Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 15

TẬP ĐỌC: HAI ANH EM
I. Mục đích, yêu cầu :
- Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các câu, giữa các cụm từ dài.
- Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (người anh và người em).
- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tình anh em - anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG
III. Các hoạt động dạy-học :
24 trang
minhduong20 Lượt xem
498
0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 15", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 15
Thứ hai ngày 03tháng 12 năm 2012.
TẬP ĐỌC: HAI ANH EM 
I. Mục đích, yêu cầu :	
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các câu, giữa các cụm từ dài.
 - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (người anh và người em).
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tình anh em - anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG
III. Các hoạt động dạy-học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
TIẾT 1:
A. Kiểm tra bài cũ:
1em đọc 2 bản nhắn tin cho Linh
-Chị Nga nhắn tin cho Linh những gì?
-Hà nhắn tin cho Linh những gì?
1em đọc bản nhắn tin theo tình huống của cô
* GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới: 
* GV Giới thiệubài , ghi đề bài 
 Hướng dẫn luyện đọc bài:
* GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh các từ ngữ :công bằng, ngạc nhiên, xúc dộng, ôm chầm lấy nhau.
* GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
a)Đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ : cày,rất đỗi, rình,bắt gặp nhau
b)Đọc từng đoạn nối tiếp
- 1HS đọc chú giải
- Gọi HS đọc từng đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng:
Nghĩ vậy/người anh em ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của anh.//
Thế rồi/anh ta ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của em.// 
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm
TIẾT 2
Hướng dẫn tìm hiểu bài
 Câu hỏi 1
- Lúc đầu 2 anh em chia lúa như thế nào ?
- Người em nghĩ gì và đã làm gì ?
Câu hỏi 2 :
- Người anh nghĩ gì và đã làm gì ?
 Câu hỏi 3 :
- Mỗi người cho thế nào cho công bằng ?
 Giảng từ :công bằng
GV:Vì thương yêu nhau, quan tâm đến nhau nên hai anh em đều nghĩ ra lí do để giải thích sự công bằng chia phần nhiều hơn cho người khác
 Câu hỏi 4 :
- Hãy nói một câu về tình cảm của 2 anh em ?
 Luyện đọc lai 
- GV đọc mẫu 2 lần hướng dẫn HS thi đọc lại truyện
 Củng cố dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc nhở HS biết thương yêu nhau và nhường nhịn anh chị em để cuộc sống gia đình hạnh phúc
 4 HS lên bảng
- Học sinh đọc thầm
-HS đọc nối tiếp
-HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS đọc chú giải
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc 
- Họ chia lúa thành 2 đống bằng nhau, ở ngoài đồng.
- Người em nghĩ : “Anh mình còn phải nuôi vợ con. Nếu phần của mình cũng bằng phần của anh thì không công bằng”. Nghĩ vậy người em ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của anh
- Người anh nghĩ “Em ta sống một mình vất vả. Nếu phần lúa của ta cũng bằng của chú ấy thì thật không công bằng”. Nghĩ vậy, anh ra đồng lấy lúa của mình bỏ thêm vào phần của em.
- Anh hiểu công bằng là chia cho em nhiều hơn và em sống một mình vất vả. Em hiểu công bằng là chia cho anh nhiều hơn vì anh còn phải nuôi vợ con.
- Hai anh em rất thương yêu nhau họ sống vì nhau.
- HS thi đọc lại truyện
TOÁN : 100 TRỪ ĐI MỘT SỐ .
I/ Mục tiêu : Giúp học sinh
Thực hiện được phép trừ dạng : 100 trừ đi một số có một chữ số hoặc có hai chữ số .
Thực hành tính trừ dạng “ 100 trừ đi một số “ ( trong đó có tính nhẩm với trường hợp 100 trừ đi một số tròn chục có hai chữ số , tính viết và giải
 toán ) .
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Hoạt động 3
A . Bài cũ : Gọi HS đọc bảng trừ 
B . Bài mới : Giới thiệu bài 
Hình thành kiến thức 
GV nêu bài toán 
? Muốn biết còn lại mấy que tính ta làm phép tính gì ?
