Bài soạn Lớp 4 - Tuần 10 - Chuẩn kiến thức kỹ năng

 TUẦN 10
 Thứ năm ngày 21 tháng 10 năm 2010
 Tập đọc Tiết 19 
ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ ( TIẾT 1 )
 I. Mục tiêu:
 - HS đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HK1 ( khoảng 75 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
 - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được bài văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 75 tiếng / phút)
II. Đồ dùng học tập : + Bảng phụ ghi sẵn BT 2.
 + Phiếu thăm ghi tên bài tập đọc và câu hỏi yêu cầu HS trả lời. 
III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ (5’): Kiểm tra 2 HS bài : Điều ước của vua Mi - đát 
2.Dạy bài mới(27’) :
a) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng.
- Gọi từng HS lên bốc thăm (10 em ).
- Cho HS chuẩn bị bài. - Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi và góp ý nhận xét câu trả lời để củng cố kiến thức chung.
b)Luyện tập: 
Bài tập 2:
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn BT2 , cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- Hướng dẫn các em đọc lại những truyện kể thuộc chủ điểm Thương người như thể thương thân và ghi lại những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu trong SGK. –HS trình bày –nhận xét
- GV nhận xét bổ sung.
Bài tập 3:- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- HS tìm trong các bài tập đọc trên đoạn văn có giọng đọc:
a) Thiết tha, trìu mến. b) Thảm thiết. c) Mạnh mẽ, răn đe.
- Cho HS thi đọc diễn cảm,thể hiện rõ sự khác biệt về giọng đọc ở mỗi đoạn theo hai cách 
+ Cho 3 HS thi đọc diễn cảm cùng một đoạn.
- Nhận xét ,tuyên dương các em đọc tốt.
3.Củng cố,dặn dò(3’):
-Về nhà ôn các bài đã học và tập đọc HTL
-GV nhận xét tiết học.
.........................................................................................................................
 Toán Tiết 46
LUYỆN TẬP (35’)
 I. Mục tiêu: :
 - Nhận biết góc vuông , góc nhọn , góc tù , góc bẹt. Nhận biết đường cao của hình tam giác.
 - Vẽ được hình vuông , hình chữ nhật 
-HS làm được bài 1,2,3,4a .*HS khá giỏi làm bài 4b –ý 1.
 II. Đồ dùng học tập :Thước thẳng và ê-ke. 
 III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’): HS sửa bài tập về nhà 3/55 SGK
2.Dạy bài mới(27’) :
Bài 1 :
- GV yêu cầu HS nêu tên các góc vuông , góc nhọn, góc tù, góc bẹt có trong mỗi hình . 
-HS làm miệng -nhận xét
-GV kết luận ý đúng
Bài 2 : 
- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ 
- AH có phải là đường cao của tam giác ABC không? Vì sao?
- AB có phải là đường cao của tam giác ABC không? Vì sao? 
- Kết luận : Trong hình tam giác có 1 góc vuông thì hai cạnh của góc vuông chính là đường cao của hình tam giác.
-Cho HS giơ thẻ Đ, S
-GV chốt ý trả lời đúng
Bài 3 : 
- Yêu cầu HS vẽ được hình vuông ABCD có cạnh AB = 3 cm 
( theo cách vẽ hình vuông có cạnh AB = 3 cm cho trước ).
-HS làm bài vào vở -một HS làm bảng phụ -nhận xét
Bài 4a :
- Y/c HS đọc yêu cầu nội dung bài
- Yêu cầu HS vẽ được hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB =6cm , chiều rộng AD = 4 cm ( theo cách vẽ như SGK )
- GV nhận xét, bổ sung.
.*HS khá giỏi làm bài 4b –ý 1.
3.Củng cố, dặn dò(3’):
- Dặn HS về nhà làm bài tập 4b/56 .
- GV nhận xét tiết học.
Phần bổ sung:
.....................................................................................................................................................................................................................................................
