Giáo án các môn học lớp 4 - Tuần dạy 18 - Trường Tiểu Học Khánh Thới

TUẦN 18
(Từ ngày 16/12 đến ngày 20/12/2013)
Thứ
Tiết
Tiết
PPCT
Môn
Bài dạy
Hai
1
2
3
4
5
18
35
18
86
35
Chào cờ
Tập đọc
Kỹ thuật
Tốn
Khoa học
Ôn tập cuối HKI (Tiêt 1)
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn (Tiết 4)
Dấu hiệu chia hết cho 9
Khơng khí cần cho sự cháy
Ba
1
2
3
4
18
18
87
35
Kể Chuyện
Lịch sử
Tốn
TLV
Ôn tập cuối HKI (Tiêt 2)
Kiểm tra định kì cuối HKI
Dấu hiệu chia hết cho 3
Ôn tập cuối HKI (Tiêt 3)
Tư
1
2
3
4
5
36
36
35
88
18
Tập đọc
Khoa học
LTVC
Tốn
Đạo đức
Ôn tập cuối HKI (Tiêt 4)
Kiểm tra định kì cuối HKI
Ôn tập cuối HKI (Tiêt 5)
Luyện tập
Thực hành kĩ năng cuối HKI
Năm
1
2
3
4
36
18
89
18
LTVC
Chính tả
Tốn
Địa lý
Ôn tập cuối HKI (Tiêt 6)
Kiểm tra định kì cuối HKI
Luyện tập
Kiểm tra định kì cuối HKI
Sáu
1
2
3
4
5
36
18
90
18
18
Tập Làm Văn
Ơn tập TV
Tốn
Ơn tập Tốn
Sinh hoạt
Kiểm tra định kì cuối HKI
Ơn tập
Kiểm tra định kì cuối HKI
Ơn tập
 SHL
Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013
Tiết 1 : Chào cờ
Tiết 2: Tập đọc 
Tiết PPCT: 35
Bài: ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 1)
A. MỤC TIÊU :
 - Đọc rành mạnh, trôi chảy các bài TĐ đã học (tốc độ đọc khoản 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung. Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HK I. 
- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm : Có chí thì nên, Tiếng sáo diều. 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu ghi tên từng bài tập đọc và HTL trong 17 tuần .
- 4 , 5 tờ giấy phô-tô phóng to nội dung bảng ở bài tập 2 .
- Băng dính
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. Giíi thiƯu bµi: Nªu M§, YC.
2. KiĨm tra T§ vµ HTL.
- KiĨm tra 4 - 5 Hs
- Tõng hs bèc th¨m, xem bµi 1 phĩt.
- Thùc hiƯn theo phiÕu yªu cÇu.
- §Ỉt c©u hái néi dung ®o¹n võa ®äc.
- HS ®äc vµ tr¶ lêi c©u hái.
- Gv cho ®iĨm, hs nµo kh«ng ®¹t yªu cÇu kiĨm tra l¹i tiÕt sau.
3. Bµi ơn số 3
- §äc yªu cÇu bµi.
- Gv nªu râ yªu cÇu:
- Hs th¶o luËn lµm bµi theo nhãm 2.
- Tr×nh bµy miƯng:
- LÇn lưỵt hs nªu.
- Gv nx, chèt ý hoµn thµnh vµo b¶ng.
4. Cđng cè
5.DỈn dß:
	- Nx tiÕt häc. Vn ®äc c¸c bµi tËp ®äc vµ häc thuéc lßng.
Tiết 4: Kĩ thuật 
Tiết PPCT: 18
Bài: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (Tiết 4)
A. MỤC TIÊU:
- Sử dụng được một số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu, thêu để tạo thành sản phẩm đơn giản. Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh quy trình của các bài đã học.
- Mẫu khâu, thêu đã học.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1.Ổn định: Khởi động.
2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ học tập.
3.Dạy bài mới:
 a)Giới thiệu bài: Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự chọn. 
 b)Hướng dẫn cách làm:
 * Hoạt động 1: GV tổ chức ôn tập các bài đã học trong chương 1.
