Giáo án các môn học khối 4 - Tuần lễ 12

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 12
Từ ngày 07 đến 12 tháng 11 năm 2011.
Thứ
Buổi 
Môn 
Tên bài dạy
HAI
07/11/2011
Sáng
Tập đọc
Toán
Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi.
Nhân một số với một tổng.
Chiều
Kể chuyện
LT & Câu
Khoa học
Kể chuyện đã nghe,đã đọc .
Mở rộng vốn từ : Ý chí – Nghị lực.
Sơ đồ vòng tuần hoàn của nước trong thiên nhiên.
BA
08/11/2011
Sáng
HĐNG
Toán
Đạo đức
An toàn giao thông ôn tập .
Nhân một số với một hiệu.
Hiếu thảo với ông bà cha mẹ.
TƯ
09/11/2011
Sáng
Tập đọc
Toán 
Tập làm văn
Tiếng Việt*
Vẽ trứng.
Luyện tập.
Kết bài trong bài văn kể chuyện.
Rèn viết.
NĂM
10/11/2011
Sáng
LT & Câu
Chính tả
Toán 
Toán*
Tính từ (tt).
Nghe- viết : Người chiến sĩ giàu nghị lực.
Nhân với số có hai chữ số.
Luyện tập và thực hành về nhân một số với một tổng
SÁU
11/11/2011
Sáng
Tập làm văn
Khoa học
Toán
SHL
Kể chuyện (KT viết).
Nước cần cho sự sống.
Luyện tập.
Cuối tuần .
Ngày soạn :05 tháng 11 năm 2011 Dạy thứ hai ngày 07 tháng 11 năm 2011
TUẦN : 12 Môn : TẬP ĐỌC 
Tiết : BÀI : VUA TÀU THUỶ BẠCH THÁI BƯỞI.
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết đọc bài văn với giọng kể chậm rãi ; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn .
- Hiểu ND : Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh nổi tiếng. ( trả lời được các CH 1,2,4 trong SGK ).
- Đọc rõ ràng, trôi chảy, ngắt nghỉ đúng chỗ quy định.
KN:
-Xác định giá trị
-Tự nhận thức về bản thân
-Đặt mục tiêu .
- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
- Tranh minh hoạ nội dung bài học trong SGK.
* Các phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực :
-Trải nghiệm
-Thảo luận nhĩm
-Đĩng vai (đọc theo vai).
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1. KTBC : Có chí thì nên
-KT 2 em .Mỗi em đọc thuộc 7 câu tục ngữ đã học ở bài TĐ trước.
 GV nhận xét cho điểm. 
2. Giới thiệu bài mới:
- Tiết tập đọc hôm nay chúng ta tìm hiểu về một nhân vật giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. Bài : “ Vua tàu thuỷ” Bạch Thái Bưởi – GV ghi tựa.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
A,. Luyện đọc bài mới 
- GV : Bài tập đọc hôm nay được chia làm 2 đoạn.
 - Bốn HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn theo nhịp gõ thước của GV.GV khen HS đọc đúng rõ ràng. 
- Chúng ta luyện đọc các từ khó trong bài : quẩy gánh, hãng buôn, doanh, diễn thuyết.
 - 3 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn văn. GV sửa chữa cách đọc, tìm hiểu nghĩa từ :
 Đ1 : Nơi nào được gọi là hiệu cầm đồ? (SGK).
 : Trắng tay có nghĩa là gì ? (SGK).
 Đ2 : Các em tìm hiểu nghĩa của các từ sau ở phần chú giải : độc chiếm, diễn thuyết, thịnh vượng.
 : Tìm từ đồng nghĩa với người cùng thời ?
 ( người đương thời)
 Hai HS đọc theo nhóm
 Bốn HS đọc nối tiếp nhau cả bài (2 lần).
