Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 17 năm 2012

TẬP ĐỌC : TÌM NGỌC
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo
- Hiểu các từ ngữ : Long vương, thợ làm kin hoàn, đáng tráo
- Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh thật sự la bạn của con người
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài học trong SGK
III. Các hoạt động dạy học :
24 trang
minhduong20 Lượt xem
614
0 Download
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 17 năm 2012", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
TUẦN 17:
 Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2012.
TẬP ĐỌC : 	TÌM NGỌC 
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo
- Hiểu các từ ngữ : Long vương, thợ làm kin hoàn, đáng tráo
- Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh thật sự la bạn của con người
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài học trong SGK
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
TIẾT 1
A.Bài cũ:
GV kiểm tra 2 HS đọc bài Thời gian biểuvà trả lời câu hỏi về bài đọc
GV nhận xét-ghi điểm
B.Bài mới: GV giới thiệu ,ghi đề bài
Luyện đọc
* GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a ) HS đọc từng câu
Gv hướng dẫn đọc từ khó: rắn nước, Long vương, toan rỉa thịt
1HS đọc chú giải
b) Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS đọc:
Xưa/có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/liền bỏ tiền ra mua/rồi thả rắn đi// không ngờ con rắn ấy là con của Long vương// Meò liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến//
Nào ngờ/vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/đớp ngọc/rồi bay lên cây cao// ( giọng bất ngờ ngạc nhiên )
c)Đọc trong nhóm từng đoạn
d)Thi đọc giữa các nhóm
e)Cả lớp đọc đồng thanh
TIẾT 2
 Hướng dẫn tìm hiểu bài
 * Câu hỏi 1
- Do đâu chàng trai có viên ngọc quý?
Rắn nước : là loài rắn lành sống ở dưới nước, thân màu vàng nhạt có đốm đen, ăn ếch nhái
 * Câu hỏi 2
- Ai đánh tráo viên ngọc?
* Câu hỏi 3
- Mèo và chó làm cách nào để lấy lại viên ngọc?
- GV hỏi thêm:
 - Khi ngọc đã mất Mèo và chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc?
- Khi ngọc bị quạ cướp mất Mèo và Chó đã làm cách nào để lấy lại ngọc
* Câu hỏi 4
- Tìm trong bài những từ khen ngợi Mèo và 
chó ?
 Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện
- HS đọc lại theo vai
 Củng cố - dặn dò 
? Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS luyện đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
2HS đọc bài và trả lời câu hỏi về bài đọc
HS đọc câu nối tiếp hết bài
HS đọc cá nhận - đồng thanh
1HS đọc chú giải
6 HS đọc từng đoạn 
HS đọc cá nhân đồng thanh
HS đọc từng đoạn, 
Thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh
Chàng trai có con rắn nước. Con rắn ấy là con của Long vương. Long vương tặng chàng viên ngọc quý
HS lắng nghe
Một người thợ kim hoàn .
 Mèo bắt 1 con chuột đi tìm ngọc. Con chuột tìm được
Mèo và Chó rình bên sông, thấy có người đáng được con cá lớn, mổ ruột ra thấy viên ngọc, mèo nhảy tới ngoạm ngọc chạy
Mèo nằm phơi bụng vờ chết. Quạ sad xuống toan rỉa thịt. Quạ van lạy, trả lại ngọc
Thông minh, tình nghĩa
HS đọc
Chó và Mèo là những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh, thực sự là bạn của con người
TOÁN: 	ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ.
I. Mục tiêu : Giúp HS
 - Củng cố về cộng trừ, tính nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng ,trừ viết(có nhớ một lần)
 - Củng cố về giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị
II. Các hoạt động dạy hoc:
H Đ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
Bài 5
HĐ 2
A.Bài cũ : Làm bài tập 3
Xem tờ lịch tháng 5 rồi trả lời:
 Ngày 5 tháng 5 là thứ mấy?
 Các ngày chủ nhật trong tháng 5 là những ngày nào ?
B. Bài mới: Giới thiệu bài
Hướng dẫn HS luyện tập :
Yêu cầu HS tự làm bài
Lưu ý: Khi chữa bài HS nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng nhận biết mối quan hệ của phép cộng và phép trừ
GV nhận xét
1HS đọc đề
Yêu cầu HS tự làm 
GV nhận xét
 Điền số?