 -GV nhắc lại các mũi khâu thường, đột thưa, đột mau, thêu lướt vặn, thêu móc xích.
 -GV hỏi và cho HS nhắc lại quy trình và cách cắt vải theo đường vạch dấu, khâu thường, khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường, khâu đột thưa, đột mau, khâu viền đường gấp mép vải bằng thêu lướt vặn, thêu móc xích.
 -GV nhận xét dùng tranh quy trình để củng cố kiến thức về cắt, khâu, thêu đã học.
 * Hoạt động 2: HS tự chọn sản phẩm và thực hành làm sản phẩm tự chọn.
 -GV cho mỗi HS tự chọn và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn.
 -Nêu yêu cầu thực hành và hướng dẫn HS lựa chọn sản phẩm tuỳ khả năng , ý thích như:
 +Cắt, khâu thêu khăn tay: vẽ mẫu thêu đơn giản như hình bông hoa, gà con, thuyền buồm, cây nấm, tên
 +Cắt, khâu thêu túi rút dây.
 +Cắt, khâu, thêu sản phẩm khác váy liền áo cho búp bê, gối ôm  
 * Hoạt động 3: HS thực hành cắt, khâu, thêu.
 -Tổ chức cho HS cắt, khâu, thêu các sản phẩm tự chọn.
 -Nêu thời gian hoàn thành sản phẩm. 
 * Hoạt động 4: GV đánh giá kết quả học tập của HS.
 -GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm thực hành.
 -GV nhận xét, đánh giá sản phẩm.
 -Đánh giá kết qủa kiểm tra theo hai mức: Hoàn thành và chưa hoàn thành.
 -Những sản phẩm tự chọn có nhiều sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu thêu được đánh giá ở mức hoàn thành tốt (A+).
 4.Nhận xét:-Nhận xét tiết học , tuyên dương HS .
5, dặn dò:Chuẩn bị bài cho tiết sau.
-Chuẩn bị đồ dùng học tập
-HS nhắc lại.
- HS trả lời , lớp nhận xét bổ sung ý kiến.
-HS thực hành cá nhân.
-HS nêu.
-HS lên bảng thực hành.
-HS thực hành sản phẩm.
-HS trưng bày sản phẩm. 
-HS tự đánh giá các sản phẩm.
-HS cả lớp.
Tiết 3: Toán 
Tiết PPCT: 86
Bài: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9
A. MỤC TIÊU :
1.Kiến thức: 
- Giúp HS
+ Biết dấu hiệu chia hết cho 9
2.Kĩ năng:
- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK
- Giấy khổ lớn có ghi sẵn các bài toán chia (cột bên trái: các số chia hết cho 9, cột bên phải: các số không chia hết cho 9)
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2, 
cho 5
? LÊy vÝ dơ ?
- 2,3 Hs nªu, líp trao ®ỉi, nx
- Gv nx chung.
3. Bµi míi:
1. Giíi thiƯu bµi: Nªu mơc tiªu:
2. DÊu hiƯu chia hÕt cho 9
? Nªu c¸c sè chia hÕt cho 9? 
? C¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9?
? Em cã nhËn xÐt g× vỊ tỉng cđa c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 vµ tỉng cđa c¸c ch÷ sè trong sè kh«ng chia hÕt cho 9?
- Hs lÊy vÝ dơ:
72 : 9 = 8 182 : 9 = 20 (d2)
7 + 2 = 9 1 + 8 + 2 = 11
9 : 9 = 1 11 : 9 = 1 (d2)
* DÊu hiƯu chia hÕt cho 9?
- Hs nªu : C¸c sè cã tỉng c¸c ch÷ sè chia hÕt cho 9 th× chia hÕt cho 9.
*Chĩ ý: C¸c sè cã tỉng c¸c ch÷ sè kh«ng chia hÕt cho 9 ...
...th× kh«ng chia hÕt cho 9.
2. LuyƯn tËp: 
Bµi 1. Lµm miƯng
- Hs nªu c¸c sè chia hÕt cho 9.
