Bài soạn Tổng hợp các môn học lớp 4 - Tuần 7 - Trường Tiểu học Diễn Cát

Tuần7
Thứ hai ngày 4 tháng 10 năm 2010
Toán
Luyện tập
I. Mục tiờu: Giỳp HS .
- Cú kỹ năng thực hiện phộp cộng, phộp trừ cỏc số tự nhiờn và cỏch thử lại phộp cộng thử lại phộp trừ cỏc số tự nhiờn
- Biết tỡm thành phần chưa bit trong phộp cộng, phộp trừ.
II:Cỏc hoạt động dạy học
TG
Giỏo viờn
Học sinh
2 phỳt
35 phỳt
3 phỳt
HĐ 1: Giới thiệu bài:
HĐ 2: Luyện tập:
Bài 1:Y/c HS đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh
-Yờu cầu HS nhận xột bài làm của bạn
? Vỡ sao em khẳng định được bài làm của bạn đỳng hay sai
- Nờu cỏch thử lại: 
- Yờu cầu HS thử lại phộp cộng trờn
- Yờu cầu HS làm phần b
Bài 2- Viết lờn bảng phộp tớnh 6839-482 yờu cầu đặt tớnh và thực hiện phộp tớnh
? Nờu cỏch thử lại:
- Yờu cầu HS thử lại phộp trừ trờn
- Yờu cầu HS làm phần b
Bài 3- Gọi HS nờu yờu cầu BT
- Yờu cầu HS tự làm bài
- Khi chữa yờu cầu HS giải thớch cỏch làm
- Nhận xột và cho điểm HS
3. Củng cố dặn dũ :
- Tổng kết giờ học
- Chuẩn bị bài sau
-1 HS lờn bảng làm
-2 HS nhận xột
-3 HS lờn bảng làm và thử lại
- Nhận xột
-3 HS lờn bảng làm
Tập đọc
Trung thu độc lập
I.Mục tiờu
- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phự hợp với nội dung.
- Hiểu ND bài:Tỡnh thương yờu cỏc em nhỏ của anh chiến sỹ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của cỏc em và của đất nước. (Trả lời cỏc cõu hỏi trong SGK). 
II. Đồ dựng dạy – học.
- Bảng phơ – tranh minh hoạ .
III.Cỏc hoạt động dạy học :
TG
Giỏo viờn
Học sinh
 4phỳt
33 phỳt
3phỳt
1. Kiểm tra:
- Gọi HS Đọc & nờu ND bài : Chị em tụi
- Nhận xột đỏnh giỏ cho điểm
2.Bài mới
- Giới thiệu bài
HĐ1:Luyện đọc:
Đ 1: Từ đầu đến cỏc em
Đ 2: tiếp đến to lớn vui tươi
Đ 3: cũn lại
- Luyện đọc những từ ngữ khú: trung thu man mỏc ....
- GV đọc diễn cảm toàn bài
HĐ 2: Tỡm hiểu bài :
? Anh chiến sỹ nghĩ tới trung thu và của mỡnh nhỏ vào thời điểm nào?
? Trăng trung thu độc lập cú gỡ đẹp?
? Anh chiến sỹ tưởng tượng đất nước trong những đờm trăng tương lai ra sao?
? Em mơ ươc đất nước ta mai sau sẽ phỏt triển như thế nào?
- Chốt lại những ý kiến hay cuả cỏc em
HĐ 4: Đọc diễn cảm:
- HD HS đọc diễn cảm – Đọc diễn cảm đoạn “ Anh nhỡn trăng.tươi đẹp”
- Thi đọc diễn cảm
- Nhận xột
3. Củng cố- dặn dũ :
? Bài văn cho thấy tỡnh cảm cđa anh chiến sỹ với cỏc em nhỏ như thế nào ?
Đọc trước bài:Ở Vương Quốc Tương Lai
- 2 HS đọc
- 1 HS khỏ đọc
- đọc nối tiếp 2-3 lượt kết hợp đọc đỳng và giải nghĩa từ
- đọc N2
- 2 nhúm đọc
- 1 HS đọc cả bài
- 1 HS đọc thành tiếng 
đoạn 1- lớp đọc thầm trả lời CN
- Đọc thầm đoạn 2 – Trả lời cỏ nhõn.
