Giáo án các môn học lớp 2, kì I - Tuần 4

	Tuần: 04 Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012
Tập đọc
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài.
 - Hiểu ND: Không nên nghịch ác với bạn, cần đối xử tốt với các bạn gái. 
 - HS hứng thú trong học tập. 
GDKNS: Kiểm soát cảm xúc. Thể hiện sự cảm thông. Tìm kiếm sự hỗ trợ. Tư duy phê phán. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ, bảng phụ viết sẵn câu, đoạn cần hướng dẫn đọc.
 - HS : Dụng cụ học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Khởi động: (1phút) Hát vui.
Kiểm tra bài cũ: (4phút) Gọi 2HS đọc bài kết hợp trả lời câu hỏi. Nhận xét – Ghi điểm.
 3. Bài mới: Bím tóc đuôi sam
 a. Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
30phút
15phút
15phút
Hoạt động 1: Luyện đọc.
 Mục tiêu: Đọc đúng các từ ngữ mới. Biết nghỉ hơi sau các dấu phẩy, chấm, hai chấm, chấm cảm, chấm hỏi.
 - Đọc mẫu.
 - Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
 + Phát hiện từ đọc khó.
 - Hướng dẫn:
 . Ngắt câu dài. . Đọc đoạn.
 . Thi đọc giữa các nhóm (Y/C giải nghĩa từ khó).
 - Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
 - Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
 - Cho cả lớp đọc đồng thanh.
Chuyển tiết 2
Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
 Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ mới, hiểu nội dung bài.
 - Yêu cầu đọc câu hỏi, đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
 Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
 Mục tiêu: HS đọc hay bài tập đọc.
 - Đọc mẫu lần 2.
 - Hướng dẫn cách đọc.
 - Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
 - Nêu và đọc lại từ khó.
 - Theo dõi.
 - Cá nhân - đồng thanh.
 Phát hiện từ mới.
 - Đọc cá nhân.
 - Thi đọc.
 - Đọc đồng thanh đoạn 1, đoạn 2.
 - Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV. 
 - Thi đọc trước lớp. 
 - Bình chọn bạn đọc hay.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Qua câu chuyện em thấy bạn Tuấn có điểm nào đáng chê và điểm nào đáng khen ?
 - GV chốt ý chính, GD: Cần đối xử tốt với mọi người nhất là đối với bạn gái.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Hướng dẫn tự học ở nhà để chuẩn bị bài kể chuyện sắp tới. Nhận xét tiết học. 
Thứ hai, ngày 10 tháng 09 năm 2012
Toán
29 + 5
I. MỤC TIÊU
- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5. Biết số hạng, tổng.
- Biết nối các điểm cho sẵn để có hình vuông. Biết giải bài toán bằng một phép cộng
- HS có hứng thú trong học tập
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 3 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời
- Bảng gài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động(1 phút):Hát
Kiểm tra bài cũ(3 phút):GV gọi HS lên bảng làm. Nhận xét
Bài mới:
Giới thiệu bài: GV ghi tựa
Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
8 phút
20 phút
HĐ1: Giới thiệu phép cộng 29 + 5
* MT: Biết tìm kết quả của 29 + 5
* CTH: Nêu bài toán
Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 29 + 5
Hướng dẫn đặt tính và tính
HĐ2: Thực hành
* MT: Biết làm các bài tập về tìm tổng, nhận dạng hình vuông, giải toán có lời văn
* CTH: 
Bài 1: Tính
Yêu cầu HS làm tập
Chấm điểm, nhận xét
Bài 2: Gọi HS lên làm
Bài 3: Hướng dẫn HS làm bài
Cho HS nêu tên hình vuông
Nhận xét
Lắng nghe
Thao tác trên que tính
Làm tập
Làm bảng lớp, bảng con
Làm bài
Nêu tên hình vuông
4. Củng cố(2 phút)
- Đặt tính rồi tính, biết các số hạng là 19 và 6
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
- Khen những HS làm bài đúng, viết chữ đẹp.
- Dặn HS về nhà xem lại bài
 - Nhận xét tiết học
Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012
Chính tả (Tập chép)
BÍM TÓC ĐUÔI SAM
I. MỤC TIÊU:
 - Chép chính xác bài CT. biết trình bày đúng lời nhân vật trong bài
 - Làm được BT2, BT3b
 - Ý thức rèn chữ viết, giữ vở sạch sẽ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Bảng phụ viết nội dung BT2, BT3b.