99; 108; 5643; 29385.
Bµi 2: Lµm miƯng
- Hs nªu cc¸c sè kh«ng chia hÕt cho 9:
96; 7853; 5554;1097.
Bµi 3, 4 ( HS cã thĨ lµm thªm ) Lµm bµi vµo vë
- Gv cïng hs nhËn xÐt, ch÷a bµi.
- C¶ líp lµm vµ ch÷a bµi, kÕt hỵp nªu miƯng, nx, trao ®ỉi.
Bµi 3: NhiỊu hs nªu.
 VD: 126; 603; 441.
Bµi 4: 315; 135; 225.Lµ c¸c sè chia hÕt cho 9.
4. Cđng cè, 
NX tiÕt häc. 
5. dỈn dß:VN häc thuéc dÊu hiƯu chia hÕt cho 9.
Tiết 5: Khoa học 
Tiết PPCT: 35
Bài: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY
A. MỤC TIÊU :
Sau bài học, HS biết :
- Làm thí nghiệm chứng tỏ :
+ Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi để duy trì sự cháy được lâu hơn.
+ Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông.
- Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy : Thổi bếp lửa cho lửa cháy to hơn, dặp tắt lửa khi có hỏa hoạn, 
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Hình trong SGK – T. 70,71.
- Chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm theo nhóm :
+ Hai lọ thủy tinh (1 lọ to, 1 lọ nhỏ), 2 cây nến bằng nhau.
+ Một lọ thủy tinh không đáy, nến, đế kê.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1 Tổ chức:
2. Bài cũ
3.Giíi thiƯu bµi:
* . Ho¹t ®éng 1: Vai trß cđa «-xi ®èi víi sù ch¸y.
	* Mơc tiªu: - Lµm thÝ nghiƯm chøng minh: Cµng cã nhiỊu khång khÝ th× cµng cã nhiỊu «-xi ®Ĩ duy tr× sù ch¸y ®ựỵc l©u h¬n.
	* C¸ch tiÕn hµnh: 
- Tỉ chøc ho¹t ®éng theo nhãm 4:
- Nhãm trửơng kt, b¸o c¸o sù chuÈn bÞ ®å dïng ®Ĩ lµm thÝ nghiƯm. 
- C¸c nhãm ®äc mơc thùc hµnh/70.
- C¸c nhãm lµm thÝ nghiƯm vµ quan s¸t: Thư kÝ ghi l¹i kÕt qu¶.
- Tr×nh bµy:
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy kÕt qu¶:
? Tõ ®ã rĩt ra kÕt lËn g×?
* KÕt luËn: Kh«ng khÝ cã «-xi nªn cÇn kh«ng khÝ ®Ĩ duy tr× sù ch¸y.
3. Ho¹t ®éng 2: C¸ch duy tr× sù ch¸y vµ øng dơng cđa trong cuéc sèng.
	* Mơc tiªu: - Lµm thÝ nghiƯm chøng minh:
+ Muèn sù ch¸y diƠn ra liªn tơc, kh«ng khÝ ph¶i ®ưỵc lưu th«ng.
+ Nªu øng dơng thùc tÕ liªn quan ®Õn vai trß cđa kh«ng khÝ ®èi víi sù ch¸y.
	* C¸ch tiÕn hµnh: 
- Hs nªu.
- Lµm t¬ng tù nh ho¹t ®éng 1:
- Hs ®äc mơc thùc hµnh, thÝ nghiƯm trang 70, 71 ®Ĩ biÕt c¸ch lµm:
- Hs lµm thÝ nghiƯm như mơc 2/71 th¶o luËn, gi¶i thÝch nguyªn nh©n lµm cho ngän lưa ch¸y liªn tơc sau khi lä thủ tinh kh«ng cã ®¸y ®ưỵc kª lªn ®Õ kh«ng kÝn.
- Tr×nh bµy:
- §¹i diƯn c¸c nhãm, líp trao ®ỉi, nx.
- LiƯn hƯ viƯc dËp t¾t ngän lưa;
* KÕt luËn: §Ĩ duy tr× sù ch¸y cÇn liªn tơc cung cÊp kh«ng khÝ.
