Giáo án Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2006-2007 (Bản không chia cột)

TUẦN 21	Thứ hai 28 / 1 /2007
TẬP ĐỌC
 ANH HÙNG LAO ĐỘNG TRẦN ĐẠI NGHĨA
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/
I/ Mục tiêu:
1. Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Đọc rõ ràng các số chỉ thời gian, từ phiên âm nước ngoài : 1935, 1946, 1948, 1952, súng ba-dô-ca. Biết đọc diễn cảm với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, cảm hứng ca ngợi nhà khoa họcđã có những cống hiến xuất sắc cho đất nước
2.Hiểu từ ngữ : anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, Cục Quân Giới, cống hiến.
Hiểu nội dung : Ca ngợi anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa đã có những đóng góp xuất sắc cho sự nghiệp quốc phòng & xây dựng nền khoa học trẻ của đất nước.
II/ Các hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ : 2 hs đọc bài “Trống đồng Đông Sơn” & trả lời câu hỏi SGK
2.Bài mới : Giới thiệu bài :
*HĐ1: Luyện đọc:
- H/s đọc 4 đoạn nối tiếp nhau 3 lượt . Gv sửa sai phát âm, cho hs quan sát tranh minh họa, giải nghĩa các từ khó. Hướng dẫn hs chú ý nghỉ hơi nhanh, tự nhiên giữa những câu dài 
- H/s luyện đọc theo cặp .
- 1h/s đọc cả bài 
- G/v đọc diễn cảm toàn bài. 
*HĐ2 : Tìm hiểu bài :
- Hs đọc đoạn 1 & tìm hiểu về tiểu sử Trần Đại Nghĩa.
- Hs đọc thầm đoạn 2,3 & trả lời câu hỏi 1,2 SGK.
- Hs thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi 4 ( câu hỏi lựa chọn ): Nhờ đâu ông Trần Đại Nghĩa có được những cống hiến to lớn ấy ?
+ Nhờ ông yêu nước, tận tụy hết lòng vì nước.
+ Vì ông là nhà khoa học xuất sắc ham nghiên cứu học hỏi.
+ Cả 2 ý trên.
- Hs đọc lướt toàn truyện, tìm chủ đề của truyện.
Rút ra nội dung bài đọc.
*HĐ3 : Luyện đọc diễn cảm :
- 4h/s đọc nối tiếp nhau 4 đoạn . Gv nhắc nhở, hướng dẫn hs tìm đúng giọng đọc & thể hiện diễn cảm phù hợp với diễn tiến của bài
- Hướng dẫn hs luyện đọc diễn cảm & thi đọc diễn cảm 1 đoạn tiêu biểu trong bài.
3. Củng cố, dặn dò :
- Hs nêu ý nghĩa bài .
*Phần bổ sung : 
Toán
RÚT GỌN PHÂN SỐ
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/113
I/ Mục tiêu:
KT : Rút gọn phân số.
KN : Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số. & phân số tối giản.
- Biết cách rút gọn phân số.
II/ Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Tổ chức cho hs hoạt động để nhận biết thế nào là rút gọn phân số:
- Gv nêu vấn đề như phần a SGK & giúp hs rút ra nhận xét.
- Cho hs trao đổi để xác định các bước của quá trình rút gọn phân số rồi nêu như SGK.
*HĐ2 : Thực hành : VBT/20
Bài 1: Hs đọc yêu cầu & tự thực hiện.
- 3 hs lên bảng sửa bài. Cả lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu, gv gợi ý cách tìm phân số bằng nhau & khoanh tròn các phân số đó.
- Hs suy nghĩ, tự làm. Gọi hs nêu miệng kết quả.
Bài 3: 1 hs đọc đề, gv nhấn mạnh phân số tối giản là phân số không thể rút gọn được nữa.
- Hs tự làm & nêu miệng kết quả.
*HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.
