Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 35 - Trường TH và THCS Gia Luận

Tuần 35
HĐTT
 --69--
Thứ năm ngày 5 tháng 5 năm 2011
Chào cờ lớp
I. Mục tiêu: 
- Phổ biến nội dung, kế hoạch trong tuần.
- Giúp HS thấy được nhiệm vụ học tập của mình.
- Động viên, khích lệ HS có ý thức cố gắng trong học tập.
II. nôị dung:
1. Thực hiện nghi lễ chào cờ:
- Lớp trưởng thực hiện nghi lễ chào cờ.
2. GV phổ biến nội quy, kế hoạch trong tuần:
- Duy trì nề nếp học tập.
- Ra vào lớp đúng giờ.
- Chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Trực nhật, VS lớp đúng lịch, sạch sẽ.
- Duy trì tốt phong trào: Đôi bạn cùng tiến.
- Trang trí lớp học.
Đạo đức
 -35--
Thực hành kĩ năng cuối học kì II
I. Mục tiêu: 
- Ôn tập và thực hành kỹ năng các bài đạo đức từ tuần 19 đến tuần 34.
- Rèn kỹ năng thực hành nội dung, kiến thức đã học ở các bài đạo đức.
- HS có ý thức làm theo các bài học đạo đức.
II. Các hoạt động dạy học: 
1. Khởi động (3-5’) 
- GV bắt nhịp cả lớp hát bài “Quà tặng chú thương binh”
2. Hoạt động thăm quan:
? Nêu tên các bài đạo đức đã học từ tuần 19 đến tuần 34.
* GV phát phiếu học tập
? Vì sao phải kính trọng và biết ơn người lao động.
? Trong cuộc sống hằng ngày, em đã cư xử với bạn bè và mọi người xung quanh như thế nào.
? Vì sao phải giữ gìn các công trình công cộng? Em đã thực hiệngiữ gìn các công trình công cộng như thế nào.
? Vì sao cần giúp đỡ những người gặp hoàn cảnh khó khăn, hoạn nạn.
? Kể những việc em đã làm để giúp đỡ người khó khăn, hoạn nạn.
? Em đã làm gì để thực hiện luật ATGT.
? Nguyên nhân nào làm ô nhiễm môi trường? Em làm gì để góp phần bảo vệ môi trường.
- GV chốt KT.
3. Củng cố – dặn dò (2-3’)
- Nhận xét giờ học.
 Toán
--170--
Ôn tập về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu
và tỉ số của hai số đó
I. Mục tiêu:
- Giải được bài toán về tìm hai số khi biết tổng hoặc hiệu và tỉ số của hai số đó.
- HS khá giỏi có thể làm hết BT1 cột 3, BT2 cột 3, BT4, BT5.
II. Các hoạt động dạy học: 
1-HĐ1: KTBC (3-5’) 
? Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
? Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó
- GV nhận xét.
2-HĐ2: Luyện tập - Thực hành (32-34’)
Bài 1/T176- Làm SGK 2 cột đầu
KT: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
DKSL: HS tính kết quả còn chưa nhanh.
- HS khá, giỏi làm cả bài.
Bài 2/T176- Làm SGK 2 cột đầu
KT: Tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
DKSL: HS lúng túng khi thực hiện.
- HS khá, giỏi làm cả bài.
Bài 3/T176 - Làm vở 
KT: Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài 4/T176 - Dành cho HS khá, giỏi làm nháp
KT: Giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó.
Bài 4/T176 - Dành cho HS khá, giỏi làm nháp
KT: Giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
* GV chấm, chữa bài, nhận xét.
3- HĐ3. Củng cố – dặn dò (3-5’)
- Nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 --1--
Kiểm tra đọc hiểu
Khoa học
 --69--
 Kiểm tra chất lượng HK II
Toán
--171--
Thứ sáu ngày 6 tháng 5 năm 2011
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Vận dụng được bốn phép tính với phân số để tính giá trị của biểu thức và tìm thành phần chưa biết của phép tính.
- HS khá, giỏi có thể làm hết BT1, BT4.
II. Các hoạt động dạy học: 
1-HĐ1: KTBC (3-5’) 
? Nêu các bước giải bài toán về tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó
- GV nhận xét.
2-HĐ2: Luyện tập - Thực hành (32-34’)
Bài 1/T176- Dành cho HS khá, giỏi làm miệng
KT: Đọc biểu đồ.
