Giáo án Âm nhạc Lớp 1 - Chương trình cả năm - Năm học 2011-2012 - Lê Ngọc Tuyền

Tuần: 1 - Tiết: 1 
Thứ ngày tháng năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 1: Học hát bài “Quê hương tươi đẹp”
I-/ Mục tiêu.
Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, đúng nhịp và đều giọng.
 Biết cách sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách, nhịp của bài.
Biết bài hát này là bài hát dân ca của dân tộc Nùng.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Đàn phím nhạc cụ gõ đệm (Song loan, thanh phách).
Máy nghe, băng hát mẫu, tranh minh họa.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nôi dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
Cho cả lớp hát tập thể.
Học sinh hát tập thể.
3’
2- Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra sách bộ môn của học sinh.
14’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Dạy bài hát.
Quê hương tươi đẹp.
Dân ca Nùng.
Đặt lời: Anh Hoàng.
Giới thiệu bài hát: tác giả, nội dung bài.
Dân ca là những bài hát ngắn, được lưu truyền từ đời này sang đời khác.
Bài “Quê hương tươi đẹp” là một trong những bài dân ca của dân tộc Nùng. Họ sinh sống ở những vùng thấp của rừng núi phía bắc nước ta.
Hát mẫu: giáo viên mở băng.
Hướng dẫn đọc lời ca: chia bài thành 5 câu ngắn.
Giáo viên đọc mẫu và chỉ bảng.
Hướng dẫn học sinh đọc lời 1 lần.
Đọc theo tiết tấu từng câu ngắn.
Dạy hát từng câu: Nhắc học sinh tư thế ngồi hát.
Câu1: Quê hương em biết bao tươi đẹp.
Tiếng “đẹp” ngân 1 phách.
Giáo viên hát mẫu.
Câu 2: Đồng lúa xanh núi rừng ngàn cây.
Tiếng “cây” ngân 1 phách.
Giáo viên hát mẫu.
Câu 3: Khi mùa xuân thắm tươi đang trở về.
Tiếng “về” ngân 1 phách rưỡi.
Câu 4: Ngàn lời ca tưng bừng chào đón.
Câu 5: Thiết tha tình quê hương.
Tiếng “hương” ngân 2 phách.
Câu 3, 4, 5 dạy tương tự. Sau đó ghép cả bài.
Hát tập thể nhiều lần.
Hát dãy, nhóm.
Hát cá nhân.
Học sinh quan sát tranh về dân tộc ít người vùng núi phía bắc.
Học sinh nghe băng bài hát.
Học sinh đọc.
Học sinh hát.
Học sinh hát.
Hát tập thể, hát nhóm.
Học sinh hát hết cả bài.
12’
b- Hoạt động 2: Vận động phụ họa.
Vỗ tay đệm theo phách: Giáo viên làm mẫu.
Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x 	x 	 x 	 x
Gõ đệm bằng nhạc cụ: Song loan, phách, trống.
Giáo viên hướng dẫn cách sử dụng nhạc cụ gõ.
Giáo viên hướng dẫn cách gõ đệm vào bài.
Học sinh làm theo (tập thể, nhóm, cá nhân).
Học sinh làm theo (tập thể, nhóm, cá nhân).
4’
4- Củng cố: 
Cả lớp hát kết hợp gõ đệm theo phách bài hát.
Học sinh trả lời.
Hát tập thể.
1’
5- Dặn dò:
Dặn học sinh về ôn tập bài hát đã học.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần: 2 - Tiết: 2 
Thứ ngày tháng năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 2: Ôn tập bài hát “Quê hương tươi đẹp”
I-/ Mục tiêu.
Học sinh hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát.
Biết hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng.
Biết sử dụng nhạc cụ gõ đệm đúng theo phách và tiết tấu lời ca.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Đàn phím, máy nghe, băng nhạc.
Nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách, mõ, trống).
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
Hát tập thể.
3’
2- Kiểm tra bài cũ:
Đan xen trong khi học bài mới.
15’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Quê hương tươi đẹp.
Hướng dẫn học sinh nghe giai điệu tự nhớ tên bài hát và miễn dân ca.
