Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần 27 - Đặng Thuý Lựu

Thứ 2 Soạn xong
Ngày soạn 3/3/2014
Ngày dạy10/3/2014
Tập đọc
DÙ SAO TRÁI ĐẤT VẪN QUAY!
I/ Mục tiêu:
- Đọc đúng các tên riêng nước ngoài; Biết đọc với giọng chậm rãi,bước đầu bộc lộ được thái độ ca ngợi hai nhà bác học dũng cảm
 - Hiểu nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học. ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
*MTR:
II/ Chuẩn bị:Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy – học.
1
5
2
10
13
7
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
Bài Ga-vrốt ngoài chiến luỹ
?Ga-vrốt ngoài chiến luỹ để làm gì? 
3/ Bài mới.
a) Giới thiệu:
-Giới thiệu chủ điểm
-Giới thiệu bài học
b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc 
Đọc toàn bài
Đ1:Từ đầu đến phán đoán của chúa trời.Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai lầm, công bố phát hiện mới)
Đ2:Tiếp theo đến gần bảy chục tuổi(Ga-li-lê bị xét xử)
Đ3: Còn lại (Ga-li-lê bảo vệ chân lí)
QST
Tiếp nối đọc bài
Đọc bài trong nhóm
Các nhóm thi đọc bài
Đọc diễn cảm
c) Tìm hiểu bài:
C1:
C2:
C3:
Rút ra nội dung:
c/ Luyện đọc diễn cảm.
Tiếp nối đọc toàn bài
Đọc diễn cảm đoạn:
Chưa đầy một thế kỉ
-Dù sao trái đất vẫn quay.
Thi đọc diễn cảm
4/Nhận xét-dặndò:
-NX
-Về nhà đọc lại bài, kể lại chuyện cho người thân nghe.
2 em
HĐ cả lớp
1 em
Chia đoạn
HĐ cả lớp
6 em
N2
3N
Nghe cô đọc bài
Thời đó người ta cho rằng trái đất là trung tâm của vũ trụ,đứng yên một chỗ, còn mặt trời,mặt trăng và các vì saophải xoay xung quanh nó. Cô-péc-ních đã chứng minh ngược lại:Chính trái đất mới là một hành tinh quay xung quanh mặt trời.
-Nhằm ủng hộ tư tưởng khoa học của Cô-péc-ních.
-Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của Giáo hội, nó ngược với lời phán bảo của chúa trời.
hai nhà bác học đã dám nóingược với lời phán của Chúa trời, tức là đối lập với quan điểm của Giáo hội lúc bấy giờ, mặc dù họ biết việc làm đó sẽ nguy hại đến tính mạng.Ga-li-lê đã phải trải qua những năm tháng cuối đời trong cảnh tù đày vì bảo vệ chân lí khoa học.
Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí khoa học.
6 em
Giúp HS yếu đọc tốc độ nhanh dần.
Chính tả(Nhớ-Viết)
BÀI THƠ VỀ TIỂU ĐỘI XE KHÔNG KÍNH
I/ Mục tiêu:
- Nhớ - viết đúng bài chính tả; biết trình bày các dòng thơ theo thể tự do và trình bày các khổ thơ.
- Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b hoặc 3b.
 *MTR:
II/ Chuẩn bị:Phiếu BT
III/ Các hoạt động dạy-học:
1
5
1
20
12
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra
Lung linh, giữ gìn, bình tĩnh, nhường nhịn.
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu.
b) Hướng dẫn học sinh nhớ viết.
Đọc ba khổ thơ cuối
Viết đúng:Xoa mắt đúng, đột ngột, ùa vào, sa, ướt áo
Đọc cho học sinh viết bài
Đọc bài cho học sinh soát lỗi chính tả.
Chấm 5 bài
c)HDHs làm BT:
BT2: phần b Đọc yêu cầu bài tập
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
NX
-Trường hợp không viết với dấu ngã:ải. ảnh, ảo, bản, bảng, bảnh,bảy, giẻ, giỏ, giở
- Trường hợp không viết với dấu hỏi: ẵm, cõng, cỗi, cỡ, vữa, vãn, trũng, trữ.
