Giáo án buổi 2 - Tuần 17 lớp 4 - Năm học 2011 - 2012

TuÇn 17 (tõ ngµy 26-30/12/2011)
Thø hai ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1: LUYỆN TỐN
LUYỆN TẬP
I/ MỤC TIÊU
- Tiếp tục củng cố về chia số có ba chữ số
- Rèn kỹ năng chia, chia nhanh và thạo, giải toán có liên quan
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. Kiểm tra:
2 HS lên bảng làm (mỗi em một phép)
4578 : 4 21 97850 : 205
B. Luyện tập:
1. GV giới thiệu bài và ghi tên bài
2. Hướng dẫn HS luyện tập
* Bài 1: - 1 HS đọc yêu cầu 
Hỏi: Bài yêu cầu gì? ( Đặt tính rồi tính )
- HS làm bài
- GV nhận xét sửa bài
41535 : 195 = 213 
80120 : 245 = 327 ( dư 5)
62321 : 307 = 203
81350 : 187 = 435 ( dư 5)
* Bài 2: Tìm X 
- HS : 2 em lên bảng làm bài
- GV nhận xét sửa bài
X x 405 = 86265
X = 86265 : 405 
X = 21
89658 : X = 293
 X = 89658 : 293
 X = 306
* Bài 3: - 1 HS đọc đề bài
- Cả lớp đọc thầm tóm tắt rồi tự giải
- GV nhận xét sửa bài: 
Giải
Số sản phẩm trung bình mỗi ngày làm là: 
49410 : 3050 = 164 ( sản phẩm )
Đáp số : 164 sản phẩm
3. Củng cố dặn dò: 
GV nhận xét giờ học và dặn HS về ôn bài
TiÕt 2: TËp viÕt 
 Bµi 10: «n tËp vµ kiĨm tra	
I- Mơc ®Ých- yªu cÇu : 
- HS viÕt ®ĩng cì ch÷, tr×nh bÇy ®Đp theo mÉu tù chän bµi viÕt Con cß (tù chän). 
- RÌn luyƯn kÜ n¨ng viÕt ®¶m b¶o tèc ®é cho HS.
- RÌn luyƯn tÝnh cÈn thËn cho HS
II- §å dïng d¹y häc : Vë thùc hµnh luyƯn viÕt 4- tËp 1
III- C¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ yÕu
1- H­íng dÉn viÕt : 
- HS ®äc bµi viÕt gi¸o viªn chÐp trªn b¶ng.
- Quan s¸t c¸c ch÷ viÕt vµ c¸ch tr×nh bÇy bµi viÕt mÉu.
- TËp viÕt c¸c ch÷ hoa trªn giÊy nh¸p.
2- HS thùc hµnh viÕt bµi
- HS viÕt b¶ng tay ch÷ Con cß.
- GV nh¾c nhë vµ ®¸nh gi¸ chung c¸ch viÕt cđa HS.
- HS më vë viÕt bµi, GV quan s¸t h­íng dÉn HS ngåi ch­a ®ĩng t­ thÕ ngåi ngay ng¾n, c¸ch cÇm bĩt, ®Ĩ vë
L­u ý : HS viÕt bµi th¬ cÇn chĩ ý kiĨu th¬ lơc b¸t.
3- ChÊm ch÷a bµi 
- GV nªu tiªu chuÈn ®¸nh gi¸:
+ Bµi viÕt ®ĩng kh«ng m¾c lçi chÝnh t¶.
+ Tr×nh bÇy ®Đp, viÕt ®ĩng cì.
+ Bµi viÕt s¹ch sÏ, ®Đp m¾t
- Cho HS tù chÊm bµi theo tỉ
- Mçi tỉ chän 4 bµi viÕt ®Đp nhÊt ®Ĩ dù thi víi tỉ b¹n.
- BÇu ban gi¸m kh¶o: gåm GV vµ ban c¸n sù líp.
- Chän bµi viÕt ®Đp nhÊt, 
- Tuyªn d­¬ng tỉ cã nhiỊu b¹n viÕt ®Đp vµ b¹n viÕt ®Đp nhÊt.
4- HD viÕt bµi ë nhµ 
5- Cđng cè dỈn dß :
- NhËn xÐt chung giê häc. Yªu cÇu HS ch­a viÕt xong vỊ nhµ hoµn thµnh bµi viÕt.
TiÕt 3: Thùc hµnh lÞch sư
ơn tập học kỳ I
I. MỤC TIÊU.
- Củng cố kiến thức lịch sử đã học trong học kỳ 1.