Giáo viên đàn giai điệu.
Giáo viên hỏi, học sinh trả lời.
Các con vừa nghe cô đàn giai điệu bài hát gì? Đó là dân ca của dân tộc nào? (Bài “Quê hương tươi đẹp” - dân ca Nùng).
Hướng dẫn học sinh ôn tập bài hát.
+ Ôn hát lời ca giai điệu.
Giáo viên bắt giọng, chỉ huy cho học sinh hát.
Hát theo nhạc đệm, thay đổi hình thức hát (chú ý học sinh hát đúng những tiếng ngân 1phách, 2 phách).
+ Ôn hát kết hợp vỗ đệm theo phách:
	Quê hương em biết bao tươi đẹp.
	 X	x	 x	 x
Giáo viên làm mẫu vỗ tay đệm theo phách.
Học sinh chú ý tư thế ngồi ngay ngắn.
Học sinh trả lời.
Học sinh hát theo tay cô chỉ huy.
Học sinh hát theo: hát tập thể (1-2 lần), hát theo nhóm, hát cá nhân.
Học sinh làm theo.
Gõ đệm theo phách: Giáo viên làm mẫu cách gõ, hướng dẫn học sinh cách sử dụng các loại nhạc cụ gõ.
Giáo viên ướng dẫn học sinh cách gõ đệm theo phách.
Hướng dẫn học sinh kết hợp phụ họa: Giáo viên thực hành toàn bài.
+ Chân nhún nhịp nhàng theo nhịp 2 dịch chuyển sang trái, sang phải.
Tổ chức học sinh biểu diễn trước lớp: Giáo viên nhận xét và động viên học sinh.
Học sinh quan sát.Thực hiện theo nhóm, tập thể. 
Học sinh làm theo.
Học sinh quan sát.
Học sinh làm theo, thực hiện theo dãy bàn, nhóm, cá nhân.
Từng nhóm, cá nhân biểu diễn. Học sinh tự nhận xét.
14’
b- Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ tay (gõ) đệm theo tiết tấu lời ca.
Giáo viên thực hiện mẫu toàn bài.
Quê hương em biết bao tươi đẹp.
 x x x x x x x
Giáo viên vỗ tay theo tiết tấu: (Mỗi một lời ca ứng với một tiếng vỗ tay).
Học sinh quan sát.
Học sinh làm theo, thực hiện tập thể, nhóm.
Học sinh chú ý.
4’
4- Củng cố:
Giáo viên đệm đàn và cùng hát lại bài hát với học sinh, có kết hợp vận động hoặc vỗ tay theo tiết tấu lời ca.
Học sinh hát và vận động.
1’
5- Dặn dò:
Ôn tập bài hát, cách vận động, gõ đệm.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần: 3 - Tiết: 3
Thứ ngày tháng năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 3: Học bài “Mời bạn vui múa ca”
I-/ Mục tiêu.
Hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và tiết tấu lời ca.
Biết bài hát là một sáng tác của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo nhịp, phách và tiết tấu bài hát.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Nhạc cụ đệm, gõ, máy nghe, băng hát mẫu.
ảnh chân dung nhạc sĩ Phạm Tuyên.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
Cho học sinh hát tập thể 1 bài.
Học sinh hát.
3’
2- Kiểm tra bài cũ:
Hỏi học sinh nhắc lại tên bài hát.
Câu hỏi: Tiết trước các con học bài hát nào? mời 2 nhóm lên trước lớp trình bày.
Giáo viên nhận xét.
Học sinh trả lời và trình bày.
15’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Dạy bài hát “Mời bạn vui múa ca” - nhạc và lời: Phạm Tuyên.
- Cho học sinh quan sát ảnh chân dung nhạc sĩ Phạm Tuyên.
Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát:
+ Giới thiệu về tác giả: Nhạc sĩ Phạm Tuyên là một nhạc sĩ rất gần gũi với các em thiếu nhi. Ông được nhà nước tặng thưởng huy chương: Vì thế hệ trẻ. Bài hát”Mời bạn vui múa ca” được trích từ nhạc cảnh “Mèo đi câu cá” của nhạc sĩ Phạm Tuyên.
