Bài giảng Lớp 4 - Tuần 12 - Lại Văn Thuần

TuÇn 11
 Thø hai ngµy 23 / 11 / 2009
 So¹n ngµy 15 / 11 / 2009
Sinh hoạt tập thể
A - Chào cờ đầu tuần.
B – Giáo viên nhắc học sinh trước lớp.
..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------
§¹o ®øc. HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ.
	I - Mục tiêu:
- Hiểu công lao sinh thành, dạy dỗ của ông bà, cha mẹ và bổn phận của con cháu đối với ông bà, cha mẹ.
- Biết thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ trong cuộc sống.
	II - Tài liệu và phương tiện:	
- Đồ dùng hoá trang để đóng tiểu phẩm Phần thưởng.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Khởi động: 	
- Bài hát nói về điều gì ? 
- Em có cảm nghĩ gì về tình thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình ?
- Là người con trong gia đình, em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng ?	
2. HĐ 1: Thảo luận tiểu phẩm Phần thưởng	 
- Nêu câu hỏi phỏng vấn HS vừa đóng tiểu phẩm.	 
- Kết luận chung.
3. HĐ 2: Thảo luận nhóm (bài tập 1)	
- Kết luận chung.
4. HĐ 3: Thảo luận nhóm (bài tập 2) 
- Chia nhóm, giao nhiệm vụ.	 
- Kết luận nội dung các bức tranh, khen nhóm đặt tên tranh phù hợp.
5. Hoạt động nối tiếp: 
- Nhận xét giờ học.
- Hát bài cho con.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Vài em lên đóng tiểu phẩm.
- Trả lời câu hỏi GV phỏng vấn.
- Thảo luận những xét ứng xử.
- Nêu yêu cầu bài tập.
-Trao đổi nhóm.
- Đại diện trình bày, các nhóm nhận xét.
- Các nhóm thảo luận.
- Đại diện trình bày.
- Các nhóm khác trao đổi.
 ----------------------------------------------
TËp ®äc. “VUA TÀU THUỶ” BẠCH THÁI BƯỞI.
	I - Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy, biết đọc diễn cảm với kòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.
- Hiểu nghĩa một số từ ngữ trong bài.
- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ nội dung trong SGK.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 
a) Luyện đọc: 
- Phân đoạn, hướng dẫn đọc.	
- Đọc mẫu.	
- Nhận xét, uốn nắn	 
b) Tìm hiểu bài: 
- Nêu câu hỏi 1, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 2, nhận xét.	 
- Nêu câu hỏi 3, nhận xét.	
- Nêu câu hỏi 4, nhận xét.	
c) Luyện đọc diễn cảm: 	 
- Hướng dẫn luyện đọc và thi đọc diễn cảm.	 
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Tiếp nối đọc 4 đoạn, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới.
- Luyện đọc theo cặp, cả bài.
- Đọc “Từ đầuanh vẫn không nản chí”.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Đọc thành tiếng đoạn còn lại.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ, trả lời, bổ sung.
- Suy nghĩ, trả lời.
- 4 em đọc nối tiếp cả bài.
 ----------------------------------------------
To¸n NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG
	I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện nhân một số với một tổng và ngược lại.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ bảng phụ bài tập 1.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: 
- Ghi 4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5.	 
- Nhận xét, kết luận.
3. Nhân một số với một tổng: 
- Chỉ cho HS biết biểu thức bên trái là nhân một số với một tổng, biểu thức bên phải là tổng giữa các tích của số đó với từng số hạng của tổng.	 
- Nhận xét, chốt công thức.	
a x (b + c) = a x b + a x c
4. Thực hành: 
Bài 1: 	
- Treo bảng, nói cấu tạo bảng, hướng dẫn.	 
- Nhận xét.
Bài 2: 	
- Ghi bài a), nhận xét.	
- Ghi bài b), nhận xét.	
Bài 3: 	
- Nhận xét.	
Bài 4: 	
- Nhận xét.	
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học, về ôn lại bài.
- Lắng nghe
- Tính giá trị của biểu thức, so sánh hai biểu thức đó.
- Quan sát.
- Nêu nhận xét.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Làm vở, một số em làm trên bảng.
- Nêu yêu cầu bài tập.
- Hai em lên tính theo hai cách.
- Lớp làm vở, nhận xét.
- Hai HS lên làm bảng.
- Nêu cách nhân một tổng với một số.
- Nêu yêu cầu.
