Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - GV: Bùi Văn Dẹng - Trường Tiểu học Xuân Lộc 1

TUẦN 24
(Từ ngày 1 -2 đến ngày 5-2-2010)
*GV dạy: Bùi Văn Dẹng
*Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.
THỨ
NGÀY
TIẾT
MÔN
TÊN BÀI DẠY
2
1-2
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
Địa lí
Đạo đức
Chào cờ
Vẽ về cuộc sống an toànø
Luyện tập 
Thành phố Hồ Chí Minh
Giữ gìn các công trình công cộng (TT)
(Thông)
3
2-2
1
2
3
Tiếng Anh 
Tiếng Anh 
Thể dục 
(Trinh)
(Trinh)
(Thông)
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Lịch sử
Luyện từ và câu
Phép trừ phân sốá
Nghe –viết: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 
ÔN tập
Câu kể Ai là gì?
4
3-2
1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
Tập làm văn
Khoa học
Mĩ thuật
Đoàn thuyền đánh cá
Phép trừ phân số(tt)
LTXD đoạn văn miêu tả cây cối
Aùnh sáng cần cho sự sống
-Vẽ trang trí. Tìm hiểu về chữ nét đều.
5
4-2
1
2
3
4
5
Kể chuyện
Toán
Luyện từ và câu
Kĩ thuật
Thể dục
KC được chứng kiến hoặc tham gia
Luyện tập
Vị ngữ trong câu kể Ai là gì ?
Chăm sóc rau, hoa 
(Thâu)
6
5-2
1
2
3
4
5
Tập làm văn
Toán
Aâm nhạc 
Khoa học
SHTT
Tóm tắt tin tức
Luyện tập chung
-Oân tập bài hát: Chim sáo
-Oân tập TĐN số 5, số 6
Aùnh sáng cần cho sự sống (tt)
Tổng kết tuần 24
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Môn: Tập đọc
Tiết 47: VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I.MỤC TIÊU: 
 -Đọc rành mạch, trơi chảy ; biết bản tin với giọng hơi nhanh, phù hợp nội dung thơng báo tin vui.
 -Hiểu ND: Cuộc thi vẽ Em muốn sống an tồn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an tồn, đặc biệt là an tồn giao thơng (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh minh họa bài đọc, tranh về an toàn giao thông HS trong lớp tự vẽ ( nếu có). Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc đúng.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4’) 2-3 HS đọc TL 1 khổ thơ “Khúc hát ru những em bé lớn trên lưng mẹ”, trả lời các câu hỏi trong SGK
IV. GIẢNG BÀI MỚI: 
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
10’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện đọc 
+ GV ghi bảng: UNICEF, hướng dẫn đọc cả lớp đọc đồng thânh . kết hợp GV giải thích nghĩa của từ UNICEF: tên viết tắt của Quỹ Bảo trợ Nhi đồng của Liên hợp quốc. 
+ GV: 6 dòng đầu của bài đọc là 6 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin
+ Một, hai HS đọc 6 dòng mở đầu bài đọc
+ GV hướng dẫn HS xem các bức tranh thiếu nhi vẽ ; Giúp HS hiểu những từ khó trong bài: Unicef, thẩm mỹ, nhận thức, khích lệ..; Lưu ý HS nghỉ ngắt hơi dúng các dấu câu, nghỉ hơi tự nhiên, tách các cụm từ trong câu quá dài.
+ GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo tin vui, rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Nhấn giọng các từ ngữ: nâng cao, đông đảo, 50 000, 4 tháng.
- HS đọc và nghe giải thích.
- Từng nhóm 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài; đọc 2-3 lượt
- Học sinh luyện đọc theo cặp
- 1-2HS đọc cả bài 
10’
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài
-GV gợi ý HS trả lời các câu hỏi:
+ Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì?
+ Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào?
+ Điều gì cho ta thấy các em có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi?
+ Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao khả năng thẩm mỹ của các em?
+ Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì? 
* Cho HS nêu ý chính của bài
-HS trả lời
-HS nêu
10’
*Hoạt động 3: Hướng dẫn HS đọc 
 Gọi 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn. Gv hướng dẫn các em có giọng đọc đúng với một bản thông báo tin vui: nhanh, gọn, rõ ràng
 GV đọc mẫu đoạn tin sau đó hướng dẫn cả lớp đọc và thi đọc đoạn tin 
- 4HS đọc tiếp nối 4 đoạn của bài
-HS luyện đọc và thi đọc đoạn tin.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:5’
-GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của bài? -Vềø nhà tiếp tục luyện đọc bản tin 
-GV nhận xét tiết học
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Môn: Toán
	Tiết 116:LUYỆN TẬP.	
