Giáo án các môn học khối 4 - Tuần 17 (chuẩn)

TUẦN 17
 Thứ hai 
TẬP ĐỌC
RẤT NHIỀU MẶT TRĂNG
I. Mục tiêu:
- Biết đọc với giọng nhẹ nhàng, chậm rãi; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn có lời nhân vật ( chú hề, nàng công chúa nhỏ) và lời dẫn chuyện. 
- Hiểu ND bài: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các câu hướng dẫn ngắt nghỉ, tranh.
III.Hoạt động dạy - học chủ yếu:
 HO¹T §éNG CñA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra :Bài : Kéo co. 
 -Nh.xét, điểm
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài ,ghi đề
2. Hdẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
a) Luyện đọc: Gọi 1 hs 
-Nh.xột, nờu cỏch đọc, phõn 3 đoạn
-H.dẫn L.đọctừ khú: : giường bệnh , ... 
-Gọi HS đọc nối tiếp lượt 2
-Giỳp HS hiểu nghĩa của từ chỳ thớch 
- H.dẫn HS luyện đọc theo cặp 
-Gọi vài cặp thi đọc + nh.xột,biểudương
-GV đọc diễn cảm toàn bài.
b,Tỡm hiểu bài : Y/cầu hs
 -Cụ cụng chỳa nhỏ cú nguyện vọng gỡ ?
- Trước y/cầu của cụng chỳa nhà vua ..gỡ ?
-Cỏc vị thần,...núi với nhà vua nhthnào ?
-Cỏch nghĩ của chỳ hề ..và cỏc nhà khhọc?
-Tỡm những chi tiết.... khỏc với người lớn
c) Luyện đọc diễn cảm: Gọi 3 hs 
-H.dẫn L.đọc d cảm( Nhấn từ ngữ gợi tả, gợi cảm, phân biệt giọng các nhân vật..)
-Y/cầu + h.dẫn nh.xột, bỡnh chọn
-Nh.xột, điểm
Củng cố : Hỏi + chốt nội dung bài
-Dặn dò: xem lại bài , chuẩn bị bài sau.
- 2 HS đọc, trả lời câu hỏi-lớp nhận xét.
-Quan sỏt tranh, lắng nghe
-1HS đọc bài- lớp thầm
-3 HS đọc lượt 1- lớp thầm
-HS đọc cỏ nhõn.
-3 HS đọc nối tiếp lượt 2
- Vài hs đọc chỳ thớch sgk
-HS luyện đọc theo cặp(1’)
-Vài cặp thi đọc-lớp nh.xột, biểu dương
-Th.dừi, thầm sgk
-Đọc thầm đoạn,bài trả lời cỏc cõu hỏi 
-.. công chúa muốn có mặt trăng và sẽ khỏi..
-..vua cho vời tất cả .....bàn cỏch lấy mặt trăng.
-..đòi hỏi của công chúa khg thể th hiệnđược.
 -3 HS n tiếp đọc -Lớp th.dừi +tỡm giọng đọc 
–Th.dừi h.dẫn L.đọc d cảm
-Đọc d.cảm đoạn :Thế là chỳ hề đếngặpcụng chỳa...Tất nhiờn là bằng vàng rồi.
 -HS thi đọc d .cảm -Nh xột , biểu dương
 .Cách nghĩ của trẻ em về .... rất ngộ nghĩnh, đáng yêu.
-Th.dừi, thực hiện
-Th.dừi, biểu dương 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I.Mục tiêu :
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số.
- Biết chia cho số có ba chữ số. - Làm các bài tập : 1(a). 3(a).
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra: Gọi 2 hs đặt tính và tính
 54322: 346 106141 : 413
- Nhận xét, ghi điểm.
B.Bài mới:
1.Giới thiệu bài, ghi đề 
 2.Luyện tập :
Bài 1a: Đặt tính rồi tính
- Y/c + H.dẫn nh.xét, bổ sung- Nh.xét,điểm
Chốt: cách th.hiện ph.chia chosố có 3 chữ số,ước lượng thương, chia hết, chia có dư
Bài 3a: Gọi HS đọc đề+ H.dẫn ph.tích, t.tắt
-Y/cầu+H.dẫn nh.xét,bổsung
- Nh.xét,điểm
 Củng cố cách giải toán, cách tính chu vi hình chữ nhật.