4. Cđng cè, 
	- §äc mơc b¹n cÇn biÕt/71.
5. DỈn dß:Nx tiÕt häc. VËn dơng bµi häc trong cuéc sèng.
- Hs liªn hƯ.
Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013 
Tiết 1: Kể chuyện 
Tiết PPCT: 18
Bài: ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 2)
A. MỤC TIÊU :
- Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.
- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài TĐ đã học; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trước.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (như tiết 1).
- Một số tờ phiếu khổ to viết nội dung BT3.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức
2. Giíi thiƯu bµi. Nªu M§, YC.
3. KiĨm tra tËp ®äc vµ häc thuéc lßng. (Thùc hiƯn nh tiÕt 1).
* . Bµi tËp 2. §Ỉt c©u víi nh÷ng tõ ng÷ thÝch hỵp ®Ĩ nhËn xÐt vỊ c¸c nh©n vËt?
- Hs ®äc yªu cÇu.
- §Ỉt c©u:
- Hs tiÕp nèi nhau ®Ỉt c©u.
- Gv cïng hs nx.
Bµi tËp 3. 
- Hs ®äc yªu cÇu.
- Hs tù nhí hoỈc xem l¹i bµi tËp ®äc: Cã chÝ th× nªn, nhí l¹i c¸c c©u thµnh ng÷ ®· häc, ®· biÕt.
- Hs lµm bµi vµo vë.
- Tr×nh bµy:
- Nªu miƯng, 3 hs viÕt b¶ng.
- Gv nx, chèt ý ®ĩng:
a. NÕu b¹n em cã quyÕt t©m häc tËp rÌn luyƯn cao:
- Cã chÝ th× nªn.
- Cã c«ng mµi s¾t- Cã ngµy thµnh kim.
- Ngêi cã chÝ th× nªn 
 Nhµ cã nỊn th× v÷ng.
b. NÕu b¹n em n¶n lßng khi gỈp khã kh¨n:
- Chí thÊy sãng c¶ mµ ng· tay chÌo.
- Lưa thư vµng,...
- ThÊt b¹i lµ mĐ thµnh c«ng.
- Thua keo nµy, bµy keo kh¸c.
 ... åi chän:
- 120; 102; 201; 210. 
- Gv nx, chèt bµi ®ĩng.
4. Cđng cè: Nx tiÕt häc. 
5. DỈn dß:VN häc bµi vµ chuÈn bÞ bµi sau. 
Tiết 5: Đạo đức 
Tiết PPCT: 18
Bài: THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HKI
A. MỤC TIÊU 
- Giĩp HS hƯ thèng c¸c kiÕn thøc ®¹o ®øc ®· häc tõ bµi 1 -> bµi 8 
- Thùc hµnh kÜ n¨ng chuÈn mùc ®¹o ®øc
B. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định tổ chức:
2.KiĨm tra bµi cị : kh«ng kiĨm tra 
3. Bµi míi : a, Giíi thiƯu bµi
 b, C¸c ho¹t ®éng 
1) Trung thùc trong häc tËp 
+ T¹i sao chĩng ta ph¶i trung thùc trong häc tËp?
 Trung thùc trong häc tËp lµ thĨ hiƯn lßng tù träng 
+ em ®· bao giê thiÕu trung thùc trong häc tËp ch­a. NÕu cã em nghÜ l¹i em thÊy thÕ nµo?
2) V­ỵt khã trong häc tËp 
+ Em gỈp nh÷ng khã kh¨n g× trong cuéc sèng?
+ Em ®· v­ỵt qua nh÷ng khã kh¨n ®ã nh­ thÕ nµo ?
3) BiÕt bµy tá ý kiÕn 
+ Em ®· bao giê bµy tá ý kiÕn víi «ng bµ...b¹n bÌ ch­a
Bµy tá vÊn ®Ị g×?
4) TiÕt kiƯm tiỊn cđa 
 +T¹i sao chĩng ta ph¶i tiÕt kiƯm tiỊn cđa? 