GV yêu cầu HS nêu cách làm 
GV hướng dẫn HS nhắc lại cách trừ ( nhiều em )
Ví dụ khác : 100 – 5 
Gv yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 
Luyện tập
Tính : 
HS tự làm 
GV yêu cầu HS nói rõ cách thực hiện 
Tính nhẩm ( theo mẫu )
GV giúp HS hiểu bài mẫu 
 HS thực hiện nhẩm 
Chú ý : 100 là 10 chục 
Gọi HS đọc đề bài 
Yêu cầu HS nhận dạng bài toán 
GV hướng dẫn HS tóm tắt 
HS giải vào vở 
Chấm , chữa :
GV chấm chữa bài , nhận xét 
GV chốt lại kiến thức – Dặn dò giờ sau.
 HS nối tiếp đọc 
 HS nghe 
 Tính hiệu phép trừ 
 100 – 36 
 B1 : Đặt tính 
 B2 : Tính 
 B3 : Ghi kết quả 
 Cả lớp cùng làm 
 HS nêu yêu cầu 
 Thực hiện ở bảng con
 100 – 4 ; 100 – 69
 HS đọc yêu cầu bài 
HS khác nhận xét 
 2 HS đọc 
 HS tìm hiểu , phân tích bài toán 
 1 HS lên giải ở bảng 
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN T.VIÊT: ĐỌC: HAI ANH EM 
I. Mục đích, yêu cầu :	
 - Đọc trôi chảy toàn bài. Biết nghỉ hơi hợp lí sau các câu, giữa các cụm từ dài.
 - Biết đọc phân biệt lời kể chuyện với ý nghĩa của hai nhân vật (người anh và người em).
 - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Ca ngợi tình anh em - anh em yêu thương, lo lắng cho nhau, nhường nhịn nhau.
II. Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ bài đọc trong SKG
III. Các hoạt động dạy-học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
Hướng dẫn luyện đọc bài:
* GV đọc mẫu toàn bài: Giọng đọc chậm rãi, tình cảm, nhấn mạnh các từ ngữ :công bằng, ngạc nhiên, xúc dộng, ôm chầm lấy nhau.
* GV hướng dẫn HS đọc, kết hợp với giải nghĩa từ.
a)Đọc từng câu
- HS nối tiếp đọc từng câu trong mỗi đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc từ ngữ : cày,rất đỗi, rình,bắt gặp nhau
b)Đọc từng đoạn nối tiếp
- 1HS đọc chú giải
- Gọi HS đọc từng đoạn
- GV hướng dẫn HS đọc ngắt giọng đúng:
Nghĩ vậy/người anh em ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của anh.//
Thế rồi/anh ta ra đồng lấy lúa của mình/bỏ thêm vào phần của em.// 
c) Đọc từng đoạn trong nhóm
d) Thi đọc giữa các nhóm
Củng cố – Dặn dò :
GV nhận xét-tiết học
 4 HS lên bảng
- Học sinh đọc thầm
-HS đọc nối tiếp
-HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS đọc chú giải
- HS nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
- HS đọc cá nhân đồng thanh
- HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc 
ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN :100 TRỪ ĐI MỘT SỐ.
I. Mục tiêu
Giúp HS:
Củng cố cách thực hiện các phép trừ có nhớ dạng “100 trừ đi một số”
Áp dụng để giải toán và kiến thức có liên quan .
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Hoạt động 1
Bài 1
 Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
N . cao
Hoạt động 2
A. Bài cũ : 
- 2HS lên bảng ,cả lớp làm bảng con .
* GV nhận xét , ghi điểm 
B. Bài mới: Giới thiệu bài 
Hướng dẫn HS luyện tập :
 Nêu yêu cầu :
– 3 100 - 8
100 - 54 100 - 77
 Tính nhẩm :
 100 – 60 = 100 - 90 =
 100 - 30 = 100 - 40 =
Một cửa hàng buổi sáng bán được 100 lít dầu , buổi chiều bấn được ít hơn buổi sáng 32 lít dầu .
Hỏi buổi chiều cửa hàng đó bán được bao nhiêu lít dầu ?
 Số
Tinh nhanh :
 100 - 15 - 30 100 + 17 - 30
 100 - 79 - 10 100 + 26 - Củng cố dặn dò:
- GV chấm chữa bài , nhận xét .