 Địa lí Tiết 10
THÀNH PHỐ ĐÀ LẠT (35’)
I. Mục tiêu: - HS nêu được một số đặc điểm chủ yếu của thành phố Đà Lạt :
 + Vị trí nằm trên cao nguyên Lâm Viên. + Thành phố có khí hậu trong lành, mát mẻ, có nhiều phong cảnh đẹp: nhiều rừng thông, thác nước,... + Thành phố có nhiều công trình phục vụ nghỉ ngơi và du lịch. + Đà lạt là nơi trồng nhiều loại rau, quả xứ lạnh và nhiều loại hoa.
- Chỉ được, vị trí của thành phố Đà Lạt trên bản đồ ( lược đồ).
- HS khá, giỏi: + Giải thích vì sao Đà Lạt trồng được nhiều hoa, quả, rau xứ lạnh. + Xác lập mối quan hệ giữa địa hình với khí hậu, giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất: nằm trên cao nguyên cao - khí hậu mát mẻ, trong lành - trồng nhiều loài hoa, quả, rau xứ lạnh, phát triển du lịch.
- GDHS bảo vệ môi trường... 
 II. Đồ dùng học tập : - Tranh, ảnh về thành phố Đà Lạt
 - Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam , lược đồ Tây Nguyên . 
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Bài cũ(5’):
2. Dạy bài mới(27’) :
 Hoạt động 1: Vị trí địa lí và khí hậu của Đà Lạt
- Cho HS xem lược đồ Tây Nguyên và các tranh ảnh ở mục 1 SGK rồi thảo luận nhóm đôi các câu hỏi trong SGK/93 -trình bày -nhận xét
- Giải thích thêm :Nhìn chung cứ lên cao 1000 m thì ...ở miền Bắc (Thiết kế bài giảng /44 dòng 1-4 dưới lên).
Hoạt động 2 : Thành phố nổi tiếng về rừng thông và thác nước 
- HS quan sát tìm vị trí địa lý của hồ Xuân Hương và thác Cam Li trên lược đồ? + Mô tả cảnh đẹp của hồ Xuân Hương và thác Cam Li?
- GV nhận xét giới thiệu thêm về Hồ Xuân Hương .
- Cho HS giới thiệu và quan sát tranh ảnh sưu tầm được
Hoạt động 3 : Đà Lạt - thành phố du lịch và nghỉ mát.
- HS thảo luận nhóm 3: + Tại sao Đà Lạt được chọn làm nơi du lịch, nghỉ mát? + Đà Lạt có những công trình nào phục vụ cho việc nghỉ mát và du lịch ? + Kể tên một số khách sạn ở Đà Lạt.
- đại diện trình bày trước lớp. Cả lớp theo dõi ,góp ý nhận xét.
Hoạt động 4 : Hoa quả và rau xanh ở Đà Lạt
- Cho HS đọc kĩ mục 3 , quan sát hình 4 rồi thảo luận nhóm đôi theo gợi ý :
 + Tại sao Đà Lạt được gọi là thành phố của hoa quả và rau xanh? 
 + Kể tên một số loại hoa , quả và rau xanh ở Đà Lạt?
 + Tại sao ở Đà Lạt lại trồng được nhiều loại hoa, quả , rau xanh xứ lạnh?
 +Hoa và rau của Đà Lạt có giá trị như thế nào?
Đại diện nhóm trình bày –nhận xét
-Kết luận : Ngoài thế mạnh về du lịch ,Đà Lạt còn là một vùng hoa , quả , rau xanh nổi tiếng với nhiều sản phẩm đẹp ,ngon và có giá trị cao.
3.Củng cố, dặn dò(3’) : -GV gọi 1 HS chỉ vị trí Đà Lạt trên bản đồ.
-Ở Đà Lạt có những thắng cảnh nào?
-GV nhận xét tiết học.
.......................................................................................................................
 Toán Tiết 47
LUYỆN TẬP CHUNG (35’)
 I. Mục tiêu: Giúp HS củng cố về : 
 - Thực hiện được cộng, trừ các số có 6 chữ số.
 - Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc
 - Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
 -HS làm được bài 1a,2a,3b,4 .*HS khá giỏi làm hết bài 1b,2b.
II. Đồ dùng học tập :Thước thẳng và ê-ke.
III.Các hoạt động dạy học: 
1.Bài cũ(5’): HS làm bài tập về nhà 4b/56
2.Dạy bài mới(27’) :
 Bài 1a :
- Cho HS nêu yêu cầu bài tập.
- HS làm vào vở -một HS làm bảng phụ -nhận xét 	.
-Cho HS nêu cách thực hiện phép cộng ,trừ hai số tự nhiên.
*HS khá giỏi làm hết bài 1b
Bài 2a : 
- Bài tập yêu cầu các em làm gì? 
- Để tính giá trị của biểu thức trong bài bằng cách thuận tiện nhất ta cần áp dụng tính chất nào?
- HS làm vào vở -một HS làm bảng phụ -nhận xét 	.
-Ch HS nêu tính chất giao hoán và kết hợp của phép cộng.
*HS khá giỏi làm hết bài 2b
Bài 3b : 
- Cho HS đọc đề bài rồi quan sát hình vẽ ở SGK.
- Cạnh DH vuông góc với những cạnh nào?
-HS làm bài miệng –nhận xét.
Bài 4 :
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
+ Muốn tính diện tích hình chữ nhật ,em cần phải biết được gì?
 + Bài toán cho biết gì?
 + Biết được nửa chu vi hình chữ nhật tức là biết được gì?
 + Vậy có tính được chiều dài và chiều rộng không? Đây là dạng toán gì?
- Cho HS giải bài tập vào vở -một HS làm bảng phụ -nhận xét. 
3.Củng cố,dặn dò(3’):
-Hôm nay chúng ta ôn tập những gì?
- Nhận xét tiết học,dặn HS chuẩn bị bài thi giữa kì I
Phần bổ sung :
.......................................................................................................................
 Luyện từ và câu Tiết 19
ÔN TẬP TIẾT 3 (35’)
 I. Mục tiêu:
 - HS đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HK1 ( khoảng 75 tiếng / phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
 - Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được một số hình ảnh, chi tiết có ý nghĩa trong bài ; bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
 - HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được bài văn, đoạn thơ ( tốc độ đọc trên 75 tiếng / phút)
 - Nắm được nội dung chính, nhân vật, giọng đọc của các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
 II. Đồ dùng học tập : - Bảng phụ
 - Phiếu thăm ghi tên các bài tập đọc thuộc chủ đề Măng mọc thẳng.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Bài cũ(5’): Y/c HS lên đọc đoạn văn có giọng thiết tha trong bài: Người ăn xin. Nêu nội dung bài.
2.Dạy bài mới(27’) :
a) Ôn luyện tập đọc và học thuộc lòng
 - Gọi từng HS lên bốc thăm (10 em ).
- Cho HS chuẩn bị bài. - Cho HS lên đọc và trả lời câu hỏi.
- Cả lớp theo dõi và góp ý nhận xét câu trả lời để củng cố kiến thức chung.
b) Luyện tập:
 Bài tập 2 
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn BT2 , cho HS đọc yêu cầu của bài tập 2
- Hướng dẫn các em đọc lại những truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng và ghi lại những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu trong SGK.
- Hãy kể tên những bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng?
- Cho HS đọc thầm lại các truyện Một người chính trực , Những hạt thóc giống ,Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca và Chị em tôi rồi làm bài và trình bày bài - Nhận xét.
3.Củng cố,dặn dò(3’): 
- Những truyện kể các em vừa ôn có chung một lời nhắn nhủ gì? 
- Nhận xét tiết học
......................................................................................................................