- HS đọc thầm đoạn 3 – hoạt động N2.
- Nờu giọng đọc phự hợp
- 1 HS đọc mẫu
Chính tả
Gà Trống và Cáo
I. Mục tiờu:
- Nhớ – viết đỳng bài CT; trỡnh bày đỳng cỏc dũng thơ lục bỏt.
- Làm đỳng bài tập2 a/b, hoặcBT3a/b.
II. Đồ dựng dạy học:
- Bảng phụ.
III. Cỏc hoạt động dạy học:
 4phỳt
34 phỳt
2phỳt
1 Kiểm tra
-Gọi HS kiểm tra bài cũ
-Nhận xột cho điểm HS
2 Bài mới 
HĐ 1: giới thiệu bài
-Đọc và ghi tờn bài
HĐ 2: Viết chớnh tả 
a)HD chớnh tả
-Nờu yờu cầu của bài chớnh tả
-Gọi HS đọc thuộc lũng đoạn thơ viết chớnh tả
-Đọc lại đoạn thơ 1 lần
-Cho HS đọc thầm đoạn thơ
-Nhắc lại cỏch viết bài thơ lục bỏt
b)HS nhớ viết
-Quan sỏt cả lớp viết
c)chấm chữa bài
-Cho hs soỏt lỗi chữa bài
-Chấm 5-7 bài+ nờu nhận xột chung
HĐ 3: làm bài tập.
Bài tập 2: lựa chọn cõu a hoặc b
*cõu a
-Cho HS đọc yờu cầu a
-Giao việc cho 1 đoạn văn nhưng 1 số chỗ cũn để trống cỏc em phải tỡm những chữ bắt đầu bằng ch hoặc tr để điền chỗ trống sao cho đỳng
-Cho hs làm bài
-ChoHS thi điền với hỡnh thức thi tiếp sức trờn 3 tờ giấy đó viết sẵn bài tập 2a
-Nhận xột chốt lại chữ cần điền là) lần lượt từ trỏi qua phải từ trờn xuống dưới của bài tập)trớ tuệ-chất –trong ......
*cõu b)cỏch tiền hành như cõu a
Bài tập 3 lựa chọn cõu 3a hoặc 3b
*3a
-Cho hs đọc yờu cầu bài tập
-Giao việc: cỏc em phải tỡm chứa tiếng trớ hoặc chớ cú nghĩa như nghĩa đó cho
-Cho HS làm bài
-Cho hs trỡnh bày theo hỡnh thức tỡm từ nhanh(GV phỏt cho HS 2 băng giấy)
-Nhận xột chốt lời giải đỳng
+í muốn bền bỉ đuổi đến cựng của mục đớch tốt đẹp: ý chớ
+Khả năng suy nghĩ hiểu biết : trớ tuệ
*cõu 3b cỏch tiến hành như cõu 3a
3 Củng cố dặn dũ 
-Nhận xột tiết học
-Yờu cầu hs về nhà làm bài tập 2a hoặc 2b
-2 HS lờn bảng viết mỗi HS viết 4 từ
-1 HS đọc tuộc lũng
-HS đọc thầm đoạn thơ
+ ghi nhớ những từ khú viết
-Viết đoạn thơ chớnh tả
-Tự soỏt lỗi
-1 HS đọc lớp lắng nghe
-HS đọc thầm đoạn văn làm bài vào vở
-3 Nhúm lờn thi tiếp sức mỗi em chỉ được viết 1 chữ về chỗ em khỏc mới được lờn điền
-Lớp nhận xột
-Chộp lời giải đỳng vào vở
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
-Làm bài cỏ nhõn
-1 vài em lờn bảng trỡnh bày tỡm từ nhanh cỏc em cú nhiệm vụ ghi những từ tỡm được ứng với nghĩa ở 2 bằng giấy đó ghi
-Lớp nhận xột
-Ghi lời giải đỳng vào vở
Thứ ba ngày 5 tháng 10 năm 2010
Toán :
Biểu thức có chứa hai chữ
I.Mục tiờu : Giỳp HS:
- Nhận biết được biểu thức đơn giản cú chứa hai chư. 