*Phần bổ sung : 
LỊCH SỬ
NHÀ HẬU LÊ VÀ VIỆC TỔ CHÚC QUẢN LÝ ĐẤT NƯỚC 
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/
I/Mục tiêu: Học xong bài này hs biết :
- Hoàn cảnh ra đời của nhà Hậu Lê
- Nhà Hậu Lê đã tổ chức được bộ máy nhà nước quy củ & quản lí đất nước tương đối chặt chẽ.
- Nhận thức bước đầu về vai trò của pháp luật.
II/Đồ dùng dạy học : Sơ đồ nhà nước thời Hậu Lê
- Một số điểm của Bộ luật Hồng Đức
- Phiếu học tập của hs
III/Các hoạt động dạy học: 
* Gv giới thiệu 1 số nét khái quát về nhà Hậu Lê.
*HĐ1: Bộ máy nhà nước thời Hậu Lê 
MT: Nắm được tổ chức bộ máy nhà nước thời Hậu Lê.
TH: : Thảo luận cả lớp : Hs dựa vào SGK& tranh tư liệu về cảnh triều đình vua Lê & đọc nội dung bài.
+ Em hãy tìm những sự việc thể hiện vua là người có uy quyền tối cao ?
GV đưa phiếu học tập cho hs, tổ chức cho hs thảo luận để thống nhất các ý :
+Tính tập quyền rất cao.
+Vua là con trời, có uy quyền tối cao, trực tiếp chỉ huy quân đội
*HĐ2: Bộ luật Hồng Đức:
MT: Tìm hiểu về bộ luật Hồng Đức.
TH: Gv giới thiệu về bộ luật Hồng Đức & nhấn mạnh đây là công cụ để quản lí đất nước.
- Gv tổ chức cho hs thảo luận :
+ Luật Hồng Đức bảo vệ quyền lợi cho ai ?
+ Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ ?
- Hs trình bày, gv nhận xét.
*HĐ3: Củng cố, dặn dò : Hs đọc ghi nhớ.
*Phần bổ sung :
ĐẠO ĐỨC
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI
*Thời gian dự kiến: 35’	SGK/
I/Mục tiêu: Học xong bài này hs có khả năng : 
1. Hiểu thế nào là lịch sự với mọi người. Vì sao cần phải lịch sự với mọi người.
2. Hs biết cư xử lịch sự với mọi người xung quanh.
3. Có thái độ tự trọng, tôn trọng người khác, tôn trọng nếp sống văn minh. Đồng tình với những người cư xử lịch sự & không đồng tình với những người cư xử bất lịch sự.
II/Các hoạt động dạy học:
*HĐ1: Giới thiệu:
*HĐ2: Thảo luận nội dung truyện : Chuyện ở tiệm may.
- 1 hs đọc truyện .
- Hs thảo luận 2 câu hỏi ở SGK & trình bày trước lớp.
- HS cả lớp nhận xét.
*HĐ3: Bài tập 1: Thảo luận nhóm đôi : 
- Gv nêu từng yêu câu. Các nhóm thảo luận & trình bày trước lớp.
- Cả lớp trao đổi, tranh luận. Gv kết luận.
*HĐ4: Thảo luận nhóm : Bài tập3/SGK
- Gv chia nhóm & giao nhiệm vụ.
- Các nhóm làm việc.
- Đại diện từng nhóm trình bày. Lớp nhận xét bổ sung.
- Gv kết luận : Phép lịch sự thể hiện ở : 
+Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không nói tục, chửi bậy.
+ Biết lắng nghe khi người khác đang nói.
*HĐ5: 2,3 hs đọc ghi nhớ
*HĐ6 : Chuẩn bị các hoạt động tiếp nối. 
*Phần bổ sung : 
Thứ ba 29/1 /2007
CHÍNH TẢ ( Nghe viết )
CHUYỆN CỔ TÍCH VỀ LOÀI NGƯỜI
* Thời gian dự kiến : 35’	SGK/
I/Mục tiêu :
1.Nhớ viết lại đúng chính tả, trình bày được đúng 4 khổ thơ trong bài.
2.Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu, dấu thanh dễ lẫn.
