Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 23 năm 2013

Tuần 23	
Thứ hai ngày 18 tháng 2 năm 2013
Giáo dục tập thể 
 Chào cờ
Toán: Tiết 111
 Luyện tập chung (trang 123)
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: HS biết so sánh hai phân số. Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9 trong một số trường hợp đơn giản.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh hai phân số của HS .
3. Thái độ: HS yêu thích môn học toán.
II- Đồ dùng dạy học
- HS: Bảng con
III- Các hoạt động dạy- học
1. ổn định tổ chức: (1p) Hát.
2. Kiểm tra baì cũ: (3p)
- HS: So sánh hai phân số
 a. (vì 5 < 7)
 b. Rút gọn PS 
 Vì nên 	
- GV nhận xét, cho điểm.
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn HS làm vở .
 So sánh 2 PS cùng MS.
 So sánh 2 PS cùng TS.
 So sánh với 1.	 
- 1 HS nhắc lại yêu cầu .
- HS làm bảng con.
- HS đọc yêu cầu bài 3.
- GV hướng dẫn hs làm vở. 
- HS nhắc lại yêu cầu. 
- 2 HS chữa bài, lớp làm vở .
Từ bé đến lớn
- GV chấm - chữa bài 
(1p)
(28p)
Bài 1: Điền dấu >, < , = 
Bài 2: Viết các phân số.Với 2 số TN 3 và 5
a. Bé hơn 1, b Lớn hơn 1
 ; .
 Bài 3: Viết các PS theo thứ tự từ bé đến lớn:
a. b. 
b. Sau khi rút gọn ta được: 
 Vậy 
Bài 4: Tính
a. 
b. 
Và = 
4. Củng cố: (3p)
- GV cùng hs hệ thống bài . 
- Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc: Tiết 45
 Hoa học trò (trang 43)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi nhấn giọng từ ngữ gợi tả. Cảm nhận được vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng qua ngòi bút miêu tả tài tình của thời gian. Hiểu ý nghĩa của hoa phượng - hoa học trò.
 - Hiểu nội dung: Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất với học trò.
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài, đọc diễn cảm. 
3. Thái độ: Giáo dục HS học nghệ thuật miêu tả của tác giả. 
II. Đồ dùng dạy học:
- GV : Sử dụng tranh trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học:
1. ổn định tổ chức: (1p) 
2. Kiểm tra baì cũ: (3p)
- 2HS đọc thuộc lòng bài Chợ tết và nêu nội dung bài? (Cảnh chợ Tết miền trung du có nhiều nét đẹp về thiên nhiên, gợi tả cuộc sống êm đềm của người dân quê).
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Luyện đọc.
- 1 HS đọc bài .
+ CH: Bài chia làm mấy đoạn?
- GV hướng dẫn giọng đọc từng đoạn.
- HS đọc nối tiếp đoạn.
- GV: Kết hợp sửa lỗi phát âm.
- 1HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp . 
- 1HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu nêu cách đọc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi
+ CH: Tìm những từ ngữ cho biết hoa phượng nở rất nhiều?
+ CH: Trong đoạn văn trên tác giả đã dùng biệt pháp nghệ thuật gì để miêu tả số lượng hoa phượng?
+ CH: tại sao tác giả lại gọi hoa phượng là “hoa học trò”?
+ CH: Vẻ đẹp của hoa phượng có gì đặc biệt?
+ CH: Màu hoa phượng thay đổi như thế nào theo thời gian?
+ CH: Nội dung của bài là gì?
Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- 3 HS đọc nối tiếp theo đoạn
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 
“ Phượng không phải....đậu khít nhau”.
- GV đọc mẫu .
- HS luyện đọc theo cặp .
- HS thi đọc diễn cảm trước lớp.
- GV nhận xét cho điểm.
(1p)
(10p)
(10p)
(7p)
- Bài chia làm 3 đoạn.
+ Đoạn 1: Từ đầu... đậu khít nhau.
+ Đoạn 2: nhưng hoa càng đỏ... bất ngờ vậy?
+ Đoạn 3: Bình minh... câu đối đỏ.