Yêu cầu HS tự làm
GV hướng dẫn HS tính nhẩm rồi nêu kết quả
GV giúp HS khi chữa bài, nhận ra : 9+1+7 cũng giống như 9+8(vì kết quả tính cũng bằng17)
Tương tự như câu b, c, d
1 HS đọc đề
Yêu cầu HS tự làm bài
GV nhận xét
 Số?
HS tự làm bài
Khi chữa GV nên gợi ý HS nêu “Số nào cộng với 0 cũng bằng chính số đó”. Nếu phép cộng có tổng bằng một số hạng thì số hạng còn lại bằng 0
 Củng cố - dặn dò 
- GV nhận xét tiết học .
--Bài sau : Ôn tập phép cộng và phép trừ ( Tiếp theo ).
2 học sinh lên bảng	
Cả lớp xem lịch và trả lời 
HS tự làm bài rồi chữa
ví dụ : 9+7 =16
 7+9 =16
vậy 9+7 =7+9
Lấy tổng(16) trừ đi số hạng này sẽ tìm được số hạng kia
16-9 =7, 16-7 =9
HS tự làm và chữa
 38 81 47 63
 42 27 35 18
 80 54 82 45
HS làm bài
Học sinh làm câu b,c, d
Hs chữa bài
Giải
Lớp 2b trồng được là
48+12 = 60 (cây)
 ĐS : 60 cây
 HS làm bài
 72 + ? = 72
 85 - ? = 85
BUỔI CHIỀU:
ÔN LUYỆN TOÁN : ÔN TẬP PHÉP CỘNG VÀ PHÉP TRỪ.
I. Mục tiêu: 
 - Củng cố về cộng trừ, tính nhẩm(trong phạm vi các bảng tính) và cộng, trừ (viết có nhớ một lần)
 - Củng cố giải bài toán dạng nhiều hơn, ít hơn một số đơn vị
 - Giúp HS làm tính và giải toán nhanh .
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
Bài 1
Bài 2
B ài 3
B ài 4
B ài 5
HĐ 2
* Giớithiệu bài: Gv nêu mục tiêu của tiét tự học
B. Bài mới : Giới thiệu b ài
Hướng dẫn HS làm bài tập :
 Tính nhẩm : 
 8 + 9 = 5 + 7 = 3 + 8 =
 9 + 8 = 7 + 5 = 8 + 3 =
Đặt tính rồi tính :
26 + 18 ; 92 - 45 ; 33 + 49 
 Điền số?
 4 ... 56 ...4
+3 7 - .. 8 - 4 ...
 ... 4 2... 35
Gi ải bài toán theo t óm tắt sau :
 Mai l àm : 34 b ông hoa 
 H à nhi ều h ơn Mai : 19 b ông hoa 
 H à : ... b ông hoa ?
 Số ?
 – + –= 0 – - –= 0
 ? Bài toán yêu cầu ta làm gì ?
 ? Điền số nào vào ô trống ?
 ? Tại sao ?
* Chấm , chữa bài :
 - GV chấm , chữa bài , nhận xét chung . 
Củng cố - dặn dò 
 - GV nhận xét tiết học
 - Dặn HS về nhà ôn lại các bảng cộng và bảng trừ .
HS nối tiếp đọc kết quả của từng cột
HS tự làm và chữa
3 HS l ên bảng
HS khá gi ỏi 
 HS nhìn tóm tắt và tự giải vào vở
HS làm bài
 0 + 0 = 0
 85 - 85 = 0
LUYỆN TIẾNG VIỆT: LUYỆN ĐỌC : TÌM NGỌC 
I. Mục đích yêu cầu
- Đọc trơn cả bài. Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ
- Biết đọc truyện bằng giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, nhấn giọng những từ ngữ kể về sự thông minh và tình nghĩa của Chó, Mèo
- Hiểu các từ ngữ : Long vương, thợ làm kin hoàn, đáng tráo
- Hiểu ý nghĩa truyện : Khen ngợi những vật nuôi trong nhà tình nghĩa, thông minh thật sự la bạn của con người
II. Đồ dùng dạy học :
Tranh minh hoạ bài học trong SGK
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
Luyện đọc
* GV đọc mẫu, hướng dẫn HS đọc
* GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ
a ) HS đọc từng câu
Gv hướng dẫn đọc từ khó: rắn nước, Long vương, toan rỉa thịt
1HS đọc chú giải
b) Đọc từng đoạn trước lớp: HS đọc nối tiếp từng đoạn.
