Giáo án các môn học khối 4 - Tuần học 16 (chi tiết)

 LỊCH BÁO GIẢNG
 TUẦN 16
	 Từ ngày 3 / 12 / 2012 đến ngày 7/ 12 /2012
Thứ
 Ngày 
TIẾT
BUỔI
MƠN DẠY
TÊN BÀI DẠY
Thứ 2
3/12
1
2
Sáng
Địa lí
Tốn
Thủ đơ Hà Nội
Luyện tập
LĐ
3
4
5
Chiều
Tập đọc
LT Tốn
SHĐT
Kéo co
Ơn luyện
BP
Thứ 3
4/12
1
2
Sáng
Tốn
LT TViệt
Thương có chữ số 0
Luyện viết bài Cánh diều tuổi thơ
2
3
4
Chiều
Kể chuyện
Lịch sử
Đạo đức
K/C được chứng kiến hoặc tham gia
Cuộc k/c chống quân xâm lược Mơng – Ng...
Yêu lao động ( Tiết 1)
BP
BP
Tranh
Thứ 4
5/12
1
2
3
4
Chiều
Luyện từ và câu
Tập đọc
Tập làm văn
Tốn
MRVT: Đồ chơi – Trò chơi
Trong quán ăn “ Ba cá bống”
Luyện tập giới thiệu địa phương.
Chia cho số có ba chữ số
BP
Tranh
BP
Thứ 5
6/12
2
Sáng 
Tốn
Luyện tập
3
4
Chiều
LT Tốn
Chính tả
Ơn luyện ( t t)
Kéo co
BP
Thứ 6
7/12
1
2
Sáng
Tập làm văn
LT TViệt
Luyện tập miêu tả đồ vật.
Ơn luyện
BP
1
4
Chiều
Luyện từ và câu
Tốn
Câu kể
Chia cho số có ba chữ số ( TT)
BP
 * Cơng tác chuyên mơn trọng tâm trong tuần:
Soạn giảng đúng phân phối chương trình, theo chuẩn kiến thức kĩ năng và cơng văn số 1617 / SGĐT- GDTH kết hợp tích hợp kĩ năng sống.
Bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu.
Sinh hoạt chuyên mơn.
Làm đồ dùng dạy học.
 Dự giờ: Mơn:KC Tiết:1 Lớp: 4D Ngày dạy: 4/12/2012
 HIỆU TRƯỞNG TỔ TRƯỞNG GIÁO VIÊN
 Nguyễn Biên Thùy
	Thứ hai, ngày 3 tháng 12 năm 2012
 *Buổi sáng: Địa lí 
 THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I.MỤC TIÊU:
 - X¸c ®Þnh ®­ỵc vÞ trÝ cđa thđ ®« Hµ Néi trªn b¶n ®å ViƯt Nam
 - Tr×nh bµy nh÷ng ®Ỉc ®iĨm tiªu biĨu cđa thđ ®« Hµ Néi
 - Mét sè dÊu hiƯu thĨ hiƯn Hµ Néi lµ thµnh phè cỉ, lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n ho¸ vµ khoa häc.
II.CHUẨN BỊ:
Bản đồ hành chính, giao thông, công nghiệp Việt Nam.
Bản đồ Hà Nội.
Tranh ảnh về Hà Nội.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 Bài cũ: 
Bài mới: 
Giới thiệu: 
Hoạt động1: Hoạt động cả lớp
Diện tích, dân số của Hà Nội?
GV kết luận: Đây là thành phố lớn nhất miền Bắc.
GV treo bản đồ hành chính Việt Nam.
Vị trí của Hà Nội ở đâu?
GV treo bản đồ giao thông Việt Nam.
Hoạt động 2: Hoạt động nhóm đôi
Hà Nội được chọn làm kinh đô nước ta vào năm nào? Khi đó kinh đô có tên là gì? Tới nay Hà Nội được bao nhiêu tuổi?
Khu phố cổ có đặc điểm gì? (Ở đâu? Tên phố có đặc điểm gì? Nhà cửa, đường phố?)
