Bài soạn các môn lớp 4 - Tuần 26 năm học 2012

Tuần 26 
Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Thắng biển
I. Mục tiêu 
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sôi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả. 
- Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, giữ gìn cuộc sống bình yên. (trả lời được các CH 2, 3, 4 trong SGK) 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh minh hoạ bài đọc sgk.
III. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS 
1, Kiểm tra bài cũ(5p’) 
2, Bài mới(33p’) : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hạot động 
1. Luyện đọc:
- Yêu cầu HS đọc toàn bài:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 3 đoạn của bài 2 lần 
+ Lần 1: Đọc kết hợp sửa phát âm.
+ Lần 2: Đọc kết hợp giải nghĩa từ.
- Cho HS luyện đọc theo cặp:
- GV đọc mẫu 
2. Tìm hiểu bài.
- Cho HS đọc lướt toàn bài trả lời câu hỏi 1:
- Cuộc chiến đấu giữa con người với bão biển được miêu tả theo trình tự như thế nào?
 ( ...miêu tả theo trình tự: Biển đe doạ- biển tấn công - người thắng biển.)
* Đoạn 1 : 
- Tìm những từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe doạ của cơn bão biển?
 (Các từ ngữ, hình ảnh: gió bắt đầu mạnh - nước biển càng dữ - biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh như con mập đớp con cá chim nhỏ bé.)
- ý đoạn 1: 
* Đoạn 2 : Cho HS đọc thầm 
- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào?
 (...miêu tả rõ nét sinh động. Cơn bão có sức phá huỷ tưởng như không gì cản nổi: Như một đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng ngàn người với tinh thần quyết tâm chống dữ. )
- Nội dung chính đoạn 2 
* Đoạn 1, 2 : Cho HS đọc lướt 
- Đoạn 1,2 tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của biển cả?
 ( Biện pháp so sánh: như con cá mấp đớp con cá chim, như một đàn voi lớn. Biện pháp nhân hoá: Biển cả muốn nuốt tươi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng.)
- Tác giả sử dụng biện pháp ấy có tác dụng gì?
* Đoạn 3 : GV đọc 
- Những từ ngữ hình ảnh nào thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển?
- Nội dung đoạn 3 
- Nêu ý nghĩa của bài?
3. Đọc diễn cảm.
- 3 HS đọc nối tiếp toàn bài:
- Đọc bài với giọng như thế nào?
+ Đoạn 1 : Chậm rãi 
+ Đoạn 2 : Gấp gáp, căng thẳng 
+ Đoạn 3 : Hối hả, gấp gáp 
- Luyện đọc diễn cảm đoạn 2 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 - Nêu ý nghĩa của bài 
- 1 HS đọc bài 
- 6 HS đọc nối tiếp toàn bài 
- Theo dõi 
- HS đọc lướt 
- Trả lời 
- HS đọc đọc đoạn 1 
- Trả lời 
- Đọc thầm 
- Trả lời 
- Đọc lướt 
- Trả lời 
- Trả lời 
- Trả lời 
- Trả lời 
Đọc diễn cảm 
- 3 HS đọc toàn bài 
- Trả lời 
Nêu ý nghĩa của bài 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia hai phân số. 
- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân , phép chia phân số. 
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1) Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới(33p’) : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Bài 1 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS làm bài vào vở - Mỗi tổ làm 2 phần 
Chữa bài : 2 HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
Bài 2 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS thảo luận nhóm để biết cách tìm thành phân chưa biết của phép tính 
Làm bài vào vở 
Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nêu nội dung ôn tập 
Đọc đề bài 
Làm bài vào vở 
2 HS lên bảng chữa bài 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm2 
Làm vở 
Chữa bài 
Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2012
Tập đọc
Ga- vrốt ngoài chiến luỹ.
I. Mục tiêu:
- Đọc đúgn các tên riêng nước ngoài ; biết đoạc đúng lời đối đáp giữa các nhan vật và phân biệt lời người dẫn chyện. 
- Hiểu ND : Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt. (trả lời được các CH SGK) 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk.
III. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới(33p’) : a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động
1 Luyện đọc.
- Yêu cầu 1HS đọc toàn bài:
- Chia đoạn:
- Yêu cầu đọc nối tiếp 3 đoạn của bài : 2 lần
+ Lần 1 : Đọc kết hợp sửa lỗi phát âm.
