Bài soạn Tổng hợp các môn học khối 4 - Tuần 20 năm 2013

 Thứ hai ngày 14 / 1 / 2013
Tập đọc : (T.39) BỐN ANH TÀI (tt) 
I. Mục tiêu : 
- Biết đọc với giọng kể chuyện, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung câu chuyện.
- Hiểu nội dung : Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu chống yêu tinh cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây. (trả lời được câuu hỏi trong SGK)
II. Các KNS cơ bản được giáo dục trong bài :
- Tự nhận thức, xác định giá trị cá nhân, hợp tác, đảm nhận trách nhiệm.
III. Đồ dùng dạy học : 
- Giáo viên : Tranh minh họa, bảng phụ hướng dẫn đọc đoạn văn. 
IV. Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
I/ Bài cũ :
- Gọi 3 học sinh đọc bài thơ “Chuyện cổ tích về loài người” và trả lời 4 câu hỏi ở sgk. 
II/ Bài mới : 
Hoạt động 1. Luyện đọc
HDHS đọc nối tiếp đoạn
- Cho 1 hs đọc từ chú giải (cả lớp đọc lướt).
- Luỵen đọc theo cặp .
- Gọi hs đọc toàn bài.
- Giáo viên đọc diễn cảm toàn bài. 
Hoạt động 2. Tìm hiểu bài:
+ Anh em Cẩu Khây được ai giúp đỡ ?
+ Yêu tinh có phép thuật gì ?
+ Thuật vắn tắt cuộc chiến đấu chống yêu tinh của 4 anh em
- Vì sao 4 anh em thắng yêu tinh ? 
Ý nghĩa câu chuyện này là gì ?
Hoạt động 3. Đọc diễn cảm
- Đoạn 2 - Giáo viên đưa bảng phụ viết sẵn từ “Cẩu không hé cửa .... tối sầm lại”.
Củng cố - Dặn dò :- Nhận xét tiết học
- Dặn học sinh đọc lại 
- Bài sau : “Trống đồng Đông Sơn”.
- 3 học sinh đọc và trả lời câu hỏi. 
- Học sinh đọc
Đ1 : 6 dòng đầu
Đ2 : Phần còn lại
Học sinh đọc : núc nác, núng thế
... gặp cụ già, cụ nấu cơm cho ăn, cho ngủ nhờ.
. phun nước ngập cả cánh đồng.
.. yêu tinh .... hé cửa... quy hàng.
... có sức khỏe, tài năng phi thường, đồng tâm hợp lực.
Ca ngợi sức mạnh, tài năng, tinh thần đoàn kết chiến đấu, quy phục yêu tinh cứu dân làng của Bốn anh tài.
Học sinh luyện đọc theo cặp
Thi đọc diễn cảm.
 Thứ hai ngày 14 / 1 / 2013
 Toán : (T.96) PHÂN SỐ
I. Mục tiêu : 
	- Bước đầu nhận biết về phân số ; biết phân số có tử số và mẫu số ; biết đọc, viết phân số. 
II. Đồ dùng dạy : Tranh SGK
III. Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ :
- Viết công thức tính chu vi hình bình hành . 
- Nêu qui tắc và viết công thức tính diện tích hình bình hành. 
2. Bài mới : 
Hoạt động 1.
- Các em suy nghĩ tìm cách chia hình tròn thành 4 phần bằng nhau (bằng cách gấp giấy) -ta viết bằng ký hiệu hình tròn . 
- GV vừa viết và hướng dẫn cách viết : 
- gọi là phân số ,
- Đọc ba phần bốn hay ba phần tư . 
+ phân số là số N 3 là TS, số N 4 là MS. 
* Mẫu số phải là số tự nhiên khác 0 . 
 Cho H/s quan sát các hình ở ví dụ sgk/106 và đọc các phân số chỉ phần đã tô màu trong mỗi hình đó và nêu tử số, mẫu số là những loại số gì và cho biết điều gì ? 
- Cho Hs nêu tương tự với các phân số còn lại 
Vậy , ; ; gọi là gì ? 
Mỗi phân số gồm những phần nào? Các phần đó thuộc loại số gì ? Viết như thế nào ? 
