Giáo án Âm nhạc Lớp 2 - Tuần 25 đến 35 - Nguyễn Thị Ngọc Thành

TIẾT 25
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: TRÊN CON ĐƯỜNG ĐẾN TRƯỜNG, HOA LÁ MÙA XUÂN- 
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC: TIẾNG ĐÀN THẠCH SANH
I. YÊU CẦU: -Biết đúng giai điệu và thuộc lời ca của hai bài hát.
	-Biết hát kết hợp gõ đệm theo theo bài hát
	-Tham gia biểu diễn các bài hát.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc, một số nhạc cụ gõ (song loan, thanh phách).
	- Tập truyện kể lớp 2.
	- Hình ảnh tranh minh hoạ Thạch Sanh (nếu có)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong trong quảtình ôn các bài hát đã học.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
1. Ôn tập bài hát Trên con đường đến trường.
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bằng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). 
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm theo nhịp, theo phách.
2. Ôn tập bài hát Hoa lá mùa xuân.
- GV đó HS biết bài hát nào có tên của một trong các mùa (xuân, hạ, thu, đông)? Ai là tác giả bài hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS nghe theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Mời vài nhóm lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Kể chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh.
- GV kể tóm tắt toàn bộ câu chuyện Tiếng đàn Thạch Sanh. Sau đó, GV nhấn mạnh 2 tình tiết trong câu chuyện có liên quan đến tiếng đàn (đoạn Thạch Sanh bị Lý Thông vu oan và bị nhốt vào ngục, Thạch Sanh đêm đàn ra gảy; đoạn Thạch Sanh dùng đàn đẩy lui quân giặc,).
- Đặt một số câu hỏi cho HS trả lời sau khi nghe câu chuyện. Ví dụ:
 + Vì sao công chúa đang bị câm lại bật nói?
 + Tại sao quân giặc chưa kịp đánh lại rút lui về nước?
- GV kết luận: Tiếng đàn, tiếng hát có tác động mạnh mẽ đến tình cảm con người.
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- HS nghe và trả lời:
 + Bài hát Trên con đường đến trường.
 + Tác giả: Ngô Mạnh Thu.
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
 + Hát đồng thanh
 + Hát theo dãy, tổ. + Hát cá nhân.
- Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp phách (sử dụng các nhạc cụ gõ).
- HS đoán tên bài hát Hoa lá mùa xuân.
- Tác giả: Hoàng Hà.
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn.
- Hát kết hợp vận động 
- HS lên biểu diễn trước lớp.
- HS tập trung, trật tự lắng nghe câu chuyện.
- HS trả lời.
+ Vì nghe được tiếng đàn của Thạch Sanh như đang kể về nỗi oan của mình.
+ Vì tiếng đàn của Thạch Sanh làm quân giặc thấy nhớ quê hương, gia đình, không muốn đánh nhau nữa.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
- HS lắng nghe, ghi nhớ.
Ngày soạn:	14/3/2009
	Ngày dạy:Thứ năm, 19/3/2009
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 26
HỌC HÁT: BÀI CHIM CHÍCH BÔNG
	Nhạc: Văn Dung
	Thơ: Nguyễn Viết Bình
I. YÊU CẦU:-Biết hát theo giai điệu và lời ca.
	-Biết gõ đệm theo phách, theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Hát chuẩn xác bài hát Chim chích bông
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại tên các bài hát đã được học trong những tiết trước, cho HS ôn bài hát đã học để khởi động giọng
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát: Chú chim bông.
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Lời bài hát tự nhiên, gần gũi với ngôn ngữ trẻ em. Tác giả Nguyễn Viết Bình đã cho các em thấy được chú chim sâu dễ thương, biết bắt sâu phá hoại mùa màng của con người.
- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú chim chích bông đang bắt sâu.
- GV cho HS nghe băng mẫu
- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. 
- Dạy hát: Dạy từng câu, chú ý lấy hơi những chỗ cuối câu và lưu ý những tiếng có luyến ở nhịp thứ 5, thứ 8 để tập cho HS hát đúng. Lưu ý thêm sau tiếng “ơi’’, nhắc HS nghĩ 2 phách (vỗ thêm 2 cái theo phách).
- Dạy xong bài hát, cho Hs hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu hát HS hát chưa đúng, nhận xét.
* Hoạt động 2: Hát kết hợp vỗ, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc đệm theo mẫu phách 
Chim chích bông bé tẹo teo
x x x x
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu lời ca.