+ Lần 2 : Đọc kết hợp giải nghĩa từ:
- Cho HS luyện đọc theo cặp
- GV đọc mẫu :
2. Tìm hiểu bài:
 * Đoạn 1 : Yêu cầu HS đọc 
+ Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?
- ... để nhặt đạn giúp nghĩa quân.
+ Vì sao Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ trong lúc mưa đạn như vậy?
- Vì em nghe thấy Ăng-giôn-ra nói chỉ còn 10 phút nữa thì chiến luỹ không còn quá 10 viên đạn.
+ Đoạn 1 cho biế điều gì?
* Đoạn 2 : Yêu cầu HS đọc 
+ Tìm những chi tiết thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt?
- ...bóng cậu thấp thoáng dưới làn mưa đạn, chú bé dốc vào miệng giỏ những chiếc bao đầy đạn của bọn lính chết ngoài chiễn luỹ, Cuốc - phây - rắc thét lên, giục cậu quay vào chiến luỹ nhưng cậu vẫn lán lại để nhặt đạn, cậu phốc ra, lui, tới, cậu chơi trò ú tim với cái chết.
+ nêu ý chính đoạn 2?
+ Vì sao tác giả nói Ga-vrốt là một thiên thần?
+ Em có cảm nghĩ gì về nhân vật Ga-vrốt?
+ ý chính đoạn 3?
+ ý nghĩa của bài?
3. Đọc diễn cảm.
- Đọc toàn bài theo cách phân vai:
* Lưu ý giọng đọc của từng nhân vật 
 ăng-giôn-ra : Bình tĩnh 
 Cuốc-phây-rắc : Ngạc nhiên lo lắng 
 Ga-vrốt : Bình thẩn, hồn nhiên, tinh nghịch 
- Cho HS luyện đọc theo nhóm.
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm theo phân vai 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nhận xét giờ học 
Đọc toàn bài 
6 HS đọc nối tiếp 
Luyện đọc theo cặp 
Đọc đoạn 1
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc đoạn 2 
Trả lời 
Nêu ý chính của đoạn 2 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
Trả lời 
- Luyện đọc N3.
- Thi đọc diễn cảm theo phân vai 
Toán
Luyện tập
I. Mục tiêu:
 Thực hiện được phép chia hai phân số, chia số tự nhiện cho phân số. 
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Họt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ(5p’) 
2, bài mới (33p’): a. Giới thiệu bài 
 b. các hoạt động
Bài 1 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS tự làm bài vào vở 
- Chữa bài
Bài 2 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
HD mẫu như SGK 
Cho HS làm bài vào vở 
Chữa bài : Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
3, Củng cố – Dặn dò(2p’) 
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Mỗi tổ làm 2 phần 
HS lên bảng chữa bài 
Đọc đề bài 
Theo dõi 
Làm bài 
Chữa bài 
TOÁN :
ễN TẬP CÁC PHẫP TÍNH VỀ PHÂN SỐ
1) Mục tiờu : Giỳp HS ụn tạp củng cố về phõn số .
 Làm một số bài toỏn cú liờn quan .
2) hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 :
Khoanh vào cụx trớc cõu trả lời đỳng:
a) Chữ số 7 trong số 347856 chỉ :
A.7 B.7856 C. 700 D. 7000
b) Phõn số 4/5 bằng :
A.20/16 B. 16/20 C. 16/15 D. 12/16
c. Kết quả của phộp tớnh 6/7+5/4 là :
A. 11/21 B.11/14 C. 17/14 D.11/7
d.) Số thớch hợp viết vào chỗ chấm để 45m26cm2 =cm2 là
A. 456 B. 4506 c. 450006 D. 456000
Bài 2:Tớnh : 
4/5 x9/7
b. 3/5:2/7
c. 3/7 x5/4 -5/14
Bài 3 :
 Một mảnh vờn hỡnh chữ nhật cú nửa chu vi là 90 dm, chiều rộng bằng 4/5 chều dài .
a. Tớnh chiều dài và chiều rộng của mảnh vờn .
b. Tớnh diện tớch của mảnh vờn dú ra đơn vị m2.
Bài 4: Viết tiộp vào chỗ chấm :
Tỡm x:
x-11/5= 2/5 :2/3
x -11/5=
x =
x=
 Bài 2. Đàn gà cú 245 con gà mỏi, số gà trống bằng số gà mỏi. Hỏi đàn gà cú tất cả bao nhiờu con ?