 +Em ®· lµm g× ®Ĩ tiÕt kiƯm tiỊn cđa ?
5)TiÕt kiƯm th× giê 
+ V× sao ph¶i tiÕt kiƯm th× giê ?
6) HiÕ th¶o víi «ng bµ, cha mĐ
+ Em ®· lµm g× ®ª bµy tá lßng hiÕu th¶o víi «ng bµ cha mĐ ?
7) Yªu lao ®éng 
+Em ­íc m¬ khi lín lªn lµm g×? V× sao em yªu thÝch nghỊ ®ã
4.Cđng cè : Đọc lại nội dung bài học
5.DỈn dß
 Nh©n xÐt giê häc 
HS TL
Xin bè mĐ .....
V× tiỊn cđa lµ må h«i c«ng søc
Kh«ng xÐt s¸nh vë
Kh«ng vĩt s¸nh vë ®å ®ac bõa b·i
Th× giê lµ thø quý gi¸ nhÊt nã ®· tr«i qua th× kh«ng bao giê trë l¹i
LƠ phÐp v©ng lêi 
Ch¨m häc ch¨m lµm 
Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013 
Tiết 1: Luyện từ và câu 
Tiết PPCT: 36
Bài: ÔN TẬP CUỐI HKI (Tiết 6)
A. MỤC TIÊU :
- Mức độ yêu cầu kỹ năng đọc như tiết 1.
- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn mở bài theo kiểu gián tiếp, kết bài theo kiểu mở rộng.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Phiếu viết tên từng bài TDD và HTL (Như tiết 1).
- Bảng phụ.
- Một số tờ giấy khổ to để HS lập dàn ý cho BT2a.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Tổ chức :
2 . Kiểm tra bài cũ
3. Giíi thiƯu bµi: Nªu M§, YC.
*. KiĨm tra tËp ®äc vµ HTL.KiĨm tra nh÷ng hs cßn l¹i.
*. Bµi tËp 3. 
§äc yªu cÇu:
a. Qs 1 ®å dïng häc tËp, chuyĨn kÕt qu¶ qs thµnh dµn ý:
- Hs x¸c ®Þnh yªu cÇu cđa ®Ị: Lµ bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
- §äc l¹i néi dung cÇn ghi nhí vỊ bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt..
- 2,3 Hs ®äc.
- Chän ®å dïng ®Ĩ quan s¸t:
- Líp lµm bµi , sau chuyĨn thµnh dµn ý. Mét sè hs lµm phiÕu, líp lµm nh¸p.
- Tr×nh bµy:
- Hs nªu miƯng, d¸n phiÕu:
- Gv cïng hs nx, chèt dµn ý tèt.
b.ViÕt phÇn MB gi¸n tiÕp, KB më réng:
- Hs viÕt bµi vµo vë
- Tr×nh bµy:
- LÇn lưỵt hs ®äc
- Gv cïng hs nx chung:
4. Cđng cè
5.DỈn dß:- Nx tiÕt häc. VN hoµn chØnh dµn ý lµm vµo vë. ChuÈn bÞ giÊy §KHKI.
Tiết 2: Chính tả
Tiết PPCT: 18
Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI
Tiết 3: Toán 
Tiết PPCT: 89
Bài: LUYỆN TẬP CHUNG
A. MỤC TIÊU :
- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản.
B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- SGK, VBT.
- Bảng học nhóm.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :	
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Ổn định lớp: 
2. Kiểm tra bài cũ: 
? Em nªu c¸c dÊu hiƯu chia hÕt cho 2;3;5;9? VD?
- NhiỊu hs nªu.
- Gv cïng hs nx chung.
3. LuyƯn tËp chung;
Bµi 1: Tù lµm bµi vµo vë, ch÷a bµi
- Gv cïng hs nx, ch÷a bµi.
- C¶ líp lµm bµi, 4 hs lªn b¶ng:
a.4568; 2050; 35 766
b. 2229; 35766; 
c. 7435; 2050.
d. 35 766.
