Giáo án các môn học khối 4 - Tuần lễ 12 năm học 2012

Tuần 12
Ngày soạn: 23-11-2012
Ngày giảng: Thứ hai ngày 26 tháng 11 năm 2012
Tiết 1. Chào cờ:
Tập trung sân trường
------------------------------------------------
Tiết 2.Toán:
$ 56: Nhân một số với một tổng
I. Mục tiêu : - HS biết thực hiện phép nhân 1 số với 1 tổng, nhân 1 tổng với 1 số 
 - Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học:
1.ổn đinh tổ chức(1p)
2. KT bài cũ:(3p)
3. Bài mới:(30p)
a. Tính và so sánh giá trị của 2 BT 
4 x ( 3 + 5) và 4 x 3 + 4 x 5
- So sánh 2 giá trị biểu thức
b. Nhân 1 số với 1 tổng
a x ( b + c) = a x b + a x c
? Dựa vào CTTQ nêu quy tắc?
3. Thực hành:
Bài1(T66) : ? Nêu y/c?
a x ( b + c)
a x b + a x c
Bài 2(T66) : ? nêu y/c?
a. C1: a x ( b + c)
 C2: a x b + a x c
b. C1: a x b + a x c
 C2: a x ( b + c)
5 x(38+ 62) = 5 x100 = 500
- 135 x8 + 135 x2 = 1080 + 270 =1350
 135 x(8+2) = 135 x10 = 1350
-Bài 3(T66) : ? Nêu y/c?
? Nêu cách nhân 1 tổng với 1 số
Bài 4(T66) : ( Giảm tải)
- Lớp làm nháp, 1 HS lên bảng
1m2=...dm2, 1 dm2=...cm2, 1m2= ...cm2
- Làm vào nháp theo yêu cầu
4 x ( 3 + 5) = 4 x 8 = 32
4 x 3 + 4 x 5 = 12 + 20 = 32
-> 4 x ( 3 + 5) = 4 x 3 + 4 x 5
- Nêu quy tắc.
- Nhiều hs nhắc lại
-Tính giá trị của BTrồi viết vào ô trống.
- Làm vào SGK, 1 HS lên bảng
- NX sửa sai.
a. Tính bằng 2 cách
b. Làm theo mẫu
- 3 x(4+ 5) = 3 x 9 = 27
 3 x 4+ 3 x 5 = 12 +15 = 27
- 6 x(2 + 3) = 6 x5 = 30
 6 x 2+ 6 x 3 = 12+ 18 = 30
- Làm bài vào vở, 1 HS lên bảng.
- 36 x(7+3) = 36 x10 = 360
 36 x7 + 36 x3 = 252 + 108 = 360
- 207 x(2+ 6) = 207 x 8 = 1 656
 207 x2 + 207 x6 = 414 + 1242 = 1656
- 5 x38 + 5 x62 = 190 + 310 = 500
Tính và so sánh giá trị 2 biểu thức
- Làm bài cá nhân
(3+5) x 4 = 8 x 4 = 32
 3 x4 + 5 x4 = 12 +20 = 32
- ...Nhân từng số hạng của tổng với số đó rồi cộng các kết quả với nhau.
a) 26 x11 = 26x(10+1) b) 213 x11 = 213 x(10+1)
 = 26x10 + 26x1 = 213x10 + 213x1 
 = 260+26 = 286 = 2130+ 213 = 2343
35 x 101= 35 x( 100 + 1) 123 x 101 = 123 x (100 + 1)
 = 35 x 100 + 35 x 1 = 123 x 100 + 123 x1
 = 3 500 + 35 = 12 300 + 123
 = 3 536 = 13534
. Củng số dặn dò: (2p)? Muốn nhân một số với một tổng ta làm thế nào?- Nhận xét 
Tiết 3.	Tập đọc
" Vua tàu thuỷ" Bạch Thái Bưởi
I. Mục tiêu:
- Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với lòng khâm phục nhà kinh doanh Bạch Thái Bưởi.
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Ca ngợi Bạch Thái Bưởi, từ một cậu bé mồ côi cha, nhờ giàu nghị lực và ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy.