Khu phố mới có đặc điểm gì? (nhà cửa, đường phố)
Kể tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội.
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
GV kể thêm về các danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử của Hà Nội (Văn miếu Quốc tử giám, chùa Một Cột)
Hoạt động 3: Hoạt động nhóm
GV treo bản đồ Hà Nội.
Nêu những ví dụ thể hiện Hà Nội là:
+ Trung tâm chính trị
+ Trung tâm kinh tế lớn
+ Trung tâm văn hoá, khoa học
Kể tên một số trường đại học, viện bảo tàng của Hà Nội.
GV sửa chữa giúp HS hoàn thiện phần trình bày.
Củng cố 
GV treo bản đồ Hà Nội
Hiện nay môi trường như thế nào?
* HLMT: Chúng ta cần có biện pháp bảo vệ các di sản và môi trường cảnh quan để Hà Nội xứng đáng là con tim của cả nước.
Dặn dò: 
Chuẩn bị bài: Ôn tập.
- HS đọc SGK & trả lời
HS quan sát bản đồ hành chính & trả lời
HS quan sát bản đồ giao thông & trả lời
Các nhóm HS thảo luận theo gợi ý của GV.
Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp
HS xem vị trí khu phố cổ, khu phố mới.
Các nhóm HS thảo luận theo gợi ý của GV.
Đại diện nhóm trình bày kết quả trước lớp
- HS nghe
HS tìm vị trí một số di tích lịch sử, trường đại học, bảo tàng, chợ, khu vui chơi giải trí & gắn các ảnh đã sưu tầm được vào vị trí của chúng trên bản đồ.
- HS quan sát.
- Hs trả lời.
- HS nghe và thực hiện.
 TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu 
- Thực hiện được phép tính chia cho số cĩ hai chữ số .
- Giải bài tốn cĩ lời văn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện tập
 Bài 1:
- Gọi HS nêu yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài
- Gọi HS lên bảng sửa.
- Gọi hSNX.
- GVNX
Bài 2 
 - Gọi HS đọc đề
 - Yêu cầu HS tự tóm tắt và giải
 - Gọi HS lên bảng giải.
- Gọi HSNX.
- GVNX.
Bài 3:
Gọi HS đọc đề.
Bài tốn thuộc dạng tốn nào?
Y/C HS giải bài tốn.
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- Trật tự
- 1 HS nêu, cả lớp nghe.
a. 4 725 : 15 = 315
 4674 : 82 = 57
 4 935 : 44 = 112 (dư 7)
b. 35 136 : 18 = 1 952
 18 408 : 52 = 354
 17 826 : 48 = 371 (dư 18)
- 1 HS đọc đề, cả lớp nghe.
- HS tự tóm tắt và giải.
Tóm tắt
 25 viên : 1 m2
 1500 viên : ? m2
Giải
Số m vuông nền nhà lát được là:
1 050 : 25 = 42 m2
Đáp số : 42 m2
- 1 HS đọc đề, cả lớp nghe.
- HS trả lời
- Thực hiện y/c của GV.
- HS lắng nghe và thực hiện..
 * Buổi chiều: Tập đọc
 KÉO CO
I. MỤC TIÊU :
 - Đọc rành mạch trơi chảy, diễn cảm một đoạn văn diễn tả trị chơi kéo co sơi nổi trong bài .
- Hiểu ND : kéo co là một trị chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta cần được gìn giữ , phát huy . ( trả lời được CH trong SGK ) 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh ở SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc
 - Gọi 1 HS đọc toàn bài
- GV chia đoạn
Đoạn 1 : 5 dòng thơ
Đoạn 2 : 4 dòng tiếp
Đoạn 3 : 6 dòng còn lại 
- Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài. (2, 3 lượt). Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho HS .
- Gọi 1 HS đọc chú giải .
- GV đọc mẫu .
* Tìm hiểu bài 
 - Yêu cầu HS đọc đoạn 1 và TLCH :
 . Qua phần đàu bài văn, em hiểu cách chơi kéo co như thế nào?
