Giáo án Tiếng Việt 4 tuần 7 - Chuẩn KTKN

Ngày dạy: 05/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 13
TẬP ĐỌC 
BÀI: TRUNG THU ĐỘC LẬP
I. MỤC TIÊU:
	- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phù hợp với nội dung .
- Hiểu ND : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẻ của các em và đất nước ( trả lời được các CH trong SGK ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tranh minh hoạ bài đọc SGK.
	- Tranh,ảnh về một số thành tựu kinh tế XHCN của nước ta gần đây.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
HS 1: Đọc từ đầu đến tôi bỏ về bài Chị em tôi + trả lời câu hỏi.
H:cô chị nói dối ba để đi đâu?
HS 2: Đọc đoạn còn lại của bài Chị em tôi.
H:Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối?
GV:nhận xét và cho điểm.
-Cô chị nói dối ba đi học nhóm để đi xem phim
-HS trả lời.
2.HĐ 2: Giới thiệu bài
3.HĐ 3: Luyện đọc
a/HS đọc
GV:chia đoạn: 3 đoạn.
Đ1: Từ đầu đến của các em
Đ2: Tiếp đến to lớn,vui tươi.
Đ3: Còn lại.
HS đọc đoạn nối tiếp.
HS luyện đọc những từ ngữ khó đọc: trung thu,man mác,soi sáng,thân thiết,bát ngát
HS đọc toàn bài.
b/HS đọc chú giải + giải nghĩa từ
c/GV:đọc diễn cảm toàn bài:
Cần đọc với giọng nhẹ nhàng,thể hiện niềm tự hào ước mơ của anh chiến sĩ về tương lai của đất nước,của thiếu nhi.Đ1 + Đ2 đọc giọng ngân dài,chậm rãi.
Đoạn 3: giọng nhanh,vui hơn.
-HS dùng viết chì đánh dấu đoạn theo thầy đã chia.
-HS đọc nối tiếp.Mỗi HS đọc 1 đoạn,đọc 2 -3 lượt cả bài.
-1-2 HS đọc toàn bài.
-1 HS đọc chú giải + lớp lắng nghe.
-1-2 HS giải nghĩa từ.
4.HĐ 4: Tìm hiểu bài
Đoạn 1
HS đọc thành tiếng Đ1.
H:Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu vào thời điểm nào?
H:Trăng trung thu độc lập có gì đẹp?
Đoạn 2
HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao?
Đoạn 3
HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H:Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
GV:chốt lại những ý kiến hay của các em.
-1 HS đọc 
-Vào thời điểm anh đứng gác ở trại trong đêm trăng trung thu độc lập đầu tiên.
-Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông tự do làng mạc,núi rừng.”
-Cả lớp đọc thầm.
-Trong tương lai: Dưới ánh trăng,những xa lộ nối liền các nước,những khu phố hiện đại,những nhà máymọc lên.
-1 HS đọc to
-HS phát biểu tự do.
5.HĐ 5: Đọc diễn cảm
GV:hướng dẫn HS đọc diễn cảm như đã đọc ở phần luyện đọc.
HS thi đọc diễn cảm Đ2.
GV:nhận xét và khen những HS đọc diễn cảm tốt nhất.
-3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn.
-Sau khi mỗi cá nhân luyện đọc,5 HS lên thi đọc diễn cảm Đ2.
-Lớp nhận xét.
6.HĐ 6: Củng cố, dặn dò
H:Bài văn cho thấy tình cảm của anh chiến sĩ với các em nhỏ như thế nào?
GV: Nhận xét tiết học.
Dặn HS về nhà đọc trước vở kịch Ở vương quốc Tương lai.
-Anh yêu thương các em nhỏ,mơ ước các em có cuộc sống tốt đẹp ở ngày mai
Ngày dạy: 05/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 7
CHÍNH TẢ
BÀI: GÀ TRỐNG VÀ CÁO
I. MỤC TIÊU:
- Nhớ - viết đúng bài CT , trình bày đúng các dịng thơ lục bát .
- Làm đúng BT2 b, 3 b	
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Một số tờ phiếu viết sẵn nội dung BT 2b.
	- Những băng giấy nhỏ để HS chơi trò chơi viết từ tìm được.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
Mỗi em viết 2 từ láy có thanh hỏi,2 từ láy có thanh ngã.