 - HS: VBT.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - HS viết bảng lớp+bảng con: nghi ngờ, nghe ngóng, nghiêng ngả. Nhận xét
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Bím tóc đuôi sam.
 b. Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
 + Mục tiêu: HS chép đúng bài tập chép.
 - Đọc mẫu bài chép trên bảng.
 - Nêu câu hỏi để HS hiểu nội dung bài viết.
 - Hướng dẫn HS viết từ khó.
 - Hướng dẫn HS tập chép.
 - Chấm, chữa bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Mục tiêu: Làm đúng các bài tập 2, 3b trong SGK trang 33.
+ Bài 2. Gọi HS đọc yêu cầu bài tập.
 - Hướng dẫn HS làm.
+ Bài 3b
 - Gọi HS lên bảng thực hiện
 - Nhận xét chốt lại lời giải đúng. 
 - 2HS đọc lại.
 - Trả lời, nhận xét.
 - Viết từ khó vào bảng con
 - Chép bài vào tập
 - Đọc yêu cầu bài tập.
 - Cả lớp thực hiện bảng con.
 - Thực hiện theo yêu cầu của GV
4. Củng cố: (4phút)
 - Tổ chức cho HS thi đua điền từ vào chỗ trống (có mẫu).
 - Chọn vở của HS có bài viết tốt (sạch, đẹp, đúng) cho cả lớp xem.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
 - Chuẩn bị cho bài tiết sau
 - Nhận xét tiết học.
Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012
Toán
49 + 25
I. MỤC TIÊU
- Biết cách thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100 dạng 49 + 25
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng
- HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- 7 bó 1 chục que tính và 14 que tính rời
- Bảng gài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động(1 phút): Hát
Kiểm tra bài cũ(2 phút): 
- HS làm bảng lớp + bảng con: 29 + 9; 19 + 8
- Nhận xét
Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: GV ghi tựa
b/ Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10 phút
20 phút
* HĐ1: Giới thiệu phép cộng 49 + 25
* MT: Biết tìm kết quả của 49 + 25
* CTH: Nêu bài toán
- Hướng dẫn HS thao tác trên que tính để tìm kết quả 49 + 25
- Hướng dẫn đặt tính và tính 
HĐ2: Thực hành
* MT: Biết làm đúng các bài tập về tìm tổng
* CTH: 
+ Bài 1: Tính
- Yêu cầu HS làm tập
- Chấm tập, nhận xét. 
+ Bài 2: Cho HS thảo luận
- Gọi HS sửa bài. 
+ Bài 3: Nêu câu hỏi hướng dẫn HS giải bài toán
- Nhận xét
- Lắng nghe
- Thao tác trên que tính
- Nêu cách tính
- Làm tập
- Thảo luận
- Trả lời
- Gọi 1 HS lên trình bày bài giải
- HS làm bài vào vở. 
- Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. 
Củng cố(2 phút): 
- HS làm bảng lớp+bảng con
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP(1 phút)
Dặn HS về xem lại bài
Tuyên dương HS học tốt
Nhận xét tiết học. 
Thứ ba, ngày 11 tháng 09 năm 2012
Tập viết
CHỮ HOA: C
I. MỤC TIÊU: 
 - Viết đúng chữ hao C(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng: Chia(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Chia ngọt sẻ bùi(3 lần)
 - Chữ viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định.
 - Biết cảm thụ cái hay trong việc rèn chữ viết.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Mẫu chữ C hoa. Bảng phụ: Chia, Chia ngọt sẻ bùi.
 - HS : Vở tập viết, bảng con.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Kiểm tra vở HS viết bài ở nhà.
 - HS viết bảng lớp + bảng con: B, Bạn
 - Nhận xét, ghi điểm.
 3. Bài mới: (25phút)
 a. Giới thiệu bài: Chữ hoa C
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10phút
7phút
7phút
* Hoạt động 1: Viết chữ cái hoa.
+ Mục tiêu: Biết viết chữ cái C hoa theo cỡ vừa và nhỏ.
- Cho HS quan sát và nhận xét chữ C hoa.
- Viết chữ C hoa lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết.
- Hướng dẫn HS viết bảng con.
- Nhận xét, uốn nắn.
* Hoạt động 2: Viết cụm từ.
+ Mục tiêu: Biết viết cụm từ ứng dụng Chia ngọt sẻ bùi cỡ chữ nhỏ, đúng kiểu chữ, cỡ chữ.
- Giúp HS hiểu nghĩa cụm từ: thương yêu, đùm bọc lẫn nhau.
