Giáo án các môn học khối 4 - Tuần số 26 năm 2013

BÁO GIẢNG (Tuần26)
Từ ngày 05/ 03/ 2013 đến 09/ 03/ 2013
Thứ
ngày
Mơn
Tiết CT
Tên bài dạy
Ghi chú
Hai
25 / 02
SHĐT
Đạo đức
Tốn
Lịch sử
Thể dục
26
26
126
26
51
SHDC
Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo(T1)
Luyện tập
Cuộc khẩn hoang ở Đàng Trong
Một số động tác RL TT CB
KNS
ĐC
Ba
26/ 02
Tập đọc
Kchuyện
Tốn
K học
 M Thuật
51
26
127
51
26
Thắng biển
KC đã nghe, đã đọc
Luyện tập
Nĩng, lạnh và nhiệt độ
TTMT: Xem tranh của thiếu nhi
KNS
ĐC
Tư
27/02
Tập đọc
LTVC
Tốn
Thể dục
52
51
128
26
Ga-v rốt ngồi chiến lũy
Luyện tập về câu kể Ai là gì ?
Luyện tập chung
Ơn tập Một số động tác RL TT CB
KNS
Năm
78/ 02
Chính tả
TLV
Tốn
K học
K thuật
26
51
129
52
26
Nghe viết : Thắng Biển
LT xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây .,.
Luyện tập chung
Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệt
Các chi tiết và dụng cụ của bộ lắp ghép
MT
KNS- NL
Sáu
29/ 02
LTVC
TLV
Tốn
Địa lí
SH Lớp
52
52
130
26
LT về câu kể: Ai là gì?
LT miêu tả cây cối
Luyện tập chung
Ơn tập
SH - GDNGLL
GDMT
Đ/C
 BGH Tổ trưởng
Thứ hai 	 
 Tiết 26 : 	Đạo đức : 
TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO
I. MUC TIÊU
	- Nêu đượcVD về hoạt động nhân đạo 
	- Thơng cảm với bạn bè và những nhười gặp khĩ khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng
	- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia
	HSKG: Nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo
KNS : Kĩ năng đạm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Tranh một số hoạt động nhân đạo
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
	TIẾT 1
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1/Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 Hs nêu tên một số cơng trình cơng cộng và cách giữ gìn
 - Nhận xét.
2/Bài mới
a.Giới thiệu bài mới
Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm ( thông tin / 37 , SGK ) 
- Y/C các nhóm HS đọc thông tin và thảo luận câu hỏi
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày
 - GV kết luận: Trẻ em và và ND các vùng bị thiên tai hoặc có chiến tranh đã chịu nhiều khó khăn ,thiệt thòi . chúng ta cần cảm thông , chia sẽ với họ, quyên góp tiền của để giúp đở họ . Đó là một hoạt động nhân đạo 
Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm đôi ( bài tập 1,SGK ) 
 - Giao cho từng nhóm HS thảo luận bài tập 
 - Gọi đại diện các nhóm trình bày ý kiến trước lớp 
 - GV kết luận : Việc làm trong tình huống (a) ,(c) là đúng việc làm trong tình huống (b) là sai vì khồng phải xuất phát từ tấm lòng cảm thông , mong muốn chia sẽ với người tàn tật mà chỉ để lấy thành tích cho bản thân ..
Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến ( bài tập 3 , SGK ) 
 - GV phổ biến cho HS cách bày tỏ thái độ thông qua tấm bìa .
 - GV lần lược nêu từng ý kiến trong bài tập 3 
 - Y/C HS giải thích lí do 
 - GV kết luận 
 Ý kiến (a) :Đúng 
 Ý kiến (b) : Sai 
 Ý kiến (c) :Sai 
 Ý kiến (d) : Đúng .
 - Gọi 1,2 HS đọc ghi nhớ .
 - GV kết luận : (a) , ( b) , (d ) là những cách giải quyết tích cực.
