Bài soạn Luyện từ và câu Lớp 4 - Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? - Phạm Thị Hoa

PHÒNG GD & ĐT THANH OAI BÀI SOẠN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP CƠ SỞ
TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỖ ĐỘNG Năm học : 2013 – 2014
 Họ và tên giáo viên : Phạm Thị Hoa
 Lớp : 4 A
 Môn : Luyện từ và câu
 Ngày dạy: 14 – 1 – 2014.
CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?
i. môc ®Ých- yªu cÇu:
 - HS hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN) trong câu kể Ai làm gì? (ND Ghi nhớ)
 - Nhận biết được câu kể Ai làm gì?, xác định bộ phận chủ ngữ trong câu (BT1, mục III); biết đặt câu với bộ phận chủ ngữ cho sẵn hoặc gợi ý bằng tranh vẽ (BT2, BT3)..
II. ®å dïng d¹y häc : Máy chiếu, bảng nhóm, vở bài tập.
ii. C¸c ho¹t ®éng d¹y- häc:
TG
Nội dung
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
3’
1’
12’
3’
16’
5’
A.Kiểm tra bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
 2.Nhận xét
3. Ghi nhớ
4. Luyện tập
 Bài 1
Bài 2
Bài 3
5. Củng cố, dặn dò
+ Trong câu kể Ai làm gì? Vị ngữ do từ loại nào tạo thành ? Nó có ý nghĩa gì ? 
- Nhận xét, kết luận.
- Trong các tiết LTVC ở học kì I, các em đã tìm hiểu bộ phận vị ngữ trong kiểu câu kể Ai làm gì?. Tiết học hôm nay giúp các em hiểu về bộ phận chủ ngữ trong kiểu câu này.
- Gọi HS đọc đoạn văn.
+ Đoạn văn có mấy câu văn?
- Gọi HS đọc yêu cầu 1.
- GV chiếu kết quả đúng.
- Gọi HS đọc, nêu yêu cầu 2,3.
- Gọi HS xác định chủ ngữ trong mỗi câu, nêu ý nghĩa của chủ ngữ và chủ ngữ đó do loại từ ngữ nào tạo thành.
- GV bấm máy chiếu kết quả từng câu.
+ Chủ ngữ trong các câu trên có ý nghĩa gì ?
+ Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì? chỉ tên của người, con vật ( đồ vật, cây cối) được nhắc đến trong câu. 
- Gọi HS đọc yêu cầu 4. 
- Gọi HS phát biểu.
- Nhận xét, kết luận câu trả lời đúng: Ý a.
-Gọi HS đọc phần ghi nhớ.
-Gọi HS đặt câu kể Ai làm gì? 
-HS đọc yêu cầu và nội dung.
+ Đoạn văn cóa mấy câu?
+ Tìm các câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn?
- GV chiếu kết quả đúng.
+ Xác định chủ ngữ của từng câu văn vừa tìm được?
- GV chiếu kết quả đúng.
- Gọi HS đọc bài.
- Gọi Hs đọc câu văn vừa đặt.
- GV cùng hS nhận xét.
- Gọi HS đọc bài.
+Trong tranh những ai đang làm gì ?
- Gọi 1 HS làm mẫu: Nói 2- 3 câu về hoạt động của mỗi người và vật được miêu tả trong tranh,
- Yêu cầu học sinh tự làm bài.
- Gọi HS đọc bài làm. GV sửa lỗi dùng từ diễn đạt và cho điểm HS viết tốt.
* Trò chơi: Ai nhanh, ai đúng.
- GV phổ biến luật chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi.
- Khen ngợi nhóm thắng cuộc.
+ Trong câu kể Ai Làm gì? Chủ ngữ do từ loại nào tạo thành? Nó có ý nghĩa gì?
- Nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhµ chuẩn bị bµi sau.
- HS đứng tại chỗ nªu.
- HS d­íi líp nhËn xÐt.
- Lắng nghe, ghi bài.
- Một HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
- Có 6 câu văn,
- HS thảo luận nhóm đôi tìm ra các câu kể Ai làm gì có trong đoạn văn.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét.
- 2 em đọc lại các câu kể.
- HS đọc bài.
- HS tiếp nối nêu từng câu. HS khác nhận xét.
- Chủ ngữ trong các câu trên chỉ tên của người, của vật trong câu.
- Lắng nghe.
- Một HS đọc thành tiếng.
- Phát biểu theo ý hiểu.
- 3 HS đọc thành tiếng.
- Tiếp nối đọc câu mình đặt.
- 1 HS đọc thành tiếng.
- Cả lớp đọc lướt đoạn văn.
- Có 7 câu.
- HS tiếp nối nêu.
- HS tiếp nối nêu.
- HS khác nhận xét. 
-Trong rừng, chim chóc/ hót véo von.
- Phụ nữ / giặt giũ bên giếng nước. Thanh niên / lên rẫy.
-Em nhỏ /đùa vui trước nhà sàn.
 -Các cụ già / chụm đầu bên những ché rượu cần. 
 - 1 HS đọc thành tiếng.
 - HS làm bài vào vở.
- HS tiếp nối nhau đọc câu văn.
.
- 1 HS đọc thành tiếng.
+ Quan sát, trả lời câu hỏi.
- 1 HS giỏi lên làm mẫu.
- Tự làm bài vào vở.
- 3 em làm vào phiếu.
- 3 - 5 HS trình bày.
- HS nghe phổ biến luật chơi.
- Chia 3 nhóm và tham gia chơi.
- Bình chọn nhóm thắng cuộc.
- Do danh từ ( hoặc cụm danh từ) tạo thành. Chủ ngữ chỉ sự vật có hoạt động được nói đến ở vị ngữ. 
- Thực hiện theo lời dặn của giáo viên.