Giáo án Môn Toán - Tiếng việt & Khoa Học - Tuần 5

PHÒNG GIÁO DỤC-ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC
TRƯỜNG TIỂU HỌC LÊ PHONG
Lớp :4 B
TUẦN 5
MÔN TOÁN - TIẾNG VIỆT& KHOA HỌC 
 GV : Nguyễn Thị Hải 
Năm học: 2012-2013 
LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 5 (Lớp 4)
Từ ngày 17 -9 dến - 21- 2012
 Cách ngôn: Cá không ăn muối cá ươn
Thứ 
Buổi 
Tiết 
Môn 
Tên bài dạy
Hai
SÁNG
1
Chào cờ
Chào cờ đầu tuần 
2
Tập đọc
Những hạt thóc giống
3
Toán
Luyện tập
4
Chính tả
Nghe- viết: Những hạt thóc giống 
CHIỀU
1
x
2
x
3
x
4
x
Ba
SÁNG
1
Toán
Tìm số trung bình cộng
2
L Từ và câu
MRVT: Trung thực- Tự trọng 
3
Anh văn 
4
Kể chuyện
KC đã nghe, đã đọc 
CHIỀU
1
x
2
x
3
x
Tư
SÁNG
1
Tập đọc
Gà trống và Cáo 
2
Toán
Luyện tập 
3
Âm nhạc 
4
L T/Việt
Tự học 
CHIỀU
1
Khoa học
2
Tập L Văn
Viết thư ( KT viết )
3
H ĐNG
Hội vui học tập về chủ đề : Trường em 
4
x 
Năm
SÁNG
1
x
2
x
3
x
4
x
CHIỀU
1
Toán
Biểu đồ 
2
L từ và câu
Danh từ 
3
Luyện Toán
Tự học 
4
Sáu
SÁNG
1
Toán
Biểu đồ (TT)
2
Tập L văn
Đoạn văn trong bài văn kể chuyện 
3
L T/ Việt
Tự học 
4
SHL
Sinh hoạt lớp 
CHIỀU SINH HOẠT CHUYÊN MÔN
Thư hai ngày 17 tháng 9 năm 2012
Tập đọc: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I/Mục tiêu: 
-Biết đọc với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
-Hiểu nội dung: Ca ngợi chú bé Chôm trung thực, dũng cảm, dám nói lên sự thật.
KNS: Xác định giá trị, Tự nhận thức bản thân, tư duy phê phán 
II/ Đồ dùng dạy học:, tranh minh hoạ trong SGK
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Tre Việt Nam
2/Bài mới : Giới thiệu-Ghi đề
HĐ1: Luyện đọc
- GV chia (4 đoạn)
- HD đọc từ khó và câu văn dài 
+ Gieo trồng, truyền ngôi, thu hoạch ,sững sờ, luộc kĩ ..
+ Vua ra lệnh ...sẽ bị trừng phạt 
GV đọc mẫu toàn bài 
H Đ2 : Tìm hiểu bài 
CH1/Nhà vua chọn người như thế nào để nhường ngôi ?( HS đọc thầm cả bài)
CH2/ Nhà vua làm cách gì để tìm ra người trung thực ?( HS đọc đoạn 1)
-Thóc đã luộc chín còn nảy mầm không?
Theo lệnh vua, chú Chôm đã làm gì? Kết quả ra sao ? ( đọc đoạn 2)
-Đến kì nộp thóc cho vua, mọi người làm gì?Chôm làm gì?
 2/ Bài mới: Giới thiệu – Ghi đề. -Theo lệnh vua, chú bé Chôm đã làm gì ? Kết quả ra sao?Câu3/47 SGK
Thái độ mọi người như thế nào khi nghe lời nói thật của Chôm ? ( Hs đọc đoạn 3)
Câu4/47 SGK: HS khá giỏi trả lời.
( Hs đọc đoạn cuối )
-Nội dung câu chuyện nói lên điều gì? 