- Cho HS quan sát và nhận xét về độ cao và khoảng cách giữa các chữ.
- Hướng dẫn viết chữ Chia vào bảng con.
* Hoạt động 3: Viết vở.
+ Mục tiêu: Rèn viết đúng, đẹp.
- Nêu yêu cầu viết.
- Cho HS viết vào vở tập viết.
- Quan sát trả lời.
- Theo dõi.
- Viết bảng con chữ C hoa 2, 3 lần.
- Đọc: Chia ngọt sẻ bùi.
- Theo dõi.
- Viết bảng con.
- Theo dõi.
- Viết vào vở theo yêu cầu.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Chấm nhanh khoảng 5, 7 bài.
 - Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: ( 1phút)
- Dặn HS hoàn thành nốt bài viết ở nhà.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012
Tập đọc
TRÊN CHIẾC BÈ
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
 - Hiểu ND: Tả chuyến du lịch thú vị trên sông của Dế Mèn và Dế Trũi. Trả lời được các câu hỏi trong SGK
 - HS yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh minh hoạ.
 - HS: Sách TV2 tập 1.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút) Bím tóc đuôi sam.
 - Gọi 2 HS tiếp nối đọc (mỗi em đọc 2 đoạn), trả lời câu hỏi của đoạn vừa đọc. Nhận xét. 
 3. Bài mới: (25phút)
 a. Giới thiệu bài: Trên chiếc bè.
 b. Các hoạt động: 
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10phút
8phút
7phút
*Hoạt động 1: Luyện đọc.
+ Mục tiêu: Đọc trơn toàn bài. Đọc đúng các từ ngữ mới. Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.
- Đọc mẫu.
- Hướng dẫn HS đọc nối tiếp câu.
+ Phát hiện từ đọc khó.
- Hướng dẫn:
 . Ngắt câu dài.
 . Đọc đoạn.
 . Thi đọc giữa các nhóm (Y/C giải nghĩa từ khó).
- Hướng dẫn ngắt nghỉ hơi ở một số câu.
- Yêu cầu đọc từng đoạn theo nhóm.
- Cho cả lớp đọc đồng thanh.
* Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
+ Mục tiêu: Hiểu nghĩa các từ ngữ mới. Hiểu nội dung bài.
- Yêu cầu đọc câu hỏi - đọc thầm đoạn, bài. Tìm ý trả lời câu hỏi SGK.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
+ Mục tiêu: HS đọc hay bài tập đoc.
- Đọc mẫu lần 2.
- Hướng dẫn cách đọc.
- Tổ chức cho HS thi đọc giữa các nhóm.
- Nhận xét tuyên dương. 
- Theo dõi.
- Cá nhân đọc nối tiếp từng câu.
- Nêu và đọc lại từ khó.
- Theo dõi.
- Cá nhân - đồng thanh.
- Phát hiện từ mới.
- Đọc cá nhân.
- Thi đọc.
- Đọc đồng thanh đoạn 3.
- Đọc đoạn, bài - Trả lời câu hỏi theo yêu cầu của GV.
- Thi đọc trước lớp.
- Bình chọn bạn đọc hay. 
 4. Củng cố: (4phút)
 - Qua bài văn, em thấy cuộc đi chơi của hai chú dế có gì thú vị ?
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Dặn về đọc bài nhiều lần và tìm đọc truyện Dế Mèn phiêu lưu ký. Nhận xét tiết học. 
Thứ tư, ngày 12 tháng 09 năm 2012
Toán
LUYỆN TẬP
 I. MỤC TIÊU:
- Biết thực hiện phép cộng dạng 9 cộng 5, thuộc bảng 9 cộng với một số. Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 29 + 5, 49 +2 5.
- Biết thực hiện phép tính 9 cộng với một số để so sánh 2 số trong phạm vi 20
- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Phiếu học tập
- Học sinh: Đồ dùng học tập
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Khởi động: Hát vui(1 ...  lớp kẻ sẵn bảng phân loại từ chỉ sự vật ở BT1.
 - Bảng phụ viết đoạn văn ở BT3.
 - HS : Sách TV2, Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi 2HS đặt câu theo mẫu Ai (cái gì, con gì) là gì ?
 - Nhận xét – ghi điểm.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Từ chỉ sự vật. Mở rộng vốn từ: ngày, tháng, năm.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15phút
10phút
* Hoạt động 1: Làm bài tập.
+ Mục tiêu: Mở rộng vốn từ chỉ người, đồ vật, con vật, cây cối.
