Giáo án Buổi 2 Lớp 4 - Tuần 21 - Năm học 2009-2010 - Nguyễn Thị Hảo

Tuần 21
Thứ tư, ngày 20 tháng 1 năm 2010
Mĩ thuật
Vẽ trang trí:Trang trí hình tròn 
 (Giáo viên bộ môn soạn - Dạy )
Tiếng việt
Luyện viết chữ đẹp bài 21
I. Mục tiêu :
 - Rèn luyện kỹ năng viết chữ đúng, đều và đẹp.
 - Rèn tính cẩn thận cho HS.
 -Giáo dục HS yêu thích chữ đẹp ,có tính kiên trì .
II. Đồ dùng :
 - HS :vở luyện viết chữ đẹp.
 -GV chuẩn bị mẫu chữ in hoa.
III. Các HĐ day và học :
 1.Giới thiệu bài: GV giới thiệu bài viết chữ đẹp số 20. Nêu mục đích yêu cầu giờ học.
 2.GV lần lượt giới thiệu từng chữ, các nét chữ ...để HS quan sát.
 - HS viết từng chữ vào vở nháp:M, N ,O ,Ô ,Ơ ,Móng Cái ,Ninh Bình ,Ô Môn ,Phong Châu ,Quảng Nam ,....
 -GV phân tích độ cao,khoảng cách các chữ ,....kiểu chữ đứng.
 -HS lần lượt viết trên vở nháp.
 3.GV cho HS lần lượt viết vở từng dòng theo chữ mẫu:M ,Móng Cái ,N ,Ninh Bình ,Ô Môn ,P Phong Châu ,Q Quảng Nam,....
 -GV hướng dẫn khoảng cách chữ ,độ cao,cách viết từ.
 - HS lần lượt viết vở từng dòng .
 -GV theo dõi giúp đỡ HS viết còn xấu.
 4. GV thu vở chấm .Nhận xét.
 -GV tổ chức cho HS bình chọn bài viết đẹp nhất.
 5.Củng cố dặn dò :
 -Tuyên dương HS viết đúng,đều và đẹp.
 -Về nhà luyện viết vở nháp kiểu chữ đứng.
 Toán 
Ôn về Rút gọn phân số
I . Mục tiêu:
Giúp học sinh: - Bước đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản.
 - Biết cách rút gọn phân số (1 số trường hợp đơn giản)
II- Đồ dùng dạy học:
 - GV có vở luyện toán tập 2
III- Các hoạt động dạy học:
1.Giới thiệu bài :
2.HD học sinh làm bài tập trong vở luyện toán trang 13.
Bài 1: Rút gọn các PS:
-1HS nêu yêu cầu .HS tự làm bài .
-3HS lên bảng chữa .
-GV cùng cả lớp nhận xét ,chốt kết quả đúng.
Bài 2:
HS tự làm sau đó chữa bài .
Bài 3:
1HS nêu yêu cầu .HS tự làm bài .
-1HS lên bảng nối .
-GV cùng cả lớp nhận xét ,chốt kết quả đúng.
3- Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét chung tiết học.
 - Ôn và luyện đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
 Thứ năm, ngày 21 tháng 1 năm 2010
Thể dục
Nhảy kiểu chụm hai chân 
Trò chơi :Lăn bóng bằng tay
 ( Đã soạn ở giáo án buổi 1 )	
 Toán 
Ôn về qui đồng mẫu số
I.Mục tiêu:Giúp HS :
-Củng cố và rèn kĩ năng qui đồng mẫu số hai phân số.
-Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số ba phân số .
II.Đồ dùng dạy học :
 vở luyện toán tập 2.
III.Các hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài :
 2 .Gv chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 16 lên bảng để HS làm bài .
 Bài 1 
 - HS nêu yêu cầu của bài .
 -GV cùng cả lớp phân tích mẫu .
 - HS tự làm bài . 
 -Gọi 2 HS lên bảng chữa.
 -GV cùng cả lớp nhận xét .
 -HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 2 :GV nêu yêu cầu bài tập .
-2HS lên bảng làm 
-Dưới lớp 1 số HS đọc kết quả của mình .
-GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận cách làm đúng .
IV. Củng cố - dặn dò:
GV chấm và nhận xét bài.
Dặn dò HS ôn lại các bài tập.
luyện tập Tiếng Việt
Luyện tập về câu kể “ Ai thế nào ?”
I, Mục tiêu:
-Củng cố kiến thức về kiểu câu kể” Ai thế nào ?
- Biết cách tìm câu kể Ai thế nào? Trong các đoạn văn.
II, Các hoạt động dạy học:
1 .Giới thiệu bài :
2.Kiểm tra bài cũ :
-Thế nào là câu kể Ai làm gì ? cho VD.
