Bài giảng Tiếng Việt 4 (Kết nối tri thức) - Bài: Dàn ý cho bài văn thuật lại 1 sự việc - Năm học 2024-2025 - Phạm Thị Thu Hương

 UBND QUẬN DƯƠNG KINH
 TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐA PHÚC
NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG QUÝ THẦY CÔ GIÁO 
 VÀ CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI TIẾT HỌC
 Môn: TIẾNG VIỆT - Lớp 4
 Bài: DÀN Ý CHO BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC
 GV THỰC HIỆN: PHẠM THỊ THU HƯƠNG
 Năm học: 2024 - 2025 KHỞI ĐỘNG Để lập được dàn ý cho bài văn thuật lại một sự 
 việc cần chuẩn bị những gì?
 • Chuẩn bị nội dung (chọn nội dung sự việc)
 • Liệt kê hoặc nhớ lại những sự việc (hoạt 
 động)
 • Sắp xếp theo trình tự hợp lý (trước – sau, 
 bắt đầu – kết thúc, ). Dàn ý cho bài văn thuật lại một sự việc gồm mấy phần 
 chính, đó là những phần nào?
 Gồm 3 phần chính 
(Mở bài, Thân bài và Kết bài) TẬP LÀM VĂN TUẦN 8 HOẠT ĐỘNG 1. 
Chuẩn 
 bị TẬP LÀM VĂN TUẦN 8 
Đề bài: Viết bài văn thuật lại một sự việc thể 
hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn và 
chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc của em về sự việc đó. Chọn sự việc đã tham gia hoặc chứng kiến (ví dụ: thăm viện bảo 
tàng, chăm sóc nghĩa trang liệt sĩ, thăm hỏi gia đình thương binh – 
liệt sĩ, tặng quà người già, chào mừng Ngày Nhà giáo Việt Nam,...). NHỚ LẠI NHỮNG HOẠT 
ĐỘNG, VIỆC LÀM CHÍNH 
VÀ SẮP XẾP THEO ĐÚNG 
 TRÌNH TỰ. 2. Lập 
 dàn ý Mở bài
 Giới thiệu sự việc: địa điểm, thời gian tổ chức, những người 
 Thân bài
Nêu diễn biến của sự việc theo trình tự thời gian: bắt đầu tiếp theo – 
kết thúc,... (cần nêu các hoạt động, việc làm đúng với những gì em đã 
tham gia hoặc chứng kiến).
 Kết bài
Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ về sự việc được tham gia, chứng kiến hoặc nêu việc mình 
muốn làm tiếp theo để thể hiện truyền thống Uống nước nhớ nguồn. Mở bài
Để khen thưởng, động viên cho những học 
sinh có thành tích tốt trong năm học vừa 
qua trường em đã tổ chức một chuyến 
viếng lăng Bác. Thân bài
+ Sáu giờ sáng, tất cả các chiếc xe đều xuất phát. Chuyến xe dừng tại lăng Bác lúc bảy giờ ba mươi phút sáng. 
+ Ngay khi bước xuống xe cảm giác đầu tiên của em là sự choáng ngợp bởi không gian rộng lớn và sự trang 
nghiêm, thành kính nơi đây. 
+ Đầu tiên, chúng em đi trên đường vào lăng Bác với rất nhiều những chú bộ đội đứng gác lăng, các chú 
đứng trang nghiêm với khẩu súng trên vai. Các chú bộ đội là người ngày đêm canh giữ, bảo vệ bình yên cho 
giấc ngủ của Bác, ai cũng có khuôn mặt thật nghiêm trang.
+ Sau đó là lễ duyệt binh rất hào hùng, nghiêm trang.
+ Tiếp theo, chúng em được các thầy cô hướng dẫn xếp hàng để đi vào lăng. Không gian trong lăng không 
rộng lắm nhưng không khí lại vô cùng thành kính, thiêng liêng. Bác nằm đấy, đôi mắt hiền từ nhắm lại như 
đang chìm vào giấc ngủ sâu, miệng Bác như hé một nụ cười. Bác như phát ra vầng hào quang chói lọi, vừa 
suy nghĩ, vừa gần gũi.
+ Cuối cùng, chúng em đi thăm quan Phủ Chủ tịch, nhà sàn, ao cá Bác Hồ, nhà Bảo tàng, được nhìn tận mắt 
từng dụng cụ sinh hoạt của Bác thường ngày: đôi dép cao su, chiếc gậy tre, chiếc mũ cối, bộ quần áo vải bạc 
màu, chiếc giường Bác nằm, chiếc bàn làm việc, chiếc ghế Bác ngồi Những câu chuyện về Bác khiến chúng 
em cảm thấy thật tự hào. Thân bài
Chuyến tham quan lăng Bác quả thật là một 
chuyến đi đầy thú vị. Cũng qua chuyến đi này, 
em càng biết ơn Bác Hồ, tự hào về truyền 
thống lịch sử của dân tộc ta và thêm yêu quê 
hương, đất nước của mình. 3. Góp ý và 
chỉnh sửa 
 dàn ý Lưu ý:
 Trình tự sự Việc lựa chọn hoạt 
Bố cục việc động, việc làm