- Thơng qua việc rèn kỹ năng trả lời cầu hỏi cho học sinh đề cho bên dưới.
II. LÊN LỚP.
C©u 1 : H·y khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tr­íc ý tr¶ lêi ®ĩng nhÊt.
 a) Nguyªn nh©n dÉn ®Õn khëi nghÜa Hai Bµ Tr­ng lµ: 
Lßng yªu n­íc c¨m thï giỈc cđa Hai Bµ Tr­ng.
Thi S¸ch (chång bµ Tr­ng Tr¾c) bÞ Th¸i thĩ T« §Þnh giÕt.
 b) ChiÕn th¾ng B¹ch ®»ng do Ng« quyỊn l·nh ®¹o (n¨m 938) ®· chÊm døt h¬n mét ngh×n n¨m B¾c thuéc. Theo em, h¬n mét ngh×n n¨m ®ã tÝnh tõ n¨m nµo?
A. N¨m 40	B. N¨m 248 	C. N¨m 179 TCN 
 c) Trong cuéc kh¸ng chiÕn chèng qu©n M«ng Nguyªn cđa qu©n d©n nhµ TrÇn, ai ®· viÕt HÞch t­íng sÜ?
 A. TrÇn Thđ §é.	B. TrÇn H­ng §¹o.	C. C¸c b« l·o.
 d) Tr¶ lêi c©u hái cđa vua TrÇn: “ Nªn ®¸nh hay nªn hoµ?”. TiÕng h« ®ång thanh “§¸nh” lµ cđa:
A. C¸c b« l·o ë ®iƯn Diªn Hång.	B. TrÇn H­ng ®¹o.	C. C¸c binh sÜ. 
 C©u 2 : H·y nèi tªn c¸c sù kiƯn (cét A) sao cho ®ĩng víi tªn c¸c nh©n vËt lÞch sư (cét B):
	A	B
1. TrÇn Quèc TuÊn
a. ChiÕn th¾ng B¹ch §»ng (n¨m 938 ).
2. Hïng V­¬ng
b. DĐp lo¹n 12 sø qu©n thèng nhÊt ®Êt n­íc.
3. Lý Th¸i Tỉ
c. Dêi ®« ra Th¨ng Long.
4. Lý Th­êng KiƯt
d. X©y dùng phßng tuyÕn s«ng Nh­ NguyƯt.
5. Ng« QuyỊn
e. Chèng qu©n x©m l­ỵc M«ng - Nguyªn.
6. §inh Bé LÜnh
g. §Ỉt kinh ®« ë Phong Ch©u (Phĩ Thä).
Thø t­ ngµy 28 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1: LuyƯn tõ vµ c©u
LUYỆN CÂU KỂ : AI LÀM GÌ?
I. MỤC TIÊU
- Hiểu vị ngữ trong câu kể : Ai làm gì? nêu hoạt động của người hay vật.
- Vận dụng kiến thức để làm bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Có mấy bộ phận chính trong câu, là những bộ phận nào? Cho ví dụ.
- HS trả lời 
- GV nhận xét, đánh giá
2. Bài ôn: 
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài 
b. Hướng dẫn HS làm bài 
* Bài 1: - HS đọc đề 
Hỏi: Bài yêu cầu gì? ( Tìm câu kể Ai làm gì trong đoạn văn sau)
- HS thảo luận nhóm đôi, rồi báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung 
- GV nhận xét chốt: Trong đoạn văn có 3 câu kể Ai làm gì?:
Câu 1: Hàng trăm con voi đang tiến về bãi.
Câu 2: Người các buôn .nườm nượp.
Câu 3: Mấy anh. rộn ràng.
* Bài 2: - HS đọc đề 
Hỏi: Bài yêu cầu gì? ( Tìm chủ ngữ, vị ngữ trong các câu kể vừa tìm được ở bài1)
- HS làm bài, rồi báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung 
- GV nhận xét chốt.
* Bài 3: - HS nêu yêu cầu ( Đặt 2 câu kể nói về học tập, gạch dưới chủ ngữ và vị ngữ)
- HS tiếp nối nhau đặt câu
- GV nhận xét đánh giá 
3. Củng cố dặn dò: 
GV tổng kết bài và dặn HS làm lại bài, chuẩn bị bài sau.
TiÕt 2: LuyƯn to¸n 
LUYỆN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2
I.MỤC TIÊU:
- Tiếp tục củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2.