-Dặn dò: xem lại bài , chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học, biểu dương 	
- 2 HS lên bảng thực hiện lớp làm nháp và nhận xét.
- HS làm các bài tập.
-Đọc đề,nêu cách làm.
-3 HS bảng –lớp vở 
-Lớp nh.xét, bổ sung
 -HS đọc đề, phân tích đề , tóm tắt.
- 1 HS giải, lớp vở + Nh.xét, bổ sung.
a, Chiều rộng sân bóng đá là: 
 7 140 : 105 = 68 (m)
- HS nêu cách tính chu vi hình chữ nhật..
- 1 HS giải, lớp vở
LỊCH SỬ 
ÔN TẬP
I. Mục tiêu:
- Hệ thống những sự kiện tiêu biểu về các giai đoạn lịch sử từ buổi đầu dựng nươc đến giai đoạn đến cuối thế kỷ XIII: Nước Văn Lang, Âu Lạc; hơn một nghìn năm đấu tranh giành độc lập; buổi đầu độc lập; nước Đại Việt thời Lý; nước Đại Việt thời Trần.
II. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
2.HĐ1: Củng cố kiến thức về Buổi đầu dựng nước, giữ nước và hơn một nghìn năm đấu tranh giành lại độc lập.
 - Y/c HS ghi các sự kiện tiêu biểu ứng với các mốc thời gian tương ứng: Khoảng 700 năm TCN, năm 179 TCN, năm 40, năm 938.
- Y/c nêu diễn biến và ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng.
3.HĐ2: Ôn tập kiến thức về Buổi đầu độc lập.
- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm kể lại cuộc kháng chiến chống quân Tống lần thứ nhất.
- Y/c 1,2 HS kể trước lớp.
4.HĐ3: Ôn tập kién thức về Nước Đại Việt thời Lí.
- Y/c nêu mốc thời gian nhà Lí dời đô ra Thăng Long.
- Y/c kể lại cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ 2. 
5.HĐ 3: Ôn tập kién thức về Nước Đại Việt thời Trần.
 - Y/c nêu các việc nhà trần đã làm để xây dựng và củng cố đất nước.
- Y/c kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên. 
 - Hệ thống kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học, biểu dương
- HS thực hành theo nhóm 2, một số nhóm trưng phiếu, lớp nhận xét.
- 1,2 HS nêu.
- HS kể trong nhóm 2.
- 1,2 HS kể trước lớp, lớp nhận xét.
- HS: Năm 1010.
- HS kể trong nhóm 2, 1,2 HS kể trước lớp.
- HS: + Lập Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ.
- 2 HS kể trước lớp, lớp nhận xét.
-Lắng nghe, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
ĐẠO ĐỨC
YÊU LAO ĐỘNG (TIẾT 2)
I. Mục tiêu : 
- Nêu được ích lợi của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
* Giáo dục kĩ năng sống : 
-Xác định của giá trị của lao động
-Quản lí thời gian để tham gia làm những việc vừa sức ở nhà và ở trường.
II. Đồ dùng dạy học: Nội dung về một số câu chuyện về tấm gương của Bác Hồ, của các anh hùng lao động  và một số câu ca dao tục ngữ ca ngợi lao động.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra: 
-Vì sao chúng ta cần phải yêu lao động
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài
2.HĐ 1: Kể chuyện các tấm gương yêu lao dộng..
- Y.cầu HS kể về các tấm gương lao động của Bác Hồ, các Anh hùng lao động hoặc của các bạn trong lớp
- Theo em, những nhân vật trong các câu chuyện đó có yêu lao động không ?
-Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì ? 
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
* Kết luận 
- Y cầu lấy ví dụ về b hiện không yêu lao động ? 
 3.HĐ 2: Trò chơi Nghe và Đoán.
- GV phổ biến nội quy chơi :
+ Mỗi đội trong một lượt chơi được 30 giây suy nghĩ.