 II. Đồ dùng dạy học :
- Tranh minh hoạ cho bài
III. Các HĐ dạy học: 
1.ổn định tổ chức(1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(5p)
- Đọc thuộc lòng 7 câu tục ngữ
3. Bài mới:(25p)
a. Giới thiệu bài:
b. Luyện đọc và tìm hiểu bài:
* Luyện đọc:
? Bài chia làm mấy đoạn?
-
- Đọc theo đoạn
+ L1: Đọc nối tiếp , luyện đọc từ khó
+ L2: Đọc nối tiếp kết hợp giảng từ
- Đọc theo cặp
- GV đọc diễn cảm toàn bài
* Tìm hiểu bài :
- Đọc đoạn 1, 2
? Bạch Thái Bưởi xuất thân ntn?
? Trước khi mở công ty vận tải đường thủy Bạch Thái Bưởi đã làm những công việc gì?
? Chi tiết nào cho thấy anh là người rất có chí?
? Đoạn 1, 2 cho em biết điều gì?
- Đọc đoạn 3, 4
? Bạch Thái Bưởi mở công ty vận tải đường thuỷ vào thời điểm nào?
? Bạch Thái Bưởi đã làm gì đẻ cạnh tranh với chủ tàu nước ngoài?
? Bạch Thái Bưởi đã thắng trong cuộc cạnh tranh không ngang sức với các chủ tàu nước ngoài ntn?
? Theo em nhờ đâu mà BTB đã thắng trong cuộc cạnh tranh với các chủ tàu nước ngoài? 
? Em hiểu thế nào là " một bậc anh hùng kinh tế"
? Theo em, nhờ đâu mà Bạch Thái Bưởi thành công? 
? Em hiểu thế nào là người đương thời?
? Đoạn 3, 4 cho em biết điều gì?
? Nội dung chính của bài là gì?
c. Đọc diễn cảm:
- Đọc 4 đoạn của bài
? Bạn đọc với giọng ntn?
- HDHS đọc diễn cảm đoạn1, 2
- Gv đọc đoạn diễn cảm
- Thi đọc
- Nhận xét, đánh giá
- 1, 2 hs đọc thuộc bài
- Trả lời câu hỏi về nội dung bài
- 4 đoạn
- Đ1: Từ đầu ...cho ăn học
- Đ2: Năm 21 tuổi...nản chí
- Đ3: Bạch Thái Bưởi...Trưng Nhị
- Đ4: Đoạn còn lại
- Nối tiếp đọc theo đoạn( 4 đoạn)
- Luyện đọc đoạn trong cặp
- 1, 2 hs đọc cả bài
- Đọc thầm đoạn 1, 2
- ...mồ côi cha từ nhỏ...đổi họ Bạch, được ăn học.
- Đầu tiên anh làm thư kí...lập nhà in, khai thác mỏ...
- Có lúc mất trắng tay...Bưởi không nản chí.
* ý1: Bạch Thái Bưởi là người có chí.
-...vào lúc những con tàu của người hoa...đường sông miền bắc.
- BTB cho người đến các bến tàu diễn thuyết.Trên mỗi chiếc tàu ông dán dòng chữ " Người ta thì đi tàu ta" để khơi dậy lòng tự hào DT.
-...khách đi tàu của ông ngày một đông. Nhiều chủ tàu người Hoa, người Pháp phải bán lại tàu cho ông. Ông mua xưởng sửa chữa tàu, thuê kĩ sư giỏi trồng nom.
-...ông biết khơi dậy lòng tự hào DT của người Việt.
- Là người giành được thắng lợi to lớn trong linh doanh. Là người anh hùng nhưng không phải trên chiến trường mà trên thương trường.....
-...nhờ ý chí, nghị lực, có chí trong kinh doanh.
- người đương thời là những người sống cùng thời đại.
* ý2: Sự thành công của Bạch Thái Bưởi
* ND: Ca ngợi BTB giàu nghị lực, có ý chí vươn lên đã trở thành một nhà kinh doanh tên tuổi lừng lẫy. 