 - Yêu cầu HS đọc đoạn 2, thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp
 _ Yêu cầu HS đọc đoạn văn còn lại và TLCH:
 . Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì đặc biệt?
 . Vì sao trò chơi kéo co bao giờ cũng vui?
 . Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi dân gian nào khác?
* Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS tiếp nối đọc toàn truyện theo cách phân vai.
 - Hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn: “Hội làng . Xem hội”
+ GV đọc mẫu .
 + Yêu cầu HS luyện đọc và tìm ra cách đọc .
- Tổ chức cho HS thi đọc 
- Nhận xét cho điểm .
4. Củng cố , dặn dò 
- Nội dung bài nói lên điều gì? 	
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS hát.
- 1 HS đọc, cả lớp nghe.
- 3 HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự 
- 1 HS đọc, cả lớp nghe.
- HS lắng nghe.
- Kéo co phải có hai đội, thường thì số người 2 đội bằng nhau, thành viên mỗi đội ôm chặt lưng nhau, 2 người đứng đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành viên của hai đội cũng có thể nắm chung 1 sợi dây thừng dài. Kéo co phải đủ 3 keo. Mỗi đội kéo mạnh đội mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai đội. Đội nào kéo được đội kia ngã sang vùng đất của đội mình nhiều keo hơn là thắng.
- 2 HS đọc bài. Cả lớp đọc bài và tim ra giọng đọc.
. Đó là cuộc thành thắng
. Vì có rất đông người tham gia vì không khí ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng hò reo khích lệ củ rất nhiều người xem.
. Đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay, thổi cơm thi.
- 3 HS đọc , cả lớp theo dỗi tìm ra giọng đọc.
- HS lắng nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm.
- 3-5HS thi đọc diễn cảm.
- Tục chơi kéo co ở nhiều địa phương trên đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc.
- HS lắng nghe và thực hiện.
 LT Toán 
 Ơn luyện
I.Mục tiêu : 
Củng cố về chia cho số có một, hai chữ số. 
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1: Bài cũ : 
2: Bài mới : GTB 
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1:GV yêu cầu HS làm bài : 
Đặt tính rồi tính: 
 546 : 36 3978 : 17 ; 
 5050 : 49 ; 4480 : 32
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
(25 x 32): 8 (56 x 125): 7 
Bài 3.Tính bằng 3 cách: 
48 : (2 x 3) 128 : (4 x 2)
Bài 4 : Giải toán 
Mỗi bao: 50kg
2340kg :......bao?thừa....kg?
3: Củng cố – dặn dò 
GV nhận xét tiết học.
-HS làm bài cá nhân 
Chữa bài, chốt kết quả đúng 
-2HS lên bảng , lớp giải vở 
Chữa bài ,chốt KQ đúng 
-HS làm bài
Chữa bài chốt kết quả đúng 
 -1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở 
- Chữa bài chốt KQ đúng 
HS lắng nghe.
 ..
 Thứ ba, ngày 4 tháng 12 năm 2012
 *Buổi sáng: TOÁN
THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I. MỤC TIÊU:
- Thực hiện được phép tính chia cho số cĩ hai chữ số trong trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. hướng dẫn HS thực hiện phép chia
 * Trong trường hợp thương có chữ số ở hàng đơn vị
 - GV viết lên bảng phép chia 9450 : 35
 - Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
 - Yêu cầu HS tính từ trái sang phải
 Chú ý : Ở lần chia thứ 3, ta có o chia 35 được 0 ; phải viết chữ số 0û vị trí thứ ba của thương.
*Trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng chục
- GV viết lên bảng phép chia 2488 : 24
 - Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
 - Cho HS nêu cách thực hiện tính. GV hướng dẫn HS thực hiện lại đặt tính và tính như SGK.
 Chú ý : Ở lần chia thứ 4, 0 chia 24 được 0, phải viết 0 ở vị trí thứ 2 của thương.
d. Luyện tập , thực hành
Bài 1:	
- Gọi HS nêu yêu cầu.
