Bài dạy Tuần thứ 13 - Lớp 4

TUẦN 13
Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2010
 Tiết 1 Chào cờ đầu tuần
.................................................................
 Tiết 2 Tập đọc	 
NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO
I. MỤC TIÊU. 
 - Đọc đúng tên riêng nước ngồi ( Xi – ơn – cốp – xki ) ; biết đọc phân biệt lời nhân vật và lời dẫn câu chuyện.
 - Hiểu nội dung : Ca ngợi nhà khoa học vĩ đại Xi – ơn – cốp – xki nhờ nghiên cứu kiên trì, bền bỉ suốt 40 năm, đã thực hiện thành cơng mơ ước tìm đường lên các vì sao. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ).
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC. 
- Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt đơng của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
-Gọi HS đọc bài Vẽ trứng và trả lời câu hỏi về nội dung bài.
-Nhận xét và cho điểm HS .
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
- Gọi 4 HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài .GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS (nếu có)
- Gọi HS đọc phần chú giải.
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu, chú ý cách đọc:
+Toàn bài đọc viết giọng trang trọng, cảm hứng ca ngợi, khâm phục.
+Nhấn giọng những từ ngữ: nhảy qua gãy chân, vì sao, không biết bao nhiêu, hì hục, hàng trăm lần, chinh phục
 * Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu HS đọc đoạn 1, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Xi-ô-côp-xki mơ ước điều gì?
+Khi còn nhỏ , ông đã làm gì để có thể bay được?
+Theo em hình ảnh nào đã gợi ước muốn tìm cách bay trong không trung của Xi-ô-côp-xki?
+Đoạn 1 cho em biết điều gì?
- Ghi ý chính đoạn 1.
-Yêu cầu HS đọc đoạn 2,3 trao đổi và trả lời câu hỏi.
+Để tìm hiểu điều bí mật đó, 
Xi-ô-côp-xki đã làm gì?
+Ông kiên trì thực hiện ước mơ của mình như thế nào?
- Nguyên nhân chính giúp ông thành công là gì?
+ Đó cũng chính là nội dung đoạn 2,3.
- Ghi bảng ý chính đoạn 2,3.
- Yêu cầu HS đọc đoạn 4, trao đổi nội dung và trả lời câu hỏi.
-Ý chính của đoạn 4 là gì?
- Ghi ý chính đoạn 4.
+En hãy đặt tên khác cho truyện.
- Câu truyện nói lên điều gì?
- Ghi nội dung chính của bài.
 * Đọc diễn cảm:
- Yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài. HS cả lớp theo dõi để tim ra cách đọc hay.
-Treo bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc.
-Yêu cầu HS luyện đọc.
-Tổ chức co HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
- Nhận xét về giọng đọc và cho điểm HS .
- Tổ chức cho HS thi đọc toàn bài.
- Nhận xét và cho điểm học sinh.
3. Củng cố – dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
- Quan sát và lắng nghe.
-4 HS nối tiếp nhau đọc theo trình tự.
+Đoạn 1: Từ nhỏ  đến vẫn bay được.
+ Đoạn 2:Để tìm điều  đến tiết kiệm thôi.
+Đoạn 3: Đúng là  đến các vì sao
+Đoạn 4: Hơn bốn mươi năm  đến chinh phục.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Gới thiệu và lắng nghe.
-2 HS đọc toàn bài.
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm
+ Xi-ô-côp-xki mơ ước được bay lên
 bầu trời.
+Khi còn nhỏ, ông dại dột nhảy qua cửa sổ để bay theo những cánh chim
+Hình ảnh quả bóng không có cánh mà vẫn bay được đã gợi cho Xi-ô-côp-xki tìm cách bay vào không trung.
+Đoạn 1 nói lên mơ ước của 
Xi-ô-côp-xki.
- 2 HS nhắc lại.
- 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. HS thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi.
+Để tìm hiểu bí mật đó, Xi-ô-côp-xki đã đọc không biết bao nhiêu là sách, ông hì hục làm thí nghiệm có khi đến hàng trăm lần.
