Bài soạn các môn Khối 4 - Tuần 28

 Tuần 28:
 Thứ hai ngày 15 tháng 3 năm 2010
 Tiết 1: 
 Hoạt động tập thể
 --------------------------------------------------------------
 Tiết 2: Tập đọc:
$ 55: Ôn tập giữa học kì II ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
1. Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng đọc hiểu.
- Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: Hs đọc trôi chảy các bài tập đọc và học thuộc lòng từ đầu học kì II lớp 4 (phát âm rõ các tiếng, tốc độ đọc tối thiểu 120 chữ/ phút, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật).
2. Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Người ta là hoa đất.
II. Đồ dùng dạy học:
 	17 phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong 9 tuần đầu của học kì II.
 Một số phiếu bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Kiểm tra tập đọc và HTL:
- G tổ chức cho hs bốc thăm tên bài.
- Kiểm tra lần lượt từng H việc đọc thành tiếng, yêu cầu trả lời 1-2 câu hỏi về nội dung đoạn đọc.
( Kiểm tra khoảng 1/3 số hs của lớp)
- Nhận xét, cho điểm.
b. Hoàn thành nội dung bài tập:
- Tóm tắt nội dung các bài tập đọc là truyện kể đã học trong chủ điểm Người ta là hoa đất.
- Lưu ý h/s: chỉ tóm tắt nội dung bài tập đọc là truyện kể.
- Tổ chức cho h/s hoàn thành nội dung vào phiếu.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Hướng dẫn chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS bốc thăm tên bài tập đọc và HTL.
- HS đọc bài, thực hiện các yêu cầu kiểm tra.
- HS nêu yêu cầu.
- HS hoàn thành nội dung vào bảng.
Các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Người ta là hoa đất là:
+ Bốn anh tài.
+ Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa.
 --------------------------------------------------------------
 Tiết 3: Toán: 
$ 136: Luyện tập chung 
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh củng cố kĩ năng:
 Nhận dạng và đặc điểm của một số hình hình học.
 Vận dụng các công thức tính chu vi và diện tích của hình vuông, hình chữ nhật, các công thức tính diện tích của hình bình hành, hình thoi.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cách tính diện tích hình thoi ?
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét, chốt lại ý đúng:
+ Câu đúng: a,b,c.
+ Câu sai: d.
Bài 2:
- Tổ chức cho h/s nhận dạng.
- Nhận xét.
KQ: a đúng; b, c, d sai.
Bài 3:
- Hướng dẫn h/s xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
KQ: A
Bài 4:
- Hướng dẫn h/s xác định yêu cầu của bài.
- Chữa bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS quan sát hình và làm bài.
- HS nối tiếp đọc kết quả.
- HS nêu yêu cầu.
- HS suy nghĩ lựa chọn.
- HS nêu lựa chọn của mình và giải thích lí do lựa chọn.
- HS nêu yêu cầu.
- HS dùng bút chì khoanh tròn vào sgk.
- HS nêu kết quả chọn và lí do.
- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- HS tóm tắt và giải bài toán.
Bài giải:
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
56 : 2 = 28 ( m)
Chiều rộng hình chữ nhật là:
28 – 18 = 10 (m)
Diện tích hình chữ nhật đó là:
18 x 10 = 180 (m2)
 --------------------------------------------------------------
 Tiết 4: Đạo đức: 
$ 28: Tôn trong luật giao thông (Tiết 1)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh có khả năng:
1. Hiểu: Cần phải tôn trọng luật giao thông. Đó là cách bảo vệ cuộc sống của mình và mọi người.
2. H có thái độ tôn trọng Luật giao thông, đồng tình với những hành vi thực hiện đúng luật giao thông.
II. Đồ dùng dạy học:
 Một số biển báo giao thông.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Dạy học bài mới:
a. Thông tin sgk:
* Mục tiêu: HS nêu được những nguyên nhân và hậu quả của tai nạn giao thông.
* Cách tiến hành.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo các câu hỏi sgk.
* Kết luận: tai nạn giao thông gây nhiều hậu quả nghiêm trọng. Vì vậy mọi người dân đều có trách nhiệm tôn trọng và chấp hành luật giao thông.
b. Bài tập 1:
* Mục tiêu: HS nêu được những việc làm đúng, sai.
