Giáo án các môn học lớp 2 - Tuần 6 năm 2012

TUẦN 6:
 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2012.
TẬP ĐỌC : MẨU GIẤY VỤN 
I. Mục đích yờu cõ̀u:
- Biờ́t nghỉ hơi hợp lí sau dṍu chṍm , dṍu phõ̉y và giữa các cụm từ, bước đầu biết rừ lời của nhõn vật trong bài. 
- Hiờ̉u ý nghĩa của cõu chuyợ̀n : phải giữ gìn trường lớp luụn sạch đẹp
- Học sinh khá giỏi trả lời được cõu hỏi 4 
-Giáo dục học sinh biờ́t yờu trường , yờu lớp , yờu quý bạn bè ,thõ̀y cụ và luụn giữ trường lớp cho sạch đẹp. 
II. Chuõ̉n bị :-Tranh minh hoạ bài tõp đọc .
III . Hoạt đụ̣ng dạy học :
1.Bài cũ: Gọi H đọc lại bài Mục lục sách .
2. Bài mới: Giới thiợ̀u bài 
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của học sinh 
Hoạt đụ̣ng 1
Luyợ̀n đọc
Hoạt đụ̣ng 2
Tìm hiờ̉u bài
Hoạt đụ̣ng 3
Luyợ̀n đọc lại
Hoạt đụ̣ng 4
Tụ̉ng kờ́t
 - Gv đọc mõ̃u bài
-Yờu cõ̀u học sinh đọc thõ̀m tìm những tiờ́ng khó đọc trong bài.
Ghi bảng:
Rụ̣ng rãi,sáng sủa,lắng nghe,im lặng 
Hs đọc nụ́i tiờ́p cõu
H:Bài văn này gụ̀m có mṍy đoạn?
Gv giảng 1 sụ́ từ mới
 Tiờ́ng xì xào:là tiờ́ng bàn tán nhỏ
 ? Hưởng ứng có nghĩa là gì? 
 ? Thích thú là như thờ́ nào? 	
 ? Em hiờ̉u thờ́ nào là đánh bạo? 
- Gv hướng dõ̃n đọc từng đoạn
- Gv hướng dõ̃n cách đọc đúng
Lớp ta hụm nay sạch sẽ quá !//Thọ̃t đáng khen!(giọng khen ngợi)
Các em hãy lắng nghe và cho cụ biờ́t/mõ̉u giṍy đang nói gì nhé!// (giọng nhẹ nhàng dí dỏm)
Đọc trong nhóm.
Đại diợ̀n các nhóm thi đọc.
Đọc cả bài.
 TIẾT 2:
Tìm hiờ̉u nụ̣i dung bài
Yờu cõ̀u học sinh đọc thõ̀m bài và 4 cõu hỏi
H: Mõ̉u giṍy vụn nằm ở đõu có dờ̃ thṍy khụng?
H: Cụ giáo yờu cõ̀u cả lớp làm gì?
? Ai đã mạnh dạn trả lời trước?
? Ý kiờ́n của bạn trai đó có được cả lớp ủng hụ̣ khụng?
? Điờ̀u gì xảy ra tiờ́p theo?
H: Bạn gái nghe thṍy mõ̉u giṍy đang nói gì?
H: Có thọ̃t đó là tiờ́ng mõ̉u giṍy khụng ?Vì sao?
H: Em hiờ̉u ý của cụ giáo nhắc nhở điờ̀u gì?
? Bạn nào trong cõu chuyợ̀n đã hiờ̉u đúng lời cụ giáo nói?
? Qua cõu chuyợ̀n : Mõ̉u giṍy vụn em hiờ̉u thờm được điờ̀u gì?
(Giáo dục hs thường xuyờn có ý thức giữ vợ̀ sinh trường lớp)
? Bài có những nhõn vọ̃t nào?
- Hướng dõ̃n giọng đọc của các nhõn vọ̃t.