Hoạt động 2. Thực hành : 
Bài 1 : 
- Giáo viên mời đại diện các nhóm trình bày. 
Bài 2 : Viết theo mẫu 
- GV làm mẫu một bài 
Bài 3 (HSG)
Củng cố ,dặn dò : Nhận xét tiết học
- 3 hs thực hiện
- Hs suy nghĩ tìm cách chia.
- 1 Hs trình bày : gấy đôi hình tròn rồi gấp đôi hình đã gấp. 
HS nhắc lại
Mẫu số là số tự nhiên viết dưới dấu gạch ngang, mấu số cho biết số phần bằng nhau được chia ra (4 phần)
- Tử số là số tự nhiên viết trên dấu gạch ngang , tử số cho biết số phần tử bằng nhau được tô màu (3 phần) 
- Hs đọc và nêu 
 Đều gọi là phân số 
- Hs nêu phần ghi nhớ ở sgk. 
 Hs thảo luận nhóm đôi.
Học sinh làm việc cá nhân. 
- Viết các phân số ,
- HS viết vào vở, 01 hs lên bảng. 
 Thứ ba ngày 15 / 1 / 2013
Chính tả : (T.20) CHA ĐẺ CỦA CHIẾC LỐP XE ĐẠP 
I. Mục tiêu : 
- Nghe-viết đúng chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.
- Làm đúng bài tập chính tả bài tập 2a, hoặc 3a .
II. Đồ dùng dạy học :
- Một số tờ phiếu nội dung BT2a, 3a
III. Hoạt động dạy và học:
 Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
I. Bài cũ : 
 Đọc cho học sinh viết các từ : sản sinh, sắp xếp, thân thiết, nhiệt tình ....
II. Bài mới : 
Hoạt động 1. Hướng dẫn nghe viết: 
- Giáo viên đọc toàn bài chính tả
Hướng dẫn học sinh viết từ khó.
Đọc mẫu lần 2, dặn dò cách viết.
- Đọc cho học sinh viết
- Đọc cho học sinh soát lỗi
Hướng dẫn chấm bài chữa lỗi.
-Thu vở chấm một số em
 Hoạt động 2. Luyện tập : 
* Bài tập 2 : 
- Nêu yêu cầu của bài
- 2 đến 3 học sinh thi điền khổ thơ hoặc các thành ngữ
 Bài tập 3:
 Cho học sinh chơi trò chơi tiếp sức
 Củng cố - Dặn dò : 
- Nhận xét tiết học. Yêu cầu học sinh nhớ hai truyện để kể lại cho người thân
Học sinh viết bảng con, 1 em lên bảng.
- Đân lớp, nước Anh, XIX, 1880, nẹp sắt, rất xóc, cao su, suýt ngã, lốp, săm ...
Học sinh viết bài vào vở.
 Học sinh soát lại bài
- Học sinh chấm chéo
 Học sinh đọc thầm khổ thơ, làm bài vào vở
- Học sinh thi điền nhanh âm đầu hoặc vần thích hợp vào chỗ trống
Đoạn a) Chuyền trong vòm lá
 Chim có gì vui
 Mà nghe ríu rít
 Như trẻ reo cười ?
Đoạn b) Cây sâu cuốc bẫm
 Mua dây buộc mình
 Thuốc hay tay đảm
 Chuột gặm chân mèo
Đoạn a) Đãng trí bác học : đãng trí - chẳng thấy - xuất trình
Đoạn b) Vị thuốc quý : thuốc bổ - cuộc đi bộ - buộc ngài
 Thứ ba ngày 15 / 1 / 2013
Toán : (97) PHÂN SỐ VÀ PHÉP CHIA SỐ TỰ NHIÊN 
I. Mục tiêu : 	
 - Biết được thương của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên (khác 0) có thể viết thành một phân số : tử số là số bị chia, mẫu số là số chia.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Một hình vuông đã tô màu ba phần, 3 hình vuông bằng nhau, mỗi hình vuông đã tô màu một phần .
III. Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ 
- Phân số gồm những thành phần nào? Viết một số phân số.
2/ Bài mới : 
HĐ1:Tìm hiểu về PS và phép chia STN.
- Có 8 quả cam chia đều cho 4 em, mỗi em được mấy quả ?