- Biết tớnh giỏ trị một số biểu thức đơn giản cú chứa hai chữ. 
II. Cỏc hoạt động dạy – học :
TG
Giỏo viờn
Học sinh
2 phỳt
10phỳt
27phỳt
2phỳt
Hđ1: Giới thiệu bài: 
HĐ2: Giới thiệu biểu thức chứa 2 chữ :
a)Biểu thức cú chứa 2 chữ.
? Muốn biết được cả 2 anh em cõu được bao nhiờu con cỏ ta làm thế nào?
? Treo bảng số và hỏi :
? Nếu anh cõu được 3 con cỏ em cõu được 2 con thỡ 2 anh em cõu được mấy con?
- Làm tương tự với cỏc trường hợp khỏc
? Nếu anh cõu được a con cỏ và em cõu được b con thỡ số cỏ 2 anh em cõu được là bao nhiờu?
* “a+ b” được gọi là biểu thức chứa hai chữ
-Yờu cầu HS nhận xột để thấy biểu thức cú 2 chữ luụn cú dấu tớnh và hai chữ
b)Giỏ trị của biểu thức chứa 2 chữ
? Nếu a = 3 , b = 2 thỡ a+b = ?
? 5 là giỏ trị của biểu thức nào?
 ? Khi biết giỏ trị cụ thể của a và b muốn tớnh giỏ trị biểu thức a+ b ta làm thế nào?
? Mỗi lần thay cỏc chữ a và b bằng cỏc số ta tớnh được gỡ?
HĐ3: Luyện tập
Bài 1: - Yờu cầu của bài tập?
- GV & HS làm mẫu vế a
? Nếu c=10 và d=25 thỡ giỏ trị của biểu thức c+d là bao nhiờu?
Bài 2 :(a,b)- Y/c HS đọc đề bài sau đú làm bài
? Mỗi lần thay cỏc chữ a và b bằng cỏc số chỳng ta tớnh được gỡ?
Bài 3: (2 cột)
-Treo bảng số như phần bài tập SGK
-Y/c HS nờu nội dung cỏc hàng trong bảng 
* Lưu ý : - Khi thay giỏ trị của a và b vào biểu thức để tớnh giỏ trị chỳng ta cần chỳ ý thay giỏ trị a,b cựng một cột
- Chấm 1 tổ
-Yờu cầu nhận xột bài làm trờn bảng
3.Củng cố - Dặn dũ
? Tổng kết giờ học
- Đọc bài toỏn VD
- HS nối tiếp nhau phỏt biểu.
- Tự làm vào vở – 2 em làm bảng
- Chữa bài – Thống nhất kết quả
- 1 HS lờn bảng làm
- Tự làm vào vở
Luyện từ và câu
Cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam
I.Mục tiờu:
- Nắm được quy tắc viết hoa tờn người tờn địa lý việt nam
- Biết vận dụng quy tắc đó học để viết đỳng một số tờn riờng Việt Nam (BT1, BT2, mục III), tỡm và viết đỳng một vài tờn riờng Việt Nam(BT3)
II. Chuẩn bị.
Bảng phụ .
Bản đồ hành chớnh Việt Nam
III. Cỏc hoạt động dạy - học 
TG
 Giỏo viờn
Học sớnh
4phỳt
8phỳt
6phỳt
16phỳt
2phỳt
1.Kiểm tra :
? Thế nào là danh từ ? Cho vớ dụ 
2. Bài mới 
HĐ1:Nhận xột 
- Cho HS đọc yờu cầu nhận xột
- GV viết cỏc VD như SGK lờn bảng
? Nờu lờn nhận xột của em về cỏch viết cỏc tờn riờng đú ? ( Chỉ rừ mỗi tờn tờn riờng đú cho gm mấy tiếng ? Chữ cỏi đầu của mỗi tiếng tương ứng được viết như thế nào? )
- GV đọc 1 số tờn riờng của người, tờn địa lớ Việt Nam để HS viết 
* Lưu ý : Viết hoa đỳng mẫu chữ
HĐ 2: Ghi nhớ :
? Tờn người Việt Nam thường gồm những thành phần nào ? Cho VD
? Khi viết tờn người, tờn địa lý Việt Nam cần viết như thế nào ?