+Để thực hiện ước mơ của mình ông đã sống kham khổ, ông đã chỉ ăn bánh mì suông để dành tiền mua sách vở và dũng cụ thí nghiệm. Sa Hoàng không ủng hộ phát minh bằng khinh khí cầu baybằng kim loại của ông nhưng ông không nản chí. Ông đã kiên trì nghiêng cứu và thiết kế thành công tên lửa nhiều tầng, trở thành phương tiện bay tới các vì sao từ chiếc pháo thăng thiên.
+ Xi-ô-côp-xki thành công vì ông có ước mơ đẹp: chinh phục các vì sao và ông đã quyết tâm thực hiện ước mơ đó.
2 HS nhắc lại.
-1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm, trao đổi và trả lời câu hỏi.
+ Đoạn 4 nói lên sự thành công của Xi-ô-côp-xki.
-1 HS nhắc lại.
+Tiếp nối nhau phát biểu.
*Ước mơ của Xi-ô-côp-xki.
*Người chinh phục các vì sao.
*Ông tổ của ngành du hành vũ trụ.
*Quyết tâm chinh phục bầu trời.
-Truyện ca ngợi nhà du hành vũ trụ vĩ đại Xi-ô-côp-xki. nhờ khổ công nghiên cứu, kiên trì bền bĩ suốt 40 năm đã thực hiện thành công ước mơ lên các vì sao.
- 4 HS tiếp nối nhau đọc và tìm cách đọc (như đã hướng dẫn).
-1 HS đọc thành tiềng.
- HS luyện đọc theo cặp.
- 3 đến 5 HS thi đọc diễn cảm.
- 3 HS thi đọc toàn bài.
.
Tiết 3 Tốn
GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI 11
 I. MỤC TIÊU.
 - Biết cách nhân nhẩm số cĩ hai chữ số với 11
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: - Kẻ bảng phụ BT 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
 Hoạt động của GV
 Hoạt đơng của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gäi 3 em lµm l¹i bµi 1 SGK
2. Dạy bài mới : 
a. HD c¸ch nh©n nhÈm trong tr­êng hỵp tỉng 2 ch÷ sè bÐ h¬n 10
- GT phÐp nh©n : 27 x 11 vµ yªu cÇu HS ®Ỉt tÝnh ®Ĩ tÝnh
- Cho HS nhËn xÐt kÕt qu¶ 297 víi 27 ®Ĩ rĩt ra KL: "§Ĩ cã 297 ta ®· viÕt 9 (lµ tỉng cđa 2 vµ 7) xen gi÷a 2 ch÷ sè cđa 27"
- Cho HS lµm 1 sè VD
b. HD nh©n nhÈm trong trêng hỵp tỉng hai ch÷ sè lín h¬n hoỈc b»ng 10
- Cho HS thư nh©n nhÈm 48 x 11 theo c¸ch trªn
- Yªu cÇu HS ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh : 48
 x 11
 48
 48 
 528
- HDHS rĩt ra c¸ch nh©n nhÈm
- Cho HS lµm miƯng 1 sè vÝ dơ
C. LuyƯn tËp 
Bµi 1 :
- Cho HS lµm VT råi tr×nh bµy miƯng
- Gäi HS nhËn xÐt
Bµi 3:
- Gäi 1 em ®äc ®Ị 
- Gỵi ý HS nªu c¸c c¸ch gi¶i 
- Cho HS tù tãm t¾t ®Ị vµ lµm bµi. Gäi 2 em lªn b¶ng gi¶i 2 c¸ch, c¶ líp lµm vµo vë
3. Củng cố, dặn dò :
 - Nhạân xét tiết học
- 3 em lªn b¶ng.
- 1 em lªn b¶ng tÝnh 27
 x11
 27
 27 
 297
– 35 x 11 = 385
 43 x 11 = 473 ...
- Cã thĨ HS viÕt 12 xen gi÷a 4 vµ 8 ®Ĩ cã tÝch 4128 hoỈc lµ ®Ị xuÊt c¸ch kh¸c.