+ Mỗi câu t.lời đúng, đội đó sẽ ghi 5 điểm.
 - GV tổ chức cho HS chơi .
-H.dẫn nhận xét và bình chọn
4.HĐ 3: Liên hệ bản thân
- GV yêu cầu -H.dẫn nhận xét và bình chọn. -Nh.xét, biểu dương
Vài hs trả lời- lớp th.dõi, biểu dương
-Theo dõi
- HS kÓ chuyÖn trong nhãm 2 vµ mét sè HS kÓ chuyÖn tr­íc líp, trao ®æi víi c¸c b¹n vÒ néi dung c©u chuyÖn, nh©n vËt trong truyÖn
- HS tr¶ lêi c¸c c©u hái.
- 2,3 HS nªu kÕt luËn.
- HS theo dâi.
- Vài HS ví dụ 
- HS theo dâi.
 -Lớp chia làm 2 đội, mỗi đội có 5 người. Sau mỗi lượt chơi có thể thay người.
+ Trong thời gian 5-7 phút, lần lượt 2 đội đưa ra ý nghĩa của các câu ca dao, tục ngữ - độikiađoán đó là câu ca dao, tục ngữ nào.
 - BGK nhËn xÐt, ®¸nh gi¸.
-HS viết, vẽ hoặc kể về một công việc (hoặc nghề nghiệp) trong tương lai mà em yêu thích 
 Thứ ba
CHÍNH TẢ(NG-V)
MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO
I. Mục tiêu: 
- Nghe- viết đúng bài ch.tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi; không mắc quá 5 lỗi trong bài viết. Làm đúng BT2b; BT3.
II.Hoạt động dạy - học chủ yếu :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra : Bài 2a tiết trước
- GV nhận xột, điểm. 
B.Bài mới :
1.Giới thiệu bài, ghi đề
 2. H.dẫn Nghe - viết 
- GV đọc bài chớnh tả.
- Gọi HS đọc lại bài chớnh tả. 
- Hướng dẫn HS viết một số từ ngữ dễ viết sai: trườn, gieo, quanh co, lao xao, từ giã, ...
- Đọc lần lượt + quỏn xuyến lớp
- GV chấm 5-7 bài + yờu cầu
- Gv nhận xột chung về bài viết của hs. 
3. Luyện tập :
Bài tập 2b: Gọi HS đọc y/ c của BT. 
- Tổ chức cho HS làm bài cá nhân
- 1 HS làm bảng phụ + trình bày.
- Nhận xét và chốt kết quả đúng:
 Bài 3: Gọi HS đọc y cầu , đọc đoạnvăn.
GV dỏn 3 tờ giấy đó chộp đoạn văn lờn bảng,cho HS thi tiếp sức.
GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng
-Dặn dò: Xem lai bài,chữa những lỗi sai , chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học, biểu dương 
- Vài hs viết bảng. Lớp nhận xét 
- HS theo dõi bài 
- HS theo dõi bài 
- 2,3 HS đọc bài- lớp thầm
- Đọc thầm bài nêu các chữ khó viết 
-Tự viết một số từ ngữ dễ viết sai: trườn, gieo, quanh co, lao xao, từ giã, ...
-Nghe-Viết bài vào vở + soát bài.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
-Th.dừi, biểu dương
- 2 HS nêu y/c bài tập.
- HS làm bài cá nhân 
- HS trình bày kết quả. Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc lại đoạn văn hoàn chỉnh.
- 2 HS đọc y cầu , đọc đoạn văn-3 đội thi tiếp sức. Lớp nhận xét,biểu dương
giấc mụng - làm người - xuất hiện - nửa mặt - lấc lỏo - cất tiếng - lờn tiếng - nhắc chàng - đất-lảo đảo - thật dài - nắm tay. 
-Th.dừi, thực hiện
-Th.dừi, biểu dương 
TOÁN
LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu:
- Thực hiện các phép nhân và phép chia .
- Biết đọc thông tin trên biểu đồ.
- Làm các bài tập : Bài 1: bảng 1(3 cột đầu). Bảng 2(3 cột đầu). Bài 4(a, b).
