Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 10

 Tuần: 10 Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ
I. MỤC TIÊU
 - Ngắt nghỉ hơi hợp lí sau các dấu câu, giữa các cụm từ rõ ý; bước đầu biết đọc phân biệt lời kể và lời nhân vật
 - Hiểu nội dung: Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện tấm lòng kính yêu, sự quan tâm tới ông bà. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
 - Biết kính yêu, quan tâm tới ông bà. 
	+ GDKNS: Xác định giá trị. Tư duy sáng tạo. Thể hiện sự thông cảm. Ra quyết định
	- Giáo dục ý thức quan tâm đến ông bà và những người thân trong gia đình. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh hoạ bài đọc.
 - HS : SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi. Nhận xét. 
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Sáng kiến của bé Hà.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
30phút
15phút
15phút
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc đúng các từ khó, biết ngắt nghỉ hơi hợp lý.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu 
 + Phát hiện từ đọc khó.
- Hướng dẫn:
 + Ngắt câu dài.
 + Đọc đoạn.
 + Thi đọc giữa các nhóm (Y/C giải 
nghĩa từ khó). 
 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh.
Chuyển Tiết 2
*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
 - Cho HS đọc và trả lời câu hỏi trong SGK.
*Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 Mục tiêu: Đọc diễn cảm theo vai.
 - Cho HS tự phân vai đọc toàn truyện.
 - 2HS đọc lại.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh.
 - Phát hiện từ mới.
 - Đọc cá nhân.
 - Thi đọc.
 - Đọc đồng thanh 1, 2 đoạn.
 - Đọc từng đoạn, trả lời các câu hỏi theo yêu cầu của GV.
 - Các nhóm tự phân vai thi đọc lại truyện.
 4. Củng cố: (4phút) GV yêu cầu HS nói nội dung, ý nghĩa truyện.
 - GV chốt ý chính. GD: Cần quan tâm đến ông bà, biết thể hiện lòng kính yêu ông bà.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về đọc lại bài nhiều lần. Nhận xét tiết học.
Thứ hai, ngày 22 tháng 10 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU
- Biết tìm x trong các bài tập dạng: x + a = b, a + x = b.
- Biết giải bài toán có một phép trừ
- HS có hứng thú trong học tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Phiếu học tập
- HS: Đồ dùng học tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
- Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
- HS làm bảng lớp, bảng con: 5 + x = 19
- Nhận xét
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
 6 phút
 10 phút
2 phút
HĐ1: Tìm x
*MT: Giúp HS tìm đúng số hạng chưa biết trong tổng
*Bài 1:Gọi HS lên làm bài, nhận xét
HĐ2: Tính
*MT: Giúp HS làm đúng phép cộng, trừ không nhớ
*Bài 2: Chia nhóm thảo luận, nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS đọc kết quả, nhận xét
HĐ3: Giải toán
*MT: HS giải đúng bài toán liên quan đến phép trừ
*Hướng dẫn HS làm bài
Chấm tập, nhận xét
HĐ4: Chọn câu đúng
*MT: Giúp HS làm đúng dạng bài tập trắc nghiệm có 3 lựa chọn
Yêu cầu HS trả lời
Làm bảng lớp+bảng con
Thảo luận, trả lời
Đọc kết quả
Làm tập
1 HS trả lời
4) Củng cố:(4 phút)
- Cho HS chơi trò chơi: Hoa đua nở
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Dặn HS về xem lại bài.
Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012
Chính tả (Tập chép)
NGÀY LỄ
I. MỤC TIÊU
 - Chép lại chính xác bài chính tả Ngày lễ.
 - Làm đúng các bài tập 2a, 3b
 - Cẩn thận khi viết bài. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ viết đoạn văn cần chép.
 - HS : Vở bài tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng con một số từ khó ở tiết trước.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Ngày lễ.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 Mục tiêu: Chép chính xác bài chính tả Ngày lễ.
 - Đọc đoạn chép.