 3/ HĐ3: Đọc diễn cảm: 
-GV treo bảng phụ viết sẵn nội dung đoạn :Chôm lo lắng ... thóc giống của ta
+ Hướng dẫn cách đọc
4/ Củng cố, dặn dò: 
- Nhânh xét chung tiết học
-Chuẩn bị bài sau :Khúc hát ru...lưng mẹ.
-3 HS đọc,trả lời câu hỏi về nội dung bài
*MT: Biết đọc với giọng kể chậm rãi, 
-1 HS đọc toàn bài.
-4 HS đọc nối tiếp cả bài.
- Luyện đọc từ khó, câu văn dài
- 1HS đọc chú giải, hiểu nghĩa của từ 
- HS luyện đọc theo cặp.
-2 HS đọc lại toàn bài.
*MT: Hiểu nội dung bài 
-Chọn 1 người trung thực để truyền ngôi.
-Phát cho mỗi người dân một thúng thóc giống đã luộc kĩ về gieo trồng và hẹn: ...
-Không thể nảy mầm được
-Chôm đã gieo trồng, dốc công chăm sóc nhưng thóc không nảy mầm.
-Mọi người nô nức chở thóc về kinh thành nộp nhà vua quỳ tâu:Con không làm sao cho thóc nảy mầm được
-Chôm dũng cảm, dám nói sự thật
- sững sờ 
-Vì người trung thực dám nói lên sự thật, không vì lợi ích của mình mà nói dối...
*HS thảo luận nhóm 2 nêu nội dung . 
*MT: Đọc diễn cảm với giọng kể chậm rãi, phân biệt lời các nhân vật với lời người kể chuyện.
-4 HS đọc diễn cảm toàn bài.
-HS luyện đọc phân vai theo nhóm 3.
-HS thi đọc diễn cảm .Cả lớp nhận xét.
 Toán (tiết 21) : 	 LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu : 
-Biết số ngày của từng tháng trong năm, của năm nhuận và năm không nhuận.
-Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút giây.
-Xác định được một năm cho trước thuộc thế kỉ nào.
II. Chuẩn bị : Bảng phụ, đồng hồ để bàn
III. Các hoạt động dạy-học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : Giây, thế kỉ - Bài1/25
2.Bài mới: a. Giới thiệu – Ghi đề
 HĐ1: Bài 1/26
- Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 1.
- Nêu các tháng có 30 ngày?
Tháng có 31 ngày? 
Tháng có 28 (hoặc 29 ngày).
-Năm nhuận có bao nhiêu ngày?
-Năm không nhuận có bao nhiêu ngày?
- Nhắc lại cho HS cách nhớ số ngày trong mỗi tháng bằng cách nắm bàn tay
HĐ2.Bài tập 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm
- GV giao việc 
-HS làm bảng con( Cột1)VBT( Cột 2,3/26)
- Hỏi HS cách làm một vài bài: 
* ví dụ: 3 ngày = 72 giờ
-Vì sao em có kết quả này?
+ GV kết luận kết quả đúng 
Bài 4: Dành cho HS giỏi –GVgiao việc 
HĐ3.Bài tập3/26 - GV nhắc lại cách xác định thế kỷ.
GV giao việc 
- Nhận xét- chữa bài
*Bài 5: HS giỏi thực hiện.
- Cho HS tự làm
- Nhận xét, sữa chữa
c.Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
-2 HS lên bảng làm bài
*MT.Biếtđươc số ngày trong từng tháng, năm nhuận và năm không nhuận.
-1 HS nêu yêu cầu bài tập 1.
-Tháng có 30 ngày : tháng 4, 6, 9, 11.
-Tháng có 31 ngày: tháng 1,3,5,7,8,10,12
-Tháng có 28 hoặc 29 ngày: tháng 2
-366 ngày.
-365 ngày.
