Giáo án Tập đọc 4: Con sẻ

Giáo án Tập đọc 4: Con sẻ

Tập đọc

Con sẻ

I. Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.

- Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II. Đồ dùng dạy học :

- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.

- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.

III. Các hoạt động dạy học :

 

doc 5 trang Người đăng hoaithu33 Ngày đăng 24/11/2018 Lượt xem 43Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Tập đọc 4: Con sẻ", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tập đọc 
Con sẻ 
I. Mục tiêu : 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung ; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già (trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.
- Bảng phụ viết sẵn từ, câu cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm.
III. Các hoạt động dạy học : 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1. Kiểm tra : Dù sao trái đất vẫn quay!
 - Gọi 3 học sinh 
+HS1 : Đọc 2 đoạn đầu của bài.
- Gv nhận xét giọng đọc của học sinh.
 + HS2 : Lòng dũng cảm của Cô-péc-ních và Ga-li-lê thể hiện ở chỗ nào ? 
- GV nhận xét ghi điểm cho học sinh.
 + HS3 : Đọc hai đoạn còn lại và trả lời : Bài văn muốn nói điều gì ? 
- Gv nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét chung phần kiểm tra bài cũ.
2. Bài mới : 
2.1. Giới thiệu bài :
- Cho học sinh quan sát tranh minh họa và gọi học sinh mô tả những gì trong tranh 
Các em biết không hình ảnh con chim mẹ xù lông để bảo vệ cho chim non khiến con chó phải dừng lại và lùi, diễn biến của câu chuyện như thế nào chúng ta cùng đến với bài học hôm nay
- Gv ghi tựa bài học lên bảng. 
- Gọi hs nhắc lại tên bài học : Con sẻ 
2.2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài : 
a. Luyện đọc :
- Yêu cầu HS mở SGK trang 90-91.
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
- Hỏi : Câu chuyện được chia thành mấy đoạn ? 
- Gọi học sinh tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài ( 2 lượt ). Mỗi lượt 5 học sinh.
Chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng học sinh ( nếu có).
Chuyển ý : Để hiểu rõ nghĩa của các từ khó mời các em cùng đọc lại phần chú giải ở SGK. 
- Gọi 1 học sinh đọc chú giải SGK.
- Trong quá trình đọc nối tiếp của học sinh giáo viên nhận ra từ mà học sinh còn đọc sai gv ghi lên bảng cùng hướng dẫn cách đọc cho HS ví dụ như từ : sẻ non, khản đặc, rít lên (chọn thêm từ Tuốc-ghê-nhép). 
 * Gv rút ra câu khó trong bài : 
 Bỗng/ từ trên cây cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá/ rơi trước mõm con chó. 
 - Gọi 2 học sinh luyện đọc câu khó
 - Đối với bài này chúng ta đọc với giọng kể nhẹ nhàng phù hợp với diễn biến của truyện.
 + Đoạn 1 : Giọng kể khoan thai .
 + Đoạn 2,3 : Giọng hồi hộp, căng thẳng.
 + Đoạn 4,5 : Giọng chậm rãi, thán phục.
- Học sinh luyện đọc nhóm 5
- 1 nhóm đọc trước lớp
 - Gv đọc mẫu toàn bài.
- 2 học sinh đọc cả bài
 b. Tìm hiểu bài : 
- Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 1,2,3 của bài, trao đổi và trả lời câu hỏi : 
+ Trên đường đi con chó thấy gì ? Nó định làm gì ? ( gọi 1 học sinh trả lời ).
+ Việc gì đột ngột khiến con chó dừng lại ? 
+ Hình ảnh con sẻ mẹ lao từ trên cây xuống đất cứu con được miêu tả như thế nào ? 
* Qua 3 đoạn trên đã nói điều gì ? 
 - Gv ghi ý chính 1 lên bảng.
Chuyển ý : 
 Cuộc đối đầu của sẻ già bé nhỏ với con chó khổng lồ khiến tác giả có suy nghĩ gì ? Các em hãy đọc thầm tiếp 2 đoạn còn lại.
 + Tại sao tác giả bày tỏ lòng kính phục đối với con sẻ nhỏ bé ? 
 * Đoạn 4,5 nói lên điều gì ? 
- Gv ghi ý chính 2 lên bảng.
- Từ 2 ý trên các em hãy nêu nội dung của câu chuyện ?
- Gv kết luận và nêu nội dung chính lên bảng.
- Cho 2 học sinh đọc lại nội dung
c. Đọc diễn cảm :
- * Chuyển ý : Để đọc bài văn được hay hơn, chúng ta cùng nhau luyện đọc tiếp.
- Gv đưa đoạn luyện đọc lên bảng ( Đèn chiếu).
Các em nhẩm đọc và tìm những từ ngữ cần nhấn giọng
