Giáo án buổi 2 Lớp 4 - Tuần 15 đến 18 - GV: Hoàng Duy Thiêm

TuÇn 15
Thứ ba ngày 1 tháng 12 năm 2009
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I.Mục tiêu
Giúp HS củng cố.
- Cách thực hiện phép chia cho số có 2 chữ số
Áp dụng phép chia cho số có 2 chữ số để giải toán
II. Đồ dùng dạy học
- Vở luyện toán tiết 71
II. Các hoạt động dạy học
Nội dung- TL
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra 4'
2. H dẫõn học sinh làm bài 32'
Bài 1:Đặt tính rồi tính
276 : 12 736 : 23
 770 : 17
Bài 2: Tìm x
a) X x 24 x 13 = 936
b) 972 : X x 27 = 324
Bài3: Học sinh khối lớp Bốn tham gia đồng diễn thể dục . Khi xếp thành 28 hàng, mỗi hàng có 12 học sinh. Hỏi khối đó khi xếp thành 21 hàng thì mỗi hàng có bao nhiêu học sinh.
3. Củng cố- dặn dò 3' 
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài 2 trang 62-Vở luyện toán.
- GV nhận xét , ghi điểm.
Cho HS tù lµm tõng phÐp chia.
- Gäi 3 HS lªn b¶ng lµm bµi mçi em làm một phép tính.
- C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS.
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gäi 2 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi.
HS ®äc yªu cÇu cđa ®Ị bµi.
- Cho HS làm bài vào vở.
- Gäi 1 HS lªn b¶ng lµm bµi.
- GV chữa bài:
? Để tính được số HS một hàng khi xếp thành 21 hàng thì ta cần biết điều gì?
? Muốn tìm số HS khối 4 ta cần làm tính gì?
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
- GV chốt kq đúng và chÊm ®iĨm mét sè bµi; nhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS,
- GV nhËn xÐt chung giê häc.
- DỈn vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.
 - 2 HS lên bảng
- Lớp nhận xét.
- HS làm bài vào vở- 3 HS làm bảng.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- HS làm bài vào vở- 2 HS làm bảng.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
HS làm bài vào vở- 2 HS làm bảng.
- Trả lời.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
š š š š š & › › › › ›
 Kể chuyện.
 KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I. Mục tiêu:
1: Rèn kĩ năng nói:
HS kể được câu chuyện đã nghe, đã đọc có cốt truyện nhân vật, nói về người có nghị lực, có ý chí vươn lên một cách tự nhiên, bằng lời của mình.
Hiểu và trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa của câu chuyện (đoạn chuyện)
2: Rèn kĩ năng nghe.
- Nghe bạn kể và nhận xét lời kể của bạn.
- II. Đồ dùng dạy – học.
Tranh SGK.
III. Các hoạt động dạy – học chủ yếu.
ND- T/lượng
Hoạt động -Giáo viên
Hoạt động -Học sinh
A-Kiểm tra bài cũ :
 4 - 5’
B- Bài mới :
* Giới thiệu bài 1'
HĐ1: HD tìm hiểu đề bài 7- 9’
HĐ 2:Kể chuỵên 16 - 18’
C-Củng cố dặn dò 2- 3’
* Gọi 2 HS lên bảng.
-Dựa vào tranh 1, 2, 3.
-Dựa vào tranh 4, 5, 6.
-Nhận xét cho điểm.
-Nêu MĐ – YC tiết học .
 * Gọi HS nêu đề bài .
 -Yêu cầu HSGạch dưới những từ ngữ quan trọng của đề bài.
-Treo gợi ý.
-Em chọn chuyện nào? ở đâu?
-yêu cầu đọc gợi ý 3:
-Treo bảng phụ ghi tiêu chuẩn đánh giá.
Lưu ý HS:
+Trước khi kể, các em cần giới thiệu tên câu chuyện, tên nhân vật trong truyện mình kể.
+Kể tự nhiên không đọc truyện.
+Với truyện dài kể đoạn 1 + 2:
* HS kể theo cặp và trao đổi ý nghĩa của truyện.
-Tổ chức thi kể.
-Nhận xét , bổ sung 
– Khen HS kể hay.Kết hợp ghi điểm.
*Yêu cầu nhắc lại nội dung của tiết học?
-Nhận xét tiết học.
-Nhắc HS làm bài và chuẩn bị tiết sau.