– 4 + 8 = 12
– viÕt 2 xen gi÷a 4 vµ 8 vµ thªm 1 vµo 4, ®ỵc 528
– 92 x 11 = 1012
 46 x 11 = 506 ...
– 34 x 11 = 374 95 x 11 = 1045
 82 x 11 = 902
- 1 em ®äc.
- Cã 2 c¸ch gi¶i
C1 : 11 x 17 = 187 (HS)
 11 x 15 = 165 (HS)
 187 + 165 = 352 (HS)
C2 : (17 + 15) x 11 = 352 (HS)
- L¾ng nghe
................................................................
 Tiết 4 Đạo đức
HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ ( Tiết 2 )
I. MỤC TIÊU.
Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công
lao của ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dưỡng mình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: 
- Bài hát Cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu
- Bảng phụ ghi các tình huống ở HĐ2 (tiết 1)
- Giấy màu xanh, đỏ, vàng cho hs HĐ2 (tiết 1) 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- V× sao chĩng ta ph¶i hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ ?
- Em ®· thĨ hiƯn lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ nh­ thÕ nµo ?
2. Dạy bài mới : 
*H§1: §ãng vai (Bµi 3)
- Chia nhãm 4 em, nhãm 1- 3 ®ãng vai theo t×nh huèng 1 vµ nhãm 4 - 7 ®ãng vai theo t×nh huèng 2.
- Gäi c¸c nhãm lªn ®ãng vai
- Gỵi ý ®Ĩ líp pháng vÊn HS ®ãng vai ch¸u, «ng (bµ)
- KL: Con ch¸u hiÕu th¶o cÇn ph¶i quan t©m, ch¨m sãc «ng bµ, cha mĐ, nhÊt lµ khi «ng bµ, cha mĐ èm ®au, giµ yÕu.
*H§2: Bµi 4
- Gäi 1 em ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu th¶o luËn nhãm ®«i
- Gäi 1 sè em tr×nh bµy
- Khen c¸c em biÕt hiÕu th¶o víi «ng bµ, cha mĐ vµ nh¾c nhë c¸c em kh¸c häc tËp
*H§3: Bµi 5 - 6
- Yªu cÇu HS tr×nh bµy, giíi thiƯu c¸c s¸ng t¸c hoỈc t­ liƯu s­u tÇm ®­ỵc
3. Củng cố, dặn dò :
 - Nhạân xét tiết học 
- 1 em tr¶ lêi.
- 1 sè em tr¶ lêi.
- Nhãm 4 em th¶o luËn chuÈn bÞ ®ãng vai.
- 2 nhãm lªn ®ãng vai.
- Líp pháng vÊn vai ch¸u vỊ c¸ch c­ xư vµ vai «ng (bµ) vỊ c¶m xĩc khi nhËn ®­ỵc sù quan t©m, ch¨m sãc cđa con ch¸u.
- L¾ng nghe
- Th¶o luËn nhãm ®«i
- 1 em ®äc, c¶ líp ®äc thÇm.
- 2 em cïng bµn trao ®ỉi nhau.
- 3 - 5 em tr×nh bµy.
- L¾ng nghe
- Th¶o luËn c¶ líp
- HS tù gi¸c tr×nh bµy.
- L¾ng nghe
	 ________________________________________________________
 Thứ ba ngày 16 tháng 11 năm 2010.
Tiết 1 Tốn
NHÂN VỚI SỐ CÓ BA CHỮ SỐ
I. MỤC TIÊU : 
 - Biết cách nhân với số cĩ ba chữ số.
 - Tính được giá trị của biểu thức.