* Cách tiến hành:
- Tổ chức cho h/s thảo luận nhóm đôi.
*Kết luận:
+ Những việc làm nguy hiểm, cản trở giao thông: tranh 2,3,4.
+ Những việc làm chấp hành đúng luật giao thông: tranh 1,5,6.
c. Bài tập 2:
* Mục tiêu: HS biết cách xử lí đúng các tình huống
- Tổ chức cho h/s thảo luận nhóm.
- Yêu cầu: mỗi nhóm xử lí một tình huống.
* Kết luận: 
+ Những việc làm trên đã gây ra tai nạn giao thông nguy hiểm cho con người.
+ Cần thực hiện luật giao thông ở mọi nơi, mọi lúc.
3. Hoạt động nối tiếp.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc phần thông tin sgk.
- HS thảo luận theo các câu hỏi sgk.
- HS đại diện nhóm trình bày.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS quan sát tranh, thảo luận theo cặp về nội dung các tranh.
- HS nêu những việc làm đúng và việc làm chưa đúng.
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm việc theo nhóm.
- Các nhóm xử lí tình huống, trình bày cách xử lí.
 --------------------------------------------------------------
 Tiết 5: Lịch sử:
$ 28: Nghĩa quân tây sơn tiến ra thăng long ( 1786)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
 - Trình bày sơ lược diễn biến cuộc tấn công ra Bắc diệt chính quyền họ Trịnh của nghĩa quân Tây Sơn.
 - Việc nghĩa quân Tây Sơn làm chủ được Thăng Long có nghĩa là về cơ bản đã thống nhất được đất nước, chấm dứt được thời kì Trịnh -Nguyễn phân tranh.
II. Đồ dùng dạy học:
- Lược đồ khởi nghĩa Tây sơn.
- Gợi ý kịch bản: Tây Sơn tiến ra Thăng Long.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII như thế nào?
- Nêu một số đặc điểm của 3 thành thị lớn thời đó?
B. Dạy học bài mới:
1. Mục đích của việc tiến quân ra Bắc của nghĩa quân Tây Sơn:
- Dựa vào lược đồ hãy trình bày sự phát triển của khởi nghĩa Tây Sơn trước khi tiến quân ra Thăng Long?
- Nghĩa quân tây Sơn tiến ra Bắc để làm gì?
2. Chiến thắng của nghĩa quân Tây Sơn tiêu diệt chính quyền họ Trịnh:
- Sau khi lật đổ chúa Nguyễn ở Đàng Trong, Nguyễn Huệ có quyết định gì?
- Nghe tin Nguyễn Huệ tiến quân ra bắc, thái độ của Trịnh Khải và quân tướng như thế nào?
- Cuộc tiến quân ra bắc của quân Tây Sơn diễn ra như thế nào?
- GV hướng dẫn h/s đóng vai.
3. Kết quả và ý nghĩa của việc nghĩa quân Tây Sơn tiến ra thăng Long.
- Nêu kết quả và ý nghĩa của sự kiện trên?
- Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu ý kiến.
- Mùa xuân 1771
- Năm 1777
- Năm 1785
- Nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng Long để tiêu diệt họ Trịnh, thống nhất đất nước.
- HS thảo luận nhóm.
- Nêu cầu trả lời.
- HS thảo luận đóng vai.
- Nguyễn Huệ làm chủ được Thăng Long mở đầu cho việc thống nhất lại đất nước sau hơn 200 năm bị chia cắt.
_________________________________________________________________
Thứ ba ngày 16 tháng 3 năm 2010.
 Tiết 1: Toán:
$ 137: Giới thiệu tỉ số 
I. Mục tiêu:
Giúp học sinh:
 - Hiểu được ý nghĩa thực tiễn tỉ số của hai số.
 - Biết đọc, viết tỉ số của hai số, biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
B. Dạy học bài mới:
1. Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5.
- GV nêu ví dụ: Có 5 xe tải và 7 xe chở khách.
- Vẽ sơ đồ minh hoạ, giới thiệu tỉ số.
+ Tỉ số của số xe tải và số xe khách là 5 : 7 hay .
- Tỉ số này cho ta biết điều gì?
+ Tỉ số của xe khách và số xe tải là 7 : 5 hay .
2. Giới thiệu tỉ số a : b.
- GV cho h/s lập các tỉ số của hai số 5 và 7; 3 và 6.
- GV lập tỉ số a và b hay ( b 0).
Lưu ý: Tỉ số không kèm theo tên đơn vị.
VD: 3m và 6m, tỉ số là 3 : 6 hay .
3. Thực hành:
Bài 1: Viết tỉ số của a và b.
- Tổ chức cho h/s làm bài.
- GV theo dõi nhận xét.
Bài 2: 
- Hướng dẫn h/s trả lời các câu hỏi.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Yêu cầu h/s làm bài.
- Nhận xét.
Bài 4:
- Hướng dẫn h/s vẽ sơ đồ và giải bài toán.
- Chữa bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nêu lại ví dụ.
- Tỉ số cho biết số xe tải so với số xe khách.
- HS lập các tỉ số: ; .
- HS nêu yêu cầu.
- HS làm bài:
b, = ; c, = ; d, = 
- HS nêu yêu cầu.
- HS trả lời các câu hỏi.
a, Tỉ số của số bút đỏ và số bút xanh là .
b, Tỉ số của số bút xanh và số bút đỏ là .
- HS nêu yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
a. ; b. 
- HS đọc đề bài.
- HS xác định các yêu cầu, làm bài vào vở.
 Bài giải:
 Số trâu ở trên bãi cỏ là:
 20 : 4 = 5 ( con)
 Đáp số: 5 con.
 -------------------------------------------------------------
 Tiết 2: Chính tả: 
$ 55: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
 1.Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn miêu tả hoa giấy.
 2. Ôn luyện về 3 kiểu câu kể: Ai làm gì?, Ai thế nào?, Ai là gì?.
II. Đồ dùng dạy học:
 Tranh ảnh hoa giấy minh hoạ cho đoạn văn bài 1.
 Phiếu khổ to bài tập 2.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Hướng dẫn nghe viết chính tả:
- GV đọc đoạn văn Hoa giấy.
- Nêu nội dung đoạn văn?
- GV lưu ý h/s cách trình bày bài.
- GV đọc cho h/s nghe -viết bài.
- Thu một số bài chấm, nhận xét chữa lỗi.
b. Đặt câu:
- Hướng dẫn HS làm bài.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nghe đọc đoạn viết.
- HS đọc lại đoạn viết.
- Tả vẻ đẹp đặc sắc của loài hoa giấy.
- HS chú ý các từ ngữ dễ viết sai, lưu ý cách trình bày bài.
- HS nghe đọc viết bài.
- HS tự chữa lỗi.
- HS nêu yeue cầu.
- HS làm bài vào vở, 3 h/s làm bài vào phiếu.
 -----------------------------------------------------------
 Tiết 3: Luện từ và câu: 
$ 28: Ôn tập giữa học kì II (Tiết 3)
I. Mục tiêu:
 - Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và HTL.
 - Hệ thống được những điều cần ghi nhớ về mội dung chính của các bài tập đọc là văn xuôi thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
- Nghe -viết đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ Cô Tấm của mẹ.
II. Đồ dùng dạy học:
 Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL.
 Phiếu ghi sẵn nội dung 6 bài tập đọc thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu.
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Kiểm tra tập đọc và HTL:
- GV thực hiện các yêu cầu kiểm tra như tiết1
- Nhận xét, chấm điểm đọc cho h/s.
( Kiểm tra khoảng 1/3 số h/s trong lớp).
b. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài 2: Nêu tên các bài tập đọc và HTL thuộc chủ điểm Vẻ đẹp muôn màu, nội dung chính của mỗi bài.
- Tổ chức cho h/s làm bài.
- Nhận xét, chốt lại kết quả đúng.
Bài 3: Nghe- viết: Cô Tấm của mẹ.
- GV đọc bài thơ.
- GV giới thiệu tranh mi ... 4B trồng số cây là:
5 x 32 = 160 (cây)
- HS tóm tắt và giải bài:
Nửa chu vi hình chữ nhật là:
 350 : 2 = 175 (m)
Chiều rộng là: 75 m.