- Kết quả của phép chia một số tự nhiên cho một số tự nhiên khác 0 có thể là số gì ?
- Có 3 cái bánh, chia đều cho 4 em, hỏi mỗi em bao nhiêu phần của cái bánh ?
- Giáo viên dán phần đã chia lên bảng cái bánh. Mỗi em được bao nhiêu phần cái bánh 
- Ta viết : 3 : 4 = (cái bánh)
- Ở trường hợp này, kết quả của phép chia có phải là số tự nhiên không ? Vậy là số gì ?
- Tử số là số gì của phép chia này ?
- Mẫu số là số gì của phép chia này ?
- 8 : 4 ta viết thương dưới dạng phân số như thế nào ? 
Qua đó em rút ra nhận xét gì ? 
Hoạt động 2. Thực hành : 
Bài 1 : hs làm bài vào vở, 1hs làm bảng
Bài 2 ( 2 ý đầu ): Giáo viên hướng dẫn một bài mẫu
24: 8 = = 3 Y/c hs làm các bài còn lại
Bài 3 : -Y/c hs tự làm bài
 Củng cố - Dặn dò :
- GV nhận xét tiết học , dặn dò
- 3hs lên bảng
 8 : 4 =2 (quả)
- Số tự nhiên 
 Hs đưa ra. Mỗi hs thảo luận nhóm đôi tìm cách chia. 
- Không phải là số tự nhiên mà là phân số . + Số bị chia
+ Số chia
8 : 4 = 
Hs nhận xét như sgk .
- Viết thương của mỗi phép chia dưới dạng phân số
- HS làm theo mẫu 
HS K-G làm các bài còn lại
-Viết số tự nhiên dưới dạng phân số có mẫu là 1
- HS làm bài và rút ra nhận xét như SGK. 
 Thứ ba ngày 15 / 1 / 2013
Luyện từ và câu : (T.39) LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. Mục tiêu : 
- Nắm vững kiến thức và kĩ năng sử dụng câu kể Ai làm gì ? để nhận biết câu kể đó trong đoạn văn (BT1) ; xác định được bộ phận CN, VN trong câu kể tìm được (BT2).
- Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai làm gì ? (BT3). 
II. Đồ dùng dạy học : 
- Giáo viên : Mốt ố tờ phiếu rời từng câu văn trong BT2 để hs làm . 
- Học sinh : Bút dạ 2, 3 tờ giấy trắng . 
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ :
- 1 HS tìm từ có tiếng tài có nghĩa là hơn người khác. Đặt câu với từ đó?
B.Bài mới :
 Luyện tập 
*Hoạt động 1. Bài tập 1/16
-Y/c hs đọc y/c bài
*Hoạt động 2. Bài tập 2/16 
HD dùng ký hiệu // để phân cách hai bộ phận, sau đó gạch 1 gạch dưới bộ phận CN, 2 gạch dưới bộ phận VN .
* Hoạt động 3. Bài tập 3 : 
 Học sinh khá giỏi viết được đoạn văn
 (ít nhất 5 câu) có 2,3 câu kể Ai làm gì ? đã học 
- Gv cho nhóm trưởng đọc- Cả lớp nhận xét 
- Gv đọc mẫu một đoạn văn (của vài hs hoặc đoạn văn mẫu trong Sgk/28) 
Củng cố và dặn dò :
- Gv nhận xét tiết học 
- Dặn học sinh viết đoạn văn hoàn chỉnh vào vở (về nhà) 
Bài sau : Câu kể Ai thế nào ?
- HS lên bảng thực hiện 
- HS đọc 
- Hs đánh dấu các câu kể. 
- Đó là các câu 3,4,5,7 
- Hs làm bài cá nhân. Xác định CN, VN của từng câu, Hs làm vào vở. VD
- Tàu chúng tôi// buôn neo trong vùng biển Trường Sa . 
- Hoạt động nhóm 4 viết đoạn văn. 
- Đại diện nhóm đọc . 
- HS ghi bài 
 Thứ ba ngày 15 / 1 / 2013
Tập làm văn : (T.39) MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (Kiểm tra viết)
I. Mục tiêu : 
- Biết viết hoàn chỉnh bài văn tả đồ vật đúng yêu cầu của đề bài, có đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) ; diễn đạt thành câu rõ ý.