+ Bài 1: Thi tìm từ nhanh.
- Nêu yêu cầu: Tìm các từ chỉ người, chỉ vật, cây cối, con vật.
- Kiểm tra.
- Công bố nhóm nào nhiều từ là thắng cuộc.
+ Bài 2: 
- Gọi 2 cặp thực hành theo mẫu.
* Hoạt động 2: Đọc viết câu.
+ Mục tiêu: Biết dùng dấu (.)để ngắt câu trọn ý và viết lại đúng chính tả.
- Gọi 1HS đọc liền mạch đoạn văn.
- Hướng dẫn HS phải ngắt đoạn thành các câu để giúp người đọc dễ đọc, người nghe dễ hiểu ý nghĩa của đoạn. 
- Hướng dẫn cách viết câu.
- Sửa bài.
- Chia nhóm và tìm từ trong nhóm
5 phút các nhóm đem bảng từ lên dán.
- Đếm số từ tìm được của các nhóm.
- 1HS đọc đề bài.
- Thực hành theo mẫu: Hỏi-đáp.
- Một số cặp lên trình bày.
- 1HS đọc.
- Lắng nghe
- 2HS lên bảng làm bài, cả lớp làm vào Vở bài tập.
 4. Củng cố: (4phút)
 - Tìm thêm các từ chỉ người, đồ vật, cây cối, con vật.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Dặn về xem lại bài. Nhận xét tiết học. 
Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012
Đạo đức
	BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (Tiết 2)
 I. MỤC TIÊU:
 - Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi, đồng thời biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
 - Rèn kĩ năng thực hành đúng việc sửa chữa lỗi lầm.
 - GDHS tính dũng cảm, trung thực.
GDKNS: Tương tự tiết 1 Tuần 03. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Phiếu giao việc.
- HS : Vở bài tập Đạo đức 2.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui 
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Gọi HS kể cho các bạn nghe việc em đã gây ra lỗi lầm và biết nhận lỗi sửa sai ?
 - Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em điều gì ?
 - Nhận xét.
 3. Bài mới: 
 a. Giới thiệu bài: Giới thiệu trực tiếp.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
10 phút
8 phút 
7 phút
Hoạt động 1: Đóng vai theo tình huống.
Mục tiêu: Biết khi có lỗi thì nên nhận lỗi và sửa lỗi.
- Các nhóm theo dõi truyện và thực hành hành vi nhận và sửa lỗi.
- Kết luận.
Hoạt động 2: Thảo luận.
Mục tiêu: Biết nhắc bạn nhận lỗi và sửa lỗi.
- Chia nhóm và phát phiếu giao việc.
- Kết luận.
Hoạt động 3: Tự liên hệ.
Mục tiêu: Biết phân tích và tìm hướng giải quyết đúng.
- Mời một số em lên kể những trường hợp mắc lỗi và sửa lỗi.
- Khen ngợi HS biết nhận lỗi và sửa lỗi.
- Đại diện nhóm trình bày cách ứng xử của mình qua tiểu phẩm.
- Đại diện nhóm lên trình bày kết quả thảo luận nhóm.
- Vài em lên kể trước lớp những lần em mắc lỗi và sửa lỗi.
4. Củng cố: (4 phút)
 - GV nêu kết luận chung.
 - 5 – 7 HS đọc lại phần kết bài.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Học bài. Tìm tài liệu.
 - Nhận xét tiết học.
Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012
Toán
8 CỘNG VỚI MỘT SỐ. 8+5
I. MỤC TIÊU: 
 - Biết cách thực hiện phép cộng dạng 8+5, lập được bảng 8 cộng với một số
- Nhận biết trực giác về tính chất giao hoán của phép cộng
- Biết giải bài toán bằng một phép cộng 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Bảng gài, que tính
- Học sinh: Que tính
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Khởi động: Hát vui (1phút)
Kiểm tra bài cũ: (5phút)
- Gọi HS đọc bảng cộng 9 cộng với một số 9+5. Nhận xét ghi điểm. 
3) Bài mới: 8 cộng với một số 8 + 5 
Giới thiệu bài: nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa bài. 
Các hoạt động:
TL 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
5 phút
5 phút
14phút
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 8+5
+ Mục tiêu: Giúp HS thực hiện được phép cộng 8+5
- Nêu bài toán: Có 8 que tính, thêm 5 que tính nữa. Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?
- Vậy 8+5 =13 
* Hoạt động 2: Lập bảng cộng dạng 8 cộng với một số 8+5
+ Mục tiêu: Giúp HS tự lập được bảng cộng dạng 8 cộng với một số 8+5 và học thuộc.