- Theo dõi bình chọn nhóm đọc tụ́t nhṍt.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
* Dặn: Tiờ́p tục đọc lại bài nhiờ̀u lõ̀n đờ̉ chuõ̉n bị cho tiờ́t kờ̉ chuyợ̀n. Đọc trước bài sau: Ngụi trường mới
Hs theo dõi lắng nghe
1 hs đọc bài –đọc phõ̀n chú giải
Hs đọc thõ̀m và tìm ra tiờ́ng từ khó
2 hs đọc cá nhõn –đụ̀ng thanh từ khó
Đọc cá nhõn nụ́i tiờ́p
Bài văn có 4 đoạn
Hs luyợ̀n đọc đoạn nụ́i tiờ́pự
Đọc phõ̀n chú giải đờ̉ trả lời
Đọc cá nhõn
Hs đọc nhóm 4
Các nhóm thi đọc.
Gọi hs đọc cá nhõn
Hs đọc đụ̀ng thanh bài
Hs đọc thõ̀m bài và cõu hỏi
Hs đọc đoạn
Đọc thõ̀m và trả lời cõu hỏi : CN
Thảo luọ̃n N2
Tự phõn vai và đọc theo N4
Đại diợ̀n các nhóm thi đọc.
Theo dõi
TOÁN: 7 Cệ̃NG VỚI Mệ̃T Sễ́ 7 + 5 
I. Mục tiờu: Sau bài học, học sinh biờ́t:.
- Biờ́t thực hiợ̀n phép cụ̣ng dạng 7 + 5, từ đó lọ̃p vào cụng thức 7 cụ̣ng với 1 sụ́.
- Củng cụ́ giải toán vờ̀ “nhiờ̀u hơn”.
- Củng cụ́ lại cho học sinh điờ̀n dṍu cụ̣ng hoặc dṍu trừ vào chụ̃ chṍm đờ̉ được kờ́t quả đúng. Nhọ̃n biờ́t được tính chṍt giao hoán của phép cụ̣ng.
- Học sinh ham thích học toán 
 II. Chuõ̉n bị :20 que tínhvà bảng gài
III. Hoạt đụ̣ng dạy học:
1.Bài cũ: Giải bài toán: Hùng có 16 viờn bi,Dũng nhiờ̀u hơn Hùng 5 viờn bi. Hỏi Dũng có bao nhiờu viờn bi?.
? Bài toán trờn thuụ̣c dạng toán gì?
2. Bài mới:
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của họcsinh
Hoạt đụ̣ng 1
* Giới thiờu phép cụ̣ng: 5+7.
Hoạt đụ̣ng 2
Thực hành
Hoạt đụ̣ng 3
Củng cụ- dặn dũ
 * Giới thiờu phép cụ̣ng: 5+7.
-G nờu bài toán “có 7 que tính, thờm 5 que nữa. Hỏi có tṍt cả bao nhiờu que tính?
- Hướng dõ̃n H thực hành trờn que tính
( tương tự các tiờ́t trước)
-Nhọ̃n xét và chụ́t cách thực hiợ̀n đúng
-Y/c H đặt tính và thực hiợ̀n phép tính.
- H thực hành trờn que tính và tự lọ̃p bảng 7 cụ̣ng với mụ̣t sụ́.
-Cho HS xung phong đọc thuụ̣c.
Bài 1: Tính nhõ̉m
Bài 2 : Tính
? Nờu chú ý khi đặt tính đụ́i với các dạng bài này.
Bài 3: Tính nhõ̉m:7 + 5 =
 7 + 3 + 2 =
- Em nhọ̃n xét gì vờ̀ kờ́t quả của hai phép tính này?
Bài 4: Gọi H đọc và tóm tắt bài toán.? Bài toán thuụ̣c dạng toán gì đã học.
Bài 5: Điờ̀n dṍu -,+ vào chụ̃ chṍm.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học.
HS tự làm thao tác trờn que tính và tìm ra kờ́t quả 7+5 =12 (có thờ̉ có nhiờ̀u cách khác nhau.)
Theo dõi
Làm vào bảng con.
Hoạt đụ̣ng cá nhõn 
Cá nhõn đọc thuụ̣c.
Nờu miợ̀ng nụ́i tiờ́p
Làm bảng con
Tính nhõ̉m theo cặp phép tính: N2
Đại diợ̀n nờu
Tóm tắt và giải vào vở
Nờu miợ̀ng
 BUỔI CHIỀU:
ễN LUYậ́N TIấ́NG VIậ́T:
LUYậ́N ĐỌC, VIấ́T : MẨU GIẤY VỤN
I. Mục tiờu:
- Học sinh đọc trụi chảy, thành thạo bài Mõ̉u giṍy vụn.