4. Củng cố , dặn dò 
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
 - Về sưu tầm các thông tin , truyện , tấm gương . . . .về hoạt động nhân đạo chuẩn bị tiết 2
- Nhận xét tiết học.
- Các nhóm đọc thông tin và thảo luận theo yêu cầu.
- Cả lớp lắng nghe, trao đổi tranh luận.
- HS lắng nghe .
- Các nhóm HS thảo luận .
- Cả lớp nhận xét ,bổ sung .
- HS lắng nghe .
- HS biểu lộ theo cách đã quy ước 
- HS thảo luận chung .
KNS : Kĩ năng đạm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo
HS đọc ghi nhớ
 Tiết 126: TOÁN
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
	- Thực hiện được phép chia 2 phân số
	- Biết tìm thành phần chưa biết trong phép nhân, phép chia phân số.
 - GD tính cẩn thận.
II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ : Gọi 2 HS lên bảng làm bài .
 * Tính:
a. . b. 
- Nhận xét, cho điểm.
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Luyện tập . 
Bài 1 : - Gọi HS đọc Y/C
 - Nhắc HS rút gọn phân số cho tối giản .
GV chia làm theo tổ.
 - Y/C cả lớp làm bài 
GV chữa bài và cho điểm .
Bài 2 :
- Gọi HS nêu Y/C 
Muốn tìm thừa số, số chia ta làm gì?
- Y/C HS nêu cách tìm x trong mỗi phần 
- Y/C HS làm bài 
Gọi 2 Hs lên bảng làm.
HS nhận xét, sửa sai.
GV nhậ xét, cho điểm.
Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu.
Gv gọi 3 HS lên bảng làm
Hỏi lại phân số đảo nghịch và kết quả 
HS nhận xét.
Gv nhận xét cho điểm
Bài 4:Y/C HS đọc đề bài 
 Muốn tính diện tích của hình bình hành chúng ta làm thế nào ?
- 1 HS lên bảng giải . lớp làm vở 
GV nhận xét sửa sai, cho điểm.
4. Củng cố , dặn dò:
- Chuẩn bị bài sau: Luyện tập
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp.
Bài 1 : - 1 HS đọc 
- 3 HS lên bảng làm a,lớp làm vở 
a. = 
3 HS lên bảng làm b,lớp làm vở 
b. 
 Bài 2 :
 a. x 
 x =
 x=
 b/ 
 x =
 x = 
Bài 3: a. 
 b.
 c. 
Bài 4 Giải:
Chiều dài đáy của hình bình hành là :
 Đáp số : 1 m
 Tiết 26:	Lịch sử 
CUỘC KHUẨN HOANG Ở ĐÀNG TRONG 
I. MỤC TIÊU 
	- Biết sơ lược về quá trình khẩn hoang ở Đàng Trong
	+ Từ thế kỉ XVI, các chúa Nguyễn tổ chức khai khẩn đất hoang ở Đàng Trong. Những đồn người khẩn hoang đã tiến vào rừng vào vùng đất ven biển Nam trung Bộ và đồng bằng sơng Cửu long
	+ Cuộc khẩn hoang đã mở rộng diện tích canh tác ở những vùng hoang hĩa, ruộng đất được khai phá, xĩm làng được hình thành và phát triển 
	- Dùng lược đồ chỉ ra vùng đất khẩn hoang
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Bản đồ Việt Nam
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 3 HS lên bảng đọc nội dung bài học bài trước
2. Bài mới :
a. Giới thiệu bài 
 * Hoạt động 1: - Làm việc cả lớp 
- GV giới thiệu bản đồ VN thế kỉ XVI – XVII và Y/C HS đọc SGK ,xác định trên bản đồ địa phận từ sông Gianh đến Quảng Nam đến Nam Bộ ngày nay 
* Hoạt động 2: - Thảo luận nhóm - Y/C HS thảo luận nhóm : trình bày kết quả khái quát tình hình nước ta từ sông giang đến quảng Nam đến ĐBSCL .
