Bài dạy Tuần 24 - Khối 4

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN :24
Thứ
tiết
Môn 
Bài dạy
Thứhai
4/2
24
Chào cờ
Tuần 24
47
Tập đọc
Vẽ về cuộc sống an toàn 
116
Toán
Luyện tập
24
Đạo đức
Giử gìn các công trình công cộng (2)
24
Kĩ thuật
Chăm sóc cây rau hoa 
Thứ ba
5/2
117
Toán
Phép trừ phân số
24
Chính tả 
Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân 
47
Luyện từ câu
Câu kể ai là gì ?
24
Lịch sử
Oân tập 
47
Thể dục
Phối hợp chại nhảy mang vác – kiệu ngươi 
Thứ tư
6/2
48
Tập đọc
Đoàn thuyền đánh cá 
118
Toán
Phép trừ phân số TT
47
Tập làm văn
Luyện tập đoạn văn miêu tả cây cối 
47
Khoa học
Aùnh sáng can chop sự sống 
24
Hát
Chim sáo – ôn tập đọc nhạc số 5, 6 
Thứ năm
22/2
119
Toán
Luyện tập
48
Luyện từ câu
Vị ngử trong câu kể ai là gì ? 
24
Địa lí
Thành phố Hồ Chí Minh 
24
Kể chuyện
Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia 
48
Thể dục
Bật xa – kiệu người 
Thứ sáu
23/2
48
Tập Làmvăn
Tóm tắt tin tức 
120
Toán
Luyện tập chung 
48
Khoa học
Aùnh sáng can cho sự sống TT 
24
Mĩ thuật
Vẽ trang trí 
24
Sinh hoạt lớp
Tuần 24
___________________________ 
NS: 3/2 TIẾT 24 CHÀO CỜ 
ND: 4/2 TIẾT 1 TUẦN 24
____________________________
 Tiết 2 : TẬP ĐỌC
 TIẾT 47 VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOÀN
I - MỤC TIÊU: 
Biết đọc đúng bản tin với giọng hơi nhanh phù hợp nội dung thông báo tin vui 
Nắm được nội dung : Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng. Bằng những bức tranh thể hiện nhận thức đúng đắn về an toàn đặc biệt là an toàn giao thông
Trả lời câu hỏi SGK 
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Các tranh, ảnh về an toàn giao thông. 
- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ: Khúc hát những em bé lớn trên lưng mẹ.
- Kiểm tra 2, 3 HS đọc thuộc lòng và trả lời câu hỏi.
- Nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a – Hoạt động 1 : Giới thiệu bài.
- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ đọc bản tin có tên gọi Vẽ về cuộc sống an toàn. Đây là một bản tin đăng trên báo Đại đoàn kết, thông báo về tình hình thiếu nhi cả nước tham dự cuộc thi vẽ tranh với chủ đề Em muốn sống an toàn. Qua bài đọc này, các em sẽ thấy nhận thức và khả năng hội hoạ của thiếu nhi Việt Nam thể hiện như thế nào. Bài đọc còn giúp các em hiểu thế nào là một bản tin, nội dung tóm tắt của một bản tin, cách đọc một bản tin.
b – Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS luyện đọc.
- Luyện đọc từ khó: 
- GV nghe và nhận xét và sửa lỗi luyện đọc cho HS. 
- Đọc mẫu toàn bộ bản tin. 
c – Hoạt động 3 : Tìm hiểu bài. 
+ 4 dòng đầu bài đọc là 4 dòng tóm tắt những nội dung đáng chú ý của bản tin. Vì vậy, sau khi đọc tên bài, các em phải đọc nội dung tóm tắt này rồi mới đọc vào bản tin.
- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? 
- Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi như thế nào ?
- Điều gì cho thấy thiếu nhi có nhận thức tốt về chủ đề cuộc thi ?
- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá cao óc thẩm mĩ của các em ?
- Những dòng in đậm ở bản tin có tác dụng gì?
d – Hoạt động 4 : Hướng dẫn đọc đúng bản tin.