Chiều dài là: 100m.
 -----------------------------------------------------------------
 Tiết 3: Luyện từ và câu:
$ 56: Kiểm tra định kì học kì II
( Đề nhà trường ra)
 -------------------------------------------------------------------
 Tiết 4: Địa lí: 
$ 28: Người dân và hoạt động sản xuất 
 ở đồng bằng duyên hải miền trung. (tiếp)
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, học sinh biết:
- Trình bày một số nét tiêu biểu về một số hoạt động kinh tế như: du lịch, công nghiệp.
- Khai thác các thông tin để giải thích sự phát triển của một số ngành kinh tế ở đồng bằng duyên hải miền trung.
- Sử dụng tranh ảnh mô tả một cách đơn giản cách làm đường mía.
- Nét đẹp trong sinh hoạt của người dân miền trung thể hiện qua việc tổ chức lễ hội
II. Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ hành chính Việt nam. Tranh ảnh một số điểm du lịch ở đồng bằng duyên hải miền Trung, một số nhà nghỉ đẹp.
- Mẫu vật: đường mía.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
 - Nêu một số hoạt động sản xuất của người dân ở đồng bằng duyên hải miền Trung?
B. Dạy học bài mới:
1. Hoạt động du lịch:
- Hình ảnh sgk.
- Người dân miền Trung sử dụng cảnh đẹp đó làm gì?
- GV: Việc phát triển du lịch và tăng thêm các hoạt động dịch vụ du lịch sẽ góp phần cải thiện đời sống nhân dân cho vùng này.
2. Phát triển công nghiệp:
- Vì sao lại có các xưởng sửa chữa tầu thuyền ở các thành phố, thị xã ven biển?
- Ngoài ra còn có các ngành sản xuất nào khác?
- GV giới thiệu cảng lớn: cảng Quảng Ngãi.
3. Lễ hội:
- Nêu một số lễ hội mà em biết ở đồng bằng duyên hải miền Trung?
- GV đưa ra một số thông tin về lễ hội cá Ông
C. Củng cố, dặn dò:
- Sản xuất công nghiệp có những ích lợi gì; và có tác hại gì đến môi trường?
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- H nêu.
- HS quan sát hình ảnh sgk.
- HS nêu.
- Do có nhiều tàu đánh bắt cá, tàu chở hàng, chở khách.
- Ngành sản xuất mía đường.
- HS nêu quy trình sản xuất mía đường.
- HS nêu các lễ hội.
* HS đọc tóm tắt.
 ----------------------------------------------------------------- 
 Tiết 5: Mĩ thuật:
	$ 28: Vẽ trang trí lọ hoa
I. Mục tiêu:
- HS thấy được vẻ đẹp về hình dáng và cách trang trí lọ hoa.
- HS biết cách vẽ và trang trí được lọ hoa theo ý thích.
- HS quý trọng, giữ gìn đồ vật trong gia đình.
II. Chuẩn bị:
- Một vài lọ hoa có hình dáng, màu sắc và cách trang trí lọ hoa. ảnh một vài kiểu lọ hoa đẹp. Hình gợi ý cách vẽ.
- Bút, giấy vẽ.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự xhuẩn bị của h/s.
B. Dạy học bài mới:
1. Quan sát, nhận xét:
- GV cho h/s quan sát một số lọ hoa.
- GV gợi ý để h/s nhận xét:
+ Hình dáng?
+ Cấu trúc chung?
+ Cách trang trí?
2. Cách trang trí:
- GV giới thiệu một vài hình gợi ý cách trang trí.
- Dựa vào hình dáng lọ vẽ phác các hình mảng trang trí.
- Phác hình để vẽ đường diềm ở từng phần lọ hoa.
- Phác hình trang trí cụ thể từng phần.
- Vẽ hoạ tiết và vẽ màu theo ý thích.
- GV vẽ mẫu.
3. Thực hành:
- GV tổ chức cho h/s thực hành.
- GV quan sát hướng dẫn bổ sung.
4. Đánh giá, nhận xét:
- Tổ chức cho h/s trưng bày bài vẽ.
- GV và h/s nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Vì sao em cần yêu quý và giữ gín các đồ vật trong gia đình?
- Chuẩn bị bài sau.