 - GV kết luận : Trước thế kỉ XVI , Từ sông Giang vào phía Nam ,đất hoang còn nhiều ,xóm làng và dân cư thưa thớt . những người nông dân nghèo khổ ở phía Bắc đã di cư vào phía nam cùng
* Hoạt động 3: Làm việc cả lớp .
 GV hỏi : Cuộc khẩn hoang đã đem lại những kết quả gì ? 
3. Củng cố - dặn dò
1 HS nêu lại bài học
Về nhà học và xem lại bài sau:Thành thị ở thế kỉ XVI-XVII
- Nhận xét tiết học 
- 3 HS thực hiện yêu cầu .
- HS đọc bài và xác định sông Gianh đến Quảng Nam và ngược lại trên bản đồ . 
- Các nhóm dựa vào SGK để thảo luận sau đó cử thay mặt nhóm trình bày kết quả thảo luận .
- Kết quả là xây dựng cuộc sống hòa hợp ,XD nền văn hóa chung trên cơ sở vẫn duy trì những số thái văn hóa riêng của mỗi dân tộc .
TIẾT 51: THỂ DỤC
Một số bài tập RLTTCB
Trị chơi" Chạy tiếp sức ném bĩng vào rổ"
I/MỤC TIÊU: ( bỏ trị chơi : Trao tín gậy )
Thực hiện được động tác tung bĩng bằng 1 tay, bắt bĩng bằng 2 tay.
Biết cách tung và bắt bĩng theo nhĩm 2 người,3 người.
Thực hiện được nhảy dây chân trước, chân sau.
Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được trị chơi" Tự chọn".
Biết cách dùng sức tung bĩng đi và lựa chọn vị trí để đĩn bắt bĩng.
II/CHUẨN BỊ:
Bĩng, dây.
III/NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
TG
HOẠT ĐỘNG HỌC CỦA HS
Phần mở đầu
Tập hợp lớp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học.
Chạy nhẹ nhàng trên sân tập, khởi động các khớp.
Trị chơi làm theo hiệu lệnh
Phần cơ bản
Tung và bắt bĩng
Gv hướng dẫn động tác, làm mẫu, giải thích động tác.
Hs thực hiện động tác
Ơn tung và bắt bĩng theo nhĩm 2,3 người.
Gv theo dõi, uốn nắn
1 số Hs trình bày
Nhảy dây
HS tập nhảy dây kiểu chân trước, chân sau
1 số Hs thi nhảy dây
Gv nêu tên trị chơi, hướng dẫn cách chơi và luật chơi
HS thực hiện trị chơi
Phần kết thúc
-HS thả lỏng và hát
- Gv cùng HS hệ thống bài, nhận xét tiết học, giao bài tập về nhà.
6-8p
1-2
2-3
2-3
20-22p
7-8
5-6p
6-8
4-5
1-2
2-3
Đội hình hàng dọc
Đội hình hàng ngang
Đội hình hàng ngang
Đội hình hàng dọc
Thứ ba
 Tập đọc
THẮNG BIỂN
I. MỤC TIÊU :
- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sơi nổi, bước đầu biết nhấn giọng các từ ngữ gợi tả
- Hiểu ND: Ca ngợi lịng dũng cảm , ý chí quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê , giữ gìn cuộc sống bình yên
KNS : Thể hiện sự thơng cảm, khả năng ra quyết định, ứng phĩ đạm nhận trách nhiệm
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Kiểm tra bài cũ : 
Gọi 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ Tiểu đội xe không kính + TLCH SGK
 - GV nhận xét , cho điểm .
2. Bài mới 
a. Giới thiệu bài 
b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài .
* Luyện đọc 
- Gọi 1 HS đọc toàn bài.
Bài chia làm mấy đoạn?
GV kết luận: Bài chia làm 3 đoạn.Gv hướng dẫn cách đọc từng đoạn.
 - Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc bài. (2, 3 lượt). Kết hợp sửa lỗiø phát âm và cách đọc cho HS , giải nghĩa từ khĩ.Y/C lớp đọc thầm.