 - Hướng dẫn HS nhận xét bài viết.
 + Nêu một số câu hỏi.
 - Cho HS viết bảng con từ khó.
 - Chấm, chữa bài.
*Hoạt động 2: Làm bài tập.
 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, thanh hỏi/thanh ngã.
 Bài 2, 3b.
 - Cho HS thi lên sửa bài trên bảng 
 - 2HS đọc lại.
 - Trả lời theo yêu cầu.
 - Viết bảng con.
 - Chép bài vào vở.
 - Làm vào vở bài tập.
 - Lên sửa trên bảng lớp.
4. Củng cố: (4phút)
 - Gọi HS nhắc lại qui tắc c/k.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về viết lại những từ đã viết sai.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012
Toán
SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100
- Biết giải bài toán có một phép trừ
- HS có hứng thú trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Que tính, bảng gài
- HS: Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
- Làm bảng lớp+bảng con: 20 + x = 48
- Nhận xét
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
6 phút
6 phút
15 phút
HĐ1: Giới thiệu phép trừ 40 - 8
*MT: Biết tìm kết quả của phép trừ 40-8
*Nêu bài toán
Hướng dẫn HS thao tác trên que tính, cách đặt tính và tính
HĐ2: Giới thiệu phép trừ 40 - 18
*MT: HS tìm đúng kết quả của 40 - 18
*Nêu bài toán
Yêu cầu HS thao tác trên que tính
Hướng dẫn cách đặt tính và tính
HĐ3: Thực hành
*MT: Thực hiện đúng các phép trừ có số bị trừ là số tròn chục và giải toán
*Bài 1: Gọi HS lên làm, nhận xét
Bài 2: Yêu cầu HS làm tập
Chấm tập, nhận xét
Bài 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu, giải bài toán
Nhận xét
Nghe , phân tích bài toán
Thao tác trên que tính
Theo dõi, thực hiện
Nghe, phân tích bài toán
Sử dụng que tính
Theo dõi, thực hiện
Làm bảng lớp+bảng con
Làm tập
1 HS lên bảng làm, HS còn lại làm phép tính vào bảng con
4) Củng cố:(3 phút)
- Thi đua: 15 + x = 40
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Dặn HS về nhà luyện tập thêm về phép trừ dạng: Số tròn chục trừ đi một số
Thứ ba, ngày 23 tháng 10 năm 2012
	Tập viết
	CHỮ HOA: H
I. MỤC TIÊU
 - Viết đúng chữ hoa H(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng:Hai(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Hai sương một nắng(3 lần)
 - Rèn viết đúng, đẹp.
 - Ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Mẫu chữ H hoa. Bảng phụ: Hai, Hai sương một nắng.
 - HS : Vở tập viết, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới: (25phút)
 a. Giới thiệu bài: Chữ H hoa.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10phút
8phút
7phút
*Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa.
 Mục tiêu: Biết viết chữ cái H hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
 - Cho HS quan sát và nhận xét chữ H hoa.
 - Viết chữ lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
 - Hướng dẫn HS viết bảng con.
 - Nhận xét, uốn nắn.
*Hoạt động 2: Viết cụm từ.
 Mục tiêu: Biết viết cụm từ ứng dụng cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ.
 - Giới thiệu cụm từ, giải nghĩa.
 - Hướng dẫn quan sát và nhận xét các con chữ.
 - Hướng dẫn viết chữ Hai vào bảng con.
*Hoạt động 3: Viết vở.
 Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp.
 - Nêu yêu cầu viết.
 - Chấm, chữa bài.
 - Quan sát trả lời.
 - Theo dõi.
 - Viết bảng con chữ H 2, 3 lần.
 - Đọc cụm từ.
 - Quan sát và nhận xét.
 - Viết bảng con 2, 3 lần.
 - Viết vào vở tập viết.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Hỏi lại phần kiến thức đã học. Thi đua viết: Hai.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Nhận xét tiết học. Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà.
Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012
Tập đọc
BƯU THIẾP
I. MỤC TIÊU
- Biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Hiểu tác dụng của bưu thiếp, cách viết bưu thiếp, phong bì thư. Trả lời được các câu hỏi trong SGK.
- Giáo dục HS hiểu được ích lợi của bưu thiếp trong thông tin liên lạc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Một số bưu thiếp, 1 phong bì thư.
 - HS : SGK.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi 3HS đọc 3 đoạn bài Sáng kiến của bé Hà kết hợp trả lời câu hỏi. Nhận xét.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Bưu thiếp.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ dài. Biết đọc hai bưu thiếp với giọng tình cảm, nhẹ nhàng.
 - Đọc mẫu từng bưu thiếp.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu (đọc từng bưu thiếp).
 + Phát hiện từ đọc khó.
 - Đọc phần đề ngoài phong bì thư.
 - Quan sát, nhắc nhở. 
 *Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Hiểu được nội dung của hai bưu thiếp, cách viết một bưu thiếp, cách ghi một phong bì thư.
 - Yêu cầu đọc thầm từng bưu thiếp, đọc câu hỏi 1, 2, 3 trong SGK tìm ý trả lời câu hỏi.
 - Gọi HS đọc yêu cầu câu hỏi 4.
 - Nhắc HS chú ý: Cần viết bưu thiếp ngắn gọn. Khi viết phong bì thư, phải ghi rõ địa chỉ người gửi, người nhận.
 - Nhận xét.
 - Lắng nghe
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Đọc một số câu ngoài phong bì.
 - Đọc chú giải từ bưu thiếp.
 - Đọc trong nhóm.
 - Thi đọc giữa các nhóm (từng bưu thiếp, phần đề ngoài phong bì).
 - Đọc từng bưu thiếp trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
 - Đọc yêu cầu câu hỏi 4.
 - Viết bưu thiếp và phong bì thư.
 - Nhiều HS tiếp nối nhau đọc bài.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Bưu thiếp dùng để làm gì ? Nhắc HS nhớ thực hành viết bưu thiếp khi cần thiết.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Dặn HS về xem lại bài. Nhận xét tiết học. 
 Thứ tư, ngày 24 tháng 10 năm 2012
Tự nhiên và Xă hội
	ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHỎE
I. MỤC TIÊU
 - Nhớ và khắc sâu một số kiến thức về: vệ sinh ăn uống, cơ quan vận động và tiêu hoá.
 - Củng cố hành vi vệ sinh cá nhân.
 - Hình thành thói quen vệ sinh ăn uống, giữ gìn sức khỏe. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Hình vẽ SGK - Một số thăm có ghi câu hỏi.
 - HS : Vở bài tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Hỏi lại kiến thức.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Ôn tập: Con người và sức khoẻ.
 b. Các hoạt động 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13phút
12phút
*Hoạt động 1: Ôn kiến thức về cơ quan vận động.
 Mục tiêu: HS xem cử động nói được tên các cơ, xương và khớp xương.
 - Chia nhóm.
 - Nhận xét.
*Hoạt động 2: Ôn kiến thức về vệ sinh ăn uống và cơ quan tiêu hoá.
 Mục tiêu: HS biết ăn, uống và vận động như thế nào để cơ thể khoẻ m ... lại câu chuyện vừa học cho người thân nghe.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012
Chính tả (nghe viết)
ÔNG và CHÁU
I. MỤC TIÊU
 - Nghe viết chính xác, trình bày đúng 2 khổ thơ 
 - Làm đúng các bài tập 2a, 3b
 - Biết trình bày bài viết sạch, đẹp. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 -GV: Bảng phụ viết qui tắc chính tả với c/k (k + i, e, ê).
 - HS : Vở bài tập, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút)
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Cho HS viết lại tên các ngày lễ vừa học trong bài chính tả trước.
 - Nhận xét.
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Ông và cháu.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
*Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
 Mục tiêu: Nghe viết chính xác bài thơ Ông và cháu.
 - Đọc bài viết.
 - Giúp HS hiểu bài chính tả.
 - Cho HS viết những tiếng khó.
 - Đọc từng dòng thơ.
 - Chấm, chữa bài.
*Hoạt động 2: Làm bài tập.
 Mục tiêu: Làm đúng các bài tập phân biệt c/k, thanh hỏi/thanh ngã.
 Bài 2a, 3b.
 - Cho HS thi lên sửa bài trên bảng lớp.
 - Nhận xét
 - 2HS đọc lại.
 - Viết bảng con.
 - Viết bài vào vở.
 - Làm vào vở bài tập.
 - Lên sửa trên bảng lớp.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Gọi HS nhắc lại qui tắc viết chính tả với c/k.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về viết lại những từ đã viết sai.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012
Luyện Từ và Câu 
	TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG
 DẤU CHẤM, DẤU CHẤM HỎI
I. MỤC TIÊU
 - Tìm được một số từ ngữ chỉ người trong gia đình, họ hàng(BT1, BT2)
 - Xếp đúng từ chỉ người trong gia đình, họ hàng mà em biết vào 2 nhóm họ nội, họ ngoại(BT3). Điền đúng dấu chấm, dấu chấm hỏi vào đoạn văn có chỗ trống(BT4)
 - Thể hiện tình cảm đối với người thân (họ hàng).
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Bảng phụ, phiếu bài tập.
 - HS : Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi HS nêu cách sử dụng dấu phẩy trong câu.
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài: Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm hỏi.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
17phút
8phút
*Hoạt động 1: Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
 Mục tiêu: HS biết được từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
 Bài 1,2 (Miệng)
 - Nêu yêu cầu.
 - Nhận xét, bổ sung.
 Bài 3
 - Gọi HS đọc yêu cầu.
 - Chia nhóm.
 - Phát phiếu bài tập.
 - Nhận xét, tuyên dương.
*Hoạt động 2: Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi.
 Mục tiêu: HS biết sử dụng dấu chấm, dấu chấm hỏi đúng yêu cầu.
 - Treo bảng phụ.
 - Nêu câu hỏi giúp HS nắm kiến thức.
 - Nhận xét ghi điểm.
 - Nối tiếp nhau phát biểu.
 - Nhận xét.
 - Đọc yêu cầu.
 - Chia 3 nhóm.
 - Hoạt động nhóm.
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - Nhận xét.
 - Quan sát đọc.
 - 1HS làm bài trên bảng phụ.
 - Lớp làm vào vở bài tập.
 - Nhận xét.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Trò chơi. Giáo dục.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS về xem lại bài. Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012
Đạo đức
	CHĂM CHỈ HỌC TẬP (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU	
 - Biết được chăm chỉ học tập là nhiệm vụ của HS.
 - HS thực hiện chăm chỉ học tập hằng ngày
 - HS có thái độ tự giác học tập. 
+ GDKNS: Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Đồ dùng trò chơi sắm vai - Phiếu thảo luận.
 - HS : Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Yêu cầu HS kể lại việc chăm chỉ học tập.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Chăm chỉ học tập (tiết 2).
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
8 phút
8 phút
9 phút
*Hoạt động 1: Ứng xử tình huống.
 Mục tiêu: HS có kĩ năng ứng xử trong các tình huống của cuộc sống.
 - Nêu tình huống.
 - Chia nhóm
 - Kết luận: HS cần phải đi học đều và đúng giờ.
*Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
 Mục tiêu: Giúp HS biết được một số biểu hiện và lợi ích của việc chăm chỉ học tập.
- Chia nhóm
- Phát phiếu thảo luận (ghi sẵn nội dung của việc chăm chỉ học tập). 
- Kết luận.
*Hoạt động 3: Phân tích tiểu phẩm.
 Mục tiêu: HS biết đánh giá và giải thích hành vi chăm chỉ học tập. 
 - Mời một số HS diễn tiểu phẩm. 
 - Kết luận chung.
 - Lắng nghe.
 - Thảo luận nhóm - sắm vai trong tình huống.
 - Diễn vai theo cách ứng xử của mình.
 - Nhận xét.
 - Thảo luận nhóm.
 - Đại diện nhóm trình bày.
 - Nhận xét bổ sung.
 - Xem tiểu phẩm.
 - Phân tích tiểu phẩm.
 4. Củng cố: (4 phút)
 - Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Dặn chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012
Toán
31 - 5
I. MỤC TIÊU
- Thực hiện các phép trừ dạng 31 - 5 khi làm tính
- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 31 – 5 Nhận biết giao điểm của hai đoạn thẳng.
- HS có hứng thú trong học tập. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Que tính
- HS: Đồ dùng học tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Gọi HS đọc bảng công thức11 trừ đi một số
- Làm bảng lớp+bảng con: 
 Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là :11 và 9
- Nhận xét
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
 8 phút
 18 phút
HĐ1: Phép trừ 31 - 5
*MT:HS tìm được kết quả phép trừ 31-5
*Nêu bài toán
Hướng dẫn HS thao tác trên que tính tìm kết quả của 31 - 5
Hướng dẫn đăt tính và tính
HĐ2: Luyện tập
*MT:Thực hiện đúng các phép trừ dạng 31-5 và giải bài toán
*Bài 1: Yêu cầu HS làm tập
Chấm tập, nhận xét
Bài 2: Gọi 3 HS lên bảng làm, nhận xét
Bài 3:Gọi HS đọc đề bài
Hướng dẫn HS làm bài
Gọi 1 HS lên bảng trình bày bài giải
Nhận xét
Bài 4: Gọi HS trả lời, nhận xét
Nghe, phân tích đề
Thao tác trên que tính, trả lời
Thực hiện tính
Làm tập
HS còn lại làm bảng con
Đọc đề bài
HS còn lại làm phép tính vào bảng con
Trả lời
4) Củng cố:(3 phút)
- Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 31 - 5
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Dặn HS về xem lại bài
- Xem trước bài tới
Thứ năm, ngày 25 tháng 10 năm 2012
Thủ công
GẤP THUYỀN PHẲNG ĐÁY CÓ MUI (Tiết 2)
I. MỤC TIÊU
 - Gấp được thuyền phẳng đáy có mui.
 - Trang trí, trình bày sản phẩm.
 - Hứng thú gấp thuyền. 
+ GDSD.TKNL: Thuyền là một phương tiện giao thông đường thủy. Muốn chạy thuyền có thể dùng sức gió (gắn thêm buồm cho thuyền). 
 - Không có gió, thuyền muốn di chuyển được phải chèo thuyền (gắn thêm mái chèo). 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Vật mẫu – Quy trình.
 - HS : Giấy gấp. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Gọi HS nêu lại quy trình gấp thuyền.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Gấp thuyền phẳng đáy có mui (tiết 2).
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10 phút
15 phút
*Hoạt động 1: Hướng dẫn gấp.
 Mục tiêu: HS nắm được các bước gấp.
 - Giới thiệu mẫu
 - Giới thiệu quy trình.
 - Hướng dẫn HS gấp theo 4 bước.
 - Quan sát – giúp đỡ.
*Hoạt động 2: Thực hành gấp.
 Mục tiêu: Gấp được và biết cách trình bày sản phẩm.
 - Chia nhóm. 
 - Nhận xét – Đánh giá.
 - Quan sát - Nhận xét.
 - Thao tác theo hướng dẫn.
 - Thực hành gấp theo nhóm.
 - Trưng bày sản phẩm.
 - Nhận xét.
 4. Củng cố: (4 phút)
 - Nêu công dụng của thuyền.
 + GDSD.TKNL: Thuyền máy dùng nhiên liệu xăng, dầu để chạy. Khi sử dụng thuyền máy cần tiết kiệm xăng dầu. 