- Nói cách làm.
- Lớp làm vở, một số em lên làm bảng.
-----------------------------------------------------------------------------
 Thø ba ngµy 24 / 11 / 2009
 So¹n ngµy 15 / 11 / 2009
To¸n. NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT HIỆU.
	I - Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số.
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Kẻ bảng phụ bài tập 1.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức: 
- Ghi bảng: 3 x (7 – 5) và 3 x 7 – 3 x 5
- Nhận xét chung.
3. Nhân một số với một hiệu: 
- Cho HS biết bên trái dấu bằng là nhân một số với một hiệu, bên phải là hiệu giữa các tích của số đó với số bị trừ và số trừ. 	 
 Ghi: a x (b – c) = a x b – a x c
4. Thực hành: 
Bài 1: 
- Treo bảng phụ, nói cấu tạo bảng.	
- Nhận xét.	
Bài 2: 	
- Nhận xét, ghi điểm. 
Bài 3: 	
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 4: 
- Ghi bảng: (7 - 5) x 3 và 7 x 3 – 5 x 3	
- Yêu cầu nêu cách nhân một hiêụ với một số. 	
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Tính và so sánh kết quả.
- Rút ra kết luận.
- Tính và viết vào bảng.
- Làm vở, chữa bài.
- Nêu yêu cầu, 2 em làm theo hai cách khác nhau.
- Lớp làm vở các bài còn lại.
- Tự làm vở, nêu kết quả.
- Hai em lên làm, lớp làm vở.
- Nhận xét, so sánh kết quả.
- Vài em nêu cách nhân một hiệu với một số.
 ----------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u. 
MỞ RỘNG VỐN TỪ:Ý CHÍ, NGHỊ LỰC.
	I - Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được một số từ, một số câu tục ngữ nói về ý chí, nghị lực của con người.
- Biết cách sử dụng các từ ngữ nói trên.
	II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu viết nội dung bài tập 1, 3.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 1: 
- Phát phiếu cho một số nhóm.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	
Bài 2: 	 
- Cùng lớp nhận xét.
- Giúp HS hiểu thêm các nghĩa khác.
Bài 3: 	 
- Phát phiếu cho một số em.	
- Cùng lớp nhận xét.
- Chốt lại lời giải đúng.
Bài 4: 	 
- Giúp hiểu nghĩa đen của từng câu tục ngữ.	 
- Nhận xét, chốt lại ý đúng.
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp.
- Một số em làm phiếu, trình bày.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu, làm bài cá nhân.
- Phát biểu.
- Đọc thầm đoạn văn làm bài cá nhân.
- Làm phiếu, trình bày.
- Nhận xét
- Đọc nội dung bài tập.
- Lớp đọc thầm ba câu tục ngữ, suy nghĩ về lời khuyên trong mỗi câu tục ngữ.
- Phát biểu lời khuyên nhắn nhủ gửi gắm trong mỗi câu.
----------------------------------------------
 ChÝnh t¶. (Nghe - viết)	
NGƯỜI CHIẾN SĨ GIÀU NGHỊ LỰC.
I - Mục đích, yêu cầu:
- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày dung đoạn văn.
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần dễ lẫn: tr/ ch, ươn/ ương.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Ba phiếu ghi nội dung BT 2a cho HS chơi tiếp sức.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
Dạy bài mới: 
1. Giới thiệu bài: 
2. Hướng dẫn nghe - viết: 
- Đọc bài chính tả.	
- Nhắc cách viết chính tả.
- Đọc chính tả.	- Đọc dò lỗi.	- Chấm bài.
- Nhận xét.
3. Hướng dẫn làm bài tập: 
- Chọn bài tập 2a cho HS làm.	
- Dính 3 phiếu trên bảng.	
- Mời tổ trọng tài nhận xét.	
- Chốt lại lời giải đúng cho cả lớp sửa bài.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Theo dõi, đọc thầm, chú ý những từ dễ viết sai.
- Lắng nghe, viết bài.
- Soát lỗi.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- Đọc thầm, suy nghĩ, làm vào vở.
- Các nhóm thi tiếp sức 7 em để xoay 2 vòng hết 13 từ.
- Trọng tài chỉ lần lượt vào ô đã điền, lớp đồng thanh nhận xét đứng/ sai.
- Kết luận nhóm thắng cuộc.
 --------------------------------------------
Khoa. SƠ ĐỒ VÒNG TUẦN HOÀN
CỦA NƯỚC TRONG TỰ NHIÊN
	I - Mục tiêu:
- Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên dưới dạng sơ đồ.