- GV đọc mẫu bản tin với giọng thông báo rõ ràng, rành mạch, tốc độ khá nhanh. Chú ý ngắt giọng, nhấn giọng đoạn tin : “Được phát động từ...Kiên Giang”. 
- HS lắng nghe.
UNICEF (là tên viết tắt của Tổ chức Thiếu niên, nhi đồng của Liên hợp quốc).
- HS khá giỏi đọc toàn bài .
- 3 HS nối tiếp nhau đọc trơn từng đoạn. 
- 1, 2 HS đọc cả bài . 
- HS đọc thầm phần chú giải từ mới. 
- HS đọc thầm – thảo luận nhóm trả lời câu hỏi . 
- Em muốn sống an toàn .
- Chỉ trong vòng 4 tháng đã có 50 ngàn bức tranh của thiếu nhi từ khắp mọi miền đất nước gửi về Ban Tổ chức. 
- Chỉ điểm tên một số tác phẩm cũng thấy kiến thức của thiếu nhi về an toàn, đặc biệt là an toàn giao thông rất phong phú: Đội mũ bảo hiểm là tốt nhất, Gia đình em được bảo vệ an toàn, Trẻ em không được đi xe đạp trên đường, Chở ba người là không được. . . 
- Phòng tranh trưng bày có màu sắc tươi tắn, bố cục rõ ràng, ý tưởng hồn nhiên, trong sáng mà sâu sắc. Các hoạ sĩ nhỏ tuổi chẳng những có nhận thức đúng về phòng tránh tai nạn mà còn biết thể hiện bằng ngôn ngữ hội hoạ sáng tạo đến bất ngờ. 
- Gây ấn tượng nhằm hấp dẫn người học.
Tóm tắt thật gọn bằng số liệu và những từ ngữ nổi bật giúp người đọc nắm nhanh thông tin. 
- HS luyện đọc .
- Đại diện nhóm thi đọc.
3. Củng cố 
- GV nhận xét tiết học, biểu dương HS học tốt. 
- Giáo dục các em chấp hành tốt an toàn giao thông 
4.Dặn dò: 
- Luyện đọc bản tin.
- Chuẩn bị : Đoàn thuyền đánh cá.
---------------o0o-----------
Tiết 2: TOÁN
Tiết :116. luyện tập 	 	 
I - MỤC TIÊU: 
Thực hiện được phép cộng hai phân số , cộng một số tự nhiên với phân số 
Cộng một phân số vớ số tự nhiên
Bài :1,3
HSK: bài 2
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Bảng phụ. 
- Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1. Bài cũ: 
- HS sửa bài tập ở nhà của VBT. 
- Nhận xét phần sửa bài.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu: Luyện tập 
Bài 1: 
- GV hướng dẫn HS tính theo mẫu như SGK.
- Gọi 3 HS lên bảng tính, lớp làm nháp.
- GV nhận xét, chấm điểm.
Bài 2: 
- Yêu cầu HS viết tiếp kết quả vào chỗ chấm.
- Vài HS nêu tính chất kết hợp ở SGK. 
Bài 3: 
- Yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu vi hình chữ nhật, tính nửa chu vi hình chữ nhật.
- Cho HS đọc bài toán, tóm tắt bài toán.
- Cho cả lớp làm vào vở.
- GV nhận xét, chấm điểm.
a) b)
c/ ; 
- Khi cộng một tổng hai phân số với số thứ ba, ta có thể cộng phân số thứ nhất với tổng của phân số thứ hai và phân số thứ ba. 
Bài giải
 Nửa chu vi hình chữ nhật: 
 m)
 Đáp số: m.
3. Củng cố: 
- Cộng số nguyên với phân số ta làm thế nào?
4. Dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bị: Phép trừ phân số.
---------------o0o--------------
Tiết 3: ĐẠO ĐỨC
TIẾT 24. GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( T2 )
I - MỤC TIÊU:
Biết được vì sao phải bảo vệ giử gìn các công trình công cộng 
Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng 
Có ý thức bảo vệ giử gìn các công trình công cộng ở địa phương 
HSK : biết nhắc các bạn cần bảo vệ giử gìn các công trình công cộng 
- Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng .
* GDMTXH. Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng
II - ĐỒ DÙNG HỌC TẬP:
- Bảng phụ. 
- VBT. Mỗi HS 3 tấm bìa màu : xanh, đỏ, trắng .
II – CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Bài cũ : Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1.)
- Vì sao cần giữ gìn các công trình công cộng ? 
- Các em cần làm gì để giữ gìn, bảo vệ các công trình công cộng ? 
 2. Bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
a - Hoạt động 1 : Giới thiệu bài. 
- GV giới thiệu , ghi bảng.
b - Hoạt động 2 : Báo cáo về kết quả điều tra.
- Gọi từng nhóm báo cáo kết quả điều tra.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận về các báo cáo như: 
- GV rút ra kết luận về việc thực hiện giữ gìn những công trình công cộng ở địa phương .
c - Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 SGK ).
- Yêu cầu HS thể hiện bằng cách bày tỏ thái độ thông qua các tấm bìa màu :
- Màu đỏ : Biểu lộ thái độ tán thành .
- Màu xanh : Biểu lộ thái độ phản đối .
- Màu trắng : Biểu lộ thái độ phân vân , lưỡng lự .
=> Kết luận : 
- HS lắng nghe.
- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả điều tra về những công trình công cộng ở địa phương. 
+ Làm rõ, bổ sung ý kiến về thực trạng các công trình và nguyên nhân. 
+ Bàn cách bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng của địa phương sao cho thích hợp.
- HS chú ý lắng nghe.
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước .
- Giải thích lí do . 
- Thảo luận chung cả lớp . 
+ Các ý kiến (a) là đúng .
+ Các ý kiến (b) , (c) là sai .
3 - Củng cố 
*GDMTXH: Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng 
- 1, 2 HS đọc ghi nhớ trong SGK .
4. dặn dò:
- Thực hiện nội dung trong mục thực hành của SGK. 
- Chuẩn bị : Ôn tập và thực hành kỹ năng giữa HK2.
---------------o0o---------------
Tiết 4: KỸ THUẬT
TIẾT 24. 	 CHĂM SÓC RAU, HOA ( TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU :
biết mục đích, tác dụng cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa Biết cách tiến hành một số công việc chăm sóc rau hoa Làm được một số công việc chăm sóc rau hoa * GDMT.trồmg và chăm sóc cây tốt, cho ta năng xuất cao không những mang lại cho ta lợi ích về kinh tế mà còn bảo vệ được bầu không khí trong lành 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
- Vật liệu, dụng cụ và một số tranh, ảnh liên quan bài học. 
- VBT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1. Bài cũ: Trồng cây rau, hoa.
- 1 vài HS nhắc lại các bước thực hiện trồng cây rau và hoa.
- GV nhận xét, chấm điểm.
2. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
* Giới thiệu bài:
Bài “ Chăm sóc rau, hoa ”.
* Hướng dẫn hs tìm hiểu mục đích, cách tiến hành và thao tác kĩ thuật chăm sóc cây. 
1) Tưới nước cho cây:
a. Mục đích:
- Gợi ý điều kiện ngoại cảnh của cây rau, hoa. Yêu cầu hs nêu mục đích của việc tưới cây rau, hoa.
b. Cách tiến hành:
- Ở nhà em thường tưới cây vào lúc nào? Tưới bằng dụng cụ gì? Tưới bằng cách nào (hs quan sát hình 1 SGK)?
2) Tỉa cây:
a. Mục đích:
- Thế nào la ...  em tiếp mới được xuất phát . 
Học sinh tập hợp thực hiện theo hướng dẩn cũa GV 
-Giậm chân tại chỗ tập đếm to theo nhịp hoặc đi thường theo nhịp 2 – 4 hàng 
-HS đồng thanh hô to “Khỏe”
____________________________________________________________________________________ Ngày soạn : 22/02 Tiết 1: TẬP LÀM VĂN
NGÀY DẠY : 23/02 TIẾT :48. 	 TÓM TẮT TIN TỨC 
I - MỤC TIÊU : 
Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức , cách tóm tắt tin tức ( NDGN ) 
Bước đầu nắm được cách tóm tắt tin tức qua thực hành tóm tắt một bản tin ( BT 1,2 mục 3) 
Rèn luyện kỉ năng tóm tắt nôị dung một đoạn văn 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ.