II/ Các hoạt động dạy học :
*HĐ1: Giới thiệu :
*HĐ2: Hướng dẫn hs nhớ viết :
- 1 hs nêu yêu cầu bài, 1 hs đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cần viết. 
- Cả lớp nhìn SGK, đọc thầm để ghi nhớ 4 khổ thơ. Gv lưu ý cách trình bày, các từ dễ viết sai.
- Hs luyện viết từ khó vào bảng con .
- Hs gấp SGK, nhớ lại 4 khổ thơ, tự viết. 
- Hs đổi vở, soát lỗi .
- Gv chấm 7-10 bài. 
*HĐ3 : Hướng dẫn hs làm các bài tập chính tả : VBT/12
Bài 1b: 1hs nêu yêu cầu của bài tập & tự làm. Gọi hs trình bày, cả lớp nhận xét.
Bài 2 : 1hs đọc yêu cầu, cả lớp suy nghĩ lần lượt chọn trong các từ đã cho để điền vào bài văn cho đúng ý.
- Tổ chức cho hs sửa bài theo hình thức thi tiếp sức ( 2 nhóm : mỗi nhóm 4 em ).
- Cả lớp & gv nhận xét , hs sửa bài .
*HĐ4 : Củng cố, dặn dò :
Gv nhận xét tiết học .
*Phần bổ sung :
TOÁN
LUYỆN TẬP
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/
I/ Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố & hình thành kĩ năng rút gọn phân số.
- Củng cố về nhận biết 2 phân số bằng nhau.
II/ Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Bài cũ : 3 hs làm bài 1a SGK/ 113 
*HĐ2 : Thực hành : VBT/21
Bài 1: Hs đọc yêu cầu, tự thực hiện, gv yêu cầu hs đưa về phân số tối giản. 
- Gọi 3 hs lên bảng sửa bài.
- Cả lớp & gv nhận xét.
Bài 2,3 : Hs đọc yêu cầu & tự thực hiện
- Gọi 2 hs lên bảng sửa bài, cả lớp nhận xét. 
Bài 4: 1 hs đọc đề, gv hướng dẫn hs nhận ra tích ở trên & ở dưới gạch ngang đều có những thừa số giống nhau. Chia nhẩm tích trên & dưới cho những thừa số đó. 
- Gọi 3 hs lên bảng giải bài, cả lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 5: 1 hs đọc đề . Gv lưu ý hs đây không phải là tích của các số nên không thể thực hiện phép chia được. Hs tự thực hiện.
- 1 hs sửa bài miệng. Gv nhận xét, cả lớp sửa bài.
*HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học.
*Phần bổ sung :
KỸ THUẬT
ĐIỀU KIỆN NGOẠI CẢNH CỦA CÂY RAU, HOA
Thời gian dự kiến: 35’ SGK/81 
I . MUÏC TIEÂU 
Giuùp HS bieát :
-Caùc ñieàu kieän ngoaïi caûnh vaø aûnh höôûng ñeán caây rau hoa .
- Coù yù thöùc chaêm soùc caây rau hoa ñuùng kó thuaät.
II . ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
GV : tranh .
HS : chuaån bò baøi tröôùc .
III. CAÙC HOAÏT ÑOÄNG DAÏY – HOÏC CHUÛ YEÁU
*HĐ1: Giới thiệu bài :
*HĐ2: HD tìm hieåu caùc ñieàu kieän ngoaïi caûnh ñoái vôùi söï sinh tröôûng vaø phaùt trieån cuûa caây rau,hoa. 
- Treo tranh
- HD HS quan saùt :
 + Caây rau caàn nhöõng ngoaïi caûnh naøo ?
- GV nhaän xeùt vaø choát yù caâu traû lôøi cuûa HS .
*HĐ3: HD HS tìm hieåu aûnh höôûng cuûa caùc ñieàu kieän ngoaïi caûnh ñoái vôùi söï phaùt trieån vaø sinh tröôûng cuûacaây rau, hoa .
- HD HS ñoïc SGK vaø traû lôøi caâu hoûi trong SGK
- GV choát yù chính .