I.MỤC TIÊU: 
Thực hiện được phép cộng hai phân số, cộng một số tự nhiên với một phân số, cộng một phân số với một số tự nhiên.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC::
III.KTBC: (4’)
 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,3/128
IV. GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
33’
*HĐ1: Luyện tập thực hành
Bài 1: 
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-GV viết bài mẫu lên bảng, yêu cầu HS viết 3 thành phân số có mẫu số là 1, sau đó thực hiện quy đồng và cộng ác phân số.
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
Bài 3: 
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’
-Nêu tính chất kết hợp của phép cộng các phân số?
-Chuẩn bị: Phép trừ phân số.
- Tổng kết giờ học.
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Môn: ĐỊA LÝ
Tiết 24:THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH
I.MỤC TIÊU: 
-Nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Hồ Chí Minh;
+Vị trí: nằm ở đồng bằng Nam Bộ, ven sơng Sài Gịn.
+Thành phố lớn nhất cả nước.
+Trung tâm kinh tế, văn hố, khoa học lớn: các sản phẩm cơng nghiệp của thành phố đa dạng ; hoạt động thương mại phát triển.
-Chỉ được thành phố Hồ Chí Minh trên bản đồ (lược đồ).
*HS khá, giỏi:
+Dựa vào bảng số liệu so sánh diện tích và dân số Thành phố
II.ĐỒ DÙNG DẠY-HỌC: 
-Bản đồ ,lược đồ đồng bằng sông Cửu Long,thành phố Cần Thơ
-Tranh ảnh như trong SGK
III.KIỂM TRA BÀI CŨ: (4') 
-GV treo lược đồ đồng bằng Nam Bộ.
IV. GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
15’
*Họat động 1:THÀNH PHỐ TRẺ LỚN NHẤT CẢ NƯỚC
-Treo lược đồ TP Hồ Chí Minh và giới thiệu:lược đồ TP Hồ Chí Minh
 -Yêu cầu Hs dựa vào SGK,thảo luận cặp đôi trả lời câu hỏi: +TP Hồ Chí Minh đã bao nhiêu tuổi? +Trước đây TP Hồ Chí Minh có tên gọi là gì? +TP mang tên Bác từ khi nào?
-Yêu cầu HS tiếp tục làm việc cặp đôi ,quan sát bảng số liệu trong SGK và trả lời câu hỏi:Tại sao nói TP Hồ Chí Minh là TP lớn nhất cả nước?
-HS theo dõi
+HS thảo luận sau đó đại diện HS trả lời câu hỏi:
-Hs thảo luận .Sau đó từng đại diện Hs từng nhóm trả lời câu hỏi 
-2 HS lên chỉ trên lược đồ-cả lớp theo dõi.
15’
*Họat động 2:TRUNG TÂM KINH TẾ-VĂN HÓA- KHOA HỌC LỚN
-GV treo bản đồ TP Hồ Chí Minh lên bảng yêu cầu Hs thể hiện TP Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế lớn của cả nước ? (Kể tên các ngành công nghiệp lớn của TP Hồ Chí Minh ? Kể tên các chợ,các siêu thị lớn? Kể tên cảng biển sân bay là các đầu mối giao thông?)
-Chứng tỏ TP Hồ Chí Minh là trung tâm khoa học lớn(kể tên các trường đại học lớn? Kể tên các trung tâm,viện nghiên cứu?)
-Chứng tỏ TP Hồ Chí Minh là trung tâm văn hóa lớn(Kể tên các viện bảo tàng ,Kể tên các rạp chiếu phim .khu vui chơi giải trí ,công viên lớn.
-HS thực hiện theo yêu cầu
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’
_Yêu cầu Hs ghi nhớ
_Yêu cầu Hs học bài,chuẩn bị tranh ảnh tìm hiểu về thành phố Cần Thơ
Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010
Môn: ĐẠO ĐỨC
Tiết 23: GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG
I.MỤC TIÊU: 
 Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng.
-Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các cơng trình cơng cộng.
-Cĩ ý thức bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng ở địa phương.
Biết nhắc nhở các bạn canf bảo vệ, giữ gìn các cơng trình cơng cộng.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
-Mẫu phiếu cho hoạt động hướng dẫn ở nhà.
