường thủy có cần thực hiện quy định về ATGT không, vì sao? (có nhiều tàu thuyền đi lại, nếu không thực hiện luật giao thông thì sẽ xảy ra tai nạn )
+GV nhận xét, khen các em trả lời đúng .
+Hoạt động 2 :Giới thiệu nhà ga, bến tàu, bến xe
a.Mục tiêu: HS biết về bến tàu, bến xe, nhà ga.
-Có ý thức tôn trọng tật tự công cộng khi đến nhà ga, bến xe 
b.Cách tiến hành : 
GV: Trong lớp ta, những ai được bố mẹ cho đi xa, được đi ô tô khách, tàu hoả hay tàu thủy?
-Bố mẹ em đã đưa em đến đâu để được mua vé ?Người ta gọi những nơi ấy bằng tên gì? 
+GV chốt ý : Đi tàu hoả: đến nhà ga tàu 
-Đi máy bay :đến sân bay
-Đi ô tô : Đến bến xe ô tô khách
-Đi tàu, thuyền :Đến bến cảng 
-Ở những nơi đó thường có chỗ dành cho những người chờ đợi tàu xe, người ta goi đó là gì? 
-Vaò chỗ để bán vé cho người đi tàu,Đi xe gọi là gì ? 
c.Kết luận: Muốn đi bằng các phương tiện GTCC người ta phải đến nhà ga, bến xe hợac bến tàu, bến xe buýt để mua vé, chờ đến giờ tàu, xe khởi hành mới đi .
4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị tiết học sau.
-1 HS làm phóng viên 
-Lần lượt đại diện các nhóm trả lời 
-HS trả lời
-HS trả lời, nhận xét , bổ sung
-Lắng nghe 
-HS trả lời-nhận xét 
-lắng nghe
Tuần 17: 
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG (tiếp theo)
I/Mục tiêu : HS biết cách lên, xuống tàu, xe, thuyền, ca nô 1 ccách an toàn.
-HS biết các quy định khi ngồi ô tô con, xe khách, trên tàu, thuyền, ca nôø. 
IIChuẩn bị : 
-Hình ảnh người lên xuống tàu thuyền .
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1/Oàn định :
2/Kiểm tra : 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :Lên xuống tàu xe 
a.Mục tiêu: HS biết được những điều quy định khi lên xuống và ngồi trên các phương tiện giao thông để đảm bảo an toàn 
-Có kỹ năng thực hiện các động tác cài dây an toàn, bám vào tay vịn khi lên, xuống và ngồi trên xe 
b.Cách tiến hành : 
-GV cho HS xem ảnh người ngồi xe cài dây an toàn 
-Khi đi xe ô tô, xe đỗ bên lề đường thì xuống xe phía nào? 
-Nồi vào trong xe động tác đầu tiên phải nhớ là gì ? 
+Đi ô tô buýt, xe khách chúng ta phải nhớ : 
-Xếp hàng thứ tự ở phía hè đường hoặc trong sân bến xe
-Bám chắc tay vịnh mới bước lên xe 
-Lên xe tìm ghế ngồi, nếu đứng phải bám chắc vào tay vịn trên xe 
+Đi tảu hỏa:
-Lên theo thứ tự, bám chắc tay vịn ở cửa toa xe rồi đu người lên vì bậc toa xe rất cao 
-Vào trong toa đi tìm đúng số ghế, số giường .
-Xếp hành lý gọn gàng .
+Đi thuyền, ca nô, tàu:
-Đi từ từ, bước vững chắc lên ván nối giữa thành tàu và bờ.Nên nắm tay người lớn khi lên và xuống tàu 
-Vào trong khoang tìm đúng chỗ và xếp gọn hành lí.Ngồi yên chờ tàu chạy 
-Đi thuyền phải ngồi trong khoang thuyền.
-Quan sát hoặc hỏi xem phao cứu hộ để ở đâu, đề phòng tai nạn chìm tàu thì phải có phao ngay 
+GV đặt các tình huống: 
-Nếu chen nhau, ai cũng vội vàng lên trước thì sao? 
- Nếu hấp tấp bước lên tàu, thuyền, không bám vịn thì sao ?
c/Kết luận :
-Chỉ lên xuống tàu, xe khi đã dừng hẳn 
-Khi lên, xuống phải tuần tự không chen lấn, xô đẩy .
-Phải bám, vịnh chắc vào thành xe 
-Xuống xe ô tô không được chạy sang đường ngay. Phài chờ cho xe đi, quan sát xe trên đường mới được sang.
4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Chuẩn bị tiết học sau.
-HS quan sát tranh 
-HS trả lời – nhận xét 
-Lắng nghe, kết hợp xem tranh
-HS trả lời –nhận xét 
-2 HS nhắc lại 
Tuần 18: 
AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG CÔNG CỘNG (tiếp theo)
I/Mục tiêu : Có ý thức thực hiện đúng các quy định khi đi trên các phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người . 
IIChuẩn bị : 
III/ Hoạt động dạy và học 
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
1/Oàn định :
2/Kiểm tra : 
3.Bài mới : 
a, Giới thiệu bài :
+Hoạt động 1 :Ngồi ở tên tàu, xe. 
a.Mục tiêu: HS biết những quy định khi đi trên các phương tiện GTCC để đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi người .
-HS biết cách ngồi 1 cách an toàn trên tàu, xe tánh những hành vi nguy hiểm .
-Có ý thức tôn trọng người khác, giử gìn trật tự nơi công cộng 
b.Cách tiến hành :GV gọi 1-2 HS kể về việc ngồi trên tàu, trên xe, tàu hỏa, ca nô, thuyền, xe buýt .GV gợi các chi tiết :
+Có ghế ngồi không? 
+Có đưộc đi lại không ?
+Có được quan sát cảnh vật bên ngoài không ? 
+Mọi người ngồi hay đứng ? 
-GV nêu các tình huống, yêu cầu HS đánh dấu đúng hay sai
Đi tàu chạy nhảy trên các toa, ra ngồi ở bậc lên xuống 
Đi tàu, ca nô đứng tựa ở lang cang tàu, cúi nhìn xuống nước 
Đi thuyền thò chân xuống nước hoặc cúi vớt nước lên nghịch 
Đi ô tô thò đầu, thò tay qua cửa sổ 
Đi ô tô buýt khôbg cần bám vịn vào tay vịn 
-GV nhậbn xét phần trả lời của HS, cho HS nêu vì sao đúng, vì sao sai
Qua đó GV phân tích chpo HS biết những hành vi nguy hiểm, không an toàn gây tai nạn chếy người 
c/Kết luận : Khi đi trên các phương tiện giao thông công cộng: 
+Không thò đầu, tay ra ngoài cửa.
+Không ném các đồ vật ra ngoài qua cửa sổ .
+Hành lí xếp ở nơi quy định không để chắn lới đi, cử lên xuống.
 4/ Nhận xét dặn dò: -Nhận xét tiết học 
-Xem lại các bài đã học, thực hiện đúng luật an toàn giao thông 
-_HS trả lời –nhận xét 
-HS làm phiếu luyện tập 
-HS nêu kết quả bài làm của mình 
-HS nhận xét 
-HS lắng nghe
-2 HS nhắc lại