- Lieân heä thöïc teá . 
- GV toùm taét noäi dung baøi hoïc theo phaàn ghi nhôù .
*HĐ4: Củng cố, dặn dò : - Kiểm tra sự chuẩn bị của hs. 
*Phần bổ sung:
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KỂ: AI THẾ NÀO?
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/
I/Mục tiêu :
1.Hs nhận diện được câu kể “Ai thế nào?”. Xác định được bộ phận CN&VN trong câu.
2.Biết viết đoạn văn có dùng các câu kể “Ai thế nào?”.
II/Các hoạt động dạy học :
*HĐ1: Bài cũ: 1 hs làm bài BT2, 1hs làm BT3 tiết trước.
*HĐ2: Phần nhận xét : 
Bài 1,2: 1hs đọc yêu cầu bài, cả lớp theo dõi SGK.
- Hs đọc kĩ đoạn văn, dùng bút chì gạch dưới những từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất hoặc trạng thái của sự vật. 
- Hs phát biểu ý kiến. Gv nhận xét.
Bài 3: hs đọc yêu cầu, suy nghĩ, đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm được.
- Hs lần lượt phát biểu ý kiến, gv nhận xét.
Bài 4,5: hs đọc yêu cầu, suy nghĩ, trả lời.
- Hs nêu các từ ngữ chỉ sự vật được miêu tả trong mỗi câu. Sau đó đặt câu hỏi cho các từ vừa tìm được.
*HĐ3: Phần ghi nhớ: 3,4hs đọc ghi nhớ, 1 hs phân tích 1 vd minh họa.
*HĐ4: Phần luyện tập :VBT/
Bài 1 : 1 hs đọc nội dung, cả lớp theo dõi.
- Hs trao đổi với bạn, tìm các câu hỏi “Ai thế nào?”
- Hs phát biểu ý kiến. Cả lớp nhận xét, sửa bài.
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu bài. Gv nhắc hs sử dụng câu “Ai thế nào?” để nói về tính nết, đặc điểm của các bạn trong tổ.
- Hs suy nghĩ, viết vào vở. Hs tiếp nối nhau kể về các bạn trong tổ, nói rõ những câu kể “Ai thế nào?”
- Hs nối tiếp nhau đọc câu văn đã đặt. Cả lớp & gv nhận xét.
*HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học .
*Phần bổ sung:
THỂ DỤC
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. TRÒ CHƠI: LĂM BÓNG
Thời gian dự kiến: 35’ SGV/ 
I/Mục tiêu: Như SGV
II/Phương tiện & sân bãi : Như SGV
II/Các hoạt động dạy học: 
Phần & nội dung
ĐLVĐ
Biện pháp tổ chức
1. Phần mở đầu :
- Phổ biến nội dung, yêu cầu 
- Đứng vỗ tay & hát.
- Khởi động các khớp
- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên.
2. Phần cơ bản :
*HĐ1: Bài RLTTCB
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
*HĐ2: Trò chơi vận động: 
Trò chơi : “Lăn bóng bằng tay”.
3. Phần kết thúc: 
- Đứng tại chỗ, vỗ tay & hát.
- Vừa đi vừa hít thở sâu
5’
25’
2l
2l
- Đội hình hàng ngang
- 1 hàng dọc
- Gv nhắc lại & làm mẫu động tác so dây, chao dây, quay dây kết hợp với giải thích từng cử động.
- HS nhảy chụm 2 chân không có dây & nhảy dây.
- Chia nhóm tập luyện.
- Gv theo dõi, uốn nắn các động tác.
- Thi đu ... øi : Thô Ñoã Trung Quaân
 GV ghi baûng – hs nhaéc laïi.
 B/ Höôùng daãn :
 Hñ1: HS nghe GV haùt maãu.
Hs ñoïc lôøi ca .
 Daïy haùt töøng caâu theo loái moùc xích.