Vở bài tập.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1. Bài cũ: Luyện tập xây dựng đoạn văn miêu tả cây cối.
2. Bài mới
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Hướng dẫn phần nhận xét.
Bài tập 1:
Câu a: 
Có 4 đoạn. 
Câu b: 
GV dán tờ giấy ghi phương án trả lời (mẫu)
Đoạn 
Sự việc chính 
Tóm tắt mỗi đoạn
1
2
3
4
Câu c: GV yêu cầu 
Bài tập 2: 
Hoạt động 2: Ghi nhớ 
GV nhắc HS học thuộc lòng ghi nhớ. 
Hoạt động 3: Phần luyện tập
Bài tập 1:
GV phát phiếu cho vài HS, sau đó dán lên bảng.
Bài tập 2: 
Yêu cầu Hs cần tóm tắt bản tin theo cách thứ hai: trình bày bằng số liệu, những từ ngữ nổi bật, gây ấn tượng. 
HS đọc yêu cầu bài tập 1 
HS đọc thầm bản tin. Xác định đoạn của bản tin.
HS trao đổi với bạn, thực hiện yêu cầu câu b, viết vào vở. 
HS đọc kết quả trao đổi trước lớp. 
HS suy nghĩ, viết nhanh ra nháp lời tóm tắt toàn bộ bản tin.
HS phát biểu. 
HS trả lời theo ghi nhớ. 
 Vài HS nhắc lại ghi nhớ. 
HS đọc yêu cầu bài tập. HS suy nghĩ và làm bài tóm tắt bản tin.
HS phát biểu ý kiến. 
HS đọc yêu cầu bài tập.
HS phát biểu ý kiến. 
3. Củng cố 
Nêu lại ghi nhớ cách tóm tắt tin tức 
4. dặn dò: - Nhậnxét tiết học.
- Chuẩn bị: Luyện tập tóm tắt tin tức.
---------------o0o---------------
Tiết 2: TOÁN
TIẾT :120. 	. LUYỆN TẬP CHUNG 	 	 
I - MỤC TIÊU: Giúp HS.
Thực hiện được cộng trừ hai phân số , cộng ( trừ ) một số tự nhiên cho môït phân số , cộng ( trừ ) một phân số cho một số tự nhiên 
Biết tìm thành phần chưa biết trong phép cộng , phép trừ phân số 
Bài :1bc,2bc,3
HSK: bài 1a,2a, 4, 5
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ. 
- Vở bài tập. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:	
1. Bài cũ: 
- GV kiểm tra VBT làm ở nhà của cả lớp.
- GV nhận xét.
2. Bài mới: 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
* Giới thiệu: Luyện tập chung. 
Bài 1: 
- Yêu cầu HS tính vào nháp.
Gọi HS phát biểu cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số.
 Bài 2: Tính 
HS làm tương tự bài tập 1. 
Bài 3: Tìm x 
Lưu ý HS đây là dạng tìm thành phần chưa biết của phép tính. 
Gọi 3 HS phát biểu cách tìm:
Số hạng chưa biết trong một tổng. 
Số bị trừ trong phép trừ.
Số trừ trong phép trừ. 
HS tự làm bài vào vở 
Bài 4: Tính bằng cách thuận tiện nhất. 
Hướng dẫn HS vận dụng tính chất giao hoán và kết hợp để tìm cách giải nhanh nhất. 
Bài 5: HS đọc bài toán, nêu tóm tắt, giải bài toán. 