 Bài 3. Một người cú 125 kg gạo. Người đú đú bỏn đi số gạo. Hỏi người đú cũn lại bao nhiờu kg gạo.
* Củng cố dặn dũ: GV nhận xột tiết học . 
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
-Hai HS lờn bảng chữa bài.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài
- 1HS trỡnh bày bài.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xột.
- HS đọc đề.
- GV yờu cầu HS tự tỳm tắt và làm bài vào vở. 
. 
- Một HS lờn bảng chữa, HS khỏc nhận xột.
- GV chữa chung. 
- hs tự làm bài sau đú chữa bài.
Tập làm văn
 Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn 
miêu tả cây cối
I. Mục tiêu:
 Nắm được 2 cách kết bài (mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tả cây cối ; vận dụng kiến thức đã biết để bước đầu viết được đoạn kểt bài mở rộng cho bài văn tả một cây mà em thích. 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Sưu tầm tranh. ảnh một số loài cây.
III. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới(33p’) : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Bài 1.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp 2 đoạn văn 
- Cho HS trả lời CH : 
 Các câu ở đoạn a,b đề dùng để kết bài được
 Vì kết bài ở đoạn a nói tình cảm người tả đối với cây 
 Đoạn b : Nêu ích lợi của cây và tình cảm của người tả đối với cây 
 Bài 2.
Kiểm tra sự chuẩn bị bài ở nhà 
Cho HS trả lời câu hỏi 
GV nhận xét bổ sung 
Bài 3.
- Cho HS nêu YC của đề 
- Cho HS viết bài 
- Trình bày:Cho HS đọc chữa bài 
Bài 4.
Cần viết kết bài mở rộng cho 1 trong 3 loại cây 
- Cho HS viết đoạn văn 
- Yêu cầu HS đọc chữa bài 
GV + HS nhận xét 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nêu các cách kết bài 
2 HS đọc đoạn văn 
Trả lời 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Viết bài 
Đọc chữa bài 
Viết kết bài 
Đọc đoạn văn 
Toán
Luyện tập chung.
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được phép chia hai phân số. 
- Biết cách tính và viết gọn phép phép chia phân số cho số tự nhiên. 
- Biết tìm phân số của một số. 
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ(5p’)
2, Bài mới(33p’) : a. Giới thiệu bài
 b. Các hoạt động
Bài 1 (a,b)
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS tự làm bài 
Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 
KQ : 
Bài 2 (a,b)
Yêu cầu HS đọc đề bài
HD mẫu như SGK 
 ;
 Viết gọn: 
Cho HS làm bài 
Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
Bài 4 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS nêu cách làm 
 - Cho HS làm bài.
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nêu nội dung ôn tập 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Mỗi tổ làm 2 phần 
Chữa bài 
Đọc đề bài 
Theo dõi 
Làm bài 
Chữa bài 
Đọc đề bài
Nêu cách làm 
- HS làm bài vào vở
Luyện từ và câu
Luyện tập về câu kể Ai là gì?
I. Mục tiêu 
 Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1) ; biết xác định CN, VN trong mỗi xâu kể Ai là gì? đã tìm được (BT2) ; viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì? 
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới(33p’) : a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Bài 1, 2 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Để xác địnhcâu kể ta dựa vào đâu? 
Cho HS tự làm bài 
Chữa bài : HS đọc chữa bài 
KQ : 
Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên. ( GT)
 CN VN
Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội. (NĐ)
 CN VN 
Ông Năm là dân ngụ cư của làng này. (GT)
 CN VN 
Cần trục là cánh tay kì diệu c ... a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động
Bài 1 (a,b)
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Yêu cầu HS nêu cách cộng phân số 
Cho HS làm bài vào vở 
Chữa bài : HS lên bảng chữa bài 
 a. 
 b. 
Bài 2 (a,b)
Yêu cầu HS tự làm bài 
Chữa bài trên bảng nhóm 
KQ : 
Bài 3 (a,b)
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS làm miệng trên bảng lớp 
KQ : 
Bài 4 (a,b) 
- Yêu cầu HS làm bài vào vở 
Cho HS lên bảng chữa bài 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nêu nội dung ôn tập 
Đọc đề bài 
Trả lời 
Làm bài 
Làm bài 
Đọc đề bài 
Trả lời 
Làm bài vào vở 
3 HS Chữa bài 
TOÁN :
ễN TẬP CÁC PHẫP TÍNH VỀ PHÂN SỐ
1) Mục tiờu : Giỳp HS ụn tạp củng cố về phõn số .