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ BT1.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.H.dẫn làm luyện tập
 Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống. 
- Yêu cầu Hs
- Gọi nối tiếp nêu kết quả từng trường hợp, giải thích cách làm. 
- Gv nh xét. Củng cố cho hs về cách tìm tích, thừa số, số bị chia, số chia và thương 
Bài 4 (a, b) : Làm toán trên biểu đồ 
 - H.dẫn hs bài làm. 
-H.dẫn nh.xét, bổ sung 
-Nh.xét, điểm
 Củng cố cho hs về đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ. 
-Hỏi + chốt nội dung vừa luyện tập
 -Dặn dò: Xem lai bài,chuẩn bị bài sau.
- Nhận xét tiết học, biểu dương . 
 - Th.dừi
- 1 HS nêu y/c bài tập 1.
-Nêu cách tìm thừa số, số bị chia, số chia...
- HS nối tiếp nêu kết quả + giải thích
-Lớp nh.xét, bổ sung
-Th.dõi
- HS đọc đề bài, phân tích biểu đồ
- 1 HS làm bảng phụ-lớp vở 
-HS trình bày bài và giải thích cách làm. 
 - Hs nhận xét và bổ sung. 
.Tuần 1 bán ít hơn tuần 4 là 1000 cuốn sách
-Th.dõi, trả lời
 -Lắng nghe, thực hiện
-Th.dừi, biểu dương 
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?
I. Mục tiêu: 
- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì?( ND ghi nhớ) 
- Nhận biết được câu kể Ai làm gì? trong đoạn văn và xác định được chủ ngữ, vị ngữ trong mỗi câu( BT1,2 mục III ); viết được đoạn văn kể việc đã làm trong đó có dùng câu kể Ai làm gì? (BT3, mục III) 
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, 3, 4 tờ giấy viết nội dung BT3 
III. Hoạt động dạy - học chủ yếu:	
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.Kiểm tra: Nờu y/cầu,gọi HS 
- GV nhận xét và ghi điểm . 
B.Bài mới:
1. Giới thiệu bài,nêu y/c, mục tiêu 
 2. Tìm  ... o 5: 8, 57, 6474, 5553.
1 HS đọc đề, làm bài.
 Lớp làm bài vào vở.2 HS lên bảng làm
a) Các số vừa chia hết cho 5 vừa chia hết cho 2:660, 3000.
b) Các số chia hết cho 5 nhưng không chia hết cho 2: 35, 660, 945, 3000.
Nhận xét bài làm của bạn
-2 HS nêu 
-Lắng nghe, thực hiện
ĐỊA LÍ
ÔN TẬP HỌC KÌ I
I. Mục tiêu : 
- Hệ thống lại những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên, địa hình, khí hậu, sông ngòi; dân tộc, trang phục, và hoạt động sản xuất chính của Hoàng Liên Sơn, Tây Nguyên, trung du Bắc Bộ, đồng bằng Bắc Bộ)
II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu học tập. - Tranh ảnh minh họa.
III. Các hoạt động dạy học :
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài, ghi đề
2.Hoạt động 1: 
Củng cố hoạt động sản xuất của người dân ở miền núi 
- Y/c nêu tên các dân tộc ở Hoàng Liên Sơn. 
-Y/c nêu các hoạt động sản xuất của người dân ở miền núi. 
 - Củng cố vị trí địa lí, hoạt động sản xuất của người dân ở HLS.
3.Hoạt động 2: Củng cố các kiến thức về Tây Nguyên.
- Y/c nêu đặc điểm địa hình, khí hậu và hoạt động sản xuất của người dân ở Tây Nguyên. 
- Chốt kiến thức.
4.Hoạt động 3: Củng cố các kiến thức về đồng bằng Bắc Bộ..
 - Y/c nêu đặc điểm vị trí địa lí , hoạt động sản xuất của người dân ở ĐBBB. 
5.- Hệ thống kiến thức : - Dặn chuẩn bị bài sau.- Nhận xét tiết học, biểu dương.
- 2 HS nêu, lớp nhận xét.