 GV cùng Hs nhận xét.
 - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
 - GV đọc mẫu .
* Tìm hiểu bài 
 - Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và TL :
 . Cuộc chiến đấu giữa con người với cơn bảo biển được miêu tả theo trình tự nào? 
Gv kết luận.
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 . 
 . Tìm từ ngữ, hình ảnh trong đoạn văn nói lên sự đe dọa của cơn bảo biển ?
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TL :
 . Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão được tác giả miêu tả như thế nào?
KNS : Thể hiện sự thơng cảm, khả năng ra quyết định, ứng phĩ dạm nhận trách nhiệm
 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 , trả lời các câu hỏi sau : 
 Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và chiến thắng của con người trước cơn bão biển? 
 - Yêu cầu HS đọc thầm toàn bài, ... n, nhút nhát, hèn nhát.
Bài 2 : 1 HS đọc
- HS tiếp nối nhau đặt câu trước lớp.
HS lắng nghe
-1 HS lên bảng làm. 
+ dũng cảm bênh vực lẻ phải
+ khí thế dũng mảnh
+ hi sinh anh dũng
Bài 3
2học sinh thực hiện theo yêu cầu
- Vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt .
-1 HS lên bảng làm bài
-HS lắng nghe
 - 4,5 HS đọc 
- Tiếp nối đọc cấu của mình trước lớp 
Tập làm văn
LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÂY CỐI 
I. MỤC TIÊU :
 	- Lập được dàn ý sơ lược cho bài văn tả cây cối nêu trong đề bài 
	- Dựa vào dàn ý đã lập, bước đầu viết được các đoạn thân bài, mở bài, kết bài cho bài văn tả cây cối đã xác định
 GDMT: HS thể hiện sự hiểu biết về môi trường thiên nhiên, yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh : cây bóng mát ,cây ăn quả , một số loài cây .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
 Hoạt động dạy
 Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết hoàn chỉnh .
- GV nhận xét .
2.Bài mới :
a. Giới thiệu bài
b. Hướng dẫn HS làm bài tập .
* Xác định yêu cầu của đề bài .
- Gọi HS đọc đề bài 
- GV gạch chân dưới những từ ngữ quan trọng : cây có bóng mát ,cây ăn quả , cây hoa mà em thích .
 - Y/C HS giới thiệu về cây mình định ta 
 -Y/C HS đọc phần gợi ý 
 * HS viết bài : 
 - Y/C HS lập dàn ý ,sau đó hoàn cảnh bài văn 
 - Gọi HS trình bày bài văn 
 - Cho điểm bài viết tốt 
3. Củng cố, dặn dị
Về nhà chuânt bị bài: Miêu tả cây cối(Kiểm tra viết)
Nhận xét tiết học
- 2 HS thực hiện yêu cầu .
-HS lắng ngfhe
-1 HS đọc đề bài
HS thực hiện
- 3- 5 HS giới thiệu 
-HS đọc phần gợi ý
- 4 HS tiếp nối nhau đọc từng mục 
- 5- 7 HS trình bày 
TỐN
LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU 
	- Thực hiện được các phép tính về phân số
	- Biết giải bài tốn cĩ lời văn
	II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động dạy 
 Hoạt động học
 1. Kiểm tra bài cũ : Yêu cầu HS làm bài .
 * Tính :
a. 
b. 
 - GV nhận xét
2. Bài mới
 a. Giới thiệu bài :
 b.Hướng dẫn luyện tập
Bài 1: Gọi Hs nêu yêu cầu. 
 - GV hướng dẫn HS cách làm và yêu cầu HS làm bài.
Gọi 4 Hs lên bảng làm
 - GV nhận xét.
Bài 2 : Yêu cầu HS nêu yêu cầu.
Gọi 2 Hs lên bảng làm.
 HS nhận xét. Gv nhận xét cho điểm.
Bài 3:
 - Gọi HS đọc yêu cầu của đề.