 GV đọc diễn cảm giọng kể chậm rãi ở đoạn 1. Phần đầu Đoạn 2 đọc nhanh hơn. Đoạn kết truyện đọc với giọng sảng khoái. Nhấn giọng các từ ngữ nói về nghị lực, tài trí của Bạch Thái Bưởi : mồ côi, khôi ngô, đủ mọi nghề, trắng tay, không nản chí, độc chiếm, thịnh vượng, ba mươi, bậc anh hùng.
b. Tìm hiểu bài mới
 Đ1- Bưởi mồ côi cha từ nhỏ, được nhà họ Bạch nhận làm con nuôi và cho ăn học. Lớn lên ông đã phải trải qua rất nhiều nghề mới đi đến thành công.
- Các em đọc thầm Đ1 và cho biết : trước khi mở công ty vận tải đường thuỷ, Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì ?
- GV : trải qua nhiều vất vả ông vẫn không nản chí.
 Những chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí ? ( có lúc mất trắng tay, không còn gì nhưng anh không nản chí.)
-Qua Đoạn 1 em học tập được gì ở Bạch Thái Bưởi ? (Ý chí vươn lên và giàu nghị lực của Bạch Thái Bưởi) 
 Đoạn 2- Nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên ông đã thành công trên con đường kinh doanh.
 - Các em đọc thầm đoạn 2 và thảo luận nhóm 6 hai câu hỏi sau:
1/ Bạch Thái Bưởi mở công ti vận tải vào thời điểm nào? ( Vào lúc những con tàu của người Hoa đã độc chiếm các đường sông miền Bắc.)
2/ Trong cuộc cạnh tranh, Bạch Thái Bưởi đã thắng ntn ? ( Ông đã khơi dậy được lòng tự hào dân tộc: cho người đến các bến tàu diễn thuyết, kêu gọi hành khách với khẩu hiệu “ Người ta phải đi tàu ta”  Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông )
- GV : Nhờ sự thành công ấy mà ông trở thành “ một bậc anh hùng kinh tế”.
- Các em tiếp tục thảo luận nhóm 2 câu hỏi sau :
1/ Em hiểu thế nào là “ một bậc anh hùng kinh tế” ? ( Là bậc anh hùng trên thương trường. – Là người lập nên thành tích phi thường trong kinh doanh.)
2/Theo em nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công ?
( Nhờ ý chí vươn lên, thất bại không nản lòng, biết khơi dậy lòng tự hào dân tộc.).
- Qua Đ2 em hiểu thêm được gì về Bạch Thái Bưởi? (nhà kinh doanh lừng lẫy. ) 
- Học xong bài này em có thêm kiến thức gì bổ ích ? ( Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.- GV đó là nội dung của bài văn – ghi bảng.)
c. Hướng dẫn đọc diễn cảm
 Các nhóm thảo luận cách đọc diễn cảm.
 Đ1– 1hs đọc. Hs nhận xét cách đọc. –Gv chú ý giọng kể chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ thể hiện hoàn cảnh cuộc sống.
 Đ2 –1HS đọc. Giọng kể chậm rãi, nhấn giọng từ ngữ thể hiện sự thành công.Đoạn cuối bài giọng sảng khoái.
 GV đính lên bảng đoạn “ Bưởi mồ côi cha  không nản chí”. GV đọc mẫu nếu cần.
 Ba HS thi đọc diễn cảm đoạn văn trên 
 HS đọc diễn cảm theo vai.
 – Vài HS thi đọc diễn cảm đoạn thích nhất. Tuyên dương
 Vài HS đọc tiếp nối nhau các đoạn văn.
 Một HS đọc diễn cảm cả bài.
-Đọc cá nhân ,nhóm
HS đọc to
 Tự sửa sai theo GV
HS đọc to
HS đọc tiếp nối
Trả lời theo chú giải
Đọc theo nhóm 2
HS đọc to
Lắng nghe
Cả lớp, nhóm
HS đọc thầm
Trả lời
HS rút ý 1
Lắng nghe
Đọc thầm
Đọc thầm, thảo luận
Trình bày kết quả
Trả lời
Hs thảo luận
Trả lời
Rút ý 2
Rút ý nghĩa. Ghi vở 
Các nhóm thảo luận cách đọc diễn cảm.