 Löu yù: - luyeán vaøo tieáng :toû, treân dænh,veà,ñaâu,ôi chuù,nhôù, nhæ, goác caây,nhæ, hoùi,goác, hoûi.. HS xem sgk/12
- Keùo daøi hôi: ôi,traàn,giaø
 Hs haùt theo daõy , toå , nhoùm.
 Hñ2: Hs haùt keát hôïp goõ ñeäm theo nhòp:
-Keát hôïp goã troáng , thanh phaùch.. 
- HS haùt nhuùn theo nhòp
 4/ Cuûng coá – Daën doø:- HS haùt laïi baøi haùt vöøa hoïc. 
	-Giaùo duïc tö töôûng
 5/ NX tieát hoïc.
 Phần bổ sung:
THỂ DỤC
NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN. TRÒ CHƠI: LĂN BÓNG
Thời gian dự kiến: 35’ SGV/ 
I/Mục tiêu: SGV
II/Phương tiện, sân bãi : như SGV
III/Tiến trình : 
Phần & nội dung :
ĐLVĐ
Biện pháp tổ chức
1. Phần mở đầu : 
- Phổ biến nội dung, yêu cầu.
- Hs chạy chậm.
- Trò chơi “Có chúng em” 
- Khởi động các khớp
2. Phần cơ bản : 
*HĐ1: Ôn bài RLTTCB:
- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm 2 chân.
*HĐ2: Trò chơi vận động : “ Lăn bóng bằng tay
3. Phần kết thúc :
- Đi thường theo nhịp.
5’
25’
2 lần
- Đội hình hàng ngang
- 1 hàng dọc
- Các tổ luyện tập. Gv quan sát, chỉ dẫn, sửa sai cho hs .
- Thi nhảy dây.
- Tiến hành như tiết trước
Hàng dọc
*Phần bổ sung : 
Thứ sáu 1/2 /2007
TẬP LÀM VĂN 
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/
I/Mục tiêu: .
1.Nắm được cấu tạo 3 phần của bài văn miêu tả cây cối.
2.Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây ăn quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học.
II/Các hoạt động dạy học :
*HĐ1 : Giới thiệu bài :
*HĐ2: Phần nhận xét : 
Bài 1: 1hs đọc yêu cầu bài, cả lớp theo dõi SGK.
- Hs đọc thầm bài, xác định đoạn văn & nội dung của từng đoạn.
- Hs phát biểu ý kiến. Gv nhận xét.
Bài 2: hs đọc yêu cầu. Cả lớp đọc thầm bài “Câu mai tứ quý” ( Tiến trình như bài 1 ).
- Hs so sánh nhận ra sự khác nhau về trình tự miêu tả giữa 2 bài, rút ra kết luận.
- Hs lần lượt phát biểu ý kiến, gv nhận xét.
Bài 3: Gv nêu yêu cầu, hs suy nghĩ, trao đổi với bạn rút ra nhận xét.
*HĐ3: Phần ghi nhớ: 3,4hs đọc ghi nhớ.
*HĐ4: Phần luyện tập :VBT/18
Bài 1 : 1 hs đọc nội dung, cả lớp đọc thầm đọan văn, xác đinh trình tự miêu tả.
- Hs phát biểu ý kiến, gv nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu bài. Mỗi em suy nghĩ chọn 1 cây ăn quả quen thuộc, lập dàn ý theo 1 trong 2 cách đã nêu.
- Hs tiếp nối đọc dàn ý. 
- Gv kiểm tra, chọn 1 dàn ý tốt nhất làm mẫu.
*HĐ4: Củng cố, dặn dò : Gv nhận xét tiết học .
*Phần bổ sung:
Toán
LUYỆN TẬP
*Thời gian dự kiến : 35’	SGK/117
I/ Mục tiêu: Giúp hs:
- Củng cố & rèn kĩ năng quy đồng mẫu số 2 phân số.
- Bước đàu làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số.
II/ Các hoạt động dạy học: 
*HĐ1: Bài cũ : nêu lại cách quy đồng mẫu số mà trong đó mẫu của 1 trong 2 phân số là mẫu số chung.