 - Yêu cầu HS làm bài
 - GV đọc từng câu hỏi cho HS làm
Bài 4.HS đọc đề và làm bài
Tìm phân số chỉ phần bể có nước sau 2 lần chảy vào bể.
-Tìm phân số chỉ phần bể còn lại chưa có nước. 
Bài 5:
-GV cho 1 học sinh giải
 Nhận xét, sửa sai
3 .Củng cố –dặn dò 
Về nhà học và chuẩn bị bài:Luyện tập chung
 Nhận xét tiết học 
- HS lên bảng làm , lớp làm vào nháp.
Bài 1
KQ: a/ Sai; b/Sai; c/Đúng ; d/ Sai
Bài 2 : 
a. 
b. 
c. 
. 
 Học sinh thực hiện 
Giải 
 Số phần bể đã có nước là:
 (bể )
Số phần bể còn lại chưa có nước là:
 1- (bể)
 Đáp số: bể
HS thực hiện giải vào vở 
+ĐS: 15 320 kg cà phê
Địa lí 
ÔN TẬP 
I .MỤC TIÊU :(Đ/C Khơng y/c h/s hệ thống đặc điểm chỉ nêu một vài đặc điểm tiêu biểu)
- Chỉ hoặc điền đúng vị trí đồng bằng bắc bộ ,đồng bằng Nam Bộ , sông Hồng ,sông thái Bình ,sông Tiền ,sông Hậu trên bản đồ , lược đồ VN 
- Hệ thống một số dặc điểm tiêu biểu của đồng bằng Bắc Bộ, đồng bằng Nam Bộ
- Chỉ trên bản đồ vị trí của thủ đơ Hà Nội, thành phố Hồ Chí Minh, Cần Thơ và nêu một vài dặc điểm tiêu biểu của các thành phố này
HSKG: Nêu được sự khác nhau về thiên nhiên của đồng bằng Bắc Bộ, Nam Bộ về khí hậu , đất đai
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Bản đồ địa lí tự nhiên VN .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ : Gọi 1 HS trả câu hỏi TP Cần Thơ nằm bên sơng nào?
1 HS nêu nội dung bài học. 
- Nhận xét cho điểm. 
2. Bài mới
a. Giới thiệu bài 
b. Ôn tập 
* Hoạt động 1 :Vị trí đồng Bằng và các dòng sông lớn 
- GV treo bảng đồ tự nhiên VN 
- Y/C HS làm việc cặp đôi chí trên bản đồ 2 vùng ĐBBB và ĐBNB và chỉ dòng sông lớn tạo nên các đồng bằng đó .
- Y/C HS lên bảng chỉ .
- GV nhấn mạnh : Sông tiền , sông Hậu là 2 nhánh lớn của sông Cửu Long ( còn gọi là sông Mê Công ) để tạo nên vùng ĐBNB rộng lớn nhất cả nước ta . 
- Y/C HS chỉ 9 cửa đổ xe biển của sông cửu Long 
Hoạt động 2: Đặc điểm thiên nhiên của ĐBBB và ĐBNB dựa vào bản đồ tự nhiên , 
- Y/C HS làm việc theo nhóm , dựa vào bản đồ tự nhiên , SGK ,và kiến thức đã học tìm hiểu về đặc điểm tự nhiên của ĐBBB và ĐBNB và điền các thông tin vào bản 
- Y/C các nhóm trình bày 
Gv nhận xét.
* Hoạt động 3 : Con người và Hoạt động sx ở đồng Bằng .
-GV treo bảng đồ hành chính VN , Y/C HS XĐ các thành phố lớp trên bảng đồ .
- Y/C HS làm việc cặp đôi nêu tên các con sông trải qua thành phố đó . Y/C HS nêu những đặc điểm chính của các vùng ĐBBB Và ĐBNB .
3 - Củng cố –dặn dò: 
- Chuẩn bị bài sau : Dải đồng bằng duyên hải miền trung .
- Nhận xét tiết học 
- 2 HS thực hiện theo yêu cầu .
- HS quan sát 
- HS làm việc cặp đôi , lần lượt chỉ cho nhau các DBBB và ĐBNB trên bảng đồ và các dòng sông lớn tạo thành đồng Bằng .
- 1 HS chỉ ĐBBB và sông : sông Hông sông Thái Bình .
- 1 HS chỉ ĐBNB và sông : Đồng Nai , Tiền ,Hậu .
- HS chỉ trên bảng đồ 
- Các HS thực hiện theo nhóm : nhận giấy , bút thảo luận , điền thông tin cần thiết .
Đặc điểm Tự nhiên 
Giống nhau 
Khác nhau 
Địa hình 
ĐBBB
ĐBNB
Sông ngồi 
Đất đai 
Khí hậu 
- 2 HS lên bảng thực hiện 
- HS lần lược nêu .
SINH HOẠT LỚP
 I/ YÊU CẦU:
 Tổng kết tuần 26
 Triển khai kế hoạch tuần 27.
 II/ NỘI DUNG
 1/ Tổng kết tuần 26
 -Cán sự lớp báo cáo tình hình hoạt động lớp trong tuần
 - Lớp phĩ lao động báo cáo tình hình vệ sinh lớp trong tuần qua.
 - Các đơi bạn cùng tiến báo cáo kết quả.
 - GV nhận xét việc rèn luyện chữ viết của Hs
 -Các tổ tổng kết điểm thi đua.
 Gv nhận xét,đánh giá tuần qua
 *Ưu điểm
 * Hạn chế
 2/ Triển khai kế hoạch tuần 27
Cán sự lớp theo dõi mọi hoạt động của lớp để báo cáo kịp thời
Lớp phĩ lao động đơn đốc nhắc nhở các bạn vệ sinh lớp học, vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
Các đơi bạn cùng tiến tiếp tục kèm cặp lẫn nhau. 
Các tổ tiếp tục thi đua.
+ Gd về an tồn giao thơng khi đi bộ,đi xe và khi đi đị.
 + Gd nhắc nhở Hs Tiểu sử Trần Đại Nghĩa 
+ GD đạo đức, thể chất cho Hs 
+ Nhắc nhở Hs chơi một số trị chơi phù hợp
Phát động phong trào: hoa điểm 10 chào mừng ngày 8-3 và 26-3 tham gia quỹ kế hoạch nhỏ bằng cách thu gom giấy vụn.
GD ngồi giờ lên lớp.
GD Hs giữ vệ sinh cá nhân sạch sẽ.
 TỔ TRƯỞNG
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
.
......
 BGH kí duyệt
...
...
..
Giáo dục ngồi giờ lên lớp
 Bài: CON ĐƯỜNG THÂN THIỆN VỚI MƠI TRƯỜNG
1/ MỤC ĐÍCH
Phát triển các kĩ năng quan sát, vận dộng và những thao tác khéo léo trong phạm vi nhỏ
Gĩp phần hình thành và nâng cao nhận thức của HS về các hành động thân thiện hoặc khơng thân thiện với mơi trường
2/ HỆ THỐNG VIỆC LÀM
	Việc 1: Tập trung lớp và phân chia đội
	Việc 2: Nêu cách chơi, luật chơi và cho một HS chơi thử
	Việc 3: HS tham gia chơi
	Việc 4: Tổng kết (Xem tài liệu / 117)
 Sinh ho¹t cuèi tuÇn
 NhËn xÐt cuèi tuÇn
I. MỤC TIÊU
- §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua. 
- TriĨn khai kÕ ho¹ch tuÇn ®Õn .
II. néi dung:
 H§1: §¸nh gi¸ c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua
- Líp tr­ëng ®iỊu khiĨn sinh ho¹t. 
 + C¸c tỉ tr­ëng lÇn l­ỵt nhËn xÐt c¸c ho¹t ®éng tuÇn qua cđa tỉ 
 + Líp nhËn xÐt, bỉ sung.
- GV nhËn xÐt chung .
- NhËn xÐt, bÇu chän tỉ, c¸ nh©n xuÊt s¾c
 H§2: NhiƯm vơ tuÇn ®Õn
- KiĨm tra tiểu sử ơng - Giĩp c¸c b¹n yÕu tính cộng , trừ , nhân về phân số.
 H§3: V¨n nghƯ
Thứ tư, ngày 11/03/2009Thứ hai, ngày 09/03/2009
KĨ THUẬT
LẮP CÁI ĐU
MỤC TIÊU :
HS biết chọn đúng và đủ được các chi tiết để lắp cái đu.
Lắp được từng bộ phận và lắp ráp cái đu đúng kĩ thuật , đúng quy trình . 
Rèn tính cẩn thận ,làm việc theo quy trình .
 ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
Mẫu cái đu đã lắp sẵn .
Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật.
CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC CHỦ YẾU :
 1/ Ổn định tổ chức : (1’)
 2/ Kiểm tra bài cũ và sự chuẩn bị của HS (4’)
 3/ Bài mớI : (30’)
Hoạt động dạy của GV
Hoạt động học của HS
GiớI thiệu bài : (2’)
-GV giớI thiệu bài và nêu mục đích bài học :
-HS lắng nghe
Hoạt động 1: Hướng dẫn thao tác kĩ thuật (’)
a)Hướng dẫn chọn các chi tiết :
-gv yêu cầu HS chọn các chi tiết theo SGK để vào nắp hộp theo từng loạI .
-HS chọn và để vào nắp hộp .
-GV hỏI :Một vài chi tiết cần lăp cái đu là gì .
-HS trả lờI .
b)Lắp từng bộ phận : 
*Lắp giá đỡ đu (H2-SGK)
+Để lắp được giá đỡ cái đu cần phảI cĩ những chi tiết nào ?
-Cần 4 cái cọc đu,thanh thẳng 11 lỗ ,giá đỡ trục đu )
+Khi lắp giá đỡ em cần chú ý điều gì ?
-Cần chú ý vị trí trong ngồi của các thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U dài .
*Lắp ghế đu (H3-SGK)
-Để lắp ghế đu cần các chi tiết nào ?Số lượng bao nhiêu?
-Cần tấm nhỏ,4 thanh thẳng 7 lỗ ,tấm 3 lỗ ,1 thanh chữ U dài .
-GV lắp theo thứ tự các bước trong SGK .
-_HS theo dõi
*Lắp trục đu vào ghế đu (H4-SGK)
-Để cố định trục đu cần bao nhiêu vịng hãm ?
-Cần 4 vịng hãm 
-Yêu cầu HS quan sát H4 –SGK để lắp .
-HS quan sát và 1 HS lên bảng để lắp 
-GV nhận xét ,uốn nắn ,bổ sung cho hồn chỉnh .
c)Lắp ráp cái đu
-GV tiến hành lắp ráp các bộ phận (Lắp H4 vào H2 ) để hồn thành cái đu như H1.
-HS theo dõi .
-CuốI cùng kiểm tra sự dao động của cái đu .
-Chắc chắn ,khơng xộc xệch.
d)Hướng dẫn tháo các chi tiết 
-Khi tháo phảI tháo rờI từng bộ phận ,tiếp đĩ mớI tháo rờI từng chi tiết theo trình tự ngược lạI vớI trình tự lắp.
-GV nhắc HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp. 
4 /Củng cố ,dặn dị : (2’)
-GV nhận xét về sự chuẩn bị đồ dùng học tập ;thái độ học tập ;Kết quả học tập .
-Dặn dị giờ học sau nhớ mang đầy đủ đồ dùng học tập .
-HS tháo các chi tiết xếp gọn vào hộp
Thứ hai, ngày 23/02/2009
Duyệt tuần 26
 Số lượng
 Hình thức
 Nội dung
 Phương pháp
 Ngày ............ tháng .......... năm