GV:nhận xét + cho điểm.
-2 HS lên bảng viết, mỗi HS viết 4 từ.
2.HĐ 2: Giới thiệubài
3.HĐ 3: Viết chính tả
a/Hướng dẫn chính tả
GV:nêu yêu cầu của bài chính tả.
HS đọc thuộc lòng đoạn thơ viết chính tả.
HS đọc thầm đoạn thơ.
GV:nhắc lại cách viết bài thơ lục bát 
b/HS nhớ – viết 
GV:quan sát cả lớp viết.
c/Chấm chữa bài
HS soát lại bài, chữa lỗi.
GV:chấm bài + nêu nhận xét chung.
-1 HS đọc thuộc lòng
-HS đọc thầm đoạn thơ + ghi nhớ những từ ngữ có thể viết sai.
-HS viết đoạn thơ chính tả.
-HS tự soát bài.
4.HĐ 4
Bài tập 2: Lựa chọn câu b
Lời giải đúng: Các chữ cần điền là: lượn – vườn – hương – dương – tương – thường – cường.
-HS đọc thầm đoạn văn, làm bài vào vở hoặc VBT.
-Lớp nhận xét.
5.HĐ 5: Làm BT3
Bài tập 3: Lựa chọn 3b
* Câu 3b: Lời giải đúng:
Cố gắng tiến lên để đạt tới mức cao hơn, tốt đẹp hơn là từ vươn lên
Tạo ra trong trí óc hình ảnh những cái không có ở trước mắt hay chưa từng có là nghĩa của từ tưởng tượng
-1 HS đọc 
-HS làm bài cá nhân.
-Một vài em lên bảng thi tìm từ nhanh.
-Lớp nhận xét.
-HS ghi lời giải đúng vào VBT.
6.HĐ 6: Củng cố, dặn dò
GV:nhận xét tiết học.
HS về nhà xem lại BT 2b, ghi nhớ các hiện tượng chính tả để không mắc lỗi khi viết.
Ngày dạy: 06/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 13
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
BÀI: CÁCH VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
- Nắm được quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam 
- Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng một số tên riêng Việt Nam ( BT1,BT2 mục III ) tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam ( BT3) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Một tờ giấy khổ to ghi sẵn như báng mẫu
	- Một số tờ phiếu để HS làm BT.
	- Bản đồ có tên các quận, huyện, thị xã, các danh lam, thắng cảnh 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
HS 1: Làm lại BT1 (tiết LTVC trước).
HS 2: Làm lại BT2.
GV:nhận xét + cho điểm.
HS trả lời
2.HĐ 2: Giới thiệubài
3.HĐ 3: Nhận xét
HS đọc yêu cầu của phần nhận xét.
HS làm bài.
HS trình bày.
GV:nhận xét + chốt lại: Khi viết tên người và tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
-1 HS đọc 
-HS đọc và quan sát cách viết trong SGK.
-HS lần lượt phát biểu.
-Lớp nhận xét.
4.HĐ 4: Ghi nhớ
HS đọc phần ghi nhớ.
-Nhiều HS đọc ghi nhớ.
5.HĐ 5: Làm BT1
Phần luyện tập
HS đọc yêu cầu của BT1.
GV:BT yêu cầu các em phải viết tên mình và địa chỉ của gia đình mình sao cho đúng.
HS làm bài.
HS trình bày bài làm của mình.
GV:nhận xét + chữa lỗi cho các em 
-1 HS đọc 
-HS viết ra giấy nháp.
-Một số HS lên bảng viết tên mình và địa chỉ của gia đình mình.
-Lớp nhận xét.
6.HĐ 6: Làm BT2
HS đọc yêu cầu của BT2.
GV:BT yêu cầu các em ghi đúng tên một số xã (phường, thị trấn) ở huyện (quận, thị trấn, thành phố) của em.
HS làm bài.
HS trình bày kết quả
GV:nhận xét và khẳng định những kết quả đúng. 
-1 HS đọc to,lớp lắng nghe.
-HS làm việc vào giấy nháp hoặc VBT.
-3 HS trình bày trên bảng lớp kết quả bài làm của mình.
-Lớp nhận xét.
8.HĐ 8: Củng cố, dặn dò
GV:nhận xét tiết học.
Yêu cầu HS về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ để khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam sao cho đúng.