* 2HS lên bảng thực hiện.
HS 1 kể đoạn 1
HS 2 kể đoạn 2.
-Nhắc lại tên bài học.
* 1HS đọc đề bài.
- Tìm và gạch : đồ chơi , con vật gần gũi .
- 4HS lần lượt đọc gợi ý.
-1HS đọc gợi ý 1
HS phát biểu ý kiến.
-1HS đọc – lớp đọc thầm. 
HS đọc những từ ngữ ghi ở bảng phụ.
* Hình thành cặp kể cho nhau nghe và trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
-Thi kể theo yêu cầu.
- Cả lớp theo dõi , nhận xét bạn kể .
-Nhận xét bổ sung.
* 2HS nêu.
- Về thực hiện .
š š š š š & › › › › ›
Thứ sáu ngày 4 tháng 12 năm 2009
Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ(TIẾP)
I. Mơc tiªu: Giĩp HS rÌn kÜ n¨ng:
- Thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè.
- TÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
- Gi¶i bµi to¸n vỊ phÐp chia cã d­.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë luyƯn to¸n tiÕt 74
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
 Néi dung- TL
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra
 4'
2. HdÉn häc sinh lµm bµi 33'
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
18088 : 34 25760 : 45
 18752 : 35
Bµi 2: TÝnh
a) 3015 : 45 x 75
b) 345 x 89 : 15
Bµi 3: Mét vßi n­íc ch¶y vµo bĨ trong 1 giê 15 phĩt ®­ỵc 1800l n­íc. Hái nÕu vßi ch¶y trong 45 phĩt th× ®­ỵc bao nhiªu lÝt n­íc?
3. Cđng cè, dỈn dß 3'
- GV ch÷a bµi 4 cđa tiÕt 73
Cho HS tù lµm tõng phÐp chia.
- Sau ®ã gäi 4 HS lªn b¶ng lµm bµi mçi em mét phÇn.
- C¶ líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- GV nhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS.
HS ®äc yªu cÇu cđa bµi.
- HS thùc hiƯn tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc.
- Gäi HS lªn b¶ng lµm bµi.
- C¶ líp vµ GV nhËn xÐt ch÷a bµi.
 HS ®äc yªu cÇu cđa ®Ị bµi.
- GV h­íng dÉn HS lµm bµi.
- HS lµm vë, ch÷a b¶ng.
- GV chÊm ®iĨm mét sè bµi; nhËn xÐt, ch÷a bµi cho HS,
- GV nhËn xÐt chung giê häc.
- DỈn vỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp.
- Theo dâi
- HS làm bài vào vở- 3 HS làm bảng.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
- HS làm bài vào vở- 2 HS làm bảng.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
HS làm bài vào vở- 2 HS làm bảng.
- Lớp nhận xét bài trên bảng.
š š š š š & › › › › ›
LuyƯn tõ vµ c©u
GI÷ LÞCH Sù KHI §ỈT C¢U HáI
I. Mơc tiªu
-HS biết phép lịch sự khi hỏi người khác:Biết thưa gửi xưng hô phù hợp
-Phát hiện được quan hệ và tính cách nhân vật qua lời đối đáp ,biết cách hỏi trong nhưngx trường hợp tế nhị cần bày tỏ thông cảm với đối tượng giao tiếp
II.Đồ dùng dạy- học.
1 số tờ giấy khổ to viết sẵn néi dung bµi 1 vµ 2.
III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu:
Néi dung- TL
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra
2. H­íng dÉn häc sinh lµm bµi 35'
Bµi 1: §ĩng ghi dÊu +, sai ghi dÊu -
1- Khi trß chuyƯn víi ng­êi kh¸c, cÇn gi÷ phÐp lÞch sù.
2- Ph¶i x­ng h« th­a gưi cho phï hỵp víi mèi quan hƯ.
3- CÇn tr¸nh nh÷ng c©u hái céc lèc ho¹c cã néi dung lµm phiỊn ng­êi kh¸c.
Bµi 2: Ghi ch÷ § vµo « trèng tr­íc c©u hái gi÷ ®ĩng phÐp lÞch sù, dÊu trõ vµo tr­íc c©u hái kh«ng gi÷ phÐp lÞch sù:
a- Trªn ®­êng vỊ nhµ. GỈp cơ giµ ®©ng lĩng tĩng ®ĩng trªn vØa hÌ, Hµ ch¹y l¹i hái:
 - Th­a cơ , cơ cã muèn qua ®­êng kh«ng ¹? Ch¸u cã thĨ giĩp g× cơ ¹?