- GV hướng dẫn HS đọc:
Xưa/có chàng trai thấy một bọn trẻ định giết con rắn nước/liền bỏ tiền ra mua/rồi thả rắn đi// không ngờ con rắn ấy là con của Long vương// Meò liền nhảy tới/ngoạm ngọc/chạy biến//
Nào ngờ/vừa đi một quãng thì có con quạ sà xuống/đớp ngọc/rồi bay lên cây cao// ( giọng bất ngờ ngạc nhiên )
c)Đọc trong nhóm từng đoạn
d)Thi đọc giữa các nhóm
e)Cả lớp đọc đồng thanh
Luyện đọc lại:
- GV đọc mẫu
- GV hướng dẫn HS thi đọc lại truyện
- HS đọc lại theo vai
 Củng cố - dặn dò 
? Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
- GV nhận xét tiết học
- Yc HS luyện đọc thêm để chuẩn bị cho tiết kể chuyện .
2HS đọc bài và trả lời câu hỏi về bài đọc
HS đọc câu nối tiếp hết bài
HS đọc cá nhận - đồng thanh
1HS đọc chú giải
6 HS đọc từng đoạn 
HS đọc cá nhân đồng thanh
HS đọc từng đoạn, 
Thi đọc giữa các nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh
PĐHSY: LUYỆN ĐỌC: THÊM SỪNG CHO NGỰA
I. Mục tiêu : Giúp HS
- Đọc trơn cả bài : Biết ngắt, nghỉ hơi đúng chỗ, đúng mức.
- Biết đọc truyện với giọng vui, phân biệt lời người kể với lời từng nhân vật .
- Hiểu nghĩa của các từ ngữ : hí hoáy, giải thích.
- Cảm nhận được tính hài hước của truyện : cậu bé vẽ ngựa không ra ngựa, lại nghĩa rằng chỉ cần thêm rừng cho con vật không phải là ngựa, con vật đó sẽ thành con bò
II. Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. Thêm tranh, ảnh ngựa
III. C	ác hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
A. Bài cũ: HS đọc bài Gà “tỉ tê” với gà .
B. Bài mới : Giới thiệu.Ghi đề bài
Luyện đọc
- GV đọc mẫu toàn bài với giọng kể vui, chậm rãi
- Đọc đoạn : GV chia 3 đoạn 
GV hướng dẫn HS đọc từ khó : sừng, Bin, bức, than, chuồng, hí hoáy
- Đọc chú giải 
- GV hướng dẫn HS đọc câu dài
- Đúng/không phải con ngựa//
Thôi/để con vẽ thêm hai cái sừng/cho nó thành con bò vậy//
- HS đọc theo nhóm 
- Đọc cả bài 
Hướng dẫn HS tìm hiểu bài
1HS đọc đoạn 1,2
-Bin ham vẽ như thế nào?
-Bin định vẽ con gì?
Cả lớp đọc thầm đoạn 3
-Vì sao mẹ hỏi : “Con vẽ con gì đây?”
Bin định chữa bức vẽ đó như thế nào?
-Em hãy nói vài câu với Bin để Bin khỏi buồn?
Luyện đọc lại :
GV đọc mẫu lần 2
GV hướng dẫn HS tự phân vai thi đọc từng câu chuyện.
GV nhận xét tuyên dương
 Củng cố - dặn dò 
? Cậu bé Bin đáng cười ở chỗ nào?
- GV nhận xét tiết học
2HS lên bảng đọc và TLCH
 HS đọc nối tiếp bài 
 HS nối tiếp nhau đọc đoạn 
 1 HS đo ... 
? Hãy nêu tên 3 điểm thẳng hàng ?
Y êu cầu HS quan sát và tự vẽ 
? H ình vừa vẽ được là hình gì ?
Củng cố -dặn dò : GV hệ thống lại bài - nhận xét tiết học
- Dặn dò :“Bài sau Ôn tập về đo lường” .
HS1: Tính nhẩm
 50-15+5 =
 39-18+12 =
HS2 : tìm X
 42-x =13
 x+28 =50
HS3: Tìm x
 48+x =70
 x-15 =26
HS quan sát và trả lời
- Có 2 hình vuông 
- Hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt .
- 5 hình tứ giác 
HS tự vẽ theo yêu cầu .
HS nêu tên 3 điểm thẳng hàng 
Là 3 điểm cùng nằm trên một đường thẳng .
HS thực hành kẻ 
HS dùng thước vẽ v ào vở
LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI. 
 CÂU KIỂU AI THẾ NÀO?
I. Mục tiêu:
1. Mở rộng vốn từ : Các từ chỉ đặc điểm của loài vật
2. Bước đầu biết thể hiện ý so sánh
II. Đồ dùng :
Tranh minh hoạ phóng to
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
Bài 1
Bài 2
Bài 3
HĐ 2
A. Bài cũ:* Đặt câu hỏi cho bộ phận được gạch dưới :
-Chú gà con tròn như hòn tơ nhỏ
* Đặt 3 câu có từ chỉ đặc điểm 
B . Bài mới : Giới thiệu bài 
 Hướng dẫn HS làm bài tập
1HS đọc yêu cầu của bài
GV treo tranh, mỗi 1HS lên bảng chọn thẻ từ gắn lên tranh minh hoạ mỗi con vật đọc kết quả
GV giúp HS chữa bài
GV nêu: Các thành ngữ nhấn mạnh đặc điểm của con vật. Khoẻ như trâu, chậm như rùa, nhanh như thỏ, trung thành như chó
 1HS đọc yêu cầu
HS làm bài cá nhân
GV viết lên bảng một số cụm từ so sánh
Đẹp như tranh (như hoa, như tiên, như mơ, như mộng)
Cao như sếu (như cái sào). 
Khoẻ như trâu(như bò mộng, như voi)
HS đọc yêu cầu
HS làm bài vào vở
GV viết lên bảng
Mắt con mèo nhà em tròn như hòn bi ve..
Toàn thân nó phủ một lớp lông màu tro, mượt như nhung/mượt như tơ..
Hai tai nó nhỏ xíu như hai lá non/ như hai cái mộc nhĩ tí hon
* GV chấm bài , nhận xét
 Củng cố – dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu về nhà xem lại bài BT2,3 .
Gọi 1 em lên bảng làm bài
Cả lớp làm vào vở nháp 
Cả lớp đọc thầm
HS quan sát tranh 
Hs lên bảng làm bài
Chữa bài
1. Trâu khoẻ 2.Rùa chậm
3. Chó trung thành 
4. Thỏ nhanh
Cả lớp đọc thầm
HS phát biểu
Cả lớp đọc thầm
HS làm bài
HS đọc bài làm của mình
 Cả lớp bổ sung
TẬP VIẾT:	CHỮ HOA Ô, Ơ
I. Mục tiêu :
1.Biết viết chữ cái hoa Ô, Ơ cỡ chữ vừa và nhỏ
2. Biết viết cụm từ ứng dụng. Ơn sâu nghĩa nặng cỡ chữ nhỏ, viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ đúng quy định
3. R èn HS viết đẹp , trình bày sạch sẽ .
II. Đồ dùng - Mẫu chữ Ô, Ơ 
 - Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li
 - Ơn (dòng1) Ơn sâu nghĩa nặng (dòng2)
III. Các hoạt động dạy học :
H Đ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ 1
HĐ 2
HĐ 3
HĐ 4
A. Bài cũ: Gọi 2 em lên bảng viết .Dưới lớp viết bảng con Ong 
- GV nhận xét
B. Bài mới: Giới thiệu b ài 
Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
? Các chữ Ô, Ơ so với chữ O thì như  thế nào?
GV nêu cách viết :
Chữ Ô : Viết chữ hoa O, sau đó thêm dấu mũ có đỉnh nằm trên ĐK7 (giống ...chữ Â)
Chữ Ơ: Viết chữ O hoa, sau đó thêm dấu râu vào bên phải chữ .
GV viết chữ Ô, Ơ vừa viết, vừa nhắc lại cách viết : Ô, Ơ
 Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
* Giới thiệu cụm từ ứng dụng
HS đọc cụm từ ứng dụng: Ơn sâu nghĩa nặng với nhau
ND : Là có tình nghĩa sâu nặng với nhau .
*Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét
Các chữ cái cao 2,5li
Các chữ cái cao 1,25li
Các chữ cái cao 1li
*H ướng dẫn HS viết chữ Ơn bảng con
 Hướng dẫn HS viết vào vở
GV nên yêu cầu viết 
GV theo dõi , uốn nắn 
* GV chấm , chữa bài , nhận xét .