- Vẽ và trình bày sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên. 
	II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 48, 49.Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. HĐ 1: Hệ thống hoá kiến thức về vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên: 
* Mục tiêu: Biết chỉ vào sơ đồ nói về sự bay hơi, ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
* Cách tiến hành:
- Nhận xét.	 
- Thuyết trình giới thiệu các chi tiết đó. - Treo sơ đồ và giảng.	
- Chỉ và nói sơ đồ vòng tuần hoàn củ nước.
3 HĐ 2: Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên:
* Mục tiêu: Biết vẽ và trình bày sơ đồ.
* Cách tiến hành: Làm việc cả lớp.
- Giao nhiệm vụ cho HS.	
- Nhận xét.	 
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Quan sát hình vẽ SGK, liệt kê các cảnh được vẽ trong sơ đồ.
- Nhìn sơ đồ H- 48 chỉ và nói sự bay hơi và ngưng tụ của nước trong tự nhiên.
- Lắng nghe
- Làm việc cá nhân.	
- Trình bày theo cặp kết quả làm việc.
- Một số em trình bày sản phẩm của mình trước lớp.
 ----------------------------------------------------------------------------
 Thø t­ ngµy 25 / 11 / 2009
 So¹n ngµy 16 / 11 / 2009
LÞch sö. CHÙA THỜI LÝ.
I - Mục tiêu:
- Biết đến thời Lý đạo phật phát triển thịnh vượng nhất. 
- Thời lý, chù ... Mục đích, yêu cầu:
- Biết cách kết bài mở rộng và kết bài không mở rộng trong bài văn kể chuyện.
- Bước đầu biết viết kết bài cho bài văn kể chuyện theo hai cách.
	II - Đồ dùng dạy học:
- PhiÕu häc tËp 
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Phần nhận xét: 
Bài 1, 2: 	 
- Nhận xét. 
Bài 3: 	 
- Nhận xét, chốt bài.	 
Bài 4:	 
- Dính phiếu về hai cách so sánh.
- Chốt lại bài.
3. Phần ghi nhớ:
4. Phần luyện tập: 
Bài 1: 	
- Dính hai phiếu.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 2: 	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 3: 	
- Nhận xét, ghi điểm.	
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Làm BT.III.3
- Nêu yêu cầu, lớp đọc thầm truyện, tìm phần kết truyện.
- Đọc nội dung, cả đọc mẫu, lớp suy nghĩ.
- Nối tiếp nhau phát biểu.
- Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, so sánh.
- Ba em đọc ghi nhớ.
- Năm em đọc nối tiếp, trao đổi theo cặp.
- Hai em lên chỉ phiếu trả lời.
- Đọc yêu cầu, đọc SGK để tìm kết bài.
- Suy nghĩ, trả lời.
- Đọc yêu cầu, viết lời kết cho một trong hai truyện.
- Tiếp nối nhau phát biểu.
----------------------------------------------
LuyÖn tõ vµ c©u TÍNH TỪ (Tiếp theo)
	I - Mục tiêu:
- Nắm một số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
- Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.
	II - Đồ dùng dạy học:
- Phiếu ghi sẵn nội dung BT. III.1.
- Pho tô vài trang từ điển để làm nhóm BT.III.2.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Phần nhận xét: 
Bài 1: 	 
- Cùng lớp nhận xét.
- Kết luận.
Bài 2: 	 
- Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng.
3. Phần ghi nhớ: 
4. Phần luyện tập:
Bài 1: 	
- Phát phiếu cho HS làm.	 
- Nhận xét, chốt lời giải đúng.	 
Bài 2: 	
- Phát phiếu.
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 3: 	
- Cùng lớp nhận xét.
5. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Đọc yêu cầu, suy nghĩ, phát biểu.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu, làm cá nhân, phát biểu.
- Nhận xét
- Ba em đọc ghi nhớ.
- Đọc nội dung bài tập, lớp đọc thầm,
làm VBT.
- Làm phiếu trình bày.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài, các nhóm làm bài,
trình bày.
- Nhận xét
- Đọc yêu cầu bài, suy nghĩ, tiếp nối nhau đọc câu mình đặt.
- Nhận xét
----------------------------------------------
KÜ thuËt. KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI 
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 3)
I - Mục tiêu:
- Củng cố cách gấp mép vải, khâu viền đường mép vải bằng mũi khâu đột thưa hoặc đột mau.
