Giáo án Âm nhạc Lớp 4 - Tiết 9: Ôn tập bài hát "Trên ngựa ta phi nhanh". Tập đọc nhạc số 2 - Lê Xuân Nhã

Tuần9
Ngày dạy : 
TIẾT 9
- Ôn tập bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh
 - Tập đọc nhạc : TĐN số 2
I) MỤC TIÊU :
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca . 
- Hát kết hợp vận động phụ hoạ .
II) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN :
- Nhạc cụ quen dùng ( đàn organ ) , máy nghe , băng đĩa nhạc.
- Tranh ảnh minh họa bài hát.
- Tập đọc gõ đệm với 2 âm sắc.
- Đàn giai điệu , đọc nhạc và hát lời bài TĐN số 2 – Nắng vàng.
- Bảng kẻ phụ bài TĐN số 2 - Nắng vàng.
III) HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1) Ổn định tổ chức :
2) Kiểm tra bài cũ :
3) Dạy bài mới :
Hoạt động 1:
Ôn bài Trên ngựa ta phi nhanh
_Hát đối đáp, đồng thanh
Hoạt động 2 :
TĐN số 2 Nắng vàng
_Tập đọc tên nốt
_Luyện tập tiết tấu
_Luyện tập cao độ
_Tập đọc từng câu
_Đọc cả bài
_Ghép lời ca
_Đọc nhạc , ghép lời , gõ đệm
4) Củng cố :
5) Dặn dò :
_Kiểm tra sỉ số lớp , nhắc nhở học sinh ngồi ngay ngắn.
_Giáo viên treo tranh và cho học sinh đoán tên bài hát có nội dung phù hợp với tranh vẽ , cho học sinh nhắc lại tên bài hát cũ và tác giả.
_Giáo viên cho học sinh nghe lại giai điệu của bài hát và yêu cầu học sinh hát nhẩm theo.
_Giáo viên cho học sinh luyện thanh :
 Mi . . . . . . . 
_Giáo viên cho lớp hát lại bài cũ.
_Giáo viên chỉ định vài học sinh trình bày lại bài hát.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên cho học sinh hát lại bài với các tốc độ : hơi chậm , hơi nhanh , vừa phải.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh ôn bài hát bằng cách hát đối đáp . Chia lớp thành 2 nữa , mỗi nữa hát một câu đối đáp nhau . Đến đoạn Tổ quốc mẹ hiền . .. đến hết bài cho cả lớp hát hòa giọng.
_Giáo viên cho lớp thực hiện lại bài hát với các hình thức : đơn ca , song ca , tam ca , tốp ca kết hợp với gõ đệm.
_Giáo viên nhận xét và đánh giá.
_Giáo viên giới thiệu bài TĐN : bài TĐN số 2 có tên Nắng vàng .
_Giáo viên treo bảng phụ bài TĐN số 2.
_Giáo viên chỉ định học sinh đọc tên các nốt nhạc trong bài TĐN số 2 – Nắng vàng
_Giáo viên chỉ từng tên nốt trong bài , cả lớp cùng nói tên nốt.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc mẫu tiết tấu trong bài :
_Giáo viên chỉ bảng cho học sinh nói tên hình nốt.
_Giáo viên gõ mẫu tiết tấu , yêu cầu học sinh chú ý lắng nghe và thực hiện lại.
_Giáo viên chỉ định 1-2 học sinh thực hiệân lại và cả lớp cùng thực hiện lại.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh nói tên nốt trong bài TĐN số 2 kết hợp gõ tiết tấu vừa tập.
_Giáo viên chỉ định học sinh nói tên các nốt nhạc trong bài từ thấp lên cao.
_Giáo viên viết 4 tên nốt Đô Rê Mi Sol lên khuông nhạc trên bảng.
_Học sinh đọc cao độ 4 nốt nhạc Đồ Rê Mi Sol theo thứ tự từ thấp lên cao. Giáo viên đàn cao độ cho học sinh nghe và nhẩm theo tên nốt trên bảng.
_Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc hòa theo đàn.
_Giáo viên cho học sinh đọc cao độ từ cao xuống thấp.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc từng cặp 2 âm Đô Rê , Rê Mi , Mi Son. 
_Giáo viên chia bài TĐN số 2 thành 2 câu ngắn.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu 1:
_Giáo viên đàn câu thứ 1 vài lần cho học sinh nghe giai điệu và bắt nhịp cho học sinh đọc lại nhiều lần cho thuộc giai điệu và tên nốt trong câu.
_Giáo viên chỉ định nhóm , tổ đọc lại.
_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc lại câu vừa tập
_Giáo viên nhận xét và sửa chổ sai cho học sinh.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu2 
_Giáo viên chỉ cho học sinh thấy giai điệu câu 2 tương tự câu 1 và tập cho học sinh đọc tương tự câu 1.
_Giáo viên đàn giai điệu cả bài cho học sinh đọc hòa theo đàn , vừa đọc vừa gõ tiết tấu.
_Giáo viên bắt nhịp cho học sinh đọc không đàn , lắng nghe và sửa chổ sai cho học sinh.
_Giáo viên chỉ định tổ , nhóm đọc lại cả bài TĐN số 2.
_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc cả bài TĐN số 2.
_Giáo viên nhận xét và đánh giá.
_Giáo viên đàn giai điệu cả bài 2 lần . Lần 1 học sinh tự đọc bài , lần 2 học sinh ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách.
_Giáo viên chia lớp thành 2 nữa và quy định : giáo viên đàn giai điệu bài 2 lần , lần thứ 1 nửa lớp đọc nhạc và nữa kia ghép lời , sau đó đổi ngược lại.
_Giáo viên cho cả lớp hát lời bài TĐN.
_Giáo viên cho học sinh xung phong hát lời bài TĐN số 2.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách.
_Giáo viên chỉ định học sinh thực hiện lại.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên cho lớp hát lại bài Trên ngựa ta phi nhanh kết hợp gõ đệm 2 âm sắc.
_Giáo viên cho từng tổ , nhóm đọc nhạc, ghép lời ca kết hợp gõ đệm theo phách. Yêu cầu học sinh đọc nhạc diễn cảm, thể hiện tính chất mềm mại của giai điệu.
_Giáo viên cho học sinh xung phong đọc bài , ghép lời kết hợp gõ phách.
_Giáo viên nhận xét , đánh giá.
_Giáo viên dặn dò học sinh về nhà tiếp tục tập hát thêm bài hát Trên ngựa ta phi nhanh và tập đọc bài TĐN số 2 - Nắng vàng , ghép lời cho thuần thục hơn.
_Lớp ổn định trật tự , ngồi ngay ngắn.
_Học sinh quan sát , trả lời : bài Trên ngựa ta phi nhanh của nhạc sĩ Phong Nhã.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh luyện thanh khởi động giọng.
_Học sinh hát lại bài.
 _1-2 học sinh trình bày.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh ôn bài với các tốc độ khác nhau.
_Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên.
_Học sinh hát và gõ đệm.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh theo dõi.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh tập đọc tên nốt.
_Học sinh luyện tập tiết tấu.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh tập gõ tiết tấu.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh đọc tên nốt kết hợp gõ tiết tấu.
_Học sinh trả lời : Đô Rê Mi Son.
_Học sinh quan sát.
_Học sinh luyện tập cao độ.
_Học sinh quan sát.
_Học sinh tập đọc câu 1.
_Học sinh lắng nghe và thực hiện đọc hòa theo đàn.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh quan sát câu nhạc thứ 2 , xác định giai điệu tương tự câu 1.
_Học sinh đọc cả bài nhạc.
_Học sinh thực hiện.
_Học sinh đọc bài theo tổ , nhóm.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh ghép lời ca.
_Học sinh thực hiện.
_Lớp hát lời ca.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh đọc nhạc , ghép lời kết hợp gõ phách.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh ôn lại bài hát cũ.
_Học sinh trình bày bài TĐN số 2.
_1-2 học sinh thực hiện.
_Học sinh lắng nghe.
_Học sinh lắng nghe , ghi nhớ và thực hiện ở nhà.
Kiểm Duyệt