Ngày dạy: 06/12/09	 	 Tuần:7
Tiết: 7
KỂ CHUYỆN 
BÀI: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNG
I. MỤC TIÊU:
- Nghe - kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh minh họa ( SGK ) kể nối tiếp được tồn bộ câu chuyện lời ước dưới trăng ( do GV kể ) 
- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện : Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui , niềm hạnh phúc cho mọi người. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tranh minh họa truyện trong SGK phóng to 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
Mỗi em kể một chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe, được đọc.
GV:nhận xét + cho điểm.
-2 HS lên bảng kể chuyện cho thầy và các bạn nghe.
2.HĐ 2: Giới thiệubài
3.HĐ 3: GV:kể chuyện
a/ GV:kể lần 1
HS quan sát tranh + đọc nhiệm vụ trong SGK.
Giọng kể chậm rãi, nhẹ nhàng. Lời thầy bé cần kể với giọng thể hiện sự tò mò, hồn nhiên. Lời chị Ngàn hiền hậu, dịu dàng.
b/ GV:kể lần 2
GV:kể lần 2, vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh họa phóng to trên bảng. Nếu không có tranh phóng to, GV:hướng dẫn quan sát tranh trong SGK.
-HS quan sát tranh + đọc thầm nhiệm vụ trong SGK.
-HS lắng nghe.
4.HĐ 4: HS kể chuyện
a/ HS kể chuyện trong nhóm
HS kể chuyện trong nhóm.
b/ HS thi kể
Cho nhóm thi kể.
HS thi kể toàn bộ câu chuyện.
GV:nhận xét + khen những HS kể hay.
-HS kể theo nhóm 2. 
-3 nhóm lên thi kể.
-Một vài HS lên thi kể.
-Lớp nhận xét.
5.HĐ 5: Nêu ý nghĩa của Truyện
H: Qua câu chuyện, em hiểu điều gì?
GV:chốt lại: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho người nói điều ước, cho tất cả mọi người.
-HS phát biểu tự do.
6.HĐ 6: Củng cố, dặn dò
GV:nhận xét tiết học.
Dặn HS đọc trước yêu cầu và gợi ý của bài tập kể chuyện trong SGK, tuần 8.
Ngày dạy: 07/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 14
TẬP ĐỌC
BÀI: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI
I. MỤC TIÊU:
- Đọc rành mạch một đoạn kịch ; bước đầu biết đọc lời nhân vật với giọng hồn nhiên 
- Hiểu ND: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ , hạnh phúc , cĩ những phát minh độc đáo của trẻ em ( trả lời được các CH 1, 2 , 3 ,4,trong SGK ) 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tranh minh họa bài đọc trong SGK + Bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
 Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp?
Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào?
GV:nhận xét + cho điểm.
-Trăng đẹp vẻ đẹp của núi sông, tự do độc lập: “Trăng ngàn  núi rừng”.
-HS phát biểu.
2.HĐ 2: Giới thiệu bài
3.HĐ 3: Luyện đọc
Màn 1: “Trong công xưởng xanh”
a/ GV:đọc mẫu màn kịch
HS quan sát bức tranh minh họa cảnh “Trong công xưởng xanh”
b/ HS đọc nối tiếp.
GV:chia đoạn: Màn 1 chia 3 đoạn:
Đ1: Từ đầu đến hạnh phúc.
Đ2: Tiếp đến chiếc lọ xanh.
Đ3: Còn lại.
HS đọc đoạn.
HS đọc những từ ngữ khó đọc: sáng chế, trường sinh, lọ xanh 
HS đọc cả màn kịch 1.
Lời Tin-Tin và Mi-Tin đọc với giọng trầm trồ, thán phục. Lời các em bé đọc với giọng tự tin, tự hào
HS quan sát tranh minh họa cảnh Trong khu vườn kì diệu
GV:chia đoạn: 3 đoạn
Đ1: Từ đầu đến chăm bón chúng.
Đ2: Tiếp đến  thế này.
Đ3: Còn lại.
HS đọc đoạn nối tiếp.
HS đọc những từ ngữ khó: chùm quả, sọt quả, giúp, trồng 
HS đọc cả màn 2.
-HS quan sát tranh phóng to. Nếu không có tranh phóng to, HS quan sát tranh trong SGK.
-HS đọc nối tiếp (đọc 2 lượt).
-Một hai HS đọc cả màn kịch.
