Bài dạy Tuần thứ 28 - Lớp 4

Tuần 28
 Thứ hai, ngày 15 tháng 3 năm 2010.
Tiết1 Tập đọc
 $55. Ôn tập giữa học kì II (t1)
A Mục đích, yêu cầu.
	- Kiểm tra lấy điểm đọc và HTL, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc- hiểu (HS trả lời được 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc).
	- Yêu cầu kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học từ đầu học kì II; Phát âm rõ, tốc đọ đọc tối thiểu 120 chữ/ 1phút; biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật.
	- Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất.
B Đồ dùng dạy học.
	- 17 Phiếu ghi các bài tập đọc, HTL từ đầu học kì II.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài. Nêu MĐ, YC.
2. Kiểm tra tập đọc và HTL.
 ( Khoảng 1/3 số học sinh trong lớp)
- Bốc thăm, chọn bài:
- HS lên bốc thăm và xem lại bài 1-2phút.
- Đọc hoặc HTL 1 đoạn hay cả bài :
- HS thực hiện theo yêu cầu trong phiếu.
- Hỏi về nội dung để HS trả lời:
- HS đọc và trả lời câu hỏi.
- GV đánh giá bằng điểm.
- HS nào chưa đạt yêu cầu về nhà đọc tiếp và kiểm tra vào tiết sau.
Bài 2.
- HS đọc yêu cầu bài.
? Nêu tên các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất?
- Bốn anh tài.
- Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
- Tổ chức HS trao đổi theo N2:
- Nêu nội dung chính và nhân vật trong 2 truyện.
- Trình bày:
- Lần lượt đại diện các nhóm nêu. Lớp nx bổ sung,
- GV nx chung chốt ý đúng:
4. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. VN đọc bài tập đọc HTL từ học kì II.
**************************************************
Tiết 2	 Lịch sử
$28. Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long
 (Năm 1786)
A. Mục tiêu: 	 Sau bài học, HS hiểu:
	- Diễn biến cuộc tiến công ra Bắc tiêu diệt chính quyền học Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
	- Nêu được ý nghĩa của việc nghĩa quan Tây Sơn làm chủ Thăng Long là mở đầu cho việc thống nhất đất nước sau hơn 20 năm chia cắt.
B. Đồ dùng dạy học.
	- Bản đồ Việt Nam.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ.
? Em hãy mô tả lại một số thành thị của nước ta ở thế kỉ XVI - XVII?
- 3 HS lên bảng nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- GV nx chung, ghi điểm.
II, Bài mới.
1. Giới thiệu bài. Dựa vào bản đồ HS tìm và chỉ trên bản đồ vùng đất Tây Sơn.
( Bài có thể giảm 2 nội dung in chữ nghiêng và câu hỏi 1,2 cuối bài)
- 1, 2 HS chỉ trên bản đồ, lớp quan sát.
2. Hoạt động 1: Nguyễn Huệ tiến quân ra Bắc tiêu diệt chúa Trịnh.
	* Mục tiêu: HS trình bày lại được cuộc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức HS đọc sgk và trả lời các câu hỏi, trao đổi cả lớp:
- HS thực hiện.
? Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra bắc vào khi nào? Ai là người chỉ huy? Mục đích cuả cuộc tiến quân là gì?
- ...Năm 1786, do Nguyễn Hệu tổng chỉ huy để lật đổ chính quyền họ Trịnh, thống nhất giang sơn.
? Chúa Trịnh và bầy tôi khi được tin nghĩa quân Tây Sơn tiến quân ra Bắc có thái độ ntn?
- Kinh thành thăng Long náo loạn, chúa Trịnh Khải đứng ngồi không yên, Trịnh Khải gấp rút chuẩn bị quân và mưu kế giữ kinh thành.
? Khi nghĩa quân Tây Sơn tiến vào Thăng Long, quân Trịnh chống đỡ ntn?
- Quân Trịnh sợ hãi không dám tiến mà quay đầu bỏ chạy.
? Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ?
- Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt.
	* Kết luận: GV chốt lại ý chính trên.
3. Hoạt động 2: Thi kể chuyện về Nguyễn Huệ.
	* Mục tiêu:HS sưu tầm và kể đựơc về anh hùng Nguyễn Hệu.
	* Cách tiến hành:
? Kể những mẩu chuyện, tài liệu về anh hùng dân tộc Nguyễn Huệ?
- HS kể trong nhóm 3, sau cử một đại diện tham gia cuộc thi, 
- GV cùng HS nx, bình chọn nhóm có bạn kể tốt nhất.