 HĐ3: Luyện tập 
BT 1: - Yờu cầu cỏc em viết tờn riờng của mỡnh và địa chỉ của gia đỡnh mỡnh sao cho đỳng
- Nhận xột chữa lỗi
 BT 2: - Yờu cầu cỏc em ghi đỳng tờn một số xó của em
- GV giỳp đỡ 1 số HS 
- Chấm 1 số em
- Nhận xột khẳng định những kết quả đỳng
Bài 3 : Treo bản đồ hành chớnh :
- Nờu y/c – Nờu luật chơi, cỏch chơi
- Tổng kết cuộc chơi
3.Củng cố dặn dũ 
- Nhận xột tiết học
- Về nhà học thuộc nội dung cần ghi nhớ
- 2 HSTL 
- 1 HS đọc lớp lắng nghe
- HS đọc và quan sỏt cỏch viết trong SGK – TLN2
- HS lần lượt phỏt biểu
- lớp nhận xột
- 3 HS viết bảng – HS cả lớp viết vào nhỏp
- Rỳt ghi nhớ
- 5-6 HS đọc 
-
- HS viết VBT
- 1 Số HS lờn bảng viết tờn mỡnh và địa chỉ của gia đỡnh mỡnh
- Lớp nhận xột
- HS làm VBT
- 3 HS trỡnh bày trờn bảng lớp kết quả bài làm của mỡnh
-Lớp nhận xột
- Cỏc nhúm lần lượt lờn thi ( 5 em 1 nhm )
Đạo đức
Tiết kiệm tiền của ( tiết 1)
 I.Mục tiờu :
- Nờu được vớ dụ về tiết kiệm tiền của.
- Biết được lợi ớch của tiết kiệm tiền của.
- Sử dụng tiết kiệm quần ỏo, sỏch vở, đồ dựng, điện, nước, trong cuộc sống hằng ngày.
II. Đồ dựng dạy học 
- Một số tấm bỡa xanh đỏ.
III. Cỏc hoạt động dạy học
TG
Giỏo viờn
Học sinh
4phỳt
32 phỳt
4phỳt
1.Kiểm tra 
? Điều gỡ cú thể xảy ra nếu em khụng được bày tỏ ý kiến của mỡnh về những việc cú liờn quan?
-Nhận xột chung.
2.Bài mới.
HĐ1: Thảo luận thụng tin trang 11 :
-Yờu cầu cỏc nhúm HS đọc và thảo luận thụng tin SGK.
? Theo em cú phải do nghốo nờn cỏc dõn tộc cường quốc như Nhật, Đức phải tiết kiệm khụng?
? Tiết kiệm để làm gỡ?
? Tiền của do đõu mà cú?
-Nhận xột kết luận.
HĐ 2: Bày tỏ ý kiến thỏi độ :
-Lần lượt nờu từng ý kiến của bài tập 1.
HĐ 3:Thảo luận nhúm- Ghi nhớ :
-Chia nhúm và giao nhiệm vụ.
? Trong ăn uống cần phải tiết kiệm như thế nào?
? Trong mua sắm cần phải tiết kiệm như thế nào?
? Cú nhiều tiền thỡ chi tiờu như thế nào là tiết kiệm?
? Sử dụng điện nước như thế nào tiết kiệm?
? Vỡ sao ta phải tiết kiệm tiền của ?
? Cõu ca dao nào khuyờn ta điều đú ?
3.Củng cố dặn dũ:
- Liờn hệ bản thõn về việc tiết kiệm tiền của 
- Nhận xột tiết học.
- Chuẩn bị đồ dựng tiết sau.
-2HS lờn bảng trả lời 
-Hỡnh thành nhúm 4 và thảo luận.
-Lần lượt đọc cho nhau nghe những thụng tin - xem tranh và trả lời cõu hỏi.
- Bày tỏ ý kiến bằng thẻ - và giải thớch sự lựa chọn của mỡnh.
- Thảo luận N4.
+ Cỏc nhúm liệt kờ cỏc việc nờn làm và khụng nờn làm.
- Trỡnh bày ý kiến.
- Lớp nhận xột bổ sung.
- 2HS đọc ghi nhớ.
Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010
Tập đọc
ở Vương quốc tương lai
I. Mục đớch 
Đọc rành mạch một đoạn kịch; bước đầu biết đọc lời nhõn vật với giọng hồn nhiờn.
2. Hiểu ND: Ước mơ của cỏc bạn nhỏ về 1 cuộc sống đầy đủ , hạnh phỳc, cú những phỏt minh độc đỏo của trẻ em. (Trả lời được cỏc CH1,2,3, ... nh bày bài làm cuả mỡnh
+ 4 HS làm bài giỏn trờn bảng theo đỳng thứ tự : 1, 2, 3, 4
-lớp nhận xột
Luyện từ và câu
Luyện viết tên người, tên địa lí Việt Nam
I. Mục tiờu :
Vận dụng được những hiểu biết về quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lớ Việt Nam để viết đỳng cỏc tờn riờng Việt Nam trong BT1; viết đỳng một vài tờn riờng theo yờu cầu BT2.
II. Đồ dựng dạy- học.
Bảng phụ ghi sẵn nội dung BT1
Bản đồ hành chớnh Việt Nam
III.Cỏc hoạt động dạy – học 
TG
Giỏo viờn
Học sinh
4phỳt
33phỳt
3phỳt
1 Kiểm tra :
? Nờu quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lý Việt Nam ? Viết tờn địa chỉ gia đỡnh mỡnh ?
- Nhận xột đỏnh giỏ cho điểm
2. Bài mới
HĐ 1:Giới thiệu bài
HĐ2:Luyện tập
Bài tập1 +/ Đọc bài ca dao
? Viết lại cho đỳng những tờn riờng cũn viết sai ( khụng cần viết lại cả bài) ?
- Cho HS trỡnh bày kết quả bài làm
- Nhận xột chốt lại lời giải đỳng
Bài tậ p 2: Trũ chơi du lịch
 ? Nờu yờu cầu BT
? Tỡm trờn bản đồ cỏc tỉnh, thành phố và viết cho đỳng tờn , thành phố vừa tỡm được. Tỡm và viết đỳng những danh lam, thắng cảnh di tớch lịch sử nổi tiếng
- GV + HS cả lớp đọc kết quả( nhúm nào viết được nhiều và viết đỳng chớnh tả nhúm đú thắng)
3.Củng cố - Dặn dũ:
- Nhận xột tiết học + Khen những nhà du lịch giỏi
- Yờu cầu HS về nhà học thuộc quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lý Việt Nam
- Xem trước bài tập 3
- 2 HS lờn bảng
- 1 HS đọc to 
- HS đọc thầm lại bài ca dao + Đọc chỳ giải
- Cả lớp làm vào vở bài tập
- 3 HS làm bài vào bảng phụ
- Nhận xột
- HS chữa bài tập những từ cũn viết sai
-1 HS đọc to lớp lắng nghe
- HS làm bài N4
- 4 nhúm dỏn bài mỡnh lờn bảng lớp
- Chỉ tờn một số tỉnh, thành phố, danh lam thắng cảnh vừa tỡm được trờn bản đồ.
Thứ năm ngày 7 tháng 10 năm 2010
Toán :
Biểu thức có chứa ba chữ
I. Mục tiờu: 
 - Nhận biết được biểu thức đơn giản chứa ba chữ.
- Biết tớnh giỏ trị một biểu thức đơn giản chứa ba chữ.
III. Cỏc hoạt động dạy - học 
TG
Giỏo viờn 
Học sinh
4phỳt
34 phỳt
3phỳt
1 Kiểm tra
- Làm bài tập 3 -SGK
- Chữa bài nhận xột cho điểm
- Giới thiệu bài
2. Bài mới
HĐ1:Giới thiệu biểu thức cú 3 chữ số
a)Biểu thức cú chứa 3 chữ
- Yờu cầu HS đọc bài toỏn VD
? Muốn biết cả ba cõu được bao nhiờu con cỏ ta làm thế nào?
? Nếu An cõu được 2 con, Bỡnh cõu được 3 con, Cường cõu được 4 con thỡ cả 3 bạn cõu được bao nhiờu con?
