Bài giảng Toán Lớp 4 (Kết nối tri thức) - Bài 30: Thực hành và trải nghiệm vẽ 2 đường thẳng song song (Tiết 2)

 (Tiết 2) 1. Nêu đặc điểm của hai đường 
thẳng song song 
 Hai đường thẳng song song 
 không bao giờ cắt nhau 2. Hai đường thẳng vuông góc với 
nhau tạo thành mấy góc vuông?
 A. 3
 B. 2
 C. 4
 D. 1 3. Cặp đường thẳng nào song 
song với nhau?
 A. AE và AB
 B. BC và CD
 C. AE và CD
 D. CD và DE Trong buổi học về hai đường thẳng song 
song, Việt có ý tưởng vẽ đường thi chạy trên 
sân thể dục của trường và cả lớp đều cảm 
thấy hứng thú với thử thách “cỡ lớn" này. 
Hãy cùng chinh phục thử thách này nhé! 1 Trước tiên, Việt cùng các bạn nhắc lại cách 
 sử dụng ê ke và thước thẳng để vẽ hai đường 
 thẳng song song với nhau.
 Vẽ đường thẳng CD qua H và song song với đường thẳng AB.
 D
 a) B)
 A C H B
 H
 C
 B D A 2 Sau đó Việt cùng các bạn vẽ đường chạy trên giấy. Việt 
 gọi đó là bản thiết kế đường chạy. Bản thiết kế giúp 
 các bạn biết được những việc phải làm và những công 
 cụ cần sử dụng khi vẽ đường chạy ở sân thể dục.
 Mỗi người hãy tự làm bản thiết kế của riêng mình nhé!
 Bước 1: Vẽ vạch xuất phát là đoạn Bước 1: Vẽ đoạn thẳng MP vuông 
 thẳng MN dài 2 cm. Vẽ trung điểm góc với đoạn thẳng MN.
 H của đoạn thẳng MN
 M M H
 H H
 N N Bước 3: Vẽ đoạn thẳng HK, NQ Bước 4: Nối điểm P với 
song song với đoạn thẳng MP: điểm Q ta được vạch đích.
NK = NQ = 10 cm
 M H M H
 H K H K
 N Q N Q Bước 5: Chú thích khu vực XUẤT PHÁT, khu 
vực ĐÍCH và đánh số đường chạy, Việt đã hoàn 
thành đường chạy dành cho 2 người. Các em 
có thể vẽ nhiều đượng chạy hơn nhé!
 XUẤT PHÁT XUẤT M H
 ĐÍCH
 H K
 N Q 3 Còn bây giờ, chúng mình hãy di chuyển ra sân thể dục 
 của trường và chuyển ý tưởng từ giấy ra mặt sân nhé.