- GV nhận xét tiết học – Dặn dò giờ sau .
* Đặt tính rồi tính:
 47-18; 61-18
* Tìm x
 x-13=70 ; x+35=60
Đặt tính rồi tính
 HS làm vào vở 
 HS nêu kết quả nối tiếp 
 HS tự tóm tắt và giải vào vở 
 1 HS lên chữa bài 
- HS tự làm và chữa bài
- HS đọc từng kết quả
 - HS khá , giỏi 
PĐHSY: LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP 
 I. Mục tiêu: Giúp học sinh
- Viết đúng mẫu chữ , kiểu chữ : N ( hoa ) theo cỡ vừa và nhỏ .
- Giúp học sinh viết đúng cụm từ ứng dụng : Nước đổ đầu vịt . 
- Luyện HS viết chữ đẹp , trình bày sạch sẽ .
II/ Các họat động dạy học.
Hoạt động
Họat động của giáo viên
Họat động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Luyện viết ở bảng con
GV cho HS xem chữ mẫu : N
GV yêu cầu 1 HS lên bảng viết lại con chữ N viết hoa và nêu quy trình viết 
GV yêu cầu HS viết ở bảng con
GV theo dõi , nhận xét 
GV nêu ý nghĩa cụm từ ứng dụng : Nước đổ đầu vịt .
 GV viết mẫu cụm từ ứng dụng 
GV yêu cầu HS viết bảng 
Luyện viết ở vở
HS luyện viết theo yêu cầu
GV hướng dẫn cách đặt vở , cách đặt tay 
 GV theo dõi , uốn nắn
 - HS khá giỏi luyện viết thêm phần chữ nghiêng .
Củng cố - Dặn dò :
- GV Chấm, chữa bài - nhận xét 
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò HS về nhà luyện viết thêm .
HS quan sát, nhận xét
 HS theo dõi , 2 HS nêu lại
HS viết bảng con : N 
HS theo dõi , nhận xét 
HS viết : Nước 
Cả lớp viết vào vở
-5 dòng chữ N cỡ vừa và nhỏ 
-3 dòng cụm từ ứng dụng
 HS nộp 5 – 7 em .
Thứ ba ngày 4 tháng 12 năm 2012. 
TOÁN: 	TÌM SỐ TRỪ
I. Mục tiêu
 - Biết cách tìm số trừ khi biết số bị trừ và hiệu
 - Củng cố cách tìm một thành phần của phép trừ khi biết hai thành phần còn lại
 - Vận dụng cách tìm số trừ vào giải bài toán
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
Bài 1
Bài 2
Bài 3
HĐ 3
HĐ 4
A. Bài cũ:
- Gọi 2 HS lên bảng
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con .
* GV nhận xét 
B. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hình thành kiến thức :
 GV nêu bài toán. “Có 10 ô vuông sau khi lấy đi x ô vuông thì còn lại 6 ô vuông. Hãy tìm số ô vuông bị lấy đi”
 Hãy đọc phép tính ?
 ? Muốn biết số ô vuông bớt đi ta làm thế nào ?
 X = 10 – 6 
 X = 4
 ? Nêu tên gọi các thành phần trong phép tính ?
 ? Muốn tìm x ( số trừ ) ta làm thế nào ?
- GV cho HS học thuộc qui tắc
 Luyện tập - Thực hành
Bài toán yêu cầu tìm x
? Muốn tìm số trừ chưa biết ta làm như thế nào ?
* GV lưu ý HS cách trình bày
* GV nhận xét 
GV kẻ sẵn bảng và yêu cầu HS tính 
- GV yêu cầu Hs tự la ...  
 Củng cố dặn dò 
 - GV hệ thống nội dung bài học 
- Nhận xét tiết học- Dặn dò bài sau : Luyện tập chung .
2 HS làm bảng 
Cả lớp làm vở nháp
HS nêu kết quả nối tiếp 
HS làm bảng con
 4 HS lên bảng làm 
Lấy SBT – Hiệu
 Lấy Hiệu + Số trừ
 Gọi 3 HS chữa bài 
 .