Bài 2/T177- Làm bảng con phần a, b, làm nháp phần c, d.
KT: Tính giá trị biểu thức.
DKSL: HS tính chậm.
Bài 3/T177 - Làm vở
KT: Tìm thành phần chưa biết của phép tính.
DKSL: HS xác định chưa chính xác.
Bài 4/T177 - Dành cho HS khá, giỏi làm nháp
KT: Tìm ba số TN liên tiếp
Bài 5/T177 - Làm vở:
KT: Giải bài toán tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó.
DKSL: HS trình bày chưa khoa học.
* GV chấm, chữa bài, nhận xét.
3- HĐ3. Củng cố – dặn dò (3-5’)
- Nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 --2--
Ôn tập giữa học kì II
I. Mục đích yêu cầu: 
- Đọc rành mạch, tương đối lưu loát các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 90 tiếng/phút) ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung đoạn đọc. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKII.
- Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung của cả bài ; nhận biết được thể loại (thơ, văn xuôi) của bài tập đọc thuộc 2 chủ điểm Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
- HS khá giỏi đọc tương đối lưu loát, diễn cảm được đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 90 tiếng/phút)
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’):
- Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài.
- HS chuẩn bị 1-2’.
- HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Kiểm tra khoảng 3-4 em.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2- Bài tập 2 (15-17’)
- Lập bảng tổng kết các bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm: Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống.
- HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- GV nhắc HS: Chỉ cần ghi lại những điều cần ghi nhớ về các bài tập đọc, kể chuyện.
- HS trình bày phần bài làm của mình.
- GV dán bảng tổng kết và chốt lời giải đúng:
- Củng cố – dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 --3--
Ôn tập giữa học kì II
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nắm được một số từ ngữ thuộc hai chủ điểm đã học (Khám phá thế giới, Tình yêu cuộc sống) ; bước đầu giải được nghĩa từ và đặt câu với từ ngữ thuộc hai chủ điểm ôn tập.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’):
- Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài.
- HS chuẩn bị 1-2’.
- HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Kiểm tra khoảng 3-4 em.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2- Bài tập 2 (8-10’)
- HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- GV giao cho HS thống kê các từ ngữ đã học trong hai tiết MRVT thuộc chủ điểm Khám phá thế giới và Tính yêu cuộc sống.
- HS làm bài trên phiếu học tập.
- Đại diện các nhóm trình bày.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
3- Bài tập 2 (5-7’)
- HS đọc yêu cầu, cả lớp đọc thầm.
- 1 HS làm mẫu.
- Cả lớp làm vở.
- GV chấm, nhận xét.
4- Củng cố – dặn dò (2-4’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Kỹ thuật
 --35--
 Lắp ghép mô hình tự chọn (t3)
Dạy theo bài đã soạn ngày 20/4/2011.
Địa lí
--35--
 Kiểm tra chất lượng học kì II
Tiếng Việt
 --4--
Thứ hai ngày 9 tháng 5 năm 2011
Kiểm tra chất lượng học kì II
 Toán
--173--
Kiểm tra chất lượng học kì II
Mĩ thuật
GV chuyên dạy
Thể dục
GV chuyên dạy
Tiếng Việt
 --5--
Ôn tập giữa học kì II
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Dựa vào đoạn văn nói về một cây cụ thể hoặc hiểu biết về một loài cây, viết được đoạn văn tả cây cối rõ những đặc điểm nổi bật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’):
- Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài.
- HS chuẩn bị 1-2’.
- HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Kiểm tra khoảng 3-4 em.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2- Viết đoạn văn tả cây xương rồng (15-17’)
- HS nêu yêu cầu.
- GV giúp HS làm rõ yêu cầu.
- HS viết đoạn văn.
- Một số HS đọc bài viết của mình.
- GV nhận xét, chấm điểm.
3- Củng cố – dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 --6--
Thứ ba ngày 10 tháng 5 năm 2011
Ôn tập giữa học kì II
I. Mục đích yêu cầu: 
- Nhận biết được câu hỏi, câu kể, câu cảm, câu khiến trong bài văn ; tìm được trạng ngữ chỉ thời gian, trạng ngữ chỉ nơi chốn trong bài văn đã cho.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
Bài 1+2/T 
- HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc lướt lại truyện.
- GV chia nhóm, mỗi nhóm thực hiện yêu cầu bài.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bài 3/T 
- HS đọc yêu cầu bài.