- Gấp và khâu đúng quy trình, đúng kĩ thuật.
- Yêu thích sản phẩm mình làm được.
II - Đồ dùng dạy học:
- Vật mẫu.
- Các dụng cụ phục vụ cho tiết thực hành.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
KHÂU VIỀN ĐƯỜNG GHÉP MÉP VẢI
BẰNG MŨI KHÂU ĐỘT (Tiết 2)
2. HĐ 3: Thực hành khâu viền đường khâu mép vải: 20 phút.
- Ôn lại lý thuyết	 
- Nhận xét, củng cố cách khâu viền đường khâu mép vải theo các bước: 
+ Bước 1: Gầp mép vải.
+ Bước 2: Khâu viền đường khâu mép vải bằng mũi khâu đột. 	 
- Kiểm tra dụng cụ, nêu yêu cầu thời gian hoàn thành sản phẩm.	 
- Quan sát, uốn nắn.
3. HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập của học sinh:
- Nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét, đánh giá kết quả của HS. 	 4. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét giờ, về thực hành khâu.
- Lắng nghe
- Vài em nhắc lại phần ghi nhớ và thực hiện các thao tác gấp mép vải.
- Lắng nghe.
- Trưng bày lên bàn
- Thực hành khâu.
- Trưng bày sản phẩm thực hành.
- Dựa vào tiêu chuẩn để đánh giá thực
hành.
- Thực hiện
 ---------------------------------------------- 
 Thø s¸u ngµy 27 / 11 / 2009
 So¹n ngµy 18 / 11 / 2009
Khoa. NƯỚC CẦN CHO SỰ SỐNG.
I - Mục tiêu:
- Nêu một số ví dụ chứng tỏ nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật.
- Nêu được ví dụ chứng tỏ vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp và vui chơi, giải trí.
II - Đồ dùng dạy học:
- Hình trang 50, 51 SGK. Dụng cụ cho hoạt động nhóm.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. HD 1: Tìm hiểu vai trò của nước đối với sự sống của con người, động vật, thực vật. 
* Mục tiêu: Nêu được vi dụ nước cần 
cho sự sống của con người, động vật, thực vật. 
* Tiến hành:	 
- Chia ba nhóm, giao nhiệm vụ mỗi nhóm.	 
- Nêu vai trò của nước đối với sự sống của sinh vật nói chung.	 
- Kết luận như SGK.
3. HĐ 2: Tìm hiểu vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp, nông nghiệp, vui chơi giải trí:
* Mục tiêu: - Nêu được dẫn chứng.
* Tiến hành:	 
- Ghi tất cả các ý kiến. 
- Yêu cầu thảo luận từng vấn đề cụ thể.
4. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học. 
- Lắng nghe
- Nộp tranh ảnh sưu tầm được.
- Lắng nghe
- Các nhóm thực hiện từng phần, ghi trên giấy A0.
- Trình bày, nhận xét, bổ sung.
- Thảo luận nhóm.
- Nêu ý kiến về con người sử dụng nước vào những việc khác.
- Thảo luận, phân loại các ý kiến vào các nhóm khác nhau.
- Thảo luận, đọc mục bạn cần biết.
 ----------------------------------------------
To¸n. 	 LUYỆN TẬP	
I - Mục tiêu:	
- Rèn kĩ năng nhân với số có hai chữ số. 
- Giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng con, phiếu ghi tóm tắt bài tóm.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 1. Giới thiệu bài: 
2. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính.
- Ghi lần lượt phép tính.	 
- Nhận xét.
Bài 2: 
- Viết giá trị của biểu thức vào ô trống:
- Kẻ bảng, ghi số liệu.	
- Cùng lớp nhận xét.
Bài 3: 
- Nêu bài toán.	 
- Hướng dẫn, nhận xét.	
Bài 4: 
- Nêu bài toán.	 
- Phát phiếu.	 - Nhận xét, chốt lời giải đúng.
Bài 5: 
- Đọc bài toán.	
- Nhận xét.	 
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Thực hiện trên bảng con.
- Nhận xét
- Lớp tính vở, 4 em lên tính.
- Nhận xét
- Tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Giải vở, 1 em giải bảng.
- Nhận xét
- Tìm hiểu đề, tóm tắt.
- Giải trên phếu, lớp làm trên phiếu.
- Dính phiếu, nhận xét.