II. Đồ dùng dạy học: 
- Bảng phụ ghi sẵn 3 đề văn - Tranh minh hoạ một số đồ vật - Bảng lớp viết sẵn dàn ý của bài văn tả đồ vật.
III. Hoạt động đạy và học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
I. Bài cũ : Dàn bài văn tả đồ vật có mấy phần ?
- Phần mở bài nói gì ? (giới thiệu đồ vật tả)
- Phần thân bài tả gì ? (Tả bao quát .........
 tả đặc điểm nổi bật ...)
- Đề bài văn sinh động, khi tả cần kết hợp ý gì ? (tình cảm, thái độ của người viết)
- Kết luận nêu ý gì ? (cảm nghĩ)
II. Kiểm tra :
- Em hãy chọn một trong ba đề sau : 
Đề 1 : Hãy tả một đồ vật mà em yêu thích nhất ở trường. Chú ý mở bài theo cách gián tiếp
Đề 2 : Hãy tả một đồ vật gần gủi nhất với em ở nhà chú ý mở bài theo cách gián tiếp
Đề 3 : Hãy tả một đồ chơi mà em thích nhất chú ý mở bài theo cách gián tiếp
III. Nhắc nhở học sinh : 
- Dựa vào dàn bài chung, các em lập dàn ý nên nháp trước khi viết vào giấy
- Em có thể tham khảo những bài văn em đã làm trước đó để có ý dồi dào
- Chú ý chấm ngắt câu đúng, tránh lập từ, lời lẻ tự nhiên, tránh liệt kê
-Trình bày bài sạch, chữ đẹp
IV. Học sinh làm bài : 
- Giáo viên im lặng, quan sát
V. Thu bài : 
Dặn dò chuẩn bị bài “Luyện tập giới thiệu địa phương”, quan sát phố phường nơi mình sống, để giới thiệu được về những đổi mới đó.
-HS dựa vào dàn ý viết bảng để trả lời
-1 học sinh đọc đề
-1 học sinh khác đọc lại
-Cả lớp suy nghĩ
-Cá nhân tự chọn đề
-Học sinh nghe
-Học sinh làm bài
-Nộp bài
-Nghe giáo viên dặn dò
 Thứ ba ngày 15 / 1 / 2013
Khoa học : (T.39) KHÔNG KHÍ BỊ Ô NHIỄM
I. Mục tiêu :
- Nêu những nguyên nhân gây ô nhiễm không khí. : Khói khí độc , các loaị bụi vi khuẩn,. ...  sức khoẻ (BT3, 4). 
II. Đồ dùng dạy học : 
	- Giáo viên : Bút da, một số tờ phiếu khổ to viết nội dung 1, 2, 3
	- Học sinh : Vở bài tập
III. Hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ :
- Gọi 2 học sinh đọc lại đoạn văn của mình và cho các em phân biệt CN, VN trong một số câu kể. 
- Gv nhận xét và ghi điểm . 
B.Luyện tập
HĐ1. Bài tập 1:
 GV cho hs đọc yêu cầu đề bài .
a. Tìm từ chỉ hoạt động có lợi cho sức khoẻ .
b. Từ chỉ đặc điểm của một cơ thể khoẻ mạnh
HĐ 2. Bài tập 2
- GV nêu yêu cầu của bài tập 2 cho học sinh tiến hành cặp nhóm viết vào vở nháp . 
ghi từ : bóng đá, bóng chuyền, cầu lông, quần vợt, bắn súng, đua mô tô. 
HĐ 3. Bài tập 3: (Tiếp sức)
- GV hướng dẫn cho HS chơi trò chơi 
 “ tiếp sức’’ 
VD : Khoẻ như voi , trâu, hùm 
Nhanh như cắt, chớp, gió, sóc .
HĐ 4. Bài tập 4 
 HD học sinh giải thích (Nếu không được Gv giải thích) 
- Cho hs làm vào vở câu 1, câu 2 
Củng cố và dặn dò :
Câu 3,4 làm về nhà vào vở bài tập nhà. Chuẩn bị tiết học sau ‘’ Câu kể ai thế nào ? 