II. §å DïNG D¹Y HäC:
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gäi HS gi¶i l¹i bµi 1. 2 trong SGK
2. Dạy bài mới : 
a) HD t×m c¸ch tÝnh 164 x 123
- ViÕt lªn b¶ng vµ nªu phÐp tÝnh : 
164 x 123
- HDHS ®a vỊ d¹ng 1 sè nh©n víi 1 tỉng ®Ĩ tÝnh
b) GT c¸ch ®Ỉt tÝnh vµ tÝnh
- Giĩp HS rĩt ra nhËn xÐt: 
§Ĩ tÝnh 164 x 123 ta ph¶i thùc hiƯn 3 phÐp nh©n vµ 1 phÐp céng 3 sè
- Gỵi ý HS suy nghÜ ®Õn viƯc viÕt gän c¸c phÐp tÝnh nµy trong mét lÇn ®Ỉt tÝnh
- GV võa chØ võa nãi :
– 492 lµ tÝch riªng thø nhÊt
– 328 lµ tÝch riªng thø hai, viÕt lïi sang tr¸i mét cét
– 164 lµ tÝch riªng thø ba, tiÕt tơc viÕt lïi sang tr¸i 1 cét n÷a
c)LuyƯn tËp 
Bµi 1 :
- Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì? 
 - Các phép tính trong bài đều là các phép tính nhân với số có 4 chữ so ácác em thực hiện tương tự như với phép nhân 164 x123. 
 - GV chữa bài , có yêu cầu 4 HS lần lượt nêu cách tính của từng phép nhân. 
GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 3
 - Gọi HS đọc đề bài .
+ Bài tốn cho em biết gì ?
+ Bài tốn yêu cầu em phải làm gì? 
- GV yêu cầu các em tự làm. 
 - GV nhận xét cho điểm HS. 
3. Củng cố, dặn dò :
 - Nhạân xét tiết học 
- 2 em lªn b¶ng.
- 1 em ®äc phÐp tÝnh.
– 164 x 123 = 164 x (100 + 20 + 3)
= 164 x 100 + 164 x 20 + 164 x 3
= 16 400 + 3 280 + 492
= 20 172
- HS tr¶ lêi.
- HD thùc hµnh t­¬ng tù nh­ nh©n víi sè cã 2 ch÷ sè
 164 
 x 123
 492
 328
 164 
 20172
- Đặt tính rồi tính. 
- 4 HS lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào vở .
- HS đọc yêu cầu bài tốn.
+ Bài tốn cho em biết cạnh hình vuơng.
+ Tính diện tích hình vuơng.
-1 HS lên bảng , cả lớp làm bài vào vở
Bài giải
Diện tích của mảnh ... ×nh bµy kÕt qu¶ lµm trªn VT.
– S = a x b
- 1 em ®äc quy t¾c.
– víi a = 12cm, b = 5cm th× 
S = 12 x 5 = 60 (cm2)
– víi a = 15m, b = 10m th× 
S = 15 x 10 = 150 (m2)
- L¾ng nghe
.
Tiết 4 Khoa học*
NGUYÊN NHÂN LÀM NƯỚC BỊ Ô NHIỄM
I. MỤC TIÊU : 
- T×m ra nh÷ng nguyªn nh©n lµm n­íc ë s«ng, hå, kªnh, r¹ch, biĨn... bÞ « nhiƠm:
 + X¶ r¸c, ph©n, nuíc th¶i bõa b¶i..
 + Sư dơng ph©n bãn hãa häc, thuèc trõ s©u.
 + Khãi bơi, khÝ th¶i tõ c¸c nhµ m¸y, xe cé...
 + Vì ®­êng èng dÉn dÇu..
- Nªu ®­ỵc t¸c h¹i cđa viƯc sư dơng nguån n­íc bÞ « nhiƠm ®èi víi søc kháe con ng­êi: lan truyỊn nhiỊu bƯnh, 80% c¸c bƯnh lµ do sư dơng nguån n­íc bÞ « nhiƠm.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
- Hình trang 46, 47 SGK
 III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 
- ThÕ nµo lµ n­íc bÞ « nhiƠm ?
- ThÕ nµo lµ n­íc s¹ch ?
2. Dạy bài mới:
H§1: T×m hiĨu mét sè nguyªn nh©n lµm n­íc bÞ « nhiƠm
- Yªu cÇu HS quan s¸t c¸c h×nh tõ H1 ®Õn H8 SGK, tËp ®Ỉt c©u hái vµ tr¶ lêi cho tõng h×nh
- Yªu cÇu c¸c nhãm lµm viƯc nh­ ®· HD
- GV giĩp ®ì c¸c nhãm yÕu.