- Hướng dẫn HS tự tìm kết quả các phép tính 8+3, 8+4, , 8+9.
* Hoạt động 3: Thực hành làm các bài tập dạng 8 cộng với một số.
+ Mục tiêu: Hướng dẫn HS làm được các bài tập dạng 8 cộng với một số.
+ Bài 1:Tính nhẩm
- Giúp HS nhận biết: khi đổi chỗ các số hạng thì tổng không thay đổi
+ Bài 2:
- Hướng dẫn HS làm trên bảng con. Lưu ý HS viết cho thẳng cột
+ Bài 3:
- Hướng dẫn thảo luận nhóm đôi.
+ Bài 4: 
- Hướng dẫn HS tự tóm tắt rồi giải
- Nhận xét ghi điểm
- Thao tác trên que tính.
- Ghi kết quả có phép cộng 8+5=13
- Đặt tính 
- Thao tác trên que tính để tìm kết quả
- Thi đua đọc bảng cộng
- Nêu yêu cầu
- Dựa vào bảng cộng tự tìm kết quả và nêu.
- Nêu yêu cầu
- Thực hiện trên bảng con
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi rồi đọc kết quả
- Đọc đề bài. 
- Giải, trình bày bài giải. 
4) Củng cố:( 5phút)
- Thi đua đọc bảng cộng 8 cộng với một số 8+5
IV/ HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP
Dặn HS về nhà học bảng cộng. Nhận xét tiết học
Thứ năm, ngày 13 tháng 09 năm 2012
 Thủ công
GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (TIẾT 2)
I. MỤC TIÊU:
 - Biết cách gấp máy bay phản lực.
 - Gấp được máy bay phản lực. Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng
 - HS hứng thú gấp hình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Vật mẫu. Quy trình gấp máy bay phản lực.
 - HS : Giấy thủ công.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1 phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4 phút)
 - Hỏi lại các bước gấp máy bay phản lực ở tiết 1.
	 - Nhận xét
 3. Bài mới:
 a. Giới thiệu bài: Gấp máy bay phản lực / tiết 2.
 b. Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
15 phút
10 phút
* Hoạt động 1: Thực hành gấp máy bay phản lực.
+ Mục tiêu: Gấp được máy bay phản lực
- Cho HS quan sát lại vật mẫu.
- Gắn quy trình lên bảng.
- Kiểm tra dụng cụ thủ công của HS.
- Cho HS thực hành theo nhóm.
- Quan sát uốn nắn HS.
* Hoạt động 2: Đánh giá sản phẩm.
+ Mục tiêu: Biết trưng bày sản phẩm sáng tạo.
- Gợi ý HS trình bày sản phẩm sáng tạo.
- Đánh giá sản phẩm của HS. 
- Quan sát vật mẫu của GV.
- Nhắc lại quy trình gồm 2 bước.
- Thực hành theo nhóm.
- Trang trí, trình bày sản phẩm theo nhóm.
- Các nhóm đi quan sát sản phẩm của nhóm bạn. 
4. Củng cố: (4 phút)
 - Cho HS thi phóng máy bay, nhắc nhở các em giữ trật tự, vệ sinh, an toàn khi phóng máy bay.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1 phút)
 - Dặn HS giờ học sau mang giấy thủ công, giấy nháp, bút màu, thước kẻ, kéo để học bài “Gấp máy bay đuôi rời”.
 - Nhận xét tiết học. 
. 
Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2019 
Tập làm văn
CẢM ƠN, XIN LỖI 
I. MỤC TIÊU:
 - Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2) 
 - Nói được 2, 3 câu về nội dung mỗi bức tranh trong đó có dùng lời cảm ơn, xin lỗi.
 - Hình thành thói quen cảm ơn, xin lỗi thích hợp trong mọi tình huống. 
GDKNS: Giao tiếp cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khác. 
Tự tin, nhận thức về bản thân. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 - GV: Tranh SGK.
 - HS : Sách TV2, Vở bài tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Khởi động: (1phút) Hát vui.
 2. Kiểm tra bài cũ: (4phút)
 - Gọi 1 HS thực hiện bài tập 1 (sắp xếp thứ tự tranh và kể lại câu chuyện “Gọi bạn”).
 - Gọi 1 HS khác đọc danh sách (BT3). Nhận xét – ghi điểm.