- 02 hs đọc và trả lời
- Nhóm 4 
- Hs tìm từ 
Vd :-  đi bộ, chạy, du lịch, 
-dẻo dai, nhanh nhẹn. 
- HS viết vào vở 
- HS đọc các từ tìm được 
- Các tổ thi đua ghi bảng 
- HS đọc 
- ăn, ngủ được là có sức khoẻ tốt.
- Có sức khoẻ tốt sung sướng chẳng kém gì 
- HS làm vào vở
 Thứ năm ngày 17 / 1 / 2013
Toán : (T.99) LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu : 
- Biết đọc, viết phân số.
- Biết quan hệ giữa phép chia số tự nhiên và phân số.
II/ Đồ dùng dạy học :
 vở bài tập, bảng con, bảng phụ.
III. Hoạt động dạy và học: 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Muốn so sánh phân số với 1 ta làm thế nào.
- Viết hai phân số bé hơn 1,2 phân số lớn hơn 1, 2 phân số bằng 1. 
- Viết thương của mỗi phép chia sau dưới dạng phân số : 7 : 5, 6 : 5, 9 : 2. 
2. Luyện tập 
HĐ 1. Bài 1 : Cho hs đọc tiếp sức. 
kg có nghĩa là gì? 
m có nghĩa là gì? 
 HĐ 2. Bài 2 : Gv đọc HS viết phân số 
HĐ 3. Bài 3 : Cho Hs viết rồi chữa bài.
HĐ 4 : Bài 4 : (HSG)
- Gv nêu yêu cầu 
Củng cố ,dặn dò : 
Nhận xét tiết học.
Bài sau : Phân số bằng nhau
- 02 học sinh 
- Hs đọc tiếp sức
- Có 1kg chia ra hai phần bằng nhau, tự lấy một phần tức là kg .
- HS giải thích tương tự. 
- Hs viết 
- 1 Hs làm ở bảng lớp, lớp làm bảng con.
Cả lớp làm vở
8 = , 14 = , 32 = , 0 = , 1 = 
- HSG làm bài vào vở
 Thứ năm ngày 17 / 1 / 2013 Kể chuyện : (T.20) KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
“Kể lại một câu chuyện mà em đã được nghe hoặc được đọc về một người có tài”
I. Mục tiêu : 
- Dựa vào gợi ý trong SGK, chọn và kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về một người có tài.
- Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Giáo viên : Truyện đọc lớp 4, 1 mẫu chuyện về người danh nhân
- Học sinh : một mẫu chuyện về một người có tài
III. Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
A.Bài cũ :
- Cho học sinh kể lại 1 à 2 đoạn của câu chuyện “Bác đánh các và gã hung thần”. 
- Nêu ý nghĩa câu chuyện
B.Bài mới :
Hoạt động1.Hướng dẫn học sinh kể chuyện
- Kiểm tra phần đọc truyện của học sinh ở nhà
- Giáo viên dán bảng có dàn ý 
* Giới thiệu tên câu chuyện ,nhân vật 
 Mở đầu câu chuyện (xảy ra ở đâu, khi nào ?)
* Diễn biến câu chuyện
* Kết thúc câu chuyện (Số phận hay tình trạng của nhân vật chính)
2- Ý nghĩa câu chuyện :
- Lưu ý : Câu chuyện đó phải là câu chuyện của một người có thật còn sống hay đã chết mà em đã được nghe hoặc đọc về họ
- Cho học sinh thực hành kể chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện
- Lớp nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất
3- Củng cố - Dặn dò :
- Về nhà kể lại cho người thân nghe
- Chuẩn bị cho tiết sau về “1 người có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt mà em biết”
-1 Học sinh kể
-1 Học sinh nêu 
-Học sinh nói tên truyện
-Học sinh đọc dàn ý (2 em) 
-Học sinh đọc lại dàn ý
-Từng cặp học sinh kể chuyện
- Học sinh kể trong nhóm, trước lớp (cá nhân hoặc nhóm)
- Học sinh nêu ý nghĩa của câu chuyện
Học sinh sưu tầm
 Thứ năm ngày 17 / 1 / 2013 
Khoa học : (T.40) BẢO VỆ BẦU KHÔNG KHÍ TRONG SẠCH
I/Mục tiêu : 
- Nêu được một số biện pháp bảo vệ không khí trong sạch : thu gom, xử lí phân, rác hợp lí ; giảm khí thải, bảo vệ rừng và trồng cây,...