- Viờ́t đúng đoạn từ : “Cả lớp im lặng lắng ngheđúng đṍy ạ”.
- H luụn có ý thức đọc, viờ́t tụ́t.
- Giáo dục học sinh biờ́t yờu trường , yờu lớp , yờu quý bạn bè ,thõ̀y cụ và luụn giữ trường lớp cho sạch đẹp. 
 II. Hoạt đụ̣ng lờn lớp : 
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của học sinh 
Hoạt đụ̣ng 1
Luyợ̀n đọc
Hoạt đụ̣ng 2
Luyợ̀n viờ́t 
Hoạt đụ̣ng 3
Tụ̉ng kờ́t
-G đọc toàn bài.
-Gọi H nờu giọng đọc của các nhõn vọ̃t .
- Hướng dõ̃n đọc lại các từ khó trong bài và gọi H đọc từng cõu.
- Gọi học sinh đọc từng đoạn
- Đọc toàn bài.
- Đọc phõn vai trong nhóm 
- Đại diợ̀n các nhóm thi đọc trước lớp
- H/d H nhọ̃n xét bình chọn cá nhõn và nhóm đọc tụ́t.
- Đọc cho H viờ́t đoạn: Cả lớp im lặng lắng ngheđúng đṍy ạ.
- Lưu ý H các từ khó viờ́t: mõ̉u giṍy,nụ̉i lờn, đánh bạo
- Đọc soát lụ̃i
- Chṍm bài nhọ̃n xét chữ viờ́t của học sinh.
Tụ̉ng kờ́t tiờ́t học
*Dặn : Đọc trước bài tọ̃p đọc tuõ̀n sau: Người thõ̀y cũ
Theo dõi
Hoạt đụ̣ng cá nhõn
Y,TB
K,G đọc đoạn nụ́i tiờ́p
3 H ,lớp đọc đụ̀ng thanh
Hoạt đụ̣ng theo N4
Đại diợ̀n thi đọc
Viờ́t bảng con
Viờ́t bài vào vở
Đụ̉i chéo vở dò bài
Chữa lụ̃i ra lờ̀ vở
Tham khảo bài viờ́t đẹp của bạn
ễN LUYỆN TOÁN: LUYỆN DẠNG TOÁN 7 + 5 
I. Mục tiờu: 
- Củng cố cỏch thực hiợ̀n phép cụ̣ng dạng 7 + 5.
- Củng cụ́ lại cho học sinh cỏch tớnh nhẩm phộp cộng cú hai dấu phộp tớnh. 
- Củng cụ́ giải toán vờ̀ “nhiờ̀u hơn”.
- Học sinh ham thích học toán 
 II. Chuõ̉n bị :
VBT
 III. Hoạt đụ̣ng dạy học:
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của họcsinh
Hoạt đụ̣ng 1
Làm bài tập 
Hoạt đụ̣ng 2
Hoạt đụ̣ng 3
Củng cụ- dặn dũ
 Bài 1: Tính 
Bài 2 : Đặt tính rồi tớnh:
 7 + 3 ; 7 + 6 ;
 7 + 8 ; 7 + 9 ;
? khi đặt tính phải chỳ ý điều gỡ?
Bài 3: Tính nhõ̉m:
 7 + 5 = 7 + 6 =
 7 + 3 + 2 = 7 + 3 + 3 =
 7 + 9 = 7 + 8 =
 7 + 6 + 3 7 + 5 + 3 =
- Em nhọ̃n xét gì vờ̀ kờ́t quả của hai phép tính này?
Bài 4: Lan 8 tuổi, Tuấn hơn Lan 9 tuổi. Hỏi Tuấn bao nhiờu tuổi? 
Bài 5: Em cú 7 cỏi kẹo, anh cú hơn em 
8 cỏi kẹo.Hỏi anh cú bao nhiờu cỏi kẹo
Gọi H đọc và tóm tắt bài toán.
? Bài toán thuụ̣c dạng toán gì đã học.
- Nhọ̃n xét tiờ́t học .
Làm vào vở 
Làm vào vở 
Tính nhõ̉m theo cặp phép tính: N2
Đại diợ̀n nờu
Nờu bài toỏn
Tóm tắt và giải vào vở
Nờu bài toỏn
Tóm tắt và giải vào vở
Nờu miợ̀ng
ĐẠO ĐỨC : GỌN GÀNG NGĂN NẮP (Tiết 2) 
I. Mục tiờu: Sau bài học, học sinh hiờ̉u:
- Lợi ích của viợ̀c sụ́ng gọn gàng ngăn nắp.