- HS quan sát mẫu và nhận xét.
- HS quan sát hình gợi ý cách vẽ.
- HS nêu lại các bước vẽ.
- HS quan sát gv vẽ mẫu.
- HS thực hành vẽ.
- HS trưng bày bài vẽ.
- HS tự nhận xét bài vẽ của mình và của bạn.
 -----------------------------------------------------------------
 Tiết 6: Kĩ thuật:
$ 28: Lắp cái đu (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- HS biết chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp cái đu.
- Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật, đúng quy trình.
- Rèn luyện tính cẩn thận, làm việc theo quy trình.
II. Đồ dùng dạy học:
Mẫu cái đu đã lắp sẵn.
 Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật.
III. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra đồ dùng của h/s.
- Các bước lắp ghép cái đu?
B. Thực hành lắp cái đu.
1. HS thực hành lắp cái đu:
a. Chọn chi tiết để lắp cái đu.
- Yêu cầu chọ chi tiết.
b. Lắp từng bộ phận:
- GV lưu ý h/s:
+ Vị trí trong ngoài của các bộ phận của giá đỡ đu.
+ Thứ tự các bước lắp tay cầm và thành sau ghế vào tấm nhỏ khi lắp ghế đu.
+ Vị trí của các vòng hãm.
c. Lắp ráp cái đu.
- Lắp các bộ phận hoàn chỉnh cái đu.
2. Đánh giá kết quả học tập.
- GV nêu tiêu chuẩn đánh giá.
- Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau.
- HS chọn các chi tiết để lắp các bộ phận của cái đu.
- HS thực hành lắp các bộ phận.
- HS lắp ráp các bộ phận để được cái đu.
- HS thử sự dao động của đu.
- HS tự nhận xét, đánh giá sản phẩm của mình và của bạn.
_________________________________________________________________
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
 Tiêt 1: Toán:
$ 140: Luyện tập 
I. Mục tiêu:
 - Giúp học sinh rèn kĩ năng giải bài toán Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số.
II. Các hoạt động dạy học:
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn luyện tập:
Bài 1:
- Hướng dẫn h/s xác định yêu cầu của bài.
- Nêu lại các bước giải bài toán.
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 2:
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.
- Yêu cầu xác định:
+ Tổng của hai số ?
+ Tỉ số của hai số?
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 3:
- Hướng dẫn HS xác định yêu cầu của bài.
- GV gợi ý: Số lớn giảm 5 lần thì được số bé. Số lớn gấp mấy lần số bé?
- Chữa bài, nhận xét.
Bài 4:
- Hướng dẫn xác định dạng toán.
- Gợi ý để h/s đặt đề toán.
- Nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét chung giờ học.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài.
- HS giải bài toán:
Bài giải:
Tổng số phần bằng nhau là:
3 + 1 = 4 (phần)
Đoạn thứ nhất dài là:
28 ; 4 = 7 (m)
Đoạn thứ hai dài là:
28 - 7 = 21 (m)
 Đáp số: 7 m; 21 m.
- HS đọc aêf bài.
- HS xác định yêu cầu của bài.
- HS làm bài.
- Số bạn trai là 4
- Số bạn gái là 8.
- HS đọc đề bài.
- HS xác định được tỉ số của hai số đó.
- HS giải bài toán.
- Số lớn: 60
- Số bé: 12.
- HS nêu yêu cầu.
- HS tự đặt đề toán theo sơ đồ.
- HS giải bài toán.
 KQ: 36 l; 144 l
 ------------------------------------------------------------------
 Tiết 2: Tập làm văn: 
$ 56: Kiểm tra định kì (Viết) 
( Trường ra đề)
 ------------------------------------------------------------------
Tiết 3: Khoa học: 
$ 56: Ôn tập: vật chất và năng lượng (Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức về phần vật chất và năng lượng: Các kĩ năng quan sát và thí nghiệm.
- Củng cố những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng.
- HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Một số đồ dùng phục vụ cho thí nghiệm như: cốc, túi ni lông, miếng xốp, xi-lanh,...
