Giáo án các môn học khối 4 - Tuần thứ 6

Thứ hai ngày 04 tháng 10 năm 2010
MÔN: TẬP ĐỌC
BÀI: NỖI DẰN VẶT CỦA AN-ĐRÂY-CA
Tiết 11
I. MỤC TIÊU: 
 Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ.
 Đọc trôi chảt được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. Bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện.
 Hiểu các từ ngữ khó trong bài. Hiểu nội dung câu truyện: Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca thể hiện phẩm chất đáng quý, tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.( trả lời được các câu hỏi trong SGK )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 55, SGK (phóng to nếu có điều kiện)
Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần luyện đọc.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
12’
12’
12’
3’
. KTBC:
-Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ Gà trống và Cáo và trả lời các câu hỏi.
‚. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
 * Luyện đọc:
-Yêu cầu HS mở SGK trang 55, gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn (3 lượt HS đọc)
- GV sủa lỗi cho HS ( Nếu có ).
-2 HS đọc toàn bài.
-Gọi HS đọc phần chú giải.
-GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc.
* Toàn bài đọc với giọng trầm buồn, xúc động. * Nhấn giọng ở những từ ngữ: nhanh nhẹn, hoảng hốt, khóc nấc, oà khóc, nức nở, an ủi, tự dằn vặt,
 * Tìm hiểu bài:
-Gọi HS đọc đoạn trong sách giáo khoa và lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK.
-Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi:
-Ghi nội dung chính của bài.
 * Đọc diễn cảm:
-Gọi 2 HS đọc thành tiếng từng đoạn. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay.
-Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn văn.
-Hướng dẫn HS đọc phân vai.
-Thi đọc toàn truyện.
-Nhận xét, cho điểm học sinh.
ƒ. Củng cố-dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà học bài.
-2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Lắng nghe.
-HS đọc tiếp nối theo trình tự.
- 2 học sinh đọc.
- HS đọc theo yêu cầu.
-1 HS đọc thành tiếng từng đoạn..
-HS đọc thầm và trả lời.
-Lắng nghe.
-2 HS nhắc lại.
-2 HS đọc. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay (như đã hướng dẫn).
-1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi, tìm ra cách đọc hay.
-3 đến 5 HS thi đọc.
- HS lắng nghe.
.....................................................................................................................
MÔN: ĐẠO ĐỨC 
BÀI: BÀY TỎ Ý KIẾN 
Tiết 6 
I -MỤC TIÊU : 
1. Kiến thức: Nhận thức được : Các em có quyền có ý kiến , có quyền trình bày ý kiến của mình về những vấn đề có liên quan đến trẻ em .
2. Kĩ năng: Biết thực hiện quyền tham gia ý kiến của mình trong cuộc sống ở gia đình , nhà trường .
3. Thái độ: Biết tôn trọng ý kiến của những người khác .( Biết bày tỏ ý kiến của bản thân )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
	- Vài bức tranh hoặc đồ vật dùng cho việc Khởi động .
	- Mỗi em chuẩn bị 3 tấm bìa nhỏ màu đỏ , xanh và trắng .
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5
1’
10’
7’
10’
2’
. Bài cũ : Biết bày tỏ ý kiến .
‚. Bài mới :
*Giới thiệu bài
*Hoạt động 1: GV kể câu chuyện “Một buổi tối trong gia đình bạn Hoa”
 +Em có nhận xét gì về ý kiến của mẹ Hoa, bố Hoa về việc học tập của Hoa?
 - GV kết luận chung
*Hoạt động 2: “ Trò chơi phóng viên”.
 Cách chơi : Đóng vai phóng viên và phỏng vấn các bạn trong lớp theo các câu hỏi trong bài tập 3- SGK/10.
 -GV kết luận chung.
*Hoạt động 3:
 -GV cho HS trình bày các bài viết, tranh vẽ (Bài tập 4- SGK/10) 
 -GV kết luận chung về quyền trẻ em. 
ƒ.Củng cố - Dặn dò:
 -HS thảo luận nhóm về các vấn đề cần giải quyết ở tổ, của lớp, của trường.
 -Về chuẩn bị bài tiết
-HS lắng nghe nội dung câu chuyện GV kể trước lớp.
-HS thảo luận và đại diện trả lời.
- HS lắng nghe.
-Một số HS xung phong đóng vai các phóng viên và phỏng vấn các bạn.
-HS trình bày.
-HS lắng nghe.
-HS thảo luận nhóm.
-HS cả lớp thực hiện.
.