*Củng cố – Dặn dò:
- GV cũng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và vỗ ray thep phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò ( thực hiện như các tiết trước).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- HS xem tranh.
- Nghe băng mẫu 
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát.
HS hát:
 + Đồng thanh.
 + Dãy, nhóm.
 + Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách. 
- HS theo dõi, lắng nghe.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu lời ca.
- HS trả lời
- HS hát ôn kết hợp võ đệm thep phách, tiết tấu lời ca.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Ngày soạn: 21/3/2009
	Ngày dạy: Thứ năm, 26/3/2009
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 27
ÔN TẬP BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG
I. YÊU CẦU:-Biết hát đúng gia điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản.
	-Tập biểu diễn bài hát.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
	- Vài động tác vận động phụ hoạ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức: Nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quá trình ôn hát.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Chim chích bông.
- Cho HS tranh minh hoạ kết hợp nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, tác giải ?
- GV hướng dẫn cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp, GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc.
- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca (Sử dụng nhạc cụ gõ).
- GV nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ họa.
- GV hướng dẫn cho HS vài động tác đơn giản (hoặc gợi ý để các em tự nghĩ ra động tác phù hợp với nội dung bài hát). Ví dụ: Động tác chim vỗ cánh, động tác vẫy chim,
- Cho HS hát kết hợp vận động phụ hoạ sau khi thống nhất các động tác và tập cho cả lớp.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét
* Hoạt động 3: Nghe nhạc
- GV chọn một bài hát thiếu nhi (hoặc trích đoạn một tác phẩm nhạc không lời) cho HS nghe.
- Hỏi HS cảm nhận về tác phẩm (bài nhạc vui hay buồn? Nhanh hay chậm? Giai điệu có hay không?)
- Cho HS nghe lần 2, sau đó GV nhận xét qua bài nhạc, nội dung (nếu là bài hát).
*Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên bài hát và vỗ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực như các tiết trước).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát và xem tranh để trả lời.
- HS ôn hát theo hướng dẫn.
 + Hát đồng thanh.
 + Hát theo nhóm, tổ
 + Hát cá nhân 
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- HS xem GV làm mẫu hoặc tự nghĩ ra động tác theo gợi ý của GV và thử trình bày cho các bạn cùng xem.
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân). Có thể dùng nhạc cụ gõ.
- HS ngồi ngay ngắn, trật tự, chú ý lắng nghe.
- HS trả lời
- HS nghe lần 2
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe và ghi nhớ.
Ngày soạn:	28/3/2009
	Ngày dạy: Thứ năm,2/4/2009
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 28
HỌC HÁT: BÀI CHÚ ẾCH CON
	(Nhạc và lời: Phan Nhân)
I. YÊU CẦU:-Biết hát theo giai điệu và lời ca (lời 1)
	-Biết gõ đệm theo phách, theo nhịp.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Hát chuẩn xác bài hát Chú ếch con.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ.
	- Tranh minh hoạ cho nội dung bài hát.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Chú ếch con 
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát: Bài hát kể về một chú ếch con ngoan ngoãn, chăm học. Mỗi khi học xong chú lại thi hát với chim hoạ mi, tiếng hát “mê li” của chú đã làm các bạn chim, cá thích thú cười thật vui. (Nhạc sĩ Phan Nhân là tác giả nhiều ca khúc thiếu nhi như: Tiếng chim rừng cọ , Hàng cây ơn Bác,)
- Cho HS xem tranh minh hoạ hình ảnh chú ếch đang ngồi học bài chăm chỉ.
- GV cho HS nghe băng hát mẫu, sau đó GV đệm đàn và hát lại một lần nữa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca 1 theo tiết tấu. Bài chia thành 4 câu hát
- Dạy hát: Dạy từng câu ngắn, có thể cho HS nghe giai điệu từng câu qua tiếng đàn.
 + Chú ý tiếng “ron” ở nhịp 1/2 sử dụng dấu vuốt từ nốt Si xuống nốt Pha
- Dạy xong bài hát, cho HS hát lại nhiều lần để thuộc lời và giai điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.
- GV sửa những câu HS hát chưa đúng, nhận xét.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ theo phách và tiết tấu lời ca.
- GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo phách
- Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ theo phách.
- GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay đệm theo tiết tấu 
- Cho HS tập so sánh tiết tấu giữa các câu há: Giữa câu 1 và 2; câu 3 và 4; câu 1 và 3.
- Luyện hát nối tiếp ( chia làm 4 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu kết hợp vỗ tay giữ nhịp đều, không để lở nhịp.
*Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học, tác giả? Cho cả lớp đứng lên hát và võ tay theo phách và tiết tấu của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- HS xem tranh
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
- Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát.
- HS hát:
 + Đồng thanh.
 + Dãy, nhóm.
 + Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát và kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS thực hiện hát và vỗ, gõ theo tiết tấu  ... c).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe.
- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát mẫu).
- HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.
- HS tập hát theo hướng dẫn của GV. Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát.
- HS hát:+ Đồng thanh.+ Dãy, nhóm.+ Cá nhân.
- HS theo dõi và lắng nghe.
- HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- HS tập vài động tác vận động phụ hoạ theo bài hát.
- HS trả lời
- HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Ngày soạn:	8/4/2009
	Ngày dạy: Thứ năm, 23/4/2009
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 31
ÔN TẬP BÀI HÁT BẮC KIM THANG
TẬP HÁT LỜI MỚI
I. YÊU CẦU:-Biết hát đúng giai điệu và đúng lời ca, biết hát kết hợp với vận động phụ hoạ đơn giản.
	- Biết tập biểu diễn bài hát
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách ).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu, bảng phụ ghi lời mới.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: Tiến hành trong quán trình ôn tập hát.
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bắc kim thang.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát. Hỏi HS đoán tên bài hát, xuất xứ bài hát?
- GV hướng dẫn HS ôn hát nhiều lầ để thuộc lời, giai điệu và hát đúng nhịp. GV có thể đệm đàn hoặc mở băng nhạc cho HS hát theo nhạc.
- Cho HS kết hợp vận động phụ hoạ 
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét (có thể mời HS xét trước).
*Hoạt động 2: Dạy hát lời mới theo điệu Bắc kim thang.
- GV treo bảng phụ ghi lời ca mới – Có thể cho HS hát nhở lời theo giai điệu của bài hát Bắc kim thang đã học xem thử các em có tự ghép lời được không?
Lời 1: Có con chim là chim chích chèo
 Trưa nắng hè mà đi đến trường
 ấy thế mà không chịu đội mũ
Lời 2: Đứng bên sông kìa trong chú cò
 Chân bước dò có ta đi mò
 Vớ cái gì ăn liền vội vã
 .......
- Sau khi tập xong lời mới, GV hướng dẫn HS hát và vỗ tay, gõ đệm theo phách (sử dụng song loan).
- Có thể phân công mỗi nhóm sử dụng một loại nhạc cụ khác nhau. Khi GV mời nhóm nào hát, nhóm đó sữ hát và sử dụng nhạc cụ gõ đệm theo phách để tiết học sinh động hơn. 
*Củng cố – Dặn dò:
- GV củng cố bằng cách cho cả lớp đứng lên hảt và vỗ tay theo phách của bài hát một lần trước khi kết thúc tiết học.
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai điệu bài hát để trả lời.
- HS ôn hát theo hướng dẫn.
 + Hát đồng thanh.
 + Hát theo nhóm, tổ. + Hát cá nhân
- HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- HS lên biểu diễn trước lớp (từng nhóm, cá nhân).
- HS tập ghép lời ca mới theo giai điệu đã học.
- HS tập hát thuộc lời mới.
- HS hát kết hợp thực hiện gõ đệm theo phách.
- Từng nhóm hát kết hợp gõ đệm theo phách (sử dụng thanh phách, song loan, ).
- HS thực hiện theo yêu cầu.
- HS nghe và ghi nhớ.
Ngày soạn:	25/4/2009
	Ngày dạy:Thứ năm, ngày 30/4/2009
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 32
ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHIM CHÍCH BÔNG,
CHÚ ẾCH CON
I. YÊU CẦU:- Biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca, biết gõ đệm theo phách bài hát.
	-Tập biểu diễn bài hát. 
-Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc nhạc không lời.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Nhạc cụ, máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (soang loan, thanh phách,).
	- Bảng phụ ghi sẵn những đoạn thơ 3 chữ.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát.
1. Ôn tập bài hát Chim chích bông
- GV đệm đàn cho HS nghe lại giai điệu bài hát, sau đó hỏi HS nhận biết tên bài hát? Tác giả?
- Hướng dẫn HS ôn hát lại bài băng nhiều hình thức: Hát tập thể, dãy, nhóm, cá nhân (kết hợp kiểm tra đánh giá HS trong quá trình ôn hát). GV đệm đàn hoặc bắt nhịp cho HS .