12/7+19/7+8/7=12/7+8/7+19/7
(12+8+19)/7=39/7
2/5+7/12+13/12=20/12+2/5=31/15
Số học sinh học tiếng anh và tin học là
(tổng số học sinh của lớp 
Củng cố 
Muốn cộng ( trừ ) hai phân số khác mẩu số ta thực hiện thế nào ?
dặn dò Nhận xét tiết học
Chuẩn bị: phép nhân hai phân số
---------------o0o---------------
Tiết 3: KHOA HỌC
TIẾT:48. 	 ÁNH SÁNG CẦN CHO SỰ SỐNG (TT)
I- MỤC TIÊU:
Nêu được vai trò của ánh sáng : đối với đời sống của con người có thức ăn , sửơi ấm , sức khõe 
Đối với động vật : di chuyển , kiếm ăn tránh kẻ thù 
GDMT: Biết áp dụng thực tế trong trồng trọt, chăn nuôi và sinh hoạt hàng ngày 
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-Hình trang 96,97 SGK.
-Một khăn tay sạch có thể bịt mắt.
-Tấm bìa có kích thước bằng 1/2 hoặc 1/3 khổ A 4.
-Phiếu học tập.
III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
Bài cũ:
-Aùnh sáng có vai trò như thế nào đối với đời sống thực vật?
Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN 
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Giới thiệu:
Bài “Aùnh sáng cần cho sự sống “ (Tiếp theo)
Hoạt động 1:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống con người 
-Yêu cầu hs tìm VD về vai tò của ánh sáng đối với đời sống con người?
-Nêu những bảng con lên cho cả lớp xem.
-Em hãy chia vai trò của ánh sáng đối với con người thành 2 loại: 
Giảng: Aùnh sáng mặt trời chiếu xuống trái đất bao gồm nhiều loại tia khác nhau. Trong đó có một loại tia có thể giúp cơ thể tổng hợp vi-ta-min D giúp cho răng và xương cứng hơn, trẻ em tránh được bệnh còi xương. Tuy nhiên cơ thể chỉ cần một lượng rất nhỏ tia này. Tia này sẽ trở nên nguy hiểm nếu ta ở ngoài nắng quá lâu.
Kết luận:
Như mục “Bạn cần biết”
Hoạt động 2:Tìm hiểu về vai trò của ánh sáng đối với đời sống động vật 
-Chia nhóm và phát phiếu thảo luận:
1.Kể tên một số động vật mà em biết. Những con vật đó cần ánh sáng để làm gì?
2.Kể tên một số động vật kiếm ăn vào ban đêm, một số động vật kiếm ăn vào ban ngày.
3.Bạn có nhận xét gì về nhu cầu ánh sáng của các động vật đó?
4.Trong chăn nuôi người ta đã làm gì để kích thích cho gà ăn nhiều, chóng tăng cân và đẻ nhiều trứng?
Kết luận:
-Tìm VD: nhìn thấy mọi vật, có ánh sáng để làm việc.Hs viết vào bảng con.
-Nêu và chia vai trò ánh sáng thành hai cột.
Vai trò đối với với việc nhìn thấy và đối với sức khoẻ con người.
-Các nhóm thảo luận, thư kí ghi lại.
1.Kể ra:.Cần ánh sáng để thấy .
2.+Động vật kiếm ăn ban đêm:sư tử, chó sói, mèo, chuột, cú
+Động vật kiếm ăn ban ngày:gà, vịt, trâu, bò, hươu, nai
3.Mắt của động vật thấy màu sắc và hình dạng các các vật nên chúng cần ánh sáng để kiếm ăn và phát hiện nguy hiểm cần tránh.
+Mắt của các động vật kiếm ăn ban đêm không phân biệt được màu sắc mà chỉ phân biệt được sáng tối(trắng, đen) để phát hiện con mồi trong bóng tối.
4.Trong chăn nuôi người ta thắp đèn để kích thích gà ăn nhiều, đẻ nhiều.
-Các nhóm cử đại diện trình bày, nhóm khác bổ sung.
Như mục “Bạn cần biết”
Củng cố:
Aùnh sáng có vai trò như thế nào đối với con người và động vật?
Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài: Aùnh sáng và việc bảo vệ đôi mắt
---------------o0o---------------
Tiết 4: MỸ THUẬT
TIẾT :24. 	 VẼ TRANG TRÍ: TÌM HIỂU VỀ KIỂU CHỮ NÉT ĐỀU
I . MỤC TIÊU : Hiểu kiểu chữ nét đều , nhận ra đặc điểm của nó Tô được màu vào dòng chữ nét đều có sẳn HSK : tô màu đều rỏ chữ II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 
Giáo viên : 
SGK,SGV ; Bảng mẫu chữ nét thanh, nét đậm và nét đều;
1 bảng gỗ có kẻ các ô vuông đều nhau HCN, cạnh 4 ô và 5 ô;
Cắt 1 số chữ nét thẳng, nét tròn, nét nghiêng theo tỉ lệ các ô vuông.
 Học sinh : 
 SGK; Kiểu chữ nét đều; Vở thực hành, compa, thước, bút chì, màu vẽ.
III .HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Kiểm tra bài cũ :
Dạy bài mới :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 
Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét 
-Giới thiệu hs một số kiểu chữ nét đều và chữ nét thanh đậm.
*Chốt: chữ nét đều là chữ có tất cả các nét thẳng, cong, nghiêng, chéocó độ dày bằng nhau, dấu có độ day bằng ½ nét chữ.
Hoạt động 2:Cách kẻ chữ nét đều 
-Yêu cầu hs quan sát hình 4 trang 57 SGK để hs nhận ra cách kẻ chữ nét thẳng.
-Giới thiệu hình 5 và hướng dẫn cách kẻ chữ có nét cong.
-Gợi ý cách kẻ chữ:
Hoạt động 3:Thực hành 
-Yêu cầu hs thực hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn.
Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá 
-Nêu các yêu cầu cho hs tự nhận xét.
-Nhận xet chung.
Dặn dò:
Quan sát chuẩn bị cho bài sau.
Học sinh theo dỏi 
+Nét thẳng đứng bao giờ cũng vuông góc nét ngang và dòng kẻ.
+Các nét cong tròn có thể quay bằng compa.
+Tìm chiều cao và chiều dài của dòng chữ.
+Kẻ các ô vuông.
+Phác khung hình từng chữ cái, chú ý khoảng cách giữa các chữ.
+Tìm bề dày của chữ.
+Vẽ phác nét mờ bằng chì, dùng thước, compa viền đậm lại.
+Tẩy nét thừa và tô màu, chú ý màu cần nổi so với nền và không vẽ lem màu.
-Thưc hành vẽ màu vào dóng chữ có sẵn.
---------------o0o---------------
TIẾT 6: SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết :24. TỔNG KẾT TUẦN 24.
I/ GV nhận xét và sinh hoạt về các hoạt động trong tuần học vừa qua:
 Học tập :
Tập vỡ bao bìa dán nhản đầy đủ 
Đa số thực hiện học nghiêm túc đi học đúng giờ , học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp kiểm tra nhắc nhở HS Tập vỡ bao bài dán nhản đầy đủ
Tăng cường phụ đạo Học sinh yếu phụ đạo ( trước giờ học) cần cố gắng hơn .; Tập trung các môn khoa, sư,û địa
Các bạn học khá có giúp đỡ bạn học yếu cần nhiệt tình hơn nữa.
 Tổng kết hoa điểm 10 ở các tổ 
 Đạo đức :
Có ý thức học tập biết giúp đỡ lẩn nhau trong học tập (tạọ thành đôi bạn học tập )
Tất cả học sinh có ý thức học tập , bảo vệ trường lớp sạch đẹp dọn vệ sinh trong và ngoài lớp sạch sẻ , 
 Các hoạt động khác : 
Hưởng ứng tốt các phong trào nhà trường ( trồng cây xanh , tạo môi trường thân thịên , thực hiện tốt an toàn giao thông )
II/ Hướng tới :
Khắc phục những hạn chế , phát huy những gì đạt được
Cố gắng ôn tập đối với những em yếu 
nhắc nhở học sinh thực hiện tốt an toàn giao thông 
thông báo nghĩ tết nguyên đán ( chú ý bảo quản tập vỡ và không quên nhiệm vụ học tập )