*HĐ2 : Thực hành : VBT/24
Bài 1: Hs đọc yêu cầu, tự làm.
- Gọi hs sửa bài miệng.
- Cả lớp & gv nhận xét.
Bài 2 : Hs đọc yêu cầu, gv hướng dẫn mẫu từ đó giúp hs làm quen với quy đồng mẫu số 3 phân số : Lấy tử & mẫu của từng phân số lần lượt nhân với các mẫu còn lại.
- Hs tự làm, gọi 2 hs lên bảng sửa bài.
- Cả lớp & gv nhận xét.
Bài 3: 1 hs đọc đề, gv hướng dẫn hs dựa vào mẫu làm bài.
- Hs thảo luận nhóm đôi & làm bài. Gv gợi ý tách số thành tích có cùng thừa số với số đã cho để rút gọn.
- Gọi 2 hs lên bảng sửa bài, thi làm đúng làm nhanh.
 - Cả lớp nhận xét, sửa bài.
*HĐ3 : Củng cố, dặn dò : Về xem lại bài 3/117
*Phần bổ sung :
Địa lí
CÁC HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG NAM BỘ 
Thời gian dự kiến: 35’ SGK/ 
I/Mục tiêu: Học xong bài này hs biết :
- Đồng bằng Nam bộ là nơi trồng nhiều lúa gạo, cây ăn trái, đánh bắt & nuôi trồng nhiều thủy sản nhất cả nước.
- Nêu 1 số dẫn chứng chứng minh cho đặc điểm trên & nguyên nhân của nó.
- Dựa vào tranh ảnh kể tên thứ tự các công việc xuất khẩu gạo.
- Khai thác kiến thức từ tranh ảnh, bản đồ.
II/Đồ dùng dạy học: Bản đồ nông nghiệp VN.
- Tranh ảnh về hoạt động sản xuất ở ĐBNB
III/Các hoạt động dạy học: 
*Khởi động : Hs quan sát bản đồ nông nghiệp, kể tên các cây trồng ở đồng bằng NB & cho biết loại cây nào được trồng nhiều ở đây ?
*HĐ1: Vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước :
MT: HS biết ĐBNB là vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước.
TH: Hs dựa vào SGK & vốn hiểu biết trả lời : + ĐBNB có những điều kiện thuận lợi nào để trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất của cả nước ?
+ Lúa gạo, trái cây ở ĐBNB được tiêu thụ ở những đâu ?
+ Các nhóm thảo luận trả lời câu hỏi ở mục 1, trình bày kết quả .
- Gv giúp hs hoàn thiện câu trả lời
- Gv gút & mô tả thêm.
*HĐ2: Nơi nuôi & đánh bắt nhiều thủy sản nhất cả nước.
MT: Hs biết ngoài trông trọt, ĐBNB còn nuôi nhiều thủy sản nhất cả nước.
TH: Gv giải thích từ “thủy sản”, “hải sản”.
- Các nhóm dựa vào SGK, tranh ảnh & vốn hiểu biết thảo luận theo gợi ý :
+ Điều kiện nào làm cho ĐBNB đánh bắt được nhiều thủy sản ?
+Kể tên 1 số loại thủy sản được nuôi nhiều ở đây ?
+ Thủy sản của ĐBNB được tiêu thụ nhiều ở đâu ?
- Hs trao đổi, trình bày kết quả trước lớp, gv nhận xét giúp hs hoàn thiện câu trả lời. 
- Gv mô tả thêm về việc nuôi cá, tôm ở ĐB này.
*HĐ3: Củng cố, dặn dò: Gv nêu mối quan hệ giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con người.
*Phần bổ sung : 
: 
KHOA H ỌC
SỰ LAN TRUYỀN ÂM THANH
 (Thời gian dự kiến: 35 phút)
I. MUÏC TIEÂU :
	- Hs nhaän bieát ñöôïc tai ta nghe ñöïoc aâm thanh khi rung ñoäng töø vaät phaùt ra aâm thanh ñöïoc lan truyeàn trong moâi tröôøng ( khí, loûng hoaëc raén) tôùi tai.
