Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Diễn Cát

Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Diễn Cát

Toán:

LUYỆN TẬP

I. Mục tiêu:

- Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.

- Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông.

II. Đồ dùng dạy học:

- Êke, thước thẳng, bảng phụ.

III. Các hoạt động dạy học:

 

doc 8 trang Người đăng thuthuy90 Lượt xem 652Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 10 - Trường Tiểu học Diễn Cát", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Tuần10
Thứ hai ngày 26 tháng 10 năm 2009
Toán:
Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được góc tù, góc nhọn, góc bẹt, góc vuông, đường cao của hình tam giác.
- Vẽ được hình chữ nhật , hình vuông.
II. Đồ dùng dạy học:
- Êke, thước thẳng, bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
5phút
A. Bài cũ:
- Yêu cầu HS vẽ hình vuông ABCD có cạnh 5dm. Tính chu vi và diện tích hình vuông đó.
- 3HS làm trên bảng lớp.
- Nhận xét và đánh giá HS bằng điểm số.
35phút
B. Bài luyện tập:
Bài tập 1:
- 1HS đọc yêu cầu của đề.
- 1HS làm trên bảng lớp, HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng lớp.
Bài tập 2
- 1HS đọc yêu cầu của đề.
- 1HS làm trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
Bài tập 3:
- HS tự đọc đề và làm bài vào vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV kết luận đáp án đúng.
Bài tập 4a:
- HS tự đọc đề và làm bài vào vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Nhận xét bài làm của bạn.
Tập đọc:
Ôn tập ( Tiết 1)
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI ( khoảng 75 tiếng / phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Hiểu nội dung chính từng đoạn, nội dung của cả bài; Nhận biết được một số hình ảnh, chi tirts có ý nghĩa trong bài; Bước đầu biết nhận xét về nhân vật trong văn bản tự sự.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
 Hoaùt ủoọng GV
Hoaùt ủoọng HS
2 phuựt
18phuựt
18phuựt
2phuựt
1/ Giụựi thieọu baứi:
 2/ kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng.
.-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm veà choó chuaồn bũ.
-Cho HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
-Nhaọn xeựt – ghi ủieồm.
*Lửu yự:Hs ủoùc chửa ủaùt yeõu caàu tieỏt sau kieồm tra laùi.
3/ Baứi taọp.
Baứi taọp 2.Goùi HS neõu y/c baứi taọp.
- Theồ naứo laứ keồ chuyeọn?
-Haừy keồ teõn nhửừng baứi taọp ủoùc laứ chuyeọn keồ thuoọc chuỷ ủieồm: Thửụng ngửụứi nhử theồ thửụng thaõn.
-Yeõu caàu ủoùc thaàm caực truyeọn treõn vaứthửùc hieọn theo y/c vaứ VBT
-Yeõu caàu 3 HS leõn baỷng laứm vaứo phieỏu GV phaựt.
-Nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
Baứi taọp 3: Goùi HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 3
-Giao vieọc: Tỡm trong baứi taọp ủoùc nhửừng ủoaùn vaờn coự gioùng: 
Tha thieỏt,trỡu meỏn.
 b) Thaỷm thieỏt
 c) Maùnh meừ,raờn ủe.
* Lửu yự:Dửùa vaứo noọi dung ủoaùn ủeồ xaực ủũnh gioùng ủoùc.
Toồ chửực thi ủoùc dieón caỷm.
-Nhaọn xeựt,khen nhửừng em ủoùc hay.
C/Cuỷng coỏ,daởn doứ:H? Em haừy neõu nhửừng noọidung vửứa oõn taọp?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Daởn HS veà oõn taọp 
* Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.
-Laàn lửụùt leõn boỏc thaờm vaứ chuaồn bũ trong 2 phuựt
-Leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong thaờm(10 em)
*1-2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Laứự moọt chuoói sửù vieọc lieõn quan ủeỏn moọt hay moọt soỏ nhaõn vaọt, moói chuyeọn noựi leõn moọt ủieàu coự yự nghúa.