HS đọc to
HS đọc to
Nghe đọc mẫu
Thi đua đọc diễn cảm theo vai.
2 HS đọc cho nhau nghe. Thi đua
HS đọc to. 
Ghi chú : HS khá, giỏi trả lời được CH3 (SGK).
4. CỦNG CỐ, DẶN DÒ
 Nội dung tranh thể hiện ở đoạn nào ?
 HS đọc lại ý nghĩa của bài.
Về nhàluyện đọc cho đúng giọng, ngắt nghỉ cho đúng nhịp. 
-Chuẩn bị :Vẽ trứng.
– GV nhận xét hoạt động học của HS.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 12 Môn : TOÁN
Tiết : BÀI : NHÂN MỘT SỐ VỚI MỘT TỔNG.
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Biết thực hiện phép nhân một số với một tổng, nhân một tổng với một số .
- Thực hiện nhanh, chính xác.
- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
-Bảng phụ kẻ sẵn nội dung bài tập 1
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1 –KIỂM TRA BÀI CŨ
-? 1m2 là diện tích của hình vuông có cạnh là bao nhiêu?
 -? 1 m2 =  dm2?, 1 m2 = cm2?1 dm2= ? cm2
- GV chữa bài, nhận xét ghi điểm cho HS
2- BÀI MỚI
a- Giới thiệu bài : Nhân một số với một tổng
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b- Nội dung :
* Hoạt động 1 :Tính và so sánh giá trị của hai biểu thức
-GV viết lên bảng hai biểu thức :
4 x (3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
-GV yêu cầu HS tính giá trị của hai biểu thức trên.
4 x (3+ 5) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5=12 + 20 = 32
-Vậy giá trị của hai biểu thức trên như thế nào với nhau ?
-GV nêu : Vậy ta có:
 4 x (3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
* Hoạt động 2:Quy tắc nhân một số với một tổng
-GV chỉ vào biểu thức 4 x ( 3 + 5) và nêu : 4 là một số, (3+5) là một tổng. Vậy biểu thức 4 x (3 + 5) có dạng tích của một số(4) nhân với một tổng ( 3+5)
-GV yêu cầu HS đọc biểu thức phía bên phải dấu bằng (=):
4 x 3 + 4 x5
-GV nêu : Tích 4 x 3 chính là tích của số thứ nhất trong biểu thức 4 x ( 3 + 5) nhân với một số hạng của tổng (3 + 5). Tích thứ hai 4 x 5 cũng là tích của số thứ nhất trong biểu thức 4 x (3+5) nhân với số hạng còn lại của tổng (3+5)
-Như vậy biểu thức 4 x3 + 4 x5 chính là tổng của các tích giữa số thứ nhất trong biểu thức 4 x (3+ 5) và các số hạng của tổng (3+5) 
-GV hỏi : Vậy khi thực hiện nhân một số với một tổng, chúng ta có thể làm thế nào ?
-GV : Gọi số đó là a, tổng là (b +c), hãy viết biểu thức a nhân với tổng ( b+ c)
-Biểu thức a x (b+ c) có dạng là một số nhân với một tổng, khi thực hiện tính giá trị của biểu thức này ta còn có cách nào khác? Hãy viết biểu thức thể hiện giá trị điều đó?
-GV nêu :Vậy ta có
a x ( b +c)= a x b +a x c
-GV yêu cầu HS nêu lại quy tắc nhân một số với một tổng
*Hoạt động 3 :Luyện tập, thực hành
Bài 1 :
-GV hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?
-GV treo bảng phụ có viết sẵn nội dung của bài tập và yêu cầu HS đọc các cột trong bảng.
-GV hỏi: Chúng ta phải tính giá trị của biểu thức nào?
-GV yêu cầu HS tự làm bài
-GV chữa bài
-GV hỏi để củng cố lại quy tắc nhân một số với một tổng:
+ Nếu a = 4, b = 5 ... ạch .
- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
Hình trang 50 ,51 SGK 
Giấy A0 ,băng keo , bút dạ 
HS và GV sưu tầm những tranh ảnh và tư liệu về vai trò của nước .
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
I1/Oån định 
2/ KTBC 
Gọi 3 HS lên bảng kiểm tra bài cũ .
- Nhận xét câu trả lời của HS và cho điểm .
- Yêu cầu 2 nhóm mang 2cây đã được trồng theo yêu cầu từ tiết trứơc .
- Yêu cầu HS cả lớp quan sát và nhận xét .
- Yêu cầu đại diện các nhóm chăm sóc cây giải thích lí do .
- Hỏi : Qua việc chăm sóc 2 cây với chế độ khác nhau các em có nhận xét gì ?
- Giới thiệu :Nước không những rất cần đối với cây trồng mà nước còn có vai trò rất quan trọng đối với đời sống con người .Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu thêm về vai trò của nước .
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
HOẠT ĐỘNG 1
VAI TRÒ CỦA NƯỚC ĐỐI VỚI SỰ SỐNG CON NGƯỜI ,ĐỘNG VẬT VÀ THỰC VẬT
- GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm theo định hướng .
+Chia lớp thành 6 nhóm ,2 nhóm 1 nội dung 
+ Yêu cầu các nhóm quan sát các hình minh hoạ theo nội dung của nhóm mình thảo luận và trả lời câu hỏi .
Nội dung 1 : Điều gì sẽ xảy ra nếu cuộc sống của con người thiếu nước ? 
Nội dung 2 : Điều gì sẽ xẩy ra nếu cây cối thiếu nước ? 
Nội dung 3 : Nếu không có nước cuộc sống của động vật sẽ ra sao ?
+ Gọi các nhóm có cùng nội dung bổ sung ,nhận xét .
GDSDTKNL : -HS biết được nước cần cho sự sống của con người, động vật, thực vật như thế nào, từ đĩ tình thành ý thực tiết kiệm nước.
-Kết luận : Nước có vai trò đặc biệt đối với sự sống con người ,thực vật và động vật .Nước chiếm phần lớn trọng lượng cơ thể .Mất một lượng nước từ mười đến hai mươi phần trăm nước trong cơ thể sinh vật sẽ chết .
+ Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 50.
-Chuyển hoạt động :Nước rất cần cho sựsống .Vậy con người còn cần nước vào những việc gì khác .Lớp mình cùng học để biết nhé .
HOẠT ĐỘNG 2
VAI TRÒ CỦA NƯỚC TRONG MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI .
Tiến hành hoạt động cả lớp .
+Hỏi : Trong cuộc sống hàng ngày con người còn cần nước vào những việc gì ?
+ GV ghi nhanh các ý kiến không trùng lặp lên bảng .
+ Nước cần cho mọi hoạt động của con người .Vậy nhu cầu sử dụng nước của con người chia ra làm 3 loại đó là những loại nào ?
+ Yêu cầu Hs sắp xếp các dẫn chứng sử dụng nước của con người vào cùng một nhóm .
- Gọi 6 HS lên bảng chia làm 3 nhóm ,mỗi nhóm 2 HS ,1HS đọc cho 1 HS ghi lên bảng .
Câu trả lời đúng là .
- Tiến hành thảo luận theo nhóm . 
+ Hoạt động trong nhóm .
+ Các thành viên trong nhóm tham gia thảo luận ,trình bày trong nhóm .Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp .Câu trả lời đúng là :
 Nội dung 1 : Thiếu nước con người sẽ không sống nổi .Con người sẽ chết vì khát .Cơ thể con người sẽ không hấp thụ được các chất dinh dưỡng hào tan lấy từ thức ăn .
Nội dung 2 : Nếu thiếu nước cây cối sẽ bị héo ,chết ,cây không lớn hay nảy mầm được .
Nội dung 3: Nếu thiếu nước động vật sẽ chết khát ,một số loài sống ở môi trường nước như cá ,cua ,tôm sẽ tuyệt chủng .