Bµi 2: Yªu cÇu hs nªu c¸ch lµm. tù lµm, nªu kÕt qu¶, tr×nh bµy vµo vë:
a. 64 620; 5270.
b. 57 234; 64 620; 5 270.
c. 64 620
Bµi 3. Häc sinh tù lµm bµi vµo vë, kiĨm tra chÐo vë, nªu kÕt qu¶ ®ĩng:
a. 528; 558; 588. c. 240
b. 603; 693. d. 354.
- Gv cïng hs nx tõng kÕt qu¶.
Bµi 4: (Cã thĨ gi¶m)
? Nªu c¸ch lµm bµi?
- TÝnh gi¸ trÞ sau ®ã xem kÕt qu¶ lµ sè chia hÕt cho sè nµo?
- Lµm bµi vµo vë, trao ®ỉi tríc líp.
- Gv nx khen häc sinh trao ®ỉi s«i nỉi.
- C¶ líp lµm bµi, 1 hs ®k líp trao ®ỉi bµi:
a. 6395 chia hÕt cho 5.
b. 1788 chia hªtý cho 2.
Bµi 5: 
- Hs ®äc yªu cÇu bµi.
- Gv cïng hs cïng trao ®ỉi theo yªu cÇu bµi:
- C¸c sè ph¶i t×m lµ c¸c sè chia hÕt cho 3 vµ chia hÕt 5 nhng lín h¬n 20, nhá h¬n 35 lµ: 30.
4. Cđng cè, Nx tiÕt häc. 
5. DỈn dß:VN «n tËp chuÈn bÞ lµm bµi kiĨm tra ®Þnh k× HKI.
Tiết 4: Địa lí 
Tiết PPCT: 18
Bài: 	KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI
Thứ sáu ngày 20 tháng 12 năm 2013
Tiết 2: Tập Làm Văn
Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI
Tiết 2: Tiếng Việt
ƠN tËp x©y dùng ®o¹n v¨n
 miªu t¶ ®å vËt
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc :
 - NhËn biÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n thuéc phÇn nµo trong bµi v¨n miªu t¶ , néi dung miªu t¶ cđa tõng ®o¹n, dÊu hiƯu më ®Çu ®o¹n v¨n ( BT1) , viÕt ®­ỵc ®o¹n v¨n t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi , ®o¹n v¨n t¶ ®Ỉc ®iĨm bªn trong cđa chiÕc cỈp s¸ch ( BT2, BT3 ).
2. KÜ n¨ng :
 - RÌn KN viÕt c¸c ®o¹n v¨n trong mét bµi v¨n miªu t¶ ®å vËt.
3. Gi¸o dơc :
 - Yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c lµm bµi.
II. §å dïng: 
- 1 sè kiĨu bµi mÉu cỈp s¸ch cđa häc sinh
III. Ph¬ng ph¸p:
	- Gi¶ng gi¶i, hái ®¸p, gỵi më, H§ nhãm, KT ®¸nh gi¸, ph©n tÝch, thùc hµnh,. 
IV. C¸c H§ d¹y häc:
H§ cđa gi¸o viªn
H§ cđa HS
1.¤§TC.
2.KTBC. 
- KT ®äc ghi nhí bµi ®o¹n v¨n trong v¨n miªu t¶ ®å vËt 
3.Bµi míi.
a.GTB: 
b.HDHS luyƯn tËp: 
Bµi 1(T172):
- Cho hs ®äc yc.
- Cho líp ®äc thÇm l¹i ®o¹n v¨n t¶ c¸i cỈp, suy nghÜ c¸ nh©n.
- Cho hs tr¶ lêi c©u hái, mçi hs tr¶ lêi 1 c©u hái.
*GV chèt lêi gi¶i ®ĩng:
Bµi 2(T173)
- Gäi hs ®äc yc vµ gỵi ý
- GV nh¾c:
§Ị bµi y/c c¸c em viÕt mét ®o¹n v¨n (kh«ng ph¶i c¶ bµi) miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi (kh«ng ph¶i bªn trong). Em nªn viÕt dùa theo gỵi ý a, b, c.