- Nối tiếp đọc 4 đoạn
- HS nêu
- Luyện đọc theo cặp
- 2, 3 hs thi đọc diễn cảm
4. Củng cố, dặn dò:(4p) ? Qua bài tập đọc, em học được điều gì ở Bạch Thái Bưởi? 
- Nhận xét chung tiết học
- Đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau
Tiết 4.Chính tả: ( Nghe- viết)
$12: Người chiến sĩ giàu nghị lực
I. Mục tiêu:
- Nghe viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn văn Người chiến sỹ giàu nghị lực
- Luyện viết đúng những tiếng có âm, vần rễ lẫn: Tr/ch; ươn/ương
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp bảng phụ
III. Các HĐ dạy học :
1.ổn đinh tổ chức(1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(3p)
- GV đọc từ: Nghênh ngang, loằn ngoằn
3. Bài mới:(30p)
a) Giới thiệu bài:
b) Hướng dẫn nghe viết:
- GV đọc bài viết
? Đoạn văn viết về ai?
? câu chuyện về Lê Duy ứng kể về chuyện gì cảm động?
? Nêu từ khó viết?
+ Cách viết các chữ số
- GV đọc bài
- L1; viết bài
- L2: Soát lỗi
- GV chấm, nhận xét 1 số bài
3) Làm bài tập: ? Nêu y/c?
a) Tr hay ch
b) ươn hay ương ( mở rộng)
- Nhận xát đánh giá
- Viết vào nháp
- Theo dõi SGK
- ...viết về họa sĩ Lê Duy ứng
- Lê Duy ứng đã vẽ một bức chân dung Bác Hồ bằng máu chảy từ đôi mắt bị thương của mình.
- Sài Gòn, quệt máu
- Tháng 4 năm 1975; 30 triển lãm; 5 giải thưởng
- Viết bài vào vở
- Đổi bài kiểm tra chéo
- Điền vào chỗ trống
- Làm bài cá nhân
- Đọc thầm 2 đoạn văn
- Trung, chín, trái, chắn, chê, chết, cháu, Cháu, chắt, truyền, chẳng, trời, trái 
- Vươn, chường, trường, trương, đường, vượng
4. Củng cố dặn dò: (2p) - Nhận xét chung giờ học
 - Luyện viết lại bài. Chuẩn bị bài sau
Tiết 5.Toỏn: ễN TẬP
Mục tiờu:
Củng cố về nhõn 1 số với một tổng,nhõn một số với một hiệu.
Lờn lớp:
Bài 1: Tớnh nhanh.
 a,5 x 34 x 2	c, 2 x 9875 x 5
 b,768 x 25 x 4	d, 341 x 50 x 2
Bài 2:Đặt tớnh rồi tớnh.
 a, 3456 x 20 = 69120	 c, 600 x 400 = 240000
 b, 3400 x 500 = 1700000	 d,678 x 200 = 135600
Bài 3.tớnh bằng 2 cỏch
C1. a , 45 x (20 - 10) C2.45 x 20 - 45 x 10 c, 45 x 30 + 45 x 70 
 = 45 x 10	 = 900 - 450
 = 450	 = 450
 b,(35 - 25) x 567 	 d,213 x 25 +213 x 75
 = 10 x 567
 = 5670
Bài 3:Tỡm số thớch hợp điền vào phộp tớnh sau:
 * * *
 	 * 8
 2
TL: Phộp tớnh cần tỡm là : 100 - 98 = 2
Tiết 6:Tiếng việt : ễN TẬP
I.Mục tiờu:
- Hs ụn lại cỏch viết mở bài cho bài văn kể chuyện.
II. Lờn lớp
Bài 1:
Viết mở bài cho cõu chuyện An- đrõy-ca, theo 2 cỏch (Trực tiếp và giỏn tiếp).
HS làm bài
Nhận xột sửa sai
Bài 2: Kể lại cõu chuyện An - đrõy - ca, bằng lời của An -đrõy - ca.
- GV hướng dẫn HS cỏch kể.