 - C¶m ¬n ch¸u, thÕ ch¸u cã véi l¸m kh«ng?
b- Trªn ®­êng vỊ nhµ, gỈp cơ giµ ®ang ph©n van tr­íc ng· ba ®­êng, H¶i ch¹y ®Õn hái:
 Lµm g× mµ ®øng thõ ra ®Êy? Kh«ng nhí lèi vỊ µ?
- C¶m ¬n ch¸u ®· hái, giµ quªn mÊt ®­êng vỊ nhµ råi. Ch¸u cã thĨ chØ giĩp bµ ®­ỵc kh«ng?
Bµi 3: H·y viÕt mét ®o¹n v¨n héi tho¹i cã c¸c c©u hái thĨ hiƯn phÐp lÞch sù.
3. Cđng cè , dỈn dß 3'
Cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV ph¸t phiÕu ghi néi dung bµi 1 cho 2 HS lµm sau ®ã d¸n lªn b¶ng.
Gv cïng líp nhËn xÐt, chèt kq ®ĩng.
- H­íng dÉn häc sinh lµm bµi t­¬ng tù bµi 1.
- Cho HS tù lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS nèi tiÕp nhau nªu kq.
- Gv cïng líp nhËn xÐt, b×nh chän ng­êi cã ®o¹n v¨n hay.
- Gv nhËn xÐt giê häc
- VỊ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 2 HS lµm bµi trªn phiÕu.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 2 HS lµm phiÕu khỉ to.
- HS lµm bµi vµ nªu kq.
š š š š š & › › › › ›
TËp lµm v¨n
LUYƯn tËp miªu t¶ ®å vËt(Bµi viÕt)
I. Mục tiêu:
 - HS thực hành viết hoàn chỉnh 1 bài văn miêu tả đồ vật.
 - Bài viết đúng với yêu cầu của đề, có đủ 3 phần( Mở bài, thân bài và kết bài).
 - Diễn đạt thành câu, lời văn sinh động, tự nhiên.
II. Đồ dùng Thiết bị dạy học.
 GV: + Bảng phụ viết sẵn đề bài và dàn ý của bài văn tả đồ vật.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Nội dung
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò
1. Kiểm tra bài cũ:
( 3 phút )
2. Dạy bài mới:
*HĐ1: tìm hiểu đề bài ( 5 phút )
* HĐ2 : HS làm bài viết ( 29 phút )
3. Củng cố dặn dò: 
( 3 phút )
+ GV kiểm tra dàn bài chuẩn bị ở nhà của HS.
+ GV nhận xét, đánh giá.
GV giới thiệu bài.
+ GV treo bảng phụ ghi sẵn đề bài và dàn ý, yêu cầu HS đọc.
*Đề bài: Hãy tả cái cặp của em.
H: Đề bài thuộc thể loại nào? Trọng tâm của đề bài?
+ GV cho HS tham khảo những bài văn đã viết trước đó.
+ Nhắc HS lập dàn ý và nháp trước khi viết vào giấy kiểm tra.
+ Cho HS làm bài.
+ GV thu bài viết, nhận xét tiết học.
+ Dặn HS chuẩn bị tiết sau 
+ HS kiểm tra chéo rồi báo cáo theo tổ.
+ HS lắng nghe và nhắc lại tên bài.
+ HS theo dõi trên bảng phụ và đọc đề bài, dàn ý.
+ HS trả lời
+ HS tham khảo theo hướng dẫn của GV.
+ HS lập dàn ý, nháp trước khi viết bài.
+ HS lắng nghe và chuẩn bị cho tiết sau.
š š š š š & › › › › ›
KÝ duyƯt
š š š š š & › › › › ›
TuÇn 16
Thø ba ngµy 8 th¸ng 12 n¨m 2009
To¸n
Th­¬ng cã ch÷ sè 0
I.Mơc tiªu
BiÕt thùc hiƯn phÐp chia cho sè cã hai ch÷ sè trong tr­êng hỵp cã ch÷ sè 0 ë th­¬ng.
-VËn dơng lµm tèt bµi tËp.
 +NhËn biÕt ®­ỵc phÐp chia vµ biÕt c¸ch ®Ỉt tÝnh.
 II,§å dïng:B¶ng phơ. 