 Làm một số bài toỏn cú liờn quan .
2) hoạt động dạy học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Bài 1 :
Khoanh vào cụx trớc cõu trả lời đỳng:
a) Chữ số 7 trong số 347856 chỉ :
A.7 B.7856 C. 700 D. 7000
b) Phõn số 4/5 bằng :
A. B. C. 
c. Kết quả của phộp tớnh là :
A. B. C. D.
d.) Số thớch hợp viết vào chỗ chấm để 45m26cm2 =cm2 là
A. 456 B. 4506 c. 450006 D. 456000
Bài 2:Tớnh : 
a. b. c.
Bài 3 :
 Một mảnh vườn hỡnh chữ nhật cú nửa chu vi là 90 dm, chiều rộng bằng 4/5 chiều dài .
a. Tớnh chiều dài và chiều rộng của mảnh vờn .
b. Tớnh diện tớch của mảnh vườn dú ra đơn vị m2.
Bài 4: Viết tiộp vào chỗ chấm :
Tỡm x:
 x- = : 
 x - =........
 x =..........
 x =..........
 Bài 2. Đàn gà cú 245 con gà mỏi, số gà trống bằng số gà mỏi. Hỏi đàn gà cú tất cả bao nhiờu con ?
 Bài 3. Một người cú 125 kg gạo. Người đú bỏn đi số gạo. Hỏi người đú cũn lại bao nhiờu kg gạo.
* Củng cố dặn dũ: GV nhận xột tiết học . 
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
-Hai HS lờn bảng chữa bài.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài
- 1HS trỡnh bày bài.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xột.
- HS đọc đề.
- GV yờu cầu HS tự túm tắt và làm bài vào vở. 
- Một HS lờn bảng chữa, HS khỏc nhận xột.
- GV chữa chung. 
- hs tự làm bài sau đú chữa bài.
Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ: Dũng cảm.
I. Mục tiêu:
 Mở rộng được một số từ ngữ thuộc chủ điểm Dũng cảm qua việc tìm từ cùng nghĩâ, trái nghĩa ( BT1) ; biết dùng từ theo chủ điểm để đặt câu hay kết hợp với từ ngữ thích hợp (BT2, 3) ; biết được một số thành ngữ nói về lòng dũng cảm và đặt được một câu với thành ngữ theo chủ điểm. (BT4,5) 
II. Đồ dùng dạy học.
 - Từ điển trái nghĩa, đồng nghĩa tiếng Việt. Sổ tay từ ngữ tiếng Việt.
III. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới (33p’): a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động 
Bài 1 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS thảo luận nhóm 
Cho HS làm bài vào vở 
Chữa bài : HS đọc chữa bài – GV ghi bảng 
Dũng cảm 
- Từ cùng nghĩa : can đảm, can trường, gan, gan dạ, gan góc, gan lì, bạo gan, táo bạo, anh hùng, anh dũng, quả cảm,...
- Từ trái nghĩa : nhát, nhát gan, nhút nhát, hèn nhát, đớn hèn, hèn mạt, hèn hạ, bạc nhược, nhu nhược, khiếp nhược,...
Bài 2 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS tự đặt câu và nối tiếp trả lời 
Bài 3 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS làm bài 
+ Dũng cảm bênh vực lẽ phải.
+ Khí thế anh dũng.
+ Hi sinh anh dũng.
Bài 4
Yêu cầu HS đọc đề 
Cho HS thảo luận nhóm 
Chữa bài trên bảng nhóm 
+ Thành ngữ nói về lòng dũng cảm:
 vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt.
Bài 5 
Yêu cầu HS tự đặt câu với 1 trong 2 thành ngữ và trình bày miệng
GV + HS nhận xét 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nêu các từ cùng nghĩa, trái nghĩa với dũng cảm 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 2
Làm bài vào vở.
Các nhóm trả lời 
Đọc đề bài 
Đặt câu 
Đọc đề bài 
Làm bài 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm2 
Chữa bài 
- Hs tự nhẩm và thi đọc thuộc lòng.
Đặt câu 
Nhận xét 
Kể chuyện
Kể chuyện đã nghe, đã đọc.
I. Mục tiêu:
- Kể lại dược câu chuyện (đoạn truyên) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm. 
- Hiểu ND chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện).