- Học sinh quan sát.
- Học sinh nghe.
Giáo viên cho học sinh nghe băng mẫu.
Hướng dẫn học sinh đọc lời ca: Giáo viên đọc mẫu (chia bài làm 5 câu) đọc theo tiết tấu của bài hát.
Dạy hát từng câu: Chim ca líu lo như đón chào. Chú ý tiếng “lo”, “chào” ngân 2 phách.
Giáo viên hát mẫu, đàn giai điệu, phân tích tiếng hát khó, bắt nhịp cho học sinh hát.
Bầu trời xanh nước long lanh. Chú ý tiếng “xanh”, “ lanh” ngân 2 phách.
La la lá la là là la là. Chú ý tiếng la là ngân 2 phách.
“Mời bạn cùng vui múa ca”. Chú ý ngân đủ phách, ngắt lấy hơi phát âm rõ lời tròn tiếng.
Học sinh nghe.
Học sinh đọc theo.
Học sinh chú ý.
Học sinh nghe.
Học sinh chú ý.
+ Hát tập thể.
+ Hát nhóm, cá nhân hát.
11’
b- Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
Hát vỗ tay (gõ) đệm theo phách.
Giáo viên làm mẫu: 
Chim ca líu lo hoa như đón chào.
 x x xx x x xx 
Giáo viên hướng dẫn sử dụng nhạc cụ gõ đệm.
Hát vỗ tay theo tiết tấu lời ca, giáo viên làm mẫu: 
Chim ca líu lo hoa như đón chào.
 x x x x x x x x 
Chú ý: vỗ tay theo tiết tấu là mỗi lời ca ứng với 1 tiếng vỗ tay.
Giáo viên hướng dẫn học sinh d ùng nhạc cụ gõ đệm theo tiết tấu.
Học sinh làm theo.
+ Thực hiện tập thể.
+ Thực hiện theo nhóm.
Học sinh dùng nhạc cụ gõ đệm theo phách
Học sinh làm theo, thực hiện tập thể, nhóm, cá nhân.
Học sinh chú ý.
4’
4- Củng cố:
Giáo viên hỏi, học sinh nhắc lại tên bài hát và tác giả. 
Cả lớp hát bài hát.
Học sinh trả lời.
1’
5- Dặn dò:
Về nhà ôn tập bài hát.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần: 4 - Tiết: 4 
 Thứ ngày tháng năm 20
 Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 4: Ôn tập bài hát “Mời bạn vui múa ca”
 Trò chơi: Theo bài đồng dao “Ngựa ông đã về”
I-/ Mục tiêu.
Học sinh hát thuộc lời và đúng giai điệu bài hát.
Biết hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng.
Đọc được bài đòng dao theo tiết tấu kết hợp với trò chơi “cưỡi ngựa”.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Nhạc cụ đệm, nhạc cụ gõ, băng nhạc, máy nghe. Nắm vững trò chơi, chuẩn bị một vài thanh tre dài 0,5m làm roi ngựa.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, Hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức: 
Nhắc tư thế ngồi học cho học sinh.
Học sinh chú ý.
2- Kiểm tra bài cũ:
Kết hợp trong quá trình ôn bài hát. 
20’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Mời bạn vui múa ca”: 
- Ôn giai điệu và lời ca: Giáo viên đàn cho học sinh nghe giai điệu bài hát “Mời bạn vui múa ca”.
Giáo viên hỏi: Đó là giai điệu trong bài hát nào? sáng tác cảu nhạc sĩ nào? (Bài hát “Mời bạn vui múa ca” -Phạm Tuyên).
Giáo viên bắt giọng, giữ nhịp bằng tay cho học sinh hát không có nhạc.
Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát.
Hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách, tiết tấu:
+ Hát kết hợp vỗ tay theo phách: 
Chim ca líu lo hoa như đón chào
 x x xx x x xx
Chú ý: tiếng lo, tiếng chào ngân 2 phách.
Học sinh lắng nghe.
Học sinh trả lời.
Học sinh hát.
