Tập làm văn
Luyện tập tổng hợp
I- Mục tiêu :
1- Giúp HS củng cố về từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ, từ gần nghĩa , từ trái nghĩa, luyện tập về câu,
2- Rèn cho HS kĩ năng xác định từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ, từ gần nghĩa , từ trái nghĩa, xác định về câu, luyện chom HS kĩ năng làm bài tập tổng hợp.
3- Giáo dục HS ý thức tự giác học tập , yêu thích môn học .
II- Đồ dùng dạy - học
GV: một số bài tập
HS : Vở làm bài
III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu :
HĐ1: Hướng dẫn HS chữa bài tập về nhà
HĐ2 :Hướng dẫn HS nắm kiến thức cần nhớ:
Giúp HS củng cố về từ đơn, từ ghép, từ láy, danh từ, động từ, tính từ, từ gần nghĩa , từ trái nghĩa, về câu.
HĐ3 : Hướng dẫn HS làm bài tập
Bµi 1: Đọc câu sau và thực hiện các nhiệm vụ nêu bên dưới:
Người Việt Nam ta – con cháu vua Hùng – khi nhắc đến nguồn gốc của mình, thường xưng là con Rồng, cháu Tiên.
( Con Rồng, cháu Tiên )
a) Các từ “nguồn gốc” “con cháu” thuộc kiểu từ ghép nào ?(GhÐp tæng hîp )
b) Tìm 2 từ cùng nghĩa với từ “nguồn gốc” trong câu trên.(nguån céi)
Gi¸o ¸n båi dìng líp 5- N¨m häc : 2009-2010 - Ngêi so¹n : Mai ThÞ §îi TuÇn 14 Thø ba ngµy 24 th¸ng 11 n¨m 2009 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp tæng hîp I- Môc tiªu : 1- Gióp HS cñng cè vÒ tõ ®¬n, tõ ghÐp, tõ l¸y, danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ, tõ gÇn nghÜa , tõ tr¸i nghÜa, luyÖn tËp vÒ c©u, 2- RÌn cho HS kÜ n¨ng x¸c ®Þnh tõ ®¬n, tõ ghÐp, tõ l¸y, danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ, tõ gÇn nghÜa , tõ tr¸i nghÜa, x¸c ®Þnh vÒ c©u, luyÖn chom HS kÜ n¨ng lµm bµi tËp tæng hîp. 3- Gi¸o dôc HS ý thøc tù gi¸c häc tËp , yªu thÝch m«n häc . II- §å dïng d¹y - häc GV: mét sè bµi tËp HS : Vë lµm bµi III- C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc chñ yÕu : H§1: Híng dÉn HS ch÷a bµi tËp vÒ nhµ H§2 :Híng dÉn HS n¾m kiÕn thøc cÇn nhí: Gióp HS cñng cè vÒ tõ ®¬n, tõ ghÐp, tõ l¸y, danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ, tõ gÇn nghÜa , tõ tr¸i nghÜa, vÒ c©u. H§3 : Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi 1: Đọc câu sau và thực hiện các nhiệm vụ nêu bên dưới: Người Việt Nam ta – con cháu vua Hùng – khi nhắc đến nguồn gốc của mình, thường xưng là con Rồng, cháu Tiên. ( Con Rồng, cháu Tiên ) a) Các từ “nguồn gốc” “con cháu” thuộc kiểu từ ghép nào ?(GhÐp tæng hîp ) b) Tìm 2 từ cùng nghĩa với từ “nguồn gốc” trong câu trên.(nguån céi) Bµi 2: Đặt 3 câu theo yêu cầu sau: a) Một câu có “năm nay” làm trạng ngữ. - N¨m nay , têi rÐt sím . b) Một câu có “năm nay” làm chủ ngữ. - N¨m nay lµ n¨m KØ söu. c) Một câu có “là năm nay” làm vị ngữ. - N¨m kØ söu lµ n¨m nay. Bµi 3: ( 1, 0 điểm ) Cho đoạn văn sau: “Hãy can đảm lên, hỡi người chiến sĩ của đạo quân vĩ đại kia! Sách vở của con là vũ khí, lớp học của con là chiến trường! Hãy coi sự ngu dốt là thù địch.” Em hãy cho biết vì sao tác giả dùng chấm cảm để kết thúc câu thứ hai ( Sách vởchiến trường! ) ? Nếu dùng dấu chấm để kết thúc câu này thì ý nghĩa của câu có gì khác ? ( V× c©u nµy lµ c©u cÇu khiÕn cã ý nh¾c nhë ngêi con h·y coi s¸ch vëlµ vò khÝ , líp häc lµ chiÕn ttrêng ..) Bµi 4: ( 2, 5 điểm ) Điền dấu