-Thế nào là câu kể Ai thế nào ? cho VD.
3.GV lần lượt cho HS làm bài tập vở luyện .
Bài I:
 1.Câu kể Ai thế nào ? gồm mấy bộ phận ,kể tên từng bộ phận.
 2.Chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào ?trả lời cho câu hỏi nào ?
 3.Vị ngữ trong câu kể Ai thế nào ?trả lời cho câu hỏi nào ?
-Gọi nhiều HS trả lời .
-HS nhận xét giáo viên chữa chung .
Bài II:Ghi dấu + vào ô trống trtước câu kể Ai thế nào ?
 - HS làm bài vào vở.
 - HS đọc bài làm của mình.
Nhận xét, chữa bài.
-HS tìm được câu 1, , 3, 4, 5,6 ,8
 -HS đọc và xác định đúng câu kể Ai thế nào ?
 -HS khác nhận xét rút ra lời giải đúng .
Bài III,Xác định CN và VN của các câu kể Ai thế nào ?trong bài tập II.
-HS ghi lại từng bộ phận của các câu theo nhóm .
-Các nhóm trình bày .
-HS khác và GVnhận xét .
Bài IV,Hãy đặt 5 câu kể Ai thế nào ?
-Gọi HS tập đặt câu kể cá nhân.
Bài V:HS tự xác định chủ ngữ ,VN các câu kể ở bài tập IV.
-GV nhận xét chốt lại lời giải đúng .
Củng cố ,dặn dò :
-? Muốn tìm kiểu câu kể Ai thế nào ta đặt câu hỏi như thế nào ?
- Về xem lại bài.
Thứ bảy, ngày 23 tháng 1 năm 2010
Khoa học 
Sự lan truyền âm thanh
(Đã soạn ở giáo án buổi 1)
 Toán 
Ôn về phân số 
I.Mục tiêu:Giúp HS :
-Củng cố và rèn kĩ năng rút gọn và qui đồng mẫu số hai phân số.
-Bước đầu làm quen với qui đồng mẫu số hai phân số .
II.Đồ dùng dạy học :
 vở luyện toán tập 2.
III.Các hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài :
 2 .Gv chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 17 lên bảng để HS làm bài .
 Bài 1 
 - HS nêu yêu cầu của bài .
 -GV cùng cả lớp phân tích mẫu .
 - HS tự làm bài . 
 -Gọi 2 HS lên bảng chữa.
 -GV cùng cả lớp nhận xét .
 -HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 2 :Rút gọn phân số
GV nêu yêu cầu bài tập .
-HS làm bài vào vở .GV lưu ý HS rút gọn về phân số tối giản.
-2HS lên chữa bài. 
-Dưới lớp 1 số HS đọc kết quả của mình .
-GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận cách làm đúng .
Bài 3:
-1HS đọc bài toán .Cả lớp tự giải .
-1HS giải trên bảng lớp.
-Gv cùng cả lớp nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò:
GV chấm và nhận xét bài.
Dặn dò HS ôn lại các bài tập.
Hoạt động ngoài giờ 
 Giáo dục vệ sinh răng miệng
I, Mục tiêu:
- Hướng dẫn H.S biết cách vệ sinh răng miệng 
- Giáo dục H.S ý thức giữ gìn vệ sinh răng miệng
II, Các hoạt động dạy học:
1, Tại sao phải giữ gìn vệ sinh răng miệng: 
 ? Tại sao chúng ta phải giữ gìn vệ sinh răng miệng?
 ( Khi ăn thức ăn bám vào răng, lên men, gây sâu răng ..)
2, Nguyên nhân gây sẩu răng, hỏng răng
 ? Nêu nguyên nhân gây sâu răng hỏng răng? 
( Do không đánh răng súc miệng và giữ vệ sinh răngthường xuyên hoặc dùng răng cắn các vật rắn , ăn đồ quá nóng hay quá lạnh)
3,Làm thế nào để giữ gìnvệ sinh răng miệng?
 G.V cho H.S đóng vai phóng viên nhỏ để phỏng vấn các bậnccs câu hỏi như sau:
 ?Bạn có đánh răng thường xuyên không?
 ? Hằng ngày bạn đánh răng mỗi ngày mấy lần, vào những lúc nào ?
 ? Làm thế nào để giữ gìn vệ sinh răng miệng?
 ?Theo bạn muốn có một hàm răng đẹp thì phải làm gì?
4, Cách chọn bàn chải và cách đánh răng
 ? Nên chọn bàn chải như thế nào?
 (Kích thước phù hợp,không quá cứng, nên chọn loại đầu hơi thu nhỏ)
 ?Đánh răng như thế nào cho đúng cách ?
 ( Đánh 3 mặt răng, chải kĩ cho sạch thức ăn bám trên răng)
III, Củng cố dặn dò:
 ? Vì sao phải giữ gìn vệ sinh răng miệng?