Học sinh hát, hát tập thể, nhóm.
Học sinh hát kết hợp vỗ tay đệm theo phách: Hát tập thể, hát theo nhóm.
Hát kết hợp vỗ tay đệm theo tiết tấu lời ca:
	Chim ca líu lo hoa như đón chào.
 x x x x x x x x
Hát kết hợp vận động phụ họa.
+ Chân nhún nhịp nhàng sang trái, sang phải theo nhịp của bài hát. Kết hợp 1 vài động tác tay.
Học sinh biểu diễn trước lớp.
Học sinh hát kết hợp vỗ tay theo tiết tấu tập thể, nhóm, (1-2) cá nhân.
Học sinh làm theo.
Biểu diễn theo nhóm, cá nhân.
10’
b- Hoạt động 2: Trò chơi theo bài đồng dao “Ngựa ông đã về”.
Giáo viên đọc mẫu: Đọc câu đồng dao theo âm hình tiết tấu.
Nhong nh nh ng ông đã về cắt cỏ Bồ Đề cho ngựa ông ăn
+ Vừa đọc vừa dùng thanh phách gõ theo tiết tấu.
Hướng dẫn trò chơi “cưỡi ngựa”.
+ Một học sinh làm ngựa: hai chân kẹp que vào đầu gối nhảy theo phách, để rơi que là thua.
+ Một học sinh tay cầm roi ngựa, tay giả nắm dây cương như đang cưỡi ngựa, chân nhảy theo phách.
+ ở dưới lớp cùng đọc bài đồng dao, vỗ tay.
Học sinh đọc theo.
+ Cả lớp đọc.
+ Từng nhóm, bàn đọc.
+ Cá nhân đọc và gõ theo tiết tấu
Học sinh tham gia vào trò chơi, 1 nhóm 2 người: 1 nam, 1 nữ.
3’
4- Củng cố:
Giáo viên đệm đàn, học sinh há ... h đánh nhịp.
1 2
Học sinh đánh nhịp và vận dụng vào bài hát “Hòa bình cho bé”.
4’
4- Củng cố:
-Giáo viên đánh nhịp cho học sinh trình bày bài hát.
Học sinh trình bày.
1’
5- Dặn dò:
-Về nhà tự ôn tập bài hát - tập đánh nhịp.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
 Thứ ngày tháng năm 20
Tuần: 28 - Tiết: 28 
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 28: - Ôn tập bài hát “Quả”, “Hòa bình cho bé”
- Nghe nhạc (hoặc nghe hát)
I-/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
Hát đúng giai điệu và lời ca 2 bài hát.
Biết vận dụng cách hát đối đáp, kết hợp hát và vận động phụ họa theo 2 bài hát.
Rèn kỹ năng nghe gõ tiết tấu, đoán tên bài hát.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Nhạc cụ , băng nhạc, máy nghe.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
-Cho lớp hát 1 bài.
Cả lớp hát.
4’
2- Kiểm tra bài cũ:
-Đan xen trong tiết.
10’
3- Bài mới: 
a- Hoạt động 1: Ôn tập bài “Quả”.
-Ôn tập bài “Quả”.
Giáo viên đàn cho học sinh ôn giai điệu và lời ca.
Giáo viên chỉ huy, cho học sinh ôn hình thức hát đối đáp:
+ Mỗi nhóm hát 1 lời.
+ Nhóm hỏi, nhóm trả lời.
+ Em hỏi, em trả lời.
Tổ chức biểu diễn trước lớp kết hợp vận động theo nhịp: 
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
-Học sinh hát.
+ Tập thể.
+ Nhóm.
Thực hiện theo nhóm.
Học sinh hát.
+ Giữa các nhóm.
+ Giữa các cá nhân.
Biểu diễn tốp ca.
10’
b- Hoạt động 2: Ôn tập bài hát “Hòa bình cho bé”.
-Ôn tập bài hát “Hòa bình cho bé”.
Giáo viên đàn cho học sinh ôn giai điệu, lời ca.
Giáo viên đàn cho học sinh hát kết hợp gõ đệm.
+ Hát gõ đệm theo phách.