-Củng cố lại cách tính ngày trong mỗi tháng bằng cách nắm bàn tay trái và bàn tay phải, rồi tính từ tay trái qua phải: chỗ lồi là 31,lõm xuống là 30 hoặc 28,29 ngày.
*MT.Chuyển đổi được đơn vị đo giữa ngày, giờ, phút giây
- 1 HS đọc yêu cầu bài 2
- HS làm bảng con.3 em làm trên bảng.
- Lớp VBT ( cột 2,3/26SGK)
- Vì 1 ngày = 24 giờ
 3 ngày = 24 x 3 =72 giờ
- Vì 72 : 3 = 24 giờ
-Bài4 :HS tính ra vở nháp, nêu miệng.Bình chạy nhanh hơn và nhanh hơn 3 giây
*MT: Xác định được thế kỉ của một năm cho trước.
- 1 em đọc nội dung bài 3
- HS hội ý theo cặp và trả lời miệng
Ví dụ : câu a. Thế kỉ : XVIII...
-Bài 5-Câu a: Khoanh vào chữ B
-Câu b: Khoanh vào chữ C
- Nêu lại các kiến thức vừa học. 
Chính tả: NHỮNG HẠT THÓC GIỐNG
I/ Mục tiêu: 
-Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật. -Làm đúng bài tập 2b.
II/ Đồ dùng dạy học: Bút dạ, 4 phiếu khổ to ghi bài tập 2b .
III/ Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: Gọi 1 HS lên bảng viết các từ sau: dâng hoa, nhân dân,vầng trăng, 
2/ Bài mới: Giới thiệu - ghi đề.
a/ HĐ1: Nghe -viết chính tả.
-Gọi 1 HS đọc bài chính tả.
-Nội dung đoạn viết nói lên điều gì của nhà vua?
GV hướng dẫn viết từ khó 
-GV đọc từ khó: luộc kĩ, dõng dạc, truyền ngôi , hiền minh 
-GV hướng dẫn cách trình bày: Lời nói của nhân vật viết sau dấu hai chấm, xuống dòng gạch đầu dòng 
-GV đọc bài chính tả.
-GV thu chấm.
b/HĐ2: Luyện tập
*Bài 2b/48: Gọi HS đọc đề bài.
-GV giao việc 
-GV nhận xét chốt bài làm đúng
*Bài 3 (HS khá, giỏi làm ) Giải câu đố
.3/ Củng cố, dặn dò: 
-Chuẩn bị bài sau : Người viết truyện thật thà.
- Nhận xét chung tiết học
-Lớp viết vào bảng con
*MT: Nghe viết đúng và trình bày bài chính tả sạch sẽ; biết trình bày đoạn văn có lời nhân vật.
-1 HS đọc bài chính tả.Lớp đọc thầm bài 
Mưu kế của nhà vua để tìm người trung thực và cậu bé Chôm đã được vua truyền ngôi .
- HS nêu những từ khó trong đoạn viết
- HS viết các từ khó vào bảng con .
-HS viết bài vào vở.
-HS soát lại bài .
- Đổi vở chấm bài
*MT: Làm đúng bài tập 2b( điền đúng vần en / eng vào chỗ chấm hoàn thành BT)
- 1 HS thưc hiện VBT .
- 1 HS lên bảng, lớp nhận xét 
- Vài em đọc bài làm cua mình 
*Lời giải: chen chân, len qua, leng keng, áo len, màu đen, khen em.
- HSG thục hiện hết bài tập 2 
* HS khá, giỏi đọc đề suy nghĩ, tự làm
-Câu a: Con nòng nọc
-Câu b: Con chim én
-HS đọc bài của mình trước lớp
-Lớp nhận xét
 Thứ ba ngày 18 tháng 9 năm 2012
Toán: 	 TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG 
I.Mục tiêu : 
-Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số.
-Biết tìm số trung bình cộng của 2,3,4 số.