- Rèn kĩ năng làm bài.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Kiểm tra bài cũ : 
- HS : 2 em nêu dấu hiệu chia hết cho hai
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài ôn: 
a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài 
b. Hướng dẫn HS làm bài tập;
* Bài 1: - HS đọc bài 
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( tìm số chia hết cho 2, không chia hết cho 2 trong các số sau: 35; 98; 89; 100; 744; 867; 27831.)
- HS suy nghĩ trả lời miệng
- GVnhận xét kết luận:
+ Các số chia hết cho 2 là: 98; 1000; 744.
+ Các số không chia hết cho 2 là: 35; 89; 867; 27381.
* Bài 2: - HS đọc bài 
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Viết 4 số có 2 chữ số; mỗi số đều chia hết cho 2)
- HS làm bài rồi nêu kết quả
- GV nhận xét kết luận
 * Bài 3: - HS đọc bài 
Hỏi: Nêu yêu cầu của bài? ( Viết số chẵn , số lẻ thích hợp vào chỗ chấm )
- HS làm bài
- GV nhận xét sửa bài:
( a ) 340; 342; 344; 346; 348; 350. 
( b ) 8347; 8349; 8351; 8353; 8355; 8357.
3. Cđng cè dỈn dß: NhËn xÐt giê häc - dỈn HS vỊ «n bµi
TiÕt 3: Thùc hµnh khoa häc.
ÔN TẬP
I. MỤC TIÊU
Giúp HS củng cố và hệ thống kiến thức về:
- Tháp dinh dưỡng cân đối.
- Một số tính chất của nước và không khí ; thành phần chính của không khí. 
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt, lao động sản xuất và vui chơi giải trí.
HS có khả năng: Vẽ tranh cổ động bảo vệ môi trường nước và không khí.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Kiểm tra bài cũ:
Hỏi: Không khí có những thành phần nào?
- HS : Trả lời
- GV nhận xét đánh giá 
2. Bài ôn : 
a. Giới thiệu bài : a. Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài 
b. Hướng dẫn HS ôn tập:
* Hoạt động 1: Ôn tập vật chất
- GV đưa ra hệ thống câu hỏi:
(1) Nêu tính chất của nước ? Nước có mấy thể là những thể nào?
(2) Mây được hình thành như thế nào? Mưa từ đâu ra?
(3) Vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
(4) Nêu vai trò của nước? Nêu nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm? Nêu cách làm sạch nước?
(5) Không khí có những tính chất gì? Gồm những thành phần nào?
- HS trả lời 
- GV nhận xét chốt
* Hoạt động : Cuộc thi “Tuyên truyền viên xuất sắc”
- GV nêu cách chơi 
- HS chơi
- GV nhận xét tuyên dương những tuyên truyền viên xuất sắc
3. Củng cố dặn dò: 
GV tổng kết bài và dặn HS học bài, chuẩn bị kiểm tra học kì.
Thø s¸u ngµy 30 th¸ng 12 n¨m 2011
TiÕt 1: LuyƯn To¸n. 
LuyƯn tËp
 I. Mơc tiªu.
	- Häc sinh «n l¹i c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 5.
	- RÌn kü n¨ng khi lµm bµi
II. Lªn líp.
 1. ỉn ®Þnh tỉ chøc
2. Bµi míi
a. Giíi thiƯu bµi
b. Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp
Bµi 1. Trong c¸c sè 3457, 4568, 66 814, 2050, 2229, 3576,900, 2355
a, Sè nµo chia hÕt cho 2?
B, Sè nµo chia hÕt cho 5
Bµi 2.a, H·y viÕt ba sè cã ba ch÷ sè vµ chia hÕt cho 2.
b, H·y viÕt ba sè cã ba ch÷ sè vµ chia hÕt cho 5
Bµi 3. Trong c¸c sè345, 480, 296, 341, 2000, 3995, 9010, 324
a, Sè nµo võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5?
b, Sè nµo chia hÕt cho 2 nhng kh«ng chia hÕt cho 5?
c, Sè nµo chia hÕt cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 
3. Cđng cè, dỈn dß.
 NhËn xÐt giê häc, dỈn dß chuÈn bÞ bµi sau.