-HS quan sát tranh.
-HS nối tiếp đọc đoạn (đọc cả màn 2 hai lượt) 
-2 HS đọc cả màn 2.
2.HĐ 2: Tìm hiểu bài 
 Màn 1
HS đọc thành tiếng.
HS đọc thầm + trả lời câu hỏi.
H: Tin-Tin và Mi-Tin đến đâu và gặp những ai?
H: Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai?
H: Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh đã sáng chế ra những gì?
H: Các phát minh ấy thể hiện những ước mơ gì của con người?
* Màn 2
HS đọc thành tiếng màn 2.
H: Những trái cây Tin-Tin và Mi-Tin trông thấy trong khu vườn kì diệu có gì khác thường?
* Đọc cả bài
HS đọc cả 2 màn kịch.
H: Em thích những gì ở Vương quốc Tương Lai?
-1 HS đọc thành tiếng, lớp lắng nghe.
-Hai bạn đến Vuơng quốc Tương Lai.
-Hai bạn gặp những bạn nhỏ sắp ra đời.
-Vì những người sống trong Vương quốc Tương Lai này hiện nay vẫn chưa ra đời, chưa được sinh ra trong thế giới hiện tại chúng ta.
-Các bạn sáng chế ra:
Vật làm cho người hạnh phúc.
Ba mươi vị thuốc trường sinh.
Một loại ánh sánh kì diệu.
Một cái máy biết bay
Một cái máy biết dò tìm kho báu trên mặt trăng.
-Ước mơ của con người là: được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường tràn đầy ánh sáng, chinh phục được vũ trụ
-1 HS đọc 
-Chùm nho quả to  quả bí đỏ.
-HS đọc cả 2 màn kịch.
-HS trả lời tự do.
5.HĐ 5: Đọc diễn cảm
HS đọc diễn cảm.
HS thi đọc diễn cảm theo hình thức phân vai.
GV:nhận xét + khen HS đọc diễn cảm hay nhất.
-HS đọc diễn cảm theo GV:đã đọc ở phần luyện đọc.
-5 em, đọc với 5 vai và 1 HS đóng vai người dẫm truyện.
-Lớp nhận xét.
6.HĐ 6: Củng cố, dặn dò
H: Vở kịch nói lên điều gì?
-HS phát biểu tự do.
Ngày dạy: 07/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 13
TẬP LÀM VĂN 
BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
I. MỤC TIÊU:
- Dựa vào hiểu biết đoạn văn đã học , bước đầu biết hồn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cĩ sẵn cốt chuyện )	
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
 HS 1: Dựa vào tranh 1+2 phát triển lời ghi dưới tranh thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
 HS 2:Tranh 3+4
 HS 3: Tranh 5+6
GV:nhận xét + cho điểm
-HS trình bày.
-HS trình bày.
-HS trình bày.
2.HĐ 2: Giới thiệu bài
3.HĐ 3:L Làm BT1
HS đọc yêu cầu của BT1.
HS đọc.
H: Theo em, cốt truyện vừa đọc có mấy sự việc chính?
GV:đưa tranh minh họa (đã phóng to) lên bảng cho cả lớp quan sát.
H: Bức tranh này minh họa sự việc nào trong cốt truyện?
GV:chốt lại: Trong cốt truyện trên, mỗi lần xuống dòng đánh dấu một sự việc. Cốt truyện trên có 4 sự việc
Bức tranh minh họa cho sự việc thứ 3.
1 HS đọc 
-Cả lớp đọc thầm.
-HS phát biểu.
-HS quan sát tranh.
-HS phát biểu.
4.HĐ 4: Làm BT2
HS đọc yêu cầu BT2 + đọc 4 đoạn văn của bạn Hà viết.
GV:Bạn Hà đã viết thử cả 4 đoạn văn, nhưng chưa viết được đoạn nào hoàn chỉnh. Nhiệm vụ của các em giúp bạn hoàn chỉnh một trong các đoạn ấy.
HS làm bài: GV:phát 4 tờ giấy to đã chuẩn bị trước cho 4 HS và yêu cầu mỗi em hoàn chỉnh một đoạn của bài.
HS trình bày.
 Một số HS trình bày.
 4 HS làm bài vào giấy dán lên trên bảng lớp theo đúng thứ tự đoạn văn 1, 2, 3, 4.
GV:nhận xét và khen những HS làm bài hay nhất.