Chú ý : Khi vẽ kéo ài về 2 phía .
Yêu cầu HS vẽ vở
3 HS lên bảng vẽ
TẬP VIẾT: CHỮ HOA N 
I.Mục tiêu :
Rèn luyện kĩ năng viết chữ
 - Biết viết chữ hoa N cỡ vừa và nhỏ
 - Viết được cụm từ ứng dụng : Nghĩ trớc viết sau, cở nhỏ, chữ viết đúng mẫu, viết đều nét và nối chữ đúng qui định.
II.Đồ dùng dạy học:
Mẫu chữ N đặt trong khung chữ (SGK) , cụm từ ứng dụng .
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
A.Kiểm tra bài cũ
- GV kiểm tra vở HS viết ở nhà
- HS cả lớp viết bảng con chữ M , Miệng
* GV nhận xét ,ghi điểm
B.Bài mới : Giới thiệu bài 
Luyện viết bảng :
- HS quan sát và nhận xét chữ N viết hoa
- Chữ N cao mấy ly ? Gồm mấy nét ?
GV: Chữ N gồm 3 nét, móc ngợc trái, thẳng xiên, móc xuôi phải
GV nêu quy trình viết và viết mẫu :
- GV nhận xét 
* GV giới thiệu cụm từ ứng dụng
- GV giúp HS hiểu cụm từ ứng dụng
- Nghĩ trước nghĩ sau : Suy nghĩ chín chắn trước khi làm
* Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
- Những chữ cái nào được viết cao 2,5 li
- Những chữ cái nào được viết cao1,5 li
- Những chữ nào được viết cao 1,25 li
- Những chữ nào được viết cao 1 li
GV : Giữa chữ N và chữ g một khoảng cách vừa phải vì 2 chữ cái này không nối nét với nhau
.Hướng dãn HS viết chữ vào bảng con
* GV nhận xét
 Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
- GV quan sát uốn nắn
 Chấm , chữa :
- Chấm 5-7 để nhận xét
 Củng cố –dặn dò 
* GV nhận xét tiết học
- Dặn HS vè nhà hoàn thành tiếp bài tập viết ở nhà
 2, 3 HS lên bảng
 Viết chữ M , Miệng
 Cả lớp viết bảng con
Học sinh quan sát chữ mẫu
 HS nêu cấu tạo 
 HS nêu quy trình viết 
 HS viết bảng con : N
 2 HS đọc cụm từ ứng dụng
 HS lắng nghe
 Chữ N,g,h
Chữ t
Chữ s
Chữ r,s các chữ còn lại
HS viết bảng con : Nghĩ 
HS viết vào vở theo yêu cầu ở vở Tập viết .
BUỔI CHIỀU:
LUYỆN TOÁN: LUYỆN TẬP TỔNG HỢP
I.Mục tiêu : 
Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng kiến thức tính nhẩm
- Cũng cố kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ(tính viết)
- Củng cố cách thực hiện cộng, trừ liên tiếp
- Củng cố các thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ, củng cố giải bài toán bằng phép trừ với quan hệ “ ngắn hơn”
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
N cao
HĐ 3
Củng cố kiến thức :
- Tìm số bị trừ chưa biết .
- Tìm số trừ chưa biết .
- Tìm số hạng chưa biết .
Luyện tập 
Đặt tính rồi tính :
71 – 29 54 – 8 63 – 38
88 – 39 96 – 27 45 – 19 
Tìm x 
 x - 27 = 58 x + 13 = 100
62 + x = 100 53 – x = 18
 - GV nhận xét , chốt lại kiến thức .
 Đoạn dây thứ nhất dài 76 cm , đoạn dây thứ hai ngắn hơn đoạn dây thứ nhất 18 cm . Hỏi đoạn dây thứ hai dài bao nhiêu cm ?
Bài toán cho biết gì ?
Bài toán hỏi gì ?
Muốn biêt đoạn dây thứ hai dài bao nhiêu cm ta làm như thế nào ?