- Biờ́t phõn biợ̀t gọn gàng,ngăn nắp với chưa gọn gàng ngăn nắp.
- Học sinh biờ́t gọn gàng ,ngăn nắp chụ̃ học, chụ̃ chơi.
- Giáo dục học sinh biờ́t yờu mờ́n những người sụ́ng gọn gàng ngăn nắp.
II. Chuõ̉n bị:Vở bài tọ̃p đạo đức
III. Hoạt đụ̣ng dạy học:
1. Bài cũ:? Vì sao cõ̀n phải gọn gàng ngăn nắp?
2. Bài mới: Gtb
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn
Hoạt đụ̣ng của h/ sinh
Hoạt đụ̣ng 1
Đóng vai
Hoạt đụ̣ng 2
Liờn hợ̀
Hoạt đụ̣ng 3
Củng cụ́
*Đóng vai heo các tình huụ́ng
a)Em vừa ăn cơm xong chưa kịp dọn dẹp mõm bát thì bạn rủ đi chơi,
b)Nhà sắp có khách,mẹ nhắc em quét nhà trong khi em đang xem phim hoạt hình?
c)Bạn được phõn cụng được xờ́p gọn chiờ́u sau khi ngủ dọ̃y nhưng em thṍy bạn khụng làm.Em sẽ
- Gv nờu tình huụ́ng:Bụ́ mẹ sắp xờ́p cho Nga mụ̣t góc học tọ̃p riờng nhưng mọi người trong gia đình thường đờ̉ đụ̀ dùng lờn bàn học của Nga.Nờ́u là Nga em sẽ nói gì và làm gì?
- Gọi đại diợ̀n các nhóm đóng vai theo các tình huụ́ng.
- Nhọ̃n xét và kl các cách xử lí đúng
Bài 5: Em hãy nhọ̃n xét xem lớp mình đã gọn gàng ngăn nắp chưa và cõ̀n làm gì đờ̉ lớp học gọn gàng,ngăn nắp.
- Nhận xột viợ̀c sắp xờ́p đụ̀ dùng trong lớp
Bài 6:Em hãy tự đánh giá viợ̀c sắp xờ́p gọn gàng ngăn nắp,chụ̃ học chụ̃ chơi của bản thõn.
- Nhọ̃n xét nhắc nhở H phải thường xuyờn gọn gàng ngăn nắp ở chụ̃ học và chụ̃ chơi
Phõn nhóm 2
Các nhóm xử lí tình huụ́ng mà nhóm mình được phõn cụng.
Đại diợ̀n các nhóm nờu cách trả lời trước lớp.
Lớp nhọ̃n xét bụ̉ sung
Theo dõi
Quan sát và xờ́p lại các đụ̀ dùng sách vở ở trong lớp.
Đại diợ̀n cá nhõn nờu
Lớp nhọ̃n xét bụ̉ sung
	 Thứ ba ngày 25tháng 9 năm 2012.
TOÁN: 47+ 5
I. Mục tiờu: 
- HS biờ́t thực hiợ̀n phép cụ̣ng dạng 47+5 ( cụ̣ng qua 10 có nhớ sang hàng chục).
- Củng cụ́ giải bài toán” nhiờ̀u hơn” và làm quen với loại toán “ trắc nghiợ̀m”.
- HS biờ́t dựa vào tóm tắt theo sơ đụ̀ đoạn thẳng đờ̉ đặt ra được đờ̀ bài toán và giải được bài toán đó.
- Học sinh ham thích học toán 
 II. Chuõ̉n bị: - 12 que tính rời và 4 bó 1 chục que tính.
 - Vở bài tọ̃p.
III. Hoạt đụ̣ng dạy học:
Bài cũ: Thi học thuụ̣c bảng cụ̣ng : 7 cụ̣ng với mụ̣t sụ́
 2. Bài mới: Giới thiợ̀u bài 
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn
Hoạt đụ̣ng của h/ sinh
Hoạt đụ̣ng 1
 ...  viờ́t đúng.