-Nội dung của trò chơi “Ô chữ kì diệu” : ô chữ, nội dung lời gợi ý.
-Nội dung một số câu chuyện về tấm gương giữ gìn các công trình công cộng.
III. KIỂM TRA BÀI CŨ
IV.GIẢNG BÀI MỚI: TIẾT 2
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
*Hoạt động 1:TRÌNH BÀY BÀI TẬP
*Mt: Hs báo cáo kết quả điều tra
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các công trình công cộng.
(Lưu ý : Tùy lượng thời gian mà GV gọi số HS lên trình bày nhiều hay ít)
- Nhận xét .Tổng hợp các ý kiến của HS.
- HS trình bày.
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động 2:TRÒ CHƠI “Ô CHỮ KÌ DIỆU”
- GV đưa ra 3 ô chữ cùng các lời gợi ý kèm theo. Nhiệm vụ của HS cả lớp là phải đoán xem ô chữ đó là những chữ gì ?
(Lưu ý : Nếu sau 5 lần gọi, HS dưới lớp không đoán được, GV nên gợi ý viết 1, 2 chữ cái vào ô chữ hoặc thay bằng ô chữ khác).
- GV phổ biến quy luật chơi - GV tổ chức cho HS chơi- GV nhận xét HS chơi.
1.Đây là việc làm nên tránh, thường xảy ra ở các công trình công cộng nơi hang đá (có 7 chữ cái).
K
H
Ắ
C
T
Ê
N
2.Trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng thuộc về đối tượng này (có 8 chữ cái).
M
Ọ
I
N
G
Ư
Ờ
I
3.Các công trình công cộng còn được coi là gì của tất cả mọi người (có 11 chữ cái) ?
T
À
I
S
Ả
N
C
H
U
N
G
*Hoạt động 1:TRÌNH BÀY BÀI TẬP
*Mt: Hs báo cáo kết quả điều tra
-Yêu cầu HS báo cáo kết quả điều tra tại địa phương về hiện trạng, về vệ sinh của các công trình công cộng.
(Lưu ý : Tùy lượng thời gian mà GV gọi số HS lên trình bày nhiều hay ít)
- Nhận xét .Tổng hợp các ý kiến của HS.
- HS trình bày.
- HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
V. HOẠTĐỘNG NỐI TIẾP:3’ 
-GV yêu cầu mỗi HS về nhà hãy sưu tầm những mẩu tin trên báo, đài, ti vi về các thiên tai xảy ra trong những tháng vừa qua và ghi chép lại
Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010
Môn: Toán
	Tiết 117:PHÉP TRỪ PHÂN SỐ.
I.MỤC TIÊU: 
Biết trừ hai phân số cùng mẫu số
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Chuẩn bị hai băng giấy hcn 4cm x 12 cm. Kéo.
-GV chuẩn bị hai băng giấy hcn kích thước 1dmx6dm.
 III..KTBC: (4’)
 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/128
 IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của t ... c cách tĩm tắt tin tức qua thực hành tĩm tắt một bản tin (BT1, BT2, mục III)..
II. ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC: -Một tờ giấy viết lời giải BT1 .
III. KIỂM TRA BÀI CŨ: 5’ 
-GV kiểm tra 2 HS đọc lại đoạn văn đã giúp bạn Hồng Nhung viết hoàn chỉnh 
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
12’
*Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nắm nội dung bài học
* Phần Nhận xét:
Bài tập 1,: - 1 HS đọc yêu cầu của BT 1
- Yêu cầu a.HS cả lớp đọc thầm bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn, xác định đọan của bản tin
- HS trình bày
- GV nhận xét- Chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu b. HS trao đổi vơi bạn, thực hiện yêu cầu b
- HS trình bày
- GV nhâïn xét- chốt lại lời giải đúng
- Yêu cầu c. HS suy nghĩ viết ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin.
- GV dán tờ giấy đã ghi phương án tóm tắt
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu BT2.
- GV hướng dẫn trao đổi, đi đến kết luận nêu phần Ghi nhớ
*Phần Ghi nhớ: 
- 3-4 HS đọc nội dung cần ghi nhớ trong SGK
- Cả lớp theo dõi SGK
- HS đọc thầm và thực hiện
- HS phát biểu - Lớp nhận xét
- HS thực hiện 
- HS đọc kết quả trao đổi trước lớp - Lớp nhận xét
- HS phát biểu.
20’
*Hoạt động 2: Phần luyện tập
Bài tập 1: - 1 SHHS đọc nội dung BT1.