4. Củng cố, dặn dò:
	- HS nêu phần ghi nhớ của bài.
	- Nx tiết học, vn học thuộc bài, chuẩn bị bài sau.
**********************************************
Tiết 3 Toán
 $136. Luyện tập chung
A.Mục tiêu:
	Giúp học sinh củng cố, kĩ năng:
- Nhận biết hình dạng và một số đặc điểm của một số hình đã học.
- Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông và hình chữ nhật; các công thức tính diện tích của hình bình hành và hình thoi.
B. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ.
? Nêu cách tính diện tích hình thoi và lấy ví dụ minh hoạ?
- 1 Học sinh lên bảng, lớp làm ví dụ và nhận xét, bổ sung.
- GV nx chốt ý đúng, ghi điểm.
II, Bài mới.
1.Giới thiệu bài.
2. Bài tập.
Bài 2 GV vẽ hình lên bảng.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức học sinh tự làm bài:
- Học sinh tự làm bài vào nháp.
- Trình bày:
-Lần lượt học sinh nêu từng câu.
- Lớp nx, trao đổi bổ sung.
- GV n x chốt ý đúng.
Bài 1: a,b,c - Đ; d- S.
Bài 2: a - S; b,c,d - Đ.
Bài 3.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức HS trao đổi cả lớp:
- HS trả lời câu chọn để khoanh: 
 * Khoanh vào Câu a.
? Nêu cách làm để chọn câu đúng?
- Tính diện tích các hình rồi so sánh và chọn.
? Nêu cách tính diện tích của từng hình?
- Lần lượt học sinh nêu:
- GV cùng học sinh nx, chốt ý đúng.
Bài 4.
- Học sinh đọc yêu cầu bài.
- Trao đổi cách làm bài:
- Tính nửa chu vi, tính chiều rộng rồi tính diện tích.
- Học sinh làm bài vào vở:
- 1 Học sinh lên bảng chữa bài.
- GV thu vở chấm 1 số em:
- GV cùng HS nx chữa bài, ghi điểm.
3.Củng cố, dặn dò:	
- Nx tiết học, Làm bài tập VBT tiết 136
Bài giải
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
56:2 = 28(m)
Chiều rộng hình chữ nhật là:
28 - 18 = 10 (m)
Diện tích hình chữ nhật là:
18 x10 = 180(m2)
Đáp số: 180 m2
**********************************************
Tiết 4 Đạo đức
 $28. Tôn trọng luật giao thông (t1)
A. Mục tiêu:
	- Học xong bài này học sinh có khả năng:
	- Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
	- HS có thái độ tôn trọng luật giao thông, đồng tình với những hành vi thể hiện đúng luật giao thông.
	- HS biết tham gia giao thông an toàn.
B. Đồ dùng dạy học: 
 -1 số biển báo giao thông, đồ dùng hóa trang.
C. Các hoạt động dạy- học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ.
? Thế nào là việc làm nhân đạo? Em là làm những việc làm nhân đạo nào?
- 2 HS nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung,
- GV nx, chốt ý, đánh giá.
II, Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2.Hoạt động 1.Thảo luận nhóm thông tin sgk/ 40.
 * Mục tiêu: Qua những thông tin HS hiểu được hậu quả nguyên nhân, biện pháp của việc tham gia giao thông.
	 * Cách tiến hành:
- Tổ chức HS đọc thông tin và trao đổi theo nhóm 4:
- N4 trao đổi các câu hỏi sgk/ 40.
- Trình bày:
- Lần lượt các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- GV nx, kết luận.
 + Tai nạn giao thông để lại nhiều hậu quả: tổn thất về người, của, người tàn tật, chết, xe hỏng, giao thông bị ngừng trị...
	+ Tai nạn giao thông xảy ra do nhiều nguyên nhân: do thiên tai, lái nhanh vượt ẩu, không làm chủ phương tiện, không chấp hành đúng luật giao thông.
	+ Mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông.
 3.Hoạt động 2: Thảo luận nhóm bài tập 1.
	* Mục tiêu: Qua quan sát tranh HS nhận biết được việc làm thể hiện đúng luật giao thông và giải thích được vì sao.
	* Cách tiến hành.
- Tổ chức HS trao đổi theo nhóm đôi.
? Nội dung bức tranh nói về điều gì? Những việc làm đó đúng luật giao thông chưa? Nên làm thế nào thì đúng luật giao thông?
- Các nhóm thảo luận.