II. Các hoạt động dạy-học :
 Hoạt động dạy
Hoạt động học
1Bài cũ: Luyện tập
 Bài 2/26
2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
a/HĐ1: Giới thiệu số trung bình cộng và cách tìm số trung bình cộng
-Bài toán 1: Gọi 1 HS đọc đề 
-GV phân tích đề và tóm tắt đề (SGK)
-Muốn biết trung bình mỗi can chứa bao nhiêu lít dầu ta làm NTN ?
-Ta gọi số 5 là TBC của 2 số 6 và 4. Ta nói: can thứ nhất 6l, can thứ hai 4l, TB mỗi can 5l
+Vậy: Muốn tìm số trung bình cộng của 2 số ta làm như thế nào?
-Bài toán 2: Hướng dẫn tương tự bài 1 
-GV cho HS tìm TBC của 15, 17, 20, 24
- Vậy muốn tìm số trung bình của nhiều số ta làm như thế nào?
* GV rút kết luận chung (SGK)
b/HĐ2: Luyện tập:
Bài 1a,b,c: Gọi 1 HS đọc y/c bài
- Cho HS làm bài BC
-GV đánh giá-sửa bài
Bài 2: Gọi 1 HS đọc đề bài
-Gọi 1 em lên bảng giải . 
 GV sửa bài cho điểm.
Bài 3: HS khá giỏi thực hiện.
- GV đánh giá, nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung tiết học
- Bài sau: Luyện tập
- 2 HS lên bảng thực hiện theo y/c.
*MT:Bước đầu hiểu biết về số trung bình cộng của nhiều số
-Lớp đọc thầm bài toán và quan sát hình vẽ tóm tắt tự tìm cách giải
-1 HS lên bảng trình bày bài giải
-Lấy tổng số lít dầu chia cho 2 được số lít dầu rót đều vào mỗi can
-Muốn tìm số trung bình cộng của 2 số, ta tính tổng của hai số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng
HS tìm TBC :(15+17+20+24):4=19
-Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta tính tổng của các số đó, rồi chia tổng đó cho số các số hạng
- Vài HS nhắc lại
*MT:Biết tìmsố trung bình cộng của nhiều số.
-Tìm số trung bình cộng của các số
-1 HS lên bảng làm.
+Lớp làm trên bảng con,HSG làm hết BT1 
-HS làm vào vở bài tập
-Lớp nhận xét
-Đọc đề và làm bài.
 - Tìm được số tự nhiên từ 0 đến 9
 - Biết kết hợp các số và tìm được trung bình cộng của dãy số tự nhiên
-Vài em nhắc lại cách tìm số trung bình cộng của nhiều số
Luyện từ và câu MỞ RỘNG VỐN TỪ : TRUNG THỰC-TỰ TRỌNG 
I/Mục tiêu : 
-Biết thêm một số từ ngữ về chủ điểm trung thực-Tự trọng. Tìm được từ đồng nghĩa, trái nghĩa với từ trung thực và đặt câu với một từ tìm được. Nắm được nghĩa từ: Tự trọng.
 II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn nội dung các bài tập 3,4
III/Hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : Luyện tập về từ ghép, từ đơn
 Bài 1/43
2/Bài mới : 
 HĐ1: Bài tập 1: Tìm những từ cùng nghĩa và những từ trái nghĩa với trung thực
-GV tổ chức cho HS hoạt động nhóm 
-GV nhận xét chốt lời giải đúng 
HĐ2: Bài tập 2 : Đặt câu
 -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài 
- Nhận xét- chữa bài
HĐ3: Bài tập 3 : Nêu nghĩa của từ tựtrọng
-Giúp HS nắm yêu cầu của bài 
-GV nhận xét - chốt lời giải đúng ý c
*GV liên hệ giáo dục 
HĐ4: Bài tập 4: Cho HS làm miệng
GV giao việc 
-GV n ... ểu đồ tranh.