 Thứ hai ngày 25 tháng 10 nam 2010
Kể chuyện Tiết 9
ÔN TẬP TIẾT 4 (35’)
I. Mục tiêu:
 - Nắm được một số từ ngữ ( gồm cả thành ngữ, tục ngữ và một số từ Hán Việt thông dụng ) thuộc các chủ điểm đã học ( Thương người như thể thương thân, Măng mọc thẳng, trên đôi cánh ước mơ ) 
 - Nắm được tác dụng của dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.
II. Đồ dùng học tập : - Phiếu ôn tập. 
 III.Các hoạt động dạy học chủ yếu :
1.Bài cũ(5’): - Nêu tác dụng của dấu ngoặc kép.
2.Dạy bài mới(27’) :
Bài tập 1 : 
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 1.
-Các em đọc lại các bài MRVT trong các tiết LTVC ở 3 chủ điểm trên sau đó tìm các từ ngữ thích hợp ghi vào các cột trong bảng ( theo mẫu SGK )
-Cho HS làm bài
- Cho HS trình b ... i những điều cần nhớ vào bảng theo mẫu trong SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày ,cả lớp thống nhất.
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn lời giải BT2 , giới thiệu các ý đúng để kết luận.
Bài tập 3: 
- Cho HS đọc yêu cầu của bài tập 3
- Hướng dẫn các em đọc lại những bài tập đọc thuộc chủ điểm Trên đôi cánh ước mơ và ghi ghi chép về các nhân vật trong các bài tập đọc là truyện kể vào bảng theo mẫu trong SGK.
- Đại diện các nhóm trình bày ,cả lớp thống nhất.
- Treo bảng phụ đã ghi sẵn lời giải BT2 , giới thiệu các ý đúng để kết luận
3.Củng cố,dặn dò(3’):
-Các bài tập đọc thuộc chủ điểm “ Trên đôi cánh ước mơ “ vừa học giúp các em hiểu điều gì? 
- Dặn HS về nhà học bài.
- Nhận xét tiết học.
..
 Thứ sáu ngày 22 tháng 10 năm 2010
 Chính tả Tiết 9
ÔN TẬP TIẾT 5 (35’)
 I. Mục tiêu:
- Nghe - viết đúng bài CT ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15 phút ) không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bài đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT.
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài ); bước đầu biết sửa lỗi chính tả trong bài viết.
- HS khá, giỏi viết đúng và tương đối đẹp bài CT ( tốc độ viết khoảng 75 chữ / 15’ ) hiểu nội dung của bài
II. Đồ dùng học tập : - Bảng phụ
 III.Các hoạt động dạy học:
1.Bài cũ(5’): Y/c HS viết lại một số tiếng viết sai trong bài trước.
2.Dạy bài mới(27’) :
a / Hướng dẫn học sinh nghe – viết:20’
- GV đọc mẫu đoạn văn cần viết.
-HS phát hiện từ khó ,luyện viết vào bảng con :bụi cây ,trận giả, đứng gác.
-GV nhắc các em chú ý cách trình bày đoạn văn, chú ý những chữ dễ viết sai chính tả.
-GV đọc bài cho HS viết ,soát lỗi
-HS soát lỗi cho bạn.
-GV chấm vài bài -nhận xét .
b.Dựa vào nội dung bài chính tả ,trả lời câu hỏi:
-HS đọc yêu cầu bài tập 2
-HS đọc lại nội dung bài viết ,thảo luận nhóm đôi ,trả lời các câu hỏi trong SGK/97
-GV chốt ý trả lời đúng.
c.Hướng dẫn HS lập bảng tổng kết quy tắc viết tên riêng:
-HS đọc yêu cầu bài tập 3
-HS nhớ lại các kiến thức đã học ,thảo luận nhóm 4 ,một nhóm làm bảng phụ -nhận xét ,bổ sung.