BT3/87: Đọc yêu cầu bài tập
Treo bảng phụ (2 Bảng)
THẾ GIỚI DƯỚI NƯỚC
Quan sát tranh, đọc thầm
Cả lớp làm vở
Làm phiếu
NX
4/ Nhận xét-dặn dò:
-NX
-Đọc lại kết quả BT 2,3
2 em lên bảng
2 em đọc
HĐ cá nhân
HĐ cá nhân
1 em
4N
4N
1 em
HĐ cá nhân
HĐ cá nhân
2 em
Giúp HS yếu viết hạn chế lỗi chính tả.
Mĩ thuật
Toán
 LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu: 
- Rút gọn được phân số.
- Nhận biết đuợc phân số bằng nhau.
- Biết giải bài toán có liên quan đến phân số.BTCL:Bài1,bài 2, bài 3.
 *MTR:Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 4.
 II/Chuẩn bị:Phiếu HT
 III/ Các hoạt động dạy-học:
1
5
1
32
1
II/ 1/Ổn định
2/ Kiểm tra: BT3/139
3/ Bài mới
a)Giới thiệu
b) HDHs làm BT.
BT1/139 Đọc yêu cầu bài tập
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
NX
BT2/139 Đọc yêu cầu bài tập
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
Chữa bài
BT3/139: Đọc yêu cầu bài tập
Tìm độ dài đoạn đường đã đi.
Tìm độ dài đoạn đường còn lại.
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
BT4/139: Dành cho HS khá, giỏi.
Đọc yêu cầu bài tập
-Tìm số xăng lấy ra lần sau.
-Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
-Tìm số xăng lúc đầu có trong kho.
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
4/ Nhận xét:
-NX
-Làm bài vào VBT
3 em
1 em 
HĐ cá nhân
2 em 
1 em 
N2
4N
a/ Phân số chỉ ba tổ Hs là:
b/ Số Hs của ba tổ.
32 X = 24 (bạn)
Anh Hải đã đi 1 đoạn đường dài là: 15 X = 10 (km )
Anh Hải còn phải đi tiếp: 15 – 10 = 5 (km)
Lần sau lấy ra số lít xăng trong kho.
32 850 : 3 = 10 950 (l)
Cả hai lần lấy ra số lít xăng.
32 850 + 10 950 = 43 800 (l)
Lúc đầu trong kho có chứa lít xăng.
56 200 + 43 800 = 100 000 (l)
Giúp HS yếu làm được các bài tập
Thứ ba 
Ngày soạn 4/3/2014
Ngày dạy11/3/2014
Luyện từ và câu 
CÂU KHIẾN
I/ Mục tiêu:
- Nắm được cấu tạo và tác dụng của câu khiến (ND ghi nhớ)
- Nhận biết được câu kiến trong đoạn trích (BT1, mục III); bước đầu biết đặt câu kiến nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô (BT3).
*MRT: Học sinh khá, giỏi tìm thêm được các câu khiến trong SGK (BT 2, mục III);đặt được hai câu khiến với hai trường hợp khác nhau(BT3).
II/ Chuẩn bị:BT1 Phần NX;BT1 Phần LT
III/ Các hoạt động dạy - học
1
5
1
14
2
16
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
Đặt câu trong đó có từ vào sinh ra tử, gan vàng dạ sắt
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu:
b) Nhận xét.
BT1,2/87.
Đọc YCBT
Cả lớp làm miệng
NX
Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!
Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào.
Dấu chấm than ở cuối câu.
BT3/87
Đọc YCBT
Tiếp nối lên bảng
NX
KL:
c)Ghi nhớ.
d)Luyện tập:
BT1/88
Đọc YC BT
Lên bảng
NX
a/ Hãy gọi người hàng hánh vào cho ta!
b/ Lần sau, khi nhảy múa phải chú ý nhé!Đừng có nhảy lên boong tàu!
c/ Nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
d/Con đi chặt đủ một trăm đốt tre, mang về đây cho ta.
BT2/89
Trong SGK câu khiến dùng để yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi hoặc giải BT. Cuối các câu khiến này thường có dấu chấm.
Cả lớp làm bài
Tiếp nối nhau đọc bài
NX
BT3/89 Đặt câu phải hợp với đối tượng mình YC, đề nghị, mong muốn cùng lứa tuổi khác với anh chị, cha mẹ, với thầy cô giáo).