 Củng cố – dặn dò 
GV nhận xét tiết học.Yêu cầu về nhà tập viết nhiều lần vào vở.
2 em lên bảng viết 
Ô , Ơ
Các chữ hoa Ô, Ơ giống như chữ O chỉ thêm các dấu phụ .
HS viết tay không, HS viết bảng con(2l ượt)
HS đọc câu ứng dụng
Các chữ h, g, ơ
Chữ s
Chữ n, â, u, i
HS viết chữ Ơn vào bảng con .
HS viết vào vở theo yêu cầu ở vở Tập viết .
BUỔI CHIỀU:
ÔN LUYỆN TOÁN: ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC. 
I. Mục tiêu :
Giúp HS
 - Củng cố biểu tượng về các hình đã học .
 - Củng cố biểu tượng về đoạn thẳng , điểm , vẽ hình .
 - Nhận biết một số hình .
II. Các hoạt động dạy học :
HĐ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
H Đ 1
Bài 1
Bài 2
Bài 3
Bài 4
H Đ 2
A. B ài c ũ :
- Gọi 3HS lên bảng
- Yêu cầu cả lớp làm bảng con 
* GV nhận xét , ghi điểm
B. Bài mới : Giới thiệu b ài
Hướng dẫn HS luyện tập ;
Nhận biết các hình đã học :
- GV vẽ lên bảng hình tam giác , hình tứ giác , hình vuông , hình chữ nhật .
? H ình n ào được gọi là hình tứ giác ?
Thực hành :
- Dùng thước có vạch chia cm vẽ các đoạn thẳng có độ dài : 10 cm , 1 dm , 13 cm , 7 cm 
Nối 3 điểm thẳng hàng theo các điểm đã cho .
- Ghi lại các điểm thẳng hàng .
Nhận dạng hình :
GV vẽ hình : 
 ? Có bao nhiêu hình tứ giác ?
 ? Có bao nhiêu hình tam giác ?
* Chấm , chữa bài :
 - GV chấm , chữa bài , nhận xét giờ học 
 Củng cố - dặn dò
GV nhận xét giờ học 
- Dặn dò giờ sau .
* Đặt tính rồi tính
 70-20 = ; 88-19 =
* Tính nhẩm
 30-22 -8 = 45-25-10 =
* Điền số : ... +34 =50
 HS thi đua l ên ch ỉ hoặc ghi tên các hình đã vẽ .
 HS làm bảng con
 HS làm vào phiếu học tập 
 HS khá giỏi 
SINH HOẠT: NHẬN XÉT TUẦN 17
I / Mục tiêu : Giúp học sinh 
 - Phát huy những u điểm , khắc phục khuyết điểm 
 - Nắm được kế hoạch tuần tới 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
II/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1
Hoạt động 2
Hoạt động 3
Hoạt động 4
Sinh hoạt văn nghệ 
Sinh hoạt lớp 
Lớp trưởng đánh giá hoạt động chung của lớp trong tuần qua 
Gv cùng cả lớp theo dõi , bổ sung 
* Học tập : Có tiến bộ , giữ vững nề nếp .
Đi học đều , học bài tốt .
Trực nhật tốt 
 Song việc học tập có một số em chưa nghiêm túc 
 Chưa học bài và làm bài ở nhà 
 Đọc bài , viết bài chậm 
 Kế hoạch tuần tới :
 - Tiếp tục ôn luyện bài tốt để kiểm tra định kì lần 2
 - Chuẩn bị sách vở cho học kì II
 - Vệ sinh lớp học chu đáo 
 - Ôn luyện các bài múa hát tập thể 
 - Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp 
 - Hoàn thành các khoản thu nộp 
 - Thực hện tốt các yêu cầu nhà trường đề ra .
 GV nhận xét tiết sinh hoạt – Dặn dò giờ sau 
* Sinh hoạt văn nghệ .
 Cả lớp hát 
 HS nhận xét 
Nhàn, Phương, Trâm, Hiếu 
 Tổ 2 , 3
 Đông, Hoàng
 Hoàng , Nhật, Thảo
 HS theo dõi để thực hiện tốt . 
 Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2012.
TOÁN: 	ÔN TẬP VỀ ĐO LƯỜNG.