 Thứ bảy ,ngày 23 tháng 1 năm 2010
toán
Ôn tập
i.mục tiêu:
-Thực hiện được qui đồng mẫu số hai phân số một số một cách thành thạo .
-có ý thức tự giác học tập
II.Đồ dùng dạy học :
 vở luyện toán tập 2.
III.Các hoạt động dạy học :
 1.Giới thiệu bài :
 2 .Gv chép từng bài tập trong vở luyện toán trang 18 lên bảng để HS làm bài .
 Bài 1 
 - HS nêu yêu cầu của bài .
 - HS tự làm bài . 
 -Gọi 3 HS lên bảng chữa.
 -GV cùng cả lớp nhận xét .
 -HS đổi vở kiểm tra chéo cho nhau.
Bài 2 :
 GV nêu yêu cầu bài tập .
-HS làm bài vào vở .
 -2HS lên chữa bài. 
-Dưới lớp 1 số HS đọc kết quả của mình .
-GV cùng cả lớp nhận xét ,kết luận cách làm đúng .
Bài 3:
-1HS đọc bài toán .Cả lớp tự giải .
-1HS giải trên bảng lớp.
-Gv cùng cả lớp nhận xét.
IV. Củng cố - dặn dò:
GV chấm và nhận xét bài.
Dặn dò HS ôn lại các bài tập.
Làm văn 
tả đồ vật
 Đề bài: Năm cũ sắp qua năm mới đang đến .Mỗi gia đình thường mua một quyển lịch treo tường .Em hãy tả lại quyển lịch đó .
I, Mục tiêu:
 - HS viết hoàn chỉnh một bài văn miêu tả đồ vật .
 -Bài viết có đủ ba phần ,đúng với yêu cầu của đề ,diễn đạt thành câu ,lời văn sinh động ,tự nhiên.
II, Chuẩn bị:
 - Một số bài văn để HS tham khảo.
III, Các hoạt động dạy- học:
 1. Giới thiệu bài:GV nêu mục đích yêu cầu tiết học .
 2. GV ghi đề bài lên bảng .
 - Gọi HS đọc đề bài,phân tích đề bài .
 - GV gạch chân những từ quan trọng.
 -GV hỏi :+Có mấy cách mở bài ?
 + Nêu các kiểu kết bài ?
 -GV có thể hướng dẫn HS tùy chọn cách mở bài và kết bài để làm .
 -HS lần lượt tìm các từ ngữ gợi tả và miêu tả bằng so sánh.
3. HS suy nghĩ làm bài vào vở.
 -GV hỏi bài văn miêu tả gồm mấy phần? Là những phần nào ?
 Nội dung từng phần nói gì ?
 -HS làm bài vào vở.
 - Một số em đọc bài làm của mình.
 - Cả lớp và GV nhận xét.
 - GV chấm 1 số bài .
VI. Củng cố, dặn dò:
 - GV dặn các em về nhà ôn lại các bài văn miêu tả đồ vật.
 sinh hoạt lớp
Nhận xét tuần
I. Mục tiêu :Giúp HS
- Nhận biết được ưu khuyết điểm trong tuần.
- Kế hoạch tuần sau.
- Giáo dục HS ý thức tự quản, thực hiện tốt các nề nếp của trường lớp và nhắc nhở các bạn cùng thực hiện.
II. Chuẩn bị :
- GV chuẩn bị nội dung sinh hoạt.
- HS chuẩn bị tổng hợp các mặt hoạt động trong tuần.
III. Các hoạt động dạy học :
1. Nhận xét các hoạt động trong tuần 21.
 -GV nhận xét kết quả kiểm tra định lì lần 2. 
 - Cán sự lớp nhận xét các hoạt động trong tuần.
 - GV nhận xét bổ xung.
- HS tổng hợp điểm các hoạt động của các tổ.
- GV xếp thi đua giữa các tổ nhóm.
- Tuyên dương tổ, nhóm, cá nhân thực hiện tốt.
- Phê bình tổ, cá nhân còn nhiều tồn tại.
2. Kế hoạch hoạt động tuần 22.
 - Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp.
- Phát huy ưu điểm tuần trước, khắc phục một số tồn tại tuần qua.
 - Nhắc nhở các em chấp hành tốt mọi nội quy của trường, lớp: đeo khăn quàng đỏ, vệ sinh thân thể sạch sẽ, xếp hàng ra vào lớp nhanh, đều...
 - Chú ý an toàn giao thông khi đến trường.
3, Củng cố, dặn dò:
 - Nhận xét giờ học
 - Dặn các em về học bài cũ để chuẩn bị tốt cho tuần học mới.
 kí xác nhận của ban giám hiệu
................................................................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................