MÔN: THỂ DỤC
BÀI : TẬP HỢP HÀNG NGANG , DÓNG HÀNG , ĐIỂM SỐ
ĐI ĐỀU VÒNG TRÁI , VÒNG PHẢI , 
ĐỔI CHÂN KHI ĐI ĐỀU SAI NHỊP 
TRÒ CHƠI “ KẾT BẠN ”
Tiết 11
I. MỤC TIÊU :
 - Củng cố và nâng cao kĩ thuật: Tập hợp hàng ngang, dàn hàng, đi đều, vòng phải, vòng trái. Yêu cầu tập hợp và dàn hàng nhanh, không xô đẩy, chen lấn nhau . Đi đều , đến chỗ vòng tương đối đều và đẹp . 
 - Trò chơi : “Kết bạn ”. Yêu cầu tập trung chú ý, phản xạ nhanh, chơi đúng luật, hào hứng, nhiệt tình trong khi chơ.i 
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
Địa điểm : Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. 
Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: 
TL
Nội dung
Phương pháp tổ chức
5’
30’
5’
. Phần mở đầu:
 -Tập hợp lớp, ổn định : Điểm danh. 
 -GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu cầu giờ học, chấn chỉnh đội ngũ, trang phục tập luyện. 
-Khởi động: Đứng tại chỗ hát và vỗ tay. 
 -Trò chơi: “Diệt các con vật có hại’’
‚. Phần cơ bản:
 a) Đội hình đội ngũ :
 -Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số đi đều vòng phải, vòng trái. 
@ Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ. 
@ Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét, đánh giá, sửa chữa sai sót, biểu dương các tổ thi đua tập tốt. 
@ GV điều khiển tập lại cho cả lớp để củng cố. 
b) Trò chơi : “Kết bạn”
 -GV tập hợp HS theo đội hình chơi. 
 -Nêu tên trò chơi. 
 -GV giải thích cách chơi và phổ biến luật chơi. 
 -Cho một tổ HS lên chơi thử .
 -Tổ chức cho HS thi đua chơi. 
 -GV quan sát, nhận xét, xử lí các tình huống xảy ra và tổng kết trò chơi. 
ƒ. Phần kết thúc:
 -Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. 
 -GV cùng học sinh hệ thống bài học. 
 -GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học và giao bài tập về nhà.
GV hô “giải tán”. 
-Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo. ====
====
====
5GV
-Đội hình chơi.
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
 ” ”
5Gv
”
 €€€€€€€
 €€€€€€€
 5GV
 €€€€€€€
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 € € € €
 Gv
-HS hô “khỏe”.
MÔN: TOÁN
BÀI: LUYỆN TẬP
Tiết 26
I.MỤC TIÊU: 
 -Giúp HS: Củng cố kĩ năng đọc biểu đồ tranh vẽ và biểu đồ hình cột.
 -Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ hình cột.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
 -Các biểu đồ trong bài học.
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
37’
2’
.KTBC: 
 -GV gọi HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập của tiết trước.
‚.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài:
 b.Hướng dẫn luyện tập: 
 Bài 1: 
 -GV yêu cầu HS đọc đề bài, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì ?
 -GV yêu cầu HS đọc kĩ biểu đồ và tự làm bài, sau đó chữa bài trước lớp.
 Bài 2
 -GV yêu cầu HS qua sát biểu đồ trong SGK và hỏi: Biểu đồ biểu diễn gì ? 
 -GV yêu cầu HS tiếp tục làm bài.
 -GV gọi HS đọc bài làm trước lớp, sau đó nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 3 ( HS khá giỏi )
 -GV yêu cầu HS nêu tên biểu đồ.
 -GV nêu lại vị trí đúng. 
 -GV gọi 1 HS vẽ cột biểu diễn số cá các tháng còn lại, sau đó yêu cầu HS cả lớp nhận xét.
ƒ.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS lên bảng làm bài, HS khác nhận xét.
-HS nghe giới thiệu.
-Biểu đồ biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9.
-HS dùng bút chì làm vào SGK.
- HS trả lời.
-HS làm bài vào vở.
-HS theo dõi bài làm của bạn để nhận xét.
- HS nêu.
-HS chỉ trên bảng.
-HS vẽ trên bảng lớp, cả lớp dùng viết chì vẽ vào SGK.
-HS cả lớp.
Thứ ba ngày 05 tháng 10 năm 2010-10-03
MÔN: CHÍNH TẢ
BÀI: NGƯỜI VIẾT TRUYỆN THẬT THÀ
Tiết 6
I. MỤC TIÊU: 
Nghe - viết đúng đẹp câu chuyện vui Người viết truyện thật thà; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài
Tự phát hiện ra lỗi sai và sửa lỗi chínhtả.