- Hoa phượng nở rất nhiều: cả một loạt, cả một vùng, cả một góc trời đỏ rực, người ta chỉ nghĩ đến cây, đến hàng, đến những tán hoa lớn xòe ra như muôn ngàn con bướm thắm đậu khít nhau.
- Tác giả sử dụng biện pháp so sánh để miêu tả số lượng hoa phượng.
- Vì phượng là loài cây rất gần gũi quen thuộc với tuổi học trò... kỉ niệm buồn vui của tuổi học trò.
- Hoa phượng nở nhanh đến bất ngờ, màu phượng mạnh mẽ làm khắp thành phố rực lên như tết đến nhà nhà dán câu đối đỏ.
- Bình minh là màu hoaphượng là màu đỏ còn non...màu phượng rực lên.
* Nội dung: Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất với học trò.
4. Củng cố: (2p)
+ CH: Nêu lại nội dung của bài? (Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất với học trò).
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Đạo đức: Tiết 23
 Giữ gìn các công trình công cộng (tiết 1)
I -Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng.
- Hiểu được mọi người đều có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn những việc cần làm để giữ gìn các công trình công cộng.
2. Kĩ năng: - Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng
3. Thái độ: - Biết tôn trọng, giữ gìn và bảo vệ các công trình công cộng.
II- Đồ dùng dạy học: 
- GV : Sử dụng tranh trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (2p)
- 2HS: Nêu ghi nhớ bài Lịch sự với mọi người ( Lịch sự với mọi người....được tôn trọng quý mến)
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.
- GV chia nhóm.
- HS các nhóm đọc bài và quan sát tranh SGK. Thảo luận, TLCH.
- HS: Các nhóm trình bày.
- GV kết luận ngắn gọn về từng tranh.
Hoạt động 3: Xử lý tình huống.
- GV: Chia nhóm 6.
- HS các nhóm thảo luận.
- HS: Đại diện nhóm trình bày.
- HS: Thảo luận, xử lí tình huống.
- GV kết luận chung.
- GV kết luận và rút ra ghi nhớ .
- 3HS đọc phần ghi nhớ.
(1p)
(12p)
(18p)
- Thắng cần phải khuyên Hùng nên giữ gìn, không được vẽ bậy lên đó.
1. Sai 3. Sai
2. Đúng 4. Đúng
- Cần báo cho người lớn hoặc người có trách nhiệm về việc này.
- Cần phân tích lợi ích của biển báo giao thông, ...
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV: Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
 Thứ ba ngày 19 tháng 2 năm 2013
Toán: Tiết 112 
 Luyện tập chung (trang 124)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết tính chất cơ bản của phân số, phân số bằng nhau, so sánh phân số. 
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng so sánh phân số và phân số bằng nhau. 
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học: 
III- Các hoạt động dạy học
1. ổn định tổ chức: (1p) Hát.
2. Kiểm tra baì cũ: (3p) 
 - HS lên bảng chữa bài: 
- GV nhận xét, cho điểm.
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập.
- GV nhắc lại các dấu hiệu chia hết cho 2,3,5,9
- 2 HS nhắc lại yêu cầu 
- HS: Lớp làm vở , 3 hs chữa bảng 
- 2 HS nhắc lại yêu cầu. 
- HS làm vào vở
- GV hướng dẫn hs tìm cách rút gọn và tìm ra phân số bằng 
- 1HS nhắc lại yêu cầu 
- HS làm vào vở
- GV chấm - chữa bài 
- 1 HS nhắc lại yêu cầu 
- HS làm vào vở
- 1 HS nhắc lại yêu cầu .
- GV hướng dẫn HS cách tính diện tích HBH
- HS làm vở, 3 hs chữa bảng .
b- Đo độ dài các cạnh
c- Tính DT HBH ABCD
(1p)
(27p)
Bài 1: Tìm chữa số thích hợp diền vào ô trống
a- 752, 754, 756, 758
b- 750 chia hết cho 3.
c- 756 chia hết cho 2 và 3.
Bài 2: Viết các phân số tìm tổng số HS của lớp, viết phân số biểu thị.