 - Neâu ví duï hoaëc laøm thí nghieäm chöùng toû aâm thanh yeáu ñi khi lan truyeàn ra xa nguoàn .Neâ ví duï veà aâm thanh coù theå lan truyeàn qua chaát raén.
- Bieát baûo veä an toaøn cho ñoâi tai cuûa chính mình .
II. ÑOÀ DUØNG DAÏY HOÏC :
	GV:Hai oáng bô,vaøi vuïn giaáy, hai mieáng ni long , daây chun, moät sôïi daây meàm, troáng, ñoàng hoà vaø chaäu nöôùc.
HS:hoïc vaø xem noäi dung baøi . 
III. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC
HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN
Kiểm tra bài cũ
Giới thiệu bài mới
Hoaït ñoäng 1: Tìm hieåu veà söï lan truyeàn cuûa aâm thanh . 
Muïc tieâu:Nhaän bieát tai ta nghe ñöôïc aâm thanh khi rung ñoäng töø vaät phaùt ra aâm thanh ñöôïc lan truyeàn tôùi tai . 
H:Taïi sai khi goõ troáng tai ta nghe ñöôïc tieáng troáng?
- Yeâu caàu HS laøm thí nghieämôû H.1 trang 84 SGK vaø quan saùt döï ñoaùn ñieàu gì xaûy ra khi goõ troáng.
- Yeâu caàu HS thaûo luaän theo nhoùm , neâu nguyeân nhaân laøm cho taám ni long rung vaø giaûi thích aâm thanh truyeàn töø troáng ñeán tai nhö theá naøo ?
- Môøi ñaïi dieän moät soá nhoùm leân trình baøy keát quaû.
- Theo doõi, nhaän xeùt .
Hoaït ñoäng 2: Tìm hieåu veà söï lan truyeàn cuûa aâm thanh qua chaát loûng, chaát raén. 
Muïc tieâu:Neâu ví duï chöùng toû aâm thanh coù theå lan truyeàn qua chaát loûng, chaát raén.
-Yeâu caàu HS ñoïc vaø tieán haønh thí nghieäm nhö H.2 trang 85 SGK vaø neâu nhaän xeùt .
H: Neâu ví duï chöùng toû söï truyeàn aâm thanh qua chaát loûng vaø chaát raén ?
+ Goõ thöôùc vaøo hoäp buùt treân maët baøn, aùp moät tai xuoáng baøn , bòt tai kia laïi ta seõ nghe ñöôïc aâm thanh .
+ Aùp tai xuïoáng ñaát ta seõ nghe ñöôïc nghe tiaáng voù ngöïa töø xa 
+ Caù nghe thaáy tieáng chaân ngöôøi böôùc .
+ Caù heo, caù voi coù theå noùi chuyeän vôùi nhau döôùi nöôùc.
=> Choát: Aâm thanh khoâng chæ truyeàn ñöôïc qua khoâng khí maø coøn truyeàn qua chaát loûng vaø chaát raén .
Hoaït ñoäng 3: Tìm hieåu aâm thanh yeáu ñi hay maïnh leân khi khoaûng caùch ñaán gaàn nguoàn aâm xa hôn .
 Muïc tieâu:Neâu ví duï vaø laùm thí nghieäm chöùng toû aâm thanh yeáu ñi khi lan truyeàn ra xa nguoàn aâm 
-Yeâu caàu HS ví duï veà aâm thanh khi lan truyeàn thì caøng ra xa nguoàn caøng yeáu ñi .
 VD:+ Ñöùng gaàn troáng tröôøng thì nghe roõ hôn , khi oâ toâ ôû xa nghe tieáng coøi nhoû 
- Yeâu caàu HS laøm thí nghieäm:1 em goõ tay leân baøn , 1 em ñi ra xa daàn , neâu nhaän xeùt 
Hoaït ñoäng 4:Troø chôi noùi chuyeän qua ñieän thoaïi .