“Cờ hòa bình bay phấp phới giữa trời xanh biếc xanh”
 x x x x x x x
Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
“Cờ hòa bình bay phấp phới giữa trời xanh biếc xanh”
 x x x x x x x x x x x
Giáo viên nhận xét, sửa sai.
Giáo viên hướng dẫn học sinh hát kết hợp vận động phụ họa.
Biểu diễn trước lớp kết hợp vận động phụ họa.
So sánh tiết tấu.
+ Gõ tiết tấu bài: “Hòa bình cho bé”, “Bầu trời xanh”.
+ Giáo viên hỏi: Em có nhận xét gì về cách gõ tiết tấu của 2 bài trên?
Tiết tấu chung của 2 bài hát.
Học sinh hát.
+ Tập thể,
+ Nhóm.
Học sinh thực hiện. Cả lớp thực hiện, nhóm hát, nhóm gõ đệm.
Học sinh tự ôn luyện theo nhóm cá nhân.
Học sinh thực hiện: Tập thể, nhóm, cá nhân.
Biểu diễn nhóm, cá nhân.
Học sinh gõ tiết tấu lời ca.
Học sinh trả lời: Giống nhau hoàn toàn
9’
c- Hoạt động 3: Nghe nhạc
Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu bài hát “Chú ếch con”.
Giáo viên hỏi: Các con nghe bài hát có hay không? Bài hát thể hiện điều gì?
Giáo viên cho học sinh nghe giai điệu bài hát lần 2.
Học sinh nghe.
Học sinh trả lời.
Học sinh nghe, có thể cùng hát.
4’
4- Củng cố:
- Hát lại bài hát “Quả”, “Hòa bình cho bé”.
2 nhóm trình bày.
1’
5- Dặn dò:
- Về nhà tự ôn tập bài hát.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần: 29 - Tiết: 29 
 Thứ ngày tháng năm 20 
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 29: Học bài hát “Đi tới trường”
 -Nhạc :Đức bằng -
 -Lời :Theo học vần lớp 1 cũ -
I-/ Mục tiêu: Giúp học sinh:
Hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
Biết bài hát do nhạc sĩ Đức Bằng sáng tác dựa trên lời thơ theo sách học vần lớp 1 cũ.
Biết hát kết hợp gõ đệm theo phách.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe.
 Một số tranh vẽ minh họa, bảng phụ chép lời ca.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
-Cho lớp hát 1 bài.
Cả lớp hát.
4’
2- Kiểm tra bài cũ:
-Thể hiện bài “Quả”, “Hòa bình cho bé” có kết hợp vận động phụ họa.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2 nhóm trình bày.
16’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Dạy bài hát “Đi tới trường” - nhạc Đức Bằng, lời theo sách học vần lớp 1 cũ.
-Dạy bài hát “Đi tới trường” - nhạc Đức Bằng, lời theo sách học vần lớp 1 cũ.
Giáo viên giới thiệu bài hát qua tranh vẽ.
Giáo viên hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
Giáo viên giới thiệu và thuyết trình: Các bạn nhỏ mỗi buổi sáng đến trường bằng những con đường khác nhau, có bạn đi qua hè phố, có bạn đi bên bờ lúa xanh rờn, có bạn lội qua những con suối nhỏ. Song tất cả các bạn đều có chung một niềm vui đến trường là được gặp thầy, gặp bạn và học thêm những bài học bổ ích. Nhạc sĩ Đức Bằng sẽ giúp các con hiểu được niềm vui đó qua giai điệu bài hát “Đi tới trường”.
Giáo viên cho học sinh nghe hát mẫu.
Giáo viên chỉ lời cho học sinh đọc lời ca.
Dạy hát từng câu:
+ Giáo viên hát mẫu, đàn: “Từ sàn nhà xinh xắn đó”.
Chú ý tiếng hát luyến: Nhà, xắn, đó; ngắt lấy hơi ở cuối câu.
+ Giáo viên đàn giai điệu và hát: “Chúng em... trường nào”.
Giáo viên đàn cho học sinh hát ghép 2 câu.
+ Giáo viên đàn, hát: “Lội suối lại lên nương cao”.