 III,Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Néi dung- TL
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra 5'
2. HD häc sinh lµm bµi 30'
Bµi 1: §Ỉt tÝnh råi tÝnh
8640 : 24 8385 : 26
3780 : 36 9560 : 47
Bµi 2: Mét vßi n­íc ch¶y vµo bĨ trung b×nh mçi phĩt ch¶y ®­ỵc 24l n­íc. Hái vßi ®ã ch¶y trong bao nhiªu phĩt th× ®­ỵc 2520l n­íc vµo bĨ.
Bµi3: Khoanh vµo ch÷ c¸i ®Ỉt tr­íc c©u tr¶ lêi ®ĩng:
1420 : 70 = ? (d­ ?)
A. 1420 : 70 = 23 (d­ 1)
B. 1420 : 70 = 203 (d­ 1)
C.1420 : 70 = 23 (d­ 10)
D.1420 : 70 = 203 (d­ 10)
3. Cđng cè, dỈn dß 3'
- GV ch÷a bµi 3 trang 66- Vë luyƯn to¸n.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi 2 HS lµm vµo b¶ng phơ, mçi HS lµm 2 phÐp tÝnh sau ®ã treo kq trªn b¶ng líp.
- Gv cïng líp nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- Cho HS lµn bµi vµo vë.
- Gäi 1 HS lµm b¶ng.
- GV ch÷a bµi:
?Muèn biÕt vßi ch¶y trong bao l©u th× ®­ỵc 2520l n­íc, tr­íc hÕt ta cÇn t×m g×?
- GV nhËn xÐt, chèt kq ®ĩng
Gäi HS nªu yªu cÇu ®Ị bµi.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi HS nªu kq .
- GV cïng líp nhËn xÐt, chèt kq ®ĩng.
- GV nhËn xÐt giê häc.
- VỊ chuÈn bÞ bµi sau.
- Theo dâi, ®èi chiÕu kq.
- Hs lµm  ... ý
1-Më bµi: Gi­ãi thiƯu ®å ch¬i.
2-Th©n bµi
+ T¶ bao qu¸t
+ T¶ mét sè bé phËn
- Bé phËn 1:
- Bé phËn 2:
- Bé phËn 3:
3- KÕt bµi
b) Lµm v¨n miƯng
3. Cđng cè, dỈn dß. 
 3'
- Gäi HS ®äc ®Ị bµi
- H­íng dÉn HS t×m hiĨu yªu cÇu cđa bµi:
? §Ị bµi yªu cÇu g×?
? träng t©m cđa bµi lµ g×?
- Gv g¹ch ch©n nh÷ng tõ ng÷ quan träng vµ nhÊn m¹nh l¹i yªu cÇu cđa bµi.
 HdÉn HS lËp dµn ý chung theo hƯ thèng c©u hái:
?§å ch¬i mua tõ bao giê hay do ai tỈng?
? §å ch¬i cã ®Ỉc ®iĨm g×?
? H×nh d¸ng, kÝch th­íc ®å ch¬i nh­ thÕ nµo?
? Mµu s¾c ra sao?
? H×nh d¸ng, ®­êng nÐt, mµu s¾c ©m thanh, ho¹t ®éng (nÕu cã) nh­ thÕ nµo?
? H×nh d¸ng, ®­êng nÐt, mµu s¾c ©m thanh, ho¹t ®éng (nÕu cã) nh­ thÕ nµo?
? H×nh d¸ng, ®­êng nÐt, mµu s¾c ©m thanh, ho¹t ®éng (nÕu cã) nh­ thÕ nµo?
? Em ®· sư dơng, gi÷ g×n ®å ch¬i Êy nh­ thÕ nµo?
? T×nh c¶m, th¸i ®é cđa em ®èi víi ®å ch¬i Êy ra sao?
- GV nªu tõng c©u hái- yªu cÇu häc sinh nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu ý kiÕn. Gv nhËn xÐt, s÷a lçi tõ , lçi c©u vµ giĩp HS ghi lªn b¶ng.
- Gäi HS ®äc l¹i dµn ý chung trªn b¶ng.
- Yªu cÇu HS dùa vµo dµn ý chung trªn b¶ng tù lËp dµn ý t¶ mét ®ß ch¬i mµ m×nh thÝch.
- Gv theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
 Gv yªu cÇu HS dùa vµo dµn ý võa lËp nªu miƯng tõng phÇn bµi v¨n.