Tìm và víêt đúng các từ láy có chứa thanh hỏi, thanh ngã.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Từ điển (nếu có) hoặc vài trang pho to.
Giấy khổ to và bút dạ.
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
32’
2’
.KTBC:
-Gọi 1 HS lên bảng đọc các từ ngữ cho 3 HS viết.
-Nhận xét chữ viết của HS .
‚. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
-Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu truyện vui nói về nhà văn Pháp nổi tiếng Ban-dắc.
 b. Hướng dẫn viết chính tả:
 * Tìm hiểu nội dung truyện:
-Gọi HS đọc truyện.
+Nhà văn Ban-dắc có tài gì?
+Trong cuộc sống ông là người như thế nào?
* Hướng dẫn viết từ khó:
-Yêu cầu HS tìm các từ khó viết trong truyện.
-Yêu cầu HS đọc và luyện viết các từ vừa tìn được.
 * Hướng dẫn trình bày:
 * Nghe-viết;
 * Thu chấm, nhận xét bài:
 c. Hướng dẫn làm bài tập chính tả:
 Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề bài .
-Yêu cầu HS ghi lỗi và chữa lỗi vào vở nháp hoặc vở bài tập (nếu có)
-Chấm một số bài chữa của HS .
-Nhận xét.
 Bài 2:
a/. –Gọi HS đọc.
-Hỏi: +từ láy có tiếng chứa âm s hoặc âm x là từ như thế nào?
- Yêu cầu HS hoạt động trong nhóm (có thể dùng từ điển)
-Kết luận về phiếu đúng đầy đủ nhất.
ƒ. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS ghi nhớ các lỗi chính tả, các từ láy vừa tìm được và chuẩn bị bài sau.
-Đọc và viết các từ theo Y/c của GV.
-Lắng nghe.
-2 HS đọc thành tiếng ... bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 2 ( dòng 1,3 )
 - GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở , sau đó gọi 1 HS đọc kết quả bài làm trước lớp.
 -GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém trong lớp.
 Bài 3
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài.
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
 Bài 4 ( HS khá giỏi )
 -GV yêu cầu HS tự làm bài.
 -GV yêu câu HS giải thích cách tìm x của mình.
 ƒ.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-HS nghe giới thiệu bài.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào giấy nháp.
-HS 1 nêu về phép tính: 48352 + 21026. (như SGK)
-Ta thực hiện đặt tính sau cho các hàng đơn vị thẳng cột với nhau. Thực hiện phép tính theo thứ tự từ phải sang trái.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 
-Làm bài và kiểm tra bài của bạn.
-HS đọc.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS nêu cách tìm số bị trừ chưa biết trong phép trừ, số hạng chưa biết trong phép cộng để giải thích.
-HS cả lớp.
..
 MÔN : KĨ THUẬT
BÀI: KHÂU GHÉP HAI MẢNH VẢI BẰNG MŨI KHÂU THƯỜNG 
Tiết 6
I. MỤC TIÊU :
- Học sinh biết cách khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Khâu ghép được hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Có ý thức rèn luyện kỹ năng khâu thường để áp dụng vào cuộc
sống.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Vật liệu và dụng cụ cần thiết :
	+ Hai mảnh vải hoa giống nhau, mỗi mảnh vải có kích thước 20cm x 30cm.
	+ Len (sợi), chỉ khâu.
	+ Kim khâu len và kim khâu chỉ, kéo, thước, phấn gạch.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU :
TL
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
5’
15’
10’
5
. Kiểm tra bài cũ : 
- Kiểm tra sự chuẩn bị bài của hs.
‚. Bài mới :
 - Giới thiệu bài : “Khâu ghép hai mảnh vải bằng mữi khâu thường (Tiết 2)” 
Hoạt động 1 : Học sinh thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- GV yêu cầu hs nhắc lại quy trình khâu ghép hai mép vải (phần ghi nhớ)
- GV nhận xét và nêu các bước khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường:
+ Bước 1 : Vạch dấu đường khâu.
+ Bước 2 : Khâu lược.
+ Bước 3 : Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường.
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS và nêu thời gian, yêu cầu thực hành.
- GV quan sát, uốn nắn những thao tác chưa đúng hay chỉ dẫn thêm cho những hs còn lúng túng.
Hoạt động 2 : Đánh giá kết quả học tập của hs.