- HS kể trong nhúm - Lờn kể trước lớp.
- Nhận xột sửa sai
III. Củng cố dặn dũ.
- Cú mấy cỏch mở bài ? Là cỏch nào?
- Dặn ụn bài 
Tiết 7: ễN TẬP
 RẩN VIẾT BÀI 12
I. Mục đích , yêu cầu
 - Giúp HS luyện viết cho đúng và đẹp chữ hoa và bài ứng dụng ở 2 kiểu chữ nghiêng và đứng.
 - Rèn cho các em HS ý thức chăm chỉ, cẩn thận. 
II.Đồ dùng dạy học
Vở rèn chữ
III. Các hoạt động dạy học 
 1. Hướng dẫn HS viết bài.
* GV yêu cầu HS đọc chữ, câu và bài ứng dụng.
 Từ khó 
- Các chữ hoa: 
- HS nghe:Yêu cầu viết bài.
- HS viết bài. GV theo dõi, uốn nắn.
 * GV yêu cầu HS soát lỗi và nêu cách sửa và sửa.
 2.GV chấm điểm nhận xét bài cho HS. 
IV. Củng cố
 Nhắc nhở HS viết bài và chuẩn bị bài: Tuần 13
Hoạt động ngoài giờ:
GIÁO DỤC QUYỀN VÀ BỔN PHẬN CỦA TRẺ EM
Mục tiờu:
- HS nắm được quyền và bổn phận của trẻ em
II. Lờn lớp:
 * GV giới thiệu cỏc quyền và bổ phận của trẻ em.
1, quyền củ trẻ em: 3 quyền
- Trẻ em cú quyền được chăm súc và bảo vệ sức khoẻ, trẻ em dưới 6 tuổi được chăm súc sức khoẻ ban đầu, được khỏm bệnh, chữa bệnh khụng phải trả tiền tại cơ sở y tế cụng lập.
-Trẻ em cú quyền được học tập.Trẻ em học bậc tiểu học trong cỏc cơ sở giỏo dục cụng lập khụng phải trả tiền học phớ.
- Trẻ em cú quyền được vui chơi lành mạnh, được hoạt động văn hoỏ,nghệ thuật, thể dục, thể thao, du lịch phự hợp với lứa tuổi. 
2,Bổn phận của trẻ em: 5 bổn phận
- Yờu quớ kớnh trọng, hiếu thảo với ụng bà cha mẹ; kớnh trọng thầy cụ giỏo; lễ phộp với người lớn, yờu thương em nhỏ; đoàn kết với bạn bố; giỳp đỡ người già yếu, người khuyết tật, tàn tật, người gặp hoàn cảnh khú khăn theo khả năng của mỡnh.
- Chăm chỉ học tập, giữ gỡn vệ sinh, rốn luyện thõn thể, thực hiện trật tự cụng cộng và an toàn giao thụng, giữ gỡn của cụng, tụn trọng tài sản của người khỏc, bảo vệ mụi trường.
- Yờu lao động, giỳp đỡ gia đỡnh làm những việc vừa sức mỡnh.
- Sống khiờm tốn trung thực và cú đạo đức; tụn trọng phỏp luật; tuõn theo nội qui của nhà trường; thực hiện nếp sống văn minh, gia đỡnh văn hoỏ; tụn trọng và giữ gỡn bản sắc dõn tộc.
- Yờu quờ hương, đất nước, yờu đồng bào, cú ý thức xõy dựng bảo vệ Tổ quốcViệt Nam xó hội chủ nghĩa và đoàn kết quốc tế. 
Liờn hệ bản thõn .
- HS tự liờn hệ bản thõn về quyền và bổn phận của mỡnh. 
Ngày soạn: 23.11.2012
Ngày giảng: Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 Toán:
$ 57: Nhân một số với một hiệu
I. Mục tiêu: Giúp hs: 
- Biết thực hiện phép nhân một số với một hiệu, nhân một hiệu với một số. 
- Vận dụng để tính nhanh, tính nhẩm.