-Deỏ Meứn beọnh vửùc keỷ yeỏu, phaàn 1-2 
- Ngửụứi aờn xin.
-Thửùc hieọn theo yeõu caàu.
-3HS thửùc hieọn.
-Caỷ lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp.
-Nhaọn xeựt, boồ sung.
* 1HS ủoùc yeõu caàu SGK.
-Tỡm nhanh theo yeõu caàu a, b, c theo yeõu caàu.
-Phaựt bieồu yự kieỏn.
Laàn 1:3HS cuứng ủoùc 1 ủoaùn.
Laàn 2: 3HS khaực moói em ủoùc moọt ủoaùn.
* 1 , 2em neõu.
-Veà xem laùi quy taộc vieỏt hoa teõn rieõng.
Chính tả:
Ôn tập ( Tiết 2)
I. Mục tiêu:
- Nghe – viết đúng bài chính tả ( tốc độ viết khoảng 75 chữ /15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; Trình bày đúng bài văn có lời đối thoại. Nắm được tác dụng của dấu ngoặc kép trong bài CT.
- Nắm được quy tắc viết hoa tên riêng ( Việt Nam và nước ngoài); Bước đầu biết sữa lỗi chính tả trong bài viết.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Hoaùt ủoõng GV
Hoaùt ủoọng HS
1phút
22phút
15phút
2phút
1. Giới thiệu bài:
2. Vieỏt chớnh taỷ: 
* GV ủoùc caỷ baứi moọt lửụùt.
-Yeõu caàu ủoùc thaàm.
-HD HS vieỏt moọt soỏ tửứ ngửừ deó vieỏt sai: boóng, buùi, ngaồng ủaàu, giao 
-Nhaộc laùi caựch trỡnh baứy.
- Đọc từng câu cho HS viết bài. Mỗi câu đọc 3 lần.
-ẹoùc laùi baứi.
-Chaỏm 5-7 baứi.
-Nhaọn xeựt chung baứi vieỏt.
3. Baứi taọp:
Baứi taọp 2:
* Goùi HS neõu yeõu caàu
-Giao vieọc: Thaỷo luaọn N2
-Cho HS laứm baứi.
-Nhaọn xeựt choỏt y ựcuừng coỏ veà daỏu ngoaởc keựp
Baứi taọp3:
* Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp.
-Giao vieọc: Em ủoùc phaàn ghi nhụự trong caực tieỏt LTVC tuaàn 7, 8, khi laứm baứi phaàn naứy caực em chổ caàn vieỏt taột.
-GV cuứng HS nhaọn xeựt,cuừng coỏ veà caựch vieỏt hoa teõn ngửụứi teõn ủũa lớ...
-Em haừy neõu nhửừng noọidung vửứa oõn taọp?
4. Củng coỏ,daởn doứ:
* Neõu laùi ND oõn taọp ?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
-Nhaộc HS veà oõn taọp vaứ chuaồn bũ ủoà duứng cho tieỏt sau
* ẹoùc thaàm theo doừi SGK.
-Caỷ lụựp ủoùc thaàm baứi.
-HS luyeọn vieỏt caực tửứ khoự vaứo baỷng con.
-HS vieỏt chớnh taỷ.
- HS soát bài.
-ẹoồi vụỷ, duứng buựt chỡ soaựt loói.
-Veà xem laùi quy taộc vieỏt hoa teõn rieõng.
* 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-Nhaọn vieọc:
-Thaỷo luaọn caởp ủoõi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.
-ẹaùi dieọn caực caởp trỡnh baứy trửụực lụựp.
-Nhaọn xeựt – boồ sung.
* 1 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
-3HS laứm vaứo phieỏu theo yeõu caàu. Lụựp laứm vaứo vụỷ baứi taọp.
-3HS laứm vaứo phieỏu leõn daựn keỏt quaỷ cuỷa mỡnh leõn baỷng.
-Lụựp nhaọn xeựt boồ sung.
-Caực loaùi teõn rieõng, quy taộc 2-3 HS neõu vớ duù.
- 1 , 2 HS neõu
- Veà thửùc hieọn 
Thứ ba ngày 27 tháng 10 năm 2009
Toán:
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Thực hiện được cộng, trừ các số đến sáu chữ số.
- Nhận biết được hai đường thẳng vuông góc.
- Giải được bài toán tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó liên quan đến hình chữ nhật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ, bảng con.
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HĐ của Gv
HĐ của HS
5phút
A. Bài cũ:
- 1HS chữa BT4-VBT
- GV kết hợp HS nhận xét
33phút
B. Bài luyện tập:
Bài tập 1a:
- 1HS đọc yêu cầu của đề.
- 1HS làm trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
Bài tập 2a:
- 1HS đọc yêu cầu của đề.
- 1HS làm trên bảng phụ, HS cả lớp làm vào vở.
- Nhận xét bài làm của bạn trên bảng phụ.
- Nhận xét bài làm của HS trên bảng phụ.
Bài tập 3a:
- HS tự đọc đề và làm bài vào vở.
- Đổi chéo vở để kiểm tra lẫn nhau.
