Giáo án Buổi 02 - Lớp 4 - Tuần 26

Tuần 26
Thứ hai ngày 28 tháng 2 năm 2011
đạo đức
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo
(theo kế hoạch buổi 1)
Toán 
Luyện tập
I.Mục tiêu:
- củng cố cho HS biết cách thực hiện chia hai phân số.
- biết thực hiện chia ba phân số và giải toán có lời văn liên quan đến chia phân số. 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
- gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính sau: 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Luyện tập:
Bài 1. tính (Theo mẫu):
 x
a, 
b, 
- cho HS tự thực hiện theo mẫu vào vở.
- gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính.
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 2. tính:
a, =
b, =
- cho HS tự làm bài vào vở.
- gọi 2 HS lên bảng trình bày bài.
- GV nhận xét, chữa chung, chốt cách làm.
Bài 3. Cho hình H gồm một hình bình hành .Biết diện tích hình chữ nhật là m2
và chiều dài là m ; diện tích hình bình hành là m2.Tính chiều cao GH của hình bình hành. E 
	 A B
 G
 C D
- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?
- cho HS tự làm bài vào vở.
- gọi 1 HS lên bảng giải bài.
- GV nhận xét, chữa chung, chốt cách làm.
3. củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập.
- 2 HS trình bày bài trên bảng.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.
-1 HS lên bảng thực hiện phép tính mẫu.
- nêu cách làm bài.
- 2 HS lên bảng thực hiện 2 phần.
- Nhận xét chữa bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng thực hiện 2 phần.
a, = x x =
b, tương tự.
-1HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
Bài toán cho biết diện tích hình chữ nhật là m2 và chiều dài là m ; diện tích hình bình hành là m2. bài toán hỏi chiều cao GH của hình bình hành. 
- 1 HS lên bảng giải bài.
Bài giải.
Chiều rộng hình chữ nhật là.
 : = (m)
 Chiều rộng hình chữ nhật chính là đáy của hình bình hành và bằngm.
Chiều cao GH của hình bình hành là.
 : = (m)
đáp số :m
Tin học
(GV bộ môn dạy )
Thứ tư ngày 2 tháng 3 năm 2011
Rèn kĩ năng thực hành
Rèn chữ : bài 26
I.Mục tiêu:
- củng cố cho HS cách viết chữ v,V, các từ, câu ứng dụng có trong bài.
- Hs viết đúng ,sạch đẹp bài viết.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi HS lên bảng viết chữ u,ư , ứơc mơ, Ung dung , Ung dung tự tại.
- GV nhận xét ghi điểm. 
2. Bài mới :
- Gọi HS đọc thầm bài viết .
- GV gọi HS viết đẹp lên bảng viết mẫu chữ thường và chữ hoa:
 v,vẻ vang,
 V,Vũng Tàu,Vĩnh Phúc.
 Văn hay chữ tốt.
- nêu ý nghĩa câu thơ.
- GV nhận xét chung hướng dẫn HS viết đúng các nét chữ.
- Cho HS viết nháp , sau đó viết vào vở.
- GV quan sát giúp đỡ HS yếu viết sao cho sạch, đẹp. 
- Thu vở chấm.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng viết.
- Nhận xét chữ viết của bạn.
- HS đọc thầm bài.
- 2 HS viết mẫu trên bảng các chữ và từ sau: v,vẻ vang,V,Vũng Tàu,Vĩnh Phúc.
 Văn hay chữ tốt.
- nhận xét các nét chữ bạn đã viết .
-1 HS nêu.
- HS lắng nghe.
- HS viết nháp rồi viết vào vở.
- HS nộp vở chấm.
Hát nhạc
(GV bộ môn dạy )
Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Thứ năm ngày 3 tháng 3 năm 2011
Tiếng việt:Luyện từ và câu
 Mở rộng vốn từ : Dũng cảm
 I.Mục tiêu:
- củng cố cho HS mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm : Dũng cảm.
- Hs biết đặt câu với từ cho trước.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 1 HS lên bảng viết 2 câu kể Ai là gì ? Xác định chủ ngữ ,vị ngữ trong câu.
- GV nhận xét ghi điểm. 
2. Bài luyện tập :
Bài 1: nối phần giải nghĩa với các từ thích hợp. 
Dám đương đầu với những nguy hiểm để làm việc cần thiết.
dũng mãnh
Sức mạnh tinh thần trên mức bình thường, thể hiện trong hành động chống lại những nguy hiểm.
Sức mạnh tinh thần và vật chất không gì có thể cản trở nổi ,thể hiện trong hành động.
dũng khí
dũng cảm
- GV nhận xét, chốt nội dung bài.
Bài 2 . đặt câu với mỗi từ sau:
can đảm:
Gan lì :
Cho hs tự làm bài vào vở.
Gọi 1 số HS lên bảng viết câu văn đã đặt .
GV nhận xét chữa chung.
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-1 HS lên bảng viết 2 câu kể Ai là gì ?
- hs khác nhận xét chữa bài làm của bạn.
- HS đọc bài, suy nghĩ tự làm bài vào vở.