3.Củng cố,dặn dò(3’):
- Tuyên dưong những em viết chữ đẹp ,đúng chính tả ,vở sạch sẽ ,nhắc nhở những em viết chữ còn xấu ,sai nhiều chính tả .
- Dặn HS về nhà học bài ,chuẩn bị thi giữa kì.
- Nhận xét tiết học.
..
 Đạo đức Tiết 9
 TIẾT KIỆM THỜI GIỜ ( Tiết 2) (35’)
I. Mục tiêu: 
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt....nhằn ngày một cách hợp lí.
 II.Đồ dùng dạy học: - giấy vẽ 
III. Các hoạt động dạy – học:
1. 1.Bài cũ: 5’ Kiểm tra 3 HS bài Tiết kiệm thời giờ 
2. Dạy học bài mới: (27’)
HĐ1 : Liên hệ thực tế 
- Yêu cầu các em trình bày ( theo từng bàn ) thơi gian biểu của mình .
- Yêu cầu đại diện một số em trình bày.
- Giáo viên theo dõi, chốt và giáo dục các em cần thưc hiện đúng thời gian biểu.
HĐ2 :Xử lý tình huống.
- Treo bảng phụ có ghi các tình huống 
- Yêu cầu nhóm 3 em thảo luận với nội dung các tình huống và đưa ra cách xử lý.- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Gv kết hợp giáo dục học sinh biết quý trọng thời gian.
 HĐ3: Hướng dẫn HS làm Bài tập 
Bài tập 3:
- Yêu cầu HS làm việc cá nhân.- Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS giơ thẻ như đã qui định ở tiết trước.
- Cho lớp trưởng đọc câu hỏi, mỗi cá nhân suy nghĩ và giơ thẻ nhanh theo ý hiểu của mình. GV giám sát và chốt kết quả đúng.
Bài tập 4: - Gọi 1 em đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS làm việc nhóm đôi thảo luận trao đổi về bản thân đã sử dụng thời gian như thế nào 
- Gọi một vài HS trình bày. Nhận xét, khen ngợi những em biết sử dụng tiết kiệm thời giờ và nhắc nhở các HS còn sử dụng lãng phí thời giờ.
HĐ4: Trình bày tranh vẽ, các tư liệu đã sưu tầm. 
- Yêu cầu HS trình bày, giới thiệu các tranh vẽ, bài viết hoặc các tư liệu các em sưu tầm được về chủ đề tiết kiệm thời giờ.
- GV khen ngợi các em chuẩn bị tốt và giới thiệu hay.
Kết luận chung:
- Thời giờ là thứ quí nhất, cần phải sử dụng tiết kiệm.
- Tiết kiệm thời giờ là sử dụng thời giờ vào các việc có ích một cách hợp lí, có hiệu quả.
 - Gọi HS đọc ghi nhớ trong sách/15
3. Củng cố- Dặn dò: 3’
- Yêu cầu học sinh đọc thuộc số câu ca dao, tục ngữ mà mình đã sưu tầm được. 
- Về học bài. Chuẩn bị bài:” Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ”.
 - Giáo viên nhận xét tiết học. 
Phần bổ sung: 
 Khoa học Tiết 19 
ÔN TẬP : CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (Tiết 2) (35’)
I. Mục tiêu: 
- Sự trao đổi chất giữa cơ thể người với môi trường
- Các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của chúng.
- Cách phòng tránh một số bệnh do ăn thiếu hoặc ăn thừa chất dinh dưỡng và các bệnh lây qua đường tiêu hóa.
-Dinh dưỡng hợp lí.
-Phòng tránh đuối nước. 
II-Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ . 
III. Các hoạt động dạy –học:
1.Bài cũ: (5’) Kiểm tra 2 HS bài Phòng tránh tai nạn đuối nước
2. Dạy học bài mới: (27’)
* Hoạt động1 : Trò chơi : “Ai chọn thức ăn hợp lí”
-Làm việc theo nhóm 3.