TiÕt 2: LuyƯn tËp Lµm v¨n
LuyƯn tËp miªu t¶ ®å vËt
I. Mơc tiªu.
	- Häc sinh x¸ch ®Þnh ®­ỵc c¸c phÇn cđa bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt, nªu ®­ỵc tr×nh tù miªu t¶
	II. Lªn líp.
§Ị: §äc bµi v¨n sau: Con lỵn tiÕt kiƯm
	Mét h«m, mĐ ®i chỵ vỊ, mua cho em mét con lỵn ®Êt.
	Con lỵn dµi ®é gang tay, bÐo trßn trïng trơc,toµn th©n nhuém ®á, hai tai mµu xanh l¸ m¹, c¸i ®u«i v¾t chÐo ngang h«ng. Hai m¾t lỵn lim dim, ti hÝ, ®en lay l¸y. C¸i mâm nh« ra nh lĩc ®ang dịi ë trong chuång. Nhng lỵn cđa em lu«n ngoan ngo·n n»m im. Bèn ch©n nã quỈp l¹i díi c¸i bơng phƯ ph¼ng l×. PhÝa bªn ph¶i g¾n cuèi m«ng cãa mét khe hë dµi b»ng 2 ®èt gang tay.
	MĐ em b¶o: "Mua lỵn vỊ cho con nu«i ®Êy". Råi mĐ më hµng lÊy may, cho lỵn ¨n lu«n hai ngh×n. MĐ dỈn cã tiỊn b¸n trøng, b¸n rauth× nhí bá vµo cho lỵn nã¨n. Em v©ng lêi mĐ. Mçi khi cã tiỊn b¸n trøng hoỈc b¸n rau , em ®Ịu bá vµo lỵn.
	Em nu«i lỵn ë gãc tđ. ThØnh tho¶ng, em l¹i nh×n qua khe hë ®Ĩ xem bơng lỵn ®· no cha. Em hi väng vµo cuèi n¨m, khi lµm thÞt lỵn , em cã ®đ tiỊn mua nh÷ng cuèn s¸ch mµ em íc ao.
a. T×m c¸c phÇn më bµi, th©n bµi, kÕt bµi cđa bµi v¨n trªn.
b. ë phÇn th©n bµi, con lỵn tiÕt kiƯm ®ỵc miªu t¶ theo tr×nh tù nh­ thÕ nµo?
c. T¸c gi¶ quan s¸t con lỵn b»ng nh÷ng gi¸c quan nµo?
d. T×m lêi kĨ chuyƯn xen lÉn lêi miªu t¶ trong bµi. Lêi kĨ nãi lªn t×nh cÈm g× cđa b¹n nhá víi con lỵn tiÕt kiƯm.
5. Cđng cè, dỈn dß.
 NhËn xÐt giê häc, dỈn dß chuÈn bÞ bµi sau
TiÕt 3: Sinh ho¹t líp
I. KiĨm danh.
II. Giíi thiƯu ®¹i biĨu: GV chđ nhiƯm
III. Líp tr­ëng nhËn xÐt c¸c mỈt ho¹t ®éng, nỊ nÕp, viƯc häc tËp cđa c¸c b¹n trong tuÇn 17; th«ng b¸o kÕt qu¶ xÕp lo¹i thi ®ua gi÷a c¸c tỉ.
 * KÕt qu¶ xÕp lo¹i thi ®ua tỉ:
Tỉ
XÕp thø
1
2
3
4
 + Líp tr­ëng nh¾c nhë c«ng viƯc tuÇn tíi.
IV. GV ph¸t biĨu ý kiÕn:
 1. NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ kÕt qu¶ häc tËp, rÌn luyƯn cđa HS; tuyªn d­¬ng nh÷ng em thùc hiƯn tèt, tiÕn bé: ..........................; nh¾c nhë nh÷ng em thùc hiƯn ch­a tèt: ................... 
 2. Nh¾c nhë nỊ nÕp vµ th«ng b¸o c«ng viƯc tuÇn 18:
	+ Duy tr× tèt nỊ nÕp líp.
	+ Thi ®ua häc tËp tèt.
	+ TiÕp tơc rÌn ch÷, gi÷ vë.
	+ TiÕp tơc tham gia c¸c ho¹t ®éng nh©n ®¹o: Mua t¨m đng hé Héi ng­êi mï; đng hé HS vïng gỈp khã kh¨n.
	+ TiÕn hµnh ch¬i c¸c trß ch¬i d©n gian trong giê ra ch¬i.
	V. V¨n nghƯ – trß ch¬i HS yªu thÝch.
Ngµy 26 th¸ng 12 n¨m 2012
BGH Ký duyƯt