II. Hoạt đụ̣ng lờn lớp
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của học sinh 
Hoạt đụ̣ng 1
Làm bài tọ̃p
Hoạt đụ̣ng 2
Tụ̉ng kờ́t
Bài 1: Hãy xờ́p các cõu có cách nói giụ́ng nghĩa với cõu ở mụ̃i cụ̣t trong bảng:
Mõ̉u giṍy có biờ́t nói đõu !
Em chẳng bao giờ thích nghỉ học cả.
Mõ̉u giṍy đõu có biờ́t nói!
Đường đờ́n trường đõu phải đường này.
Làm gì có chuyợ̀n em thích nghỉ học.
Đõy đúng là đường đờ́n trường.
1.Mõ̉u giṍy khụng biờ́t nói.
2. Em khụng thích nghỉ học.
3. Đõy khụng phải là đường đờ́n trường.
Bài 2: Mụ̃i cõu hỏi dưới đõy có thờ̉ trả lời: Có( cách 1) khụng( cách 2). Em hãy chọn cõu trả lời phù hợp với từng cách cho mụ̃i cõu hỏi sau:
Em có đi xem phim khụng?
Cách 1:
Cách 2:
2. Em có mua báo cho mẹ khụng?
Cách 1: 
Cách 2:
Theo dõi H làm bài.
Gọi H đọc bài làm của mình.
Củng cụ́ cách nói phủ định,
khẳng định đã học.
Làm vào vở
Đụ̉i chéo kiờ̉m tra
Đại diợ̀n 3 H lờn bảng làm bài
Trả lời miợ̀ng
ễN LUYậ́N TOÁN: LUYậ́N TẬP TỔNG HỢP
I. Mục tiờu:
-Củng cụ́ bảng cụ̣ng 7 cụ̣ng với mụ̣t sụ́.
- Học sinh làm đúng các bài tọ̃p có liờn quan.
- Giáo dục học sinh ý thức cõ̉n thọ̃n khi làm bài .
II. Hoạt đụ̣ng lờn lớp : 
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của học sinh 
Hoạt đụ̣ng 1
Làm bài tọ̃p
Hoạt đụ̣ng 2
Củng cụ́
Bài 1: Thi học thuụ̣c bảng cụ̣ng: 7 cụ̣ng với mụ̣t sụ́.
G phụ̉ biờ́n cách học.
Theo dõi H đọc, nhắc nhở những H còn lúng túng.
Bài 2:Đặt tính rụ̀i tính
7 + 8 37 + 7 9 + 57 77 + 6
- Gọi H cách đặt tính
- Gọi H trình bày từng bước tính.
Bài 3: = ?
5 + 7 7 + 5 6 + 47 49 + 21
26 + 78 + 25 18 + 3738 + 25
- Yờu cõ̀u H tính các vờ́ trước khi điờ̀n dṍu.
Bài 4: Năm nay mẹ 34 tuụ̉i, bụ́ nhiờ̀u hơn mẹ 4 tuụ̉i. Hỏi năm nay bụ́ù bao nhiờu tuụ̉i?
? Bài toán thuụ̣c dạng toán gì chúng ta đã học?
? Hãy tóm tắt bằng sơ đụ̀ đoạn thẳng trước khi giải.
Bài 5 * : Tụ̉ng hai sụ́ là 34,sụ́ thứ nhṍt hơn sụ́ thứ hai 4 đơn vị.Tìm 2 sụ́ đó?
- Hướng dõ̃n H trình bày bài làm.
- Chṍm bài,nhọ̃n xét bài làm của học sinh.
- Tụ̉ng kờ́t tiờ́t học.
Đọc trong N2
Đại diợ̀n nhiờ̀u H đọc trước lớp: CL
Đặt tính và tính vào bảng con.: TB,Y
Làm vào vở: Tb,Y làm 2 bài
K,G làm 4 bài
Làm vào vở: 
TB,Y giải
K,G tóm tắt và giải
HS Khá ,Giỏi làm
 BỒI DƯỠNG TIấ́NG VIậ́T: 
 ễN TấN RIấNG - CÂU KIấ̉U: AI LÀ GÌ ?
I. Mục tiờu:
 - Củng cụ́ cách viờ́t hoa tờn riờng của người,sụng, núi,
 - ễn kiờ̉u cõu: Ai là gì?
 - Học sinh có ý thức cõ̉n thọ̃n khi làm bài.