- Làm tương tự với cỏc trường hợp khỏc
? Nếu An cõu được a con cỏ Bỡnh cõu được b con cỏ và Cường cõu được c con cỏ thỡ cả 3 người cõu được bao nhiờu con cỏ?
- Giới thiệu : “ a+b+c” được gọi là biểu thức cú chứa 3 chữ
- Yờu cầu HS nhận xột để thấy biểu thức cú chứa 3 chữ luụn cú dấu tớnh và 3 chữ
b)Giỏ trị của biểu thức chứa 3 chữ
? Nếu a = 2 b = 3 và c = 4 thỡ a+b+c bằng bao nhiờu?
? 9 là một giỏ trị của biểu thức nào ?
- Làm tương tự với cỏc trường hợp cũn lại
? Khi biết giỏ trị cụ thể của a,b,c muốn tớnh giỏ trị biểu thức a+b+c ta làm thế nào?
? Mỗi lần thay cỏc chữ a, b, c bằng cỏc số ta tớnh được gỡ?
HĐ2:Luyện tập
Bài 1-Yờu cầu bài tập?
? Nếu a = 5 b = 7 c = 10 thỡ giỏ trị biểu thức a+b+c là bao nhiờu?
- Tương tự với cỏc giỏ trị khỏc
- Nhận xột cho điểm HS
Bài 2 :- yờu cầu đọc đề bài và làm bài
? Mọi số nhõn với 0 bằng ? 
? Mỗi lần thay cỏc chữ a, b, cbằng cỏc số ta tớnh đượcgỡ?
3.Củng cố - Dặn dũ 
- Tổng kết giờ học
-3 HS làm theo yờu cầu
- Đọc bài toỏn VD
- HS nối tiếp phỏt biểu, HS khỏc nhận xột bổ sung.
- Tự làm vào vở – 2 em làm bảng
- Chữa bài – Thống nhất kết quả
- 1 HS lờn bảng làm, HS cả lớp làm bài vào vở.
- Nhận xột bài làm của bạn.
Kể chuyện
Lời ước dưới trăng
I. Mơc tiờu :
- Nghe – kể lại được từng đoạn cõu chuyện theo tranh minh hoạ (SGK); kể nối tiếp được toàn bộ cõu chuyện Lời ước dưới trăng (do GV kể).
- Hiểu được ý nghĩa cõu chuyện: Những điều ước cao đẹp mang lại niềm vui, niềm hạnh phỳt cho mọi người.
 II. Đồ dựng dạy – học.
 - Tranh SGk
III. Cỏc hoạt động dạy – học 
TG
Giỏo viờn
Học sinh
2phỳt
6phỳt
30phỳt
2phỳt
HĐ 1: Giới thiệu bài:
HĐ 2: GV Kể chuyện
- GV kể lần 1
- GV kể lần 2: Vừa kể vừa chỉ vào từng tranh minh hoạ trờn bảng
- GV kể lần 3( nếu cần)
HĐ 3:HS Kể chuyện:
- Đặt tờn cho ND từng tranh
- Thống nhất kết quả
- Kể chuyện trong nhúm
- Thi kể
- HS thi kể toàn bộ cõu chuyện
- Nhận xột khen thưởng những HS kể hay
? Tỡm kết cục vui cho cõu chuyện ?
? Qua cõu chuyện em hiểu điều gỡ?
3. Củng cố dặn dũ :
- Nhận xột tiết học
- Đọc trước yờu cầu gợi ý của bài tập kể chuyện trong T8
-2 HS lờn bảng
-HS lắng nghe
- Quan sỏt tranh + đọc thầm nhiệm vụ trong SGK – TLN4
- Kể theo nhúm 4 mỗi em kể 1 tranh
- 3 nhúm lờn thi kể
- 1 vài HS lờn thi kể
- Nhận xột
- HS nối tiếp phỏt biểu.
-Phỏt biểu tự do
Thứ sáu ngày 8 tháng 10 năm 2010
Toán :
Tính chất kết hợp của phép cộng
I. Mục tiờu : 
- Biết tớnh chất kết hợp của phộp cộng.
- Bước đầu sử dụng được tớnh chất giao hoỏn và tớnh chất kết hợp của phộp cộng trong thực hành tớnh.