Làm mẫu
Cả lớp làm vở
Làm phiếu
NX
VD: Cho mình mượn cây viết của bạn một tí!
Anh cho em mượn quả bóng của anh một lát nhé!
Em xin phép cô cho em vào lớp ạ!
4/ Nhận xét-dặn dò:
-NX
-HTL nội dung nghi nhớ.
Viết vào vở 5 câu khiến.
2em
1 em
4 em
3 em 
1 em
4 em
1 em đọc YCBT
HĐ cá nhân
4 em
1 em 
HĐ cá nhân
2 em
Giúp HS yếu nhận biết được câu khiến vận dụng để làm bài tập.
Khoa học
Kể chuyện
ÔN TẬP KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC
I/ Mục tiêu:
- Kể lại được câu chuyện (đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm.
 - Hiểu nội dung chính của câu chuyện (đoạn truyện) đã kể và biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện (đoạn truyện)
*MTR: HS khá, giỏi kể được câu chuyện ngoài SGK và nêu rõ ý nghĩa.
II/ Chuẩn bị:
GV:Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người
HS:Một số truyện
III/ Các hoạt động dạy – học.
1
5
1
32
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
Kể câu chuyện, đoạn chuyện đã nghe, đã đọc nói về lòng dũng cảm.
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu:
b)Hướng dẫn học sinh kể chuyện;
*Tìm hiểu yêu cầu của đề bài
Đề bài: Kể lại một câu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe, được đọc
Tiết kể chuyện tuần 26 các em đã kể cho mhóm nghe, tiết học này các em sẽ kể cho cả lớp nghe.
Tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện định kể.
* Thực hành kể chuyện trao đổi ý nghĩa câu chuyện
-Khi kể chuyện xong các em nói ý nghĩa câu chuyện.Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn kể lôi cuốn nhất.
Kể chuyện trong nhóm
Các nhóm thi kể chuyện
 Trao đổi ý nghĩa câu chuyện
Cả lớp bình chọn
4/ Nhận xét – dặn dò.
-NX
-Chuẩn bị tiết KC lần sau
1 em kể
2 em đọc đề bài
HĐ cá nhân
N2
4N
HĐ cả lớp
HĐ cả lớp
Giúp HS yếu kể được đoạn chuyện nói về lòng dũng cảm..
Thể dục
Toán 
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ HAI
Thứ tư 
Ngày soạn 5/3/2014
Ngày dạy12/3/2014
Tập đọc
CON SẺ
I/ Mục tiêu:
- Biết đọc diễn cảm một đoạn văn trong bài phù hợp với nội dung; bước đầu biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gơi cảm.
- Hiểu nội dung:Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.(trả lời được các câu hỏi trong SGK).
 *MTR:
II/ Chuẩn bị:Tranh SGK
III/ Các hoạt động dạy-học:
1
5
1
10
14
8
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
Bài Dù sao trái đất vẫn quay.
? Ý kiến của Cô-péc-ních có điểm gì khác ý kiến chung lúc bấy giờ?
3/ Bài mới:
a)Giới thiệu:
b) HDHs luyện đọc 
Đọc toàn bài
Mỗi lần xuống dòng là một đoạn.
Tếp nối đọc bài.
Đọc bài trong nhóm
Các nhóm thi đọc bài
Đọc diễn cảm.
c)Tìm hiểu bài.
Câu 1:Đọc yêu cầu bài tập
Câu 2:Đọc yêu cầu bài tập
Câu 3:
Câu 4:
Rút ra nội dung:
 c/ HDHs đọc diễn cảm.
Tiếp nối nhau đọc bài
Luyện đọc đoạn 2,3
Thi đọc diễn cảm
4/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà đọc bài và kể lại chuyện cho người thân nghe.
1 em
1em
5 em 
 N2
5N
Nghe cô đọc bài
1 em 
.con chó đánh hơi thấy một con sẻ non vừa rơi từ trên tổ xuống. Nó chậm rãi tiến lại gần sẻ non.
.nó định ăn thịt sẻ non.