* Yªu cÇu liªn hƯ ®Õn nguyªn nh©n lµm « nhiƠm n­íc ë ®Þa ph­¬ng
- Gäi 1 sè HS tr×nh bµy
- GV sư dơng mơc B¹n cÇn biÕt ®Ĩ ®­a ra kÕt luËn.
- Nªu vµi th«ng tin vỊ nguyªn nh©n g©y « nhiƠm n­íc ë ®Þa ph­¬ng (do bãn ph©n, phun thuèc, ®ỉ r¸c...)
H§2: Th¶o luËn vỊ t¸c h¹i cđa sù « nhiƠm n­íc
- Yªu cÇu HS th¶o luËn 
+ §iỊu g× sÏ x¶y ra khi nguån n­íc bÞ « nhiƠm ?
- GV sư dơng mơc B¹n cÇn biÕt trang 55 ®Ĩ ®­a ra kÕt luËn.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Nhận xét tiết học.
- 2 em lªn b¶ng.
- 2 em lµm mÉu: H×nh nµo cho biÕt n­íc m¸y bÞ nhiƠm bÈn? Nguyªn nh©n g©y nhiƠm bÈn lµ g× ?
- 2 em cïng bµn hái vµ tr¶ lêi nhau.
- Mçi nhãm nãi vỊ 1 ND.
- 2 em nh¾c l¹i.
- L¾ng nghe
- HS quan s¸t c¸c h×nh vµ mơc B¹n cÇn biÕt vµ th«ng tin s­u tÇm ®­ỵc ®Ĩ tr¶ lêi.
- HS nhËn xÐt, bỉ sung.
- HS tr¶ lêi.
- L¾ng nghe
 ___________________________________________________________
Thứ sáu ngày 19 tháng 11 năm 2010.
 Tiết 1 Tốn
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I. MỤC TIỆU: 
 - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng ; diện tích ( cm2, dm2, m2 ).
 - Thực hiện được nhân với số cĩ hai, ba, chữ số.
 - Biết vận dụng tính chất của phép nhân trong thực hành tính, tính nhanh.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gäi hs gi¶i bµi 2/ 74 SGK.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm 
2. Dạy bài mới:
Bµi 1 :
- Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Gäi HS tr¶ lêi mèi quan hƯ gi÷a c¸c ®¬n vÞ ®o khèi l­ỵng, diƯn tÝch råi sau ®ã nªu c¸ch ®ỉi
VD : 1 yÕn = 10kg
 7 yÕn = 7 x 10kg = 70kg
 vµ 70kg = 70 : 10 = 7 yÕn
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- KÕt luËn, ghi ®iĨm
Bµi 2 dßng 1:
- Yªu cÇu HS tù lµm bµi
- Ghi ®iĨm tõng em
Bµi 3:
- Yªu cÇu nhãm 2 em th¶o luËn 
- Gäi ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy, GV ghi b¶ng.
- Gäi HS nhËn xÐt, GV kÕt luËn.
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Nhận xét tiết học.
- 1 em lªn b¶ng.
- HS nhËn xÐt.
- 1 em ®äc.
– 1 yÕn = 10kg
 1 t¹ = 100kg
 1 tÊn = 1000kg
 1 dm2 = 100cm2
 1 m2 = 100dm2
- HS tù lµm VT, 3 em lªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt.
- HS lµm VT, 2 em lªn b¶ng.
- HS nhËn xÐt.
- 2 em cïng bµn th¶o luËn lµm VT.
– 2 x 39 x 5 = 2 x 5 x 39
 = 10 x 39 = 390
– 302 x 16 + 302 x 4 
 = 302 x (16 + 4)
 = 302 x 20 = 6040
– 769 x 85 - 769 x 75 
 = 769 x (85 - 75)
 = 769 x 10 = 7690
- L¾ng nghe
 .
Tiết 2 Địa lý
NGƯỜI DÂN Ở ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ
I. MỤC TIÊU:
- Biết được đồng bằng Bắc Bộ là nơi dân cư đơng đúc nhất cả nước, người dân sống ở đồng bằng Bắc Bộ chủ yếu là người kinh.