 - Yêu cầu HS tự làm bài
 - GV nhận xét,chữa bài
3. Củng cố , dặn dò:
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS hát.
 9 450 35
 245 270
 000
Chia theo thứ tự từ trái sang phải
. 94 chia 35 được 2, viết 2.
. 2 nhân 5 bằng 10,  ...  4 = 384 : 4
 = 87
-HS lắng nghe và thực hiện.
 Thứ năm, ngày 6 tháng 12 năm 2012
 * Buổi sáng: TOÁN
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU 
- Biết chia cho số cĩ ba chữ số
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy 
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : 
3. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện tập
Bài 1: ( Giảm câu b )
- Yêu cầu HS tự đặt tính và tính
Bài 2 :
- GV gọi HS đọc đề bài
 . Bài toán hỏi gì?
Yêu cầu HS tóm tắt và giải
Bài 3 : ( giảm cột b).
 - Gọi HS nêu yêu cầu
- Y/c HS làm bài theo hai cách.
- GV chữa bài .
 - GV nhận xét
4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bì sau.
- HS hát.
- 3 HS lên bảng. Lớp làm vào vở.
a. 708 : 354 = 2
 7752 : 236 = 32
 9060 : 453 = 20
1 HS đọc đề bài.
HS trả lời.
Giải
Số gói kẹo co tất cả là:
120 x 24 = 2880 (gói)
Nếu mỗi hộp có 60 gói kẹo thì cần số hộp là:
2 880 : 160 = 18 ( hộp)
Đáp số : 18 hộp
HS nêu.
C1/ 2205: ( 35x 7) = 2205: 245
 = 9
C2/ 2205: ( 35x 7) = 2205: 35: 7
 = 63: 7 = 9
- HS lắng nghe và thực hiện.
 * Buổi chiều: LT Toán 
 Ơn luyện ( TT)
I. Mục tiêu : Củng cố về chia cho số có một, hai chữ số.
II. Hoạt động dạy hoc:
Hoạt động dạy 
1: Bài cũ : 
2: Bài mới : GTB 
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: Đặt tính rồi tính: 276 : 23; 546 : 36 ; 3080 : 25. 
GV yêu cầu HS làm bài. 
Bài 2: Tính bằng cách thuận tiện nhất
25 x 12 x30 x4; 248 x 2005 -2005 x 148 
Bài 3.Tính bằng 2cách: 
(24 x 5) : 4 (125 x 6): 3
Bài 4 : Tìm số bị chia và số chia bé nhất đđể phép chia đĩ cĩ thương là 123 và số dư là 44
3: Củng cố – dặn dò
Hoạt dộng học 
-HS làm bài cá nhân 
Chữa bài chốt kết quả đúng 
1HS lên bảng , lớp giải vở 
Chữa bài ,chốt KQ đúng.
-HS làm bài
Chữa bài chốt kết quả đúng 
 -1HS lên bảng, lớp làm bài vào vở 
Chữa bài chốt KQ đúng.
HS nghe.
 Chính tả
 KÉO CO
I. MỤC TIÊU: 
- Nghe - viết đúng trình bài CT ; trình bày đúng đoạn văn 
- Làm đúng BT (2) / b.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC .
	Hoạt động dạy 	
Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài :
b. Hướng dẫn nghe – viết.
 - Gọi 1 HS đọc đoạn văn
 - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn. GV nhắc chú ý trình bày những tên riêng cần viết hoa, những từ ngữ viết sai.
- Yêu cầu HS gấp SGK. GV đọc từng câu cho HS viết.
- GV đọc HS soát bài
- GV chấm chữa 7 , 10 bài .
- GV nêu nhận xét 
c. Hướng dẫn HS làm bài tập 
 Bài 2b: 
- Gọi HS đọc yêu cầu .
- Phát giấy và bút cho một số cặp. Yêu cầu cả lớp làm vở.
- Gọi 1 số cặp lên bảng dán phiếu, đọc từ.