- GV chia nhóm, mỗi nhóm thực hiện yêu cầu bài.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả bài làm.
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- GV kết luận.
3- Củng cố – dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Toán
--174--
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên.
- So sánh được hai phân số.
- HS khá giỏi có thể làm hết BT3 cột 2, BT5.
II. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1-HĐ1: KTBC (3-5’) 
? Muốn tìm số bị chia ta làm thế nào.
- GV nhận xét.
2-HĐ2: Luyện tập - Thực hành (32-34’)
Bài 1/T177- Làm miệng
KT: Đọc được số, xác định được giá trị của chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số tự nhiên.
DKSL: HS đọc còn nhầm.
Bài 2/T177- Làm nháp
KT: Thực hiện các phép tính với số tự nhiên.
DKSL: HS tính chậm.
Bài 3/T177- Làm vở cột 1
KT: So sánh hai phân số.
- HS khá, giỏi làm cả bài.
Bài 4/T177- Làm vở 
KT: Giải toán có lời văn.
DKSL: HS lúng túng khi thực hiện.
Bài 5/T177- Dành cho HS khá, giỏi làm nháp 
KT: Thay chữ bằng số thích hợp.
* GV chấm, chữa bài, nhận xét.
3- HĐ3. Củng cố – dặn dò (3-5’)
- Nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 --7--
Ôn tập giữa học kì II
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Nghe – viết đúng bài chính tả (tốc độ viết khoảng 90 chữ/15 phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài ; biết trình bày các dòng thơ, khổ thơ theo thể thơ 7 chữ.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’):
- Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài.
- HS chuẩn bị 1-2’.
- HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Kiểm tra khoảng 3-4 em.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2- Nghe – viết bài Nói với em (15-17’)
- GV đọc bài - HS theo dõi SGK.
- HS nêu nội dung bài thơ.
- GVnhắc nhở HS trước khi viết bài.
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc bài, HS soát lỗi.
- GV chấm, chữa bài.
3- Củng cố – dặn dò (2-4’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau. 
* Rút kinh nghiệm:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
Âm nhạc
GV chuyên dạy
Thể dục
GV chuyên dạy
Toán
--170--
Thứ tư ngày 11 tháng 5 năm 2011
Luyện tập chung
I. Mục tiêu:
- Viết được số.
- Chuyển đổi được số đo khối lượng.
- Tính được giá trị của biểu thức chứa phân số.
- HS khá giỏi có thể làm hết BT2 cột 3, BT3a, BT5.
II. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1-HĐ1: KTBC (3-5’) 
- Muốn so sánh hai phân số ta làm thế nào?
- GV nhận xét - cho điểm.
2-HĐ2: Luyện tập - Thực hành (32-34’)
Bài 1/T178- Làm bảng con
KT: Viết được số.
DKSL: HS viết chưa chính xác.
Bài 2/T178- Làm SGK 2 cột đầu
KT: Chuyển đổi được số đo khối lượng.
DKSL: HS chuyển đổi chưa chính xác.
Bài 3/T178 - Làm vở:
KT: Tính giá trị biểu thức.
DKSL: HS xác định yêu cầu chậm.
Bài 4/T178- Dành cho HS khá, giỏi làm nháp 
KT: Vận dụng cách tính trung bình cộng để tìm hai số.
Bài 5/ T178 - Làm vở:
 KT: Đặc điểm hình vuông, hình chữ nhật, hình bình hành.
* GV chấm, chữa bài, nhận xét.
3- HĐ3. Củng cố – dặn dò (3-5’)
- Nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
...................................................................................................................................................................................................................................................................................
Tiếng Việt
 --8--
Ôn tập giữa học kì II
I. Mục đích yêu cầu: 
- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1.
- Dựa vào đoạn văn nói về một con vật cụ thể hoặc hiểu biết về một loài vật, viết được đoạn văn tả con vật rõ những đặc điểm nổi bật.
II. Đồ dùng dạy học:
- Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (15-17’):
- Từng học sinh lên bốc thăm, chọn bài.
- HS chuẩn bị 1-2’. 
- HS đọc bài sau đó trả lời câu hỏi về nội dung bài.
- Kiểm tra khoảng 3-4 em.
- GV nhận xét, ghi điểm.
 2- Viết đoạn văn tả hoạt động của chim bồ câu (15-17’)
- HS đọc nội dung bài tập, quan sát tranh minh hoạ.