+ HS bổ sung ,nhận xét .
Lắng nghe 
+ 2 HS đọc to trước lớp .
- Hoạt động cá nhân .
+ HS nối tiếp nhau trả lời .
Hàng ngày con ngưòi cần nước để .
* Uống ,nấu cơm ,nấu canh 
* Tắm ,lau nhà ,giặt quần áo .
* Đi bơi ,tắm biển .
* Đi vệ sinh .
* Tắm cho súc vật ,rửa xe 
* Trồng lúa ,tưới rau trồng cây non .
* Quay tơ .
* Chạy máy bơm ,ô tô .
* Chế biến hoa quả ,cá hộp ,thịt hộp ,bánh kẹo .
* Sản xuất xi măng ,gạch men 
* Tạo ra điện .
+ Trả lời : Con người cần nước để sinh hoạt ,vui chơi ,sản xuất nông nghiệp ,công nghiệp .
+ HS tự sắp xếp vào giấy nháp 
Vai trò của nước trong sinh hoạt 
Vai trò của nước trong sản xuất nông nghiệp 
Vai trò của nước trong sản xuất công nghiệp 
Uống ,nấu cơm ,nấu canh.
Tắm ,lau nhà ,giặt quần áo .
Đi bơi ,đi vệ sinh .
Tắm cho súc vật .rửa xe 
Trồng lúa ,tưới rau ,rồng cây non ,tưới hoa ,tưới cây cảnh ,ươm cây giống ,gieo mạ .
Quay tơ ,chạy máy bơm nước ,chạy ô tô ,chế biến hoa quả ,làm đá chế biến thịt hộp ,cá hộp làm bánh kẹo ,sản xuất xi măng ,gạch men ,tạo ra điện 
- Gọi 2 HS đọc mục Bạn cần biết trang 51 SGK 
- Kết luận : Con người cần nước vào rất nhiều việc .Vậy tất cả chúng ta hãy giữ gìn bảo vệ nguồn nước ở ngay chính gia đình và đị phương mình .
 HOẠT ĐỘNG 3 
THI HÙNG BIỆN : NẾU EM LÀ NƯỚC
Tiến hành hoạt động cả lớp .
+ Hỏi : Nếu em là Nước em sẽ nói gì với mọi người ?
+ Gọi 3-5 HS trình bày :Nhận xét và cho điểm trực tiếp HS nói tốt ,có hiểu biết về vai trò của nước đối với sự sống . 
+ 2 HS đọc to trước lớp .
Lắng nghe .
- HS suy nghĩ độc lập đề tài mà GV đưa ra trong vòng 5 phút .
+ 3-5 HS tự do trình bày.
4/ Củng cố – Dặn dò : 
- Nhận xét giờ học ,tuyên dương những HS hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng bài .Nhắc nhở những HS còn chưa chý ý 
- Dặn HS về nhà học thuộc mục Bạn cần biết .
- Dặn HS về nhà hoàn thành phiếu điều tra .
- Phát phiếu điều tra cho từng HS.
PHIẾU ĐIỀU TRA 
Họ và tên : 
Nơi ở :
- Chuẩn bị bài sau Nước bị ô nhiễm.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
TUẦN : 12 Môn : TOÁN
Tiết : BÀI : LUYỆN TẬP.
I./ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Thực hành được nhân với số có hai chữ số.
- Vận dụng được vào giải bài toán có phép nhân với số có hai chữ số .
- Thực hiện thành thạo trình bày lời giải ngắn gọn, chính xác.
- Tự giác học tập.
 II./ CHUẨN BỊ :
III./ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1-KIỂM TRA BÀI CŨ
? Nêu cách nhân với số có hai chữ số?
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
2. DẠY – HỌC BÀI MỚI
a-Giới thiệu bài: “luyện tập”.
Hoạt động giáo viên
Hoạt động học sinh
b-Hướng dẫn luyện tập
Bài 1
- GV yêu cầu HS tự đặt tính rồi tính.