III. Các hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài.
2. Hướng dẫn ôn tập:
a. Triển lãm:
* Mục tiêu: Hệ thống lại những kiến thức đã học phần Vật chất và năng lượng. Củng cố kĩ năng bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên quan tới nội dung này. HS biết yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng với các thành tựu khoa học kĩ thuật. 
* Cách tiến hành :
- Tổ chức cho các nhóm trưng bày sản phẩm.
- GV thống nhất các tiêu chí đánh giá.
+ Nội dung đầy đủ, phong phú, phản ánh các nội dung đã học.
+ Trình bày đẹp, khoa học.
+ Thuyết minh rõ, đủ ý, gọn.
+ Trả lời được các câu hỏi đặt ra.
- Nhận xét.
- Nội dung thực hành: sgk.
3. Củng cố, dặn dò:
- Con người cần làm gì để giữ gìn và bảo vệ môi trường và các nguồn năng lượng?
- Chuẩn bị bài sau.
- HS trưng bày tranh, ảnh về việc sử dụng nước, âm thanh, ánh sáng, nguồn nhiệt trong sinh hoạt hàng ngày, lao động sản xuất...
- HS tham quan khu triển lãm của các nhóm khác.
- HS cùng trao đổi, nhận xét.
- HS nêu phần thực hành.
- HS biết cách ước lượng thời gian trong ngày dựa vào bóng của vật dưới nắng.
 -------------------------------------------------------------------
 Tiết 4: Thể duc:
$ 56: Môn thể thao tự chọn. Trò chơi: Trao tín gậy.
I. Mục tiêu:
- Ôn và học mới một số nội dung môn tự chọn. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác.
- Trò chơi: Trao tín gậy. Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động để rèn luyện sức nhanh.
II. Địa điểm, phương tiện:
- Sân trường sạch sẽ, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Mỗi h/s chuẩn bị một quả cầu, dụng cụ để chơi trò chơi.
III. Nội dung, phương pháp:
Nội dung
Định lượng
Phương pháp, tổ chức
1. Phần mở đầu:
- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
- Tổ chức cho h/s khởi động.
2. Phần cơ bản:
a. Môn tự chọn:
- Đá cầu:
+ Ôn tâng cầu bằng đùi.
+ Học đỡ và chuyền cầu bằng mu bàn 
chân.
 - Tập theo đội hình hàng ngang, theo từng tổ do tổ trưởng điều khiển.Khoảng cách giữa em nọ tới em kia là 1,5 m.
- HS tập luyện theo tổ.
- GV theo dõi nhắc nhở.
b. Trò chơi vận động: Trò chơi: Trao tín gậy.
- GV nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
- Tổ chức cho h/s chơi.
3. Phần kết thúc:
- Thực hiện đi đều 2-4 hàng dọc, hát.
- Thực hiện một vài động tác thả lỏng.
- Hệ thống nội dung bài.
- Nhận xét tiết học.
 6-8’
18-22’
4 -5’
x x x x x x x
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
x x x x x x x
x x x x x x x
GV
x x x x x x x
x x x x ---->
x x x x --->
x x x x --->
GV
 --------------------------------------------------------------
 Tiết 5: Hoạt động tập thể:
 Sơ kết tuần 28
I.Mục tiêu: 
 - Học sinh biết nhận ra những  ưu điểm, tồn tại về mọi hoạt động trong tuần 28.
 - Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục những tồn tại còn mắc phải. 
 - Vui chơi, múa hát tập thể.
II. Các hoạt động:
 1. Sinh hoạt lớp: 
 - Học sinh tự nêu các ưu điểm và nhược điểm tuần học28. 
 - Nêu ‏‎ý kiến về phương hướng phấn đấu tuần học 29.
 * GV nhận xét rút kinh nghiệm các ưu và nhược điểm của học sinh trong tuần 28.
 * GV bổ sung cho phương hướng tuần 29: 
	 - Phát huy ưu điểm ở tuần 28 đã đạt được, khắc phục tồn tại cố gắng học tập tốt ở tuần 28.
	 - Rèn ý thức tự học, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.
	 - Báo kết quả học tập giữa học kì II.
 2. Hoạt động tập thể:
 - Tổ chức cho h/s vui chơi các trò chơi đã học. 
 - GV theo dõi nhắc nhở các em tham gia chơi nhiệt tình.
_________________________________________________________________