- HS quan sát biểu đồ và trả lời các câu hỏi của bài tập
- 1 HS đọc nội dung bài tập
- Lớp đọc thầm tìm hiểu bài
- 3 HS lên bảng làm
-Lớp làm vào vở bài tập
-Bài 2c HSG
Luyện từ và câu DANH TỪ 
I/Mục tiêu : 
-Hiểu được danh từ là các từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng )
 II/Đồ dùng dạy học : 3 tờ giấy khổ to viết nội dung BT1
III/hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ : MRVT: Trung thực - Tự trọng
Bài tập 2/48
2/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
HĐ1 : phần nhận xét 
Bài tập 1: Gọi 1 HS đọc nội dung bài tập 
-GV gạch chân dưới những từ đó 
-GV nhận xét và kết luận 
-Bài tập 2: Gọi 1 HS đọc y/c bài 
-GV cho HS thảo luận nhóm đôi
 + Nêu nhũng từ chỉ người ?
 + Nêu nhũng từ chỉ Vật ?
 + Nêu nhũng từ chỉ hiện tượng ?
* Những từ chỉ người, chỉ vật, chỉ hiện tượng gọi là gì ?
GV yêu cầu HS đọc ghi nhớ 
HĐ2: bài tập 
- Đặt 1câu với một danh từ chỉ người ?
- Đặt 1câu với một danh từ chỉ người? 
- Đặt 1câu với một danh từ chỉ vật? 
 GV Hướng dẫn HS sinh làm bài tập vào vở 
GV chốt ý đúng 
3/Củng cố- Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học
 -Bài sau: Danh từ chung và danh từ chung 
-2 HS lên bảng thực hiện theo y/c
*MT:Hiểu được danh từ là các từ chỉ sự vật (người, vật, hiện tượng,
-HS đọc thầm trong SGK và hôi ý theo cặp và trả lời miệng các từ chỉ sự vật trong đoạn thơ: truyện cổ, tiếng, xưa, cơn, nắng, mưa, con, sông, rặng, dừa, đời, cha ông, chân trời, ông cha.
-1 HS đọc y/c bài 
-HS thảo luận nhóm đôi và trình bày
- Từ chỉ người: ông cha, cha ông
- Từ chỉ vật: sông, dừa, chân trời
- Từ chỉ hiện tượng: mưa, nắng
* Những từ chỉ sự vật ( người, vật , hiện tượng) gọi là danh từ . 
- HS tự nêu định nghĩa danh từ 
-Vài HS đọc ghi nhớ (sgk)
 + HS nêu yêu cầu bài tập 
 + 3 HS lên bảng - lớp làm vào vở 
 + Lớp nhận xét 
Luyện Toán:
TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG 
 Mục tiêu: 
 1/Giúp học sinh biết tìm số trung bình cộng của nhiều số .
2/ Giải được bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng .
Hoạt động của thầy 
Hoạt động của trò 
Bài cũ :
 1/ Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta phải làm gì ? 
Bài mới : 
Hoạt động 1: Ôn tìm số trung bình cộng .
GV : Tính số trung bình cộng của 
a / 34 và 56 
b/ 23, 57 và 40
c/ 12, 15, 38 và 35 
GV: Muốn tìm số trung bình cộng nhiều số ta phải làm gì ? 
Hoạt động 2: Hướng dẫn giải các bài toan có liên quan đến tìm số trung bình cộng 
 GV nêu bài toán 1 : Bốn em Lan, Huệ, Mai, cúc hái được 156 bông hồn Hỏi trung bình mỗi bạn hái được bao nhiêu bông hồng ? 
GV ? bài toán cho biết gì? 
 Bài toán hỏi gì? 
Bài toán 2: Có 1 nhóm người thợ sản xuất gạo , 5 ngày đầu mỗi ngày sản xuất được 34 kg , 4 ngày sau mỗi ngày sản xuất được 25 kg . Hỏi trung bình mỗi ngày sản xuất được bao nhiêu ki- lô- gam gạo ?