II. Đồ dùng dạy học:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy- học:
 1.ổn định tổ chức(1p)
2. KT bài cũ: (5p)? Nêu CTTQ và quy tắc nhân 1 số với 1 tổng?
3.Bài mới :(30p ... mở rộng
- 3, 4 hs đọc phần ghi nhớ
- Nêu yêu cầu của bài
- 5 hs đọc 5 ý của bài
+ Kết bài không mở rộng: a
+ Kết bài mở rộng: b, c, d, e
- Đọc nội dung bài
- Tô Hiến Thành tâu" Nếu Thái Hậu...Trần Trung Tá"
- Nhưng An - đrây - ca không nghĩ như vậy.. được ít năm nữa!"
a. Kết bài không mở rộng
b. Kết bài mở rộng
- Theo cách mở rộng
- Làm bài cá nhân
- 3, 4 hs đọc bài viết
Về nhà: Hoàn thiện lại bài. Chuẩn bị bài sau.
Tiết 4 Luyện từ và câu:
$ 24: Tính từ (tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- Nắm được 1 số cách thể hiện mức độ của đặc điểm, tính chất.
- Biết dùng các từ ngữ biểu thị mức độ của đặc điểm, tính chất.
II. Đồ dùng dạy học: 
 - Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học :
1.ổn đỉnh tổ chức(1p)
2. Kiểm tra bài cũ:(5p) @ HS Làm lại bài tập 3, 4 ( tiết 23) - Nhận xét và đánh giá
3. Bài mới :(30p)
 a. Giới thiệu bài:
 b. Phần nhận xét :
Bài1(T123) : Đặc điểm của các sự vật
a) Tờ giấy màu trắng
b) Tờ giấy màu trăng trắng
c) Tờ giấy màu trắng tinh
-> Kết luận về mức độ đặc điểm của các tờ giấy( từ ghép, từ láy).
Bài 2(T123) : ý nghĩa, mức độ được thể hiện .
- rất trắng
- trắng hơn, trắng nhất.
? Có những cách nào thể hiện mức độ của đặc điểm , t/chất?
c. Phần ghi nhớ :
? Nêu VD về cách thể hiện?
4. Phần luyện tập :
Bài 1(T124) : Tìm các từ ngữ
- Gạch dưới các từ ngữ biểu thị mức độ, đặc điểm, tính chất của đoạn văn
Bài 2(T124) : Tìm các từ ngữ miêu tả
C1: tạo từ láy, từ ghép
C2: thêm các từ: rất, quá...
C3: tạo ra phép so sánh
Bài 3(T124) : Đặt câu
- Nối tiếp đọc câu mình đặt
- Nêu yêu cầu của bài, làm bài cá nhân
-> mức độ trung bình ( tính từ: trắng)
-> mức độ thấp ( từ láy : trăng trắng)
-> mức độ cao ( từ ghép : trắng tinh)
- Đọc yêu cầu của bài, làm bài
-> thêm từ rất vào trước tính từ
-> tạo ra phép so sánh với các từ : hơn, nhất
- tạo ra từ ghép hoặc từ láy với tính từ đã cho.
- Thêm từ rất, quá, lắm vào trước hoặc sau tính từ.
- Tạo ra phép so sánh.
- 2, 3 hs đọc phần ghi nhớ
- Nêu yêu cầu của bài, làm bài cá nhân
- 1 HS lên bảng.Trình bày bài làm.
- đậm, ngọt, rất, lắm, ngà, ngọc, ngà ngọc, hơn, hơn, hơn.
- Nêu yêu cầu của bài
- Tạo cặp, làm bài
+ đo đỏ, đỏ rực, đỏ hồng...
+ rất đỏ, đỏ lắm, đỏ quá...
+ đỏ hơn, đỏ nhất...
- Nêu yêu cầu của bài
VD: Quả ớt đỏ chót.
 Bầu trời cao vời vợi.
4. Củng cố, dặn dò:(1p)
- Nhận xét chung tiết học.
- Làm lại các bài tập. Chuẩn bị bài sau.