 - Sử dụng tranh ảnh mơ tả nhà ở, trang phục truyền thống của người dân ở đồng bằng Bắc Bộ:
 - Nhµ thường ®­ỵc x©y dùng ch¾c ch¾n cã s©n, v­ên, ao...
- Trang phơc truyỊn thèng cđa nam lµ quÇn tr¾ng, ¸o dµi the, ®Çu ®éi kh¨n xÕp ®en; cđa n÷ lµ v¸y ®en, ¸o dµi tø th©n bªn trong mỈc ¸o yÕm ®á, l­ng th¾t kh¨n lơa dµi, ®Çu vÊn tãc vµ vÊn kh¨n má qu¹.
II. ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:
 Lược đồ đồng bằng Bắc Bộ, tranh ảnh mơ tả cảnh đồng bằng Bắc Bộ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- §B B¾c Bé do nh÷ng s«ng nµo båi ®¾p nªn ?
- Tr×nh bµy ®Ỉc ®iĨm ®Þa h×nh vµ s«ng ngßi cđa §B B¾c Bé ?
2. Dạy bài mới:
a. Chđ nh©n cđa §B :
- Yªu cÇu HS dùa vµo sgk tr¶ lêi c©u hái :
+§B B¾c Bé lµ n¬i ®«ng d©n hay th­a 
d©n ?
+ Ng­êi d©n sèng ë §B B¾c Bé chđ yÕu lµ d©n téc nµo ?
- Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo SGK, tranh, ¶nh th¶o luËn c¸c c©u hái sau :
+ Lµng cđa ng­êi Kinh ë §B B¾c Bé cã ®Ỉc ®iĨm g× ?
+ Nªu c¸c ®Ỉc ®iĨm vỊ nhµ ë cđa ng­êi Kinh ? V× sao cã ®Ỉc ®iĨm ®ã ?
+ Lµng ViƯt cỉ cã ®Ỉc ®iĨm g× ?
+ Ngµy nay, nhµ ë vµ lµng xãm ng­êi Kinh §B B¾c Bé cã thay ®ỉi nh­ thÕ 
nµo ?
b. Trang phơc vµ lƠ héi :
- Yªu cÇu c¸c nhãm dùa vµo tranh, ¶nh vµ SGK, vèn hiĨu biÕt ®Ĩ th¶o luËn :
+ M« t¶ trang phơc truyỊn thèng cđa ng­êi Kinh ë §B B¾c Bé ?
+ Ng­êi d©n th­êng tỉ chøc lƠ héi vµo thêi gian nµo ? 
+ Trong lƠ héi cã nh÷ng H§ g× ? KĨ tªn mét sè H§ trong lƠ héi mµ em biÕt.
+ KĨ tªn mét sè lƠ héi nỉi tiÕng cđa ng­êi d©n ®ång b»ng B¾c Bé ?
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 2 HS lªn b¶ng
H§1: Lµm viƯc c¶ líp
- HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi :
– d©n c­ tËp trung ®«ng ®ĩc nhÊt c¶ n­íc
– chđ yÕu lµ ng­êi Kinh 
H§2: Th¶o luËn nhãm
- H§ nhãm 4 em, ®¹i diƯn nhãm tr×nh bµy.
– nhiỊu ng«i nhµ qu©y quÇn bªn nhau
– Nhµ ®­ỵc XD ch¾c ch¾n v× hay cã b·o. Nhµ cã cưa chÝnh quay vỊ h­íng Nam ®Ĩ tr¸nh giã rÐt vµ ®ãn ¸nh n¾ng vµo mïa ®«ng, ®ãn giã biĨn vµo mïa h¹.
– th­êng cã lịy tre xanh bao bäc, mçi lµng cã ®×nh thê Thµnh hoµng...
– Lµng cã nhiỊu nhµ h¬n. NhiỊu nhµ x©y cã m¸i b»ng hoỈc cao 2 - 3 tÇng, nỊn l¸t g¹ch hoa. §å dïng trong nhµ tiƯn nghi h¬n.
H§3: Th¶o luËn nhãm
- Nhãm 4 em th¶o luËn vµ tr×nh bµy.