- Các nhóm lần lượt trả lời, lớp nx, bổ sung.
- GV nx chung, kết luận:
- Những việc làm trong các tranh 2,3,4 là những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông. Những việc làm trong các tranh 1,5,6 là các việc làm đúng, chấp hành luật giao thông.
4. Hoạt động 3. Thảo luận nhóm bài tập 3.
	* Mục tiêu: HS dự đoán được các tình huống xảy ra trong mỗi tình huống.
	* Cách tiến hành: 
- Tổ chức HS trao đổi theo N2? ( Tình huống do GV giao)
- N2 trao đổi và mỗi nhóm trao đổi theo một tình huống.
- Trình bày:
- Lần lượt các nhóm nêu, lớp nx, trao đổi bổ sung.
- GV nx, chốt ý đúng:
+ Những việc làm trong các tình huống là nhứng việc làm dễ gây tai nạn giao thông, sức khoẻ và tính mạng con người.
+ Luật giao thông cần thực hiện ở mọi nơi, mọi lúc.
- HS đọc phần ghi nhớ.
5. Hoạt động tiếp nối.
	- Tìm hiểu các biển báo giao thông nơi em thường qua lại, ý nghĩa và tác dụng của các biển báo.
	- Chuẩn bị bài tập 4.
********************************************************************
Thứ ba, ngày 16 tháng 3 năm 2010.
Tiết 1 Tập đọc
 $56. Ôn tập giữa học kì II (T2)
A. Mục đích, yêu cầu.
	- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả Hoa giấy.
	- Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?.
B. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh ảnh minh hoạ về hoa giấy (nếu có).
	- Giấy khổ to, bút dạ.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài.
2. Nghe - viết chính tả (Hoa giấy).
- Đọc đoạn văn: Hoa giấy.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- Đọc thầm đoạn văn?
- Cả lớp đọc thầm.
? Nêu nội dung đoạn văn?
- Đoạn văn tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- Giới thiệu tranh ảnh để học sinh quan sát.
- HS quan sát.
-Đọc thầm đoạn văn tìm từ dễ viết sai?
- HS nêu:
- VD: rực rỡ, trắng muốt, tinh khiết, bốc bay lên, lang thang, tản mát,...
- GV nhắc nhở HS viết bài.
- HS nghe đọc để viết bài.
- GV đọc toàn bài:
- HS soát lỗi.
- GV thu chấm một số bài.
- HS đổi chéo soát lỗi bài bạn.
- GV cùng HS nx chung bài viết.
3. Đặt câu.
- HS đọc yêu cầu bài 2/96.
? Mỗi bài tập yêu cầu đặt các câu văn tương ứng với kiểu câu kể nào các em đã học?
- Phần a. ...kiểu câu kể Ai làm gì?
- Phần b. ...Kiểu câu kể Ai thế nào?
- Phần c. .....Kiểu câu kể Ai là gì?
- Thực hiện cả 3 yêu cầu trên.
- 3 HS làm bài vào phiếu, lớp làm bài vào nháp.
- Trình bày:
- Lần lượt nêu miệng và dán phiếu.
- GV cùng HS nx chốt bài làm đúng, ghi điểm.
VD: a. Đến giờ ra chơi, chúng em ùa ra sân như một đàn ong vỡ tổ. Các bạn nam đá cầu. Các bạn nữ nhảy dây. Riêng mấy đứa bọn em chỉ thích đọc truyện dưới gốc cây bàng.
4. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. VN hoàn thành bài tập 2 vào vở.
***************************************************
Tiết 2	 Luyện từ và câu
 $56. Ôn tập giữa học kì II (T3)
A. Mục đích, yêu cầu.
	- Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL (như tiết 1).
	- Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về nội dung chính của các bài tập đọc và văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
	- Nghe- viết đúng chính ... *******************************
Tiết 4 Mĩ thuật
 $28. Vẽ trang trí - Trang trí lọ hoa
I. Mục tiêu:
	- HS thấy đựơc vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.
	- HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo yêu thích.
	- HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
	- GV: Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí khác nhau.
ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp, bài vẽ của học sinh. Hình gợi ý cách tranh trí lọ hoa. (TBDH).
	- HS: ảnh lọ hoa, đồ dùng học mĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học.
Hoạt dộng dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài.
2. Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét.
- Tổ chức HS quan sát các hình và ảnh, vật thật theo gợi ý sau:
- HS quan sát và trả lời:
? Hình dáng của lọ hoa?
- cao, thấp...
? Các bộ phận cuả lọ hoa?