- YC HS tiến hành hoạt động trong nhóm . Sử dụng những mô hình đã mang đến để lựa chọn một bữa ăn hợp lí và giải thích tại sao lại chọn như vậy. 
- Yêu cầu các nhóm trình bày.
- GV nhận xét tuyên dương những nhóm chọn thức ăn phù hợp. 
* Hoạt động2 :Thực hành :Ghi lại và trình bày 10 lời khuyên dinh dưỡng hợp lí
-Làm việc cá nhân như đã hướng dẫn ở mục Thực hành trang 40 SGK.
-Cho HS trình bày sản phẩm -nhận xét 
3. Củng cố- dặn dò: (5’)
- Gọi HS đọc 10 điều khuyên dinh dưỡng hợp lí
- Về nhà vẽ 1 bức tranh để nói với mọi người cùng thực hiện 1 trong 10 điều khuyên về dinh dưỡng và học thuộc bài để chuẩn bị kiểm tra 
-Nhận xét tiết học.
Phần bổ sung: 
Sinh hoạt Tuần 10
 GIÁO DỤC HỌC SINH TIẾP TỤC THAM GIA TỐT KÌ THI 
 KIỂM TRA ĐỊNH KÌ LẦN I
I.Đánh giá công tác tuần qua :
1.Hạnh kiểm :
-Đa số hs có nhiều tiến bộ ,biết vâng lời lễ phép với giáo viên ,biết đoàn kết giúp đỡ bạn bè .
-Một số em phát ngôn chưa đúng chuẩn mực của người học sinh cũng đã có nhiều cố gắng sửa chữa (Phước ,Danh) ,tác phong chưa gọn gàng (Hải Hưng, Thái ,Dũng ).
 2.Học tập :
-HS đi học chuyên cần ,chuẩn bị đồ dùng học tập tương đối đầy đủ,trong giờ học có chú ý phát biểu xây dựng bài ,một số em viết bài sạch đẹp ,trình bày đúng quy định .
-Một số em chưa nghiêm túc trong giờ học ,hay nói chuyện ,đùa nghịch ,viết chữ còn cẩu thả ,hay gạch bằng tay ,tô đậm chỗ sai(Tuyết,Hải Hưng) .
3.Hoạt động khác :
-Vệ sinh lớp có nhiều tiến bộ ,xếp hàng ra vào lớp trật tự.
-Thực hiện tốt An toàn giao thông.
II.Phương hướng tuần tới :
1.Hạnh kiểm :
-Phát huy những điều đã đạt được ,khắc phục những tồn tại ,yếu kém .
-Giữ vệ sinh sạch sẽ ,tác phong gọn gàng ,lễ phép khi giao tiếp với người lớn ,suy nghĩ kĩ trước khi phát ngôn .
2.Học tập :
-Đi học chuyên cần ,nghỉ học phải có lí do.
-Chăm chú học tập ,không nói chuyện riêng ,không làm việc riêng trong giờ học.
-Phát biểu xây dựng bài sôi nổi ,học bài ,xem trước bài mới khi đến lớp .
-Luyện viết chữ đúng mẫu ,đúng cỡ . 
- Tăng cường học tổ, nhóm và kèm cặp bạn yếu.
-Tăng cường ôn tập chuẩn bị thi giữa kì 1.
3.Hoạt động khác :
-Vệ sinh lớp nhanh nhẹn ,xếp hàng ra vào lớp trật tự ,ngay ngắn . 
-Tiếp tục giáo dục HS chủ điểm Truyền thống nhà trường.
-Giáo dục HS trung thực trong thi cử.
 Thể dục Tiết 19
 ÔN TẬP 4 ĐỘNG TÁC ,HỌC ĐỘNG TÁC TOÀN THÂN CỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG . TRÒ CHƠI :CON CÓC LÀ CẬU ÔNG TRỜI (35’)
I. Mục tiêu :
-Thực hiện được động tác vưon thở và tay ,chân ,lưng- bụng và bước đầu biết cách thực hiện động tác toàn thân của bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
II.Địa điểm và phương tiện:
+ Sân trường ,còi .