 Số HS của cả lớp là: 14 + 17 = 31 (HS)
a) b)
 Bài 3: Tìm phân số bằng 
Phân số bằng là .
 Bài 4: Viết các PS theo thứ tự từ lớn đến bé
+ Rút gọn các PS : 
+ Quy đồng MS các PS 
Bài 5: 
ta có: AB = 4cm DA = 3cm
 CD = 4cm BC = 3cm
 Tứ giác ABCD có từng cặp cạnh đối diện bằng nhau.
 DT của HBH ABCD là
 4 ´ 2 = 8 (cm2)
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài . 
- GV: Nhận xét giờ học
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Tập đọc: Tiết 44
Khúc hát ru những em bé lớn 
 trên lưng mẹ (trang 48)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, có cảm xúc.
- Nội dung : Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
2. Kĩ năng: Đọc trôi chảy, lưu loát bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ. Biết đọc diễn cảm bài thơ.
3. Thái độ: HS hiểu được tình yêu của mẹ đối với con, đối với cách mạng. 
II- Đồ dùng dạy học: 
- GV: Tranh minh hoạ SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra baì cũ: (3p) 
- HS đọc bài Hoa học trò và nêu nội dung bài học: (Hoa phượng là loài hoa đẹp nhất của tuổi học trò, gần gũi và thân thiết nhất với học trò).
- GV nhận xét , cho điểm.
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động : Giới thiệu bài.
Hoạt động : Luyện đọc.
- 1 HS đọc bài .
- GV hướng dẫn giọng đọc .
- HS đọc nối tiếp theo từng khổ thơ.
- GV: Kết hợp sửa lỗi phát âm.
- HS đọc chú giải.
- HS luyện đọc theo cặp . 
- 1HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu nêu cách đọc.
Hoạt động 3: Tìm hiểu bài.
- HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi.
+ CH: Em hiểu thế nào là “Những em bé lớn lên trên lưng mẹ”?
+ CH: Người mẹ làm những công việc gì? Những công việc đó có ý nghĩa như thế nào?
+ CH: Tìm những hình ảnh đẹp nói lên tình yêu thương và niềm hi vọng của người mẹ đối với con? 
+ CH: Theo em cái đẹp thể hiện trong bài thơ này là gì?
+ CH: Nội dung chính của bài là gì?
Hoạt động 4: Hướng dẫn đọc diễn cảm .
- 4HS đọc nối tiếp theo khổ thơ
- GV hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 
- GV đọc mẫu .
- HS luyện đọc theo cặp .
- HS thi đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ trước lớp.
- GV nhận xét cho điểm.
(1p)
(10p)
(9p)
(7p)
- Những em bé lớn lên... có nghĩa là những em bé lúc nào cũng ngủ trên lưng mẹ. mẹ đi đâu làm gì cũng địu em trên lưng.
- Người mẹ vừa lao động: giã gạo, tỉa bắp... những công việc đó góp phần to lớn vào công cuộc chống Mỹ cứu nước của toàn dân tộc.
- Đó là: Lưng đua nôi và tim hát thành lời, mẹ thương A-kay, mặt trời của mẹ em nằm trên lưng. Niềm hi vọng: Mai sau con lớn vung chày lún sân.
- Là thể hiện được lòng yêu nước thiết tha và tình thương con của người mẹ.
*Nội dung: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc của người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
4. Củng cố: (3p)
- GV cùng hs hệ thống bài.
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Lịch sử: Tiết 23
Văn học và khoa học thời Hậu Lê (trang 51)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Biết được sự phát triển của văn học và khoa học thời Hậu Lê, tác giả tiêu biểu: Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên.
- Các tác phẩm thơ văn, công trình khoa học của những tác giả tiêu biểu dưới thời Hậu Lê, nhất là Nguyễn Trãi, Lê Thánh Tông. N ...  điểm đáng chú ý trong cách miêu tả của mỗi đoạn
a- Đoạn tả Hoa sầu đông
b- Đoạn tả quả cà chua
- GV treo bảng phụ
 - 2 HS nêu yêu cầu của bài.