II. Đồ dựng dạy- học.
- Bảng phụ
III. Cỏc hoạt động dạy học 
TG
Giỏo viờn 
Học sinh
 2phỳt
36 phỳt
2phỳt
1. Kiểm tra :
? Nờu tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng
2. Bài mới
HĐ 1:Giới thiệu bài
HĐ 2:Giới thiệu tớnh chất kết hợp của phộp cộng
- Treo bảng số 
? yờu cầu thực hiện tớnh giỏ trị biểu thức(a+b)+c và a+(b+c) trong từng trường hợp để điền vào bảng?
? So sỏnh giỏ trị của 2 biểu thức đú khi a = 5, b = 4, c = 6
- Tương tự vúi cỏc giỏ trị khỏc
 ? So sỏnh giỏ trị của 2 biểu thức : 
( a+b)+c với a+(b+c) ?
 ? Nờu tớnh chất kết hợp của phộp cộng?
- Yờu cầu HS nhắc lại KL trờn bảng
HĐ 3: Luyện tập
Bài 1 : a)Dũng 2,3; b) Dũng 1,3
- Yờu cầu bài tập ?
- Viết lờn bảng biểu thức
4367+199+501
- Yờu cầu HS thực hiện tớnh giỏ trị của biểu thức bằng cỏch thuận tiện
?Theo em vỡ sao cỏch làm trờn lại thuận tiện hơn so với việc thực hiện theo thứ tự từ trỏi sang phải ?
- Yờu cầu HS làm tiếp phần cũn lại
- Nhận xột cho điểm HS
Bài 2 :- yờu cầu đọc đề bài
- Yờu cầu HS làm bài
- Chấm 1 tổ.
- Nhận xột chung bài làm của HS.
3.Củng cố - Dặn do:
? Nhắc lại các t/c cđa phép cng
- Tổng kết giờ học
- 3 HS trả lời
- đọc bảng số
- 3 HS lờn bảng thực hiện, HS cả lớp làm vào nhỏp.
- 2HS nờu
- 4 HS nhắc lại
- 2HS nờu
-1 HS lờn bảng làm
- 1HS nờu
-1 HS lờn bảng làm
Tập làm văn
Luyện tập phát triển câu chuyện
I. Mục tiờu
- Bước đầu làm quen với thao tỏc phỏt triển cõu chuyện dựa theo trớ tưởng tượng
- Biết sắp xếp cỏc từ cỏc sự việc theo trỡnh tự thời gian.
II. Đồ dựng dạy – học.
- Bảng phụ.
III.Cỏc hoạt động dạy – học 
TG
Giỏo viờn
Học sinh
4phỳt
33phỳt
3phỳt
1. Kiểm tra: 
- Đc bài văn tit trước
- Nhận xột cho điểm 
2. Bài mới
HĐ 1:Giới thiệu bài
HĐ2:Luyện tập
- Cho HS đọc đề bài đọc - gợi ý
- Gạch chõn dưới những từ ngữ sau: giấc mơ,bà tiờn cho 3 điều ước, trỡnh tự thời gian
- Cho HS kể trong nhúm
- Cho HS thi kể
- Nhận xột chốt lại ý đỳng_ khen nhúm kể hay
- GV chấm điểm 5 – 6 em
3. Củng cố dặn dũ
- Nhận xột tiết học khen những HS phỏt triển cõu chuyện tốt
- yờu cầu HS về nhà sửa lại cõu chuyện đó viết lớp và kể cho người thõn nghe
-2 HS lần lượt lờn bảng
- HS đọc đề bài 
+ gợi ý trờn bảng phụ
- HS làm bài cỏ nhõn
- Lần lượt kể trong nhúm 2 
+ nhúm nhận xột
-Đại diện cỏc nhúm lờn thi kể
-Nhận xột
- Viết bài vào vở
-3 HS đọc lại bài viết cho cả lớp nghe
SINH HOẠT LỚP TUẦN 7
 I. Đỏnh giỏ hoạt động của lớp tuần qua
 1 .Ưu điểm
- HS đi học đầy đủ, đỳng giờ.
- ý thức học tập tương đối tốt	
- Nề nếp đội đảm bảo.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ.
