Giáo án Tự nhiên và xã hội Lớp 3 - Tiết 52: Cá - Năm học 2004-2005

Tiết 52 Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2005 	
	 Tự nhiên và xã hội 
	 CÁ
I.MỤC TIÊU:
-Thấy được sự phong phú, đa dạng của các loài cá.
-Chỉ và nên tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của cá.
-Nêu được ích lợi của cá.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
-Các hình minh họa trang 100, 101 SGK.
-Giấy, bút dạ, hồ dán.
-Sưu tầm tranh, ảnh về nhiều loài cá khác nhau.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 
1.KIỂM TRA BÀI CŨ:
 -Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của tôm và cua.
 -Nêu một số điểm giống và khác nhau giữa tôm và cua.
 -Con người sử dụng tôm, cua để làm gì?
2.GIỚI THIỆU BÀI MỚI : Cá 
HĐ 
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1
2
 3
Các bộ phận bên ngoài cơ thể cá
-Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm:
+Bước 1: HS quan sát hình minh họa trong SGK và thảo luận theo câu hỏi:
 1.Loài cá trong hình tên là gì? Sống ở đâu?
 2.Cơ thể các loài cá có gì giống nhau?
+Bước 2:GV phát cho mỗi nhóm 1 con cá đang sống yêu cầu quan sát để tìm hiểu xem cá thở như thế nào? Hình dung và nhớ lại khi ăn cá các em thấy gì?
-Làm việc cả lớp:
+Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng vừa chỉ vào các hình, gọi tên và kể các bộ phận đầu, mình, đuôi, vây, của cá.
+GV nêu: Các sống ở dưới nước. Cơ thể chúng đều có đầu, mình, đuôi, vây, vẩy.
+Hỏi:Cá thở như thế nào và thở bằng gì?
+Khi ăn cá em thấy có gì?
-Kết luận:Cá là loài vật có xương(khác với côn trùng, tôm, cua không có xương sống).Cá thở bằng mang.
Sự phong phú, đa dạng của cá
-GV chia HS thành các nhóm, yêu cầu HS quan sát các hình minh họa trong SGK và các tranh, ảnh loài cá mà nhóm sưu tầm được theo định hướng sau:
+Nhận xét về sự khác nhau của các loài cá về màu sắc, hình dạng, các bộ phận đầu, răng, đuôi, vẩy
-GV đến giúp đỡ các nhóm quan sát.
-Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Ích lợi của cá
-Yêu cầu HS suy nghĩ, ghi vào giấy các ích lợi của cá mà em biết.
-GV kết luận: Cá có nhiều lợi ích. Phần lớn cá được dùng làm thức ăn cho người và cho động vật. Ngoài ra cá được dùng để chữa bệnh( gan cá, sụn vi cá mập) và để diệt bọ gậy trong nước.
+Các nhóm làm việc theo yêu cầu của GV và thảo luận trong nhóm.
+Đại diện nhóm trả lời. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
+HS lắng nghe.
+HS trả lời: Quan sát ta thấy cá thở bằng mang, khi cá thở mang và mồm cử động để lùa nước vào và đẩy nước ra.
+3 HS nhắc lại.
+Khi ăn cá thấy có xương.
-HS nghe kết luận.
-HS chia nhóm, cùng quan sát và thảo luận để rút ra kết quả:
+Màu sắc của cá rất đa dạng: Có con cá có màu sắc sặc sỡ nhất là các loài cá cảnh như cá vàng; có loài cá màu trắng bạc như cá mè, các loài cá biển thường có màu xanh lục pha đen; trên mình cá, sống cá thường sẫm, màu phần bụng ngả dần sang màu trắng.
+Hình dáng của cá cũng rất đa dạng, có con mình tròn như cá vàng, có con mình thuôn như cá chép; có con dài như cá chuối, lươn; có con trông như quả trám như cá chim; có con trông giống cái diều như cá đuối; có con cá rất bé có con lại to như cá mập, cá voi, cá heo,
+Về các bộ phận của cá : có con có vây cứng như các mập, rô phi, cá ngừ, cá chuối, có con vây lại rất mềm như cá vàng, cá đuối; các loài cá nước ngọt thướng có vảy, các loài cá biển thường có da trơn, không vảy; mồm cá có con rất nhỏ, có con mồm lại to và nhiều răng như cá mập.
-Đại diện các nhóm lên báo cáo, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS suy nghĩ, viết vào giấy các ích lợi của cá và tên loài cá đó.
-Lần lượt từng thành viên kể tên các ích lợi của cá, cả lớp theo dõi nhận xét bổ sung.
-HS lắng nghe.
IV
CỦNG CỐ DẶN DÒ: 
 -Nêu tên các bộ phận bên ngoài cơ thể của cá.
-Cá có ích lợi gì? Cần làm gì để bảo vệ cá?
-Về nhà tự vẽ một loài cá em yêu thích.
-Nhận xét tiết học.