- HS chọn tả hoa hoặc quả.
- HS viết đoạn văn.
- 5, 6 HS đọc đoạn viết.
 - GV nhận xét chấm điểm.
(1p)
(28p)
Bài 1: Nhận xét về cách miêu tả của tác giả
+ Tả cả chùm hoa ...
+ Đặc tả mùi thơm ...
+ Dùng từ nẫu, hình ảnh thể hiện tình cảm 
+ Tả cà chua với những hình ảnh so sánh.
Bài 2: Viết 1 đoạn văn tả 1 loài hoa hoặc 1 thứ quả mà em thích.
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV:Nhận xét chung tiết học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Kể chuyện: Tiết 23
 Kể chuyện đã nghe, đã đọc (trang 47)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện và cái ác.
- Hiểu và trao đổi được với bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn.
3. Thái độ: HS thích được kể chuyện.
II- Đồ dùng dạy học: 
- GV: Sử dụng tranh trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra baì cũ: (2p)
- 2HS kể lại chuyện Con vịt xấu xí.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1; Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh kể chuyện.
- HS đọc đề bài.
- HS đọc các gợi ý 2, 3.
- HS quan sát tranh trong SGK
+ CH: Em biết những câu chuyện nào có nội dung ca ngợi cái đẹp?
+ CH: Em biết những câu chuyện nào nói về cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác?
- HS: Em hãy giới thiệu câu chuyện mà mình sẽ kể cho các bạn nghe?
- HS nói tên câu chuyện của mình
- HS thực hành kể chuyện
- HS kể chuyện theo cặp 
- HS thi kể trước lớp
- GV nhận xét bình chọn câu chuyện hay.
(1p)
(30p)
- Đề bài: Kể một câu chuyện em đã được nghe, được đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp và cái xấu, cái thiện với cái ác.
- VD: Cô bé lọ lem, Cô bé tí hon, Nàng Bạch Tuyết và bảy chú lùn...
- VD: Cây tre trăm đốt, cây khế, Thạch Sanh, Tấm cám, Gà trống và Cáo...
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Thứ sáu ngày 22 tháng 2 năm 2013
Toán: Tiết 115
 Luyện tập (Trang 128)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: 
- Rút gọn được phân số.
- Thực hiện được phép cộng hai phân số.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng cộng phân số, trình bày lời giải bài toán, làm được các bài tập có liên quan đến phân số.
3. Thái độ: HS yêu thích môn học toán.
II- Đồ dùng dạy-học:
- HS: Bảng con.
III- Các hoạt động dạy-học:
1. ổn định tổ chức: (1p) Hát Vắng:.....................
2. Kiểm tra bài cũ : (3p) 
- HS lên bảng chữa bài 
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn hs làm bảng con. 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn cho hs làm vở. 
- GV chẫm - chữa bài. 
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- GV hướng dẫn và làm mẫu cho hs 
ý a.
- HS làm bảng con.
- HS nêu yêu cầu. 
- GV hướng dẫn hs làm bài vào vở 
- HS làm vở, 1 hs chữa bảng 
- GV hướng dẫn hs làm bài vào vở 
- GV chấm - chữa bài 
(1p)
(27p)
Bài 1: Tính
Bài 2: Tính:
Bài 3 : Rút gọn rồi tính 
a. 
b.
 c.
Bài 4: Giải toán
 Bài giải
Số đội viên tham gia 2 hoạt động là:
 (đội viên)
 Đ/s: đội viên của chi đội.
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu: Tiết 46
 Mở rộng vốn từ: Cái đẹp (trang 52)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp. Biết nêu những hoàn cảnh sử dụng các câu tục ngữ đó.
2. Kĩ năng: HS nắm được nghĩa các từ miêu tả mức độ cao của cái đẹp, biết đặt câu với các từ đó.
3. Thái độ: HS yêu thích cái đẹp.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ bài 3.
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra baì cũ: (3p)
+ CH: Nêu cách dùng dấu ghạch gang? (Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu chỗ bắt đầu lời nói của nhân vật trong đối thọai, ......, các ý trong một đoạn liệt kê.)