- GV tổ chức cho hs trưng bày sản phẩm thực hành.
- GV nêu các tiêu chuẩn đánh giá sản phẩm :
+Khâu ghép được hai mép vải theo hai cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải.
+ Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng.
+ Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau.
+ Hoàn thành sản phẩm đúng thời gian quy
 định.
GV nhận xét đánh giá kết quả học tập của hs
ƒ. Củng cố, dặn dò : 
- Nhận xét tiết học: Làm bài tập trong vở bài tập. 
- Chuẩn bị bài : “Khâu đột thừa (Tiết 1)”
- hs nhắc lại quy trình.
- hs chú ý yêu cầu của GV.
- hs thực hành.
- hs trưng bày sản phẩm.
- Chú ý tiêu chuẩn đánh giá của GV.
- hs tự đánh giá sản phẩm trưng bày theo tiêu chuẩn trên.
Thứ sáu ngày 08 tháng 10 năm 2010
MÔN: TẬP LÀM VĂN
BÀI: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN
Tiết 12
I. MỤC TIÊU: 
Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý, xây dựng được cốt truyện Ba lưỡi rìu 
Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật. Đặc điểm của các sự vật.
Biết phát triển ý nêu dưới tranh để tạo thành đoạn văn kể chuyện
Hiểu được nội dung, ý nghĩa truyện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
Tranh minh hoạ cho truyện trang 46, SGK. .
III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP:
TL
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
5’
1’
30’
4’
. Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 1 HS đọc phần Ghi nhớ Tiết trước (trang 54).
-Gọi 2 HS kể lại phần thân đoạn.
-Gọi 1HS kể lại toàn truyện Hai mẹ con và bà tiên.
‚. Dạy- học bài mới:
 a. Giới thiệu bài:
 b. Hướng dẫn làm bài tập:
 Bài 1:
-Yêu cầu HS đọc đề.
-Dán 6 tranh minh hoạ theo đúng thứ tự như SGK lên bảng. Yêu cầu HS quan sát, đọc thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và trả lời câu hỏi.
-Yêu cầu HS đọc lời gợi ý dưới mỗi bức tranh.
-Yêu cầu HS dựa vào tranh minh hoạ, kể lại cốt truyện Ba lưỡi rìu.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu.
-Yêu cầu HS quan sát tranh, đọc thầm ý dưới bức tranh và trả lời câu hỏi. GV ghi nhanh câu trả lời lên bảng.
-Gọi HS xây dựng từng đoạn của chuyện dựa vào các câu trả lời.
-.GV nhận xét, ghi những ý chính lên bảng lớp.
-Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn. 
-Tổ chức cho HS thi kể toàn chuyện.
-Nhận xét, cho điểm HS .
ƒ. Củng cố- dặn dò:
-Nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà viết lại nội dung câu chuyện vào vở và chuẩn bị bài sau.
-4 HS lên bảng thực hiện yêu cầu.
-Lắng nghe.
-1 HS đọc thành tiếng.
-Quan sát tranh minh hoạ, đọc thầm phần lời. Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi.
-6 HS tiếp nối nhau đọc, mỗi HS đọc một bức tranh.
-3 đến 5 HS kể cốt truyện.
-2 HS tiếp nối nhau đọc. .
-Quan sát, đọc thầm.
-1,2 HS kể. HS khác nhận xét.
-Mỗi nhóm cử 1 HS thi kể một đoạn.
-2 đến 3 HS kể toàn chuyện.
- HS chú ý lắng nghe.
MÔN : ĐỊA LÝ
BÀI: TÂY NGUYÊN
Tiết 6
I.MỤC TIÊU :
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của Tây Nguyên.
- Chỉ được các cao nguyên ở Tây Nguyên trên bản đồ( lược đồ ) tự nhiên VN : Kom Tum, Plây Ku, Đăk Lăk, Lâm Viên, Di Linh.
II.CHUẨN BỊ :
 -Bản đồ Địa lí tự nhiên VN .
 -Tranh, ảnh và tư liệu về các cao nguyên ở Tây Nguyên .
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP :
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
32’
2’
.KTBC :
 -Dựa vào lược đồ hãy mô tả vùng trung du Bắc Bộ .
 -Trung du bắc Bộ thích hợp trồng những loại cây nào 
‚.Bài mới :
 a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
 b.Phát triển bài :
 1/.Tây Nguyên –xứ sở của các cao nguyên xếp tầng 
 *Hoạt động cả lớp :
 -GV yêu cầu HS dựa vào kí hiệu chỉ vị trí của các cao nguyên trên lược đồ hình 1 trong SGK.