 Tính nhanh :
- 18 + 16 - 14 + 12 - 10 + 8 - 6 + 4 - 2=
GV hướng dẫn HS cách tính :
= ( 20-8) + ( 16-14 ) + (12 - 10 ) + ( 8 - 6 ) + 
( 4 - 2 )
= 2 + 2 + 2 + 2 + 2 
= 10
 Củng cố - dặn dò :
- GV chấm chữa bài , nhận xét 
- GV nhận xét tiết học - Dặn dò giờ sau .
 HS nêu
Lấy Hiệu + Số trừ 
Số bị trừ - Hiệu 
Tổng - Số hạng kia 
 HS nêu kết quả 
 Đọc bảng trừ 2 lần 
HS tự làm vào vở
3 HS lên bảng chữa bài 
 HS tóm tắt và tự giải vào vở 
 1 HS chữa bài .
 HS khá , giỏi
LUYÊN. TV: Luyện kể về anh chị em. 
I / Mục tiêu :
 Giúp học sinh :
Viết được đoạn văn ngắn kể về anh chị em của mình .
Rèn kĩ năng viết câu , viết đoạn văn ngắn kể về anh chị em .
II / Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Gv giới thiệu nội dung bài học 
 Kể về anh chị em 
 GV yêu cầu HS kể về anh , chị , em ruột ( anh , chị , em họ ) của mình .
 Đại diện các nhóm kể 
GV chốt lại 
 Hãy viết một đoạn văn ngắn ( từ 3 đến 4 câu ) kể về anh , chị , em ruột 
( hoặc anh , chị , em họ ) của em .
GV theo dõi , giúp đỡ HS yếu 
GV cùng cả lớp nhận xét .
 Chấm , chữa :
- GV chấm bài , nhận xét 
- Chọn bài viết hay nhất tuyên dương 
- Nhắc nhở 1 số em cách trình bày
- Dặn dò : HS về nhà làm lại bài ở nhà .
 HS hoạt động nhóm 4
 Nhóm khác nhận xét , 
 bổ sung .
 HS viết vào vở 
 HS nối tiếp nhau đọc 
 bài viết của mình .
 HS theo dõi 
 Thứ sáu ngày 07 tháng 12 năm 2012.
TOÁN : 	 LUYỆN TẬP CHUNG
I.Mục tiêu :Giúp HS:
- Củng cố kĩ năng kiến thức tính nhẩm
- Cũng cố kĩ năng thực hiện phép trừ có nhớ(tính viết)
- Củng cố cách thực hiện cộng, trừ liên tiếp
- Củng cố các thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ, củng cố giải bài toán bằng phép trừ với quan hệ “ ngắn hơn”
II. Các hoạt động dạy – học :
Hoạt động 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
 Bài 5
Hoạt động 2
A. Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 5 HS nêu cách tìm số hạng chưa biết, cách tìm số bị trừ, số trừ
- Gọi 2 HS lên bảng
* GV nhận xét
B. Bài mới
* Giới thiệu bài : Tiết học hôm nay chúng ta tiếp tục củng cố về cộng trừ có nhớ trong phạm vi 100 về tìm thành phần chưa biết
 Hướng dẫn HS luyện tập :
Tính nhẩm 
Cho HS tính nhẩm và nêu kết quả
 Nêu yêu cầu của bài 
 Nêu cách đặt tính và tính 
* GV nhận xét
 Bài toán yêu cầu gì ?
 - Yêu cầu HS làm từng bước 
- Yêu cầu 2 HS lên bảng- cả lớp tự làm vở nháp 
 Tìm x 
 Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết , số bị trừ , số trừ chưa biết 
- Cả lớp làm vở , gọi HS chữa bài 
Yêu cầu HS làm vào vở 
 GV vẽ sơ đồ tóm tắt 
 Nhận dạng bài 
* Gv chấm , chữa bài – nhận xét .
 Củng cố - dặn dò 
* GV nhận xét tiết học
* Dặn Hs xem trước bài sau : Ngày, giờ.
- HS1: x+15 =30
 x-16 = 28
- HS2: x-17 = 35
 65-x =18
HS tự làm và nêu kết quả nối tiếp 
 HS làm bảng con
3 HS lên bảng
 Tính từ trái sang phải
 VD: 58 – 24 – 6 =
 = 34 – 6 = 28
 Hs nêu 
 Cả lớp làm vào vở 3 HS chữa bài ở bảng
 HS nêu bài toán 
 HS tự giải vào vở 
TẬP LÀM VĂN: CHIA VUI. KỂ VỀ ANH CHỊ EM
I. Mục tiêu :
1. Rèn kĩ năng nghe và nói
Biết nói lời chia vui ( chúc mừng) hợp với tình huống giao tiếp
2. Rèn kĩ năng viết 
Biết viết đoạn văn ngắn kể về anh, chị, em của mình
II. Đồ dùng :Tranh minh hoạ BT(SGK)
III.Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
HĐ 1
Bài 1
Bài 2
Bài 3
HĐ 2
A.Bài cũ
- Gọi 3 HS lên bảng
* GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới : Giới thiệu bài 
Hướng dẫn HS làm bài tập 
 (miệng)
- 1HS đọc yêu cầu
- Yêu cầu HS nối tiếp nhau nói lại lời của Nam
GV nhắc HS nói lời chia vui một cách tự nhiên, thể hiện thái độ vui mừng của em trai trớc thành công của chị
- GV tuyên dương nững HS nhắc lời chia vui của Nam đúng nhất
(miệng)
- GV yêu cầu, giải thích em cần nói lời của em chúc mừng chị Liên (không nhắc lời của bạn Nam)
GV nhận xét
 (viết)
- 1HS đọc yêu cầu
GV gợi ý: Các em cần chọn viết về một người đúng là anh, chị em của em (anh,chị, em ruột hoặc anh, chị em họ. Em giới thiệu tên của người ấy, những đặc điểm về hình dáng, tính tình của ngời ấy, tình cảm của em với người ấy .
GV nhận xét
Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS thực hành nói lời chia vui khi cần thiết. Về nhàviết lại hoàn chỉnh đoạn văn kể về anh, chị, em .
- HS1; làm lại BT1 tuần 14
- HS2: đọc lời nhắn BT2
- HS3: Đọc lời nhắn
- Cả lớp đọc thầm
- HS đọc nối tiếp lời của Nam
- Em chúc mừng chị
- Chúc chị sang năm đựoc giải nhất
 HS nói lời chúc mừng
- Cả lớp đọc thầm
- HS làm bài vào vở.
VD: Anh trai của em tên Ngọc. Da anh ngăm đen, đôi mắt sáng và nụ cời rất tươi. Anh Ngọc là HS lớp 8 trường THCS Bảo NinhNăm vừa qua anh đoạt HS xuất sắc nhất khối. Em rất tự hào về anh 
BUỔI CHIỀU:
SINH HOẠT TẬP THỂ: Sinh hoạt lớp
I . Mục tiêu : Giúp học sinh 
 - Phát huy những ưu điểm , khắc phục khuyết điểm 
 - Nắm được kế hoạch tuần tới 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
II. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Sinh hoạt văn nghệ 
Sinh hoạt lớp 
Lớp trưởng đánh giá hoạt động của lớp trong tuần qua 
Gv cùng cả lớp theo dõi , bổ sung 
* Học tập : Lớp đi học chuyên cần 
Làm bài tập , học bài tốt .
Trực nhật tốt 
 Song việc học tập có một số em chưa nghiêm túc 
 Chưa học bài và làm bài ở nhà 
 Đọc bài , viết bài chậm 
 Kế hoạch tuần tới :
 - Luyện chữ viết , rèn đọc 
 - Kiểm tra bảng cộng , trừ 
 - Học bài tuần 15 vừa ôn luyện để chuẩn bị kiểm tra .
 - Vệ sinh lớp học chu đáo 
 - Ôn luyện các bài múa hát tập thể 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trớc khi đến lớp 
 - Hoàn thành các khoản thu nộp 
 GV nhận xét tiết học – Dặn dò giờ sau 
* Sinh hoạt văn nghệ .
 Cả lớp hát 
 HS nhận xét 
 Đ Việt , Huệ , Vi 
 Tổ 1 , 3
 Quân , Dũng 
 Dĩnh , T Lệ , T Việt 
 Hoàng , Khánh , T Linh
 HS theo dõi để thực hiện tốt .
Tài liệu đính kèm:
TUAN 15 XONG.doc