- Miệng cổ, thân, đáy,...
?Cách trang trí?
- Có hình mảng màu, có các hoạ tiết: hoa, lá, chim, cá,...có thể trang trí đối xứng hoặc không đối xứng...
? Màu sắc trang trí lọ hoa?
- Màu sắc phong phú, đa dạng,
? ích lợi lọ hoa?
- Dùng trang trí trong phòng, để cắm hoa vào dịp lễ Tết.
3. Hoạt động 2: Cách trang trí.
- GV treo hình gợi ý.
- HS quan sát.
? Nêu cách vẽ: 
- Phác hình để vẽ đường diềm ở miệng lọ, thân hoặc chân lọ.
- Tìm hoạ tiết và vẽ vào các mảng hoa, lá, côn trùng, chim, phong cảnh,...
- Vẽ màu theo ý thích..
4.Hoạt động3: Thực hành.
- HS thực hành vào vở.
- GV nhắc nhở HS vẽ hình theo ý thích.
- Vẽ hình cân đối, tạo dáng đẹp.
5. Hoạt động 4. Nhận xét, đánh giá.
- HS trưng bày bài vẽ của mình.
- GV nêu tiêu chí nhận xét:
- GV cùng HS nx, đánh giá.
6. Dặn dò.
- Sưu tầm và quan sát hình ảnh về an toàn giao thông có trong sách, báo, tranh ảnh,...
- HS dựa vào tiêu chí nhận xét bài bạn: Hình dáng, cách trang trí, màu sắc. 
**********************************************
Tiết 5 Thể dục
 $56. Môn tự chọn - Trò chơi "Trao tín gậy"
I. Mục tiêu:
1. KT: Ôn và học một số nội dung của môn tự chọn:. Trò chơi: "Trao tín gậy"
 	2. KN: Biết thực hiện cơ bản đúng động tác. Trò chơi biết cách chơi, chơi nhiệt tình nhanh nhẹn, khéo léo.
3. TĐ: HS yêu thích môn học.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Địa điểm: Sân trường, vệ sinh, an toàn.
- Phương tiện: 1 HS /1 dây, kẻ sân chơi trò chơi, bóng, cầu.
III. Nội dung và phương pháp lên lớp.
Nội dung
Định lượng
Phương pháp
1. Phần mở đầu.
6 - 10 phút
- ĐHTH 
- Lớp trưởng tập trung báo cáo sĩ số.
- GV nhận lớp phổ biến nội dung.
- Khởi động xoay các khớp.
- Thi nhảy dây
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * * * 
 * * * * * * * * 
- ĐHTL 
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * * * 
 * * * * * * * * 
2. Phần cơ bản:
18 - 22 phút
a. Đá cầu:
Ôn tâng cầu bằng đùi.
- Học đỡ và chuyển cầu bằng mu bàn chân.
+ Người tâng, người đỡ và ngược lại.
- Ôn cách cầm bóng: GV nêu tên đt, làm mẫu, uốn nắn HS tập sai.
b. Trò chơi vận động: "Trao tín gậy"
- GV nêu tên trò chơi, chỉ dẫn sân chơi.
- HS chơi thử và chơi chính thức.
- ĐHTL: 
- Cán sự điều khiển.
- Chia tổ tập luyện.
* ĐHTL:
 T1 T2 T3
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * * 
3. Phần kết thúc.
4 - 6 phút
- GV cùng HS hệ thống bài.
- HS đi đều hát vỗ tay.
- GV nx, đánh giá kết quả giờ học, vn tập tâng cầu bằng đùi.
- ĐHKT:
 GV
 * * * * * * * *
 * * * * * * * * 
 * * * * * * * * 
********************************************************************
Thứ sáu, ngày 19 tháng 3 năm 2010.
Tiết 1 Tập làm văn
 Kiểm tra định kì - Môn tiếng việt
 Chính tả- Tập làm văn
A.Mục tiêu:
- HS Viết đúng chính tả bài: Con Sẻ. Chữ viết rõ ràng, đúng cỡ chữ, đúng tốc độ ( 85 chữ / 16 phút).
- HS làm được bài văn miêu tả cây cối.
B. Đồ dùng dạy học:
- Đề kiểm tra.
C. Các hoạt động dạy học:
I. Đề bài:
1. Chính tả( nghe viết): Bài Con Sẻ
- Viết đoạn: Sẻ già lao đến cứu con..lòng đầy thán phục.