- GV: Nhận xét.
3 Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS thảo luận và tự làm bài.
- HS thi đọc thuộc lòng các câu tục ngữ
- HS đọc yêu cầu bài 2.
- GV nhận xét đánh giá.
- HS đọc yêu cầu bài
- HS hoạt động theo nhóm
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV : trưng bảng phụ HDHS làm.
- HS làm vào vở.
- GV nhận xét đánh giá. 
(1p)
(27p)
Bài 1: Chọn nghĩa thích hợp với mỗi
tục ngữ sau:
Phẩm chất quý hơn vẻ đẹp bên ngoài
- Tốt gỗ hơn tốt nước sơn.
- Người thanh tiếng nói cũng ...
Hình thức thường thống nhất với nội dung
- Cái nết đánh chết cái đẹp.
- Trông mặt mà bắt ...
Bài 2: Trường hợp sử dụng các câu tục ngữ nói trên.
Bài 3: Tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao của cái đẹp.
- Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt kế, giai nhân, tuyệt trần, mê hồn, mê li...
Đặt câu
VD: Bức tranh ấy tuyệt vời.
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Địa lý: Tiết 23
 Hoạt động sản xuất của người dân 
 ở Đồng bằng nam bộ (tiếp) (trang 124)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: Biết được một số hoạt động sản xuất chủ yếu của người dân ở đồng bằng nam bộ: 
+ Sản xuất công nghiệp phát triển mạnh nhất trong cả nước.
+ Những nghành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí, chế biến lương thực, thực phẩm, dệt may.
2. Kĩ năng: Nêu được một số hoạt động chủ yếu của người dân ở đồng bằng Nam Bộ.
3. Thái độ: Giáo dục HS yêu thích môn học.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV : Sử dụng tranh trong SGK.
III- Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra bài cũ: (3p)
+ CH: Nêu điều kiện thuận lợi để ĐBNB trở thành vựa lúa, vựa trái cây lớn nhất cả nước? (Đất đai màu mỡ, khí hậu nóng ẩm, người dân cần cù lao động.)
- GV nhận xét, cho điểm.
3.Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài. 
Hoạt động 2: Vùng CN phát triển mạnh nhất nước ta.
* Làm việc theo nhóm
- HS các nhóm đọc bài và quan sát tranh trong SGK. Thảo luận nhóm
 + CH: Nguyên nhân nào làm cho ĐBNB có CN phát triển mạnh?
+ CH: Nêu dẫn chứng thể hiện ĐBNB có công nghiệp phát triển?
+ CH: Kể tên các ngành công nghiệp nổi tiếng của ĐBNB?
- GV nhận xét.
Hoạt động 3: Chợ nổi trên sông
* Làm việc theo nhóm
- HS quan sát hình 9 SGK và mô tả về chợ nổi trên sông?
+ CH: Kể tên các chợ nổi ở ĐBNB?
- GV kết luận và rút ra ghi nhớ sgk.
- HS đọc ghi nhớ.
(1p)
(14p)
(13p)
- Nguồn nguyên liệu và lao động, lại được đầu tư xây dựng nhiều nhà máy.
- Khai thác dầu khí; sản xuất điện; hoá chất, phân bón, cao su, may mặc, ...
- Chợ Cái Răng, Phòng Điền, ....
Kết luận: ĐBNB là nơi có công nghiệp phát triển nhất nước ta. Những ngành công nghiệp nổi tiếng là khai thác dầu khí....Đồng bắng sông Cửc Long.
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Tập làm văn Tiết 46
Đoạn văn trong bài văn 
 miêu tả cây cối (trang 52)
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: - Nắm được đặc điểm nội dung và hình thức của đoạn văn trong bài văn miêu tả cây cối.
2. Kĩ năng: Nhận biết và bước đầu biết cách xây dựng các đoạn văn tả cây cối.
3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ cây xanh.
II. Đồ dùng dạy học:
- GV: SGK.
III. Các hoạt động dạy học:
1. ổn định tổ chức: (1p)
2. Kiểm tra baì cũ: (2p)
- HS đọc 1 đoạn văn tả lá, thân hay gốc của 1 cây mà em yêu thích viết tiết trước.