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
ĐL
 Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
-Khởi động
-Kiểm tra 2 trong 4 động tác đã học
2.Phần cơ bản:
*Bài thể dục phát triển chung.
+Ôn động tác vươn thở ,tay,
chân và lưng –bụng
+Học động tác toàn thân
+Tập phối hợp cả 5 động tác
*Trò chơi:Con cóc là cậu Ông Trời
3.Phần kết thúc:
-GV cho hs thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Dặn HS về nhà luyện tập.
-Nhận xét tiết học
10’
20’
5’
-Theo đội hình 4 hàng ngang
-Lớp báo cáo sĩ số
-HS khởi động tay ,chân ,hông ,gối,
-GV kiểm tra 4 HS 
- Tập hợp cả lớp , cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai cho HS
-GV nêu tên và làm mẫu động tác,hô nhịp cho HS tập luyện , sau đó cho cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai cho HS
-GV hô nhịp cho cả lớp tập, sau đó cho cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai cho HS
-GV tập trung HS theo đội hình 4 hàng ngang ,cho hs nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi.
-HS chơi thử.
-GV cho cả lớp thi đua chơi 2-3 lần.
GV quan sát ,nhận xét ,tuyên đương hs chơi đúng luật,nhiệt tình.
-GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc ,quay lại thành hàng ngang làm động tác thả lỏng.
-GV hỏi HS trả lời.
-HS theo dõi
 Phần bổ sung:
 Thể dục Tiết 20
 ÔN TẬP 5 ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ ,TAY CHÂN, LƯNG- BỤNG, 
 TOÀN THẬNCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG .
 TRÒ CHƠI :NHẢY Ô TIẾP SỨC (35’)
I. Mục tiêu :
-Thực hiện được động tác vưon thở ,tay ,chân ,lưng –bụng ,toàn thâncủa bài thể dục phát triển chung.
-Biết cách chơi và tham gia chơi được các trò chơi .
II.Địa điểm và phương tiện: + Sân trường ,còi.
III.Nội dung và phương pháp lên lớp:
 Nội dung
ĐL
 Phương pháp tổ chức
1.Phần mở đầu:
-GV nhận lớp phổ biến nội dung và yêu cầu bài học
-Khởi động
-Giậm chân tại chỗ ,vỗ tay và hát
2.Phần cơ bản:
*Bài thể dục phát triển chung.
+Ôn 5 động tác vươn thở ,tay và chân, lưng- bụng ,toàn thân của bài thể dục phát triển chung
*Trò chơi:Con cóc là cậu ông trời
3.Phần kết thúc:
-GV cho hs thả lỏng.
-GV cùng HS hệ thống bài.
-Dặn HS về nhà luyện tập.
-Nhận xét tiết học
10’
20’
5’
-Theo đội hình 4 hàng ngang
-Lớp báo cáo sĩ số
-HS khởi động tay ,chân ,hông ,gối,
-GV cho HS gậim chân tại chỗ và hát
- Tập hợp cả lớp , GV hô cho HS tập ,sau đó cán sự lớp điều khiển –GV sửa sai cho HS
-Cho HS luyện tập theo tổ
-GV cho các tổ thi đua trình diễn -nhận xét -bình chọn tổ tập đẹp nhất
-GV tập trung HS theo đội hình 4 hàng ngang ,cho hs nhắc lại tên trò chơi,cách chơi và luật chơi.
-HS chơi thử.
-GV cho cả lớp thi đua chơi 2-3 lần.
GV quan sát ,nhận xét ,tuyên đương hs chơi đúng luật,nhiệt tình.
-GV tập hợp HS thành 4 hàng dọc ,quay lại thành hàng ngang làm động tác thả lỏng.
-GV hỏi HS trả lời.
-HS theo dõi
 Phần bổ sung: