Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 16 năm 2012

 Thứ hai ngày 3 / 12 / 2012
Tập đọc : (T.31) KÉO CO 
I/ Mục tiêu :
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài.
- Hiểu ND: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần đựơc gìn giữ, phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II/ Đồ dung dạy học :
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK
III/ Hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
1. Kiểm tra bài cũ :
Bài thơ Tuổi Ngựa và trả lời câu hỏi về nội dung bài 
2. Bài mới :
a. Luyện đọc 
- GV chia bài thành 3 đoạn
- GV đọc mẫu
b. Tìm hiểu bài :
+ Phần đầu bài văn, em hiểu cách kéo co như thế nào? 
+ Em hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp. 
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
+ Theo em, vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng rất vui?
+ Ngoài kéo co em còn biết trò chơi dân gian nào khác?
- Nội dung chính của bài đọc kéo co này là gì?
c. Luyện đọc diễn cảm
3. Củng cố - dặn dò: 
- Nhận xét tiết học
- Xem bài Trong quán ăn “ Ba cá bống”
- 3 HS lên bảng thực hiện y/c 
- HS đọc cá nhân
- HS đọc nối tiếp đoạn
- HS đọc theo nhóm
- Kéo co có hai đội, thành viên mỗi đội phải bằng nhau, mỗi thành viên đội phải ôm chặt lưng nhau 
- Khác với trò chơi kéo co thông thường. Ở đây cuộc thi kéo co giữa bên nam và bên nữ. 
+ Kéo co ở làng Tích Sơn cũng rất đặc biệt. Số lượng mỗi bên không hạn chế 
- Vì có rất đông người tham gia 
+ Đấu vật, múa võ 
- 2 HS nhắc lại ý chính 
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2
- Thi đọc đoạn 2
 Thứ hai ngày 3 / 12 / 2012
Toán : (T.76) LUYỆN TẬP 
I/ Mục tiêu :
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số. 
- Giải các bài toán có lời văn.
II/ Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV gọi 2 HS lên bảng y/c làm các bài tập của tiết 75
B. Bài mới :
Bài 1 : (dòng 1, 2)
Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- GV y/c HS làm bài 
Bài 2 : y/c HS tự tóm tắt và giải bài toán 
Bài 3 : (HSG)
- Hỏi: Muốn biết trong cả ba tháng trung bình mỗi người làm được bao nhiêu sản phẩm của chúng ta phải biết được gì?
- Sau đó ta thực hiện phép tính gì?
- Nếu còn thời gian cho hs giải ở lớp
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem trước bài Thương có chữ số 0
- 2 HS lên bảng thực hiện y/c 
- Đặt tính rồi tính 
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 con tính, HS cả lớp làm bài VBT
a. 4725 : 15 = 315
 4674 : 82 = 57
 35136 : 18 = 1952
- 1 HS đọc đề
 Tóm tắt
 25 viên gạch  : 1 m2
 1050 viên gạch : ? m2 
- HS giải ở vở bài tập
Với 1050 viên gạch thì lát được số mét vuông nền nhà :
 1050 : 25 = 42(m2)
- 1 HS đọc đề 
- Phải biết được tổng số sản phẩm làm trong cả ba tháng
- Thực hiện phép tính chia tổng số sản phẩm cho tổng số người 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào VBT. 
 Thứ ba ngày 4 / 12 / 2012
Chính tả : (T.16) KÉO CO 
II.Mục tiêu :
- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co
- Làm đúng BT (2) a/b, hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn. 
II/ Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ giấy A4 để HS thi làm BT2a hoặc 2b. Một tờ giấy khổ to viết sẵn lời giải BT2a hoặc 2b
III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
Â. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS lên bảng viết bảng lớp
B. Bài mới :
1. Hướng dẫn viết chính tả 
- Gọi HS đọc đoạn văn trang 155(SGK)
- Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp có gì đặc biệt?
- Y/c HS tìm các từ khó, dễ lẫn và luyện viết 
- Viết chính tả 
- Viết, chấm, chữa bài 
2. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2b - Gọi HS đọc y/c 
- Phát giấy bút dạ cho một số cặp HS. Y/c HS tìm từ 
- Gọi 1 cặp lên dán phiếu, đọc các từ vừa tìm được
- Gọi HS nhận xét bổ sung
- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng 
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học. 
- Xem bài Mùa đông trên rẻo cao
- 3 HS lên bảng viết 
- 1 HS đọc thành tiếng
+ Cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp diễn ra giữa nam và nữ. Cũng có năm nam thắng, cũng có năm nữ thắng.
- Các từ ngữ: Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc 
- Hs viết bài, soát bài, đổi vở chấm lỗi.
- 1 HS đọc thành tiếng 
- 2 HS ngồi cùng bàn tìm từ ghi vào phiếu hoặc ghi bằng chì vào vở bài tập.
 + đấu vật
 + nhấc
 + lật đật
- Nhận xét bổ sung
- Chữa bài 
 Thứ ba ngày 4 / 12 / 2012
Toán : (T.77) THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0 
I/ Mục tiêu :
- Thực hiện được phép chia cho số có 2 chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở thương. 
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A. Kiểm tra bài cũ : HS làm bài luyện tập
B. Bài mới :
1. Hướng dẫn thực hiện phép chia 
a) phép chia 9450 : 35
- Viết lên bảng phép chia 9450 : 35 
- GV cho HS nêu cách thực hiện tính. 
- Hỏi: Phép chia 9540 : 35 là phép chia hết hay là phép chia có dư ?
b) phép chia 2448 : 24 
- Viết lên bảng phép chia 2448 : 24 
- GV cho HS nêu cách thực hiện tính. Và hỏi HS khác có cách làm nào khác không?
- Phép chia 2448 : 24 là phép chia hết hay là phép chia có dư ?
2. Luyện tập:
Bài 1 : (dòng 1,2)
- Y/c HS tự đặt tính rồi tính 
- GV nhận xét cho điềm HS 
Bài 2 : (HSG)
 1 HS đọc y/c của bài 
- GV y/c HS tự tóm tắt bài toán và làm bài (nếu còn thời gian cho học sinh giải ở lớp)
Bài 3 : (HSG)
3. Củng cố - dặn dò :
-GV nhận xét giờ học
- Xem bài Chia cho số có ba chữ số
- 2 HS lên bảng làm bài
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào giấy nháp 
- HS nêu cách tính của mình 
- Là phép chia hết
- 1 HS lên bảng làm bài. Cả lớp làm bài vào giấy nháp 
- HS nêu cách tính của mình 
- Là phép chia hết
- Đặt tính rồi tính
- 3 HS lên bảng làm bài, mỗi HS thực hiện 2 phép tính, HS cả lớp làm bài vào VBT 
a. 8750 : 35 = 250 23520 : 56 = 420
b. 2996 : 28 = 107 2420 : 12 = 201 dư 6
 1 HS đọc đề 
1 giờ 12 phút = 72 phút
Trung bình mỗi phút bơm được là :
 97200 : 72 = 1350 (l)
 Đáp số : 1350 lít
- Tính chu vi và diện tích của mảnh đất 
- Là tổng chiều dài và chiều rộng 
 Thứ ba ngày 4 / 12 / 2012
 Luyện từ và câu : (T.31) MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI –TRÒ CHƠI 
I/ Mục tiêu :
- Biết dựa vào mục đích, tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1); tìm được một vài thành ngữ, tục ngữ có nghĩa cho trước liên quan đến chủ điểm (BT2); bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ, tục ngữ ở BT2 trong tình huống cụ thể (BT3).
II/ Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT1. Một số tờ để HS làm BT2 
- Tranh ảnh về trò chơi ô ăn quan, nhảy lò cò (nếu có)
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS lên bảng mỗi HS đặt 2 câu hỏi: thể hiện thái độ: khen, chê, sự khẳng định, phủ định 
B. Bài mới:
1. Hướng dẫn làm bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc y/c 
- Phát giấy bút dạ cho từng nhóm. Y/c HS hoạt động trong nhóm và hoàn thành phiếu 
Bài 2: 
- Phát giấy bút dạ cho 2 nhóm HS. Y/c HS hoàn thành phiếu. Nhóm nào làm xong trước dán phiếu lên bảng 
- Nhận xét kết luận từ đúng 
Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung 
+ Xây dựng tình huống 
+ Dùng câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn 
- Nhận xét cho điểm HS 
2. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà làm lại BT3 .
- 3 HS lên bảng đặt câu
- Hoạt động trong nhóm 4 HS 
+ Trò chơi rèn luyện sức mạnh: kéo co, vật.
+ Trò chơi rèn luyện sự khéo léo:nhảy dây, lò cò, đá cầu.
+ Trò chơi rèn luyện trí tuệ: ô ăn quan, cờ tướng, xếp hình.
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài.
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, làm bài vào phiếu
- Nhận xét bổ sung 
- 1 HS đọc đề
- 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi, đưa ra tình huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để khuyên bạn.
a) ..“Ở chọn nơi, chơi chọn bạn”
b) “ Cậu xuống ngay đi. Đừng có chơi với lửa”
c): “ Chơi dao có ngày đức tay đấy. Xuống đi thôi”.
 Thứ ba ngày 4 / 12 / 2012
Tập làm văn : (T.31) 	 LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG 
I/ Mục tiêu :
- Dựa vào bài tập đọc Kéo co, thuật lại được các trò chơi đã giới thiệu trong bài ; biết giới thiệu một trò chơi (hoặc lễ hội) ở quê hương để mọi người hình dung được diễn biến và hoạt động nổi bật. 
II/Các Kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :
Tìm kiếm và xử lí thông tin.
Thể hiện sự tự tin. - Giao tiếp.
III/ Đồ dùng dạy - học : Tranh minh họa trang160, SGK 
IV/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ : Gọi HS trả lời câu hỏi: Khi quan sát đồ vật cần chú ý đến điều gì?
- Gọi 2 HS đọc dàn ý tả một đồ chơi .
2. Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề
a/ HĐ1 :Bài tập 1
- Gọi 1 HS đọc lại bài kéo co.
- Bài Kéo co giới thiệu trò chơi của những địa phương nào ?
* GV nhắc HS: Cần giới thiệu 2 tập quán kéo co rất khác nhau giữa 2 vùng ( giới thiệu tự nhiên, sôi động, hấp dẫn) 
- GV nhận xét
b/ HĐ2 : Bài 2 
- GV y/c HS quan sát tranh minh họa và nói tên nói tên những trò chơi, lễ hội được giới thiệu trong tranh.
- Ở địa phương em hằng năm có những lễ hội nào?
* GV lưu ý HS : Cần giới thiệu rõ về quê mình. Ở đâu, Có trò chơi lễ hội ? Lễ hội đã để lại cho em ấn tượng gì.
3. Củng cố, dặn dò :
 Dặn HS về nhà viết lại bài giới/t bài của em và chuẩn bị bài sau.
 - HS trả lời
- HS đọc y/c bài tập
- Lớp đọc thầm.
-Trò chơi kéo co của làng Hữu Trấp huyện Quế Võ và làng Tích Sơn thị xã Vĩnh Yên.
- Vài HS thi thuật lại trò chơi
- HS chú ý lắng nghe, nhận xét
- HS đọc y/c bài tập
- HS quan sát tranh nêu tên các trò chơi:
+ Thả chim bồ câu, đu bay, ném còn
+ Lễ hội: hội bơi chải, hội cồng chiêng, hội hát quan họ (hội Lim)
- HS phát biểu
- HS thực hành giới thiệu trò chơi theo cặp
- HS thi trước lớp 
- Lớp nhận xét
 Thứ ba ngày 4 / 12 / 2012
Khoa học : (T.31) : KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ?
I.Mục tiêu : 
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí : trong suốt , không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định , không khí có thể bị nén lại và giãn ra.
- Nêu được ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống: bơm xe..
II.Chuẩn bị : Hình trang 64, 65/SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra: + Em hãy tìm một vài ví dụ chứng tỏ KK có ở chung quanh ta và KK có trong chỗ rỗng của mọi vật?
+ Lớp KK bao quanh trái đất được gọi là gì? 
B. Bài mới: 
HĐ1: Phát hiện màu, mùi vị của không khí 
+ Em có nhìn thấy không khí không? Tại sao? 
+ Hãy dùng mũi ngửi và dùng lưỡi ném,hãy nhận thấy không khí có mùi gì? Có vị gì?
+ Đôi lúc em ngửi thấy một hương thơm hay một mùi khó chịu, đó có phải là mùi của không k ... ìn lên trời.
+ Tiếng sáo diều vi vu trầm bổng.
+ Sáo đơn vì sao sớm.
- HS đặt câu kể.
a. Hằng ngày, sau khi đi học về, em giúp mẹ nấu cơm.
b. Em có một chiếc bút bi rất đẹp. 
 Thứ năm ngày 6 / 12 / 2012
Toán : (T.79) : LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU : 
- Biết chia cho số có ba chữ số.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY
HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ
A. BÀI CŨ :
 + Tính : 9240 : 246 
- HS làm BC
 3742 : 152
B. BÀI MỚI :
 1. Giới thiệu bài 
 2. Hướng dẫn luyện tập :
 Bài 1b
 + Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- HSTL
- Yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở 
 Bài 2 (BDHSG)
- Gọi 1 HS đọc đề bài.
- 1 HS đọc.
 + Bài toán hỏi gì ?
- HSTL
 + Muốn biết cần tất cả bao nhiêu hộp loại mỗi hộp 160 gói kẹo ta cần biết gì trước ?
- HSTL
- Yêu cầu HS tóm tắt và giải.
- 1 HS lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở 
Tóm tắt
Mỗi hộp 120 gói : 24 hộp
Mỗi hộp 160 gói : ... hộp ?
Bài giải
Số gói kẹo có tất cả là :
120 x 24 = 2880 (gói kẹo)
Nếu mỗi hộp có 160 gói kẹo thì cần số hộp là :
2880 : 160 = 18 (hộp)
ĐS : 18 hộp.
Bài 3 (BDHSG)
C. CỦNG CỐ, DẶN DÒ :
Bài sau : Chia cho số có ba chữ số (tt).
 Thứ năm ngày 6 / 12 / 2012
Kể chuyện : (T.16) KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA 
I. Mục tiêu : 
- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia) liên quan đến đồ chơi của mình hoặc của bạn.
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý. 
II. Đồ dùng dạy học : Bảng lớp viết đề bài và 3 hướng xây dựng cốt truyện 
III.Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Bài cũ : 
 - Gọi 2 HS kể lại câu chuyện các em đã được đọc hay được nghe có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em 
2. Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề
a/ HĐ1: Hướng dẫn kể chuyện 
- GV đọc, phân tích đề bài ,gạch chân dưới những từ ngữ: đồ chơi của em, của các bạn. 
- GV nhắc HS: Câu chuyện của các em kể phải là chuyện có thật , nghĩa là liên quan đến đồ chơi của em hoặc của bạn em. Nhân vật kể chuyện là em hoặc bạn em. 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý 
- GV nhắc HS: SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt truyện. Em có thể kể theo một trong 3 hướng đó .
- Khi kể em nên xưng hô như thế nào ? 
b/HĐ2: Kể trong nhóm
+ Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. GV khuyến khích HS dưới lớp theo dõi , hỏi lại bạn về nội dung, các sự việc, ý nghĩa truyện. 
3. Củng cố dặn dò : 
- Dặn HS về nhà viết lại câu chuyện và chuẩn bị bài sau. 
- 2 HS thực hiện yêu cầu. 
-1 HS đọc đề bài. 
- Kể một câu chuyện liên quan đến đồ chơi của em hoặc của các bạn xung quanh.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng. Cả lớp đọc thầm. 
- 1 số HS nối tiếp nhau nói hướng xây dựng cốt truyện của mình.
VD: Em muốn kể cho các bạn nghe câu chuyện vì sao em có con búp bê biết bò , biết hát. 
+ Khi kể chuyện xưng tôi , mình. 
- 2 HS ngồi cùng bàn kể chuyện , trao đổi ý nghĩa truyện , sửa chữa cho nhau. 
- 3 đến 5 HS thi kể. 
 Thứ năm ngày 6 / 12 / 2012
Khoa học : (T.32) : KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO ?
I. Mục tiêu : 
- Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số thành phần của không khí: Khí ni tơ và khí ô - xi, khí cac-bon-níc.
- Nêu được thành phần chính của không khí gồm khí ni-tơ,và khí ô-xi. Ngoài ra còn có khí cac-bon-níc, hưoi nước, bụi, hơi nước, bụi, vi khuẩn,
II.Chuẩn bị: Hình trang 66, 67/SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Kiểm tra:+ Không khí có những tính chất gì?
+ Khi nào thì không khí bị nén lại và giãn ra? Nêu ví dụ?
B.Bài mới: 
HĐ1:Xác định thành phần chính của kk 
+ Tại sao khi nến tắt, nước lại dâng vào trong cốc? 
+ Vậy phần không khí còn lại có duy trì sự cháy không? 
+ Thí nghiệm trên cho em thấy không khí gồm mấy thành phần chính? 
 Người ta đã chứng minh được rằng: thể tích khí Nitơ gấp 4 lần thể tích khí Ôxy trong không khí. 
*Kết luận: Bạn cần biết SGK/ 66 HĐ2: Tìm hiểu thành phần khác củaKK
-Quan sát nước vôi trong cốc rồi mới dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước vôi trong nhiều lần
+ Trong những bài học về nước, chúng ta đã biết trong không khí có chứa hơi nước, vậy hãy nêu ví dụ chứng tỏ không khí có hơi nước? 
+ Hãy quan sát hình vẽ 4, 5SGK/ 67 và kể những thành phần khác có trong không khí? 
+ Các em đóng cửa phòng học chỉ để 1 lỗ nhỏ cho tia nắng lọt vào phòng, nhìn vào tia nắng đó, các em thấy những gì?
- Không khí gồm có những thành phần nào?
C. Củng cố-dặn dò
 - Chuẩn bị Bài 33, 34: Ôn tập và kiểm tra học kỳ I SGK/ 68, 69 
- 2 hs trả lời.
- Chia 4 nhóm, các nhóm kiểm tra đồ dùng
 - 2 em đọc mục thực hành SGK/ 66
 Học sinh làm thí nghiệm:
- Nhóm làm thí nghiệm như SGK/ 66
- Nhóm thảo luận 
Chứng tỏ sự cháy đã làm mất đi một phần không khí ở trong cốc và nước tràn vào cốc chiếm chỗ phần không khí bị mất đi. Phần không khí mất đi chính là chất khí duy trì sự cháy, chất đó có tên là Ôxy.
Thành phần duy trì sự cháy có trong không khí là khí Ôxy
 Thành phần không duy trì sự cháy có trong không khí là khí Nitơ
Học sinh quan sát hình vẽ 3a, 3b/ 67
- Đọc thầm mục “Bạn cần biết”/ 67 để thảo luận
-Hoạt động nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
-Nước vôi trong cốc trước khi thổi rất trong, sau khi thổi vào lọ nước vôi thì nước vôi không còn trong mà đã bị vẫn đục, hiện tượng đó là do hơi thở của chúng ta có khí các –bô-níc
Những hôm trời nóng, độ ẩm không khí cao, sàn nhà sẽ 
-Bụi, khí độc, vi khuẩn, ...
Những hạt bụi lơ lửng trong không khí
- Không khí gồm có 2 thành phần chính là Ôxy và Nitơ, ngoài ra, còn có chứa khí Cac-bô-nic, hơi nước, bụi và vi khuẩn, ...
 Thứ sáu ngày 7 / 12 / 2012
Tập làm văn : (T.32) 	 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT 
I/ Mục tiêu :
- Dựa vào dàn ý đã lập, viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài.
II/ Đồ dùng dạy - học : HS chuẩn bị dàn ý từ tiết trước
III/ Hoạt động dạy - học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1/ Bài cũ : Gọi 2 HS đọc bài giới thiệu về lễ hội và trò chơi của địa phương mình
2/ Bài mới : Giới thiệu – Ghi đề
a/ HĐ1 : Hướng dẫn làm bài tập
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài
- Gọi HS đọc lại dàn ý của mình
* Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của một bài văn tả đồ vật.
- Em chọn cách mở bài nào ? Đọc mở bài của em
- GV nhận xét chốt ý.
- Gọi HS đọc phần thân bài
- Em chọn kết bài theo cách nào ? Hãy đọc phần kết bài của em.
b/ HĐ2: Viết bài
- GV thu, chấm một số bài và nêu một số nhận xét chung
3/ Củng cố, dặn dò: Dặn HS nào làm bài chưa tốt thì viết lại và nộp vào tiết học sau.
- HS thực hiện theo yêu cầu
- 4 HS nối tiếp nhau đọc 4 gợi ý trong SGK, cả lớp theo dõi.
- HS mở vở đọc thầm dàn ý bài văn tả đồ chơi mình đã chuẩn bị tuần trước
- 1 HS khá giỏi đọc lại dàn ý của mình
- 2 HS trình bày :
- VD: Mở bài trực tiếp: Trong những đồ chơi em có em thích nhất con gấu bông
- MB gián tiếp: Những đồ chơi làm bằng bông mềm mại, ấm áp là thứ trò chơi mà con gái thường thích. Em có 1 chú gấu bông , đó là người bạn thân nhất của em.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.
- 1 HS giỏi đọc phần thân bài của mình.
- 2 HS đọc: kết bài mở rộng, kết bài không mở rộng.
- HS tự viết bài vào vở
 Thứ sáu ngày 7 / 12 / 2012
Toán : (T.80) CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo) 
I/ Mục tiêu :
- Biết cách thực hiện phép chia cho số có 5 chữ số cho số có ba chữ số (chia hết, chia có dư). 
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động thầy
Hoạt động trò
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới :
1. Hướng dẫn thực hiện phép chia : 
a) phép chia 41535 : 195
- Viết lên bảng phép chia 41535 : 195 và y/c HS thực hiện tính 
- GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương
- Gv y/c HS thực hiện lại phép chia 
b) Phép chia 80210 : 245
- Viết lên bảng phép chia 80210 : 245 và y/c HS thực hiện tính 
- GV hướng dẫn cho HS cách ước lượng thương 
2. Luyện tập :
Bài 1 :- Bài tập y/c chúng ta làm gì?
- Y/c HS tự đặt tính rồi tính 
3. Củng cố - dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Xem bài Luyện tập 
- Hs làm bài
- HS nêu cách tính của mình 
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp 
- HS nêu cách tính của mình 
- HS cả lớp làm bài 
- Đặt tính rồi tính 
- Học sinh làm bài vào VBT, sau đó 2 HS ngồi cùng bàn đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau.
a. 62321 : 307 = 203
b. 81350 : 187 = 435 dư 5
 Thứ năm ngày 8 / 12 / 2011 
Luyện TV : LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
	- Rèn kỹ năng quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn, xen kẽ giữa lời tả với lời kể.
	- Biết lập dàn ý tả một đồ vật theo yêu cầu.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
GV
HS
HĐ1. Hướng dẫn luyện tập
Đề bài: Lập dàn ý tả chiếc cắp sách của em
-Hướng dẫn HS nắm yêu cầu của đề bài
-HS đọc đề bài, thảo luận và nêu yêu cầu bài tập.
GV gợi ý HS dựa vào các bài văn đã học để lập dàn ý,
-HS tự làm bài
+ GV đi giúp đỡ những HS gặp khó khăn
- Gọi HS đọc bài của mình. GV ghi nhanh các ý chính lên bảng để có một dàn ý hoàn chỉnh dưới hình thức câu hỏi 
- 3-5 HS đọc bài.
Mở bài: 
Giới thiệu cái cặp sách có khi nào...
Thân bài : 
-Tả bao quát cái cặp
 + Màu sắc, hình dáng. chất liệu...
-Tả từng bộ phận 
Bên ngoài
 +Nắp cặp, quai xách, khoá cặp...
Bên trong:
 +Cặp có mấy ngăn...
Kết bài:
Tình cảm của em với chiếc cặp
-Gọi HS đọc dàn ý
yHS đọc bổ sung vào bài của mình những chi tiết phù hợp
HĐ2 Củng cố, dặn dò
-Muốn có một bài văn miêu tả chi tiết, hay ta cần chú ý điều gì?
-HS nối tiếp phát biểu
-Nhận xét tiết học
 SINH HOẠT LỚP
I/ Yêu cầu: Tổng kết công tác tuần 16, phương hướng sinh hoạt tuần 17 
II/ Lên lớp: Nội dung sinh hoạt
1/ Tổng kết công tác trong tuần 
Các tổ trưởng nhận xét các hoạt động của tổ: Truy bài đầu giờ, xếp hàng ra vào lớp. Phát biểu xây dựng bài 
Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập của các bạn trong lớp 
Lớp phó VTM nhận xét sinh hoạt đầu giờ .
Lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, chăm sóc cây xanh .
Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động . 
GVCN tuyên dương ưu điểm của tổ, cá nhân, nhắc nhở HS khắc phục những tồn tại
+ Duy trì tốt các nề nếp, tham gia các hoạt động của nhà trường.
+ Thực hiện tốt vệ sinh trực nhật.
Tồn tại : Một số em học tập còn chậm.
2/ Phương hướng tuần đến 
Duy trì các nề nếp
Ôn tập chuẩn bị cho kiểm tra cuối kỳ 1
Nhắc HS kiểm tra việc soạn và làm bài đầu giờ nghiêm túc. 
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn .
Giữ vở sạch đẹp .
Chăm sóc cây xanh .
Đi học chuyên cần .
3/ Trò chơi: Tổ chức trò chơi tập thể