+ Giáo viên hát mẫu, đàn: “Nghe véo... hay hay”.
Chú ý tiếng hát luyến: Véo, hót, hay.
Giáo viên đàn cho học sinh hát ghép 3 câu cuối và ghép cả bài.
Giáo viên đàn cho học sinh hát đối đáp từng câu: Chia lớp thành 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu theo tay chỉ huy của giáo viên, đến câu cuối cùng hát hòa giọng.
Học sinh quan sát.
Học sinh trả lời: Cảnh sàn nhà, cảnh rừng núi và cảnh các bạn học sinh cùng nhau đi tới trường.
Học sinh nghe.
Học sinh đọc.
Học sinh hát.
Học sinh hát.
Học sinh hát.
Học sinh hát.
Học sinh hát:
+ Tập thể, nhóm.
+ Cá nhân.
Học sinh hát theo nhóm.
10’
b- Hoạt động 2:
-Giáo viên hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm theo phách.
“Từ nhà sàn xinh xắn đó”
 x x x x
Học sinh thực hiện gõ đệm:
+ Tập thể,
+ Cá nhân.
3’
4- Củng cố:
-Giáo viên đàn cho học sinh hát bài “Đi đến trường”.
Học sinh hát.
1’
5- Dặn dò:
-Về nhà tự ôn tập bài hát.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
 Thứ ngày tháng năm 20
Tuần: 30 - Tiết: 30 
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 30: Ôn tập bài hát “Đi tới trường”
 -Nhạc :Đức bằng -
 -Lời :Theo học vần lớp 1 cũ -
I-/ Mục tiêu.
Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát.
Biết trình bày bài hát theo cách hát đối đáp.
Biết hát kết hợp gõ đệm và vận động phụ họa.
II-/ Đồ dùng dạy học.
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
- Cho lớp hát 1 bài.
Cả lớp hát.
4’
2- Kiểm tra bài cũ:
- Trình bày bài hát “Đi tới trường”.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
2 nhóm, mỗi nhóm 4 người..
12’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Ôn tập bài hát “Đi tới trường”.
-Ôn tập bài hát “Đi tới trường”.
Giáo viên đàn cho học sinh ôn giai điệu lời ca. Chú ý thể hiện đúng những tiếng hát luyến, ngắt lấy hơi sau mỗi câu, ngồi hát với tư thế thoải mái.
Giáo viên chỉ huy cho học sinh hát đối đáp từng câu: Biên chế lớp thành 4 nhóm:
Nhóm 1: “Từ nhà... đó”
Nhóm 2: “Chúng em...”
Nhóm 3: “Lội suối...”
Nhóm 4: “Nghe véo...”
Cả lớp hát hòa giọng “Thật là hay hay”.
Hát kết hợp gõ đệm.
+ Giáo viên hướng dẫn cho học sinh hát gõ đệm theo phách.
+ Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
“Từ nhà sàn xinh xắn đó...
 x x x x x x
Giáo viên nhận xét, bổ sung.
Học sinh hát 2 lần. Một số cá nhân hát.
Học sinh luyện theo nhóm.
Học sinh tự ôn luyện:
+ Tập thể: 1 lần.
+ Nhóm gõ, nhóm hát.
+ Cá nhân: 3-4 học sinh.
1 em thực hiện, từng nhóm thực hiện.
14’
b- Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
-Hát kết hợp vận động phụ họa.
Giáo viên làm mẫu và hướng dẫn học sinh tập từng động tác.
“Từ sàn nhà... nương cao”.
Nhún chân bước tại chỗ, tay vung tự nhiên.
“Nghe véo von chim hót hay”.
Làm động tác lắng tai nghe chim hót. Giơ hai tay sau, 2 vành tai như lắng nghe, nghiêng đầu sáng trái rồi sang phải nhịp nhàng.
“Thật là hay hay”
Vỗ tay theo phách.
Biểu diễn trước lớp.
Giáo viên đánh giá.
Học sinh thực hiện
Thực hiện theo nhóm và cá nhân.
4’
4- Củng cố:
- Giáo viên đàn cho học sinh thể hiện lại bài hát “Đi tới trường”.