- 1 HS đọc kết quả bài làm.
- hs khác nhận xét bài làm của bạn. Cả lớp chữa chung ,thống nhất đáp án đúng.
nối phần giải nghĩa ô 1với từ ô 2
 ô 2 với từ ô 1
 ô3 với từ ô 3
-hs tự làm bài vào vở.
- 1 số HS lên bảng viết câu văn mình đã đặt.
- Nhận xét bài bạn làm , bình chọn bạn có câu văn hay.
Tiếng việt: Tập làm văn : 
luyện tập miêu tả các bộ phận của cây cối
I.Mục tiêu:
- củng cố cho HS cách viết văn miêu tả cây cối theo 3 phần : mở bài ,thân bài ,kết bài.
- Hs biết viết văn đủ ý , nội dung trôi chảy.
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng đọc mở bài, kết bài bài văn miêu tả một cây mà em thích.
- GV nhận xét ghi điểm. 
2. Bài luyện tập :
GV chép đề bài lên bảng.
Tả một cây ăn quả hoặc một cây hoa mà em thích.
- Gọi HS đọc đề bài, phân tích đề.
- GV gạch chân các từ quan trọng có trong đề bài.
- Yêu cầu HS nêu các ý cần làm của một bài văn miêu tả cây cối.
- Nhắc hs viết nháp một số ý của bài sau đó tự viết bài vào vở.
- GV quan sát giúp HS yếu viết theo gợi ý.
- GV thu bài chấm. 
3. Củng cố- dặn dò:
- Nhận xét giờ.
- Chuẩn bị bài sau.
-2 HS lên bảng trình bày.
- hs khác nhận xét bài làm của bạn.
- 1 HS đọc đề bài, phân tích đề.
- HS nêu lại đề bài cần làm.
(Bài văn viết gồm có 3 phần : mở bài, thân bài, kết bài).
- 2 hs nêu yêu cầu.
- HS suy nghĩ viết nháp các ý chính của bài văn mình tả là cây gì?
- HS tự làm bài vào vở.
- hS viết xong nộp bài.
	Tiếng anh
 (GV bộ môn dạy )
Thứ bảy ngày 5 tháng 3 năm 2011
Toán 
Luyện tập chung
I.Mục tiêu:
- củng cố cho HS biết cách thực hiện các phép tính về phân số.
- biết thực hiện cộng, trừ, nhân, chia ba phân số và giải toán có lời văn liên quan đến phân số. 
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.KTBC:
- gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính sau: 
- GV nhận xét, ghi điểm.
2. Luyện tập:
Bài 1. tính :
a, =	b, =
 - = =
= =
- cho HS tự làm bài vào vở.
- gọi 2 HS lên bảng thực hiện làm 2 phần 
- GV nhận xét, chữa chung.
Bài 2. tính:
a, =
b,x x =
c, =
d, =
- cho HS tự làm bài vào vở.
- gọi 4 HS lên bảng trình bày 4 phần của bài và nêu nhận xét cách làm bài của mình.
- GV nhận xét, chữa chung, chốt cách làm.
Bài 3. Một cửa hàng có 100 kg bột .Buổi sáng cửa hàng bán số bột.Buổi chiều bán số bột còn lại .Hỏi sau 2 buổi đó cửa hàng còn lại bao nhiêu kg bột.
- Gọi HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
Bài toán cho biết gì ? bài toán hỏi gì ?
- cho HS tự làm bài vào vở.
- gọi 1 HS lên bảng giải bài.
- GV nhận xét, chữa chung, chốt cách làm.
3. củng cố- dặn dò :
- Nhận xét giờ .
- Chuẩn bị bài sau : Luyện tập chung.
-2 HS lên bảng thực hiện phép tính( mỗi HS 2 phép tính)
- Nhận xét chữa bài của bạn.
-1 hS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
- HS tự làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng thực hiện làm 2 phần, nêu mối liên quan giữa các phân số trong từng phần của bài.
-HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài
- HS tự làm bài vào vở.
- 4 HS lên bảng trình bày bài, nêu nhận xét cách làm bài của mình.
- Hs khác nhận xét chung cách làm bài mỗi phần.
-1HS đọc bài, nêu yêu cầu của bài.
Bài toán cho biết 
có : 100 kg bột 
 Buổi sáng bán số bột.
Buổi chiều bán số bột còn lại .
2 buổi bán : ? kg bột
- HS tự làm bài vào vở.
- 1 HS lên bảng giải bài.
 Bài giải
 Buổi sáng bán được số bột là.
 100 x = 40 (kg )
 Số bột còn lại sau khi bán buổi sáng là.
 100 – 40 = 60 (kg )
 Buổi chiều bán được số bột là.
 60 x = 36 (kg )
 Số bột hai buổi bán được là.
 40 + 36 =76 (kg )
 Đáp số : 76 kg
- Hs khác nhận xét, nêu lại cách làm bài.
Kĩ thuật
Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép mô hình kĩ thuật
(theo kế hoạch buổi 1 )
 Ngày tháng 2 năm 2011
Xác nhận của BGH