phẩy, dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn sau và tìm các bộ phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ sau khi đã điền xong dấu câu: Gi¸o ¸n båi dìng líp 5- N¨m häc : 2009-2010 - Ngêi so¹n : Mai ThÞ §îi “Khi một ngày mới bắt đầu tất cả trẻ em trên thế giới đều cắp sách tới trường từ những ngôi trường xa xôi trên miền tuyết phủ của nước Nga cho đến ngôi trường hẻo lánh núp dưới hàng cọ của xứ Ả Rập hàng triệu hàng triệu trẻ em cùng đi học.” Bµi 5: Cho các từ sau: sóng, liếm, trên, nhè nhẹ, bọt, bãi cát, trắng xoá, tung Em hãy sắp xếp các từ trên thành một câu đơn và một câu ghép đẳng lập (không thêm bớt từ). Bµi 6: Mưa rả rích đêm ngày. Mưa tối tăm mặt mũi. Mưa thối đất thối cát. Trận này chưa qua, trận khác đã tới, ráo riết hung tợn hơn. Tưởng như biển có bao nhiêu nước, trời hút lên, đổ hết xuống đất liền. ( Ma Văn Kháng ) Đọc đoạn văn trên và trả lời 2 câu hỏi sau: a) Ba câu đầu của đoạn văn trên nhấn mạnh điều gì ?( Sù dai d¼ng cña trËn ma.) b) Từ câu 1 đến câu 5, tính chất của những trận mưa được diễn tả như thế nào ?( Sù r¸o riÕt hung tîn cña c¬n ma) a) Gạch chân các từ láy trong câu thơ dưới đây : Bây giờ lấm tấm lộc mơ, Lưa thưa lộc khế, lơ thơ lộc đào. b)Theo em, những từ láy đó đã diễn tả những chiếc lộc cây lúc tiết trời cuối đông sắp bước sang xuân như thế nào?( Léc c©y Ýt ái , míi chím n¶y, b¸o hiÖu mïa xu©n ®Õn ...) c) Em hiểu ý nghĩa của thành ngữ “Học một biết mười” là gì ?( Häc mét c¸ch s¸ng t¹o ...) Bài 7- a) Đặt một câu đơn trong đó có : -Tính từ làm vị ngữ -Danh từ trừu tượng làm chủ ngữ b) Gạch chân và chú thích rõ trang ngữ , chủ ngữ , v ị ngữ trong câu sau: -Trong công viên , những bông hoa muôn màu đang khoe sắc, toả hương. Bài 8: Xác định từ loại của những từ gạch chân trong các từ sau: Tiếng hát của cô bé làm trái tim tôi xao xuyến, bồi hồi. DT §T b-Tuy đã gần ba mươi tuổi đầu nhưng cậu ấy vẫn còn rất trẻ con. TT Gi¸o ¸n båi dìng líp 5- N¨m häc : 2009-2010 - Ngêi so¹n : Mai ThÞ §îi Bài 9 Nhìn các thày, các cô Ai cũng như trẻ lại . Sân trường vàng nắng mới Lá cờ bay như reo. (Trích Ngày khai trường của Nguyễn Bùi Vợi- Tiếng Việt 4, tập 1) H·y nªu c¶m nhËn cña em tríc quang c¶nh buæi s¸ng cña ngµy khai trêng ®îc miªu t¶ trong ®o¹n th¬ trªn? Bài 10 Tết vừa qua, em cùng người thân đi chợ sắm một số thứ cần thiết. Hãy tả cảnh chợ lúc em có mặt. Bài 11 a) Em hiÓu nh thÕ nµo vÒ c©u thµnh ng÷ " GÇn mùc th× ®en, gÇn ®Ìn th× r¹ng"? - NghÜa lµ: §îc sèng vµ häc tËp gÇn nh÷ng ngêi tèt th× m×nh còng tiÕn bé vµ tèt nh hä. Ngîc l¹i sèng, häc tËp gÇn gòi víi nh÷ng ngêi cã nhiÒu tÝnh xÊu th× m×nh còng dÔ bÞ ¶nh hëng nh÷ng tÝnh nÕt xÊu cña hä. b) §Æt c©u víi thµnh ng÷ trªn. c)Trong c¸c tõ sau tõ nµo thuéc danh tõ: Chân chính, ch©n chÊt, chân lí, ch©n thËt. d)X¸c ®Þnh thµnh phÇn tr¹ng ng÷, chñ ng÷ vµ vÞ ng÷ trong c¸c c©u sau: - MÆt tr¨ng trßn, to vµ ®á /tõ tõ lªn/ ë ch©n trêi, /sau rÆng tre ®en cña lµng xa. CN VN TN TN - Mïa xu©n,/ mét thÕ giíi ban /tr¾ng trêi, tr¾ng nói. TN CN VN H§4 : Cñng cè- DÆn dß NhËn xÐt chung - DÆn HS vÒ nhµ tù chän mét ®o¹n v¨n trong SGK råi x¸c ®Þnh Tõ ®¬n , tõ ghÐp, tõ l¸y trong tõng c©u. Lµm bµi v¨n t¶ mét ngêi th©n cña em khi ®ang lµn viÖc ë gia ®×nh.
Tài liệu đính kèm: