Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 14 năm 2012

TẬP ĐỌC: CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.Mục tiêu :
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
- Đọc trơn toàn bài .Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
- Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ ,hợp lại, đùm bọc ,đoàn kết.
- Hiểu ý nghĩa của truyện : đoàn kết sẽ tao nên sức mạnh .Anh chị em trong nhà phải đoàn kết ,thương yêu nhau.
II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc sgk
III.Các hoạt động dạy - học :
25 trang
minhduong20 Lượt xem
801
0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 14 năm 2012", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 14:
 Thứ hai ngày 6 tháng 11năm 2012.
TẬP ĐỌC: 	CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA
I.Mục tiêu :
1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:
 - Đọc trơn toàn bài .Nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài.
 - Biết đọc phân biệt giọng kể và giọng nhân vật.
2.Rèn kĩ năng đọc hiểu:
 - Hiểu nghĩa các từ mới và từ quan trọng : chia lẻ ,hợp lại, đùm bọc ,đoàn kết.
 - Hiểu ý nghĩa của truyện : đoàn kết sẽ tao nên sức mạnh .Anh chị em trong nhà phải đoàn kết ,thương yêu nhau.
II.Đồ dùng : Tranh minh hoạ bài đọc sgk
III.Các hoạt động dạy - học : 
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
TIẾT1:
A.Bài cũ : Đọc bài :Quà của bố
 GV nhận xét , ghi điểm .
B.Dạy bài mới.
* Giới thiệu chủ điểm mới và bài học:
Hs xem tranh minh hoạ chủ điểm Anh em GV giới thiệu chủ điểm nói về tình cảm anh em .Truyện ngụ ngôn mở đầu chủ điểm sẽ cho các em một lời khuyên rất bổ ích về quan hệ anh em .Các em hãy đọc truyện để biết lời khuyên đó như thé nào?.
Luyện đọc :
* GV đọc mẫu:
Hướng dẫn nghỉ hơi hợp lý sau các dấu câu ,giữa các cụm từ dài ,lời kể đọc chậm rãi ,lời giảng giải của người cha ôn tồn ,nhấn giọng các từ ngữ chia lẻ ra thì yếu ,hợp lại thì mạnh ,có đoàn kết mới có sức mạnh .
* Hướng dẫn hs luyện đọc ,kết hợp giải nghĩa từ.
a) Đọc từng câu 
Luyện tập phát âm từ khó: ,lần lượt ,hợp lại, buồn phiền, túi tiền ,bẻ gãy ,thong thả 
b) Đọc từng đoạn trước lớp
Gọi hs đọc chú giải.
Hướng dẫn cách đọc câu dài .
Một hôm,/ ông đặt một bó đũa và một túi tiền trên bàn /rồi gọi các con ,/cả trai/ gái ,/dâu/ rể lại và bảo.://
- Ai bẻ gãy được bó đũa này thì thưởng cho túi 
tiền //.
Người cha bèn cỡi bó đũa ra ,/ rồi thong thả / bẻ gãy từng chiếc một cách dễ dàng //
Như thế là các con đều thấy rằng / chia lẻ ra thì yếu / hợp lại thì mạnh.//
c.Đọc từng đoạn trong nhóm.
d. Thi đọc giữa các nhóm.
Lớp đồng thanh .
TIẾT2:
Nhận xét việc học của tiết 1 .
Hướng dẫn tìm hiểu bài.
? Câu chuyện bó đũa có những nhân vật nào ?
? Tại sao bốn người con không ai bẻ gãy được bó đũa ?
? Người cha bẻ gãy bó đũa bằng cách nào?
? Một chiếc đũa được ngầm so sánh với gì? 
? Cả bó đũa được ngầm so sánh với gì ?
- Chia lẻ nghĩa là tách rời từng cái hợp lại là để nguyên cả bó như thế 
Hợp lại là để nguyên cả bó như bó đũa.
? Người cha muốn khuyên các con điều gì?
 Luyện đọc lại .
Hướng dẫn các nhóm thi đọc truyện theo vai.
Nhận xét.
Củng cố, dặn dò: 
Người cha đã dùng câu chuyện rất nhẹ nhàng dễ hiểu về bó đũa để khuyên các con mình phải biết yêu thương đoàn kết với nhau 
 _ GV yêu cầu hs đặt tên khác thể hiện ý nghĩa của truyện .
 - Dặn HS về nhà xem trước yêu cầu của tiết kể chuyện 
Gọi 3 hs đọc và trả lời câu hỏi 
Hs nối tiếp nhau đọc từng câu 
Học sinh đọc cá nhân đồng thanh
Gọi đọc chú giải 
Hs tiếp nối đọc từng đoạn trong bài
Hs luyện đọc
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Các nhóm thi đọc
Có 5 nhân vật : ông cụ và bốn người con .
Vì họ cầm cả bó đũa mà bẻ 
cởi bó đũa ra thong thả bẻ gãy từng chiếc
Được so sánh với từng người con ..
với 4 người con/ sự đoàn kết .
Anh em phải đoàn kết ,thương yêu , đùm bọc lẫn nhau .đoàn kết mới tạo nên sức mạnh .Chia rẽ thì sẽ yếu .
Các nhóm thực hiện theo yêu cầu 
 Đoàn kết là sức mạnh .Đoàn kết thì sống ,chia rẽ thì chết .
TOÁN: 	55 – 8 ; 56 – 7 ; 37 - 8 ; 68 – 9.
I. Mục tiêu: Giúp HS :
 - Biết thực hiện các phép tính trừ có nhớ ( số bị trừ có hai chữ số , số trừ có một chữ số ).
 - Củng cố cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
 - Củng cố cách vẽ hình theo mẫu .
II. Đồ dùng dạy- học:
	VBTT
III.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
Bài 1
Bài 2
Bài 3
HĐ 3
A.Bài cũ: 3 HS lên bảng.
Đặt tính và tính: 35 - 17, 57 - 98, 68 - 29.
Tìm x: x - 18 = 40 ; x + 27 = 58 
 - GV nhận xét.
B.Bài mới : Giới thiệu bài.
Giới thiệu phép trừ : 55 – 8
 - GV gợi ý HS nêu phép tính 
- Yêu cầu HS thực hiện phép tính 
 - Tiến hành tương tự như trên để rút ra cách thực hiện các phép trừ : 56 37 68
 - 7 - 8 - 9
Luyện tập- thực hành:
HS nêu yêu cầu 
 - GV nhận xét.
Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết trong một tổng.
Yêu cầu HS làm vào vở 
Gọi 2 HS lên bảng.
Nhận xét.
Yêu cầu HS quan sát mẫu và cho biết mẫu gồm những hình gì ghép lại với nhau.
Gọi HS lên bảng chỉ hình tam giác và hình chữ nhật trong mẫu.
Yêu cầu HS tự vẽ.
Củng cố, dặn dò:
? Khi đặt tính theo cột dọc ta phải chú ý điều gì?
? Thực hiện tính theo cột dọc bắt đầu từ đâu?
- GV nhận xét : tuyên dương các em làm bài .
3 HS lên bảng.
một số HS đọc bảng trừ 11 , 12 , 13,14 15 trừ đi một số
HS làm bảng con
-8
47
HS nêu cách đặt tính 
Nhắc lại kết quả và ghi 
Kết quả 
 HS làm bảng con
 HS làm vào vở
 HS tự vẽ và đối chiếu 
 BUỔI CHIỀU:
ÔN LUYỆN T.VIỆT: ĐỌC THÊM: 	TIẾNG VÕNG KÊU
 I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
Đọc trơn toàn bài .Ngắt nhịp đúng các câu thơ 4 chữ 
- Biết đọc bài với giọng nhẹ nhàng ,êm ái. 
 - Hiểu nghĩa các từ mới : gian , phơ phất, vương vương 
 - Hiểu ý chung của bài: Tình cảm yêu thương của nhà thơ nhỏ với em gái của mình và quê hương .
 II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
A.Bài cũ : 
HS đọc 2 mẩu nhắn tin và trả lời câu hỏi 
Giáo viên nhận xét ghi điểm
B.Dạy bài mới: Giới thiệu bài 
Luyện đọc :
 - GV đọc mẫu 
 - GV hướng dẫn HS luyện đọc 
 * Chú ý : Các từ khó ở phần mục tiêu , cách ngắt nhịp thơ 
 - 1 HS đọc chú giải .
Hướng dẫn tìm hiểu bài :
? Bạn nhỏ trong bài thơ làm gì?
? Mỗi ý sau đây được nói trong khổ thơ nào?
Đưa võng ru em 
Ngắm em ngủ 
Đoán em bé mơ thấy gì?
? Những từ ngữ nào tả em bé đang ngủ rất đáng yêu ?
? Bạn nhỏ đoán em mơ thấy gì?
? Vì sao bạn nhỏ lại nghĩ em sẽ mơ về những cảnh này?
- Điều đó chứng tỏ bạn nhỏ rất yêu quê hương của mình.
Luyện học thuộc lòng. 
- Yêu cầu hs học thuộc lòng khổ thơ em yêu thích và giải thích vì sao em thích khổ thơ đó ?
- Tổ chức thi đọc thuộc lòng.
Củng cố ,dặn dò
- HS nói về nội dung bài thơ : Tình cảm yêu thương của nhà thơ đối với em gái mình và với quê hương mình .
- Dặn HS về nhà tiếp tục học thuộc lòng 
 2 HS đọc
 HS theo dõi 
 HS luyện đọc theo quy trình .
 HS dùng bút chì đánh dấu 
HS đọc thầm từng khổ thơ và trả lời câu hỏi theo SGK
Tự học thuộc lòng
HS xung phong đọc
ÔN LUYỆN TOÁN
ÔN : 55 – 8 , 56 – 7 , 37 – 8 , 68 – 9 .
I. Muc tiêu:
- Củng cố cho HS nắm chắc cách thực hiện phép trừ có nhớ dạng trên .
- Áp dụng giải các bài toán có liên quan .
II.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Bài 1
 Bài2
Bài3
Bài 4
 N . Cao
Hoạt động 3
Củng cố về bảng công thức trừ 
GV yêu cầu HS đọc thuộc các bảng trừ : 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số .
Hướng dẫn HS ôn tập:
Đặt tính rồi tính :
a, 35 - 8 ; 55 -7 ; 85 - 9 ; 75 - 6
b, 86 - 9 ; 96 -8 ; 66 -7 ; 76 - 9
 GV yêu cầu HS nêu cách làm , chữa bài 
Tìm x :
 a , x + 8 = 36 b , 9 + x = 48
 c, x + 7 = 55 d , 7 + x = 35
 ? Muốn tìm số hạng chưa biết ta làm thế nào ?
 - GV yêu cầu HS làm bảng con .
 - GV nhận xét , chữa bài .
Thùng to có 87 kg đường , thùng nhỏ có ít hơn thùng to 9 kg đường . Hỏi thùng nhỏ có bao nhiêu kg đường ?
 ? Bài toán cho biết gì ? 
 ? Bài toán hỏi gì ?
 ? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
 GV và cả lớp nhận xét , bổ sung .
Tìm y :
 Y + 7 = 35 - 8 ;
 16 + y = 82 + 10 .
 Y - 9 = 65 - 6
 Lưu ý HS : Tính vế phải trước 
 GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu 
Chấm, chữa bài
 - GV chấm, chữa bài nhận xét
 - Dặn dò: HS về nhà ôn luyện thêm .
 2-5 em
 HS nêu cách đặt tính 
 Rồi tính .
 Cả lớp làm bảng con .
 HS nêu thành phần và kêt quả của phép tính 
 Lấy tổng trừ đi số hạng đã biết 
 3 HS lên bảng làm 
 HS đọc bài toán 
 HS tự tóm tắt và giải vào vở 
Gọi hs khá , giỏi
PĐHSY: Luyện viết chữ đẹp - bài 14
 M – Mật ngọt chết ruồi
 I/ Mục tiêu:
- Viết đúng mẫu chữ , kiểu chữ : M ( hoa ) theo cỡ vừa và nhỏ .
- Giúp học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng : Mật ngọt chết ruồi 
- Luyện HS viết chữ đẹp , trình bày sạch sẽ .
II/ Các họat động dạy học.
Hoạt động
Họat động của giáo viên
Họat động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Luyện viết ở bảng con
GV cho HS xem chữ mẫu : M
GV yêu cầu 1 HS lên bảng viết lại con chữ M viết hoa và nêu quy trình viết 
GV yêu cầu HS viết ở bảng con
GV theo dõi , nhận xét 
GV nêu ý nghĩa câu ứng dụng : Mật ngọt chết ruồi : ý nói những lời đường mật làm xiêu lòng người .
 GV viết mẫu cụm từ ứng dụng 
GV yêu cầu HS viết bảng 
Luyện viết ở vở
HS luyện viết theo yêu cầu
GV hướng dẫn cách đặt vở , cách đặt tay 
 GV theo dõi , uốn nắn
Củng cố - Dặn dò :
Chấm, chữa bài - nhận xét 
Nhận xét tiết học, Dặn dò HS về nhà luyện viết thêm .
HS quan sát, nhận xét
 HS theo dõi , 2 HS nêu lại
HS viết bảng con : M 
HS theo dõi , nhận xét 
HS viết : Mật
Cả lớp viết vào vở
5 dòng chữ M cỡ vừa và nhỏ 
3 dòng cụm từ ứng dụng
 Thứ ba ngày 27 tháng 11 năm 2012.
TOÁN: 	65 - 38, 46 - 17, 57 - 2 ... c.
Thực hành
 Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở
- Hs nhận xét. bổ sung .
- GV nhận xét , tuyên dương 
Vẽ hình theo mẫu
Giáo viên cho học sinh quan sát hình mẫu
Hình mẫu có những hình nào ? 
Yêu cầu học sinh vẽ hình theo sách.
Một học sinh lên bảng vẽ
Củng cố, dặn dò: 
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà học thuộc bảng trừ.
 1 HS lên bảng , cả lớp làm bảng con .
Các đội lập bảng trừ.
Dán bảng trừ của đội mình lên bảng .
GV cùng cả lớp kiểm tra. 
Tuyên dương đội thắng
HS tự nhẩm và ghi kết quả vào vở
Gọi 3 HS nêu kết quả, lớp sửa bài
HS vẽ vào vở 
( Hình tam giác và hình vuông )
TẬP VIẾT : 	CHỮ HOA M
I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
 - Rèn kĩ năng viết chữ.
 - Biết viết chữ M theo cỡ vừa và nhỏ 
 - Viết cụm từ ứng dụng Miệng nói tay làm cỡ nhỏ , chữ viết đúng mẫu ,đều nét và nối chữ đúng quy định.
II.Đồ dùng : Mẫu chữ M viết hoa
III. Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
A.KTBC : Gọi 2 HS lên bảng cả lớp viết bảng con chữ L hoa , chữ Lá.
 - GV nhận xét .
B. Dạy bài mới : Giới thiệu bài 
Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ M viết hoa
Yêu cầu hs nhận xét về độ cao ,bề rộng và số nét trong chữ M
Cách viết : Giáo viên nêu cách viết 
 Giáo viên hướng dẫn viết
+ Giáo viên vừa viết vừa nêu lại cách viết
Yêu cầu hs viết bóng sau đó viết vào bảng con 
Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng 
 Giới thiệu cụm từ ứng dụng 
Gọi hs đọc cụm từ ứng dụng: 
Miệng nói tay làm có nghĩa là: Nói đi đôi với làm.
Hướng dẫn quan sát và nhận xét.
Độ cao của các chữ cái cao 2,5 li 
Độ cao của các chữ cái cao 1,5 li
Độ cao của các chữ cái cao 1 li
Hướng dẫn hs viết chữ Miệng vào bảng con
Hướng dẫn hs viết vào vở tập viết 
Yêu cầu hs viết vào vở 1 dòng chữ M cỡ
 vừa ,1 dòng chữ M cỡ nhỏ , 1 dòng chữ Miệng cỡ vừa ,cỡ nhỏ, 1 dòng ứng dụng cỡ nhỏ.
* GV chấm bài nhận xét.
Củng cố dặn dò:
- GV nhận xét tiết học 
- Dặn HS về nhà hoàn thành nốt bài viết .
Cao 5 li ,rộng 5 li ,được viết bởi 4 nét : Nét ngược trái ,nét thẳng đứng,thẳng xiên,ngược phải.
Quan sát.
Viết chữ cái M
Miệng nói tay làm.
M,g,l,y
t
i,ê,n,o,a.
Bằng viết một chữ cái o
Hs viết vào bảng con chữ Miệng 
- HS viết vào vở tập viết theo yêu cầu của GV
BUỔI CHIỀU:
ÔN LUYỆN TOÁN
ÔN : BẢNG TRỪ
I. Mục tiêu: Giúp HS 
- Củng cố các bảng trừ có nhớ .
- Vận dụng tính nhẩm nhanh , làm tính và giải toán tốt .
II. Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi các bài tập
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
 Bài 1
Hoạt động 2
 Bài 2
 Bài 3
Bài 4
 N . Cao
Hoạt động 2
Hoạt động 3
A Bài cũ : 
- Gọi HS đọc bảng 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số
B Bài mới: 
* Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu của tiết học
 Củng cố bảng trừ :
 GV yêu cầu HS tự nhớ và viết lại thứ tự các công thức trừ từ 11 18 trừ đi một số 
 GV gọi 1 số HS đọc nối tiếp 
 Sau đó chỉ định HS đọc bất kì phép tính nào 
 Luyện tập 
Ghi kết quả tính 
 5 + 6 - 8 = 9 + 8 – 9 =
 8 + 4 - 5 = 6 + 9 - 8 =
 3 + 9 - 6 = 7 + 7 – 9 =
Giải bài toán theo tóm tắt sau :
 Lớp 3 A: trồng được 57 cây 
 Lớp 3B : trồng được 29 cây
Hỏi cả 2 lớp rồng được:? cây
? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
 Hãy viết phép trừ có số bị trừ , số trừ và hiệu bằng nhau .
 ? Phép trừ có số bị trừ , số trừ , hiệu bằng nhau là phép trừ nào ?
Chấm , chữa bài : 
GV chấm 1 số bài , nhận xét chung . 
Củng cố : Trò chơi : Tính nhanh
Mục đích: Nhẩm nhanh , nêu kết quả các phép tính dạng 14 trừ đi một số
-Gv lần lượt đính phép tính, HS xung phong 
nêu kết quả của phép tính
- GV nhận xét tiết học - biểu dương các em tiến bộ
HS nối tiếp nhau đọc
 HS nhớ và viết vào giấy nháp .
 HS đọc nối tiếp 
 Cả lớp theo dõi , BSung 
 HS tự nhẩm , tự làm vào vở .
HS giải vào vở 
HS đọc kết quả 
 HS khác nhận xét , bổ sung
 HS khá , giỏi 
 0 – 0 = 0
ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT
ÔN: TỪ NGỮ VỀ TÌNH CẢM GIA ĐÌNH. 
CÂU KIỂU : AI LÀM GÌ?
I.Mục tiêu : Giúp HS củng cố về :
 Từ ngữ về công việc gia đình 
Có kĩ năng đặt câu theo mẫu :Ai làm gì?
Có kĩ năng sử dụng dấu chấm ,dấu chấm hỏi.
II.Đồ dùng : Vở Bài tập TV2.
III.Các hoạt động dạy - học :
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Giới thiệu bài: 
GVnêu yêu cầu của tiết học .
Hướng dẫn HS làm bài tập :
Nêu yêu cầu 
Gv chia lớp thành nhóm 2
 - Các nhóm trình bày 
HS đọc yêu cầu : Tìm các bộ phận trả lời cho từng câu hỏi : Ai làm gì ?
 - GV yêu cầu HS : Gạch 1 gạch dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai ? Gạch 2 gạch trước bộ phận trả lời cho câu hỏi Làm gì ?
Gọi 1 hs đọc đề bài và đọc đoạn văn cần 
đìền dấu.
Yêu cầu hs tự làm bài .sau đó sửa bài.
 Trò chơi :
Chọn và xếp các từ ở 3 nhóm sau thành câu 
Ai ghép được nhiều câu là thắng 
Ghi lại các việc làm ở nhà
 Quét nhà , trông em , 
 Nấu cơm , rửa bát .
 3 HS làm ở bảng 
 Cả lớp làm vào vở 
 Cả lớp làm vào vở 
 Đại diện từng nhóm ghép câu .
Hoạt động 3
 - GV nhận xét , tuyên dương nhóm thắng cuộc .
Củng cố,dặn dò:
- GV tổng kết tiết học - chốt lại nội dung bài 
- Nhận xét – tuyên dương .
 - Dặn HS về nhà đặt 5 câu theo mẫu: Ai làm gì?
Cả lớp làm theo nhóm 
 HS làm vào vở 
 Thứ 6 ngày 25 tháng 11 năm 2011.
TOÁN: LUYỆN TẬP 
I. Mục tiêu:
- Biết vận dụng bảng trừ trong phạm vi 20 để tính nhẩm, trứ có nhớ trong phạm vi 100 . Giải bài toán ít hơn.
- Biết tìm số bị trừ , số hạng chưa biết
- Giúp học sinh cẩn thận khi làm bài. 
II. Chuẩn bị: VBT
III. Các hoạt động dạy học 
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Hoạt động 2
A Bài cũ : 
- Gọi HS đọc bảng 11 , 12 , 13 , 14 , 15 , 16 , 17 , 18 trừ đi một số
B Bài mới: 
* Giới thiệu bài : Gv nêu mục tiêu của tiết học
 Củng cố bảng trừ :
 GV yêu cầu HS tự nhớ và viết lại thứ tự các công thức trừ từ 11 18 trừ đi một số 
 GV gọi 1 số HS đọc nối tiếp 
 Sau đó chỉ định HS đọc bất kì phép tính nào 
 Luyện tập 
Đặt tính rồi tính :
86 – 19 63 – 5
74 – 45 86 – 39
54 – 8 87 - 39
Giải bài toán theo tóm tắt sau :
Buổi sáng bán được : 60 kg đường 
Buổi chiều bán ít hơn buổi sáng : 15 kg đường 
Buổi chiều bán : .... kg đường ? 
? Bài toán thuộc dạng toán gì ?
? Vậy hiệu mới bằng bao nhiêu ?
Chấm , chữa bài : 
GV chấm 1 số bài , nhận xét chung . 
Củng cố : Trò chơi : Tính nhanh
Mục đích: Nhẩm nhanh , nêu kết quả các phép tính dạng 14 trừ đi một số
-Gv lần lượt đính phép tính, HS xung phong 
nêu kết quả của phép tính
- GV nhận xét tiết học - biểu dương các em tiến bộ
HS nối tiếp nhau đọc
 HS nhớ và viết vào giấy nháp .
 HS đọc nối tiếp 
 Cả lớp theo dõi , BSung 
 HS tự nhẩm , tự làm vào vở .
HS giải vào vở 
HS đọc kết quả 
 HS khác nhận xét , bổ sung
 HS khá , giỏi 
55 – 8 = 47 
TẬP LÀM VĂN 
QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI. VIẾT TIN NHẮN
I Mục tiêu:
HS biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi về đúng nội dung tranh (bài tập 1).