 II. Hoạt đụ̣ng lờn lớp: 
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của h/ sinh 
Hoạt đụ̣ng 1
Ơn cách viờ́t hoa
Hoạt đụ̣ng 2
Õn kiờ̉u cõu
Hoạt đụ̣ng 3
Tụ̉ng kờ́t
Bài 1: Đặt cõu theo mõ̃u: 
Ai/ là gì? Cái gì là gì? Con gì là gì?
 a,Giới thiợ̀u nghờ̀ nghiợ̀p của mụ̣t người.
 b,Giới thiợ̀u đụ̀ dùng của học sinh
 c,Giới thiợ̀u con vọ̃t em yờu thích
? Khi nào thì phải viờ́t hoa?
- Nhọ̃n xét củng cụ́ cách viờ́t hoa tờn riờng của người,địa danh..
Bài 2: Đọc cho H viờ́t: sụng Kiờ́n Giang,núi Bài Thơ, tỉnh Quảng Bình,bạn: Lờ Thị Hoaì An.
Bài 3: Khoanh vào cõu được đặt theo mõ̃u: Ai( cái gì,con gì) là gì?
a Na rṍt tụ́t bụng.
 b Na là mụ̣t cụ bé tụ́t bụng.
c Mít là người nụ̉i tiờ́ng nhṍt thành phụ́ Tí Hon.
- Gọi H trình bày bài làm của mình.
- Nhọ̃n xét ,tụ̉ng kờ́t tiờ́t học.
Hoạt đụ̣ng cá nhõn
Theo dõi
Viờ́t vào vở 
Đụ̉i chéo kiờ̉m tra
Làm vào vở
Đại diợ̀n đọc
Lớp nhọ̃n xét chữa bài
Làm ở phiờ́u bài tọ̃p
 Thứ sỏu ngày 28 tháng 9 năm 2012.
TOÁN: BÀI TOÁN Vấ̀ ÍT HƠN 
I. Mục tiờu : Giúp học sinh
- Củng cụ́ vờ̀ khái niợ̀m “Ít hơn” và biờ́t giải toán vờ̀ ít hơn (dạng đơn giản)
- Rèn kĩ năng giải toán vờ̀ ít hơn (toán đơn ,có mụ̣t phép tính)
- Qua bài giúp hs phõn biợ̀t được các dạng toán vờ̀ nhiờ̀u hơn và ít hơn.
- Giáo dục tính cõ̉n thọ̃n ,chính xác
II.Chuõ̉n bị:
- Các quả cam :10 quả
III.Hoạt đụ̣ng dạy học:
1.Bài cũ: Đặt tính rụ̀i tính: 37 + 7 18 + 7 6 + 57
2. Bài mới: Giới thiợ̀u bài
 NDHĐ
Hoạt đụ̣ng của giáo viờn
Hoạt đụ̣ng của học sinh
Hoạt đụ̣ng 1
Giới thiợ̀u dạng toán ít hơn
Hoạt đụ̣ng 2
Thực hành
Hoạt đụ̣ng 3
Củng cụ́
*Giới thiợ̀u bài toán vờ̀ ít hơn
-Cho hs quan sát hình vẽ
H:Hàng trờn có mṍy quả cam?
Gv gài 7 quả cam
H: Hàng dưới ít hơn hàng trờn mṍy quả cam?
-Tách 2 quả cam ít hơn rụ̀i chỉ đoạn thẳng biờ̉u thị sụ́ quả cam hàng dưới
-Gv giới thiợ̀u sơ đụ̀ đọan thẳng
Hàng trờn: cú 7 quả 
Hàng dưới: ccú ớt hơn 2 quả 
 Hỏi hàng dưới: ? quả 
? Muụ́n tìm sụ́ cam hàng dưới chúng ta làm như thờ́ nào?
-Gọi H đọc lời giải và tự giải bài toán.
- Đõy là dạng toán vờ̀ ít hơn.
Bài 1:Yờu cõ̀u học sinh đọc đờ̀ toán
-Hướng dõ̃n hs tóm tắt và giải
H: Bài toán cho biờ́t gì?
 Bài toán hỏi gì?
Bài 2:Gv hướng dõ̃n tìm hiờ̉u bài
-Y/ c H nhìn tóm tắt và nờu bài toán.
Bài 3: ? Muụ́n tìm sụ́ bạn trai ta làm như thờ́ nào?