Ngày soạn: 27.11.2012
Ngày giảng: 30.11.2012
Thứ sáu ngày 30 tháng 11 năm 2012
Tiết 1 Toán:
$ 60: Luyện tập
I. Mục tiêu:
- Rèn kĩ năng nhân với số có 2 chữ số
- Giải bài toán có phép nhân với số có 2 chữ số
III. Đồ dùng:
- Bảng lớp, bảng phụ
III. Các HĐ dạy học:
1.ổn đinh tổ chức(1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (5p) ? Giờ trước học bài gì?
 ? Nêu các bước thực hiện nhân với số có 2 chữ số?
- Lớp làm nháp, 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 75 x 12 ; 248 x 59
- Nhận xét, sửa sai.
3. Bài mới:(30p)- GT bài.
.Bài 1(T69) : ? Nêu y/c?
+ Đặt tính
+ Tính ( Tích riêng thứ nhất, thứ 2 và tích chung)
Bài 2(T70): ? Nêu y/c?
- Tính kết quả và ghi vào bài
Bài 3(T70) : Giải toán
Tóm tắt
1 phút : 75 lần
24 giờ:... lần ?
Bài 4(T 70) : Giải toán
Bài giải
Số tiền của 13 kg đường là:
5200 x 13 = 67 600( đồng)
Số tiền của 18 kg đường là:
5500 x 18 =99 000 ( đồng)
 Cửa hàng thu được số tiền là:
67 600 + 99000 = 166 600 ( đồng)
ĐS: 166 600 đồng
- Đặt tính rồi tính
- Làm bài cá nhân
 17 428 2057
 x x x
 86 39 23
 102 3852 6171
 136 1284 4114
 1462 16692 47311
-Viết giá trị của biểu thức vào ô trống.
- Viết kết quả vào SGK 
 m
 3
 30
 23 
 230
m x 78 
 234
 2340
 1794
17940
- Đọc đề, phân tích và làm bài
Bài giải
Trong 1 giờ tim người đó đập số lần là
75 x 60 = 4500 ( lần)
Trong 24 giờ tim người đó đập số lần là
4500 x 24 = 108 000 ( lần)
ĐS : 108 000 ( lần)
Bài 5: Giải toán
 Bài giải
Số hs của 12 lớp là: 30 x 12 = 360 ( HS)
Số hs của 6 lớp là: 35 x 6 = 210 ( HS)
Tổng số hs của trường là:
360 + 210 = 570 (HS)
ĐS : 570 HS
4) Củng cố, dặn dò: (1p) chuẩn bị bài sau
Tiết 3 Tập làm văn:
$24: Kể chuyện ( Kiểm tra viết )
Đề bài : Kể lại câu chuyện " Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca" bằng lời của cậu bé
 An- đrây- ca.
I) Mục tiêu :
- HS thực hànhviết một bài văn kể chuyện sau giai đoạn học về văn kể chuyện. Bài viết đáp ứng yêu cầu của bài, có nhân vật, sự việc, cốt truyện( mở bài, diễn biến, kết thúc), diễn đạt thành câu, lời kể tự nhiên, chân thật,dùng từ hay.
II) Đồ dùng:
- Giấy bút làm bài kiểm tra.
- Bảng lớp viết đề bài, dàn ý vắn tắt một bài kể chuyện.
III) Các HĐ day - học:
- GV chép đề lên bảng.
- Gv treo bảng phụ dàn ý vắn tắt một bài kể chuyện
- Nhắc nhở HS trước khi làm bài. trình bầy bài văn có bố cục rõ ràng. Lưu ý cách dùng từ, diễn đạt, sử dụng dấu câu, cách mở bài, cách kết bài.
- Quan sát uốn nắn tư thế ngồi, cách cầm bút.
- Thu bài.
- Nhận xét giờ học.
- HS làm bài
- Thu bài.
Tiết1 Lịch sử :
$12: Chùa thời Lý
I. Mục tiêu : Học xong bài này hs biết:
- Đến thời Lý, đạo Phật phát triển thịnh đạt nhất.
- Thời Lý, chùa được xây dựng ở nhiều nơi.
- Chùa là công trình kiến trúc đẹp.