Đột nhiên con sẻ già từ trên cao lao xuống đất cứu con. Dáng vẻ của sẻ rất hung dữ khiến con chó phải dừng lại và lùi vì cảm thấy trước mặt nó có một sức mạnh làm nó phải ngần ngại.
Con sẻ già lao xuống như một hòn đá rơi trước mõm con chó; lông dựng ngược miệng rít lên tuyệt vọng và thảm thiết, nhảy hai, ba bước về phía cái mõm há rộng đầy răng của con chó; lao đến cứu con, lấy thân mình phủ kín sẻ con.
Vì hành động của sẻ bé dũng cảm đối đầu với con chó săn hung dữ để cứu con là một hành động đáng trân trọng, khiến con người cũng phải cảm phục.
Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu sẻ non của sẻ già.
5 em 
5 em
Giúp HS yếu bước đa76ù đọc diễn cảm
Tập làm văn
MIÊU TẢ CÂY CỐI 
(kiểm tra viết)
I/ Mục tiêu:
- Viết được một bái văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gọi ý đề bài trong SGK (hoặc đề bài do giáo viên lựa chọn); bài viết đủ ba phần (mở bài, hân bài,kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý.
II/ Chuẩn bị:Tranh một số cây;Viết đề bài, dàn ý lên bảng
III/ Các hoạt động dạy – học
1
2
1
35
1
1/Ổn định
2/Kiểm tra:Dụng cụ của học sinh
3/Bài mới
a) Giới thiệu
b) Hướng dẩn học sinh viết bài
* Đề bài: 
-Tả một cây có bóng mát.
-Tả một cây ăn quả.
-Tả một cây hoa.
-Tả một luống rau hoặc một vườn rau.
Chọn một trong bốn đề trên
*Thực hành
Học sinh viết bài
*Thu bài
4/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Chuẩn bị bài sau
2 em đọc
HĐ cá nhân
Giúp HS yếu nắm được bố cục của bài để viết bài.
Toán
 HÌNH THOI
I/ Mục tiêu:
- Nhận biết được hình thoi và một số đặc  ...  dân ngoại quốc trong các thành thị ở nước ta vào thế kỉ XVI-XVII?
? Theo em hoạt động buôn bán ở các thành thị trên nói lên tình hình kinh tế(nông nghiệp, thủ công nghiệp, thương nghiệp ) của nước ta thời đó như thế nào?
KL: Thành thị lúc đó tập chung đông người, quy mô hoạt động và buôn bán rộng lớn, sầm uất. Sự phát triển của thành thị phản ánh sự phát triển mạnh của nông nghiệp và thủ côngnghiệp.
4/ Nhận xét-dặn dò:
- NX
- Chuẩn bị bài 22.
Thứ năm
Ngày soạn 6/3/2014
Ngày dạy 13/3/2014
Luyện từ và câu
 CÁCH ĐẶT CÂU KHIẾN
I/ Mục tiêu:
- Nắm được cách đặt câu kiến (ND ghi nhớ).
- Biết chuyển câu kể thành câu kiến (Bt1, mục III); bước đầu đặt được câu khiến phù hợp với tình huống giao tiếp (Bt2); biết đặt câu với từ cho trước ( hãy đi, xin) theo cách đã học (BT3)
 *MTR:Học sinh khá, giỏi nêu được tình huống có thể dùng câu khiến(BT4).
II/ Chuẩn bị: Phần NX, BT1 phần LT.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1
5
1
10
1
22
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
? Thế nào là câu khiến? Cho VD?
Đọc ba câu khiến đã tìm được ở SGK
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu:
b)Nhận xét:
Đọc YCBT
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
NX
C1:Nhà vua hãy/ nên/ đừng/ chớ hoàn gươm lại cho Long Vương.
C2:Nhà vua hoàn gươm lại cho long Vương đi/ thôi/ nào.
C3:Xin/ mong nhà vua hoàn gươm lại cho Long Vương.
C4:Đọc lại nguyên văn, thay đổi lại giọng điệu.
c)Ghi nhớ:
? Nêu bốn cách đặt câu khiến?
4/ Luyện tập:
BT1/93
Hướng dẫn học sinh làm mẫu
Mỗi em viết một câu kể trong bài tập một
VD:
BT2/93 Làm một trong ba tình huống.