- Một số HS đúng gúp nhanh
- Chấm dứt việc ăn quà vặt 
 2. Tồn tại
- 1 số em ý thức học tập chưa tốt, núi chuyện riờng, hay quờn vở 
- Chữ viết chưa đẹp, cẩu thả 
II. Kế hoạch tuần tới
- Duy trỡ tốt nề nếp học cũng như hoạt động của Đội
- Luyện viết đỳng ở tất cả cỏc mụn & luyện thờm ở nhà
- Thi đua nhau học tập để cú nhiều điểm tốt
- Trang trớ lớp học - Vệ sinh lớp sạch sẽ
- Đúng gúp kịp thời.
HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ
Giỏo dục vệ sinh thực hành răng miệng
I. Mục tiờu.
	Sau bài học HS biết:
Cấu tạo và chức năng của răng, một số bệnh thường gặp của răng miệng.
Cú biện phỏp phũng trỏnh bệnh răng miệng tốt nhất.
II. Chuẩn bị:
Một số tranh ảnh về răng miệng.
Sưu tầm tranh ảnh về phũng trỏnh bệnh răng miệng.
III. Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu.
ND – TL
Giỏo viờn
Học sinh
1.Giới thiệu.1’
2.Kiểm tra.
 8’
3.Giỏo dục vệ sinh thực hành răng miệng.
HĐ 1: Cấu tạo và chức năng của răng.
 28’
4.Củng cố dặn dũ: 3’
-Giới thiệu mục tiờu tiết học.
-Yờu cầu tổng kết hoạt động tuần qua.
-Nhận xột bổ xung.
-Nờu yờu cầu thảo luận: 
-Em hóy nờu chức năng và cấu tạo của răng?
-Một số bệnh răng miệng thường gặp?
-Nguyờn nhõn dẫn đến cỏc bệnh trờn?
-Tỏc hại của bệnh?
-Nờu cỏch phũng trỏnh bệnh răng miệng?
-Nhận xột kết luận.
-Nhận xột tiết học.
-Nhắc HS về nhà học bài và thực hành giữ vệ sinh răng miệng.
-Họp tổ bỏo cỏo.
-Lớp trưởng nhận xột. Đưa ra phương hướng HĐ cho tuần tới.
-Hỡnh thành nhúm thảo luận theo yờu cầu.
-Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày.
+Răng cú chức năng nghiền, cắn, xộ nhỏ cỏc loại thức ăn, giỳp cơ thể tiờu hoỏ thức ăn.
+Răng gồm 3 lớp: Men răng, ngà răng, tuỷ răng.
-Sõu răng, viờm lợi .
-Do khụng giữ vệ sinh răng, khụng đỏnh răng sức miệng trước khi đi ngủ 
-Làm đau nhức, khụng ăn, khụng ngủ 
-Hàng ngày đỏnh răng vào cỏc buổi sỏng, sau khi thức dậy, và buổi tối trước khi đi ngủ .
-Thực hiện theo nội dung bài.
Toỏn:
ễn tập về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng
I. Mục tiờu:
- Biết tớnh giao hoàn của phộp cộng
-Bước đầu biết sử dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng trong thực hành tớnh.
II. Đồ dựng dạy học:
III. Cỏc hoạt động dạy học:
TG
HĐ của GV
HĐ của HS
Bài 34- VBT- Trang40
10phỳt
Bài tập1:
- GV và 1HS làm mẫu như VBT.
- Cả lớp theo dừi.
- Cho HS làm cỏc phần cũn lại.
- 1 HS làm bài trờn bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xột bài làm của bạn trờn bảng lớp
- Nhận xột bài làm của HS trờn bảng lớp
16phỳt
Bài tập 2:
- 1HS làm bài trờn bảng phụ, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xột bài làm của bạn trờn bảng phụ
- Nhận xột bài làm của HS trờn bảng phụ
8phỳt
Bài tập 3:
- 1HS làm bài trờn bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xột bài làm của bạn trờn bảng lớp
- Nhận xột bài làm của HS trờn bảng lớp
8phỳt
Bài tập 4:
- 1HS làm bài trờn bảng lớp, HS cả lớp làm bài vào VBT.
- Nhận xột bài làm của bạn trờn bảng lớp
- Nhận xột bài làm của HS trờn bảng lớp