Giáo án Luyện từ và câu 4: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi

Luyện từ và câu: Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
I- Mục tiêu:- Nắm được phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác : biết thưa gửi, xưng hô phù hợp với quan hệ giữa mình và người được hỏi ; tránh những CH tò mò hoặc làm phiền lòng người khác.
- Nhận biết được mối quan hệ giữa các nhân vật, tính cách của nhân vật qua lời đối đáp.
II- Đồ dùng dạy - học - Giấy khổ to và bút dạ.
III- Các hoạt động dạy-học 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A. Kiểm tra 
B. Bài mới. 
1. Giới thiệu bài.
2. Tìm hiểu ví dụ.
Bài 1.
- Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
- Gv viết lên bảngkết quả HS nêu .
- Kết luận: 
Bài 2. 
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu 
- HS đặt câu. GV chú ý sửa lỗi dùng từ, cách diễn đạt cho HS.
- Nận xét câu của bạn đã thể hiện phép lịch sự chưa.
- Khen những HS đã biết đặt những câu hỏi lịch sự, phù hợp với đối tượng giao tiếp.
Bài 3.
- Theo em, để giữ lịch sự, cần tránh những câu hỏi có nội dung như thế nào ?
- Lấy VD về những câu không nên hỏi?
 - Để giữ phép lịch sự khi hỏi chuyện người khác thì cần chú ý những gì ?
Ghi nhớ: SGK
- Gọi HS đọc phần Ghi nhớ.
3. Luyện tập.
Bài 1. 
- Gọi HS phát biểu ý kiến và bổ sung.
- Nhận xét, kết luận lời giải đúng.
- Qua cách hỏi, đáp ta biết được điều gì về nhân vật ?
- Kết luận .
Bài 4. Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tìm câu hỏi trong truyện.
C. Củng cố, dặn dò.- Nhận xét tiết học.
Chuẩn bị bài sau MRVT : Trò chơi, đồ chơi
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, dùng bút chì gạch chân dưới những từ ngữ thể hiện thái độ lễ phép của người con. - Lời gọi: Mẹ ơi.
- Lắng nghe.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Tiếp nối nhau đặt câu.
a) Với cô giáo hoặc thầy giáo em :
- Thưa cô, cô có thích màu xanh không ạ ?
- Thưa cô, cô có thích xem xiếc không ạ?
b) Với bạn em :
- Bạn có thích ăn kem không?
- Bạn thích xem phim hơn hay nghe ca nhạc hơn ?
-  cần tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác, gây cho người khác sự buồn chán.
VD: Sao cậu cứ mang chiếc cặp cũ thế?
-Thưa gửi, xưng hô cho phù hợp với quan hệ của mình và người được hỏi.
- Tránh những câu hỏi làm phiền lòng người khác.
- 1 HS đọc . Cả lớp đọc thầm.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc y/c
 - Thảo luận nhóm đôi.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
a) Quan hệ giữ hai NV là quan hệ thầy trò.
 Thầy Rơ-nê hỏi Lu-i rất ân cần, trìu mến, chứng tỏ thầy rất yêu học trò.
- Lu-i Pa-xtơ trả lời  trọng thầy giáo.
-tính cách, mối quan hệ của nhân vật.
- Các câu hỏi :
 Chuyện gì xảy ra với ông cụ thế nhỉ ? Chắc là cụ bị ốm ?...
- Chuyển thành câu hỏi: Thưa cụ, có chuyện gì xảy ra với cụ thế ?...