 3. Dạy bài mới: 
 a.Giới thiệu bài: Cảm ơn, xin lỗi.
 b.Các hoạt động:
TL
HOẠT ĐỘNG DẠY
HOẠT ĐỘNG HỌC
9phút
8phút
8phút
* Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Mục tiêu: Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp.
+ Bài tập 1.
- Cho HS thực hiện nhóm đôi.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1.
- Lần lượt nêu từng tình huống bài tập 1. 
- Nhận xét, khen ngợi.
+ Bài tập 2: Tiến hành tương tự bài tập 1.
* Lưu ý: Khi nói lời cảm ơn, xin lỗi cần có thái độ thành khẩn.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
+ Mục tiêu: Dùng lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp nội dung tranh.
- Cho HS thực hiện nhóm 4.
- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 3.
- Đính tranh, gợi ý.
- Gọi đại diện từng nhóm trình bày.
- Nhận xét - bổ sung.
* Hoạt động 3: Thực hành bài tập 4.
+ Mục tiêu: HS viết đúng 1 trong 2 bức tranh đã kể bài tập 3.
+ Bài tập 4: Nêu yêu cầu bài tập 4.
- Gọi vài HS trình bày.
- Chấm điểm 1 số vở. Nhận xét, bổ sung.
- 1HS nêu.
- Nối tiếp nhau nói lời cảm ơn.
- 1HS nêu yêu cầu bài tập.
- Thảo luận nhóm.
- Đại diện nhóm trình bày.
- Thực hiện vở bài tập.
- 3, 4 HS - lớp nhận xét. 
 4. Củng cố: (4phút) Gọi 2 HS lên sắm vai (tự đặt tình huống dùng lời cảm ơn hoặc xin lỗi).
 - GV cùng học sinh nhận xét – tuyên dương.
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: (1phút)
Chọn và giới thiệu 1 số bài tập số 4 mà HS làm tốt. Hướng dẫn tự học: chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu, ngày 14 tháng 09 năm 2012
Toán
28 + 5 
I. MỤC TIÊU
Biết cách thực hiện phép cộng dạng 28+5(cộng có nhớ dưới dạng tính viết)
Biết vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước. Giải được bài toán bằng một phép cộng
Rèn tính đúng, đặt tính chính xác.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Giáo viên: 2 bó 1 chục que tính và 13 que tính rời.
Học sinh: bảng gài
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động: Hát vui (1phút)
Kiểm tra bài cũ: 8 cộng với một số 8 + 5( 5phút)
- Gọi HS đọc bảng cộng 8 cộng với một số 8+5. Nhận xét – Ghi điểm
Bài mới: 28 + 5 
a. Giới thiệu bài: Ghi tựa bài.
b. Các hoạt động:
Thời lượng
Hoạt động dạy
Hoạt động học
10phút
14phút
* Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 28+5
+ Mục tiêu: Giúp HS thực hiện và tìm được kết quả 28+5 trên que tính, đặt tính và tính. 
- Nêu bài toán (vừa nêu vừa đính bảng): có 28 que tính thêm 5 que tính nữa. Hỏi tất cả có bao nhiêu que tính?
- Hướng dẫn HS tự đặt tính rồi tính như SGK
*Hoạt động 2: Thực hành làm các bài tập dạng 28 + 5
+ Mục tiêu: Làm đúng các bài tập dạng 28+5; nối kết quả với phép tính đúng; vẽ đoạn thẳng
+ Bài 1: Tính
Lưu ý HS viết đúng cột, cộng có nhớ
- Bài 2:Nối phép tính với kết quả đúng
Hướng dẫn HS làm việc theo nhóm đôi
+ Bài 3:
Hướng dẫn HS hiểu nội dung đề bài
Nhận xét ghi điểm
+ Bài 4:
Hướng dẫn đặt thước, đánh dấu nối 2 điểm để có đoạn thẳng 5 cm
- Lắng nghe
- Quan sát và thao tác theo trên que tính để tìm ra 28+5 = 33
- Nêu yêu cầu
- Làm bảng con
- Nêu yêu cầu
- Thảo luận nhóm đôi.
- Đọc đề bài
- 1HS lên bảng giải, lớp làm vào vở
- Nêu yêu cầu
- Thao tác đúng các bước để vẽ.
Củng cố: (5phút) Gọi HS đặt tính rồi tính 28+5
IV. HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: Dặn HS Xem lại bài. Nhận xét tiết học. 
	KT DUYỆT 	BGH DUYỆT 	GVCN 
	 Trần Thị Nữ Em