2. Tập làm văn: Tả một cây bang mát mà em yêu thích.
II. Đáp án và cách cho điểm:
1.Chính tả ( 5 điểm) Yêu cầu viết đúng tóc độ, đúng cỡ chữ, sai không quá 5 lỗi trong bài.
2.Tập làm văn ( 5 điểm)
*Mở bài: Giới thiệu về cây định tả. ( 1 điểm)
*Thân bài: Tả bao quát (1 điểm) 
 Tả chi tiết( gốc cây, thân cây, cành, lá, hoa quả..(2 điểm)
*Kết bài: Nêu cảm nghĩ về cây định tả, ích lợi của cây.(1 điểm)
Chú ý: Trình bày bài sạch sẽ, có đủ 3 phần, ít sai lỗi chính tả.
***************************************
Tiết 2 Khoa học
$56. Ôn tập vật chất và năng lượng (T2)
A. Mục tiêu: 
Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
B. Đồ dùng dạy học.
	Theo dặn dò tiết trước.
C. Các hoạt động dạy học.
1.Hoạt động 1: Trò chơi đố bạn chứng minh được....
	* Mục tiêu: Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát thí nghiệm.
	* Cách tiến hành:
- Tổ chức HS hoạt động theo nhóm:
- Chia lớp thành 4 nhóm hoạt động.
- Mỗi nhóm đưa ra một câu hỏi để hỏi nhóm bạn và yêu cầu nhóm bạn làm thí nghiệm để chứng minh?
- VD: Chứng minh rằng:
+ Nước không có hình dạng xác định.
+ Ta chỉ nhìn thấy vật khi có ánh sáng từ vật tới mắt.
+ Không khí có thể bị nén lại, giãn ra.
- Tổ chức trình bày:
- Lần lượt các nhóm trình bày thí nghiệm.
- Lớp trao đổi theo yêu cầu và trả lời của nhóm bạn.
- Các nhóm thực hiện.
- GV cùng HS nx, chốt ý đúng và bình chọn nhóm thắng cuộc.
2.Hoạt động 2: ứng dụng thực tế..
* Mục tiêu: HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
* Cách tiến hành:
? Quan sát bóng cây trong ngày nắng giải thích tại sao bóng cây thay đổi?
- Nhiều HS giải thích, lớp nx, trao đổi, bổ sung.
- GV nx, chốt ý đúng:
- Buổi sáng bóng cây ngả về tây.
- Trưa bóng cây ngắn lại ở gốc cây.
- Chiều bóng ngả về đông.
- Nêu những ứng dụng về nước, nhiệt ... trong cuộc sống hàng ngày? 
3. Củng cố, dặn dò.
- Nx tiết học. Chuẩn bị cho tiết học sau: Theo 5 nhóm các nhóm chuẩn bị theo sgk/114.
- VD: đun nước không đổ nước đầy quá; Không nên ra trời nắng lâu quá; giàn giữ nước ấm lâu; nuôi trồng cây thích hợp.
***********************************************
Tiết3 Toán
 $140. Luyện tập
A Mục tiêu:
Giúp học sinh rèn kĩ năng giải toán"Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của hai số"
B. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ.
? Nêu các bước giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số? Lấy ví dụ minh và giải?
- 1 HS nêu và lớp giải ví dụ của bạn lấy. Lớp nx, bổ sung.
- GV nx chữa bài, ghi điểm.
II, Bài mới.
1. Giới thiệu bài.
2. Bài tập.
Bài 1.
- HS đọc yêu cầu bài.
- Tổ chức trao đổi và tìm các bước giải bài:
- Vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau; Tìm độ dài mỗi đoạn.
- Lớp làm bài vào nháp.
- GV cùng HS nx, chữa bài.
- 1 HS lên bảng chữa bài. Lớp đổi chéo nháp kiểm tra trao đổi bài.
Bài giải
Ta có sơ đồ :
Đoạn 1:
Đoạn 2:
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 1 = 4 ( phần ).
 Đoạn thứ nhất dài là:
28 : 4 x3 = 21(m)
 Đoạn thứ hai dài là:
28 - 21 = 7 (m).
Đáp số: Đoạn 1: 21 m 
 Đoạn 2: 7 m
Bài 2: Làm tương tự bài 1.
- HS làm bài vào nháp chữa bài.
Bài 3.
- HS đọc yêu cầu bài, trao đổi để tìm lời giải bài toán.
? Nêu cách giải bài toán:
- Xác định tỉ số, vẽ sơ đồ, tìm tổng số phần bằng nhau, Tìm hai số.