4. Củng cố dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS hát .
- 1HS đọc, cả lớp theo dõi trong SGK.
- HS đọc thầm nêu:
- Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phú, ganh đua , khuyến khích, trai tráng.
- HS viết bài .
- HS sốt bài.
- Từng cặp HS mở SGK, đổi vở soát bài .
- 1 HS đọc, cả lớp nghe.
- HS nhận giấy và thảo luận.
- Nhận xét, bổ sung.
- đđấu vật, nhấc, lật đật.
- HS lắng nghe và ghi nhớ.
 Thứ sáu, ngày 7 tháng 12 năm 2012
 * Buổi sáng:	 Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TÀ ĐỒ VẬT
I. MỤC TIÊU :
- Dựa vào dàn ý đã lập (TLV tuần 15 ) , viết được một bài văn miêu tả đồ chơi em thích với 3 phần : mở bài , thân bài , kết bài .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Dàn ý tả đồ chơi
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ: 
3. Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn Hs chuẩn bị viết bài
 * Tìm hiểu đề
 - Gọi HS đọc gợi ý 
 - Yêu cầu HS đọc thầm dàn ý tả đồ chơi
 * Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của 1 bài
 - Chọn cách mở bài nào? Đọc mở bài của em.
 - Gọi HS đọc phần thân bài
 . Em chọn phần kết bài nào? Hãy đọc phần kết bài của em.
 C. Viết bài
 - HS tự viết bài vào vở.
 - GV thu, chấm 1 số bài.
4. Củng cố , dặn dò .
- Nhận xét tiết học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị bài sau.
- HS hát 
- 3 HS đọc
- 2 HS đọc to trước lớp, cả lớp nghe.
- 1 HS đọc, cả lớp nghe.
- 2 HS trình bày. Cả lớp nghe và nhận xét.
- HS thực hành viết vào vở.
- HS nghe và thực hiện.
 LT Tiếng Việt	
 Ơn luyện
I.Mục tiêu : 
 Củng cố về vốn từ: Đồ chơi – trị chơi. Câu hỏi (TT)
II. Hoạt động dạy học:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1: Bài cũ : 
2: Bài mới : GTB
Hướng dẫn làm bài tập 
Bài 1: yêu cầu HS đọc yêu cầu và làm bài 
Chữa bài chốt kết quả đúng 	
Bài 2: yêu cầu HS làm bài 
Chữa bài chốt kết quả đúng 
Bài 3: HS làm việc theo nhóm 
3: Củng cố – Dặn dò 
Liên hệ bản thân : Em thường chơi những trị chơi nào? Trị chơi ấy cĩ lợi – hại ra sao?
+HS tìm các từ ngữ chỉ các đồ chơi – trị chơi trong bài Cánh Diều tuổi thơ 
_ HS nêu , lớp nhận xét ,bổ sung 
+HS tìm các từ ngữ chỉ các đồ chơi – trị chơi khác -2HS lên bảng , lớp làm vở 
+HS đặt câu hỏi tự hỏi nhau về học tập 
+HS tự liên hệ bản thân
 * Buổi chiều: Luyện từ và câu 
 CÂU KỂ
I. MỤC TIÊU :
- Hiểu thế nào là câu kể , tác dụng của câu kể ( ND Ghi nhớ ) .
- Nhận biết được câu kể trong đoạn văn (BT1, mục III) ; biết được một vài câu kể để kể , tả , trình bày ý kiến ( BT2)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
 - Giấy khổ to viết bài tập 1và 3.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Ổn định :
2. Kiểm tra bài cũ: 
3.Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Nhận xét
Bài 1 :
 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung
 - Yêu cầu HS suy nghĩ, phát biểu ý kiến.
 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Bài 2:
 - Gọi 1HS đọc yêu cầu của bài, 
 - Yêu cầu HS đọc lần lượt từng câu suy nghĩ, phát biểu ý kiến. GV nhận xét, chốt lịa lời giải đúng, dán tờ phiếu lên bảng
 Bài 3 :
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu
 - Yêu cầu HS suy nghĩ phát biểu ý kiến. GV nhận xét dán tờ phiếu ghi lời giải. Chốt lại lời giải đúng.