II. Chuẩn bị : - Tranh trang 80,81 sgk
III. Hoạt động dạy học : 
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
A.Kiểm tra:
 : - Nêu nguyên nhân làm không khí bị ô nhiễm?
Không khí như thế nào là không khí trong lành?
2/ Bài mới : 
HĐ1:Làm việc theo cặp-
- : Nêu những việc nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong lành
- Giáo viên chốt ý, kết luận 
Gọi hs đọc phần kết luận
HĐ 2: Vẽ tranh cổ động bảo vệ bầu không khí trong sạch
- GV hướng dẫn, động viên, khuyến khích để những em có khả năng được vẽ tranh, triển lãm.
GV kết luận
3/ Củng cố:
GV nhận xét tiết học
-Xem bài Âm thanh
- 2 HS trả lời 
-HS qs và nêu được những việc nào nên và không nên làm để bảo vệ bầu không khí trong lành
-Những việc nên làm : Ở các hình 1,2,3,5,6,7
Những việc không nên làm: Ở các hình: hình 4
*Chống không khí ô nhiễm bằng cách:
-Thu gom và xử lí rác , phân hợp lí
-Giảm lượng khí độc hại của xe chạy bằng động cơ
-Bảo vệ rừng, trồng cây
-HS có khả năng vẽ tranh
 Thứ sáu ngày 18 / 1 / 2013 
Tập làm văn : (40) LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I. Mục tiêu :
- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu (BT1)
- Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới ở nơi học sinh đang sống (BT2).
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài :
* Thu thập, xử lí thông tin (về địa phương cần giới thiệu). Thể hiện sự tự tin. Lắng nghe tích cực, cảm nhận, chia sẻ, bình luận (về bài giới thiệu của các bạn)
II. Đồ dùng dạy học : 
- Giáo viên : Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu. Tranh minh họa Cầu Sông Hàn, Cáp treo Bà Nà, các tranh ảnh khác.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của Thầy
Hoạt động của trò
I. Bài cũ : 
-Đọc kết quả, nhận xét về bài kiểm tra
II. Hướng dẫn học sinh làm bài tập
HĐ 1. Bài tập 1 : 
+ 1 học sinh đọc nội dung bài tập 1. 
a. Bài văn giới thiệu những đổi mới của địa phương nào ? 
b. Kể lại những nét đổi mới nói trên
+ Giúp học sinh nắm dàn ý, bài giới thiệu
w Mở bài : Giới thiệu chung về địa phương em đang sống (tên, đặc điểm)
w Thân bài : Giới thiệu những đổi mới ở địa phương
w Kết bài : Nêu kết quả đổi mới của địa phương, cảm nghĩ của em về sự đổi mới đó
HĐ 2* Bài tập 2 : 
+ Giáo viên phân tích đề, gợi ý những nội dung cần giới thiệu 
w Em chọn một hoạt động nào mà em thích để giới thiệu
w Hoặc em có thể giới thiệu về địa phương và ước mơ đổi mới của mình ...
 Củng cố - Dặn dò : - Nhận xét tiết học 
- Học sinh nghe - rút kinh nghiệm
- 1 học sinh đọc, lớp đọc thầm, học sinh suy nghĩ
(xã Vĩnh Sơn, xã miền núi thuộc huyện Vĩnh Thanh, tỉnh Bình Định, xã khó khăn nhất huyện, đói nghèo đeo đẳng quanh năm)
- Người dân Vĩnh Sơn trước chỉ quen ... thiếu ăn, còn có lương thực để chăn nuôi
- Nghề nuôi cá phát triển, ... chở cá về miền xuôi bán đã thành hiện thực
- Đời sống của người dân được cải thiện : ... đến trường tăng gấp rưỡi so với năm học trước
- 4 học sinh giới thiệu
- Học sinh khác nhận xét, bổ sung
+ Học sinh nháp viết ý cần nói
- Cho HS tiếp nối nhau nói nội dung các em chọn giới thiệu. 1HS đọc dàn ý
 Thứ sáu ngày 18 / 1 / 2013 
 Toán : (T.100) PHÂN SỐ BẰNG NHAU 
I-Mục tiêu : 
 Bước đầu nhận biết được tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau. 