- HS dẫn HS hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- GV tìm những bài thơ 3 chữ cho HS tập đọc theo tiết tấu bài Chim chích bông kết hợp gõ đệm theo tiết tấu. Ví dụ: Hòn đá to
 Hòn đá nặng....
 (GV giải thích từ “đặng” nghĩa là “được” và ý nghĩa của bài thơ: Nếu biết đoàn kết, chung sức, chung lòng thì việc gì khó cũng làm được).
2. Ôn tập bài hát Chú ếch con.
- GV đó HS bài hát nào của nhạc sĩ Phan Nhân kể về một con vật rất chăm chỉ học hành, thích hát?
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát, lúc đầu GV đệm đàn hoặc mở máy cho HS hát theo. Sau đó cho HS hát kết hợp vỗ tay, gõ đệm theo phách và tiết tấu lời ca.
- Mời HS bên biểu diễn trước lớp, nhận xét.
3. Ôn tập bài hát Bắc kim thang.
- GV bắt giọng cho HS hát ôn lại bài hát. 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách.
- Hướng dẫn cả lớp hát kết hợp vỗ hoặc gõ theo tiết tấu lời ca 
- Có thể chia lớp thành các nhóm để hát nối tiếp từng câu xem dãy nào thuộc lời và giữ đúng nhịp
- Hướng dẫn HS hát kết hợp trò chơi.
- Hướng dẫn HS tập đọc lời theo tiết tấu lời bài Bắc kim thang. Ví dụ:
Củng cố – Dặn dò:
- Cho HS ôn lại một trong các bài hát đã học.
- Cuối cùng, GV nhận xét, khen ngợi cá nhân và các nhóm đã hoàn thành tốt mục tiêu của tiết học đồng thời nhắc nhở những em chưa thuộc lời hát và động tác minh hoạ cần tập trung và cố gắng ở tiết sau để đạt kết quả tốt hơn.
- HS nghe và trả lời.
- HS hát theo hướng dẫn của GV:
 + Hát đồng thanh.
 + Hát theo dãy, nhóm.
 + Hát cá nhân.
- Hát kết hợp vận động phụ họa.
- HS tập đọc thơ theo tiết tấu bài Chim chích bông.
- HS đoán tên bài hát: Chú ếch con
- HS ôn bài hát theo hướng dẫn. (Sử dụng nhạc cụ gõ).
- HS lên biểu diễn trước lớp (tốp ca, đơn ca).
- HS hát tập thể bài Bắc kim thang 
- HS hát và gõ đệm theo phách.
- HS hát và võ, gõ theo tiết tấu lời ca ( tập thể, từng nhóm).
- Chia thành nhóm thi hát nối tiếp (6 nhóm, mỗi nhóm hát 1 câu)
-HS nghe hướng dẫn
-HS tập đọc tiết tấu lời theo tiết tấu bài Bắc kim thang. Chú ý đọc rõ lời, đúng tiết tấu.
- HS có thể vừa đọc vừa kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo tiết tấu.
- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV.
- HS lắng nghe, ghi nhớ
	Ngày soạn: 1/5/2009
	Ngày dạy: Thứ năm, ngày 7/5/2009
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 33
 HỌC HÁT BÀI ĐỊA PHƯƠNG
I. YÊU CẦU:	
- HS hát thuộc lời, đúng giai điệu, biết biểu diễn các bài hát đã học.
	- Biết kết hợp hát và gõ đệm theo nhịp phách theo tiết tấu.
	- Thực hiện được trò chơi theo hướng dẫn với thái độ tích cực
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Tập bài hát lớp 2.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).
	- Máy nghe, băng nhạc mẫu.
	- Nghiên cứu kĩ trò chơi, tập hát trước bài Chim bay, Cò bay.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
	1. Ổn định tổ chức, nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại một trong những bài hát đã học. (Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một tron ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn HS hát – Nhận xét).
	3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Ôn tập các bài hát đã học.
- GV chọn số 1 số bài hát khó trong 12 bài hát HS đã học trong năm để ôn tập.
- Cho HS hát đồng thanh lần lượt từng bài, GV đệm đàn.
- Cho 1 vài cá nhân HS hát, nhận xét, cho điểm.
- Tổ chức cho 1 số tốp ca lên biểu diễn trước lớp.
Hoạt động 2: Trò chơi âm nhạc “Chim bay, cò bay”
- GV có thể hát hoặc mở băng bài Chim bay cò bay cho HS nghe và hướng dẫn trò chơi như sau:
HS đứng thành vòng tròn, mỗi em cách nhau 1 sải tay (nếu nếu ngoài sân, ở trong lớp thì đứng tại chỗ). GV đứng điều khiển và hát bài hát Chim bay cò bay.