 - GV rút ra nhạn xét: Câu kể có thể dùng để nói lên ý kiến hoặc tâm tư, tình cảm của mỗi người
C. Ghi nhớ :
- Gọi HS đọc 
d. Luyện tập :
 Bài 1:
 - Gọi HS đọc yêu cầu 
 - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm. GV phát phiếu đã ghi sẵn các câu văn cho mỗi nhóm.
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày kết quả.
 - GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
 Bài 2:
 - Gọi 1 HS đọc yêu cầu và nội dung
 - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt 
4. Củng cố – dặn dò :
 - Nhận xét tiết học.
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS hát.
-1 HS đọc
- đã cho là câu hỏi để hỏi về điều chưa biết. Cuối câu có dấu chấm hỏi
- 1HS đọc
- Những câu còn lại trong đoạn văn dùng để giới thiệu trong. Cuối câu có dấu chấm hỏi.
- 1 HS đọc
- Chúng dùng để kể và nêu suy nghĩ Ba- ra - ba
- 4, 5 HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu.
- Các nhóm thảo luận theo yêu cầu.
- Chiều chiều diều thi: kể sự việc
- Cánh diều cánh bướm: Tả cánh bướm.
- Chúng tôi  lên trời: kể sự việc
- Tiếng sáo trầm bổng : Tả tiếng sáo diều
- Sáo đơn sao sớm : Nêu ý kiến, nhận định.
- 1 HS đọc
- 5, 7 HS trình bày.
- HS nghe và thực hiện.
	 TOÁN
 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tt)
I. MỤC TIÊU 
- Biết thực hiện phép chia số cĩ năm chữ số cho số cĩ ba chữ số ( chia hết , chia cĩ dư )
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
1. Ổn định 
 2.Kiểm tra bài cũ : 
3 Bài mới
 a. Giới thiệu bài :
 b. Hướng dẫn thực hiện phép chia
 * Phép chia 41 535 : 195
- GV viết lên bảng phép tính trên
- Yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính
 - Cho HS nêu cách thực hiện đặt tính và tính
 -GV hướng dẫn lại HS thực hiện như nội dung SGK.
 * Phép chia 80 120 : 245 = ?
 - GV viết lên bảng phép tính trên và yêu cầu HS thực hiện đặt tính và tính.
 - Cho HS nêu cách thực hiện tính của mình.
 - GV hướng dẫn lại HS thực hiện đặt tính và tính như SGK
 c. Luyện tập 
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét.
Bài 2b.
- Gọi HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS tự làm bài
- GV nhận xét
Bài 3 ( giảm). 
4.Củng cố –dặn dò 
- Nhận xét tiết học 
- Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau.
- HS hát.
- 1 HS lên bảng làm.Lớp làm vào nháp.
 41 535 195
 0253 213
 0585
 000
Vậy 41 535 : 195 = 213
- 1 HS lên bảng làm. Lớp làm vào nháp
 80120 245
 0662 327
 1720
 005
Vậy 80 120 : 245 = 327 (dư 5)
- 1 HS đọc, cả lớp lắng nghe.
 a. 62 321: 307 = 203
b.81 350 : 187 = 435 (dư 5)
- HS đọc
- Cả lớp làm bảng con, 1HS làm bảng lớp.
- HS nghe và thực hiện.
SINH HOẠT CUỐI TUẦN
1.Nhận xét đánh giá tuần qua.
a.Ưu điểm:
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
b.Nhược điểm:
....
2.Kế hoạch tuần tới.
KÍ DUYỆT
 BGH
 KHỐI TRƯỞNG
Sơng Đốc, ngày tháng năm 2012
Sơng Đốc, ngày tháng năm 2012
 SINH HOẠT CUỐI TUẦN
I. Nhận xét trong tuần:
II. Kế hoạch tuần tới:
.
KÍ DUYỆT
 BGH
 KHỐI TRƯỞNG