- HS thảo luận nhóm 4, nêu kết quả, lớp nhận xét.
- HS theo dõi.
- HS chỉ và nêu vị trí của Tây Nguyên trên bản đồ.
- HS nêu.
- HS chỉ và nêu đặc điểm ĐBBB trên bản đồ.
- HS thảo luận nhóm và nêu.
Lắng nghe, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
KHOA HỌC
ÔN TẬP HỌC KÌ I (TIẾP)
I. Mục tiêu:
- Một số tính chất của nước và không khí ,thành phần chính của không khí.
- Vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
- Vai trò của nước và không khí trong sinh hoạt ,lao động sản xuất và vui chơi giải trí
II. Đồ dùng dạy học: Phiếu học tập.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Giới thiệu bài
2.Hoạt động 1: Củng cố về tính chất của nước; sơ đồ vòng tuần hoàn của nước .
 - Y/c HS nêu tính chất của nước.
- Tổ chức cho HS thảo luận và vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong tự nhiên.
 3.Hoạt động 2:) Ôn tập vai trò của nước; các cách bảo vệ nguồn nước. 
 - Tổ chức thảo luận và nêu vai trò của nước đối với đời sống của con người.
- Y/c nêu các cách bảo vệ nguồn nước. 
4.Hoạt động 3: Củng cố kiến thức về không khí.
- Y.c nêu các tính chất của không khí.
- Y/c nêu các thành phần của không khí. 
 5. Hệ thống kiến thức toàn bài.
- Nhận xét tiết học, biểu dương.
- 2,3 HS nêu.
- HS làm việc theo nhóm, vẽ sơ đồ vòng tuần hoàn của nước.
- Các nhóm trình bày, lớp nhân xét.
- HS nối tiếp nêu.
- HS nêu và liên hệ thực tế.
- HS nối tiếp nêu.
- HS nêu.
-Lắng nghe, thực hiện
-Th.dừi, biểu dương 
MỸ THUẬT
BÀI 17: VẼ TRANG TRÍ
TRANG TRÍ HÌNH VUÔNG
I. Mục tiêu :
- Biết thêm về trang trí hình vuông và ứng dụng của nó.
- Biết trang trí hình vuông. - Trang trí được hình vuông theo yêu cầu của bài.
II. Chuẩn bị :
 GV: - Một số đồ vật có ứng dụng trang trí hình vuông như: khăn vuông, khăn trải bàn, thảm, gạch hoa, ...- Một số bài trang trí hình vuông của học sinh các lớp trước.
 HS : - Giấy vẽ, vở tập vẽ 4, bút chì, tẩy, màu vẽ.
III. Hoạt động dạy – học :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét
- Gv giới thiệu một số bài trang trí hình vuông: 
+ Hoạ tiết thường dùng để trang trí?
+ Cách sắp xếp hoạ tiết?
+ Vị trí và kích thước của hoạ tiết chính so với hoạ tiết phụ?
+ Màu sắc của những hoạ tiết giống nhau?
Hoạt động 2: Cách trang trí hình vuông
+ Kẻ hình vuông cho phù hợp. Kẻ trục.
+ Tìm và vẽ các hình mảng trang trí 
+Vẽ phác hoạ tiết chính trước, hoạ tiết phụ sau.
+ Vẽ chi tiết và vẽ màu tự chọn.
- Giáo viên cho xem một số bài trang trí hình của lớp trước để các em học tập cách trang trí.
Hoạt động 3: Thực hành: 
- Giáo viên hướng dẫn học sinh:
+ HS quan sát tranh và trả lời:
* HS làm việc theo nhóm (4 nhóm)
+ Các nhóm hỏi lẫn nhau theo sự hướng dẫn của GV.
+ Vẽ hình vuông vừa với tờ giấy.
+ Kẻ các đường trục bằng bút chì (kẻ đường chéo góc trước và..)
+ Vẽ các hình mảng theo ý thích: (Hình mảng chính ở giữa)
+ Vẽ hoạ tiết vào các mảng.
+ Nên vẽ từ 3 đến 5 màu.
Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá
Giáo viên cùng học sinh tìm chọn một số bài vẽ có những ưu điểm và nhược điểm điển hình để cùng đánh giá, xếp loại. 
* Dặn dò: Quan sát hình dáng, màu sắc của các loại lọ và quả.
 Thứ sáu 
TÂP LÀM VĂN
LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu:
- Nhận biết được thuộc phần nào trong bài văn miêu tả,nội dung miêu tả của từng đoạn,dấu hiệu mở đầu đoạn văn(BT1); viết được đoạn văn tả hình dángbên ngoài,đoạn văn tả đặc điểm bên trong của chiếc cặp sách(BT2, BT3).
II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết bài tập1.
III. Hoạt động dạy học chủ yếu:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
A.KiÓm tra : Gọi HS đọc đoạn văn tả bao quát chiếc bút, bài làm tiết trước.
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
2.Hướng dẫn HS luyện tập:
Bài tập1:
Gọi 1HS đọc nội dung bài tập 1
a) Các đoạn văn trên thuộc phần nào trong đoạn văn miêu tả ?
b) Xác định nội dung miêu tả của từng đoạn văn.
c)Nội dung miêu tả của mỗi đoạnđược báo hiệu ở câu mở đoạn bằng những tư ngữ nào?
Bài tập 2:Gọi HS đọc yêu cầu của bài và các gợi ý.
Lưu ý: HS viết bài nên dựa theo gợi ý a,b,c, và chú ý miêu tả những đặc điểm riêng của chiếc cặp 
Bài tập 3:Gọi HS đọc ycầu và gợi ý
Dặn dò : - NhËn xÐt tiÕt häc, biểu dương 
2 HS đọc ,lớp theo dõi, nhận xét
1 HS đọc, lớp đọc thầm lại đoạn văn tả cái cặp.
Trao đổi theo cặp,phát biểu ý kiến.
-Cả 3 đoạn đều thuộc phần thân bài
-Đ1:Tả hình dáng bên ngoài của chiếc cặp
-Đ2: Tả quai cặp và dây đeo.
-Đ3:Tả cấu tạo bên trong của chiếc cặp
-Đ1:Đó là một chiếc cặp màu đỏ tươi.
-Đ2:Quai cặp làm bằng sắt không gỉ .
-Đ3: Mở cặp ra em thấy trong cặp có tới 3 ngăn
-Đọc y cầu, HS viết bài vào vở, một số HS đọc bài làm tả bên trong chiếc cặp 
-Th.dõi, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,dấu hiệu chia hết cho 5
- Nhận biết được số vừa chia hết cho 2,vừa chia hết cho 5 trong một số tình huống đơn giản.. 
- Làm các bài tập 1; 2; 3.
II. Hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG GV
 HOẠT ĐỘNG HS
A.KiÓm tra : Gọi 2HS lên bảng 
Tìm trong các số sau số nào chia hết cho chia hết cho 2, số nào chia hết cho 5
B. Bài mới: 
1. Giới thiệu bài.
Bài 1:Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 2:Gọi HS nêu yêu cầu
Bài 3: Gọi 1 HS đọc đề
3. Củng cố -dặn dò:
Gọi HS nêu lại dấu hiệu chia hết cho 5, dấu hiệu chia hết cho 2.
Nhận xét tiết học
1 HS lên bảng tìm : 
 Số chia hết cho 2: 1356, 8750, 3570, 9872
Số chia hết cho 5: 3450, 3570, 2345
Lớp nhận xét chữa bài.
1HS đọc đề, tìm trong bài tập những số chia hết cho 2 và những số nào chia hết cho 5
a) Các số chia hết cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576,900.
b) Các số chia hết cho 5: 2050, 900, 2355.
HS nêu yêu cầu, 2 HS lên bảng, lớplàm bài.
a) 346,758, 960.
b) 465, 760, 235.
1HS đọc đề, 3HS lên bảng, lớp làm bài.
a)Số vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5là : 480, 2000, 9010.
Nhận xét bài làm của bạn.
-Lắng nghe, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
KĨ THUẬT
CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN(TIẾT 3)
I.Mục tiêu: 
Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kỹ năng cắt, khâu, thêu đã học. Đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của hs.
