Giáo án Tập đọc 4 tiết 19: Ôn tập tiết 1

Thứ hai, ngày 20 tháng 10 năm 2008
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MƠN ÂM NHẠC TUẦN 10
Tên bài dạy: Học hát: Khăn quàng thắm mãi vai em – Tiết 10
Giáo viên bộ mơn dạy
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
MÔN TẬP ĐỌC TUẦN 10
Tên bài dạy: Ơn tập tiết 1 – Tiết 19
I.MỤC TIÊU
- Đọc trơi chảy các bài tập đọc từ đầu HK.I. Đọc phát âm rõ, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ / phút , biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật
- Hệ thống được 1 số điều cần ghi nhớ về nội dung, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm “thương người như thể thương thân”. Tìm được đoạn văn cần thể hiện giọng đọc đã nêu trong SGK. Đọc diễn cảm những đoạn văn đĩ đúng yêu cầu về giọng đọc.
- GDHS biết thương yêu, giúp đỡ chia sẻ với người gặp khĩ khăn
II.CHUẨN BỊ:
- Giáo viên : Phiếu ghi tên bài tập đọc từ tuần 1-9
- Học sinh:SGK, ơn tập các bài đã học
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC 
Thầy
Trò
Hoạt động1: Khởi động
 + Ổn định
 + Kiểm tra kiến thức cũ:
Điều ước của vua Mi - Đát
 -Em hiểu thế nào là khủng khiếp? Cương xin học nghề rèn để làm gì ?
-Tại sao vua Mi- đát phải xin thần Đi- ô-ni- dốt lấy lại điều ước ?
- Nội dung chính của bài này là gì?
- Nhận xét
 +Bài mới: Ơn tập tiết 1
Hoạt động 2 : 
­Mục đích: HS nắm về nợi dung, nhân vật của các bài tập đọc thuợc chủ điểm, thể hiện giọng đọc thích hợp
­Hình thức: Cả lớp - cá nhân - nhóm
­ Nội dung
 - Ơn luyện tập đọc và học thuợc lòng 
- Những bài tập đọc thế nào là truyện kể?
- Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuợc chủ điểm:“ thương người như thể thương thân”
- Chia nhóm giao việc ghi lại những điều cần nhớ về tập đọc là truyện kể thuợc chủ điểm Thương người như thể thương thân vào bảng theo mẫu?
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- khủng khiếp: hoảng sợ ở mức cao, từ đồng nghĩa với kinh khủng
- Vì nhà vua đã nhận ra sự khủng khiếp của điều ước : nhà vua không thể ăn uống được gì – tất cả các thức ăn, thức uống vua chạm vào đều biến thành
- Nội dung chính: Những ước muốn tham lam không đem lại hạnh phúc cho con người
- HS bắt thăm chọn bài
- HS đọc và trả lời câu hỏi
- là những bài có mợt chuỡi các sự việc liên quan đến mợt hay mợt sớ nhân vật, mỡi truyện đều nói lên mợt điều có ý nghĩa.
- Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 
- Người ăn xin 
Tên bài
Tác giả
Nợi dung chính
Nhân vật
Dế Mèn bênh vực kẻ yếu 
Tơ Hoài
Dế Mèn thấy chị Nhà Trò yếu đuới bị bọn nhện ức hiếp đã ra tay bênh vực 
Dế Mèn,
Nhà Trò,
bọn nhện
Người ăn xin
Tuốc- ghê- nhép
Sự thơng cảm sâu sắc giữa cậu bé qua đường và ơng lão ăn xin 
Tơi (chú bé), ơng lão ăn xin
- Trong các bài tập đọc trên, tìm đoạn văn có giọng đọc 
a. thiết tha, trìu mến
b. Thảm thiết
c. Mạnh mẽ răn đe
- HS đọc đoạn văn vừa tìm
-Cả lớp theo dõi nhận xét 
a. đĐoạn văn có giong đọc thiết tha, trìu mến
ëĐoạn cuới truyện người ăn xin:
 “ Tơi chẳng biết . . . nhận được chút gì của ơng lão” 
b.Đoạn văn có giong đọc thảm thiết
ëDế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 1)
 “ Măm trước gặp khi trời làm đói kém .. chăng tơ ngang đường đe bắt em, vặt chân vặt cánh ăn thịt em
c. Đoạn văn có giọng đọc mạnh mẽ răn đe
ëDế Mèn bênh vực kẻ yếu (phần 2)
Từ Tơi thét lên: 
- Các người có cùa ăn, cùa đề, béo múp, béo míp. Có phá hết vòng vây đi khơng?
Hoạt động 3
- Thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện
- Tổng kết đánh giá tiết học.
- Dặn dò: tập đọc lại ở nhà
 - Chuẩn bị : Ôn tập tiết 3
F Nhận xét rút kinh nghiệm