II. Đồ dùng dạy học.
	- Hs sưu tầm truyện về lòng dũng cảm của con người.
III. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới (33p’): a. Giơí thiệu bài 
 b. Các hoạt động
1. Tìm hiểu yêu cầu đề bài:
- GV chép đề lên bảng.
- GV hỏi để gạch chân những từ trọng tâm của đề bài.
* Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc.
* Gợi ý : Gọi 4 HS nối tiếp đọc 4 gợi ý của bài 
* Lưu ý : Ngoài những câu chuyện trong SGK như ở gợi ý 1 các em có thể chọn các câu chuyện mà các em được nghe được đọc 
- Yêu cầu HS giới thiệu câu chuyện định kể? (Khuyến khích hs chọn truyện ngoài sgk).
2. Thực hành kể và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện.
- Kể chuyện theo nhóm 
- Tổ chức thi kể trước lớp và trao đổi ý nghĩa câu chuyện 
- Dựa vào tiêu chí: Nội dung, cách kể, cách dùng từ để bình chọn các câu chuyện đoạn truyện bạn kể?
- GV nhận xét biểu dương 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Đọc gợi ý 
Giới thiệu câu chuyện định kể 
Kể chuyện trong nhóm 
Thi kể chuyện trước lớp 
Nhận xét biểu dương 
Thứ sáu ngày 3 tháng 3 năm 2012
Tập làm văn
Luyện tập miêu tả cây cối.
I. Mục tiêu:
- Lập được dàn ý sơ lược bài văn tả cây cối nêu trong đề bài. 
- Dựa vào dàn ý đã lập bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định. 
II. Đồ dùng dạy học.
	- Tranh ảnh về một số loài cây, cây bóng mát, cây ăn quả, cây hoa.
III. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ(5p’) 
2, Bài mới (33p’): a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động
* Đề bài: Tả một cây có bóng mát (hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích.
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS phân tích đề 
Cho HS quan sát tranh các cây 
+ Nêu cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối 
+ Các cách mở bài, các cách kết bài 
* Lưu ý : Bài văn miêu tả cây cối gồm 3 phần :
- MB : Có thể chọn mở bài gián tiếp hoặc mở bài trực tiếp 
- TB : Tả theo một trình tự nhất định : Tả từng thời kì phát triển của cây hay tả từng bộ phận của cây
- KB : chọn kết bài mở rộng 
Cho HS viết bài 
Chữa bài : Cho HS đọc bài văn của mình 
GV+ HS nhận xét, biểu dương 
3, Củng cố – Dặn dò (2p’)
 Nhận xét giờ học 
Đọc đề bài 
Quan sát 
Trả lời 
Viết bài 
Đọc bài văn của mình.
Nhận xét 
Toán
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được các phép tính với phân số. 
- Biết giảI bài toán có lời văn. 
II. Lên lớp 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1, Kiểm tra bài cũ (5p’)
2, Bài mới (33p’): a. Giới thiệu bài 
 b. Các hoạt động
Bài 1 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS thảo luận nhóm 
Cho các nhóm trả lời 
KQ : a, b, d. Sai 
 b. Đúng 
+ Vì sao sai, Vì sao đúng 
Bài 3 (a,c)
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS thảo luận nhóm tính kết quả ra nháp 
Chữa bài : Các nhóm trả lời – GV ghi bảng 
Bài 4 
Yêu cầu HS đọc đề bài 
Cho HS thảo luận nhóm 
Các nhóm nêu cách làm 
Nếu còn thời gian cho HS làm vào vở.
3, Củng cố – Dặn dò (2p’): Nêu nội dung ôn tập 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 2
Trả lời 
Trả lời 
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm2
Đọc đề bài 
Thảo luận nhóm 2
Trả lời 
Tiột 5,6
TOÁN: TèM PHÂN SỐ CỦA MỘT SỐ
Mục tiờu: ễn tập về tỡm phõn số của một số. HS vận dụng kiến thức đó học để làm một 
Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV
Hoạt động của GV
Bài 1: Đỳng ghi Đ, sai ghi S:
a.của là b. của là
c. của A là 12 thỡ A=18 
d. của B là 12 thỡ B= 
Bài 2 
 Tỡm số tự nhiờn a và b với a < b< 10 và:
a. b. 
Bài 3: Một cửa hàng lương thực buổi sỏng bỏn được tổng số gạo, buổi chiều bỏn được tổng số gạo. Tớnh ra buổi sỏng bỏn hơn buổi chiều 77kg gạo. Hỏi quầy hàng đú cú bao nhiờu kg gạo? 