Học sinh hát tập thể.
1’
5- Dặn dò:
-Về nhà tự ôn tập bài hát.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm
Tuần: 31 - Tiết: 31
 Thứ ngày tháng năm 20
Kế hoạch bài giảng
Môn: Âm nhạc
Bài 31: Học bài hát “Năm ngón tay ngoan”
Nhạc và lời:Trần văn Thụ
I-/ Mục tiêu.
Học sinh hiểu nội dung bài hát kể chuyện về 5 ngón tay ngoan. Mỗi ngón tay tượng trưng cho 1 em bé có đức tính tốt rất đáng yêu.
Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca (lời 1).
II-/ Đồ dùng dạy học.
Nhạc cụ, băng nhạc, máy nghe.
III-/ Hoạt động dạy học chủ yếu.
TG
Nội dung
Phương pháp, hình thức tổ chức
giáo viên
Học SINH
1’
1- ổn định tổ chức:
-Cho lớp hát 1 bài.
Cả lớp hát.
4’
2- Kiểm tra bài cũ:
- Thể hiện bài hát “Đi tới trường”.
Giáo viên nhận xét, đánh giá.
Thực hiện theo nhóm.
15’
3- Bài mới:
a- Hoạt động 1: Dạy bài hát “Năm ngón tay ngoan”- nhạc và lời: Trần Văn Thụ.
- Dạy bài hát “Năm ngón tay ngoan”- nhạc và lời: Trần Văn Thụ.
Giới thiệu bài.
Giáo viên hỏi: Hãy kể tên 5 ngón tay trên 1 bàn tay? Thông qua giai điệu, lời ca vui tươi, dí dỏm của một bài hát, nhạc sĩ Trần Văn Thụ đã miêu tả 5 ngón tay như 5 em bé có đức tính tốt rất đáng yêu. Đó là những đức tính nào? các con sẽ được biết qua bài hát “Năm ngón tay ngoan”.
Giáo viên cho học sinh nghe hát mẫu.
Giáo viên chỉ lời cho học sinh đọc lời ca (lời 1).
Lần 2: Đọc kết hợp vỗ tay theo tiết tấu
Dạy hát từng câu:
+ Giáo viên hát mẫu, đàn: “Xòe bàn tay... đến hay”.
+ Giáo viên hát mẫu, đàn: “Ca ngày vui... ngồi yên”.
Giáo viên đàn cho học sinh hát ghép 2 câu: “Cạnh bên anh... đáng yêu”.
Giáo viên hỏi: Giai điệu câu 3 giống giai điệu câu hát nào?
Giáo viên đàn giai điệu 2 lần: “Tưởng rằng anh... cái đầu”.
Giáo viên hỏi: Nhận xét giai điệu câu 1 (giống và khác giai điệu câu hát nào)?
Giáo viên đàn cho học sinh hát ghép câu 3, 4 và ghép toàn bài.
Trình bày bài hát: Chia lớp thành 2 nhóm, hát đối theo từng câu.
Học sinh tự kể.
Học sinh nghe.
Học sinh đọc đồng thanh.
Học sinh hát.
Học sinh hát.
Học sinh hát.
Học sinh trả lời: Giai điệu câu 3 giống giai điệu câu 1.
Học sinh trả lời: Câu 3 gần giống câu 1 khác nhau câu kết.
Học sinh hát:
+ Tập thể, nhóm.
+ Cá nhân.
11’
b- Hoạt động 2: Hát và vận động phụ họa.
-Hát và vận động phụ họa.
Giáo viên làm mẫu 1 lần vừa hát vừa xòe bàn tay đếm ngón tay theo lời bài hát.
-Thực hiện vận động cả lời 1.
Học sinh thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của giáo viên.
+ Tập thể.
+ Nhóm
3’
4- Củng cố:
- Giáo viên đàn cho học sinh hát lời 1 bài hát.
Cả lớp hát.
1’
5- Dặn dò:
-Về ôn tập kỹ lời 1, xem trước lời 2, 3.
Học sinh ghi nhớ.
6. Rút kinh nghiệm