- Yªu cÇu HS kh¸c nhËn xÐt.
- Gv nhËn xÐt, sưa lçi cho HS.
- NhËn xÐt giê häc, tuyªn d­¬ng nh÷ng HS cã phÇn tr×nh bµy l­u lo¸t, dµn ý chi tiÕt.
- VỊ viÕt thµnh bµi v¨n hoµn chØnh.
3 HS ®äc ®Ị bµi.
- Ph¸t biĨu ý kiÕn
- Theo dâi, nèi tiÕp nhau nªu ý kiÕn.
2 HS ®äc.
- Nèi tiÕp nhau tr×nh bµy vµ nhËn xÐt bµi b¹n.
š š š š š & › › › › ›
KÝ duyƯt
š š š š š & › › › › ›
TuÇn 18
Thø hai ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2009
To¸n
DÊu hiƯu chia hÕt cho 3
I, Mơc tiªu. Giĩp hs:
	- N¾m v÷ng vỊ dÊu hiƯu chia hÕt cho 3.
	- BiÕt vËn dơng lµm tèt c¸c bµi tËp.
 II, §å dïng. B¶ng phơ.
 III, Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
1, KT bµi cị. 3'
2, Giíi thiƯu bµi. 2'
3, Bµi tËp. 
Bµi 1/ 5. 10'
- ChØ ra ®­ỵc c¸c sè chia hÕt cho 3vµ kh«ng chia hÕt cho 3, chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9.
Bµi 2/ 5. 10'
- ViÕt ®­ỵc c¸c sè chia hÕt cho 3, sè chia hÕt cho 3 mµ kh«ng chia hÕt cho 9 theo yªu cÇu.
Bµi 3/ 5. 8'
- BiÕt ®iỊn ch÷ sè thÝch hỵp vµo « trèng ®Ĩ ®­ỵc sè chia hÕt cho 3.
4, Cđng cè- dỈn dß. 3'
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 3? Cho vÝ dơ?
? Nªu yªu cÇu bµi tËp 1?
Yªu cÇu hs tù lµm bµi.
 Gv quan s¸t- hdÉn hs yÕu.
Gv treo b¶ng phơ- gäi hs ®äc nh÷ng sè chia hÕt cho 3?
 V× sao nh÷ng sè ®ã chia hÕt cho 3?
Nh÷ng sè nµo kh«ng chia hÕt cho 3? V× sao?
Nh÷ng sè ntn th× chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9?
 Gv nxÐt- ®¸nh gi¸.
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 3?
? Nªu yªu cÇu bµi tËp 2?
Yªu cÇu hs th¶o luËn nhãm ®«i lµm bµi.
Gv quan s¸t- hdÉn hs yÕu.
? Gv treo b¶ng phơ bµi lµm cđa hs- gäi hs ®äc, nxÐt.
 Gv nxÐt- kÕt luËn.
? Nh÷ng sè ntn th× chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9?
? Nªu yªu cÇu bµi tËp 3?
Gv chia nhãm- tỉ chøc trß ch¬i: TiÕp søc.
Gv phỉ biÕn c¸ch ch¬i, luËt ch¬i. Thêi gian ch¬i lµ 5' b¾t ®Çu.
 Gv nxÐt- tuyªn d­¬ng.
? H·y ®äc c¸c sè chia hÕt cho 3? V× sao chĩng chia hÕt cho 3?
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 3?
 Gv nxÐt giê.
1 hs nªu.
Hs nªu yªu cÇu.
Hs lµm bµi- 1 hs lµm b¶ng phơ.
Hs ®äc, nxÐt.
2 hs nªu.
Hs nªu yªu cÇu.
Hs lµm nhãm ®«i.
Hs ®äc bµi lµm cđa b¹n- NhËn xÐt.
1 hs nh¾c l¹i.
Hs nªu yªu cÇu.
Hs vỊ nhãm cư ®¹i diƯn ch¬i trß ch¬i.
Hs ch¬i trß ch¬i.
Líp cỉ vị, nxÐt.
1 hs ®äc, nªu ý kiÕn.
1 hs nªu.
š š š š š & › › › › ›
TiÕng viƯt
¤n tËp cuèi häc kú I . ( tiÕt 4 )
 I, Mơc tiªu.
	- TiÕp tơc kiĨm tra lÊy ®iĨm tËp ®äc - häc thuéc lßng.