 -GV yêu cầu HS đọc tên các cao nguyên theo hướng Bắc xuống Nam .
 -GV gọi HS lên bảng chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên VN treo tường và đọc tên các cao nguyên theo thứ tự từ Bắc xuống Nam.
 *Hoạt động nhóm :
 -GV chia lớp thành 4 nhóm , phát cho mỗi nhóm 1 tranh, ảnh và tư liệu về một cao nguyên. ( Đắc Lắc,Kon Tum, Di Linh, Lâm Đồng ).
 - GV cho HS các nhóm thảo luận theo các gợi ý sau của GV.
 - GV cho HS đại diện các nhóm trình bày trước lớp kết quả làm việc của nhóm mình kết hợp với tranh ,ảnh .
 - GV sửa chữa ,bổ sung giúp từng nhóm hoàn thiện phần trình bày .
 2/.Tây Nguyên có hai mùa rõ rệt:mùa mưa và mùa khô :
 * Hoạt động cá nhân :
 - Dựa vào mục 2 và bảng số liệu trong SGK , từng HS trả lời các câu hỏi của GV.
 ƒ.Củng cố :
 -Cho HS đọc bài trong SGK .
 - Dặn dò:
 -Về chuẩn bị bài tiết sau : “Một số dân tộc ở Tây Nguyên”.
 -Nhận xét tiết học .
-HS trả lời .
-HS khác nhận xét, bổ sung .
-HS chỉ vị trí các cao nguyên .
-HS đọc tên các cao nguyên theo thứ tự .
-HS lên bảng chỉ tên các cao nguyên .
-HS khác nhận xét ,bổ sung .
-HS các nhóm thảo luận .
-Đại diện HS các nhóm trình bày kết quả .
-HS khá giỏi dựa vào SGK trả lời .
-3 HS đọc. .
- HS chú ý lắng nghe.
..
MÔN : TOÁN
BÀI: PHÉP TRỪ
Tiết 30
I.MỤC TIÊU: 
 -Củng cố kĩ năng thực hiện tính trừ có nhớ và không nhớ( không quá ba lượt và không liên tiếp ) với các số tự nhiên có bốn, năm, sáu chữ số.
 -Củng cố kĩ năng giải toán có lời văn bằng một phép tính trừ.
 -Luyện vẽ hình theo mẫu.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 
III.HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP: 
TL
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5’
1’
15’
20’
4’
.KTBC: 
 -GV gọi 2, 3 HS lên bảng yêu cầu HS làm các bài tập có liên quan của tiết trước. 
‚.Bài mới : 
 a.Giới thiệu bài:
 -Ghi tựa: Phép trừ. 
 b.Củng cố kĩ năng làm tính trừ: 
 -GV viết lên bảng hai phép tính trừ 865279 – 450237 và 647253 – 285749, sau đó yêu cầu HS đặt tính rồi tính.
 -GV hỏi HS vừa lên bảng: Em hãy nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình ?
 c.Hướng dẫn luyện tập :
Bài 1
 -GV yêu cầu HS tự đặt tính và thực hiện phép tính, sau đó chữa bài. Khi chữa bài; GV yêu cầu HS nêu cách đặt tính và thực hiện tính của một số phép tính trong bài.
Bài 2 ( dòng 1 )
 -GV yêu cầu HS tự làm bài vào vở, sau đó gọi 1 HS đọc kết quả làm bài trước lớp.
 -GV theo dõi, giúp đỡ những HS kém trong lớp
 Bài 3 ( HS khá giỏi )
 -GV gọi 1 HS đọc đề bài.
 -GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và nêu cách tìm quãng đường xe lửa từ Nha Trang đến Thành phố Hồ Chí Minh.
 -GV yêu cầu HS làm bài.
 Bài 4( HS khá giỏi )
 -GV cho HS đọc đề bài.
 -GV yêu cầu HS tự làm bài
 -GV nhận xét và cho điểm HS.
ƒ.Củng cố- Dặn dò:
 -GV tổng kết giờ học, dặn HS về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài sau.
-2, 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV.
-HS lắng nghe.
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào nháp.
-HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính: 
647 253 – 285 749 (như SGK).
-2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính. 
-HS đọc.
-HS tự nêu. 
- HS suy nghĩ làm bài
-HS đọc.
-1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở.
-HS cả lớp.
- HS đọc đề bài.
- HS suy nghĩ làm bài
- HS lắng nghe.
Ký duyệt
BGH
Khối trưởng