– Nam : quÇn tr¾ng, ¸o the dµi, kh¨n xÕp ®en.
– N÷ : v¸y ®en, ¸o dµi tø th©n, yÕm ®á, l­ng th¾t kh¨n lơa dµi, ®Çu vÊn tãc chÝt kh¨n má qu¹.
– tỉ chøc vµo mïa xu©n vµ mïa thu 
– cã tỉ chøc tÕ lƠ vµ c¸c H§ vui ch¬i, gi¶i trÝ nh­ thi nÊu c¬m, ®Êu cê ng­êi, vËt, chäi tr©u...
– Héi Lim, héi Chïa H­¬ng, Héi Giãng...
.
Tiết 3 Luyện từ và câu
CÂU HỎI VÀ DẤU CHẤM HỎI
 I. MỤC TIÊU. 
- Hiểu được tác dụng của dấu chấm hỏi và dấu hiệu chính để nhận biết chúng ( ND ghi nhớ ).
 - Xác định được câu hỏi trong một văn bản ( BT1, mục III ); Bước đầu biết đặt câu hỏi để trao đổi theo nội dung, yêu cầu cho trước ( BT2, BT3 ).
 - HS khá giỏi: Đặt được câu hỏi để tự hỏi mình theo 2, 3 nội dung khác nhau.
II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC. 
 Bảng phụ ghi sẵn nhận xét 2, 3.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Gäi 2 em ®äc ®o¹n v¨n viÕt vỊ ng­êi cã ý chÝ, nghÞ lùc (Bµi 3)
2. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài:
 b. Tìm hiểu ví dụ:
- Treo b¶ng phơ kỴ s½n c¸c cét
Bµi 1:
- Gäi HS ®äc BT1 
- Yªu cÇu HS ®äc thÇm vµ tr¶ lêi
- GV chÐp 2 c©u hái vµo b¶ng phơ.
Bµi 2. 3:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu 
- Gäi HS tr¶ lêi
- GV ghi vµo b¶ng.
- Em hiĨu thÕ nµo lµ c©u hái ?
b) Ghi nhí
- Gäi HS ®äc ghi nhí, yªu cÇu HTL
c) LuyƯn tËp
Bµi 1:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS lµm VBT, ph¸t phiÕu cho 2 em
- GV chèt lêi gi¶i ®ĩng.
+ L­u ý: cã khi trong 1 c©u cã c¶ cỈp tõ nghi vÊn
Bµi 2:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu vµ mÉu
- Mêi 1 cỈp HS lµm mÉu, GV viÕt 1 c©u lªn b¶ng, 1 em hái vµ 1 em ®¸p tríc líp
- Nhãm 2 em lµm bµi.
- Gäi 1 sè nhãm tr×nh bµy trưíc líp
- NhËn xÐt, ghi ®iĨm.
Bµi 3:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu ®Ị
- Gỵi ý: tù hái vỊ 1 bµi häc ®· qua, 1 cuèn s¸ch cÇn t×m ...
- NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng
3. Cđng cè, dỈn dß:
- Gäi 1 em nh¾c l¹i Ghi nhí
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 2 em ®äc.
- HS nhËn xÐt, bỉ sung.
- L¾ng nghe
- 1 em ®äc.
- Tõng em ®äc thÇm Ng­êi t×m ®êng lªn c¸c v× sao, ph¸t biĨu.
- 1 em ®äc.
- 1 sè em tr×nh bµy.
- 1 em ®äc l¹i kÕt qu¶.
- 1 em tr¶ lêi, líp bỉ sung.
- 2 em ®äc.
- Líp ®äc thÇm vµ HTL.
- 1 em ®äc.
- HS tù lµm bµi.
- D¸n phiÕu lªn b¶ng
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- 1 em ®äc.
- 2 em lªn b¶ng.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- 2 em cïng bµn th¶o luËn lµm bµi.
- 3 nhãm tr×nh bµy.
- Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- Chän cỈp hái ®¸p thµnh th¹o, tù nhiªn nhÊt
- 1 em ®äc.