- GV chữa bài, khi chữa bài yêu cầu 3 HS vừa lên bảng lần lượt nêu rõ cách tính nhanh của mình.
- GV nhận xét và ghi điểm HS.
Bài 2
- GV kẻ bảng số như bài tập lên bảng. Yêu cầu HS nêu nội dung của từng dòng trong bảng.
? Làm thế nào để tìm được số điền vào ô trống trong bảng.
- Điền số nào vào ô trống thứ nhất ?
- GV yêu cầu HS tự làm tiếp các phần còn lại.
Bài 3
- GV gọi 1 HS đọc đề bài 
(tim người khoẻ mạnh bình thường mỗi phút đọc khoảng 75 lần. Hãy tính số lần đập của tim người đó trong 24 giờ.)
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
Cách 1: Bài giải	Cách 2 : Bài giải
Số lần tim người đó đập trong 1 giờ là:	24 giờ có số phút là:
75 x 60 = 4500 (lần)	60 x 24 = 1440 (lần)
Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là:	Số lần tim người đó đập trong 24 giờ là:
4500 x 24 = 108 000 (lần)	75 x 1440 = 108 000 (lần)
Đáp số: 108 000 lần	Đáp số: 108 000 lần
- GV nhận xét và ghi cho điểm HS.
Bài 4
- GV yêu cầu HS khá, giỏi đọc đề bài, sau đó tự làm bài.
Bài giải
Số tiền bán 13 kg đừơng loại 5 200 đồng một ki-lô-gam là:
5 200 x 13 = 67 600 (đồng)
Số tiền bán 18 kg đường loại 5 500 đồng một ki-lô-gam là:
5 500 x 18 = 99 000 (đồng)
Số tiền bán cả hai loại đường là:
67 600 + 99 000 = 166 600 (đồng)
Đáp số: 166 600 (đồng)
-GV chữa bài và ghi điểm cho HS.
Ghi chú BT cần làm: Bài 1 ; Bài 2 cột 1,2; Bài3. Bài 4 HS khá, giỏi làm.
-3HS lên bảng làm, cả lớp làm VBT
-HS nêu cách tính
-HS nêu
-HS trả lời
-HS nêu
-HS làm bài, đổi chéo vở để kiểm tra
-HS đọc đề
-2HS lên bảng làm bài,lớp làm VBT
-1HS khá, giỏi lên bảng làm, HS khá, giỏi làm VBT 
3-CỦNG CỐ , DẶN DÒ
 ? Nêu nội dung luyện tập
- GV tổng kết giờ học,dặn dò HS học bài và chuẩn bị bài sau.
Điều chỉnh bổ sung :
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 
SINH HOẠT LỚP 
CUỐI TUẦN
I./ Đánh giá hoạt động trong tuần :
- Nhận xét các hoạt động trong tuần.
- Cho lớp trưởng báo cáo những HS có thành tích trong tuần và những bạn vi phạm.
+Tuyên dương những HS chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập.
-Chấp hành nghiêm túc nội quy của nhà trường .
* Những bạn tích cực trong tuần như : Hoàng, Dung, Hà Uyên .
+Phê bình những HS chưa thực hiện được những yêu cầu trên.
* Hồng, Hiệp, Hòa, Hoàng, Uyên Phương.
-GV nêu tên cụ thể của từng em cho HS nhìn nhận ra lỗi và tự nêu hướng khắc phục trong tuần tới.
+ Nhận xét việc thực hiện ATGT của lớp, nhận xét, tuyên dương, phê bình
II./ Triển khai kế hoạch tuần tới :
-Tiếp tục thực hiện đúng nội quy trường lớp.
-Đi học quần áo gọn gàng, đồng phục đúng quy định.
-Học thuộc bài và làm bài trước khi đến lớp.
- Vệ sinh lớp sạch sẽ.
-Xếp hàng ra vào lớp nghiêm túc.
-Thực hiện tốt luật ATGT .