 Bỗng / từ trên cao gần đó, một con sẻ già có bộ ức đen nhánh lao xuống như hòn đá / rơi trước mõm con chó. Lông sẻ già dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết. Nó nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng cưa của con chó.
 Sẻ già lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con. Giọng nó yếu ớt nhưng hung dữ và khản đặc. Trước mắt nó, con chó như một con quỷ khổng lồ. Nó sẽ hi sinh. Nhưng một sức mạnh vô hình vẫn cuốn nó xuống đất. 
-Học sinh nêu – Nhận xét
- Các em hãy nghe cô thể hiện nội dung đoạn văn
- Gv đọc mẫu.
- Yêu cầu học sinh luyện đọc diễn cảm theo nhóm đôi
- 2 học sinh đọc trước lớp.
GV: Các em thể hiện giọng đọc rất hay để so tài với nhau cô chia lớp thành 2 đội, mỗi đội cử ra 1 bạn để cùng thi với nhau.
Đội A, bạn nào?
Đội B bạn nào?
Cô cùng các bạn còn lại sẽ làm trọng tái, vậy các em cố gắng chú ý để tìm xem đội nào thắng cuộc nhé.
 Cuộc thi bắt đầu, mời đội A đọc trước
Đội B
- GV nhận xét
- Em nào có ý kiến khác?
 Cô đồng ý với các em đội thắng cuộc là đội. chúng ta cùng tuyên dương đội ..
3. Củng cố, dặn dò : 
Em nào đọc cả bài tốt nhất cho cả lớp cùng nghe.
- Nhận xét.
Nội dung chính của bài là gì?
Nhận xét tiết học: Trong tiết học này, các em tất tích cực phát biểu ý kiến có tinh thần hợp tác với cô rất cao mình hãy khen cả lớp đi nào.
- Tiết học đến đây là hết em về.. 
- Tổ chức cho học sinh trò chơi mang tên : Gọi hoa.
Cho 1 học sinh đại diện lên bảng điều khiển :
- Hs điều khiển hô to : Gọi hoa gọi hoa
- Cả lớp đồng thanh hô to : Hoa gì hoa gì ?
- Hs điều khiển hô to:Hoa hồng, hoa hồng.
- Cả lớp đồng thanh hô to : Tặng ai tặng ai? 
- Hs điều khiển hô to : Tặng cho bạn ..và trao cho bạn một đóa hồng. Trong đóa hồng có kèm theo câu hỏi. Học sinh đọc to câu trả lời .
Câu hỏi : 
- Hãy đọc diễn cảm một đoạn em thích nhất trong bài.
- Hãy nêu lại nội dung chính của câu chuyện. 
- Gv tổng kết trò chơi tuyên dương bạn có giọng đọc hay và trả lời đúng nội dung.
- Nhận xét tiết học.
- Dặn học sinh về nhà kể lại chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài học sau : Ôn tập.
- 2 học sinh đọc bài và trả lời :
- Hai nhà khoa học đã dám nói lên khoa học chân chính.
- Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. 
- Học sinh nhìn tranh và mô tả.
- Vài học sinh nhắc lại tựa bài học.
- HS mở SGK.
- 1 HS đọc toàn bài, cả lớp đọc thầm theo.
- 1 HS nêu : 5 đoạn.
- Học sinh đọc theo trình tự :
+ HS1 : Tôi đi dọc lốitổ xuống.
+ HS2 : Con chó chậm rãicon chó.
+ HS3 : Sẻ già lao đến xuống đất
+ HS4 : Con chó của tôi thán phục.
+ HS5 : Vâng, tình yêu của nó
- 1 HS đọc chú giải.
- 3 -4 học sinh đọc từ khó. 
- Cả lớp đọc đồng thanh từ khó. 
2 học sinh đọc lại câu khó.
 - 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo.
- Học sinh lắng nghe, theo dõi. 
- Hs ngồi cùng bàn đọc thầm, trao đổi và trả lời :
+ Trên đường đi con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non.
+ Bỗng từ trên cây gần đó, một con sẻ già từ trên cây cao lao xuống đất để cứu con, nó lấy thân mình phủ kín sẻ con, nó rít lên, dáng vẻ nó rất hung dữ khiến con chó dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại. 
+ Sẻ mẹ lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó, lông dựng ngược, miệng rít lên tuyệt vọng, thảm thiết, nhảy hai ba bước về cái mõm há rộng đầy răng của con chó, lao đến cứu con, nó rít lên bằng giọng hung dữ và khản đặc. 
-Ý 1 : Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ bé nhỏ và con chó khổng lồ. 
- 1-2 học sinh nhắc lại. 
+ Vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm đối đầu với con chó to hung dữ để cứu con. 
+Ý2 : Sự ngưỡng mộ của tác giả trước sẻ mẹ.
- Học sinh nghe.
- Hs nêu nội dung chính của bài bài.
- Câu chuyện ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.
- Hs theo dõi và đọc thầm.
- Học sinh theo dõi cách đọc của giáo viên.
- HS luyện đọc trong nhóm nhỏ ( 2HS ngồi cùng bàn).
- Mỗi dãy bàn cử ra 2 bạn thi đua nhau đọc và bình chọn giọng đọc hay nhất.
- HS đọc diễn cảm đoạn mình thích.
-Bài văn ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.

Tài liệu đính kèm:

  • docCon se.doc