GV hướng dẫn giải : 
Bài toán cho biết gì? 
Bài toán hỏi gì ?
+HS thảo luận nhóm 4 
Hoạt động nối tiếp :
Nhận xét tiết học 
Dặn dò bài sau 
1 HS nêu 
2 HS lên bảng 
MT: Giúp học sinh biết tìm số trung bình cộng của nhiều số . 
+ Hoạt động cá nhân
-3 HS lên bảng tính 
+ HS trả lời 
+ Ta tính tổng các số đo, rồi chia tổng đó cho số các số hạng
MT: Giải được bài toán liên quan đến tìm số trung bình cộng .
- 1 HS nêu bài toán 
+ HS nêu yêu cầu bài toán giải vào vở bài tập 
+ 1HS nêu bài toán 
-HS thảo luận nhóm 4
Đại diện nhóm trình bày 
34 x 5 = 170 ( kg)
25 x 4 = 100 ( kg ) 
(170 + 100 ) : ( 4 + 5) = 30 ( kg) 
Thứ sáu ngày 21 tháng 9 năm 2012
Toán:	 BIỂU ĐỒ (tt) 
I. Mục tiêu : - Bước đầu biết về biểu đồ cột
-Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột.
II. Đồ dùng :
- Bảng phụ (giấy to) vẽ biểu đồ cột “Số chuột 4 thôn đã diệt được”
- Biểu đồ bài tập 2 (SGK)
III. Các hoạt động dạy-học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Bài cũ: Biểu đồ
Bài 1/29
2.Bài mới: Giới thiệu-Ghi đề
a/HĐ1: Làm quen với biểu đồ cột
- GV treo tranh biểu đồ lên bảng: Đây là biểu đồ “Số chuột 4 thôn diệt được”
-GV hướng dẫn HS về hàng cột trên biểu đồ như SGK
-Nêu tên 4 thôn được nêu trên biểu đồ ? 
-Ý nghĩa của mỗi cột trong biểu đồ ?
b/HĐ2 : Thực hành
-Bài 1: GV treo bảng phụ
- Cho HS nêu miệng
-GV nhận xét chốt ý đúng :
-Bài 2a: GV treo bảng phụ có vẽ biểu đồ .
-Gọi 1 HS đọc y/c bài 
- BT2b. Dành cho HS khá, giỏi
-Chấm bài,nhận xét.
3/Củng cố, dặn dò :
-Dặn : về hoàn thành bài tập ở vở bài tập
-Bài sau: Luyện tập
- Nhận xét chung tiết học
- HS quan sát, nêu miệng
*MT: Bước đầu biết về biểu đồ cột
- Quan sát biểu đồ nhận xét
-Đó là các thôn : thôn Đông, thôn Đoài, 
thôn Trung, thôn Thượng.
-Mỗi cột biểu diễn số chuột của thôn đó 
diệt được
-HS nêu số chuột diệt được của mỗi thôn
-Cột cao hơn biểu diễn số chuột nhiều hơn. Cột thấp hơn biểu diễn số chuột ít hơn.
*MT: Biết đọc một số thông tin trên biểu đồ cột .
- HS đọc yêu cầu bài tập 1
- HS quan sát biểu đồ trả lời miệng các 
câu hỏi trong bài tập
-HS đọc thầm và làm vào vở
-Cả lớp nhận xét, bổ sung và chữa bài.
* HS khá giỏi làm thêm câu b 
Tập làm văn : ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN KỂ CHUYỆN 
I/Mục tiêu : 
-Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện.
-Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện.
 II/Đồ dùng dạy học : Bút dạ và 3 phiếu khổ to viết nôi dung BT1,2 (phần nhận xét) .
III/Hoạt động dạy học : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Bài cũ: 
-Cốt truyện là gì ?