- Nhận xét bài làm của bạn.
- GV kết luận đáp án đúng.
Bài tập 4:
- HS tự đọc đề và làm bài vào vở.
- Thu vở và chấm.
- 10HS nạp vở.
- Nhận xét chung bài làm của HS.
- Kết luận đáp án.
- Đổi chéo vở để kiểm tra.
2phút
C. Củng cố – Dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Lắng nghe.
- Dặn HS về nhà làm các bài còn lại trong SGK.
- Thực hiện ở nhà.
Đạo đức:
Tiết kiểm thời giờ
I. Mục tiêu:
- Nêu được ví dụ về tiết kiệm thời giờ.
- Biết được lợi ích của tiết kiệm thời giờ.
- Bước đầu sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt, hằng ngày một cách hợp lí.
II. Đồ dùng dạy học:
- Thẻ màu: xanh, đỏ
III. Các hoạt động dạy học:
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
13phút
HĐ 1: Làm việc cá nhân BT1(SGK)
- GV nêu yêu cầu BT1.
- HS làm việc cá nhân.
- HS trình bày trao đổi trước lớp.
- GV nêu câu hỏi và yêu cầu giải thích.
- HS nêu giải thích.
- GV kết luận
- Lắng nghe.
15phút
HĐ 2: Thảo luận N với BT4-SGK.
- Yêu cầu HS đọc đề.
- 1HS đọc.
- HS thảo luận N2
- HS trình bày trước lớp.
- HS khác nhận xét.
- GV khen ngợi những HS đã biết sử dụng tiết kiệm thời giờ.
12phút
HĐ 3: Trình bày, giới thiệu tranh ảnh, tư liệu đã sưu tầm và kể cho bạn nghe về tấm gương tiết kiệm thời giờ.
- HS trao đổi thảo luận N4 về ý nghĩa của việc tiết kiệm thời giờ.
- Kết luận
- Lắng nghe.
Luyện từ và câu:
Ôn tập ( Tiết 3)
I. Mục tiêu:
- Đọc rành mạch, trôi chảy bài tập đọc đã học theo tốc độ quy định giữa HKI (khoảng 75 tiếng / phút); Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc.
- Nắm được nội dung chính, nhân vật và giọng đọc các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm Măng mọc thẳng.
II. Đồ dùng dạy học:
III. Các hoạt động dạy học:
TG
Giaựo vieõn
Hoùc sinh
1phút
20phút
17phút
2phút
1.Giới thiệu bài:
2. Kieồm tra taọp ủoùc vaứ hoùc thuoọc loứng.
-Goùi tửứng HS leõn boỏc thaờm veà choó chuaồn bũ.
-Cho HS traỷ lụứi caõu hoỷi.
- Nhaọn xeựt – ghi ủieồm.
*Lửu yự:goùi HS tieỏt trửụực chửa hoaứn thaứnh kieồm tra laùi.
3. Baứi taọp:
* Goùi HS neõu yeõu caàu baứi taọp 2
- Em haừy keồ teõn nhửừng baứi taọp ủoùc laứ chuyeọn keồ thuoọc chuỷ ủieồm maờng moùc thaỳng tuaàn 4, 5, 6?
- Cho HS ủoùc thaàm caực baứi taọp ủoùc.
-Phaựt giaỏy ủaừ keỷ saừn.Yeõu caàu 4 HS laứm vaứo giaỏy khoồ lụựn .
-Yeõu caàu trỡnh baứy keỏt quaỷ.
-Nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng.
1: Moọt ngửụứi  
2:Nhửừng haùt 
3: Noói daốn vaởt 
4: Chũ em toõi.
- Nhửừng caõu chuyeọn caực em vửứa oõn coự chung moọt lụứi nhaộn nhuỷ gỡ?
4. Củng coỏ, daởn doứ:
* Neõu laùi noọi dung oõn taọp?
-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.
* Thửùc hieọn theo yeõu caàu cuỷa GV.
-Laàn lửụùt leõn boỏc thaờm vaứ chuaồn bũ trong 2phuựt
-Leõn ủoùc baứi vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi trong thaờm.
* 1-2 HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp.
Naộm yeõu caàu .
- Noỏi tieỏp keồ.
Tranh 4: Moọt ngửụứi chớnh trửùc
Tranh 5:Nhửừng haùt thoực gioỏng
Tranh 6: Noói daốn vaởt cuỷa An -ủraõy – ca, chũ toõi.
- 4 HS laứm vaứo giaỏy.
Trỡnh baứy keỏt quaỷ laứm vieọc .
-Nhaọn xeựt, boồ sung.
-Moọt vaứi em nhaộc laùi.
-Caàn soỏng trung thửùc, tửù troùng, ngay thaỳng nhử maờng luoõn moùc thaỳng.
* Moọt vaứi em neõu.
Veà thuùc hieọn.
Thứ tư ngày 28 tháng 10 năm 2009
Tập đọc:
Toán:
Tập làm văn:
Thứ năm ngày 29 tháng 10 năm 2009
Toán:
Toán:
Ôn tập
Luyện từ và câu: 
Kể chuyện:
Thứ sáu ngày 30 tháng 10 năm 2009
Toán :
Tập làm văn:

Tài liệu đính kèm:

  • docTuan 10 lop 4 tuyet hay.doc