*ViÕt ®o¹n v¨n 
- Cho hs viÕt bµi.
- Cho hs nèi tiÕp ®äc ®o¹n v¨n.
- GV nhËn xÐt, chän bµi lµm tèt ®äc chËm cho h/s nghe.
Bµi 3(T173): 
- Nªu y/c
- ViÕt 1 ®o¹n v¨n t¶ bªn trong kh«ng t¶ bªn ngoµi chiÕc cỈp cđa m×nh.
- Cho hs lµm bµi.
- Yc hs ®äc bµi cđa m×nh.
- NX, ®äc ®o¹n v¨n viÕt hay
4.Cđng cè dỈn dß. 
- HƯ thèng nd.
- NX tiÕt häc : 
- Yc vỊ viÕt l¹i 2 ®o¹n v¨n trong BT 2,3 .
- 2hs.
Bµi 1(T172):
- 1 HS ®äc yc vµ ND, líp ®äc thÇm c¶ bµi.
- TL, tr¶ lêi c©u hái, NX bỉ sung
a) C¶ 3 ®o¹n ®Ịu thuéc phÇn th©n bµi.
b) §o¹n 1: T¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cđa c¸i cỈp.
§o¹n 2: T¶ quai cỈp vµ quai ®eo.
§o¹n 3: T¶ cÊu t¹o bªn trong cđa c¸i cỈp.
c) ND miªu t¶ ®­ỵc b¸o hiƯu b»ng c©u më ®o¹n:
§o¹n 1: §ã lµ chiÕc cỈp mµu ®á t¬i.
§o¹n 2: Quai cỈp lµm b»ng s¾t kh«ng gØ.....
§o¹n 3: Më cỈp ra, em thÊy trong cỈp cã tíi 3 ng¨n.
Bµi 2(T173)
- §äc yc vµ gỵi ý
- Nghe
- ViÕt bµi
- ViÕt song yc hs ®äc 
Bµi 3(T173): 
- Nªu yc
- Nghe.
- §Ỉt cỈp tríc mỈt, tËp viÕt ®o¹n v¨n miªu t¶ h×nh d¸ng bªn ngoµi cđa c¸i cỈp theo gỵi ý a, b, c.
- HS nèi tiÕp ®äc ®o¹n v¨n
- NX.
- 1hs nªu.
- Q/s bªn trong cỈp dùa vµo gỵi ý viÕt bµi.
- §äc bµi, NX bỉ sung
- Nghe
- Thùc hiƯn.
Tiết 3: Toán 
Tiết PPCT: 90
Bài: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ CUỐI HKI
TiÕt 4: To¸n
 ƠN tËp
I. Mơc tiªu: 
1. KiÕn thøc :
- B­íc ®Çu biÕt vËn dơng dÊu hiƯu chia hÕt cho 2 , dÊu hiƯu chia hÕt cho5.
 - NhËn biÕt ®­ỵc sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 trong mét sè t×nh huèng ®¬n gi¶n.
2. KÜ n¨ng :
- Nhí l¹i KT ®· häc vËn dơng lµm c¸c bµi tËp nhanh, ®ĩng.
3. Gi¸o dơc : 
- TÝnh chÝnh x¸c, yªu thÝch m«n häc, tù gi¸c lµm bµi.
*2. KTTC: Gi¶i thÝch ®­ỵc sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5
II. ChuÈn bÞ:
- B¶ng phơ, b¶ng nhãm.
III. Ph­¬ng ph¸p:
	- Gi¶ng gi¶i, hái ®¸p, gỵi më, H§ nhãm, KT ®¸nh gi¸, ph©n tÝch, LuyƯn tËp,. 
IV. C¸c H§ d¹y - häc:
H§ cđa gi¸o viªn
H§ cđa HS
1.¤§TC.
2.KTBC.
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 2? Nªu VD sè chia hÕt cho 2? Sè kh«ng chia hÕt cho 2?
? Nªu dÊu hiƯu chia hÕt cho 5? Nªu VD sè chia hÕt cho 5? Sè kh«ng chia hÕt cho 5?