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Chọn sản phẩm tuyên dương.
 - Chuẩn bị: Ôn tập chương I
 - Nhận xét tiết học. 
Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012
Tập làm văn
	KỂ VỀ NGƯỜI THÂN
I. MỤC TIÊU
 - Biết kể về ông, bà hoặc một người thân, thể hiện tình cảm đối với ông, bà, người thân.(BT1)
 - Viết lại được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn.(BT2)
 - Thể hiện tình cảm đối với ông bà và người thân. 
	+ GDKNS: Xác định giá trị. Tự nhận thức bản thân. 
	- Lắng nghe tích cực. Thể hiện sự cảm thông. 
	- Giáo dục tình cảm đẹp đẽ trong cuộc sống xã hội. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - GV: Tranh minh hoạ bài tập 1 SGK.
 - HS : Vở bài tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Nhận xét bài kiểm tra ở tiết trước.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Kể về người thân.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
13phút
12phút
*Hoạt động 1: Luyện nói.
 Mục tiêu: Dựa vào câu hỏi biết kể về ông, bà hoặc một người thân.
 - Nêu yêu cầu và các gợi ý.
 - Theo dõi, giúp đỡ.
 - Lớp và GV nhận xét bình chọn bạn kể hay. 
*Hoạt động 2: Luyện viết.
 Mục tiêu: Biết dựa theo lời kể viết thành một đoạn văn ngắn.
 - Gọi HS đọc yêu cầu. 
 - Giúp HS nắm vững yêu cầu.
 - Nhắc nhở cách làm bài.
 - Chấm điểm một số vở.
 - Lắng nghe.
 - Tập kể trong nhóm.
 - Đại diện nhóm thi kể.
 - 1HS đọc yêu cầu của bài.
 - Lắng nghe
 - Thực hành viết bài vào vở.
- Nhiều HS đọc bài viết.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Nêu lại tình cảm của người thân dành cho em.
 IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Dặn HS chuẩn bị bài sau.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ sáu, ngày 26 tháng 10 năm 2012
Toán
51 - 15
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng 51 - 15.
- Vẽ được hình tam giác theo mẫu.
- HS yêu thích học toán
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- GV: Que tính
- HS: Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1) Khởi động(1 phút):Hát 
2) Kiểm tra bài cũ: (4 phút)31 - 5
- HS làm bảng lớp+bảng con: 
- Đặt tính rồi tính hiệu, biết số bị trừ và số trừ lần lượt là: 41 và 5, 81 và 9
 - Nhận xét
3) Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: 51 – 15 
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
9 phút
16 phút
HĐ1: Phép trừ 51 - 15
*MT:HS tìm được kết quả phép trừ51-15
*Nêu bài toán
Hướng dẫn HS thao tác trên que tính tìm kết quả của 51 - 15
Hướng dẫn đăt tính và tính
HĐ2: Luyện tập
*MT:Thực hiện đúng các phép trừ dạng 51-15 và có biểu tượng về hình tam giác
*Bài 1: Yêu cầu HS làm tập
Chấm tập, nhận xét
Bài 2: Gọi HS lên bảng làm, nhận xét
Bài 3: Yêu cầu HS nhắc lại cách tìm số hạng trong 1 tổng
Kết luận về kết quả của bài
Bài 4:Yêu cầu HS lên vẽ 
Nhận xét
Nghe, phân tích đề
Thao tác trên que tính, trả lời
Thực hiện tính
Làm tập
HS còn lại làm bảng con
Nhắc lại quy tắc và làm bài
Theo dõi, nhận xét
4) Củng cố: Yêu cầu HS nhắc lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 51 - 15
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
- Dặn HS ôn tập cách trừ phép trừ có nhớ dạng 51 -15. Xem trước bài tới. 
DUYỆT BGH DUYỆT GVCN
	 Trần Thị Nữ Em