- Chṍm bài,nhọ̃n xét ,tụ̉ng kờ́t tiờ́t học.
Hs quan sát
Hàng trờn có 7 quả cam
ít hơn 2 quả cam
Hs tự tìm lời giải và giải
 Bài giải
Sụ́ quả cam ở hàng dưới là:
 7 – 2 = 5 ( quả)
 Đáp sụ́:5 quả
2 hs đọc đờ̀ bài toán
Làm bài vàovở
Hs đọc đờ̀ bài và tự đặt cõu hỏi tóm tắt bài toán
 Làm bài vào vở
MĨ THUẬT: GV BỘ MễN DẠY
 CHÍNH TẢ: NGễI TRƯỜNG MỚI 
I.Mục đích yờu cõ̀u:
-Nghe viờ́t chính xác,trình bày đúng mụ̣t đoạn trong bài “Ngụi trường mới”
-Làm đúng các bài tọ̃p phõn biợ̀t tiờ́ng có võ̀n ,õm,thanh dờ̃ lõ̃n: ai/ ay ,x / s (hoặc thanh hỏi,ngã)
-Giáo dục học sinh tính cõ̉n thọ̃n trong khi viờ́t bài,trình bày bài đẹp
II.Chuõ̉n bị:-Gv bảng phụ
III.Hoạt đụ̣ng dạy học:
1. Bài cũ: Đọc cho H viờ́t: dòng sụng, con kờnh, xa xụi.
2. Bài mới: Giới thiợ̀u bài
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn
Hoạt đụ̣ng của h/ sinh
Hoạt đụ̣ng 1
Hướng dõ̃n nghe viờ́t
Hoạt đụ̣ng 2
Làm bài tọ̃p
Hoạt đụ̣ng 3
Củng cụ́
-Gv đọc bài chính tả.
- Gọi H đọc đoạn cõ̀n viờ́t.
H: Dưới mái trường bạn hs cảm thṍy có gì mới?
H: Trong bài chính tả gụ̀m có những dṍu cõu nào?
- Hướng dõ̃n hs viờ́t bảng con các từ khó
Dưới, mái trường, sao,tiờ́ng trụ́ng, rung đụ̣ng, kéo dài, trang nghiờm.
- Đọc cho H viờ́t.
- Củng cụ́ các luọ̃t chính tả: Khi nào thì viờ́t ngh?
- Gv đọc bài viờ́t lõ̀n 2
- Gv đọc cho hs viờ́t vào vở
- Gv đọc lại bài: H/d H soát lụ̃i.
- Gv thu chṍm 8 em nhọ̃n xét
Bài 2:Thi tìm nhanh các tiờ́ng có võ̀n ai/ay.
- Gọi các nhóm trình bày bài làm.
- Sau đó cho H làm vào vở
Bài 3: Tìm nhanh các tiờ́ng có õm s/x?
H/d làm tương tự bài 2
Bài 4: Tìm các tiờ́ng có thanh hỏi/ngã.
Đọccác tiờ́ng có thanh ngã chuíng ta cõ̀n đọc như thờ́ nào?
Chṍm bài,nhọ̃n xét bài làm của HS.
-Tụ̉ng kờ́t tiờ́t học.
Hs lắng nghe
2 H đọc bài
-Hoạt đụ̣ng cá nhõn
Viờ́t bảng con
Nờu luọ̃t chính tả
Viờ́t bài vào vở
Đụ̉i chéo vở dò bài
Tìm theo N2
Hoạt đụ̣ng cá nhõn
Hoạt đụ̣ng cả lớp
TẬP LÀM VĂN : KHẲNG ĐỊNH, PHỦ ĐỊNH
LUYậ́N TẬP Vấ̀ MỤC LỤC SÁCH
I. Mục đích yờu cõ̀u:
- Học sinh biờ́t trả lời các cõu hỏi và đặt cõu theo mõ̃u khẳng định, phủ định.
- Biờ́t đọc và ghi lại được thụng tin từ mục lục sách.
- Giáo dục học sinh kĩ năng nói ,viờ́t theo mục đích.