-Cốt truyện thường gồm những phần nào ?
1/Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề 
HĐ1: Phần nhận xét 
*Bài tập 1, 2 : Gọi 1 HS đọc y/c của bài tập 1, 2 .GD tính trung thực.
-GV cho HS thảo luận theo nhóm và làm vào VBT 
-GV nhận xét chốt lời giải đúng 
*GV nói thêm: Có khi xuống dòng vẫn chưa hết đoạn văn. Nhưng đã hết đoạn văn thì phải xuống dòng
*Bài tập 3: 
-Mỗi đoạn văn trong bài văn KC kể điều gì?
-Đoạn văn được nhận ra nhờ dấu hiệu nào ? 
 * Phần ghi nhớ 
HĐ2: Luyện tập
-GV giải thích thêm: Ba đoạn văn này nói về 1 em bé vừa hiếu thảo vừa thật thà, trung thực.Em lo thiếu tiền mua thuốc cho mẹ nhưng thật thà trả lại đồ người khác đánh rơi.Yêu cầu của BT là : Đoạn 1,2 đã viết hoàn chỉnh. Đoạn 3 chỉ có phần mở bài và kết thúc.Em phải bổ sung phần thân đoạn còn thiếu để hoàn chỉnh đoạn 3 
GV nhận xét
3/Củng cố- Dặn dò :
- Nhận xét chung tiết học 
-Bài sau : Trả bài văn viết thư 
-2 HS trả lời
*MT: Có hiểu biết ban đầu về đoạn văn kể chuyện.
-HS đọc thầm truyện Những hạt thóc giống . 
-Thảo luận theo nhóm và làm vào VBT
-Đại diện các nhóm trình bày – Các nhóm khác nhận xét bổ sung
- 1 HS đọc y/c của bài tập
-HS suy nghĩ và trả lời miệng 
-Kể một sự việc trong một chuỗi sự việc làm nòng cốt cho diễn biến của truyện
-Hết đoạn văn , cần chấm xuống dòng
-Vài HS đọc ghi nhớ trong SGK
*MT: Biết vận dụng những hiểu biết đã có để tập tạo dựng một đoạn văn kể chuyện
-2 HS nối tiếp nhau đọc nội dung bài tập
-HS suy nghĩ , tưởng tượng để viết bổ sung phần thân đoạn vào vở
-Một số HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài làm của mình
-Lớp nhận xét
Luyện tiếng việt :
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TẬP LÀM VĂN
I/ Mục tiêu : 
 1/ Giúp HS nhận biết được danh từ trong câu văn, đoạn văn 
 2/ Đặt câu với danh từ 
 3/Luyện tập nhận viết đoạn văn trong bài văn kể chuyện .
II/ Các hoạt động dạy dạy học :
Hoạt động dạy của trò 
Hoạt động của trò 
Bài cũ: 
1/ Em hãy nêu 3 danh từ .Đặt câu với từ tìm được .
2/ Thế nào là đoạn văn ? Khi viết hết đoạn văn ta cần phải làm gì?
Bài mới : 
`Hoạt động 1:Củng cố Danh từ 
 GV hướng dẫn làm bài tập 
Đọc bài : Những hạt thóc giống trang 46 /SGK em hãy nêu những danh từ chỉ sự vật có trong bài 
 + GV kết luận 
-Thế nào là danh từ ?
 Hoạt động 2: Luyện tập xây dựng cốt truyện 
+ GV cho HS đọc đề bài 
 Hãy tưởng tượng và kể vắn tắt mọt câu chuyện Nàng tiên Ốc đã học 
Thế nào là cốt truyện ? 
Hoạt động nối tiếp : 
Củng cố dặn dò 
Nhận xét tiết học
+2 HS đọc trả lời câu hỏi 
+ 1 HS nêu 
Mục tiêu: HS nhận biết về danh từ ,đặt câu với danh từ 
Hoạt động nhóm đôi 
+ HS thảo luận nhóm đôi ; Đại diện nhóm trình bày .