- HS tù lµm VBT vµ ®äc c©u hái m×nh ®· ®Ỉt.
- 1 em ®äc.
- L¾ng nghe
..
Tiết 4 Tập làm văn
ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN
MỤC TIÊU:
 - Nắm được một số đặc điểm đã học về văn kể chuyện ( nội dung, nhân vật, cốt truyện ). Kể được một câu chuyện theo đề tài cho trước ; nắm được nhân vật, tính cách của nhân vật và ý nghĩa câu chuyện đĩ để trao đổi với bạn.
ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Bảng phụ ghi sẵn các kiến thức cơ bản về văn kể chuyện.
 III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Em hiĨu thÕ nµo lµ KC ?
- Cã mÊy c¸ch më bµi KC ? KĨ ra
- Cã mÊy c¸ch kÕt bµi KC ? KĨ ra
2. Bài mới: 
* Giới thiệu bài:
* HD «n tËp :
Bµi 1:
- Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Yªu cÇu HS trao ®ỉi theo cỈp ®Ĩ TLCH
- Gäi HS ph¸t biĨu
+ §Ị 1 vµ ®Ị 3 thuéc lo¹i v¨n g× ? V× sao em biÕt ?
Bµi 2-3 :
- Gäi HS ®äc yªu cÇu
- Gäi HS ph¸t biĨu vỊ ®Ị tµi m×nh chän
a. KĨ trong nhãm :
- Yªu cÇu HS kĨ chuyƯn vµ trao ®ỉi vỊ c©u chuyƯn theo cỈp
- GV treo b¶ng phơ :
– V¨n KC :
+ KĨ l¹i chuçi sù viƯc cã ®Çu cã cuèi, cã liªn quan ®Õn 1 sè nh©n vËt
+ Mçi c©u chuyƯn nãi lªn ®iỊu cã ý nghÜa.
– Nh©n vËt :
+ Lµ ng­êi hay c¸c con vËt, c©y cèi, ®å vËt... ®­ỵc nh©n hãa
+ Hµnh ®éng, lêi nãi, suy nghÜ... cđa nh©n vËt nãi lªn tÝnh c¸ch nh©n vËt
+ §Ỉc ®iĨm ngo¹i h×nh tiªu biĨu nãi lªn tÝnh c¸ch, th©n phËn nh©n vËt
– Cèt truyƯn :
+ cã 3 phÇn : M§ - TB - KT
+ cã 2 kiĨu më bµi (trùc tiÕp hay gi¸n tiÕp) vµ 2 kiĨu KB (më réng hoỈc kh«ng më réng)
b. KĨ tr­íc líp :
- Tỉ chøc cho HS thi kĨ 
- KhuyÕn khÝch HS l¾ng nghe vµ hái b¹n theo c¸c gỵi ý ë BT3
- NhËn xÐt, cho ®iĨm tõng HS
3. Cđng cè, dỈn dß:
- NhËn xÐt tiÕt häc
- 3 em lªn b¶ng.
- HS nhËn xÐt, bỉ sung.
- L¾ng nghe
- 1 em ®äc.
- 2 em cïng bµn trao ®ỉi, th¶o luËn.
– §Ị 2 lµ thuéc lo¹i v¨n KĨ chuyƯn v× nã yªu cÇu kĨ c©u chuyƯn cã nh©n vËt, cèt truyƯn, diƠn biÕn, ý nghÜa...
+ §Ị 1 thuéc lo¹i v¨n viÕt th­.
+ §Ị 3 thuéc lo¹i v¨n miªu t¶.
- 2 em tiÕp nèi ®äc.
- 5 - 7 em ph¸t biĨu.
- 2 em cïng bµn kĨ chuyƯn, trao ®ỉi, sưa ch÷a cho nhau theo gỵi ý ë b¶ng phơ.
- HS ®äc thÇm.
- 3 - 5 em thi kĨ.
- Hái vµ tr¶ lêi vỊ ND truyƯn
- L¾ng nghe
..
 BAN GIÁM HIỆU KÝ DUYỆT.
 Ngày 15 tháng 11 năm 2010.
.
.
..... 
.