Hát hết 1 lần, GV sẽ hô to “Chim bay” hoặc “Cò bay’’, các em phải làm động tác vẫy 2 tay nhưng đang bay. Khi nghe GV hô “Nhà bay” thì các em phải đứng im. Nếu các em thực hiện không đúng các động tác theo khẩu lệnh thì thua cuộc.
Củng cố – Dặn dò:
- GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước).
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.
- Ngồi trật tự, lắng nghe.
- Thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Cả lớp gõ đệm hoặc vỗ tay theo các bạn đang biểu diễn.
- HS theo dõi, lắng nghe GV hướng dẫn trò chơi.
- HS tam gia trò chơi và cố gắng để thực hiện đúng theo khẩu lệnh của GV.
- HS lắng nghe.
- HS ghi nhớ.
Ngày soạn: 17/5/2008
	Ngày dạy:Thứ tư, ngày 21/5/2008
ÂM NHẠC 2: 	TIẾT 34
 ÔN TẬP CÁC BÀI HÁT
I. YÊU CẦU:
	- Giúp HS ôn nhớ lại 12 bài hát đã được học trong năm học.
	- Hát thuộc lời, đều giọng, đúng nhịp (thuộcít nhất 7 bài hát, nêu được tên các bài hát đã được học khi nghe giai điệu).
	- Biết phân biệt các kiểu gõ đệm theo bài hát, biết vận động phụ hoạ theo bài hát.
	- Thái độ tích cực, tự nhiên, mạnh dạn trong các hoạt động của tiết học.
II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN
	- Máy nghe, băng nhạc.
	- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,).
	- Tranh minh hoạ các bài hát đã được học trong năm.
III. TIẾN TRÌNH KIỂM TRA
	1. Ổn định tổ chức, nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
	2. Kiểm tra:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ôn tập 12 bài hát đã học:
- GV có thể dùng tranh ảnh minh hoạ, băng nhạc 12 bài hát cho HS xem, nghe. Yêu cầu HS lần lượt nhớ tên các bài hát đã được học?
- Mời từng nhóm lên hát kết hợp sử dụng các nhạc cụ gõ đệm và vận động phụ hoạ hoặc các trò chơi theo theo từng bài hát. GV có thể mở băng nhạc hoặc đệm đàn cho HS trong quá trình các em biểu diễn.
- Động viên HS mạnh dạn, tự tin khi lên biểu diễn.
Nhận xét - Đánh giá:
GV biểu dương, khen ngợi những em tích cực hoạt động trong giờ học, nhắc nhở, động viên những em chưa tích cực cần cố gắng để đạt kết qủa cao hơn.
- Trả lời đúng tên các bài hát khi xem tranh hoặc nghe giai điệu các bài hát đã học (ggòm 12 bài hát chính khoá và 2 bài hát tự chọn). HS nêu được tên tác giả càng tốt.
- Từng nhóm lên biểu diễn bài hát theo yêu cầu của GV. Yêu cầu đối với HS:
+ Hát thuộc lời, đúng giọng, biết phân biệt các kiểu gõ đệm bài hát (theo nhịp, phách và tiết tấu lời ca), có thể hát kết hợp một trong các kiểu gõ đệm.
- Chú ý nghe GV nhận xét, dặn dò và ghi nhớ
Ngày soạn:17/5/2008
	Ngày dạy:Thứ ba, ngày 27/5/2008
ÂM NHẠC 2: 	 TIẾT 35
TẬP BIỂU DIỄN
	Trong tiết học này, GV tổng hợp, nhận xét kết quả học tập cụ thể của HS trong một năm học. GV khen ngợi những em hoàn thành và hoàn thành tốt mục tiêu và nội dung môn học.
	Đối với những em chưa hoàn thành hoặc hoàn thành ở mức độ chưa cao, GV nhắc nhở nhẹ nhàng và động viên các em cần cố gắng hơn.
	GV có thể mời cá nhân hoặc tập thể những em hát tốt, đạt kết quả cao trong năm lên biểu diễn lại một số bài hát đã học cho cả lớp xem hoặc tổ chức một vài trò chơi âm nhạc cho cả lớp cùng tham gia. Cuối cùng, GV nhắc nhởvà động viên các em hãy cố gắng để đạt kết quả cao hơn trong năm học sau.