 Muïc tieâu: Cuûng coá ,vaän duïng tính chaát aâm thanh coù theå truyeàn qua vaät raén, Neâu ví duï vaø laùm thí nghieäm chöùng toû aâm thanh yeáu ñi khi lan truyeàn ra xa nguoàn.
- Yeâu caàu Hs thöïc haønh laøm ñieän thoaïi oáng noái daây theo nhoùm 2 em vaø ghi tin ngaén treân tôø giaáy .
-Theo doõi, nhaän xeùt nhoùm naøo ghi laïi ñuùng baûn tin maø khoâng ñeå loä thì ñaït yeâu caàu .
- Yeâu caàu HS ñoïc muïc baïn caàn bieát trong SGK .
.HOẠT ĐỘNG CUỐI C ÙNG
Nhận xét chung giờ học
Học bài và chuẩn bị bài cũ
SINH HOAÏT LÔÙP - TUAÀN 21
I. Muïc tieâu :
-Ñaùnh giaù caùc hoaït ñoäng tuaàn 21 - neâu phöông höôùng, keá hoaïch tuaàn 22
-Reøn kyõ naêng sinh hoaït taäp theå. 
-Ñoaøn keát, giuùp ñôõ baïn. Nhaän ra nhöõng sai phaïm cuûa mình vaø cuûa baïn ñeå giuùp nhau cuøng tieán boä.
-Giaùo duïc caùc em coù yù thöùc toå chöùc kæ luaät , tinh thaàn laøm chuû taäp theå.
II. Chuaån bò :Noäi dung sinh hoaït
III. Caùc hoaït ñoäng daïy – hoïc.
1 .Nhaän xeùt, ñaùnh giaù hoaït ñoäng trong tuaàn:
 Lôùp tröôûng ñieàu khieån cho lôùp sinh hoaït.
 Caùc toå tröôûng baùo caùo tình hình trong toå. Nhaän xeùt öu khuyeát cuûa töøng caù nhaân.
 Lôùp tröôûng baùo caùo tình chung cuûa chi ñoäi.
 Caùc thaønh vieân coù yù kieán.
 Giaùo vieân toång keát chung .
Haïnh kieåm : 
 Thöïc hieän toát moïi neà neáp cuûa tröôøng, lôùp.
 Nghieâm tuùc thöïc hieän giöõ veä sinh thaân theå, veä sinh lôùp hoïc saïch seõ.
 Ñi hoïc chuyeân caàn, coù yù thöùc ñoaøn keát, giuùp ñôõ laãn nhau.
 Thöïc hieän toát an toaøn giao thoâng.
Hoïc taäp :
 Coù tinh thaàn thi ñua giaønh nhieàu hoa ñieåm toát.
 Hoïc taäp chaêm chæ. Coù yù thöùc reøn chöõ, giöõ vôû.
 Caùc em coù yù thöùc hoïc taäp toát, hoïc baøi vaø laøm baøi tröôùc khi ñeán lôùp.
* Moät soá em vaãn coøn queân saùch vôû vaø khoâng laøm baøi taäp veà nhaø; 
Hoaït ñoäng khaùc :
 Thöïc hieän theå duïc giöõa giôø nghieâm tuùc.
 Tham gia caùc hoaït ñoäng cuûa tröôøng.
 Thöïc hieän tröïc sao ñoû, tröïc thö vieän toát.
 2. . Neâu phöông höôùng tuaàn 22
 Duy trì nhöõng keát quaû ñaït ñöôïc trong tuaàn 20 coá gaéng phaùt huy hôn nöõa ôû tuaàn 22
 Tieáp tuïc thöïc hieän toát caùc quy ñònh cuûa tröôøng, cuûa lôùp.
 Thöïc hieän ñi hoïc chuyeân caàn .
 Duy trì phong traøo hoa ñieåm toát vaø phong traøo “ Ñoâi baïn cuøng tieán”
 Thöïc hieän toát An toaøn giao thoâng.
.
 ------------------------------------------------