	- Nghe, viÕt ®ĩng chÝnh t¶, tr×nh bµy ®ĩng bµi th¬: §«i que ®an.
	- Gi¸o dơc hs ý thøc rÌn ch÷, gi÷ vë.
	 + ChÐp l¹i ®­ỵc bµi chÝnh t¶.
 II, §å dïng. PhiÕu häc tËp, vë, bĩt.
 III, Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
1, Giíi thiƯu bµi. 2'
2, KiĨm tra tËp ®äc- häc thuéc lßng. 12'
- §äc tr«i ch¶y, diƠn c¶m c¸c bµi tËp ®äc- HTL vµ tr¶ lêi ®­ỵc c¸c c©u hái.
3, ChÝnh t¶. 18'
- Nghe, viÕt ®ĩng bµi chÝnh t¶: §«i que ®an.
- Tr×nh bµy ®ĩng bµi viÕt.
4, Cđng cè- dỈn dß. 3'
Gv giíi thiƯu bµi vµ nªu yªu cÇu giê «n tËp.
Gv ®Ĩ phiÕu lªn bµn- TiÕp tơc gäi hs theo danh s¸ch lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi 2' .
 Gäi hs ®äc yªu cÇu trong phiÕu vµ tr¶ lêi.
 Gv nxÐt - cho ®iĨm.
Gv ®äc bµi viÕt.
Gäi hs ®äc bµi viÕt.
? §äc vµ t×m nh÷ng tõ khã viÕt trong bµi?
Yªu cÇu hs viÕt nh¸p.
? Nªu néi dung bµi th¬?
Bµi tr×nh bµy ntn?
 Gv ®äc bµi.
 Gv ®äc l¹i - yªu cÇu hs so¸t lçi.
 Gv thu bµi chÊm- nxÐt giê.
Hs nghe.
Hs lªn bèc th¨m vµ chuÈn bÞ bµi.
Hs ®äc c©u hái vµ tr¶ lêi. NhËn xÐt.
Hs nghe.
2 hs ®äc bµi.
Hs t×m tõ khã- nªu.
Hs viÕt nh¸p.
2,3 hs nªu.
Hs nghe, viÕt bµi.
Hs so¸t lçi.
Hs nép bµi.
 	* BiĨu ®iĨm: 1, KiĨm tra ®äc. 
	- §äc bµi : 7 ®iĨm. 
	+ §äc vÊp 2 lçi trõ 0,5 ®iĨm. 
	 + §äc sãt 1 tiÕng ( 1 tõ ) trõ 0,5 ®iĨm.
	 - Tr¶ lêi ®ĩng c©u hái : 3 ®iĨm.
	 2, ChÝnh t¶. 10 ®iĨm.
	- Tr×nh bµy bµi bÈn, ch÷ viÕt xÊu trõ . 1 ®iĨm.
	- M¾c 2 lçi chÝnh t¶ trõ. 0,5 ®iĨm.
	- ThiÕu 1 tiÕng ( 1 tõ ) trõ 0,5 ®iĨm.
š š š š š & › › › › ›
Thø s¸u ngµy 25 th¸ng 12 n¨m 2009
To¸n
LuyƯn tËp chung
 I, Mơc tiªu. Giĩp hs:
	- Cđng cè vỊ c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 3, 5, 9.
	 + ChØ ra ®­ỵc c¸c sè chia hÕt cho 2, 3, 5, 9.
 II, §å dïng. B¶ng phơ. 
 III, Ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu.
Néi dung- TL
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra
2. Hd häc sinh lµm bµi 35'
Bµi 1: Trong c¸c sè: 4152; 1275; 2408; 3240; 6125.
a) Sè chia hÕt cho 2 lµ:
b) Sè chia hÕt cho 9 lµ: 
c) Sè chia hÕt cho 3 nh­ng kh«ng chia hÕt cho 9 lµ:
d) Sè võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 2 lµ:
Bµi 2 : Trong c¸c sè: 375; 5370; 20746; 2350; 4785.
) Sè chia hÕt cho 5 lµ:
b) Sè chia hÕt cho 3 lµ: 
c) Sè chia hÕt cho c¶ 2; 3; vµ 5 lµ:
Bµi 3: ViÕt sè thÝch hỵp vµo « trèng ®Ĩ ®­ỵc:
a) Sè chia hÕt cho 3: 7 4
b) Sè chia hÕt cho c¶ 3 vµ 2 : 324 
3. Cđng cè, dỈn dß 3'
Cho HS lµm bµi vµo vë.