Viết được một mẩu tin nhắn ngắn gọn, đủ ý (bài tập 2).
Rèn cho HS kĩ năng trả lời câu hỏi. Viết được một mẩu tin nhắn gọn đủ ý
Giáo dục HS trả lời câu hỏi đủ ý rõ ràng 
II Chuẩn bị: 
III Các hoạt động dạy học: 
1/ Kiểm tra:
GV yêu cầu HS kể về gia đình em theo gợi ý SGK.
2/ Bài mới
* Hoạt động 1: GV yêu cầu HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi:
+ Bạn nhỏ đang làm gì?
+ Mắt bạn nhỏ nhìn búp bê như thế nào? 
+ Tóc bạn như thế nào? 
+ Bạn mặc áo màu gì? 
* Hoạt động 2: viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết. 
+ Bà đến nhà đón em đi chơi. Hãy viết một vài câu nhắn lại để bố mẹ biết.
GV gợi ý cho HS : ai viết cho ai? Viết về nội dung gì?
GV cho HS yếu tập nói trước rồi viết vào nháp.
GV nhận xét bài viết của HS chấm điểm.
HS quan sát tranh trả lời từng câu hỏi về nội dung tranh, cả lớp nhận xét bổ sung 
Bạn đang đút cháo cho búp bê
Aâu yếm, trìu mến
Bạn tết hai bím tóc
Màu xanh. Gọn gàng
HS khá nêu miệng lại tồn bài 
HS đọc yêu cầu bài tập 
HS nhắc lại cách viết tin nhắn 
HS nêu lại nội dung cần viết 
HS thực hành viết vào giấy nháp. 
HS đọc bài việt
  giờ chiều, ngày tháng năm
Mẹ ơi! Bà nội đến nhà chơi. Bà đợi mãi mà mẹ chưa về. Bà đưa con đi dạo phố. Khoảng 7 giờ tối con về. 
3/ Củng cố : GV đọc bài viết hay cho HS nghe
4/ Dặn dò: Tập viết tin nhắn cho: bạn, người thân, ... Xem trước bài: “Chia viu. Kể về anh chị em. Dựa vào cách viết về gia đình em tập viết một đoạn văn ngắn kể về gia đình em.
BUỔI CHIỀU:
SINH HOẠT TẬP THỂ: Sinh hoạt lớp
I.Mục tiêu:
- Giúp học sinh nắm được chủ điểm của tháng : Nhớ ơn Bác Hồ 
- Học sinh sinh hoạt sao đúng các bước , có chất lượng .
- Giúp học sinhứay mê , thích thú trong lúc sinh hoạt .
II. Các hoạt động dạy học :
 *Khởi động : Học sinh hô băng reo
 Hát bài : Sao của em
 HĐ 1.Ổn định nề nếp
 -Tập hợp sao, điểm danh
 - Kiểm tra vệ sinh
HĐ 2. Tiến hành sinh hoạt
 (Do anh chị phụ trách sao điều khiển)
 GV theo dõi chung
HĐ 3 : Tổng kết : Các sao nhận xét
 GV nhận xét chung ( Có tuyên dương và nhắc nhở )
 HĐ 4. Kế hoạch tuần tới:
 - Tiếp tục rèn nề nếp lớp, làm nhanh theo hiệu lệnh của cô
 - Xây dựng phong trào giúp bạn cùng tiến bộ
- Rèn vở sạch chữ đẹp; học bài đầy đủ trước khi đến lớp .
- Truy bài thường xuyên .
HĐ 5. Kết thúc buổi sinh hoạt sao:
Khen những em có tiến bộ
HS đọc chủ điểm của tháng “ Nhớ ơn Bác Hồ . ”
 - HS đọc lời ghi nhớ:
" Vâng lời Bác Hồ dạy 
 Em xin hứa sẵn sàng
 Là con ngoan trò giỏi
 Cháu Bác Hồ kính yêu "
Tài liệu đính kèm:
TUAN 14 XONG.doc