 - Vua , Chôm , thóc ....
-HS tả lời cá nhân 
 Mục tiêu: HS nhận biết được cốt truyện gồm có 3 phần ( mở đầu, diễn biến, kết thúc) bước đầu biết xây dựng cốt truyện đơn giản khi đã cho nhân vật, chủ đề câu chuyện .
+1 HS đọc đề 
Thảo luận Nhóm đôi 
-Từng cặp HS thực hành kể vắn tắt câu chuyện theo đề tài .
Học sinh thi kể chuyện trước lớp 
+ HS làm bài vào vở luyện 
SINH HOẠT LỚP TUẦN 5
I/ Mục tiêu : 
 -Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần 5 qua .
 - Nêu công tác tuần 6 đến 
II/ Chuẩn bị: Họp trước ban cán sự lớp 
III/Tiến hành sinh hoạt :
 1/ Đánh giá tổng kết các hoạt động tuần vừa qua 
 Lớp trưởng điều hành : Bắt bài hát 
 Mời tổ trưởng lên nhận xét các thành viên của tổ mình 
 về : học tập , nề nếp tác phong 
*LPHTập : nhận xét chung về học tập 
* LPLĐ nhận xét chung về ; LĐ vệ sinh khu vực được phân công ,trực nhật lớp 
* LPMT nhận xét về sinh hoạt đội , tiếng hát đầu giờ giữa giờ 
* Lớp Trưởng nhận xét tổng kết chung, xếp loại theo từng tổ 
 +GV chủ nhiệm nhận xét Tuyên Dương những mặt tốt : Tham gia học tập tốt , đa số các em làm bài đầy đủ ở lớp, ở nhà, Học tập có tiến bộ nhiều, 
Đạt được 11 tiết tốt ở các môn học bộ môn 
Toán - Tiếng Việt có phần khá hơn 
 +Nhắc nhỡ HS khắc phục những măt tồn tại
 + Lao động : Thực hiện đảm bảo tốt 
 2 / GV nêu công tác mới 
- Đi học chuyên cần 100%
- Ổn định thực hiện tốt về nề nếp, tác phong 
- Có ý thức học tập tốt
- Có ý thức giữ vệ sinh môi trường trong trường học 
- Bồi dưỡng HS giỏi , phụ đạo HS yếu 
- Kiểm tra vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường khu vực đã phân công .
- Chuẩn bị cho các phong trào : 
 1/ Vở sạch chữ đẹp : 
 3/ An toàn giao thông 
 4/ HS giỏi : 
 5/ Hoạt động ngoài giờ: 
DANH SÁCH ĐỀ TÀI SKKN GIÁO VIÊN TRONG TỔ (4+5)
STT
HỌ VÀ TÊN GV
TÊN ĐỀ TÀI 
1
Dương Thị Cúc 
Một số biện pháp hướng dẫn HS giải toán Tiểu học 
2
Nguyễn Thị Hải 
Rèn đọc diẽn cảm cho HS lớp 4 trong giờ tập đọc 
3
Nguyễn văn Hào 
Vài biện pháp làm tốt công tác chủ nhiệm 
4
Trần Thanh Thăng 
Giúp HS giữ vở sạch, rèn chữ đẹp 
5
Nguyễn Thị Lan Oanh 
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ học chính tả cho học sinh lớp 5
6
Võ Văn Triều 
Một số biện pháp giúp HS học tốt môn lịch sử 
7
Nguyễn Duy Phương 
8
Ngô Thị Mĩ Hiền 
Một số biện pháp bảo vệ môi trường ở trường lớp 
9
Nguyễn Thăng Trung 
Một số biện pháp tạo hứng thú cho HS học trò chơi trong môn Thể dục 
10
Ngô Thị Thu Hiền