- GV theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
- HS lµm xong, Gv ch÷a bµi:
? Sè nµo chia hÕt cho 2? V× sao?
? Sè nµo chia hÕt cho 9? V× sao?
? Sè võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 2 cã ®Ỉc ®iĨm g×?
- GV nhËn xÐt, chèt kq ®ĩng.
Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi 1 HS lµm b¶ng.
- GV theo dâi vµ giĩp ®ì HS yÕu.
- HS trªn b¶ng lµm xong, Gv yªu cÇu HS gi¶i thÝch:
? Sè nµo chia hÕt cho 5? V× sao?
? Sè nµo chia hÕt cho 3? V× sao?
? Sè võa chia hÕt cho 3 võa chia hÕt cho 2 cã ®Ỉc ®iĨm g×?
- Yªu cÇu HS d­íi líp nhËn xÐt.
- GV chèt KQ ®ĩng.
 Gäi 2 HS lµm bµi vµo b¶ng phơ sau ®ã treo kq trªn b¶ng líp- líp lµm bµi vµo vë.
- Yªu cÇu 2 HS cã bµi lµm trªn b¶ng gi¶i thÝch kq bµi lµm.
- Gäi HS d­íi líp nhËn xÐt.
- Gv chèt kq ®ĩng.
- Gäi HS nh¾c l¹i c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2; 3; 5; 9.
- Gv nhËn xÐt giê häc.
- VỊ chuÈn bÞ bµi sau.
- HS lµm bµi vµo vë.
- Ch÷a bµi.
- HS lµm bµi vµo vë- 1 HS lµm trªn b¶ng sau ®ã gi¶i thÝch kq.
- NhËn xÐt bµi trªn b¶ng.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 2 HS lµm b¶ng phơ vµ gi¶i thÝch kq.
- Líp nhËn xÐt.
- 2 HS nªu.
š š š š š & › › › › ›
LuyƯn tõ vµ c©u
¤n tËp häc k× I
I.Mơc tiªu:
- Häc sinh n¾m ®­ỵc danh tõ, ®éng tõ, tÝnh tõ trong c©u. ¤n luyƯn vỊ c©u hái, c©u kĨ.
- Häc sinh t×m ®­ỵc DT, §T, TT vµ ®Ỉt ®­ỵc c©u hái, c©u kĨ.
- Cã ý thøc häc tËp bé m«n.
II. §å dïng d¹y häc:
B¶ng phơ ghi néi dung bµi 1
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Néi dung- TL
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra
2 HD häc sinh «n tËp
A) Lý thuyÕt 10'
B) Bµi tËp 25'
Bµi 1: T×m nh÷ng DT, §T, TT trong ®o¹n v¨n sau:
Tr¨ng ®ªm nay s¸ng qu¸! Tr¨ng mai cßn s¸ng h¬n. Anh mõng cho c¸c em vui TÕt. Trung thu ®éc lËp ®Çu tiªn vµ anh mong ­íc ngµy mai ®©y, nh÷ng TÕt Trung thu t­¬i ®Đp h¬n n÷a sÏ ®Õn víi c¸c em. 
Bµi 2: §Ỉt c©u hái víi c¸c mơc ®Ých sư dơng nh­ sau:
- §Ĩ phđ ®Þnh.
- §Ĩ khen.
- §Ĩ kh¼ng ®Þnh.
- §Ĩ thay cho lêi chµo.
- §Ĩ yªu cÇu, ®Ị nghÞ.
Bµi 3: §Ỉt 5 c©u kĨ Ai lµm g×?
3- Cđng cè, dỈn dß 3'
Yªu cÇu HS tr¶ lêi c©u hái:
? Danh tõ( §éng tõ, tÝnh tõ) lµ g×? Cho vÝ dơ?
? Dïng c©u hëi nhÇm mơc dÝch g×? cho vÝ dơ?
? C©u kĨ dïng ®Ĩ lµm g×? Gåm nh÷ng bé phËn chÝnh nµo? Cho vÝ dơ?
- Gv nhËn xÐt.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Gäi 2 HS lµm vµo b¶ng phơ råi treo kq trªn b¶ng líp.
- Yªu cÇu häc nhËn xÐt kq bµi trªn b¶ng.