II. Đồ dùng dạy học :
- sưu tầm tranh ảnh
III. Các HĐ dạy học:
1. KT bài cũ :
? Vì sao Lí Thái Tổ chọn Thăng Long làm kinh đô?
? Thăng Long dưới thời Lí được xây dựng ntn?
2. Bài mới : - GT bài
HĐ1: Làm việc cả lớp
* Biết đến thời Lí, đạo phật rất phát triển.
? Vì sao nói: Đến thời Lý, đạo Phật trở nên rất phát triển?
HĐ2: Làm việc cá nhân
* Vai trò và tác dụng của chùa thời Lý.
HĐ3: Làm việc cả lớp
* HS biết chùa là một công trình kiến trúc đẹp.
- Tả về 1 ngôi chùa
+ Tên ngôi chùa?
+ Chùa nằm ở đâu?
+ Tôn tạo vẻ đẹp của chùa?
- Tả ngôi chùa em đã đến thăm quan?
- NX, bình chọn
- HS nêu
- Đọc nội dung SGK(T32)
- Nhiều vua đã từng theo đạo Phật. ND theo đạo phật rất đông... có rất nhiều chùa.
- Đọc nội dung SGK(T33)
- Là nơi tu hành của các nhà sư
- Là nơi tổ chức tế lễ của đạo Phật.
- Là trung tâm văn hoá của làng xã.
- Tạo nhóm 6
- Quan sát tranh, mô tả chùa.
+ Chùa một cột ( Hà Nội).
+ Chùa Keo
+ Tượng Phật A - di - đà.
- 2, 3 hs tự nêu
3. Củng cố, dặn dò :
- NX chung tiết học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài sau.
Tiết 4: Địa lý:
 $ 12: Đồng bằng Bắc Bộ
I. Mục tiêu: Học xong bài này, hs biết:
- Chỉ vị trí của đồng bằng Bắc bộ trên bản đồ địa lí tự nhiên việt nam.
- Trình bày 1 số đặc điểm của đồng bằng Bắc Bộ, vai trò của hệ thống đê ven sông.
- Dựa vào bản đồ, tranh, ảnh, để tìm kiến thức.
- Có ý thức tôn trọng, bảo vệ các thành quả lao động của con người.
II. Đồ dùng dạy học : 
- Tranh, ảnh về đồng bằng Bắc Bộ, sông Hồng, đê ven sông.
- Bản đồ địa lý VN, tranh ảnh về đồng bằng Bắc Bộ
III. Các HĐ dạy học :
1. KT bài cũ: ? Nêu đặc điểm địa hình vùng trung du Bắc bộ?
? Người dân ở trung du Bắc Bộ làm gì để phủ xanh đất trống đồi trọc?
2. Bài mới : - Giới thiệu bài.
1. Đồng bằng lớn nhất ở miền Bắc:
* Mục tiêu: Biết vị trí của ĐBBB trên bản đồ tự nhiên VN.
HĐ1: Làm việc cả lớp
- Treo lược đồ ĐBBB
-.Hình dạng hình tam giác, đỉnh ở Việt trì, đáy là đường bờ biển.
HĐ 2: Làm việc cá nhân
? ĐBBB do phù sa những sông nào bồi đắp nên?
? ĐBBB có diện tích bao nhiêu km2 ? Là đồng bằng có DT lớn thứ mấy trong các đồng bằng của nước ta? 
? Địa hình của ĐBBB có đặc điểm gì?
- Chỉ vị trí và nêu đặc điểm của ĐBBB
2. Sông ngòi và hệ thống đê ngăn lũ:
* Mục tiêu: Biết tên một số con sông ở ĐBBB
HĐ 3: Làm việc cả lớp
- Chỉ trên bản đồ địa lý TNVN một số con sông ở đồng bằng Bắc Bộ.
? Nhận xét về mạng lưới sông ở ĐBBB?
? Vì sao sông có tên gọi là sông Hồng?
- Gv chỉ sông Hồng và sông Thái Bình trên bản đồ và giới thiệu về hai con sông này.
? Khi mưa nhiều, nước sông, ngòi, ao, hồ thường ntn?