3.Bµi míi.
a.GTB: 
- GTTT, ghi ®Çu bµi.
b.Thùc hµnh.
Bµi 1(T96): 
- Nªu y/c
- Cho hs lµm bµi c¸ nh©n
- Gäi hs tr¶ lêi
- NhËn xÐt, sưa sai ( nÕu cã)
? T¹i sao em chän sè ®ã?
Bµi 2(96): 
- Nªu y/c
- Gäi hs lªn viÕt 
- Gäi hs nhËn xÐt
- NhËn xÐt
Bµi 3(T96): 
- Nªu y/c 
- Yªu cÇu hs th¶o luËn vµ lµn vµo b¶ng nhãm.
- Gäi c¸c nhãm nhËn xÐt chÐo
- Nh©n xÐt vµ sưa sai ( nÕu cã)
- V× sao em chän sè ®ã?
*2.Bµi 4. 
- Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 th× cã ch÷ sè tËn cïng lµ ch÷ sè nµo?
- H«m nay «n nh÷ng néi dung g×?
4.Cđng cè dỈn dß.
-NxÐt giê häc.
-BTVN: 5, CB bµi sau.
- 2hs.
- 2HS nªu miƯng
Bµi 1(T96): 
- Nªu yªu cÇu 
- Lµm bµi
a) Sè chia hÕt cho 2: 4568, 66814, 2050, 3576, 900. 
b) Sè chia hÕt cho 5: 2050, 900, 2355.
- Gi¶i thÝch.
Bµi 2(96): 
- Trao ®ỉi cỈp lµm bµi b¶ng phơ.
- Tr×nh bµy.
a) ViÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 2: 452, 346, 850.
b) ViÕt 3 sè cã 3 ch÷ sè chia hÕt cho 5: 155, 645, 940.
Bµi 3(T96): 
- Nªu yc
- Th¶o luËn vµ lµm bµi vµo b¶ng nhãm
a) Sè võa chia hÕt cho 2 võa chia hÕt cho 5 lµ: 480, 2000, 9010.
b) Sè chia hÕt cho 2 nhng kh«ng chia hÕt cho 5: 296, 324.
c) Sè chia hÕt cho 5 nhng kh«ng chia hÕt cho 2: 345, 3995.
*2.Bµi 4. 
- lµ ch÷ sè 0
- Nghe
- Thùc hiƯn.
 TIẾT 5: SINH HOẠT CUỐI TUẦN
A. MỤC TIÊU
- Qua tiết SHL giúp HS :
+ Nhận biết được kết quả rèn luyện của lớp và các bạn trong tuần qua.
+ Có hướng khắc phục và vươn lên trong tuần tới.
+ Mạnh dạn phát biểu ý kiến.
B. CHUẨN BỊ
 GV chuẩn bị nhận xét học sinh
C. TIẾN HÀNH SINH HOẠT LỚP
	* Hoạt động :
1/ Nêu lí do 
- GV nêu lí do 
-GV nhận xét kết quả học tập của HS
- GV biểu dương những em có tin thần thái độ học tốt trong tuần, khuyến khích những em chưa có kết quả tốt cố gắng vượt lên cùng các bạn.
- GV yêu cầu cán sự lớp báo cáo nhận xét trong tuần học
- GV tổng hợp nhận xét kết luận 
- Gọi HS nhắc nhiều khuyết điểm kể về việc học tập của các em
- Gọi HS khá, giỏi, kể về việc học của em ở nhà, ở trường .
- GV nhận xét, nhắc nhỡ biểu dương
GV giao việc cụ thể cho từng thành viên trong tổ.
GV nhắc nhỡ động viến HS cố gắng vượt khó trong học tập
- GV nhận xét tiết học
- Nghe hiểu
-Nghe nhận biết
- Cán sự lớp nhận xét
+ nền nếp
+ thái độ
+ cả lớp theo dỏi
- HS phát biểu ý kiến
- HS kể
- Vài HS khá, giỏi nêu
- HS nhận nhiệm vụ