-1 HS đọc 
-HS có thể tự chọn một trong 4 đoạn để viết phần còn thiếu vào vở (VBT).
-4 HS được phát giấy làm 4 đoạn theo yêu cầu của GV.
-Một số HS trình bày bài làm của mình.
-4 HS lần lượt trình bày.
-Lớp nhận xét.
5.HĐ 5: Củng cố, dặn dò
GV:nhận xét tiết học.
Yêu cầu mỗi HS về nhà xem lại đoạn văn đã viết trong vở (VBT)
Ngày dạy: 08/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 14
LUYỆN TỪ VÀ CÂU 
BÀI: LUYỆN TẬP VIẾT TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ VIỆT NAM
I. MỤC TIÊU:
	- Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam để viết đúng các tên riêng Việt Nam trong BT1 ; viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT 2
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Bút dạ + 3 tờ giấy khổ to.
	- 1 bản đồ địa lí Việt Nam to + 4 bản đồ địa lí Việt Nam cỡ nhỏ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
 HS 1: Em hãy nhắc lại quy tắc tên người, tên địa lí Việt Nam!
 HS 2: Em hãy lấy 1 VD về cách viết tên người, 1 VD về cách viết tên địa lí Việt Nam.
GV:nhận xét + cho điểm.
-Khi viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tiếng đó.
-HS viết trên bảng lớp.
 2. HĐ 2: Giới thiệu bài
3.HĐ 3: Làm BT1
HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc bài ca dao.
GV:theo nội dung bài.
HS làm bài.
Cả lớp làm vào vở (VBT).
Phát 3 tờ giấy to cho 3 HS làm.
HS trình bày kết quả bài làm.
GV:nhận xét + chốt lại lời giải đúng.
-1 HS đọc to
-HS đọc thầm lại bài ca dao + đọc chú giải.
-3 HS làm bài vào giấy lên dán trên bảng lớp.
-Lớp nhận xét.
-HS chữa trong tập những từ viết còn sai.
4.HĐ 4: Làm BT2
Bài tập 2: Trò chơi du lịch
HS đọc yêu cầu của BT.
HS thi làm bài: (GV:phát 4 bản đồ nhỏ + bút dạ + 4 tờ giấy khổ to cho 4 nhóm)
HS trình bày.
GV:+ HS cả lớp đọc kết quả (nhóm nào viết được nhiều và viết đúng chính tả)nhóm đó thắng.
-1 HS đọc to
-HS làm bài.
-4 nhóm dán bài làm của mình lên bảng lớp.
5.HĐ 5: Củng cố, dặn dò
GV:nhận xét tiết học + khen những nhà du lịch giỏi.
Yêu cầu HS về học thuộc quy tắc viết hoa tên người,tên địa lý Việt Nam.
Ngày dạy: 09/10/09	 	 Tuần:7
Tiết: 14
TẬP LÀM VĂN 
BÀI: LUYỆN TẬP PHÁT TRIỂN CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU:
	- Bước đầu làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng ; biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
	- Tờ giấy khổ viết sẵn đề bài và các gợi ý.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.HĐ 1: KTBC
Kiểm tra 2 HS: Mỗi em đọc một đoạn văn đã viết hoàn chỉnh của truyện Vào nghề.
GV:nhận xét + cho điểm.
-2 HS lần lượt lên bảng đọc bài đã làm ở tiết TLV trước.
2.HĐ 2: Giới thiệubài
3.HĐ 3: Làm BT
HS đọc đề bài + đọc gợi ý.
Đề: Trong giấc mơ,em được một bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước.Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian.
HS làm bài.
HS kể trong nhóm.
HS thi kể.
GV:nhận xét + chốt lại ý đúng,hay + khen nhóm kể hay.
GV:chấm điểm.
-1 HS đọc to
-1 HS đọc đề bài + gợi ý trên bảng phụ.
-HS làm bài cá nhân.
-HS lần lượt kể trong nhóm + nhóm nhận xét.
-Đại diện các nhóm lên thi kể.
-HS nhận xét.
4.HĐ 4: Củng cố, dặn dò
GV:nhận xét tiết học,khen những HS phát triển câu chuyện tốt.
Yêu cầu HS về nhà sửa lại câu chuyện đã viết lớp và kể cho người thân nghe.