II. Đồ dùng dạy học: 
Tranh qui trình của các bài trong chương.
Mẫu khâu, thêu đã học.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1: Kiểm tra đồ dùng hs 
- Gv kiểm tra vật dụng khâu,thêu.
- Gv nhận xét sự chuẩn bị của hs . 
Hoạt động 2: Ôn tập các bài đã học 
 - Gv yêu cầu hs nhắc lại các loại mũi khâu, thêu đã học.
 - Gọi hs nhắc lại qui trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu và các loại mũi khâu, thêu.
- Hs nêu lại .
 - Gv nhận xét và sử dụng tranh qui trình để củng cố những kiến thức cơ bản về cắt khâu, thêu đã học. 
Hoạt động 3: Tự chọn sản phẩm và thực hành 
 - Gv yêu cầu: mỗi hs tự chọn và tiến hành cắt, khâu ,thêu một sản phẩm mà mình chọn.
 - Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn hs lựa chọn sản phẩm . 
- Theo dõi và giúp đỡ HS.
 Hoạt động 4: Đánh giá kết quả thực hành của hs 
 - Gv tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm.
 - Gv nêu các tiêu chuẩn đánh giá:
 - Nhận xét và đánh giá kết quả học tập của hs
 Ho¹t ®éng nèi tiÕp:)
- DÆn HS chuÈn bÞ cho tiÕt sau. 
- NhËn xÐt chung tiÕt häc.
- HS tr­ng bµy dông cô.
 - HS theo dâi.
 - 3 HS nªu: thªu mãc xÝch, ...
- 1 HS nªu.
- HS theo dâi.
- HS thùc hµnh c¸ nh©n.
- HS tr­ng bµy s¶n phÈm.
- Hs tự đánh giá sản phẩm của mình và của bạn theo tiêu chuẩn
- Líp nhËn xÐt, bæ sung.
-Lắng nghe, thực hiện
-Th.dõi, biểu dương 
THỂ DỤC
ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHẠY 
TRÒ CHƠI : NHẢY LƯỚT SÓNG
I-Mục tiêu :
- Biết cách đi nhanh chuyển sang chạy.
- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi : Nhảy lướt sóng.
II-Địa điểm – phương tiện :
-Địa điểm: sân trường sạch sẽ.
-Phương tiện: còi.
III-Nội dung và phương pháp lên lớp :
a. Ôn đội hình đội ngũ:
Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng: Các tổ tập theo khu vực đã được phân công. GV theo dõi quan sát. 
b. Bài tập RLTTCB
Ôn đi nhanh chuyển sang chạy. Cả lớp cùng thực hiện theo đội hình hàng dọc, mỗi em cách nhau 2m. 
Từng tổ HS trình diễn và đi đều theo 1-4 hàng dọc và di chuyển hướng phải trái: 1 lần. 
c. Trò chơi: Nhảy lướt sóng. GV tiếp tục nêu trò chơi, giải thích luật chơi thêm cho các em nhớ. Tiếp theo cho cả lớp cùng chơi. GV quan sát, nhận xét biểu dương HS hoàn thành vai chơi của mình. 
3. Phần kết thúc: 
Cả lớp chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn. 
Đứng tại chỗ vỗ tay, hát. 
GV củng cố, hệ thống bài.
GV nhận xét, đánh giá tiết học. 
HS tập hợp thành 2 hàng.
HS thực hành 
Nhóm trưởng điều khiển.
HS chơi.
HS thực hiện.
SINH HOẠT TUẦN 17
I. Mục đích yêu cầu: 
 - Học sinh nắm được tình hình học tập, hoạt động trong tuần: ưu điểm, tồn tại.
 - Biết đựợc kế hoạch phương hướng học tập, lao động, đạo đức tuần tới.
II. Các hoạt động trên lớp:
- Ưu điểm : 
....
- Tồn tại : .............
.
.
- Giáo viên triển khai kế hoạch tuần tới : ..
..
 Ký duyệt, ngày tháng 12 năm 2012
 PTCM