I. Mục tiêu :
Giúp HS củng cố
- Xác định khối lượng(qua sử dụng cân)
- Xem lịch để biết số ngày trong mỗi tháng và các ngày trong tuần lễ
- Xác định thời điểm(qua xem giờ đúng trên đồng hồ)
II. Đồ dùng :
 Tờ lịch của cả năm hoặc 1 tháng , c ân đồng hồ , đồng hồ để bàn
III. Các hoạt động dạy học :
H Đ
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
H Đ 1
B ài 1
B ài 2
B ài 3
B ài 4
H Đ 2
A.B ài cũ :
HS làm bài 3/85 1HS làm lại bài 3
 2HS làm bài 2/85 
 GV nhận xét ghi điểm
B. Bài mới : Giới thiệu b ài
Hướng dẫn HS ôn tập 
HS quan sát tranh 
N êu số đo khối lượng của từng con vật
GV : c ác b ài kh ác t ư ơng tự
Tr ò ch ơi : H ỏi đ áp 
Gv treo tờ lịch ( như SGK ) lên bảng 
- GV chia lớp làm 2 đội 
- HS thi đua chơi với nhau
1HS đọc đề
GV hướng dẫn, mỗi tranh ứng với mỗi đồng hồ HS quan s át rồi trả lời
GV nhận xét chung
 Củng cố - dặn dò: Nhận xét tiết học
- Dặn HS về nhà xem lịch và xem đồng hồ
 Xem trước bài: Ôn tập về giải toán .
2 HS vẽ đoạn thẳng
HS tự làm và chữa bài
Con v ịt nặng 3kg
Gói đường nặng 4kg
.... 
 Nếu trả lời đúng được quyền hỏi .
 HS kh ác nhận xét
TẬP LÀM VĂN:
NGẠC NHIÊN,THÍCH THÚ.
 LẬP THỜI GIAN BIỂU
I. Mục tiêu :
1. Rèn kĩ năng nói : biết cách thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú
2.Rèn kĩ năng viết : biết lập thời gian biểu
II. Đồ dùng : - Tranh minh hoạ BT1 SGK
 - Bút dạ, 2,3 tờ giấy to để HS làm BT3
III. Các hoạt động dạy học :
HĐ
 Hoạt động của GV
 Hoạt động của HS
HĐ 1
Bài 1
Bài 2
Bài 3
HĐ 2
A.Bài cũ:
- Đọc bài viết về con vật nuôi trong nhà .
- Đọc thời gian biểu buổi tối của em .
GV nhận xét- ghi điểm
B. Bài mới : Giới thiệu bài
 Hướng dẫn HS làm bài
HS đọc yêu cầu bài
Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ
Yêu cầu HS quan sát tranh để hiểu tình huống trong tranh, đọc lời cậu bé .
Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ .
 ? Lời nói của cậu con trai thể hiện thái độ gì ?
GV nhận xét , bổ sung .
1HS đọc yêu cầu của bài
- Yêu cầu HS suy nghĩ tự trả lời
- Nhiều HS cùng nói
- GV nhận xét , bổ sung
1HS đọc yêu cầu bài
GV phát mỗi tổ 1 tờ giấy khổ to
GV cho HS làm giấy khổ to trình bày bài làm trên bảng - để cả lớp nhận xét
- GV yêu cầu HS làm vào vở
GV cho 3,4 HS đọc lại bài của mình
* Chấm , chữa bài : GV chấm 5 - 7 bài , nhận xét chung .
 Củng cố – dặn dò 
- GV hệ thống lại nội dung bài học , nhận xét tiết học .
- Dặn HS về nhà lập thời gian biểu .
2 HS
2 HS
1HS đọc đề diễn cảm
Cả lớp đọc thầm
3,4HS nhắc lại lời của con trai
Ngạc nhiên
HS làm bài (miệng)
Cả lớp đọc thầm
HS phát biểu
Ví dụ: Ôi! con ốc biển đẹp quá! Con cảm ơn bố. Sao con ốc biển đẹp thế! Con cảm ơn bố ạ!
Cả lớp đọc thầm 
Mỗi tổ 1 bạn làm vào tờ giấy khổ to
Cả lớp làm giấy nháp
Nhận xét bài bạn
HS làm vào vở 
HS đọc bài làm của mình
Tài liệu đính kèm:
TUAN 17 XONG.doc