Cả lớp làm bài
Tiếp nối nhau đọc bài
BT3,4/93 
BT3 làm một trong các phần a,b,c
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
Câu khiến
Cách thêm
Tình huống
Hãy giúp mình giải bài toán này với!
Hãy chỉ giúp mình giải BT này nhé!
Hãy bảo mình cách giải BT này đi.
Hãy ở trước động từ
a
Chúng ta cùng học nào!
Chúng ta về đi.
Chủ nhật này chúng mình đi xem đi.
Đi nào ở sau động từ
b
Xin mẹ cho con đến nhà bạn ngân!
Xin thầy cho em vào lớp ạ!
Mong các em học hành thật giỏi giang.
Xin, mong đứng trước CN
c
4/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Viết vào vở câu khiến
-Chuẩn bị tiết sau.
2 em
1 em 
HĐ cá nhân
2 em
HĐ cả lớp
HĐ cá nhân
-Thanh đi lao động.
Thanh /phải/nên đi lao động.
Thanh đi lao động thôi.
-Ngân chăm chỉ.
Ngân phải / hãy chăm chỉ.
Mong Ngân hãy chăm chỉ.
-Giang phấn đấu học giỏi.
Giang phải/ hãy/ cần phấn đấu học giỏi.
Mong Giang phấn đấu học giỏi.
a/Tú cho tớ mượn bút của cậu với!
Tú ơi, cho tớ mượn cái bút nào!
Tớ mượn cậu cái bút nhé!
Làm ơn cho mình mượn cái bút nhé!
b/ Với bố của bạn.
Thưa bác, bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
Xin phép bác cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
Bác làm ơn cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
Nhờ bác chuyển máy cho cháu nói chuyện với bạn Giang ạ!
c/ Với một chú.
Nhờ chú chỉ giúp cháu nhà bạn Thanh ạ!
Xin chú chỉ giúp cháu nhà bạn Thanh ở đâu ạ!
Chú làm ơn chỉ giúp cháu nhà bạn Thanh ở đâu.
Giúp HS yếu làm đúng các bài tập.
Địa lí
Bài 24: DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG
I/ Mục tiêu:
- Nêu được một số đặc điểm tiêu biểu về địa hình, khí hậu của đồng bằng duyên hải miềm Trung:
+ Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá.
+ Khí hậu: mùa hạ, tại đây thường khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thường có mưa lớn và bão dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phía nam; khu vực phía bắc dãy Bạch Mã có mùa đông lạnh.
- Chỉ được vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ (lược đồ)tự nhên Việt Nam
 *MTR:HS khá, giỏi:
+Giải thích vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung thường nhỏ và hẹp:do núi lam ra sát biển, sông ngắn,ít phù sa bồi đắp đồng bằng.
+Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã.
II/ Chuẩn bị:Tranh SGK, bản đồ ĐLTNVN.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1
5
1
31
2
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
? Nhận xét về sự khác nhau của sông ngòi giữa ĐBBB và ĐBNB?
? Nhận xét về sự khác nhau của đất đai giữa ĐBBB và ĐBNB?
3/ Bài mới:
a) Giới thiệu:
b)HDHs tìm hiểu kiến thức.
HĐ1:Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát ven biển.
? Chỉ trên bản đồ TNVN tuyến đường sắt, đường bộ từ TPHCM đến HN?
Tiếp nối nhau lên bảng
QS lược đồ Hình 1
?Đọc tên và chỉ đúng vị trí các ĐBDHMT theo thứ tự từ Bắc vào Nam.
*Các đồng bằng được gọi theo tên của tỉnh có đồng bằng đó.
Dải ĐBDHMT chỉ gồm các đồng bằng nhỏ hẹp, song tổng diện tích cũng khá lớn, gần bằng DT ĐBBBộ
?QSH2,3/136 Đọc tên các đầm, phá ở Thừa Thiên Huế.
*Đầm,phá :Những vùng đất thấp trũng ở cửa sông ,nơi có doi cát dài chắn phía biển .
HĐ2: Khí hậu có sự khác biệt giữa khu vực phía Bắc và phía Nam.
QSHlược đồ H1/135
?Chỉ và đọc tên dãy núi, đèo.