- GV giao việc
- GV phát giấy khổ rộng cho 1 vài HS khá , giỏi
- GV mời những HS làm BT trên giấy trình bày kết quả 
- GV nhận xét bình chọn phương án tóm tắt ngắn gọn, đủ ý nhất
Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của BT
- GV lưu ý HS cần tóm tắt bản tin theo cách thứ hai- trình bày bằng số liệu, những từ ngữ nổi bật, gây ấn tượng
- HS đọc thầm 6 dòng in đậm đầu bản tin Vẽ về cuộc sống an toàn
- 1 số HS làm bài trên giấykhổ rộng
- Những HS làm bài trên giấy trình bày cách tóm tắt
- Cả lớp đọc thầm
- HS làm việc cá nhân, hoặc trao đổi với bạn ngồi bên để tóm tắt bản tin.
- HS phát biểu ý kiến- Lớp nhận xét
- HS đọc 
- HS đọc, cùng bạn trao đổi , đưa ra phương án tóm tắt cho bản tin.
- HS phát biểu
- Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn phương án tóm tắt hay nhất.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:5’:-Một HS nhắc lại tác dụng của việc tóm tắt bản tin. 
- Yêu cầu HS về nhà viết lại vào vở tóm tắt bản tin Vịnh Hạ Long được tái công nhận.
- GV dặn HS đọc trước nội dung của tiết TLV tới 
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Môn: Toán
Tiết 120:LUYỆN TẬP CHUNG.
I.MỤC TIÊU:.
-Thực hiện được cộng, trừ hai phân số, cộng (trừ) một số tự nhiên với (cho) một phân số, cộng (trừ) một phân số với (cho) một số tự nhiên.
-Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, phép trừ phân số.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.KTBC: (4’) 
 - 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/131
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
33’
*HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
*Bài 1: 
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-Muốn thực hiện phép cộng hay phép trừ hai phân số khác mẫu số ta làm ntn?
-HS làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
*Bài 2: 
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
*Lưu ý: yêu cầu khi làm phần c, HS phải viết 1 thành phân số có mẫu số là 3 rồi tính; khi làm phần d phải viết 3 thành phân số có mẫu số là 2 rồi tính.
-HS tự làm bài.
G-V theo dõi và nhận xét.
*Bài 3: 
-1 HS đọc đề.
-BT yêu cầu gì?
-HS tự làm bài.
-GV theo dõi và nhận xét.
-Quy đồng mẫu số các phân số , sau đó thực hiện phép cộng, trừ các phân số cùng mẫu số.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con.
-2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT
-3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’
Nêu cách thực hiện phép cộng , trừ hai phân số khác mẫu số?
Chuẩn bị: Phép nhân phân số.
Tổng kết giờ học.
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
MÔN: ÂM NHẠC
TIẾT 24: ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIM SÁO
(Dân ca Khơ Me – Sưu tầm: Đặng Nguyên)
ÔN TÂP :TĐN SỐ 5 + SỐ 6
I.MỤC TIÊU:
-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
-Biết hát kết hợp vận động phụ họa.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Băng nghe mẫu.
-Hát chuẩn xác bài hát.
III.KIỂM TRA BÀI CŨ:
Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
IV.GIẢNG BÀI MỚI:
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chim Sáo
- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát dưới nhiều hình thức.
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Dân ca dân tộc nào?
- Cho học sinh tự nhận xét:
- Giáo viên nhận xét:
- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca và giai điệu của bài hát.
* Hoạt động 2: TĐN Số 5: “Hoa Bé Ngoan”
- Giáo viên cho học sinh tập cao độ từ 1-2 phút.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 5 kết hợp vổ tay theo tiết tấu của bài TĐN. 
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét. 
* Hoạt động 3: TĐN Số 6: “Múa Vui”.
- Giáo viên yêu cầu hoc sinh đọc lại bài TĐN số 6 kết hợp vổ tay theo tiết tấu của bài TĐN. 
- Cho các tổ chuẩn bị và cử đại diện lên bảng đọc lại.
- Giáo viên nhận xét.
- HS thực hiện.
+ Hát đồng thanh
+ Hát theo dãy
+ Hát cá nhân.
- HS nhận xét.
- HS chú ý.
- HS trả lời.
+ Bài :Chim sáo.
+ Dân ca Khơ Me- Sưu tầm Đặng Nguyễn.
- HS nhận xét
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
- HS thực hiện.
V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước khi kết thúc tiết học.
- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý trong giờ học cần chú ý hơn.
- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học.
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
Môn: KHOA HỌC 
Tiết 48: ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (tiếp)
I.MỤC TIÊU:
 -Nêu được vai trị của ánh sáng:
-Đối với đời sống con người: cĩ thức ăn, sưởi ấm, sức khoẻ.
-Đối với động vật: di chuyển, kiếm ăn, tránh kẻ thù
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Hình vẽ trang 96, 97 SGK.-Phiếu học tập.
-Một khăn tay sạch có thể bịt mắt.
-Các tấm phiếu bằng bìa có kích thước bằng một nửa hoặc 1/3 khổ giấy A4.
III. KIỂM TRA BÀI CŨ:
IV. GIẢNG BÀI MỚI:
- GV cho HS chơi trò Bịt mắt bắt dê.
- Kết thúc trò chơi GV hỏi: + Những bạn đóng vai người bịt mắt cảm thấy thế nào?
	 + Các bạn bị bịt mắt có dễ dàng bắt được “dê” không? Tại sao?	
Tg
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HTĐB
15’
*Hoạt động 1 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống của con người
Mt:Nêu ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người
- GV yêu cầu HS cả lớp mỗi người tìm ra một ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự sống của con người.
- Sau khi thu thập được các ý kiến của HS cả lớp, GV gọi một vài HS lên đọc, sắp xếp các ý kiến vào các nhóm.
Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 96 SGK 
- HS viết ý kiến của mình vào một tấm bìa hoặc vào một nửa tờ giấy A4. khi viết xong dùng băng keo dán lại.
- HS phân loại các ý kiến.
20’
*Hoạt động 2 : Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đới sống của động vật
MT:- Kể ra vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật 
 - Nêu ví dụ chứng tỏ mỗi loài động vật có nhu cầu ánh sáng khác nhau và ứng dụng kiến thức đó trong chăn nuôi
- GV phát phiếu ghi các câu hỏi thảo luận cho các nhóm. 
Câu hỏi thảo luận nhóm :
Kể tên một số động vật mà bạn biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?
Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày?
Bạn có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các động vật đó?
Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng?
- Gọi các nhóm trình bày. 
Kết luận: Như mục Bạn cần biết trang 97 SGK
- Làm việc theo nhóm. 
- HS thảo luận các câu hỏi trong phiếu. Thư kí ghi lại ý kiến của các nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình. Mỗi nhóm chỉ trả lời một câu hỏi. Các nhóm khác bổ sung.
 1 HS đọc.
V*HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:3’:
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần biết.
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà đọc lại phần Bạn cần biết, làm bài tập ở VBT và chuẩn bị bài mới.
Thứ sáu ngày 5 tháng 2 năm 2010
KẾ HOACH SHTT
TIẾT 24 – TUẦN 24
1.Oån định tổ chức.
2.Tiến hành buổi sinh hoạt:
a/Nhận xét ưu – khuyết điểm trong tuần và kế hoạch tuần tới.
*Lớp trưởng điều kiền lớp báo cáo hoạt động tuần vừa qua:
-Lần lượt các tổ trưởng báo cáo tình hình của tổ.
-Lớp trưởng nhận xét chung.
*GV nhận xét tuần qua:
-Đa số các em thực hiện tốt nhiệm vụ trong tuần.
-Còn một số em thực hiện nhiệm vụ của tuần không tốt như còn vi phạm các lỗi như: đồng phục, đi học không đúng giờ, truy bài còn lộn xộn, trực nhật chậm, nói tục và có những hành động không tốt .
-Hoàn thành hồ sơ sổ sách Đội nộp cho GV TPT kiểm tra.
*GV triển khai kế hoạch tuần tới.
-Thực hiện không gian học tập với chủ điểm : MỪNG ĐẢNG – MỪNG XUÂN.
-Thi đua kể truyện, đọc thơ, văn,  nói về đất nước.
-Thực hiện tốt phong trào “Hát hay – Múa đẹp”
-Nhắc nhở học sinh giữ gìn ANTT, ATGT trong trường học và trên đường đi học.
-Thu quỹ “ Aùo trắng tặng bạn”
-Tiếp tục củng cố và hoàn thành các phong trào.
c/Oân phần nghi thức đội và các bài múa:
-Học sinh xuống sân tập múa bài, hát các bài quy định
-Tập một số động tác nghi thức Đội.
3/Dặn dò:
-Các em cần thực hiện tốt các nhiệm vụ trong tuần tới .