- Lớp làm bài vào vở:
 - 1 HS lên bảng chữa bài,
- GV thu một số bài chấm.
- GV cùng HS nx, chữa bài.
Bài giải
Vì số lớn giảm 5 lần, thì được số bé nên số lớn gấp 5 lần số bé.
Ta có sơ đồ:
Số lớn:
Số bé:
Tổng số phần bằng nhau là:
 5+1 = 6 (phần)
 Số bé là: 
 72 : 6 = 12
 Số lớn là: 
 72 - 12 = 60
 Đáp số: Số lớn: 72
 Số bé : 12
Bài 4. Tổ chức HS đặt đề toán miệng rồi giải bài toán vào nháp, chữa bài.
- HS đặt đề toán.
- HS tự giải bài toán vào nháp, 2 HS lên bảng giải bài.
GV cùng HS nx, chữa bài.
3.Củng cố, dặn dò.
- NX tiết học. VN làm bài tập VBT tiết 140.
****************************************
Tiết 4 Âm nhạc
$28. Học hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan
A. Mục tiêu:
	- HS hát đúng nhạc và thuộc lời bài Thiếu nhi thế giới liên hoan. Hát đúng những tiếng có luyến hai nốt móc đơn.
	- HS biết bài hát có thể tình bày trong dịp gặp mặt thiếu nhi, trong các ngày, lễ hội, tập trình bày cách đối đáp và hoà giọng, thể hiện sự nhiệt tình sôi nổi.
B. Chuẩn bị.
	- GV: Nhạc cụ quen dùng, tranh ảnh minh hoạ cho nội dung bài hát.
	- HS: Nhạc cụ gõ, vở chép nhạc.
C. Các hoạt động dạy học.
Hoạt động dạy
Hoạt động học
I, Kiểm tra bài cũ.
II. Bài mới.
1. Phần mở đầu.
- Học hát bài Thiếu nhi thế giới liên hoan.
2. Phần hoạt động.
 Nội dung : Học hát bài thiếu nhi thế giới liên hoan.
- GV giới thiệu thêm về bài hát.
- HS hát và gõ nhạc bài Chú voi con ở Bản Đôn.
- HS lắng nghe.
* Hoạt động 1: Dạy hát.
- GV hát từng câu.
- HS hát theo.
- GV hát cả đoạn bài hát: 
- Đoạn 1: gồm 4 câu.
- Đoạn 2: Đoạn còn lại.
- GV hát từng đoạn.
- HS hát theo 
- Nhóm, dãy bàn, cả lớp hát.
- Hướng dẫn học sinh hát đúng chỗ luyến hai nốt móc.
- HS thể hiện.
- GV thể hiện mẫu và đàn , hát cho HS thấy rõ.
- HS nghe và thực hiện theo.
* Hoạt động 2: Củng cố bài hát.
- GV đệm:
- HS hát, cá nhân, nhóm, dãy bàn, cả lớp.
- Chia lớp thàh hai nửa: 
- Đoạn 1 hát đối đáp, mỗi nửa hát một câu.
- Đoạn 2: Tất cả cùng hát hoà giọng.
- Lớp thể hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
3. Phần kết thúc.
- Trình bày bài hát theo cách hát đối đáp.
- Chia lớp thành 2 nửa thực hiện.
- Thuộc lời bài hát và tìm động tác phụ hoạ.
- Lớp vn thực hiện.
***********************************************
Tiết 5 Sinh hoạt lớp
I. Yêu cầu.
 - HS nhận ra những ưu điểm và tồn tại trong tuần 
 - Phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại
 II. Lên lớp
1. Nhận xét chung:
- Duy trì tỉ lệ chuyên cần đạt 100%.
- Đi học đúng giờ, thực hiện tốt nền nếp của trường, lớp.
- Có ý thức cao trong các giờ truy bài.
- Có sự cố gắng trong học tập. 
- Trong các giờ thể dục giữa giờ xếp hàng nhanh nhẹn, tập tương đối tốt.
- Tham gia tốt vào các hoạt động của đội.
- Có ý thức giữ gìn trường lớp sạch đẹp.
*Tồn tại: Một số em còn hay mất trật tự trong lớp như: 
- Một số em ý thúc học bài cũ chưa tốt.
2. Phương hướng tuần 29.
 - Phát huy những ưu điểm, khắc phục những tồn tại của tuần 28.
 - Tiếp tục rèn chữ viết và bồi dưỡng học sinh HS khá giỏi, phụ đạo HS yếu.
 - Kết nạp đội viên mới.
********************************************************************