Núi Bạch Mã, đèo Hải Vân
?Đọc tên hai thành phố phố ở phía bắc và nam dãy núi Bạch Mã.?
TP Huế, TP Đà Nẵng.
QSH4/137,mô tả đoạn đường vượt núi trên đèo Hải Vân.
Làm bài trong nhóm.
Các nhóm trình bày
4/Củng cố -dặn dò:
Đọc phần mục bạn cần biết
-NX
-Trả lời 3 câu hỏi SGK/137
2 em
N2
Đồng bằng Thanh- Nghệ Tĩnh; Đồng bằng Nam – Ngãi; Đồng bằngBình Phú-Khánh Hoà; Đồng bằng Ninh Thuận.
Các đồng bằng nhỏ hẹp, cách nhau bởi các dãy núi lan ra biển.Ven biển thường có các cồn cát cao 20-30 mét.
HĐ cải tạo thiên nhiên của người dân trong vùng (trồng phi lao, làm hồ nuôi tôm).
nằm trên sườn núi, đường uốn lượn, một bên là sườn núi, một bên là vực sâu.
*Hiện nay đường giao thông qua đèo Hải Vân người ta đã xây dựng tuyến đường hầm vừa rút ngắn, vừa dễ đi, hạn chế được tắc nghẽn giao thông do đất đá ở vách núi đổ xuống hoặc cả đoạn đường bị sụt lở vì mưa lớn.
*Sự khác biệt khí hậu giữa phía Bắc và phía Nam dãy Bạch Mã thể hiện ở nhiệt độ. Nhiệt độ trung bình tháng 1 của Đà Nẵng không thấp hơn 200ctrong khi của Huế xuống dưới 200c.
Nhiệt độ trung bình tháng 7 của hai thành phố này đều cao và chênh lệch không đáng kể khoảng 290c.
Đạo đức
Bài 12:TÍCH CỰC THAM GIA CÁC HOẠT ĐỘNG NHÂN ĐẠO.(t2)
I/Mục tiêu: Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phù hợp với khả năng và vận động bạn bè, gia đình cùng tham gia.
*MTR: HS khá, giỏi nêu được ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
II/Chuẩn bị:PHT
III/Các hoạt động dạy học
1
5
1
32
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:
? Em đã làm gì để tham gia vào các hoạt động nhân đạo?
3/ Bài mới:
a)Giới thiệu:
b)Hướng dẫn HS tìm hiểu kiến thức
KNS: Kĩ năng đạm nhận trách nhiệm khi nhận tham gia các hoạt động nhân đạo.
HĐ1:BT3/39 Bày tỏ ý kiến.
Nêu ý kiến
-Ý kiến đúng: a,d
-Ý kiến sai: b,c
HĐ2: BT4/39
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
Nhận xét
KL:a,c,e là việc làm nhân đạo
A,d không phải là việc làm nhân đạo.
HĐ3: BT5/39
Làm bài trong nhóm
Các nhóm ghi kết quả ra giấy
Tiếp nối trình bày
KL: Cần cảm thông, chia sẻ, giúp đỡ những khó khăn, hoạn nạn bằng cách tham gia những hoạt động nhân đạo phù hợp với khả năng.
4/ Nhận xét-dặn dò:
-Thực hiện dự án đã xây dựng ở BT5
-NX
2 em
HĐ cả lớp
N2
4N
6N
4N
Hát
Toán
DIỆN TÍCH HÌNH THOI
I/ Mục tiêu:
-Biết cách tính diện tích hình thoi. BTCL: bài1, bài 2
*MTR:HS khá, giỏi làm thêm bài 3.
II/ Chuẩn bị:Phiếu BT.
III/ Các hoạt động dạy – học:
1
5
15
17
2
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:BT1/140:Quan sát một số hình.
Hình nào là hình thoi?Hình nào là hình chữ nhật ?
3/ Bài mới
a)Hình thành công thức tính diện tích hình thoi
b)Thực hành:
BT1/142:Tính diện tích của:
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
Chữa bài
BT2/143: Tính diện tích hình thoi, biết:
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
Chữa bài
BT3/143:Đúng ghi Đ, sai ghi S 
(Dành cho HS khá, giỏi)
Tính DT hình thoi và DT HCN.