II. Đồ dùng dạy học : 
- 2 băng giấy hình chữ nhật bằng nhau, hai băng giấy như sgk. 
III. Hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ : 
- Viết ba phân số bằng 1, bé hơn 1, lớn hơn 1 . 
2. Bài mới : 
Hoạt động 1.Tìm hiểu bài.
- Lấy băng giấy thứ nhất tìm cách chia thành 04 phần bằng nhau (bằng cách gấp) rồi tô màu ba phần. 
- Em hãy nêu cách chia và viết phân số , chỉ số phần đã tô màu. 
Băng giấy thứ hai tiến hành tương tự.
- Cho HS so sánh phần giấy đã tô màu của hai băng giấy rồi rút ra nhận xét.
- Như vậy có bằng không . 
- và là hai phân số bằng nhau. 
- so sánh tử số( MS)phân số thứ nhất với tử số ( MS) phân số thứ hai. 
- Làm thế nào để từ phân số có được phân số ? 
- Làm thế nào để từ phân số có được phân số ? 
HD rút tính chất , ghi bảng
Hoạt động 2. Thực hành : 
Bài 1 : Cho HS làm rồi sửa.
Bài 2(HSG) 
- GV nêu yêu cầu bài tập
Bài 3: ( HSG)
Củng cố ,dặn dò : - Nhận xét tiết học 
 - 3 học sinh làm bài 
- Hs chia và tô màu
- Gấp đôi băng giấy và gấp đôi lại lần nữa. 
 băng giấy = băng giấy .
 = 
- Tử số của phân số thứ hai gấp hai lần với tử số của phân số thứ nhất. 
- Ta lấy tử số và mẫu số của phân số
 nhân với 2 .
- Ta lấy tử số và mẫu số của phân số
 chia cho 2.
 HS đọc tính chất.
HS làm bài vào vở, chữa bài.
HS tính và nêu nhận xét như SGK
 Thứ sáu ngày 18 / 1 / 2013 
Luyện Tiếng Việt : (TLV) LT XÂY DỰNG MỞ BÀI, KẾT BÀI TRONG 
 BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I/ Mục tiêu : 
 Giúp học sinh củng cố về xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
II/ Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Nêu các cách mở bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
Hoạt động 2: Nêu các cách kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật.
Hoạt động 3: Viết mở bài gián tiếp và trực tiếp cho bài văn tả chiếc đồng hồ treo tường.
Hoạt động 4: Viết kết bài mở rộng và không mở rộng cho bài văn Tả chiếc mũ em đội đến lớp hôm nay.
Nhận xét, dặn dò:
Học sinh trình bày miệng
Học sinh trình bày miệng.
Học sinh làm vào vở, 1 em làm vào bảng phụ.
Học sinh làm vào vở, 1 em lên bảng 
 SINH HOẠT LỚP
1/ Tổng kết công tác trong tuần 20
Các tổ trưởng nêu ưu khuyết điểm của tổ mình 
Lớp phó học tập nhận xét mặt học tập của các bạn trong tuần qua. Nêu tên những bạn học tốt 
Lớp phó VTM, lớp phó lao động nhận xét khâu vệ sinh lớp, bảo vệ môi trường 
Lớp trưởng nhận xét các mặt hoạt động 
GVCN tuyên dương cá nhân tiêu biểu, nhắc nhở HS khắc phục những tồn tại
* Ưu điểm
- Xây dựng tốt nề nếp tự quản 
- Vệ sinh cá nhân sạch sẽ 
- Làm tốt công tác vệ sinh khu vực
 - Tham gia tốt giải toán qua mạng
 2/ Phương hướng tuần đến 21
Xếp hàng ra vào lớp ngay ngắn 
Vệ sinh lớp học sạch sẽ 
Đi học chuyên cần 
Học bài mới. Ôn bài cũ.
Nhắc nhở HS củng cố mọi nề nếp trước Tết
 - Phụ đạo HS yếu
 - Bồi dưỡng HS giỏi