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới:
Hoạt động của thầy và trò
TG
Nội dung
Hoạt động 1: Giới thiệu bài.
Hoạt động 2: Phần Nhận xét. 
- HS đọc yêu cầu bài tập
- GV hướng dẫn hs đọc bài, trao đổi, thảo luận. 
- HS đọc bài Cây gạo trang 32.
+ CH: Xác định từng đoạn trong bài văn Cây gạo?
+ CH: Tìm nội dung chính của từng đoạn?
- GV: Bài cây gạo có 3 đoạn, mỗi đoạn mở đầu ở chỡ lùi vào 1 chữ cái đầu dòng và kết thúc ở chỗ chấm xuống dòng. Mỗi đoạn văn trong bài có một nội dung nhất định.
- HS đọc phần ghi nhớ SGK
Hoạt động 3: Luyện tập.
- 1 HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bài theo cặp, trình bày.
- GV nhận xét lời giải đúng.
- HS nêu yêu cầu của bài.
- GV gợi ý.
+ Viết về cây gì, suy nghĩ về loại cây đó mang lại lợi ích gì cho con người.
- GV đọc 1 số đoạn cho hs tham khảo.
- HS viết đoạn văn.
- GV chấm chữa 1 số bài viết.
(1p)
(15p)
(13p)
Bài 1, 2, 3: đọc bài Cây gạo. Xác định từng đoạn trong bài văn Cây gạo. Tìm nội dung chính của từng đoạn?
+ Đoạn 1: Cây gạo già... nom thật đẹp: Tả thời kì ra hoa của cây gạo.
+ Đoạn 2: Hết mùa hoa... về thăm quê mẹ: Tả cây gạo lúc hết mùa hoa.
+ Đoạn 3: Ngày tháng đi... nồi cơm gạo mới: Tả cây gạo thời kì ra hoa.
Bài 1: Xác định đoạn văn và nội dung chính của từng đoạn
+ Bài Cây trám đen có 4 đoạn ( mỗi chỗ xuống dòng là 1 đoạn)
+ Đoạn 1: tả bao quát thân cây, cành cây, lá cây trám đen
+ Đoạn 2: hai loại trám đen: trám đen tẻ và trám đen nếp
+ Đoạn 3: ích lợi của quả trám đen
+ Đoạn 4: tình cảm của người tả với cây trám đen
Bài 2: Viết 1 đoạn văn nói về lợi ích của 1 loài cây mà em biết.
4. Củng cố: (2p)
- GV cùng hs hệ thống bài. 
- GV: Nhận xét giờ học.
5. Dặn dò: (1p) 
- Về nhà ôn và chuẩn bị bài sau.
Giáo dục tập thể:
	 Sinh hoạt lớp 
I. Mục tiêu: 
- Giúp HS thấy được những ưu, nhược điểm trong tuần từ đó có hướng khắc phục. 
- HS mạnh dạn đóng góp ý kiến riêng của mình để đưa phong trào lớp đi lên.
- Đề ra phương hướng hoạt động tuần 24.
II. Đồ dùng dạy học:
- Sổ tay của GV có ghi chép đầy đủ các ưu, nhược điểm trong tuần.
III. Các hoạt động dạy- học: 
1. Nhận xét các mặt giáo dục trong tuần.
- GV nhận xét về: 
 + Đạo đức
 + Học tập
 + Lao động, vệ sinh, thể dục
- HS nghe và nêu ý kiến
- GV kết luận
2. Kế hoạch hoạt động tuần 24.
- Duy trì nề nếp đạo đức, học tập.
- Thực hiện tốt giờ tự học ở nhà, chuẩn bị bài trước khi đến lớp.
- Thực hiện nghiêm túc, có hiệu quả giờ truy bài, thể dục giữa giờ.
- Giữ gìn sức khoẻ, vệ sinh cá nhân, vệ sinh trường lớp.
- Thực hiện đúng các nội quy , quy định của trường, lớp.
- Duy trì nề nếp lao động, vệ sinh.
3. Múa hát tập thể.