II. Chuõ̉n bị:
- Bảng phụ viờ́t các cõu mõ̃ucủa bài tọ̃p 1,2
- Mụ̃i hs chuõ̉n bị 1 tọ̃p truyợ̀n thiờ́u nhi 
III. Hoạt đụ̣ng dạy học:
1. Bài cũ: Luyợ̀n đọc mục lục sách tuõ̀n 6,7 trong sách Tiờ́ng Viợ̀t
2. Bài mới: Giới thiợ̀u bài
 NDHĐ
 Hoạt đụ̣ng của giáo viờn 
Hoạt đụ̣ng của học sinh
 Hoạt đụ̣ng 1
Khẳng định, phủ định
Hoạt đụ̣ng 2
Luyợ̀n tọ̃p vờ̀ mục lục sách
Hoạt đụ̣ng 3
Tụ̉ng kờ́t
Bài 1: :Trả lời cõu hỏi
- Gọi H đọc cõu hỏi và cõu trả lưòi mõ̃u trước lớp
H:Em có đi xem phim khụng?
Em khụng đi xem phim đõu.
Em có đi xem phim đõu.
Em đõu có đi xem phim.
H:Mẹ có mua báo khụng?
H:Em có ăn cơm bõy giờ khụng ?
- Tương tự H tự làm 2 cõu còn lại.
Bài 2:Đặt cõu
Dựa vào cặp từ : khụngđõu; đõu có; cóđõu, đờ̉ đặt cõu theo mõ̃u .
Theo dõi H làm bài.Gọi H đọc bài làm của mình.
Gv và học sinh nhọ̃n xét
Bài 3: Đọc mục lục các bài ở tuõ̀n 7 , ghi lại tờn các bài tọ̃p và đọc sụ́ trang .
- H làm bài vào vở và đụ̉i chéo đờ̉ kiờ̉m tra.
- Nhọ̃n xét bài làm của học sinh.
-Tụ̉ng kờ́t tiờ́t học.
* Dặn: Tiờ́p tục hoàn thành bài ở VBT
Trả lời cõu hỏi bằng hai cách theo mõ̃u
-Hs trả lời theo nhóm hỏi và đáp
Đại diợ̀nu các nhóm hỏi đáp trước lớp
Làm bài vào vở
Làm bài vào vở
Đụ̉i chéo kiờ̉m tra
BUỔI CHIỀU:
MĨ THUẬT: GV BỘ MễN DẠY
ÂM NHẠC: GV BỘ MễN DẠY
SINH HOẠT TẬP THấ̉: SINH HOẠT SAO.
I. Mục tiờu:
-HS nhọ̃n ra ưu khuyờ́t điờ̉m của mình trong tuõ̀n qua.
-HS tự mình sửa chữa những khuyờ́t điờ̉m còn tụ̀n tại ở trong tuõ̀n.
-Nờu được phương hướng tuõ̀n tới.
II. Nụ̣i dung sinh hoạt:
*GV hướng dõ̃n điờ̀u khiờ̉n tiờ́t sinh hoạt:
-Các tụ̉ trưởng nhọ̃n xét ưu khuyờ́t điờ̉m của từng tụ̉ viờn.
-Các bạn khác bụ̉ sung ý kiờ́n.
-Lớp trưởng tụ̉ng kờ́t lại.
*GV nhọ̃n xét chung:
+Vờ̀ học tọ̃p: Hõ̀u hờ́t các em đờ̀u có ý thức tụ́t trong học tọ̃p, học và làm bài trước khi đờ́n lớp.
+Vờ̀ đạo đức: Đa sụ́ các em ngoan, lờ̃ phép với thõ̀y cụ người lớn.
+Vờ̀ nờ̀ nờ́p: Các em đi học chuyờn cõ̀n, đúng giờ giṍc. Ra vào lớp đúng giờ, ăn mặc đụ̀ng phục đõ̀y đủ, vợ̀ sinh cá nhõn tụ́t.
+Tụ̀n tại: Còn có mụ̣t sụ́ em viờ́t chữ còn xṍu: Tṍt , Hiờ́u , Huyờ̀n .
-Đọc bài còn chọ̃m như: Trương Viợ̀t .
* Sinh hoạt Sao theo chủ điờ̉m: Bụng hụ̀ng tặng mẹ và cụ.
*Phướng hướng tuõ̀n tới:
-Đi học chuyờn cõ̀n, đúng giờ.
-Rèn chữ, giữ vở.
-Thi đua giành nhiờ̀u hoa điờ̉m 10.
-Rèn đọc nhiờ̀u ở nhà.
*Sinh hoạt văn nghợ̀