Bài 4 
Một bể đang cạn hết nước. Nếu hai vũi cựng chảy thỡ sau 4 giờ đầy bể. Nếu riờng vũi thứ nhỏt chảy thỡ sau 6 giờ đầy bể. Hỏi nếu riờng vũi thứ hai chảy thỡ sau mấy giờ đầy bể?
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.YC HS giải thớch cỏch làm
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
a.Ta cú a x b = 40 và a<b<10 nờn a=5; b=8. Thử lại
b. Làm tương tự.
- HS tự làm bài sau đú chữa bài
ĐS: 245kg
- HS tự làm bài sau đú chữa bài.
- 1 HS lờn bảng chữa bài.
- Cả lớp nhận xột
Tiột 7
Tiếng việt : Túm tắt tin tức
1)Mục tiờu : Giỳp HS ụn tập củng cố về túm tắt tin tức 
 Viết tin nhắn một cỏch thành thạo 
2) Hoạt động dạy học :
Bài 1 :Em hóy túm tắt tin tức sau bằng 1 hoặc hai cõu :
Hội thi chú quốc tế 
Một hội thi lớn nhất dành cho loài cỳn trờn khắp thế giới vừa đợc tổ chức vào thỏng 3/2005 ở Bớc-min- ham ,miền Trung nớc Anh . Cuộc thi kộo dài trong 4 ngày .Ban giỏm khảo đó phải cật lực để chấm thi cho hơn 21.000 "thĩ sinh " bốn chõn ,dại diện cho 178 giống chú khỏc nhau trờn khắp nớc anh .trong đú cú 723 "thớ sinh ' ngoại đến từ 26 nớc . cú tất cả 35 màn thi mà cỏc chỳ cỳm phải trải qua . Nào thi chạy ,thi trang điểm đẹp , thi khả năng hiểu chủ ,thi cứu ngời bị nạn ,thi đỏnh hơi bom mỡn .
(Bỏo Nhi đồng )
Bài 2:
Em hóy viết một tin về hoạt động của lớp em để chào mừng Ngày nhà giỏo Việt Nam 20-11.
Bài 3: Đọc đoạn mở bài sau và ghi tờn kiểu mở bài cho phự hợp :
Từ xa nhỡn lại ,trờng em nh một khu vờn cổ tớch với rất nhiều cõy búng mỏt .Đú là những mún quà mà cỏc anh chị đi trớc trồng tặng .Mỗi cõy đều cú một kỉ niệm riờng với từng lớp .Nhưng to nhất ,đẹp nhất là cõy phượng vĩ trồng ở giữa sõn trờng . 
Bài 4; Em hóy viết đoạn mở bài bằng cỏch giỏn tiếp để miờu tả một cõy búng mỏt theo gợi ý: 
 Giới thiệu tờn cõy ,xuất xứ của cõy , vị trớ của cõy , giới thiệu thụng qua tỡnh cảm của em hoạc của ngời khỏc đối với cõy .
3)Củng cố dặn dũ : -GV nhận xột tiết học .
 -Bài 4 nếu HS nào cha làm xong thỡ về nhà tiếp tục hoàn chỉnh bài .
HĐTT
 Sinh hoạt cuối tuần
I. Mục tiêu :
- Đánh giá các hoạt động tuần qua.
- Triển khai kế hoạch tuần tới .
II. Nội dung:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
HĐ1: Đánh giá các hoạt động tuần qua
- Lớp trưởng điều khiển sinh hoạt.
- GV nhận xét chung .
- Nhận xét, bầu chọn tổ, cá nhân xuất sắc
HĐ2: Nhiệm vụ tuần tới
- Đăng kí tiết học tốt, sinh hoạt kỉ niệm ngày 8-3.
- Kiểm tra các tính chất về phân số .
- Giúp các bạn yếu làm tính nhân, chia phân số và tập làm dàn bài .
HĐ3: Sinh hoạt
- Tham quan phòng truyền thống của trường
- Kiểm tra chuyên hiệu Nhà sử học nhỏ tuổi .
- Các tổ trưởng lần lượt nhận xét các hoạt động tuần qua của tổ
- Lớp nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe
- Lớp trưởng và tổ trưởng kiểm tra
- HĐ cả lớp
- BCH chi đội kiểm tra