- Gv nhËn xÐt, chèt kq ®ĩng.
- Cho HS lµm bµi vµo vë.
- Yªu cÇu 1 HS lµm vµo b¶ng phơ sau ®ã treo kq trªn b¶ng líp råi tr×nh bµy kq.
- Gv cïng líp nhËn xÐt, sưa lçi ng÷ ph¸p cho HS.
- Cho HS tù lµm bµi vµo vë.
Yªu cÇu 1 HS lµm vµo b¶ng phơ sau ®ã treo kq trªn b¶ng líp 
- GV cïng líp nhËn xÐt.
- Häc sinh nh¾c l¹i néi dung bµi.
- DỈn HS vỊ häc bµi.
- Nèi tiÕp nhau ph¸t biĨu ý kiÕn
- HS lµm bµi vµo vë.
- 2 HS lµm b¶ng phơ.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lµm b¶ng phơ.
- HS lµm bµi vµo vë.
- 1 HS lµm b¶ng phơ.
š š š š š & › › › › ›
TËp lµm v¨n
¤n tËp häc k× 1
I. Mơc tiªu
- Cđng cè c¸c kiÕn thøc vỊ v¨n kĨ chuyƯn vµ v¨n miªu t¶.
- ViÕt hoµn chØnh bµi v¨n t¶ mét ®å ch¬i: Yªu cÇu: Bµi viÕt cã träng t©m, bè cơc râ rµng, tõ ng÷ sư dơng s¸t hỵp, diƠn ®¹t c©u ®đ ý, tr×nh bµy s¹ch ®Đp.
II. §å dïng
B¶ng phơ ghi néi dung phÇn «n tËp.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc.
Néi dung- Tl
Ho¹t ®éng cđa thµy
Ho¹t ®éng cđa trß
1. KiĨm tra
2 Hd Häc sinh «n tËp
A) Lý thuyÕt 10'
Ghi dÊu + vµo tr­íc « trèng nªu ý ®ĩng, dÊu - vµo tr­íc « trèng nªu ý sai:
1- K/c lµ kĨ l¹i mét chuçi c¸c sù viƯc cã më ®Çu cã kÕt thĩc liªn quan ®Õn mét hoỈc nhiỊu nh©n vËt.
2- M/t¶ lµ vÏ l¹i b»ng ng«n ng÷ ®Ỉc ®iĨm nỉi bËt vỊ h×nh d¸ng, ®­êng nÐt, ©m thanh, mïi vÞ, ho¹t ®éng,.... cđa sù vËt.
3- KĨ chuyƯn ph¶i cã cèt truyƯn gåm nhiỊu sù viƯc diƠn biÕn hỵp lÝ.
4- Miªu t¶ ph¶i cã h×nh ¶nh gäi t¶ sèng ®éng.
5- Trong bµi v¨n k/c cã thĨ cã c¸c ®o¹n miªu t¶ vỊ kh«ng gian, thêi gian, vỊ ngo¹i h×nh nh©n vËt, nh»m lµm cho c©u chuyƯn sinh ®éng, hÊp dÉn.
6- Trong bµi v¨n k/c kh«ng ®­ỵc miªu t¶, trong bµi v¨n miªu t¶ kh«ng ®­ỵc kĨ chuyƯn.
B. Bµi tËp: 25'
H·y miªu t¶ mét ®å ch¬i mµ em thÝch.
3. Cđng cè, dỈn dß 3'
- Gäi HS ®äc néi dung phÇn «n tËp trªn b¶ng phơ.
- Tỉ chøc cho HS lµm bµi theo c¸c nhãm 4.
- Gäi ®¹i diƯn c¸c nhãm nªu kq.
- Yªu cÇu nhãm kh¸c nhËn xÐt .
- GV nhËn xÐt, tỉng kÕt kiÕn thøc vỊ hai kiĨu bµi v¨n trªn.
Yªu cÇu HS dùa vµo dµn ý bµi v¨n giê tr­íc ®Ĩ lµm bµi.
- Gi¸o viªn bao qu¸t líp.
- GV thu bµi chÊm vµ nhËn xÐt giê häc.
VỊ «n tËp 2 kiĨu bµi v¨n trªn.
- 2 HS ®äc
- C¸c nhãm th¶o luËn vµ lµm bµi.
- §¹i diƯn nªu Kq
- HS lµm bµi c¸ nh©n.
KÝ duyƯt