? Vào mùa mưa nước mực nước trên các con sông ở đây ntn?
? Hiện tượng lũ ở ĐBBB khi chưa có đê?
HĐ 4: Thảo luận nhóm
? Người dân ở ĐBBB đắp đê ven sông để làm gì?
? Hệ thống đê ở ĐBBB có đặc điểm gì?
? Ngoài việc đắp đê người dân còn làm gì để sử dụng nước các sông cho sản xuất?
- Gv nêu tác dụng của đê? 
ảnh hưởng của việc đắp đê ...?
- Chỉ vị trí của ĐBBB trên bản đồ
- Chỉ trên lược đồ hình dạng và vị trí của ĐBBB
- Trả lời các câu hỏi
- Sông Hồng và sông Thái Bình
-> Chỉ trên lược đồ
- ...khoảng 15.000km2 là đồng bằng lớn thứ hai sau đồng bằng Nam Bộ.
thứ 2 sau đồng bằng Nam bộ
- ... thấp, bằng phẳng
- 4 HS
- Quan sát hình 1 của mục 2
- 4 HS lên chỉ, lớp q/ sát
- Nhiều sông
- Vì trong nước có nhiều phù sa , nước sông quanh năm có mầu đỏ, do đó sông có tên gọi là sông Hồng.
- Quan sát, nghe.
- ...dâng cao
-... dâng lên rất nhanh gây ngập lụt.
- Nước sông lên nhanh, tràn về làm ngập cả đồng ruộng...
- Quan sát hình 3, 4 (T99)
- Để ngăn lũ
- ...đắp cao, vững chắc dài hơn nghìn km (1.700km)
- ND đào kênh mương tưới tiêu nước.
Bơm nước tưới cho đồng ruộng.
...ngăn lũ lụt, cung cấp nước tưới cho đồng ruộng.
3. Củng cố - dặn dò: - HS chỉ bản đồ và mô tả về ĐBBB. VD: Mùa hạ mưa nhiều -> nước sông dâng lên rất nhanh -> gây lũ lụt -> đắp đê ngăn lũ.
- Đọc bài học SGK
- Nhận xét chung tiết học
- Ôn lại bài, chuẩn bị bài: Người dân ở ĐBBB.
=======================================================
Sinh hoạt lớp: tuần 12
I. Sơ kết tuần 
 1. Nhận xét chung: 
 * ưu điểm: 
 - Đi học đều, đúng giờ.
 - Một số em có cố gắng trong HT: Như : C Nam, Hồng...
 - Hăng hỏi xõy dựng bài : TRõm Anh, Ngọc, Phỳc Anh, Thảo, Hạnh...
 - Vệ sinh cỏ nhõn tương đối sạch sẽ .
 - Đi học đỳng giờ 
 * Tồn tại:
 - Bên cạnh những cố gắng, nhiều em CB bài chưa chu đáo, trong lớp không phát biểu ý kiến XD bài, 
 - Còn nói chuyện trong giờ học: Ninh, Đạt, Cường, Quốc,Hằng.
 - Một số em chưa cú ý thức viết đẹp chữ cũn xấu: Dg Nam, Dung, Cường, Đạt...
II. Kế hoạch tuần sau: 
 - Chấm dứt tình trạng không học bài cũ, thực hiện nghiêm túc giờ tự học ở 
 nhà chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp.
 - Thực hiện nghiêm túc, TD giữa giờ, sinh hoạt giữa giờ
 - Thực hiện nói lời hay làm việc tốt. Kốm hs yếu. Bồi dưỡng hs giỏi, rốn chữ 
 viết đẹp. 
 - Giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
 - Thực hiện đúng các nội quy, quy định của trường, lớp.
 - Học bài hát, múa mới trong năm học.
 - Đóng các loại quỹ quy định.
III . Biện phỏp:
- Kết hợp với gia đỡnh.
- Kốm trong cỏc giờ ụn. 
- Duy trỡ đụi bạn cựng tiến. 
- Kết hợp với cỏc tổ chức đoàn đội.