So sánh DT hình thoi và DTHCN
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
Chữa bài
4/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài vào VBT
2 em
1 em đọc
HĐ cá nhân
2 em
1 em đọc bài
N2
4N
1 em đọc bài
HĐ cá nhân
3 em
Giúp HS yếu biết cách tính diện tích hình thoi.
Thứ sáu
Ngày soạn 7/3/2014
Ngày dạy14/3/2014
Khoa học
Tập làm văn
TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI
I/ Mục tiêu:
- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối ( đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả..) ;tự sửa các lỗi đã mắc phải trong bài theo sự hướng dẫn của cô.
 *MTR:HS khá, giỏi biết nhân xétvà sửa lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động.
II/ Chuẩn bị:Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy – học:
1
1
13
14
10
1
1/ Ổn định
2/Bài mới
a)Giới thiệu
b)NX chung về kết quả và bài viết của cả lớp.
Đề bài.Trang 92
*Ưu điểm:
-Xác định đúng đề bài
-Kiểu bài
-Bố cục
-Ý
-Diễn đạt
* Thiếu sót:
c) HDHs chữa bài.
-Chữa lỗi chính tả, lỗi dùng từ.
-HDHs chữa lỗi chung.
+Ghi một số lỗi lên bảng
d) HDHs học tập những đoạn văn hay, bài văn hay.
Đọc những đoạn văn hay, bài văn hay
-Trao đổi tìm ra cái hay, cái đáng học của bài văn, đoạn văn từ đó rút kinh nghiệm cho mình.
Chọn một đoạn trong bài làm của mình, viết lại theo cách hay nhất.
4/ Nhận xét – Dặn dò:
-NX
-Những em viết bài bị điểm xấu về nhà viết lại.
Cả lớp tự làm bài
3 em đọc
HĐ cá nhân
Giúp học sinh yếu chữa đúng lỡi chính tả.
Thể dục
Toán
 LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu: 
- Biết được hình thoi và một số đặc điểm của nó
- Tính được diện tích hình thoi
- BTCL: Bài 1; Bài 2; bài 4
 -HĐC:Không làm ý b bài tập 1.
 *MTR:Học sinh khá, giỏi làm thêm bài 3.
II/ Chuẩn bị:Phiếu HT
III/ Các hoạt động dạy – học
1
5
1
32
1
1/Ổn định
2/ Kiểm tra:BT2/143
3/ Bài ôn:
a) Giới thiệu.
b) Hướng dẫn học sinh làm bài tập
BT1/143(bỏ ý b )
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
a/ 19 X 12 : 2 = 114 cm2
BT2/143
Làm bài trong nhóm
Các nhóm trình bày
Chữa bài
BT3/143Dành cho HS khá, giỏi.
Cả lớp làm bài
Làm phiếu
Chữa bài
BT4/144
Cả lớp làm bài
Tiếp nối trình bày
4/ Nhận xét – dặn dò:
-NX
-Về nhà làm bài vào vở
2 em
1 em đọc bài toán
HĐ cá nhân
2 em 
1 em đọc bài
N2
4N
1 em đọc bài
HĐ cá nhân
3 em
HĐ cá nhân
2 em
Giúp HS yếu biết được một số đặc điểm hình thoi.
AN TOÀN GIAO THÔNG
Bài 6: AN TOÀN KHI ĐI TRÊN CÁC PHƯƠNG TIỆN
GIAO THÔNG CÔNG CỘNG
Sinh họat cuối tuần
I/Mục tiêu
-Giúp hs có ý thức học tập tốt trong tuần tới
-Giáo dục hs tính thật thà trung thực trong học tập
II/Các hình thức sinh họat
1/Hs tự sinh họat
-Chấp hành nội quy, quy chế của lớp, của trường.
-Về học tập
-Về vệ sinh
-Về các phong trào
2/Giáo viên nhận xét chung
*Ưu điểm
*Tồn tại
3/Kế họach tuần tới
-Duy trì sĩ số
-Phát huy tính tự giác trong học tập
-Đòan kết giúp đỡ bạn
-Thực hiện tốt ATGT
Tham gia phong trào KHN