- GV giúp HS hiểu đúng yêu cầu bài.
- HS viết đoạn văn.
- Một số HS đọc đoạn văn.
- GV nhận xét, chấm điểm.
3- Củng cố – dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Dặn dò chuẩn bị bài sau.
* Rút kinh nghiệm:
....................................................................................................................................................................................................................................................................................
Khoa học
 --70--
 Ôn tập cuối năm
I. Mục tiêu: Ôn tập về:
- Thành phần các chất dinh dưỡng có trong thức ăn và vai trò của không khí, nước trong đời sống.
- Vai trò của thực vật đối với sự sống trên Trái Đất.
- Kĩ năng phán đoán, giải thích qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng, nhiệt.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học: 
1- Kiểm tra bài cũ (1-2’)
? Nêu vai trò của con người trong chuỗi thức ăn tự nhiên. 
 - GV nhận xét, cho điểm.
2- Dạy bài mới:
a, HĐ1: Trò chơi Ai nhanh ai đúng 
* Mục tiêu: Mối quan hệ giữa các yếu tố vô sinh và hữu sinh. Vai trò của cây xanh đối với sự sống trên Trái Đất.
* Cách tiến hành: 
- GV cho HS làm việc theo nhóm 
- Trong cùng một thời gian, các nhóm thi đua thể hiện nội dung của 3 câu trong mục này. 
- HS làm việc theo nhóm.
 - Một nhóm hỏi, một nhóm trả lời. Mỗi thành viên trong nhóm chỉ được hỏi một lần , mọi thành viên đều được tham gia.
b, HĐ2: Trả lời câu hỏi
* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán qua một số bài tập về nước, không khí, ánh sáng. 
* Cách tiến hành: 
- GV viết câu hỏi ra phiếu.
- HS bốc thăm được câu hỏi nào thì trả lời câu hỏi đó. 
c, HĐ3: Thực hành
* Mục tiêu: Củng cố kĩ năng phán đoán, giải thích thí nghiệm qua bài tập về sự truyền nhiệt. 
* Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho HS thực hành lần lượt từ bài 1 đến bài 2.
- HS làm việc theo nhóm bàn.
- Đại diện nhóm trình bày
- NX,bổ sung
d, HĐ4: Trò chơi : Thi nói về vai trò của không khí và nước trong đời sống 
* Mục tiêu: Khắc sâu hiểu biết về thành phần của không khí và nước trong đời sống. 
* Cách tiến hành: 
- GV chia lớp thành 2 đội.
- Đưa ra cách tính điểm: Đội nào có nhiều câu hỏi và nhiều câu TL đội đó thắng.
- Đội trưởng bốc thăm xem đội nào TL trước
- Đội này hỏi- đội kia TL. Nếu TL đúng được hỏi lại.
3- Củng cố – dặn dò (2-3’)
- GV nhận xét ý thức học tập của HS.
- Nhắc nhở HS chuẩn bị bài sau.
Lịch sử
 --35--
Kiểm tra chất lượng học kì II
HĐTT
--70--
Sinh hoạt lớp
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Nhận biết được ưu nhược điểm của mình của bạn trong tuần qua. Có ý thức khắc phục nhược điểm và phát huy những ưu điểm.	.
II. Các hoạt động chủ yếu:
1- HĐ 1: GV tổ chức cho HS sinh hoạt lớp:
- Lần lượt các tổ trưởng báo cáo nền nếp học tập, vệ sinh và các hoạt động khác của các thành viên trong tổ của mình.
- Các tổ khác nghe và bổ sung.
- Lớp trưởng báo cáo chung về nề nếp của lớp.
* GV nhận xét từng mặt:
- Về học tập: Các em đã có ý thức tự giác trong học tập, nhiều em hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài và về nhà có sự chuẩn bị bài.
 - Về vệ sinh: Có ý thức trực nhật lớp sạch sẽ, vệ sinh cá nhân gọn gàng, sạch sẽ.
 - Tuyên dương những HS có ý thức tốt trong tuần.
 - Nhắc nhở duy trì nề nếp trong tuần tới.
2- HĐ 2: Chơi trò chơi “Nhảy bao”:
- GV nêu tên trò chơi và hướng dẫn luật chơi.
- HS chơi thử.
- HS tiến hành chơi.
- GV tuyên bố đội thắng cuộc.
- NX ý thức, thái độ của HS khi tham gia trò chơi.