- Tóm tắt, tìm hiểu đề.
- Lớp làm vở, 1 em lên giải.
- Nhận xét
----------------------------------------------
TËp lµm v¨n KỂ CHUYỆN (Kiểm tra)
I - Mục tiêu:
- Thực hành viết một bài văn kể chuyện.
- Bài viết đáp ứng yêu cầu của đề bài, có nhân vật, có sự việc, có cốt truyện, diễn đạt thành câu, lời kẻ tự nhiên, chân thật.
II - Đồ dùng dạy học:
- Bảng viết sẵn đề bài, dàn ý vắn tắt của một bài văn kể chuyện.
III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới tiệu bài: 
2. Dạy bài mới: 
- Ghi đề bài: “Kể lại chuyện Ông Trạng thả diều theo lời kể của Nguyễn Hiền. Chú ý kết bài theo lối mở rộng.	 
- Nêu câu hỏi để tìm hiểu đề bài.
- Gạch chân dưới những từ quan trọng. 
- Nêu yêu cầu cần đạt được trong bài viết.
- Dính dàn bài vắn tắt lên bảng.	
3. Củng cố, dặn dò: 
- Nhận xét giờ học.
- Lắng nghe
- Đọc đề bài.
- Nêu câu trả lời.
- Vài em đọc lại dàn bài.
- Tiến hành viết bài.
- Dò bài.
----------------------------------------------
§Þa. ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.
	I - Mục tiêu:
- Chỉ được vị trí đồng bằng Bắc Bộ. Trình bày một số đặc diểm của đồng bằng Bắc Bộ, vai trò của hệ thống đê ven sông.
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thanh quả của con người.
	II - Đồ dùng dạy học: 
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
	III - Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Giới thiệu bài: 
2. Đồng bằng lớn ở miền Bắc:
* HĐ 1: Làm việc cả lớp. 
- Chỉ vị trí đồng bằng Bắc Bộ. ĐBBB có dạng hình tam giác với đỉnh ở Việt trì, cạnh đáy là đường biển 
* HĐ 2: Theo nhóm đôi.	
- ĐBBB do phù sa những sông nào bồi đắp nên ? Có diện tích lớn thứ mấy trong các đồng bằng ở nước ta ? 
Địa hình của đồng bằng có gì đặc biệt 
3. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ:
* HĐ 3: Thảo luận nhóm.
- Phát phiếu học tập.	
- Tại sao có tên gọi là sông Hồng ? 	
- Chỉ bản đồ sông Thái Bình, sông Hồng, mô tả sơ lược về sông Hồng. 	
- Khi mưa nhiều nước sông ngòi, hồ ao như thế nào ?	
- Mùa mưa trùng với mùa nào trong năm ? Vào mùa mưa nước ở các sông như thế nào ?
* HĐ4: Thảo luận.	 
- Đắp đê ven sông để làm gì ? Hệ thống đê ở đây có đặc điểm gì ?
4. Dặn dò: 
-Nhận xét giò học.
- Lên chỉ vào bản đồ màu của các cao
nguyên, đồng bằng.
- Ba em dựa vào kí hiệu tìm vị trí đồng bằng Bắc Bộ ở trong lược đồ.
- 1em chỉ trên bản đồ đồng bằng Bắc Bộ.
- Thảo luận nhóm đôi, trình bày.
- Nhận xét.
- Viết tên các con sông vào lược đồ in sẵn.
- Vì có nhiều phù sa.
- Nêu các sông có ở tỉnh ta, huyện ta.
- Trả lời.
- Nhìn vào ảnh 3, 4 nêu tên các ảnh đó.
- Thảo luận, trình bày.
- Nhận xét.
- Yhực hiện
-----------------------------------------------------
Sinh hoạt lớp lớp Họp lớp
I-Mục tiêu: - Học sinh nắm được nội dung sinh hoạt.
-Biết được ưu nhược điểm của mình.
-Có phương hướng phấn đấu tuần sau.
II-Nội dung sinh hoạt:
g/v đưa ra nội dung sinh hoạt.
-Lớp trưởng lên nhận xét các hoạt động của lớp trong tuần.
-g/v nhận xét bổ sung
.về nề nếp: ........................................................................................................................................................................................................................................................................
.về học tập: ........................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................. 
-thể dục vệ sinh ..........................................................................................................
.trang phục: ................................................................................................................
-Phương hướng tuần sau .......................................................................................... ..............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
--------------------------------------------------------------------------